為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

疫情防控經(jīng)驗教訓改進常態(tài)化疫情防控工作方案篇一

元月30日，王社坤校長召開班子會,，部署疫情防控工作同時就開始安排網(wǎng)絡(luò)教學,。他要求教學統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，三級分級推進,。制訂網(wǎng)絡(luò)教學工作實施方案,，保障我校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習,。

實施原則：

1,、協(xié)同推進。建立全校各級統(tǒng)籌推進體系和機制,，七,、八、九三級聯(lián)動,，教研人員,、年級主任合力實施，協(xié)同推進,。

2,、分類實施。我校以年級為單位,，一級一策,。對于教育信息化應用基礎(chǔ)和能力較弱的老師，實行讓家里有能力的家屬幫忙,，學校有專人答疑指導,。

3、統(tǒng)一進度。各校要嚴格執(zhí)行市縣課程計劃,，統(tǒng)一教學進度,，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量布置作業(yè)加重學生負擔,。

4,、確保安全。網(wǎng)絡(luò)教學的組織要服從疫情防控工作大局,，不得組織集中學習,、集中培訓，以確保師生安全為前提開展工作,。

2月1日起,，我校通過微信平臺對全體教師進行了樂教樂學、釘釘,。希沃等平臺的安裝使用培訓,，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用,。2月3日起，大部分老師開始嘗試線上授課,，試播中遇到的問題及時反饋,，有電教專干馬全舉老師專門負責指導、解決老師們遇到的困難和問題,。

延期開學公布以來,，網(wǎng)絡(luò)很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺,，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺,、數(shù)字電視、移動終端等特點和優(yōu)勢,，結(jié)合年級和學科特點,，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學。我們讓老師們多種嘗試,，選取適合我校師生的授課資源和模式,。比如電視名師課堂，省實驗中學老師講的很好,，但是試聽一天后,，大多數(shù)老師反映幾個問題：

1、我校學生基礎(chǔ)弱,，課程高出了學生的程度,，吸收慢；

2、有些學科教材版本不一致,；

3,、進度不同；

4,、觀看電視教師無法統(tǒng)計學生的參與情況,，不自覺的學生無法監(jiān)控等等。

鑒于這些問題,，我們于2月10日晚最后統(tǒng)一我校的授課模式：以教師播課為主,、以看網(wǎng)絡(luò)資源和點播為輔的授課模式。并做了以下安排：

1,、所有老師上自己的課,，小單位上課便于管理學生也便于互動。

2,、科學調(diào)整教學課表,。以教材為基礎(chǔ)，以教學單元為單位,，我們根據(jù)假期間網(wǎng)絡(luò)授課的特點,，制定了切實可行的課程表。

3,、在線直播課堂,。各課任教師針對本校、本級或本班學生通過網(wǎng)絡(luò)平臺（釘釘,、希沃白板5等）開設(shè)直播課堂,，教師在線講課、互動輔導,。

4,、學生自主學習。由各課任教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單,，結(jié)合本班實際,，指導、推送給學生自主學習,，并加強自主學習方法指導,，提高學習效果。

5,、集中輔導答疑,。各任課教師在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學習的同時，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺,，進行在線答疑輔導活動,，每天一節(jié)答疑時間,。

教學的力量在于通過“教”激發(fā)學生“自覺學”的力量?！敖獭币龑А皩W”,，“教”促進“學”，“教學”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學”的質(zhì)量,。網(wǎng)絡(luò)教學對教學更是一次挑戰(zhàn),。教什么？如何教,？開始都很迷茫,。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研,。要求統(tǒng)一時間,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容,。包括備課組統(tǒng)一用的網(wǎng)絡(luò)資源,、練習題等，備課組長安排實施,。對教學和管理,，誰有好的想法，大家統(tǒng)一借鑒使用,。

著名教育家葉瀾教授所說：教育要“教天地人事,，育生命自覺”。這次疫情是一場災難,，又是一本育人的教科書。我們給學生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè),，讓學生對這次疫情進行調(diào)查研究,。研究：什么是冠狀病毒？什么是新型冠狀病毒肺炎,？面對“新冠疫情”,，很多醫(yī)務工作者不懼風險，無私奉獻,，奔赴疫區(qū)參與救治工作,。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)？作為一名中學生,，正值防控疫情關(guān)鍵時刻，我們應該怎么做,？疫情過后,，我們應該得到怎樣的啟示,？針對此次疫情，我們應該怎樣看待人與自然的關(guān)系,，尤其是野生動物,。我們?nèi)祟惻c野生動物應該保持怎樣的距離？等等,。希望學生通過研究實現(xiàn)自我覺醒、追求生命的自覺,。同時老師們根據(jù)學科特點布置與這次疫情相關(guān)的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手,，設(shè)計系列作文：我是抗疫英雄宣講員,、疫情當前做最好的自己、疫災帶給我的思考等,。從了解抗疫英雄故事，感動于他們的精神,，再到自己如何做,，最后反思，提升思想認識,。通過這些作文,，將學生視野聚焦于那些大難中滿滿正能量的人和事中,，感動之余,，凝聚為對其精神的`謳歌和向往，這遠比課堂上單純說教效果好,。焦玉玲老師以“疫情在,，我在”為主題，讓學生進行新詩創(chuàng)作,。對鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進行了熱情的謳歌,。在詩歌創(chuàng)作中學生對疫情認識提高了，思想也提升了,。還有王曉怡,、萬旭珍、胡潤平等老師也不斷在家長群提醒學生觀看宣傳片,、寫觀后感,。老師們在進行網(wǎng)上授課的同時,，始終不忘在班級群里直接對學生進行思想教育，實現(xiàn)教學,、育人兩不誤,。

1、督促教師

進行網(wǎng)絡(luò)授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網(wǎng)絡(luò)授課,，王校長不斷發(fā)文,，從《致全體師生及家長的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學習的內(nèi)容和方法》等,，引領(lǐng)老師們提升思想認識,、勇敢面對苦難，努力改進方法,，塑造最好自己,。同時教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級群，由電教專干馬全舉老師和三級級主任統(tǒng)計教師參與網(wǎng)絡(luò)授課情況,，包括教師姓名,、授課班級、授課內(nèi)容,，一天一統(tǒng)計,、一天一匯總、一天一公布,。保證做到不空課,、上好課。

2,、督促學生上課

每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù),，匯總學生打卡情況匯報學校，對于沒有參與學習的學生,，聯(lián)系家長,，讓家長做好監(jiān)督管理，保證全體學生參與學習,。

3、作業(yè)打卡落實,，網(wǎng)上批改,。

老師們每天在班級群檢查落實作業(yè)，同時和家長一起輔導學生,，不會的知識點教師定點解疑,。

抗疫當前，延期開學,，停課不停教,，停課不停學,，已成為教育部門、教師,、學生和家長的共識,。我們縣直中學通過規(guī)劃部署、扎實安排,，老師們通過積極學習研討,，網(wǎng)上授課、輔導,、答疑,，我校現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)步入正規(guī),，同時也涌現(xiàn)出很多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術(shù),，現(xiàn)在還不會走路，臥床給孩子們講課,；葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨,，也積極備課講課；剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有恢復也是帶病播課,；趙會娟老師明年就要退休了,，也高興地參與網(wǎng)絡(luò)授課，當看到她的直播課,，我想為她鼓掌,；龔現(xiàn)紅老師因不會電腦，半夜還在咨詢,，不想耽誤了娃娃們,；還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線上教學工作,。居家線上教學期間,，縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛崗的風范，保證做好“停課不停教,，停課不停學”工作,，為下一步開學復課做好準備。