光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期教師工作計劃篇1

上學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》的同時,，也向"省一級幼兒園"目標(biāo)邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續(xù)做好特色課的組織教學(xué)及家園聯(lián)系。對于中班的孩子來說,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對他們今后的成長是十分重要的,。良好的生活習(xí)慣能保證幼兒健康的成長，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證幼兒學(xué)好知識的前提,，所以,，幼兒必須從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進行學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：

一：本班情況分析：

（一）幼兒情況：

本班幼兒現(xiàn)有45人,，男孩22人,，女孩23人，年齡介與4—5歲,，幼兒來自縣直各企,、事業(yè)單位和周邊鄉(xiāng)村，幼兒年齡參差不齊,，發(fā)展不夠均衡,，有的幼兒思維活躍，性格開朗活潑,，接受知識比較快,，合作意識強，有創(chuàng)造力,，但也有極個別幼兒不愛說話,，性格比較孤僻、任性等,。從整體看,，幼兒人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽,、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。

（二）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，體能訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：健康、計算,、英語等,。

副班教師：性格開朗，服務(wù)意識強,，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與藝術(shù)活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運動智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：藝術(shù)領(lǐng)域、英語游戲,、識字游戲,、語言故事等。

班中三位教師配合比較默契，工作耐心,、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄,。

二、班級經(jīng)營

（一）班級經(jīng)營文化：

真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作

（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

（三）具體的分工及措施。

在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個人都要具有積極,、主動的意識。具體措施有：

1,、每周五中午進行班會,，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足,；

2,、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），

商討交流最新幼教資訊及主題進展情況,，調(diào)整下一步目標(biāo),；

3、每月班級教師結(jié)合對話實驗課題內(nèi)容撰寫觀察記錄,、教育筆記,；

4、每月班級教師讀一本書,，并撰寫讀后感,；

5、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況,，計劃第二天的工作,。

6、三位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

學(xué)期教師工作計劃篇2

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面

1.加強政治理論學(xué)習(xí)，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

現(xiàn)如今科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,。

2.努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學(xué)生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為四十分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

5.自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強學(xué)習(xí),、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高。

三,、班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本,、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強班集體建設(shè),，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行,。經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧。自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動,。規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動,。同時,，充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育

警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育

值日認(rèn)真徹底,，不留死角,。本學(xué)期，我依然幫,、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

學(xué)期教師工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,，繼續(xù)發(fā)揚“人講稱職,，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神,，突出“一四三六”辦學(xué)特色,，深入建設(shè)“六型”校園，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂,，進一步解放思想,，爭先進位，樹立逢一必爭意識,，全面深化課程改革,，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo),。加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,、心理健康教育及社會公德教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，促使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

高一年級將以班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,，進一步規(guī)范學(xué)生的言行,，凈化學(xué)生生活環(huán)境,，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、具有勤奮,、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,，形成良好的學(xué)風(fēng),，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍,。搞好培優(yōu)補差工作,，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。

1,、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園,。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型,、和諧型,、創(chuàng)新型、文化型,、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作,，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力。

2,、落實學(xué)校要求強力推進課堂改革,。“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校各方面實際，以“xx”課題為依托,，通過全校性研討課,、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶,。新學(xué)年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”,，進一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績。

3,、強化高一教師隊伍建設(shè),。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效益;加強師德建設(shè),，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍,。

4,、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理,，進一步豐富完善學(xué)生自我管理體制,，努力達(dá)到學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

5,、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勝利完成初中到高中的過渡,，逐漸形成一個 “團結(jié)、和諧,、愉悅”的年級集體,。

三、主要工作任務(wù)及措施：

如果說高三是收獲的時節(jié),，那么高一就是一個播種的時節(jié)了,。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點,。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生思考,，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點教學(xué)要求。

