“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教師職稱述職報告 體育教師述職報告篇一

選項教學(xué)通過模塊教學(xué)的方式，從學(xué)生終身體育的發(fā)展需要出發(fā),，從興趣教學(xué)入手,，是對學(xué)生進行健全的人格教育,、身體教育為目標的一種體育教學(xué)理念。它的`核心是把全面育人,、終身教育視為體育教學(xué)的出發(fā)點和歸宿,，強調(diào)情感、興趣,、創(chuàng)造,、個性能力的培養(yǎng)，是在必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上選項,，從發(fā)展學(xué)生運動素質(zhì)與掌握運動技能入手,，以選項學(xué)習(xí)作為手段和途徑，著重培養(yǎng)學(xué)生對體育的認識能力,、進行科學(xué)鍛煉的能力,，以及自我調(diào)控、自我評價和自我保健的能力,，形成終身體育價值觀念和健康的生活方式,。

首先，我們嘗試了分層次教學(xué)以解決不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。

“吃不飽”與“吃不了”的問題,。通過教學(xué)觀察我們發(fā)現(xiàn)：技能水平、身體素質(zhì)等方面較好的學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握較快,，經(jīng)常感覺“吃不飽”;技能水平,、身體素質(zhì)等方面相對薄弱的學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握較慢，經(jīng)常感覺“吃不了”,。對于這種情況,，我們采取了分層次教學(xué)方式，針對不同學(xué)生水平制定不同的技能目標,，進行有的放矢的教學(xué),，滿足學(xué)生發(fā)展需要。特別在乒乓球模塊教學(xué)中實行“升級教學(xué)法”,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進步情況逐步升級,。在分組分層次教學(xué)過程的同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，教學(xué)效果很明顯,。與此同時其它選項模塊也在嘗試分組分層次教學(xué),，效果也令人滿意。

其次,，關(guān)于課程設(shè)計,，這是實踐當(dāng)中最棘手的問題。

由于模塊教學(xué)要求18課時左右,，比原來單元教學(xué)6課時左右多出很多,，所以對課程設(shè)計提出了更高的要求,。要改變單調(diào)的傳授方式，不但要注重技能的學(xué)習(xí)掌握,，更要注重學(xué)習(xí)方法的掌握,，在這基礎(chǔ)上，還要關(guān)注到個體差異,、心理健康,、社會適應(yīng)等方面，在課堂中應(yīng)該開展多種學(xué)習(xí)方式,，比如探究性學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等,，既要尊重學(xué)生的主體地位,，又要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。采取何種學(xué)習(xí)方式,，要根據(jù)教材,、學(xué)生的特點，避免流于形式,。新的課程標準與教學(xué)大綱最為顯著的區(qū)別之一就是不再統(tǒng)一規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容,，而是根據(jù)課程目標體系構(gòu)建了5個方面的內(nèi)容標準，教師不但要知道如何教教材,，更要探索如何根據(jù)課程目標構(gòu)建的5個方面的內(nèi)容標準,，針對不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點，以及發(fā)展其終身體育能力要求,，因地制宜的選擇有價值的內(nèi)容來進行教學(xué),。針對這個問題，我們本學(xué)期要求各個模塊教師要根據(jù)自己所教模塊的特點來設(shè)計適合自己的教學(xué)方案;要求不拘一格,，各盡所能;目前來看大部分教師已放開手腳進入了角色,。

其三，關(guān)于學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展問題,，這是模塊選項教學(xué)中必須解決的問題,。

學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展的問題。根據(jù)近幾年調(diào)查顯示,，學(xué)生身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降的趨勢，在體育課上進行素質(zhì)練習(xí)必不可少?，F(xiàn)在在選項教學(xué)過程中,，往往重選項技術(shù)的學(xué)習(xí)，而輕素質(zhì)練習(xí)的情況比較普遍,。針對這個問題,，本學(xué)期我們要求各模塊教學(xué)中要根據(jù)本模塊的特點找出學(xué)生素質(zhì)薄弱點,，設(shè)計“補給素質(zhì)練習(xí)”穿插其中，在模塊選項教學(xué)的同時全面提高學(xué)生學(xué)生的素質(zhì),。但是要求注意增強趣味性,，多鼓勵、多表揚,。

