當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，使教科研工作順利開(kāi)展

一年來(lái)，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視,，經(jīng)常過(guò)問(wèn),，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持,。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開(kāi)展,。

二、建立學(xué)習(xí)體制,，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來(lái)，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。

通過(guò)學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐,。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學(xué)反思,，和兩篇說(shuō)課稿,。

三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式只要有：

1、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)

一年來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則,、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。

2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

幾年來(lái),，學(xué)校在購(gòu)置了大量有關(guān)新課程的書(shū)籍，《走進(jìn)新課程》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書(shū)人人都有,，其它有關(guān)新課程的書(shū)籍，也是每人一套,。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料,。采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景,，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，看光盤(pán)、看錄像,，觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課,，課后,，全體教師參與評(píng)課、議課和探討如何上好這一節(jié)課,。教師邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊提高,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師進(jìn)行教科研

充分利用海南教研網(wǎng),、中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng),、中國(guó)教師研修網(wǎng)、人教網(wǎng),、園丁網(wǎng),、等擴(kuò)大教育資料，提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，淡化對(duì)教材的依賴,，激活他們的主動(dòng)性,、研究性、創(chuàng)造性,。

四,、對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革

在教科研的過(guò)程中、在學(xué)校的組織下,，嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革,，努力創(chuàng)建全新的“開(kāi)放的課堂、自主的課堂,、合作的課堂,、生成的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”等等,。

1、從新的教育理念,、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種課程資源，形成“開(kāi)放的課堂,、自主的課堂,、合作的課堂”。

在教科研的過(guò)程中,，我們要求教師從幾個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)：第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心,，以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法，采取靈活多變的教學(xué)手段和方式,，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái),，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”；其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法，具體說(shuō)就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求,；再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái),，把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)—課堂—社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師在教科研的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究,，在教學(xué)中,，努力從新的教育理念,、和“三維目標(biāo)”出發(fā)，整合各種教學(xué)資源,，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式,，形成了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、師生共同探討的全新教學(xué)格局,，使課堂成了真正開(kāi)放的、鮮活的,、發(fā)展的,、互動(dòng)的課堂。

2,、開(kāi)展情景教學(xué),，發(fā)動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)難，形成“互動(dòng)的課堂,、探究的課堂,、發(fā)展的課堂、生成的課堂”,。

在教科研理論的指導(dǎo)下,，老師們?cè)谶M(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，使課堂成了真正的“生成的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”。

語(yǔ)文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中,，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活,，發(fā)掘生活中的語(yǔ)文，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文,，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考,，去探究,，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論，形成生成教學(xué),。

數(shù)學(xué)課從生活開(kāi)始,，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，以問(wèn)題作為思維的出發(fā)點(diǎn),，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。

英語(yǔ)課在教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，突出了語(yǔ)言情景的`設(shè)置和語(yǔ)言的交際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力，以生生互動(dòng),、師生互動(dòng)進(jìn)行交流,，自由交談，使學(xué)生的對(duì)話能力提高,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

物理、化學(xué)在教學(xué)的過(guò)程中,，主要以身邊的生活現(xiàn)象,、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，實(shí)現(xiàn)理化—生活—理化的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，分析思考問(wèn)題,，爭(zhēng)論問(wèn)題,，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展，知識(shí)體系在探討中逐漸建構(gòu),，交流與合作意識(shí)在探討中不斷增強(qiáng),，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)意識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,。我們把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,，融為一體,，特別是對(duì)“過(guò)程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施,，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過(guò)教研組的活動(dòng)和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,。

五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1,、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2,、及時(shí)收集,、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息,，著力組織教師參賽,、投稿、推薦發(fā)表,。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，和開(kāi)學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)工作有序規(guī)范。