一方面繼續(xù)探索課改的先進教學(xué)理念,，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗,。在課內(nèi)加強學(xué)生思維的啟發(fā),、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力,，在課后,，則要強調(diào)作業(yè)的及時糾錯訂正，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

(一)從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育

通過自修時間、班會課時間,，有目的,、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進行具體規(guī)劃,，從各方面的具體小事抓起,，促進學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范,。

(二)積極配合學(xué)校政教處,，團委開展各項工作

1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源,，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體,，發(fā)揮班級集體的自我教育作用,。

2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育,，包括行為常規(guī),、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),、安全知識講座,、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等,，并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié),。

分層教學(xué)可分識記、閱讀,、寫作三個部分,，在教學(xué)中，教師要對學(xué)生分層;授課時教學(xué)分層,、輔導(dǎo)分層,、作業(yè)分層等,。每個部分對上、中,、下三個層次的學(xué)生有不同的要求,。(比如作文實行“達(dá)到”目標(biāo)，下等水平的學(xué)生要求達(dá)到40分,，中等水平學(xué)生44分或以上,，優(yōu)等生達(dá)到48分以上)那個層次的學(xué)生達(dá)不到要求，要進行鞏固性訓(xùn)練,。

四,、充分發(fā)揮多媒體的作用

教學(xué)時可以充分利用多媒體設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，增大課堂學(xué)習(xí)容量,，提高課堂教學(xué)的效率和效果。挖掘?qū)W生非智力因素,，如：

1,、進行賞識教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;

2,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;

3、在學(xué)生最需要的時候出現(xiàn)在學(xué)生的面前,，關(guān)心學(xué)生;

4,、對學(xué)生進行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。

學(xué)期教師工作計劃篇4

一,、教學(xué)基本情況概述：

1,、學(xué)生情況分析 思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

二,、 教材分析：

①重點難點 比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點,、凸透鏡成像規(guī)律,、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點,、電功率,、力的概念、密度,、壓強,、二力平衡②各章節(jié)特點 物理知識涉及的面很廣，基本概念,、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。學(xué)生要對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類,、整理,，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面,，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復(fù)習(xí)的時候,，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強,、功率,、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三,，即要做到書越讀越厚(知識內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理,、總結(jié))──知識越來越豐富，這樣才能在考試時思維敏捷,，得心應(yīng)手,。 三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2,、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答;

3,、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

四、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、 充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

五、教學(xué)進度：

總結(jié)上期所學(xué)知識,，練習(xí)上期末考內(nèi)容

學(xué)期教師工作計劃篇5

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級文科班的英語教學(xué)工作。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項制度,，按時出勤、上課,、組織學(xué)生晨讀,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)

工作總結(jié)

首先，由于是新教師,，對學(xué)生情況不了解,，面對的都是陌生的面孔，剛開始一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對我產(chǎn)生了排斥感,，經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,，這種情況稍微緩解。為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué),，我使出了渾身解數(shù),，在備課中充分考慮到學(xué)生實情，在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累,，要求單詞每課過關(guān),，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語及一些好的句子,，適時向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略。

我分析了文科班學(xué)生實際情況：普遍英語學(xué)習(xí)信心不足,，基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際情況,，決定采取堅持,？夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力,？的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

其次,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點；同時,，備課不僅要備教材，而且還要備教法,；除此之外,，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。這學(xué)期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透,，比如說詩歌,，小說等等。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,，使文化的滲透顯得更直觀,，同時，課堂也有更有氣氛,。

認(rèn)真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到？有備而來,？,，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足,。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶,，做到有‘章’可循,。多鼓勵，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言,，不斷強化學(xué)生參加交際的信心,。

授課之后，做到精講精練,。針對單詞,，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息,；或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對,。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí),。

在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點,，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。本學(xué)期我選用英語周報與名校測試卷作為教輔,，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題。根據(jù)生情,，對其中的練習(xí)進行了選擇處理,，選用其中的基礎(chǔ)知識題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測的作用，鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容,。

