人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高效課堂標(biāo)語經(jīng)典語句篇一

2,、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來,，將性命感和價(jià)值感喚醒,。

3,、我參與我愉悅我自信我成功

4,、課堂諸君多發(fā)奮，你我個(gè)個(gè)都稱帝,。

5,、把握時(shí)機(jī)，成就夢想,；動(dòng)感課堂,，我要飛翔,。

6、把握參與的這天,，成就完美的明天,。堅(jiān)信自我行，自我方能行,。

7,、平庸的教師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的教師解釋知識(shí),；

8,、給我一次機(jī)會(huì)，還你一份驚喜

9,、放飛心靈的翅膀,，尋找成功的期望；

10,、愉悅課堂,，任我翱翔；

11,、你說我講,，愉悅課堂；你爭我搶,，放飛夢想,。

12、課堂是自我的,，如果被別人占為己有,，那還了得。

13,、動(dòng)感課堂我自主,，給了我期望，讓我看到成功的曙光,。

14,、我領(lǐng)悟，我自主,；

15,、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你生命,。

16,、把握參與的這天，成就完美的明天。堅(jiān)信自我行,，自我方能行,。

17、打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生手腳的做法,，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念,，給學(xué)生發(fā)展以最大的空間，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)作為教學(xué)的重點(diǎn),。

18,、試一試我能行，比一比我能贏,；

19,、亮麗人生大舞臺(tái)；課堂展示顯風(fēng)采,；

20,、好的教師演示知識(shí)；偉大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去領(lǐng)悟知識(shí)

21,、我參與,，我進(jìn)步，我展示,，我提高,；

22、課堂因我而精彩,，我因課堂而自信,。

23、我的課堂我做主,，我的人生我把握,；

24、書是學(xué)生學(xué)出來的,，不是老師教出來的,。

25、只有經(jīng)過充分的預(yù)習(xí),，學(xué)生才能真正成為課堂的主人,。

26、愉悅領(lǐng)悟,，智能并進(jìn),，人格健全，和諧發(fā)展,。為了更好的明天,，咱們發(fā)奮著,。

27,、我的領(lǐng)悟我做主

28,、我的領(lǐng)悟我展示；

29,、付出就有收獲,，嘗試就能成功。

30,、抓機(jī)會(huì),，快參與，顯風(fēng)采,，真英雄,。

31、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

32、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭我搶樂開懷,。

33、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟最重要的是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟提出問題,，只有提出問題才能分析與解決問題,，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造,。

34,、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采

35,、參與就能愉悅,，自信就能成功；

36,、張揚(yáng)個(gè)性展示自我斗志昂揚(yáng)走精彩人生之路,；

37、展示的機(jī)會(huì)和性命的機(jī)遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功,。

38,、挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功,；張揚(yáng)你的個(gè)性,，描繪不凡的人生。

39,、教改新風(fēng)范,，來自我展現(xiàn),。

40、一萬個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)（復(fù)）,。

41,、讓學(xué)生的領(lǐng)悟成為愉快的人生之旅，讓其性命在陽光雨露照耀哺育下,，舒展張揚(yáng),，開出絢爛的花朵。

42,、最有力的回答是行動(dòng),，最有效的方法是參與。

43,、以點(diǎn)頭微笑擁抱鼓掌等激發(fā)愉悅情緒的方式,，更能容易讓學(xué)生成功；

44,、沉默是金躍躍難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試；

45,、亮出自我的旗幟,，你將成為一道絢麗的風(fēng)景。

46,、自由展示精彩多,，自由飛翔課堂上。

47,、成功源于良好的習(xí)慣,，習(xí)慣來自行為養(yǎng)成。

48,、參與就有愉悅,，自信就能成功。

49,、勇于質(zhì)疑,，敢于展示。

50,、心動(dòng)不如行動(dòng),，躍躍欲試不如親自嘗試

51、你說我講,，愉悅課堂,；你爭我搶，放飛夢想,。

52,、讓笑聲掌聲歡呼聲在課堂上響起

53,、抓機(jī)會(huì)，快參與,，顯風(fēng)采,，真英雄

54、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟最重要的是學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟提出問題,，只有提出問題才能分析與解決問題,，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的,，沒有問題就不可能有創(chuàng)造,。