以上是我們近期體育教學(xué)做的幾點工作,，關(guān)于模塊教學(xué)我們才剛剛開始，下一步我會聽取各方面的建議,，不斷完善我們的教學(xué),，進一步把體育教學(xué)工作做好。同時希望大家隨時給我們提出建議,，我們會虛心接受,，感激不盡。

體育教師職稱述職報告 體育教師述職報告篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,，20xx年即將過去。在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功,，但不足之處也在所難免，為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,，特將一年來的工作述職如下：

五年級的學(xué)生因土生土長在農(nóng)村,，個個生龍活虎，性格活潑好動,，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此，各項體育活動很容易組織,，各項活動開展的很成功,，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色,。

1,、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課,，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，用心總結(jié)好的教學(xué)方法。

2,、認真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的用心性,，主動性,，教育學(xué)生走強身之路。

3,、善于發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力,，大力提高了學(xué)生的體育運動水平,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識,。每學(xué)期，都組織學(xué)生進行身體檢查,，建立學(xué)生身體健康檔案,，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,，力圖能對學(xué)生的健康成長能起用心的促進作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對照實行。

1,、課堂上注重了對學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全職責(zé)事故發(fā)生。

2,、高標準,、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴把備課,、上課質(zhì)量關(guān),。

3、切實改善了教學(xué)方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果。

4,、加強了課外實踐活動的開展,，加強運動潛力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學(xué)生的競爭,，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神,。

做任何工作都是有得有失，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

1,、自身素質(zhì)遠遠不夠,，有待進一步的提高。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強,。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短,，克難奮進,，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。

體育教師職稱述職報告 體育教師述職報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

本人19**年畢業(yè)后被分配到莫城中心小學(xué)任教體育，至今已有15年,，20xx年8月被評為小學(xué)一級教師,，20xx年9月?lián)误w育教研組組長，20xx年*月到總務(wù)處任職工作?，F(xiàn)申報小學(xué)高級教師職稱,，以下是我在小學(xué)一級職稱聘期的述職報告。

具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律,，擁護黨，熱愛社會主義祖國,。

樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合本職工作，提高思想認識,，解決突出問題,。

遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進取,，為人師表,。以學(xué)校工作為重，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，盡職盡責(zé)完成各項工作。

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任。每個人的人生總有一個信念陪伴,，我始終堅信—-“做事先做人”,，擁有好人品。在教與學(xué)的道路上,，做人的重要性,、道德的重要性、人品的重要性著實占分量,。先人——孔子,，其思想可以說是中國五千年文化底蘊的沉淀，是他告訴我們“子欲為事,，先為人圣”“得才兼?zhèn)?，以德為首”“德若水之源，才若水之波”?/p>

在不斷完善自己品行的同時,，投身教育工作崗位,，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)的同時,，積極參加各級各類培訓(xùn)與考核，普通話二級甲等,，職稱計算機中級合格,，20xx-20xx年參加常熟市中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn)，成績優(yōu)秀,。20xx年7月參加由省教育廳組織的全省中小學(xué)體育教師集中培訓(xùn),，成績優(yōu)秀,。

我能積極參加各類比賽、評比,、輔導(dǎo)學(xué)生參賽等,，以此來提高自己。以下是這幾年的各級各類成績與榮譽,。

1,、各級各類表彰

20xx年1月20xx年度考核優(yōu)秀

20xx年9月被評為莫城中心小學(xué)輔導(dǎo)組第五屆師德標兵

20xx年8月被評為20xx-20xx學(xué)年度虞山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者