高二作為分水嶺,，學(xué)生綜合運用英語的能力是非常重要的，在以英語周報為主體的情況下,，我們備課組通過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,，循序漸進地練，因為所選擇的材料能補充課文的一些背景知識,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期在作業(yè)上都及時批改及時講解，特別在分層次布置講解作業(yè)方面,，取得了不錯的成效,。另外，為了提高英語聽力,，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,，還堅持

讓每個班的學(xué)生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。

每周進行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言兩語所能說完?？偟膩碚f,，學(xué)生的上課熱情提高了，課后補缺補漏的也多了,，然而成績的提高還需一段時間,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高文科班的英語成績。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí),，勤反思,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)期教師

工作計劃

一,、基本指導(dǎo)思想

要以課本為主,。有些考生認(rèn)為：“課本沒什么看的,！太簡單了！”這種想法是絕對不可取的,。“萬變不離其宗”,，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此,，它不會脫離《考試大綱》,，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,，我們要把主要精力放在課本上,。

二、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致,，但也不是簡單的翻一遍,，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧,。雖說是第一輪復(fù)習(xí),，但實際上它包含兩遍：

第一，先把課本讀“厚”,。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》,，把每一課的知識點都找出來，逐個消化,。需要知識的識記,，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,，特別是以自己不一理解的重點問題,，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角,。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時間不夠要抽時間,，把識記,、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外,，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題,，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺,。我建議：以每兩課為一個階段,，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測一下,。

第二,，再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律，我謬一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進的內(nèi)容,，但時間有限,，我們必須找出可行的方法！我的建議是：每進行完一個階段（也就是兩課）,，就要及時地總結(jié)一下,，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu),，并找出里面重點的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點,，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時要做一個習(xí)題集,，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,，每次考試前都要抽時間翻一下。

三,、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系

如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步,，并跟上老師的復(fù)習(xí)進度,，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實,，那就要投入比較多的時間來做好第一步,，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進度，還要安排好課外時間,。比如,，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu)；要抽出時間做一定量的習(xí)題,；要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容,。在這個時間的安排上，我認(rèn)為：前一類學(xué)生的課外時間投入是每天50分鐘左右,，而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘,，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解,，30分鐘做題,，等到基礎(chǔ)知識牢固了，可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時間的投入,。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的,，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間,，也沒有好的心態(tài)去記憶,，政治雖是文科,，但同時要把功夫放在平時。

四,、注意時事政治的積累

政治科考試的特點是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密,。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的,。所以,，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：

第一,，在平時注意把當(dāng)月的重點時政記錄下來,，并作一歸類?？梢苑譃檎晤?、經(jīng)濟類、文化類,、科技類,、體育類等，特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政,。

第二,，在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)會自己命題,。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政,，用所學(xué)的知識自己跟自己提問,，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。

時間安排,。由于各學(xué)校情況不一樣,，所以考生的時間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出建議,，希望考生能舉一反三,，合理安排自己的課外時間。第一輪復(fù)習(xí)時間總體控制一般在兩個半月,，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生,，所以用一個月的時間學(xué)習(xí)?？忌Y(jié)合自己的實際情況,，如果哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些,?？梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時加大自己弱勢部分的復(fù)習(xí),。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題,。但是要注意量,，不可能花所有的課外時間去學(xué)習(xí)政治，畢竟還有其他功課,，所以要合理安排好每一天的時間,。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當(dāng)少分一點時間給政治,，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了,；如果今天沒有政治課，那就多分一些時間給政治,，自己合理安排時間,，可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過的知識,。

心態(tài)調(diào)整,。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí),，不可太毛躁,，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，特別是不能眼高手低,！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下,，不能只看看,。組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng),，不能光用眼而不用手,。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí)，只不過要首先總結(jié)一下,，自己考試失誤的原因是什么,，做到對癥下藥，在平時就要做到有重點的訓(xùn)練,。在第一輪復(fù)習(xí)中,，考生要平靜自己，一步一步地走,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余,，輕松制勝,。