55、抓機(jī)會(huì),，快參與,，顯風(fēng)采，真英雄,。

56,、咱們主宰，課堂精彩

57,、把期望寄托于課堂,，把期望寄托于學(xué)生。

58,、學(xué)生動(dòng)起來,，課堂活起來，效果好起來,。

59,、動(dòng)感課堂我自主，給了我期望,，讓我看到成功的曙光,。

60、領(lǐng)悟的天堂,，展現(xiàn)的舞臺(tái),。

61、教育即解放——解放人的潛在潛質(zhì),，促使人的全面發(fā)展,。

62、張揚(yáng)個(gè)性,，塑造品格,，展示自我，成就未來

63,、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異,，培養(yǎng)他們的批判精神,，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思,，以導(dǎo)達(dá)思,，促進(jìn)發(fā)展。

64,、預(yù)習(xí)交流明確目標(biāo)分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達(dá)標(biāo)測評

65,、從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生

66、參與就有愉悅,，自信就能成功,。

67、高效為先,，效率為重,，課課專注，堂堂做主,；

68,、你爭我辯，愉悅無限,；

69,、我的課堂我主宰我的人生我把握

70、樂著學(xué),，學(xué)著樂,。

71、勤歸納常校正則事無不達(dá),，善反思常就錯(cuò)則人無敗事,。

72、多少人為之感嘆,，多少人為之自豪,，三三六課堂，我愉悅的地方,。

73,、多少人為之感嘆，多少人為之自豪,，三三六課堂，我愉悅的地方,。

74,、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞智慧火花的迸濺學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本,，研究人的真諦,，掘取人的性命之源,。

75、知識(shí)問題化,，問題層次化,。

76、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,；

77、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞智慧火花的迸濺學(xué)生靈感的生發(fā),。教育要回歸人本,，研究人的真諦，掘取人的性命之源,。

78,、你爭我辯,，愉悅無限

79,、勇于質(zhì)疑，敢于展示,。

80,、多彩課堂，締造期望,；

81,、合作合作合作沒有輸家只有共贏。

82,、給我一次機(jī)會(huì),，還你一份驚喜；

83,、參與就有愉悅,，自信就能成功

84、學(xué)生因自信而發(fā)展,，課堂因活力而精彩

85,、教師愛崗敬業(yè)傾心教學(xué)學(xué)生志

86、最有力的回答是行動(dòng),，最有效的方法是參與,。

87、樂著學(xué),，學(xué)著樂,。

88、進(jìn)入愉悅新課堂,，譜寫人生新篇章,；

89,、多彩課堂，締造期望

90,、課堂時(shí)刻主要是學(xué)生領(lǐng)悟用的,，應(yīng)把課堂時(shí)刻盡可能多地還給學(xué)生。

91,、高效課堂激勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語

92,、我的課堂我主宰，我的人生我把握

93,、你說我講,，愉悅課堂，你爭我論,，放飛夢想,；

94、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭我搶樂開懷,；

95、我的霸氣無人敵,，愉悅課堂我稱帝,。

96、把課堂還給學(xué)生,，把課余時(shí)刻還給學(xué)生,，就是把領(lǐng)悟潛質(zhì)乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生。

97,、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)教室是學(xué)生自由求知的殿堂

98,、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方,。

99,、參與就有收獲，展示就會(huì)成功,；

100,、讓精彩展示成為咱們的領(lǐng)悟方式。

101,、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂體驗(yàn)課堂感悟課堂享受課堂,。

102、課堂在于改革,，學(xué)生在于成長,，成功在于實(shí)踐。

103、生活因充實(shí)而愉悅,，課堂因展現(xiàn)而精彩,。

104、付出就有收獲,，嘗試就能成功,。

105、讓學(xué)生的領(lǐng)悟成為愉快的人生之旅,，讓其性命在陽光雨露照耀哺育下,，舒展張揚(yáng)，開出絢爛的花朵,。

106,、只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示,。

107,、預(yù)習(xí)的差異決定成績的優(yōu)劣。

108,、課程實(shí)施改革倡導(dǎo)主動(dòng)參與,，樂于探究，勤于動(dòng)手,，避免過于強(qiáng)調(diào)理解領(lǐng)悟死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,。