1,、我們根據(jù)省,、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課、備課,、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課,，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂,、是否帶教案、是否坐著授課,、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生、是否提前下課,、是否中途離開(kāi)等情況,。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月5日9日對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查,，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課,、備課質(zhì)量等,。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn),。教導(dǎo)處每月對(duì)教師批改進(jìn)行檢查,，具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批,、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)上,，除了期中、期末檢測(cè)外,，教導(dǎo)處每學(xué)期會(huì)在5,、6月或9、10月對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),，以抽測(cè)為主,。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考,、親自批卷,，每次抽測(cè)完畢召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施,。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度,，每月對(duì)教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進(jìn)行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報(bào),，年終總評(píng),。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處通過(guò)召開(kāi)教師工作會(huì)議，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長(zhǎng)補(bǔ)短,，以優(yōu)代困,，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步,，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí),，研究教學(xué)方法,，把習(xí)題系統(tǒng)分類(lèi)，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益。通過(guò)面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂,。11月份開(kāi)展了家庭教育“開(kāi)課”活動(dòng),，受到家長(zhǎng)的極大關(guān)注,，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通,。

4,、教導(dǎo)處在平時(shí)工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，深入課堂,，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對(duì)性的聽(tīng)課,，除去本人兼課50節(jié)外，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),。主要聽(tīng)年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課,。聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄,，聽(tīng)課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度,、教學(xué)語(yǔ)言的組織是否規(guī)范,、是否面對(duì)全體學(xué)生等,。同時(shí)提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間,，提倡精講和有針對(duì)性的講解,；精心選擇習(xí)題,，嚴(yán)禁將已有的,、外來(lái)的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,，提倡布置選擇性作業(yè),；加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力,。

5,、抓好學(xué)科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度,。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。學(xué)期初,，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)要求,，掌握教材的編排特點(diǎn)與知識(shí)體系,。教導(dǎo)處每周三、周四通過(guò)校本教研,、年組教研等活動(dòng)加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高教學(xué)能力。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫(xiě)教學(xué)反思,，對(duì)存在問(wèn)題做到自查,。

6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理,，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔，做好調(diào)閱記錄,。

7,、加強(qiáng)三室建設(shè)，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作,，在教學(xué)中加大管理,，做好各室的使用和利用。

二,、抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作。

1,、積極認(rèn)真,、有效的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,，使學(xué)生在生活,、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,、善于思考,、積極動(dòng)手的良好習(xí)慣，激勵(lì),、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),，作文訓(xùn)練,，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象,。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放,，做好圖書(shū)借閱記錄，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái),。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀書(shū)提出要求：1,、2年級(jí)要求讀書(shū)時(shí)要有摘抄本,，積累詞語(yǔ)、古詩(shī),、詩(shī)歌,。推薦連環(huán)畫(huà)、兒歌,、成語(yǔ)故事等書(shū)籍,。每生必背古詩(shī)5首、會(huì)說(shuō)數(shù)字成語(yǔ),。3,、4年級(jí)要求摘抄精彩語(yǔ)句，會(huì)做手抄報(bào),。5,、6年級(jí)推薦名人故事書(shū)刊，要寫(xiě)讀書(shū)心得,。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級(jí)的讀書(shū)成果評(píng)比展示,。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣，為寫(xiě)作能力的提高奠定基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,，教導(dǎo)處預(yù)計(jì)明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊(cè)，爭(zhēng)取有文章發(fā)表,。

三,、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展校本研訓(xùn),。

1,、同事互動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗(yàn)交流,，為加強(qiáng)教師聽(tīng)課,、評(píng)課的實(shí)效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,，要求年輕教師每天第一,、二節(jié)課深入班級(jí)，輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，并互相聽(tīng)課,、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。

2,、教學(xué)研討,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)以課題研究為主，以各個(gè)教研組為單位,，9月份確立自己的小組教研課題,，個(gè)人依據(jù)所任學(xué)科申報(bào)自己的課題,，10,、11月進(jìn)行研究，驗(yàn)證,，11月開(kāi)始以適合自己課題的形式進(jìn)行匯報(bào),，具體內(nèi)容見(jiàn)龍泉小學(xué)《加強(qiáng)年組教研能力訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。

3,、校本培訓(xùn),。利用每周三的校本培訓(xùn)時(shí)間，針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，開(kāi)展師德教育,、課改理念,、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，對(duì)教師進(jìn)行形式靈活,、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢(shì)接軌的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù),。

4,、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期,，學(xué)校將組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng),。要求參加培訓(xùn)教師守時(shí)、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)有記錄,，有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對(duì)校內(nèi)教師進(jìn)行指導(dǎo)或講解,，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面,。