總之,，高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢，調(diào)整思路和心態(tài),，配合本樣的復(fù)習(xí)進度,，合理而科學(xué)地安排自己的課外時間，扎扎實實地做好第一復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法很多,，但是考生一定要結(jié)合實際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃，才能真正取得實效,。

學(xué)期教師工作計劃篇7

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)以“教研促教，教研興校”的思想,，根據(jù)xx中學(xué)新學(xué)期工作計劃安排,，本著大力倡導(dǎo)“課程改革興校，課堂改革強校”的思想,，認(rèn)真貫徹落實新課程改革的精神,，堅持以課堂改革和新課程改革為中心，以教師的校本培訓(xùn)為主線,，著力全面提高教師的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進學(xué)生健康全面發(fā)展,，深入推進評課方式改革，使我校的教育教學(xué)工作和教育科研步入一個新臺階,，開創(chuàng)一個新局面,。

二、主要工作目標(biāo)

(一)組織好教師培訓(xùn)工作,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

(二)組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動，為老師們搭建教學(xué)交流,、技藝切磋,、展示自我的平臺。

(三)以課題研究為依托,，促進教育教學(xué)工作的開展,，進一步推進高效課堂改革。

(四)配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作,。

三,、具體工作安排及措施

(一)組織好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1,、這學(xué)期教師培養(yǎng)在原來的基礎(chǔ)上,，計劃采取走“走出去”和“請進來”相結(jié)合的方式對老師們進行培訓(xùn)。著力培養(yǎng)青年骨干教師,，學(xué)校將選拔一部分青年教師作為重點培養(yǎng)對象,，為他們搭建鍛煉、提高,、成長的舞臺,。

首先，學(xué)校適時地安排他們“走出去”,，在經(jīng)費和時間都允許的情況下計劃安排各學(xué)科各處室至少一人到近幾年高考取得較好成績的貴陽一中,、遵義南白中學(xué)、都勻一中等知名學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，通過觀摩學(xué)習(xí),，跟崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的管理模式,、教學(xué)教研,、培優(yōu)補差、高考研究等方面的經(jīng)驗,，外派學(xué)習(xí)的老師回校后對老師進行二次培訓(xùn),，再結(jié)合學(xué)校實際做出一些必要的改革。

其次,，除了“走出去”學(xué)習(xí)外,，還計劃“請進來”對我們老師進行培訓(xùn)。在經(jīng)費允許的情況下,，計劃邀請x大,、xx師大、xx學(xué)院等高校的一些知名專家學(xué)者到學(xué)校做專題講座,，幫助老師們開拓視野，提升自我,。另外,，充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動,，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中,，學(xué)習(xí)他們的先進理念。

2,、除了“走出去,、請進來”學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗外，還要立足本校，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源對老師們進行培訓(xùn),。因此,，本學(xué)期將加大“校本培訓(xùn)”的力度。

(1)學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進老師進行入職培訓(xùn),，讓他們找準(zhǔn)位置,，潛心教書、明確方向,，樹立目標(biāo),。

(2)以教研組為單位，開展高考專題講座,。由學(xué)校聘請學(xué)校各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師針對本學(xué)科老師進行高考專題培訓(xùn),，介紹他們多年來的教學(xué)經(jīng)驗，講座要求各教研組在開學(xué)兩周內(nèi)把計劃,、課題,、主講教師報教科處登記，主講老師要精心準(zhǔn)備講稿,，課件并交教研組長處審核,，講座結(jié)束后全組老師要寫反思，心得和計劃,，以確保講座的質(zhì)量和效果,。

(3)開展“老帶新”精準(zhǔn)幫扶活動。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師,，中青年教師必須帶一名新教師,。幫帶必須要有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有評比，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù),，以此來督促幫扶工作落到實處,。