109、學(xué)生動(dòng)起來,，課堂活起來，效果好起來,。

110,、你追我趕，有識(shí)有膽,。

111,、只有參與才能體驗(yàn)，只有體驗(yàn)才算明白和把握,。

112,、課堂精彩，由我主宰,；

113,、課堂上沒有真正的對與錯(cuò)，只要你敢想敢發(fā)言,，那你就是最棒的,。

114、會(huì)聽勤思敢說善問；

115,、自強(qiáng),，成功的信念；奮斗,，成功的基礎(chǔ),；

116、生活因充實(shí)而愉悅,，課堂因展現(xiàn)而精彩,。

117、這天我為母校驕傲,，明天母校為我自豪

118,、我的課堂我主講；

119,、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試。

120,、課堂在于改革,，學(xué)生在于成長，成功在于實(shí)踐,。

121,、我的課堂我展示，我的班級(jí)我管理,。

122,、正因我的參與，我得到了成長,；正因我的成長,，我得到了無比的愉悅。

123,、凡是學(xué)生能夠自我完成的事,，教師決不替代。

124,、領(lǐng)先來自爭鋒,，成功源于合作，

125,、把課堂還給學(xué)生（是素質(zhì)教育的期望）我的領(lǐng)悟我做主

126,、勤歸納常校正則事無不達(dá)常反思常糾錯(cuò)則人無敗事

127、領(lǐng)悟的天堂,，展現(xiàn)的舞臺(tái)

128,、我的霸氣無人敵，愉悅課堂我稱帝。

129,、自信是成功的起點(diǎn),，發(fā)奮是成功的基石；

130,、我參與,，我愉悅；

131,、一萬個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),；

132、我參與我愉悅我自信我成功,。

133,、教改新風(fēng)范，來自我展現(xiàn),。

134,、愉悅領(lǐng)悟，智能并進(jìn),，人格健全,，和諧發(fā)展。為了更好的明天,，咱們發(fā)奮著,。

135、要讓學(xué)生成為領(lǐng)悟的主人,，先讓學(xué)生成為課堂的主人,。

136、教改之風(fēng)吹滿地,，你我夢想都實(shí)際,。

137、愉悅課堂,，奇思妙想；

138,、勇于質(zhì)疑,，敢于展示

139、“三步六段”的三個(gè)重要標(biāo)志：體驗(yàn)性領(lǐng)悟,，激勵(lì)性評價(jià)即時(shí)化管理,。

140、對老師充滿期望的學(xué)生是沒有期望的學(xué)生,。

141,、教育即解放——解放人的潛在潛質(zhì)，促使人的全面發(fā)展。

142,、課堂因我而精彩,，我因課堂而自信；

143,、課堂在精彩中展現(xiàn),，人生在愉悅中演繹；

144,、全員互動(dòng)激情互動(dòng),。

145、課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采,；

146、躍躍欲試不如親自嘗試,；

147,、領(lǐng)悟的天堂，展現(xiàn)的舞臺(tái),。

148,、團(tuán)結(jié)合作深入探究激情澎湃創(chuàng)一流高校課堂；

149,、課堂是自我的,，如果被別人占為己有，那還了得,。

150,、把握參與的這天，成就完美明天,，堅(jiān)信自我行,，自我才能行；

151,、讓精彩展示成為咱們的領(lǐng)悟方式

152,、讓激情燃燒成為咱們的領(lǐng)悟狀態(tài)。

153,、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭我搶樂開懷；

154,、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭我搶樂開懷。

155,、我的課堂我做主,，預(yù)習(xí)展示皆精彩,。

156、以人為本,，關(guān)注性命

157,、把握時(shí)機(jī)，成就夢想,；動(dòng)感課堂,，我要飛翔。

158,、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異,，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo),，變學(xué)為思,，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展,。

159,、課堂因我而精彩，我因課堂而自信,。

160,、我的課堂我展示我的班級(jí)我管理

161、躍躍欲試不如親自嘗試這天課堂試牛刀明天世界主沉??；

162、心動(dòng)不如行動(dòng),，躍躍欲試不如親自嘗試,；

163、我的課堂我主宰,，我的青春我做主,；

164、你追我趕,，有識(shí)有膽,。

165、高效領(lǐng)悟獲得的不僅僅是精彩展示的載體還是終身受益的領(lǐng)悟潛質(zhì),。

166,、領(lǐng)先來自爭鋒，成功源于合作,，

167、正因我的參與,，我得到了成長,；正因我的成長,，我得到了無比的愉悅。

高效課堂標(biāo)語經(jīng)典語句篇二

1,、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異,，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為,，變學(xué)為思,，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展,。

2,、快樂學(xué)習(xí)，智能并進(jìn),，人格健全,，和諧發(fā)展。為了更好的

3,、明天,，我們正在努力著！

4,、在參與中求知,，在求知中應(yīng)用；在應(yīng)用中提高,，在提高中升華,；在升華中快樂，在快樂中成長,。

5,、人的成長，并不僅僅是知識(shí)技能的積累,，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育,、成熟和提升。