20xx年1月20xx年度考核優(yōu)秀

2,、參加競賽

2007年5月虞山南片體育評優(yōu)課獲得二等獎

3,、發(fā)表文章

2009年如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣和習(xí)慣輔導(dǎo)組年會論文

20xx年創(chuàng)新讓體育更精彩輔導(dǎo)組年會論文

20xx年對學(xué)生體質(zhì)下降的初步研究和分析常熟教研

20xx年如何提高學(xué)校大課間體育活動實效性研究輔導(dǎo)組微型課題

20xx年如何有效開展學(xué)校大課間體育活動常熟市教海探航

20xx年讓學(xué)生愛上體育課輔導(dǎo)組年會論文

4、輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽

20xx年虞山南片小學(xué)生男子籃球比賽片第2名

20xx年虞山南片小學(xué)生男子籃球比賽片第2名

20xx年虞山南片校園集體舞比賽片一等獎

20xx年常熟市校園集體舞比賽市二等獎

20xx年常熟市小學(xué)生籃球比賽(男子組)市第4名

20xx年常熟市小學(xué)生籃球比賽市第7名

20xx年 常熟市小學(xué)生籃球比賽市第7名

20xx年常熟市小學(xué)生籃球比賽市第5名

5,、繼續(xù)教育

09年 職稱計算機考試成績合格

07年 常熟市中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn)成績合格

12年 常熟市中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn)成績合格

13年 常熟市中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn)成績合格

14年 江蘇省體育教師培訓(xùn)成績合格

15年 常熟市中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn)成績合格

17年 全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試成績合格

以上是我任小學(xué)一級職稱期間的述職報告,，我希望能順利通過評審，成為一名具有小學(xué)高級職稱的教師,，我將以此為契機,，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己,，不斷成熟與進步,，不斷充電，為實現(xiàn)心中的“做一名優(yōu)秀體育教師”的夢想而努力,。

體育教師職稱述職報告 體育教師述職報告篇四

本人于20xx年正式成為xx市xx中學(xué)體育特崗教師,，轉(zhuǎn)瞬三年，服務(wù)期滿之際,，百感交集,。以下是本人x年來的工作回顧及今后打算，僅供領(lǐng)導(dǎo)同志參閱,。

認真參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心時事政策，利用余暇時間,，通過上網(wǎng),，看電視，閱讀書籍報刊獲取新知識,，新信息,，不斷充實自己。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，三年來我學(xué)校的體育工作,，深感肩負責(zé)任之重大，不敢懈怠,，唯恐有負家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,，我能認真學(xué)習(xí)《大綱》,，鉆研教材，根據(jù)所教學(xué)生特點,，精心設(shè)計學(xué)年教學(xué)計劃,，單元教學(xué)計劃，課時計劃,，認真組織每節(jié)課,，課后布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，努力提高學(xué)生的健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和意志品質(zhì),。

大課間活動開展根據(jù)本校特點有聲有色，形式多樣,，手段新穎實際,。既鍛煉了學(xué)生身體，激發(fā)了學(xué)生的運動興趣,。

針對運動員的實際情況,，提出相應(yīng)的目標，量身制定個人訓(xùn)練計劃和全隊訓(xùn)練計劃,，每周一進行測驗,，根據(jù)結(jié)果及時更新訓(xùn)練方法。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和運動員的不懈努力下,，曾獲市運會團體第二名,，為上級學(xué)校輸送多名籃球人才，20xx級畢業(yè)考試體育平均成績居全市之首,。

三年來,，本人嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人,，同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想,。在工作中,，始終保持飽滿的工作熱情,，克服困難，團結(jié)同事,，積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練,，模范地履行了一名中學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù),。

三年以來，在學(xué)校老師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展,，但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計劃性不強，效率不高,，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重。

今后打算：

三年特崗教師生活,，成功地完成了我從學(xué)生到教師的過渡,，準確地定位了自己的人生目標：教書育人，為祖國教育事業(yè)拋頭顱灑熱血,。

體育教師職稱述職報告 體育教師述職報告篇五

一名教育工作者,，要結(jié)合自身實際情況，不斷改進教學(xué)方法,，為學(xué)生提供形式多樣,、科學(xué)有效的鍛煉方法，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦?。

一。實現(xiàn)重教法向重學(xué)法觀念的轉(zhuǎn)變,。

傳統(tǒng)教學(xué)方法偏重于教師的教,，重教法研究，而忽視了學(xué)生的學(xué),，輕學(xué)法研究,。教師是導(dǎo)演、學(xué)生是演員,。教師是中心,，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn),，被動的機械的模仿練習(xí)。重教輕學(xué)的弊端是助長了學(xué)生依賴教師的惰性,，形成被動,、消極接收知識的心理定勢，使學(xué)生喪失研究學(xué)習(xí)的精神與創(chuàng)造力,。社會發(fā)展需要人具有終身學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這就要求教學(xué)方法改革,，由重教向重學(xué)方向轉(zhuǎn)變,。變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”，教學(xué)生去學(xué),，學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下,，積極主動的去探索，獲取新知識,，并大膽的運用,。學(xué)生敢于質(zhì)疑問難，求新求異,。教師要正確處理好教與學(xué)的辯證統(tǒng)一,，從根本上轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)生是學(xué)習(xí)主體這一原理出發(fā),，重視學(xué)法研究,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神。