(4)各教研組每周至少開展一次教研活動，通過教研來提升教師的業(yè)務(wù)水平,。每次教研活動必須要有主題,，確保教研活動的質(zhì)量，嚴(yán)防教研活動流于形,。

(5)利用學(xué)校安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，督促全體教師進行教材教法的研究，配合教務(wù)處做好集體備課工作,，要求每次集體備課必須要有初稿,、討論稿、修改稿、定稿,、公開課實踐,、反思等材料以確保集體備課的質(zhì)量。

(6)學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進老師進行入職培訓(xùn),，讓他們找準(zhǔn)位置,，潛心教書、明確方向,，樹立目標(biāo),。并開展“老帶新”精準(zhǔn)幫扶活動。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師,，中青年教師必須帶一名新教師,。幫帶必須要有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有評比，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù),，以此來督促幫扶工作落到實處,。

3、繼續(xù)開展好“中繼教”培訓(xùn),，組織并督促教職工認(rèn)真完成“xx省干部在線”和“大數(shù)據(jù)”學(xué)習(xí),，全面提高全校教師的理論和水平。

(二)組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動,，為老師們搭建教學(xué)交流,、技藝切磋、展示自我的平臺,。

1,、以各教研組為單位，本學(xué)期計劃開展“三課”活動來促進教學(xué)工作,，指新教師上好“匯報課”,、青年教師上好“優(yōu)質(zhì)課”、學(xué)科帶頭人至少上一節(jié)“示范課”,。各教研組開學(xué)要有計劃,，有方案，每堂課必須要有教案,，評課記錄、心得,、教學(xué)反思等資料以確?；顒拥捻樌M行。

2、組織好英語,、生物,、歷史學(xué)科教師參加xxx優(yōu)質(zhì)課比賽，要求參賽者認(rèn)真?zhèn)湔n,，教研組集中集體智慧精心打磨,，爭取能在全州優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。各學(xué)科都要安排經(jīng)驗豐富老教師或近幾年取得優(yōu)秀教學(xué)成果的中青年教師上一堂示范課,，課后全員必須有反思和總結(jié),，以此來確保比賽的質(zhì)量，以達(dá)到促進教學(xué)的目的,。

3,、計劃以教研組為單位和周邊的兄弟學(xué)校多開展一些“同課異構(gòu)”“高考研討”“送課幫扶”等教學(xué)方面的交流活動，通過相互切磋,，相互交流來促進我們的教學(xué)工作,。

4、計劃充分利用名師工作室學(xué)員這一資源,，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動,，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的先進理念,。

5,、組織教師參加各級各類教學(xué)論文,、優(yōu)秀課件,、

教學(xué)設(shè)計

6,、安排好教師下鄉(xiāng)支教，送課下鄉(xiāng)等活動,。

(三)以課題研究為依托,，促進教育教學(xué)工作的開展，進一步推進高效課堂改革,。

1,、關(guān)注已立項課題的開展情況，跟蹤監(jiān)督課題的研究進度,，確保已立項課題順利結(jié)題,。

2、爭取課題申報機會,，爭取各學(xué)科都能有與教育教學(xué)相關(guān)的課題立項,。

3,、教科處組織和安排好課題培訓(xùn)，計劃請州教科所,、縣教育局教研室專家及學(xué)校在課題研究方面有經(jīng)驗的老師對老師們進行課題研究方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

4、組織學(xué)生積極參加xx省科技創(chuàng)新大賽以及在學(xué)生中廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動,，并為學(xué)生提供各項幫助和指導(dǎo),。

(四)配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作。

1,、配合政教處做好班主任培訓(xùn)工作,。

2、配合教務(wù)處做好高考信息收集,、高考培訓(xùn),、專題講座等方面的工作。

(五)做好年終各類資料的收集,、整理,、歸檔，迎接上級部門的年終檢查,、考核工作,。

協(xié)助學(xué)校辦公室做好年終績效考核的相關(guān)工作。

學(xué)期教師工作計劃篇8

一,、加強集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)