6,、自主課堂：我參與,，我快樂。

7,、自主學(xué)習(xí)：我自信,，我成長。

8,、歡樂學(xué)習(xí),，成就自我，只有參與,，才會(huì)收獲更多,，讓課堂煥發(fā)出生命的活動(dòng),。學(xué)生讀書的目的并不是認(rèn)識(shí)書，而是認(rèn)識(shí)以“書”呈現(xiàn)的客觀世界,。

9,、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人。人的意義在于奮斗,，人的價(jià)值在于貢獻(xiàn),。教育即解放－解放人的潛在能力，挖掘人的創(chuàng)造能力,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

10、學(xué)生動(dòng)起來,，課堂活起來,，效果好起來。

11,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問題,，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造總是從提出問題開始的,，沒有問題就不可能創(chuàng)造,。

12、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅,，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下,，舒展張揚(yáng)，開出絢爛的花朵,。

高效課堂標(biāo)語經(jīng)典語句篇三

1,、勤總結(jié)常校正則事無不達(dá)，善反思常就錯(cuò)則人無敗事,。

2,、合作、合作,、合作沒有輸家只有共贏,。

3、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂,、體驗(yàn)課堂,、感悟課堂、享受課堂,。

4,、高效學(xué)習(xí)獲得的不僅是精彩,，展示的載體還是終身受益的學(xué)習(xí)能力。

5,、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式。

6,、教改新風(fēng)范,，來自我展現(xiàn)。

7,、課堂是自己的,，如果被別人占為己有，那還了得,。

8,、預(yù)習(xí)的差異決定成績的優(yōu)劣。

9,、凡是學(xué)生可以自己完成的事,，教師決不替代。

10,、“三步六段”的三個(gè)重要標(biāo)志：體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，激勵(lì)性評價(jià)、即時(shí)化管理,。

11,、展示的機(jī)會(huì)和生命的機(jī)遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功。

12,、對老師充滿希望的學(xué)生是沒有希望的學(xué)生,。

13、你說我講,，快樂課堂,；你爭我搶，放飛夢想,。

14,、付出就有收獲，嘗試就能成功,。

15,、課堂時(shí)間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的，應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生,。

16,、課堂因我而精彩，我因課堂而自信,。

17,、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,，不是老師表演的地方。

18,、生活因充實(shí)而快樂,，課堂因展現(xiàn)而精彩。

19,、讓激情燃燒成為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

20、相信自己行,，自己方能行,。

21、參與就有快樂,，自信就能成功,。

22、只有參與才能體驗(yàn),，只有體驗(yàn)才算理解和把握,。

23、你追我趕,，有識(shí)有膽,。

24、因?yàn)槲业膮⑴c,，我得到了成長,；因?yàn)槲业某砷L,，我得到了無比的快樂,。

25,、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

26,、動(dòng)感課堂我自主,，給了我希望,，讓我看到成功的曙光,。

27,、把握參與的今天，成就美好明天,，相信自己行,，自己才能行。

28,、把希望寄托于課堂,，把希望寄托于學(xué)生。

29、勇于質(zhì)疑,，敢于展示,。

30、張揚(yáng)個(gè)性,、展示自我,、斗志昂揚(yáng)、走精彩人生之路,。

31,、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來自行為養(yǎng)成,。

32、書是學(xué)生學(xué)出來的,，不是老師教出來的,。

33、學(xué)習(xí)的天堂,，展現(xiàn)的舞臺(tái),。

34、把課堂還給學(xué)生,，把課余時(shí)間還給學(xué)生,，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生。