5、骨干示范與提高,。積極參加省,、市、縣骨干教師申報(bào),，擴(kuò)大學(xué)校各級(jí)骨干教師隊(duì)伍,。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師作用,，適時(shí)召開(kāi)骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，提高教師能力,。

6,、科研課題研究。繼續(xù)做好____課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作,。常言道“好家庭勝過(guò)好學(xué)?！薄囊韵聨讉€(gè)主題入手展開(kāi)討論：創(chuàng)造你想要的家庭,、不同家庭成員如何合作,、讓孩子做家務(wù)可以嗎？零用錢(qián)該怎么給,？怎樣讓孩子吃健康食品,？我怎么建立孩子的自信,？等等，教師選擇一個(gè)或幾個(gè)主題積極參與,，課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程中做好反思，學(xué)期末做好總結(jié),。在課題研究上很多教師積極做到和家長(zhǎng)溝通,，學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子,，在教育中還很茫然,，所以推斷成果不是很顯著，有待提高,。

四,、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》

以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題，認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),。繼續(xù)以改革教學(xué)方法,、推廣校本教材、開(kāi)好班會(huì),、上好德育課為主,，形成風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)文化。

通過(guò)這一學(xué)期的努力,，教導(dǎo)處做到了積極,、主動(dòng)、認(rèn)真,、奉獻(xiàn),，也取得了一定的成績(jī)和實(shí)效。這些工作成績(jī)的取得離不開(kāi)每位老師的大力支持,、配合和理解,，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,，改進(jìn)工作方式和方法，克服不足,，將工作做得更好,。

小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇三

20xx年度，我校把教研教改作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，學(xué)校教研室根據(jù)上級(jí)文件精神,，緊緊圍繞“落實(shí)課改精神,，提高課堂實(shí)效，打造高效課堂”這一中心,，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué),，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研教改活動(dòng),，力求轉(zhuǎn)變廣大教師教學(xué)觀念，努力開(kāi)創(chuàng)我校教研教改工作新局面,，從本年度來(lái)看,，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。

一,、認(rèn)真抓好三個(gè)教研組建設(shè)和管理工作。

1,、落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，督導(dǎo)教研組工作,。

本年度，根據(jù)我校教師分工特點(diǎn),，繼續(xù)成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合三個(gè)教研組，三個(gè)教研組長(zhǎng)都是經(jīng)驗(yàn)豐富,、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人,，由教研室負(fù)責(zé)具體教研工作,，邱凱校長(zhǎng)總抓,，由李紅梅副校長(zhǎng)主管教研工作,。為便于開(kāi)展集體備課等分組活動(dòng)，語(yǔ),、數(shù)教研組又按照年級(jí)各分為六個(gè)年級(jí)組,，各分設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)，這樣,，教研網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)潔明朗,，各組分工又合作,，目的只有一個(gè)：更好地搞好各項(xiàng)教研活動(dòng),，全面提高教研教學(xué)水平,。

2,、制定科學(xué)有效的教研工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。

各組嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，為保證教師能按時(shí)參與,，學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間,，語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組,、綜合組分單雙周開(kāi)展教研活動(dòng),。實(shí)行實(shí)名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤,，鼓勵(lì)教師積極自覺(jué)參與每次的教研活動(dòng),。

3,、每次教研組活動(dòng)堅(jiān)決做到四定：定人、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定地點(diǎn),，每次教研活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)提前安排。做到有準(zhǔn)備,、有主講人,，內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課,、課例反思交流、外出學(xué)習(xí)心得交流,、說(shuō)課、觀看優(yōu)秀課例等,，形式多樣，收效明顯,。

二、加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)教師的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo),。

學(xué)校六位副校長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、教研室主任隨時(shí)深入課堂，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”,，聽(tīng)課后及時(shí)與任課教師交流探討,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，除教研組組織的公開(kāi)課外,，邱凱校長(zhǎng)及各位副校長(zhǎng)下課堂聽(tīng)課次數(shù)都在30節(jié)以上，聽(tīng)課覆蓋面達(dá)到90%以上,。由于行政人員隨時(shí)深入課堂,，老師上課的隨意性行為少了，工作責(zé)任心強(qiáng)了,，課改理念滲透比以前多了,，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀。

