當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄉(xiāng)村教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

平時(shí),，我積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課32節(jié),。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，xx年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，那快樂是無可言語的,。

做一名合格的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的

鄉(xiāng)村教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

一年的班主任工作,，我感覺收獲了許多,，與學(xué)生的關(guān)系更近了，自己好像變得重要了,，不過也有很多的遺憾,，在這一年中，自己的某些教育方法是粗暴的,，我面對(duì)的是6—7歲的兒童,，沒有好好的研究他們，對(duì)待他們就像是對(duì)待成年人一樣,。作為總結(jié)我從五各方面來大體的講解一下：

一開始總是聽到一年級(jí)的學(xué)生,，不講紀(jì)律，坐不住,。這是很不科學(xué)的,，一年級(jí)孩子的心里是很有規(guī)則的，坐在凳子上等著老師來,，緊張著看著老師,，老師不讓動(dòng)就不動(dòng)了。但兒童的天性決定了,，這樣時(shí)間最多5分鐘,，再長大腦就不受控制了。所以在課堂上我們要懂孩子們,，科學(xué)的設(shè)計(jì)自己的35分鐘,。

1,、師生問好。這是必須的,，因?yàn)檫@是每天師生互動(dòng)的開始,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)，是社會(huì)禮儀的初始的形式,。當(dāng)然老師也要熱烈的回應(yīng),，我有時(shí)也忘記回應(yīng)了，但學(xué)生們下一次就不認(rèn)真對(duì)待了,。

2,、約定的手勢或口令。一年級(jí)課堂5分鐘以后,，孩子們就控制不住自己了,。這就像堵車了，成人都會(huì)大聲的按喇叭,。這時(shí)做一做手勢操等,，放松一下，同學(xué)們又會(huì)做好聽課5分鐘,。而我總是大聲喊,、用小棍子敲桌子，雖然平靜了,，這時(shí)我強(qiáng)壓下去的,，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了用棍子敲桌子。

3,、課堂上總會(huì)出現(xiàn)回頭說話,、下桌撿東西、扔垃圾,、玩東西,。開始的時(shí)候我會(huì)進(jìn)行警告，好像挺管用,，但總是會(huì)發(fā)生3—5次,，而我又要發(fā)火了，拿著棍子敲桌子,，為了快速處理，先打手,，馬上安靜下來,，好像很

1/6管用，但有一半的學(xué)生心理上處于緊張狀態(tài),，上課集中不起精神了,。在課堂上批評(píng)發(fā)火,，這一堂課心情就破壞了。有經(jīng)驗(yàn)的老師說要冷處理,，先提醒一下學(xué)生,，下課在做工作。

4,、上廁所問題,。一年級(jí)孩子上學(xué)期會(huì)發(fā)生尿在褲子里或拉在褲子里現(xiàn)象，現(xiàn)象很奇怪,，不會(huì)在課下,，總是在課上。孩子天生就講秩序,，不下課我是不能下桌的,。我在上學(xué)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)月，只要想上廁所就告訴老師,。

5,、教學(xué)上用多媒體。孩子們的主要以形象思維學(xué)習(xí)的,，靠嘴說,，有可能想不出來。黑板上寫的多,，老師覺得麻煩,。為了提高效率，多媒體上ppt是一個(gè)好工具,。

每個(gè)孩子都是勤勞的,，都希望在老師面前好好的表現(xiàn)。不過剛剛步入一年級(jí)的學(xué)生沒有或很少使用掃帚打掃衛(wèi)生,，那么就不會(huì)用再一看衛(wèi)生的面積很大,，不知道從什么地方開始掃,，老師要求我去掃紙片？樹葉？土塊,？掃到什么程度才打到標(biāo)準(zhǔn)？孩子們不知道,，還不如去玩玩的,。

1、我開始時(shí)覺得很簡單,，不用教,，為什么孩子不會(huì)呢？最后我還是抽出幾節(jié)課帶領(lǐng)他們學(xué)一下,。并和大家討論一下如何保護(hù)衛(wèi)生工具,。一個(gè)月的時(shí)間我和他們一塊干,，學(xué)生們也在模仿著不斷摸索。雖然還是有輪掃帚,，不放回原處,，工具區(qū)不整理好，都會(huì)反復(fù)的出現(xiàn),。這也是現(xiàn)在有的孩子還會(huì)發(fā)生的,，但比以前是進(jìn)步很多了。