35,、把握參與的今天,，成就美好的明天。

36,、最有力的回答是行動(dòng),，最有效的方法是參與。

37,、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭我搶樂開懷。

38,、抓機(jī)會(huì),，快參與，顯風(fēng)采,，真英雄,。

39、讓笑聲,、掌聲,、歡呼聲在課堂上響起。

40、我的課堂我主講,。

41,、樂著學(xué)，學(xué)著樂,。

42,、知識(shí)問題化，問題層次化,。

43,、多少人為之感嘆，多少人為之自豪,，三三六課堂,，我快樂的地方。

44,、把握時(shí)機(jī),，成就夢想；動(dòng)感課堂,，我要飛翔,。

45、一萬個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。

46,、課堂在于改革，學(xué)生在于成長,，成功在于實(shí)踐,。

47、要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，先讓學(xué)生成為課堂的主人,。

48、全員互動(dòng),、激情互動(dòng),。

49、以點(diǎn)頭,、微笑,、擁抱、鼓掌等激發(fā)快樂情緒的方式,，更能容易讓學(xué)生成功,。

50、沉默是金躍躍難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

51,、我的課堂我做主，預(yù)習(xí)展示皆精彩,。

52,、我的課堂我展示，我的班級(jí)我管理,。

53,、心動(dòng)不如行動(dòng)，躍躍欲試不如親自嘗試,。

54,、我參與、我快樂,、我自信,、我成功。

55,、領(lǐng)先來自爭鋒,，成功源于合作。

56,、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生,。

57,、我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝,。

高效課堂標(biāo)語經(jīng)典語句篇四

1,、勇于質(zhì)疑，敢于展示,。

2,、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與,。

3,、付出就有收獲，嘗試就能成功,。

4,、參與就有快樂，自信就能成功,。

5,、把握時(shí)機(jī)，成就夢想,；動(dòng)感課堂,，我要飛翔。

6、領(lǐng)先來自爭鋒,，成功源于合作,，

7、你追我趕,，有識(shí)有膽,。

8、知識(shí)問題化,，問題層次化,。

9、我參與我快樂我自信我成功,。

10,、心動(dòng)不如行動(dòng)，躍躍欲試不如親自嘗試

11,、預(yù)習(xí)展示皆精彩,，你爭我搶樂開懷；

12,、你說我講,，快樂課堂，你爭我論,，放飛夢想,；

13、躍躍欲試不如親自嘗試今天課堂試牛刀 明天世界主沉??；

14、我的課堂我主宰,，我的青春我做主,；

15、高效為先,，效率為重,，課課專注，堂堂做主,；

16,、預(yù)習(xí)的差異決定成績的優(yōu)劣。

17,、自由展示精彩多,，自由飛翔課堂上。

18,、自強(qiáng),，成功的信念,；奮斗，成功的基礎(chǔ),；

19,、教改之風(fēng)吹滿地，你我夢想都實(shí)際,。

20,、課堂諸君多努力，你我個(gè)個(gè)都稱帝,。

21,、我的課堂我主宰 我的人生我把握

22、學(xué)生因自信而發(fā)展,，課堂因活力而精彩

23,、平庸的教師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的教師解釋知識(shí),；

24,、好的教師演示知識(shí)；偉大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)

25,、只有充分預(yù)習(xí),，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示。

26,、只有經(jīng)過充分的預(yù)習(xí),，學(xué)生才能真正成為課堂的主人。

27,、預(yù)習(xí)交流明確目標(biāo)分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達(dá)標(biāo)測評

28、從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生

29,、我的學(xué)習(xí)我做主

30,、參與就有快樂，自信就能成功

31,、課堂上沒有真正的對與錯(cuò),，只要你敢想敢發(fā)言，那你就是最棒的,。

32,、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下,，舒展張揚(yáng),，開出絢爛的花朵。

33,、教育即解放——解放人的潛在能力,，促使人的全面發(fā)展,。

34、學(xué)生動(dòng)起來,，課堂活起來,，效果好起來。

35,、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異,，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo),，變學(xué)為思,，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展,。

36,、快樂學(xué)習(xí)，智能并進(jìn),，人格健全,，和諧發(fā)展。為了更好的明天,，我們努力著,。

37、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞智慧火花的迸濺學(xué)生靈感的生發(fā),。教育要回歸人本,，研究人的真諦，掘取人的生命之源,。

38,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題,，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的,，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