二,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

傳統(tǒng)體育教育視學(xué)生為知識容器，練習(xí)的機器,，采用的是強制式,、灌輸式的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生主體作用,，主觀能動性和學(xué)生的情感,，容易造成“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生，造成《喜歡體育》不喜歡體育課的局面,，嚴重影響教學(xué)效果,。因此，我要從學(xué)習(xí)內(nèi)容上提供多種選擇的學(xué)習(xí)方法,，從深層激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，促進學(xué)生生動活潑地自主學(xué)習(xí),，由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué),，正式成為學(xué)習(xí)的主人,。例如：在蹲踞式跳遠的騰空動作教學(xué)中，教師就可以問：“騰空步動作完成后怎樣才能使身體晚落地?在落地前怎樣才能使自己跳的再遠一點?”這樣學(xué)生就會動腦思考問題,、回答問題,。然后教師在總結(jié)“上舉大腿、貼胸,，向前蹬伸小腿等動作要領(lǐng),。”既開發(fā)了學(xué)生的思維又調(diào)動了學(xué)生的積極主動性,，提高了教學(xué)效果,，更利于教學(xué)目標的實現(xiàn)。

三,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，體現(xiàn)個性化教育。

傳統(tǒng)教學(xué)法運用,，注重的是技術(shù)的傳授,，強調(diào)統(tǒng)一性，追求的目標是跑得更快,、跳得更高,、投得更遠、動作如何做得更規(guī)范,，忽視學(xué)生的自信心和個性與差異性。自信是生命的靈魂,，是一種無敵的精神力量,，是人心理健康的重要標志之一。在體育教學(xué)中,，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的第一個鼓舞者,，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中初次獲得成功的感受,，才能建立起他們在學(xué)習(xí)上的自信,。也就是：偶然成功——建立自信心——更大的成功。這是一條促進學(xué)生成長進步的有效途徑,。例如：有的學(xué)生彈跳能力較好但耐久跑的能力較差,，因此對耐久跑沒有興趣，甚至放棄,。教師就應(yīng)該抓住學(xué)生跳躍能力好的優(yōu)點,，創(chuàng)造條件使他在此方面成功，并促使其產(chǎn)生遷移,，來提高對耐久跑的興趣,。在教學(xué)過程中要在發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的同時體現(xiàn)個性化的教育,，即面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都得到充分發(fā)揮,，獲得最大限度的進步,。為此,，必須依據(jù)學(xué)生體育認識水平,、興趣愛好、體育基礎(chǔ),、身體發(fā)展水平,、接受能力、性格特征選用教法,，做到因材施教,。

四。提高多種教學(xué)法綜合運用能力,。

體育教育需要教學(xué)法的運用由單一教學(xué)法運用向多種教學(xué)法綜合運用轉(zhuǎn)變,，因為任何一種教學(xué)法都有它的長處與不足，沒有萬能的教學(xué)法,，只有多種教學(xué)法綜合運用,，才能適應(yīng)新標準下的體育教育的需要，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段引入課程教學(xué),，使之取長補短,，優(yōu)勢互補，教學(xué)質(zhì)量才能有質(zhì)的突破,。要求體育教師要更新教學(xué)觀念,，重視教學(xué)方法改革。在教學(xué)過程中,，只有堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主體性，保證體育學(xué)習(xí)的全體性,，加強體育教學(xué)過程中的認知性學(xué)習(xí),，重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)的良性情感體驗和社會性發(fā)展，注意學(xué)生創(chuàng)新意識及其能力的培養(yǎng)和多種體育教學(xué)方法運用的整合效應(yīng),，體育教學(xué)方法的改革才會深化,，“健康第一”的基本理念才會更好得以實現(xiàn)。

教師就要具備較強的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力,，創(chuàng)新能力和自律能力;學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認識問題,、分析問題、處理問題的能力,，不斷加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力,，以人格的力量影響和推動教學(xué)工作的落實,。