三,、積極關(guān)注老師們的課堂效率,。

本年度,，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題,，各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)設(shè)立子課題，分別進(jìn)行小課題研究,，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討,，期末時(shí)根據(jù)課題實(shí)施情況，寫(xiě)出小課題報(bào)告單,，從本月常規(guī)檢查看,，我校大部分教師都認(rèn)真地完成了小課題報(bào)告單的填寫(xiě)。

四,、各項(xiàng)教研活動(dòng)講求實(shí)效,。

由于我校教研工作按計(jì)劃開(kāi)展，每次教研活動(dòng)都有具體的內(nèi)容,，而且提前做了安排,，讓每位組員有充分準(zhǔn)備的時(shí)間。每次活動(dòng)開(kāi)展后,，老師們都有不同的收獲,，特別是評(píng)課、問(wèn)題探討等,，我們要求每次問(wèn)題探討,，各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，提出自己在教學(xué)中值得探討的問(wèn)題,，在小組討論交流中尋求解決的辦法,。這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑,，從中受益。

五,、豐富活動(dòng)載體,，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)。

1、開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng),。

每學(xué)期,，我校都會(huì)開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。由于我校建校才幾年,，老師們來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，水平參差不齊；再加上嚴(yán)重缺編,，每學(xué)期都會(huì)引進(jìn)實(shí)習(xí)老師,，因他們?cè)跇I(yè)務(wù)、實(shí)戰(zhàn)能力方面還缺乏經(jīng)驗(yàn),，為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù),、成為教學(xué)能手，我們開(kāi)展了＂一幫一＂結(jié)對(duì)活動(dòng)：挑選了經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)的年輕教師,，每人與一名實(shí)習(xí)老師或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱的老師結(jié)對(duì)，此項(xiàng)工作由教研副校長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí),，要求每位指導(dǎo)老師寫(xiě)出詳實(shí)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),，并有記載,。通過(guò)努力，實(shí)施效果達(dá)到了預(yù)期目的,，教師的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，在每期進(jìn)行的“青藍(lán)結(jié)對(duì)匯報(bào)課”活動(dòng)中，年輕老師展示了自己良好的素質(zhì),。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展“周三教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)

按照教育局要求，我們對(duì)周三教學(xué)開(kāi)放日做出了精細(xì)安排,，開(kāi)學(xué)制定了《教學(xué)開(kāi)放日實(shí)施方案》,。每個(gè)年級(jí)組安排好本年級(jí)的開(kāi)放日活動(dòng)，到了周三,，老師們相互聽(tīng)課,、評(píng)課已成為一種自覺(jué)行為。在教學(xué)開(kāi)放日中,，我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例,。除此外，按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》之規(guī)定,，每人上組級(jí)公開(kāi)課一節(jié),，便于組內(nèi)交流,。

3、新進(jìn)教師推門(mén)聽(tīng)課及匯報(bào)課,。

本期,，我校新調(diào)進(jìn)11位老師，為了及時(shí)了解他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的能力及水平,，學(xué)校行政分別分組進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課,，當(dāng)然，推門(mén)聽(tīng)課對(duì)象不局限于這11位老師,，領(lǐng)導(dǎo)們隨機(jī)聽(tīng)課,，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。11月份專門(mén)進(jìn)行了“新進(jìn)教師教學(xué)展示課”活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)校對(duì)新進(jìn)教師的了解，也促進(jìn)了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升,。

4,、課改展示課。每期,，我校都會(huì)舉行年輕教師的示范課活動(dòng)，每個(gè)教研組至少安排2節(jié)以上,，由教研室統(tǒng)一安排時(shí)間,，組織廣大教師參與聽(tīng)課活動(dòng)，并集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，通過(guò)示范課活動(dòng)推動(dòng)老師們對(duì)新課程理念的把握及應(yīng)用,。

5、抓好小課題研究,。上期,，我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，本期,，老師們開(kāi)展小課題研究的熱情很高,，學(xué)校還專門(mén)請(qǐng)教研室曾植英主任來(lái)校進(jìn)行課題研究專題講座，學(xué)校也抽出時(shí)間召開(kāi)了課題小組成員的會(huì)議,。通過(guò)曬選,，共有5個(gè)小課題獲得縣教研室通過(guò)。

