在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

偷別人錢的檢討書篇一

盡管我不是自己抄作業(yè)，但我給了其他同學作業(yè),，我意識到自己犯的錯誤的嚴重性,。

錯誤的性質是嚴重的，這是有悖學生的行為,，其結果損害了多方利益,，在學校造成極壞的影響,。這種行為是不對的,，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,，與一時的想法,，完全不理會老師的感受。這也是不對的,，人是社會的人,，大家不應該只是想著自己，我這么做,，害的那個是那個同學,，他期盼著我的答案，我這樣做,，看似在幫助他,，實際上是在害他。而且,，這樣也是對老師的不尊重,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習，互相促進,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設,。同時,，也對學校形象造成了一定損害。

我把作業(yè)給其他同學,，這并不是真的在幫別人,，同時也是在害自己與同學們,，作業(yè)是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人,，或者還沒給別人 ,，都是很不對的，違背了做學生的原則,。我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人 ,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，讓老師心慰的好學生,。

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

檢討書200字 | 檢討書300字 | 檢討書500字 | 檢討書1000字 | 檢討書2000字

偷別人錢的檢討書篇二

尊敬的xx：

今天早上，我來的很早,，因為新上的課文老師要求我們背誦,，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點去學校背書,。我是第一個走進教室的,，浩緊跟著我走近了教室，他說他數(shù)學作業(yè)不會做,，要借我的作業(yè)本看一下,，當時我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他,。他剛抄了了一會兒,，李老師就進來了，他看見浩在抄作業(yè),，抓起那本他抄的作業(yè),，看了一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室,。

剛開始浩還想幫我開脫,，我始終沒有說一句話，沒有表態(tài),，我知道我錯了就是錯了,，沒有任何理由為自己開脫。

李老師跟我說了很多,，因為老師最不喜歡的就是早晨進教室就抓到抄作業(yè)的人,，不光被抓的學生心里不舒服，李老師心里也會很難受。是啊,，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢,？其實早在上學期，李老師就三令五申,，嚴禁杜絕早上來學校抄襲作業(yè),，還要班委會成員協(xié)助管理，但屢禁不止,，其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助的良好的學習氛圍,，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長,，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用,，沒有為班級營造良好的班風、學風出力,，還把作業(yè)借給別人抄,，助長了歪風邪氣，我覺得自己很失職,！

李老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風邪氣在作怪,，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易,，這需要我們大家一起努力。在這個班上,，本來就是陰盛陽衰,，女生人數(shù)多，大多成績好的都是女生,，在全年級整體水平是比較落后的,，就算我們班的學習成績不是最好的，但我們也應該懂人情世故,，懂得尊重老師,。”我是一班之長,，是李老師最信任最器重的人,，老師一個人顧不過來這么多的事情，不能一直守在教室里督促學生,，這時我就應該主動幫助老師維持班級的紀律,，糾正這種不良風氣。

早在上學期,，我就因為抄作業(yè)被抓過一次,，李老師和數(shù)學老師當時對我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間,，我卻忘記了一個班長的職責,，把自己的作業(yè)給別人抄。無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的,，至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為,，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學們心里會怎么想,，老師心里會怎么想,，我讓老師的期望落空了！

對不起,，李老師,，我讓您失望了！我保證,，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄,，這都是最后一次！以后我一定會以身作則,，嚴格的要求自己,，幫助您管理好身邊的同學，決不食言,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

偷別人錢的檢討書篇三

尊敬的xx：

您好,！

對不起，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我不應該違反校規(guī),，我說老師壞話，擾亂了班級秩序,，給同學帶來了麻煩,，我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤,，在這里做深刻檢討,。

在剛開學的時候，您就已經(jīng)三令五申,，要尊重師長,，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

我今天給學校和老師帶來了麻煩,，我在這里向您保證，以后絕對不會再出現(xiàn)這樣的事情了,。

我這樣做,，造成了以下后果

1.讓老師生氣。

2.在同學們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的錯誤行為,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，也是對別的同學的父母的不負責,。

3.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,，實乃不孝。不過,，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望各位可以相信我的悔過之心,。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、制定學習計劃，并吸取本次教訓,，一心學習，努力將期考考好,，以好成績來彌補我的過錯

3,、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

這次的事件我真的感到抱歉,，希望各位可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望大家再給我知錯就改的機會,。我以后絕對不再犯這樣愚蠢的錯誤了，希望老師能夠原諒,。

檢討人：xx

20xx年x月x日

偷別人錢的檢討書篇四

尊敬的班主任老師：

您好,！

對不起,，我參與了這次校園打群架事件，我知道您現(xiàn)在對我十分的失望,，我一個高三的學生了,，不好好把心思放在學習上，還去整這些有的沒的,，一點也不像話,，這是一個高三學生應該做出來的事嗎？我現(xiàn)在也十分后悔啊,，早知道我就不去了,，耽誤我這么多時間，吃力不討好,，本來想好心幫他,，結果還害我被學校抓到教務處批評，我為了什么哦,，唉,，如果時間可以倒退，我絕對不會答應他,，讓他自己解決,，本來這種事多一個人少一個人有如何。

昨天晚上下了晚自習后,，在學校南面的田徑場,，這里就是我們犯錯的地點，我跟著他們,，雙方大概加起來40多個人,，都沒什么戰(zhàn)前放狠話，瞬間就打起來了,，黑燈瞎火的,，在打誰都不知道，都穿著校服,，差不多都是我不認識的生面孔,，我也沒管那么多，逮誰打誰,，您放心我沒給我們班丟臉,，我沒有受一點傷，就是不知道是誰在我背后來了一腳,，現(xiàn)在校服后面還有一個腳印,，我們鬧出的動靜很大，結果我們沒有料想到,，我們的副校長正在田徑場跑步鍛煉,，看到我們打起來了,，一邊跑過來，一邊訓斥我們,，叫我們停手,，在外圈的人一聽到風吹草動立馬就跑了，我在里面出不來,，就被副校長抓住了,，唉。說來也慚愧,，我明明是去幫幫別人打架的,，那么認真干嘛，不然我也在周圍隨便裝裝樣子,，說不定我也跑了,，在那又沒有監(jiān)控，夜燈瞎火的跑掉的不可能再找出來是誰,。

我以前不是學?；@球隊的嘛，而且還是隊長,，現(xiàn)在高三了忙于學習就退隊了,，三天前我以前的一個隊友找到我，說有人找他們麻煩,，要我去幫忙撐撐場子,，我也不知道當時腦子哪根筋搭錯了，特別爽快的答應他了,，具體他們怎么產(chǎn)生矛盾的我至今都還不知道,，我這個人特別愛護犢子，他雖然不是跟我一個班的,，但也好歹是一起訓練了兩年,，一起打過比賽的兄弟。我現(xiàn)在特別后悔,，我身為高年級的學長,，我就應該好好的問清楚情況，然后幫他們調節(jié)矛盾的,，我明明可以制止這次打架的發(fā)生的，我這個腦子啊,，真不會想事,！

還害您被副校長叫到教務處來認人，真的是太丟人了,，我都是高三的學生了,，這點思想覺悟都沒有,，打架斗毆本就是學校嚴禁發(fā)生的事情，我還因為一點私情就幫別人打架,，我都在這學校呆了三年了,，還犯這樣的低級錯誤，他們打贏了又怎么樣,，爭了這口氣了又怎么樣,。我對不起您，我在此向您保證,，以后一心只有學習,，絕對不再參與與自己毫無相關的事情，我真的知錯了,，您好心原諒我這次吧,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日