新的高考形勢下,，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組在王修漢校長,、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在張群懷主任的具體指導(dǎo)下,，制定了嚴(yán)密的

教學(xué)計劃

在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課前,，每位教師都準(zhǔn)備一周的課,，集體備課時，每位教師都進行說課,，然后對每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定，重點,、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價,。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課,，這樣,，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度,，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教,。

二,、立足課本 夯實基礎(chǔ)

實行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念,，立足課本，夯實基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)時要求全面周到,，注重教材的科學(xué)體系，打好雙基,，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功,，使復(fù)習(xí)更有針對性,，細(xì)心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,，那些內(nèi)容是要求理解的,，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點總體要高,，注重提優(yōu)補差,，新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

三,、因材施教 全面提高

今年高考采用新的模式,，學(xué)生選修的科類不同，因此學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣，對課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級,、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

四、優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性

知識的鞏固,，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn);首先，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目,，找出錯的原因,。練習(xí)的講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講,，該點撥的要點撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強教學(xué)的針對性。多做限時練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

五、加強應(yīng)試指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習(xí),、測試的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力,。如對選擇題,、填空題，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭保準(zhǔn)求快，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到會而對,，對而全，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序,、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項

六,、第一輪復(fù)習(xí)是整個數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)工程,。

其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識,、基本技能進行梳理,，使之達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,、完整化;在老師的組織下通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練,，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個概念的高考要求和考綱要求，能從不同角度把握所學(xué)的每一個知識點所有可能考查到的題型,，熟練掌握各種典型問題的通性,、通法。只有真正改變教師一包到底,，實施學(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能真正達(dá)到夯實雙基的目的。為此,，我們延長第一輪的復(fù)習(xí)時間,，減少第二輪的時間，目的是能使第一輪的復(fù)習(xí)確實做到細(xì)且實,。

七,、第一輪復(fù)習(xí)必須面向全體學(xué)生，降低復(fù)習(xí)起點,，在夯實雙基的前提下,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

包括：空間想象,、直覺猜想,、歸納抽象、符號表示,、運算求解,、演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面，提高學(xué)生對實際問題的閱讀理解,、思考判斷,、分析解決能力;教學(xué)要充分考慮到本校、本班學(xué)生的實際水平,，堅決反對脫離學(xué)生實際的任意拔高和只抓幾個優(yōu)生放棄大部分差生的不良做法,，不做或少做無效勞動，加大分層教學(xué)和個別指導(dǎo)的力度,，狠抓復(fù)習(xí)的針對性,、實效性，提高復(fù)習(xí)效果,。

八,、近三年高考試題提醒我們要善于將基礎(chǔ)問題學(xué)實學(xué)活。

要把復(fù)習(xí)內(nèi)容中反映出來的數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)體現(xiàn)在復(fù)習(xí)的全過程中,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到如何靈活運用數(shù)學(xué)思想方法把握,、數(shù)學(xué)思維方法思考、數(shù)學(xué)基本方法解題,。要明確復(fù)習(xí)的最終目標(biāo)是新題會解，而不是單單立足于陳題的熟練,，因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是永恒的話題。

九,、要強化運算能力,、表達(dá)能力和閱讀理解能力的訓(xùn)練，今年高考對運算能力的要求明顯加大,。

課堂教學(xué)時要有意識地安排時間讓學(xué)生進行完整的規(guī)范的解題訓(xùn)練,，對解題過程和書寫表達(dá)提出明確具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，提高解題的成功率和得分率,，這也是為了適應(yīng)網(wǎng)上閱卷的需要。同時要加強處理信息與數(shù)據(jù),、和尋求設(shè)計合理,、簡捷的運算途徑方面的訓(xùn)練，提高閱讀理解的水平,。

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