6,、承擔(dān)了兩項(xiàng)大型教研活動(dòng),。一是城區(qū)片小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動(dòng),；二是“國(guó)培項(xiàng)目————湘南學(xué)院送培到縣培訓(xùn)活動(dòng)”,，這兩項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)校高度重視，召開(kāi)了專門(mén)的調(diào)度會(huì)議,，做好了精心安排,，使兩項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

7,、青年教師素養(yǎng)大賽,。上期，教研室組織了35歲以下青年教師素養(yǎng)大賽,。通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課,、上課、基本功或特長(zhǎng)展示等方式,，綜合考察我校青年教師的綜合素養(yǎng),，也是對(duì)青年教師綜合能力的一次大檢閱。

六,、以常規(guī)檢查為契機(jī),，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》的要求,，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四關(guān)”：

1、備課關(guān)——要求每位教師備教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教學(xué)方法，并注重課中,、課后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。

2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位教師在課堂教學(xué)中,，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主,、合作、探究等教學(xué)方法,，堅(jiān)持面向全體,，少搞花架子。

3,、嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時(shí),、認(rèn)真批改，抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正,。

4,、輔導(dǎo)關(guān)——堅(jiān)持“抓兩頭促中間”,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。

為抓好教學(xué)常規(guī)工作,，教研室根據(jù)《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》,，制定了詳細(xì)的量化細(xì)則，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作嚴(yán)格執(zhí)行“一月一查一通報(bào)”制,。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次（一月一次）,，每次都有詳細(xì)記載、量化分?jǐn)?shù),，并在教師例會(huì)中總結(jié)通報(bào),，從這幾次檢查看，我校教師在常規(guī)方面是認(rèn)真的,，沒(méi)有出現(xiàn)有不完成或達(dá)不到要求的現(xiàn)象,。

七、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,。

在校級(jí)公開(kāi)課上,，我校特別注意“新秀獻(xiàn)技”、“名師優(yōu)課”的教學(xué)展示活動(dòng),，讓骨干教師在教研教改活動(dòng)中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用,。一批批老師在這樣的活動(dòng)中不斷得到鍛煉而成為教學(xué)能手，如劉印,、沈佳佳,、鐘江蘭、范信發(fā),、易芬、劉麗芬,、呂華娟,、陳乃華、譚潔等,。

總之,，我校的教研教改活動(dòng)突出了一個(gè)“實(shí)”字：講究實(shí)際，堅(jiān)決不搞花架子,；講究實(shí)在,，堅(jiān)決圍繞教育教學(xué)出發(fā)；講究實(shí)效,，力求對(duì)老師有幫助,。一年以來(lái)，我校教研工作緊張有序,，效果明顯,，在各種檢查中都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，力求在教研教改方面有更高的突破,。

小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇四

本年度我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作，回首一年的工作軌跡,，有付出,，亦有收獲。新的一年即將來(lái)臨,，為了更好完成本職工作,，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、個(gè)人思想政治狀況

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，一年來(lái)在黨支部的指引下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，不斷開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，更加堅(jiān)定了理想和信念,，牢固樹(shù)立了教育是一種服務(wù)的意識(shí)，積極地為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù),、為教師發(fā)展服務(wù),。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，要求教師做到的,，自己先做到,；要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做,。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,。

二,、履行崗位職責(zé)情況

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。每學(xué)期初,，我都嚴(yán)格按照《xx省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》和《xx區(qū)教育局關(guān)于執(zhí)行xx省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃>的實(shí)施意見(jiàn)》安排課表，開(kāi)全所有學(xué)科,、開(kāi)足課時(shí),。實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效,，為學(xué)校高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ),。

2.注重過(guò)程管理。采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,。加大了巡課力度,，每天至少巡課一次，不定時(shí)地檢查教師的備課,、上課情況,。每周進(jìn)行一次教學(xué)周工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次教導(dǎo)例會(huì),，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

3.加強(qiáng)減負(fù)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行省,、市、區(qū)“減負(fù)”有關(guān)要求,，通過(guò)不定期抽查的形式檢查學(xué)生的作業(yè)量及有無(wú)訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料,、試卷情況，并將檢查情況納入教師考核,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假,、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作,，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,。