39,、因?yàn)槲业膮⑴c,，我得到了成長；因?yàn)槲业某砷L,，我得到了無比的快樂,。

40、抓機(jī)會(huì),，快參與,，顯風(fēng)采，真英雄,。

41,、把握參與的今天,，成就美好的明天。相信自己行,，自己方能行,。

42、你說我講,，快樂課堂,；你爭我搶，放飛夢想,。

43,、生活因充實(shí)而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩,。

44,、課堂是自己的，如果被別人占為己有,，那還了得,。

45、每節(jié)展示一分鐘,，必定改變你一生,。

46、我的霸氣無人敵,，快樂課堂我稱帝,。

47、學(xué)習(xí)的天堂,，展現(xiàn)的舞臺(tái),。

48、課堂在于改革,，學(xué)生在于成長,，成功在于實(shí)踐。

49,、預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭我搶樂開懷,。

50,、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試,。

51,、多少人為之感嘆，多少人為之自豪,，三三六課堂,，我快樂的地方,。

52、課堂因我而精彩,，我因課堂而自信,。

53、樂著學(xué),，學(xué)著樂,。

54、動(dòng)感課堂我自主,，給了我希望,，讓我看到成功的曙光。

55,、教改新風(fēng)范,，來自我展現(xiàn)。

56,、一萬個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),；

57、我的課堂我主講,；

58,、以點(diǎn)頭微笑擁抱鼓掌等激發(fā)快樂情緒的方式，更能容易讓學(xué)生成功,；

59,、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試,；

60,、把握參與的今天，成就美好明天,，相信自己行,，自己才能行；

61,、我的學(xué)習(xí)我展示,；

62、我學(xué)習(xí),，我自主,；

63、我參與,，我快樂,；

64、心動(dòng)不如行動(dòng),，躍躍欲試不如親自嘗試,；

65,、團(tuán)結(jié)合作深入探究激情澎湃創(chuàng)一流高校課堂；

66,、張揚(yáng)個(gè)性展示自我斗志昂揚(yáng)走精彩人生之路,；

67、一萬個(gè)決心抵不上 一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)（復(fù)）,。

68,、合作合作合作沒有輸家只有共贏。

69,、勤總結(jié) 常校正 則事無不達(dá),，善反思 常就錯(cuò) 則人無敗事。

70,、讓激情燃燒成為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

71、高效學(xué)習(xí)獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學(xué)習(xí)能力,。

72,、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來自行為養(yǎng)成,。

73,、只有參與才能體驗(yàn)，只有體驗(yàn)才算理解和把握,。

74,、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式。

75,、展示的機(jī)會(huì)和生命的機(jī)遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功,。

76、我的課堂我展示,，我的班級(jí)我管理,。

77、我的課堂我做主,，預(yù)習(xí)展示皆精彩,。

78、“三步六段”的三個(gè)重要標(biāo)志：體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，激勵(lì)性評價(jià)即時(shí)化管理,。

79、打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生手腳的做法,，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學(xué)生發(fā)展以最大的空間,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為教學(xué)的重點(diǎn),。

80,、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來,，將生命感和價(jià)值感喚醒,。

81、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái) 教室是學(xué)生自由求知的殿堂

82,、課程實(shí)施改革倡導(dǎo)主動(dòng)參與,，樂于探究，勤于動(dòng)手,，避免過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,。

83、第一凡是學(xué)生可以自己完成的事,，教師決不替代,。

84、第二要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，先讓學(xué)生成為課堂的主人,。

85、第三把希望寄托于課堂,，把希望寄托于學(xué)生,。

86、第四讓學(xué)生表現(xiàn)課堂體驗(yàn)課堂感悟課堂享受課堂,。

87,、第五課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方,。

88,、第六課堂時(shí)間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的，應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生,。

89,、第七把課堂還給學(xué)生，把課余時(shí)間還給學(xué)生,，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生,。

90、第八書是學(xué)生學(xué)出來的,，不是老師教出來的,。

91、第九對老師充滿希望的學(xué)生是沒有希望的學(xué)生,。

92,、第十讓笑聲掌聲歡呼聲在課堂上響起。

93、一勤總結(jié) 常校正 則事無不達(dá)

94,、常反思 常糾錯(cuò) 則人無敗事

95,、二教師愛崗敬業(yè) 傾心教學(xué)

96、學(xué)生志存高遠(yuǎn) 勤奮學(xué)習(xí)

97,、三勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不饒

98,、四研而不教則空 教而不研則淺

99、五勤細(xì)實(shí)樹形象 教研改鑄師魂

100,、六施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習(xí)

101,、七因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血

102、八認(rèn)真做事只能把事情做對 用心做事才能把事情做好

103,、九教改春風(fēng)進(jìn)課堂,，學(xué)校面貌換新樣。

104,、十努力,，成功的必備；教改成功的搖籃,。

105,、把課堂還給學(xué)生（是素質(zhì)教育的希望 ） 我的學(xué)習(xí)我做主

106、我的課堂我展示 我的班級(jí)我管理

107,、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式

108,、我參與 我快樂 我自信 我成功

109、得課堂者得教育之天下

110,、課堂因互動(dòng)而精彩 學(xué)生因自主而發(fā)展

111,、進(jìn)入新課堂譜寫新篇章

112、推進(jìn)自主學(xué)習(xí) 打造高效課堂