（二）做好教研工作

1.抓好課前備課。學(xué)期初,，對(duì)教師的備課提出明確的要求,，在期初、期中,、期末共集中檢查了3次教案,，每次檢查后，我都會(huì)認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

2.提高集備質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查力度,，每次集備我都深入其中,，對(duì)各學(xué)年組的集備情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，對(duì)教師在備課中提出的問(wèn)題給予引領(lǐng),。

3.抓活課堂,。經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，課后認(rèn)真點(diǎn)評(píng),，指出課堂中存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)的建議,，提高教師駕馭課堂的能力。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

1.根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃,，分別對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了字詞,、計(jì)算、閱讀,、解決問(wèn)題等單項(xiàng)測(cè)試,，進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的重視，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練,。根據(jù)教師制定的“學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練推進(jìn)表”檢查各班學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練的情況，并將此項(xiàng)內(nèi)容與“有效教育”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了可喜的變化,。

三、完成重點(diǎn)工作情況

今年我將學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重中之重來(lái)完成,，開(kāi)學(xué)初要求全體語(yǔ)數(shù)教師制定推進(jìn)表,，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，每周五為學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練檢查日,，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)抽查,，每月進(jìn)行一次集中檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋,。在教導(dǎo)處的認(rèn)真檢查和督促下,，全校各個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大程度的改觀，學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練促進(jìn)了學(xué)習(xí)效率的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四,、廉潔自律情況

本人始終以“學(xué)高為師、身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)決不受任何不良思想,、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門(mén)之外,，潔身自好,。恪守教師職業(yè)道德，工作期間從不做違規(guī)的事,，八小時(shí)之外也時(shí)刻注意自己的教師身份,，樹(shù)立師者的良好形象。

五,、存在問(wèn)題

回顧一年的工作,，還存在著許多不盡人意的地方，概括起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、深入班級(jí)指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。

二是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn),。

六,、改進(jìn)措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。

2.提升自已的辦事效率,，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好,。

以上這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下能不斷完善,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇五

一年來(lái),，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞＂教研先導(dǎo),，德育為首,，教學(xué)為主，育人為本,，全面發(fā)展＂的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

一、政治理論學(xué)習(xí)工作

按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí),。對(duì)十九大報(bào)告中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程,，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程,，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng),。

二,、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證,。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課,，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理,，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題,，也是基本的問(wèn)題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有＂經(jīng)驗(yàn)性＂轉(zhuǎn)向＂科研型＂,，有＂知識(shí)型＂轉(zhuǎn)向＂學(xué)者型＂,。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此,，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、評(píng)價(jià)觀,，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式,；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)效率,，同時(shí)，優(yōu)化了教師,。

2,、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作,。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件,。在條件成熟時(shí),，使用課件教學(xué)。

3,、積極組織教師參加優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平。

四,、 實(shí)抓課堂教學(xué),，促教育教學(xué)改革

基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。

五,、教研工作

教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段,。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法,，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí),，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課,，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展,。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)

要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù),，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī),，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求,，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中,，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí),；明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí),。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試,，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。

七,、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作

語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》,、《班報(bào)比賽》、《書(shū)法比賽》,、《卡拉ok比賽》等活動(dòng),，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。同時(shí),，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻(xiàn),。

八、積極開(kāi)展普通話推廣工作,，完成了普通話的宣傳,、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù),。

九,、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)

組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目，參加了工會(huì)舉辦的慶三八節(jié)文藝演出,，得到了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等,，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù),。

十,、招生工作

招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,。教研室按照學(xué)校的要求,，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作,。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作,，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn),。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù),，教研室共計(jì)招生49人,。

通過(guò)一年來(lái)的工作，我們深深地體會(huì)到：

1,、做任何工作,，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員,，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性,，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。

2,、作為文化基礎(chǔ)教研室,，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師,。一言一行都影響著學(xué)生,，都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師,，基礎(chǔ)在教研組,。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長(zhǎng)的作用，是開(kāi)展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證,。

3,、教學(xué)質(zhì)量需要教師來(lái)保證。提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵,。加強(qiáng)對(duì)教師的教育就顯得十分重要,。