2,、選一名小組長主要是分配小組內(nèi)同學(xué)和檢查監(jiān)督,。選上小組長的孩子會(huì)很高興，覺的老師對(duì)我很好,，這也是一種動(dòng)力吧,。一開始孩子分任務(wù)和檢查都不會(huì)，這也需要一步步的學(xué)習(xí),。而我卻總是簡單粗暴的處理“怎么分的人,！你不會(huì)去檢查嗎！是組長的責(zé)任,！”,。小組長是需要培訓(xùn)的，要手把手的教,。麻煩一個(gè)月,，輕松半學(xué)期。

3,、個(gè)人衛(wèi)生,。通過學(xué)生外在的穿衣、頭發(fā),、指甲,、洗臉，都能反應(yīng)出孩子的精神狀態(tài)怎么樣,？進(jìn)入學(xué)校就必須精神氣十足,，同時(shí)也要和家長溝通好，既體現(xiàn)老師對(duì)孩子的關(guān)心,，也拉近了與家長之間的關(guān)系,。我想到了讓一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)檢查指甲，沒有好的方法,，沒有堅(jiān)持下來,。

衛(wèi)生工具在教室里非常的顯眼，很多情況下都忽略了,，第一節(jié)課還很好,，往后就會(huì)橫躺在地上，有損班級(jí)的形象,?！鞍延眠^的東西放回原處！”這是一條很重要素養(yǎng),，參加工作后也用的上,。衛(wèi)生工具如何養(yǎng)護(hù)？這是校長提出的問題,，不到三個(gè)月,，已經(jīng)光剩下一個(gè)頭了。我曾用講故事“你們聽到掃帚在傷心哭嗎,？”孩子們理解了,，但還不知道怎么做。于是我就用大膠帶粘起來了,，損害程度明顯降低,。在墻壁上粘上掛鉤，是不是一個(gè)好方法呢,！

家庭教育我們也不是很清楚,，讓家長檢查作業(yè)、監(jiān)督作業(yè),、簽字,。看到我兒子慢慢長大,，覺的家庭教育并不是這些,，這些是老師加給家長的，家庭教育變成了家庭教學(xué),。這也是我有待提高的方面,。如何搞好家庭與學(xué)校的聯(lián)系呢？現(xiàn)在有很多的方式手機(jī)微信,、電話,、家長會(huì)等。我用到的1,、放學(xué)時(shí),，去送學(xué)生?？梢院蛯W(xué)生的家長進(jìn)行談話,，針對(duì)學(xué)生最近的表現(xiàn)，詢問在家情況,，找出背后的原因,。也許是5分鐘,、10分鐘，但非常的有效,。

2,、微信的使用，這是一個(gè)神奇的工具,。語音,、圖片、動(dòng)作,、神態(tài),。只有你想不到，沒有你做不到的,。這就為了解學(xué)生,、了解家庭提供了方法。通過照片我發(fā)現(xiàn)了孩子自己的小屋是什么樣的,，家里的院子有多么大,，孩子最喜歡的東西是什么。

3,、家訪,。家訪這種形式好像是上個(gè)時(shí)代的事情。去家長家里還是會(huì)緊張的,。也沒有充足的時(shí)間,。家訪還是很有效用的，和家長近距離接觸,，倒茶,、吃瓜子，家長全拿出來,，說明家長是歡迎家訪的,。家訪，看到了孩子生活的環(huán)境,，對(duì)孩子有了更加全面的認(rèn)識(shí),。了解了家長的工作，就會(huì)明白,，自己的孩子不管管嗎,？作業(yè)錯(cuò)的太多，不是孩子光玩,，而是家長回來的很晚,。早晨孩子已經(jīng)忘了。

課間是我遺憾最多的地方，心情上總是怒氣沖沖,，我總認(rèn)為課間是老師休息的時(shí)間,，上了一節(jié)課老師也累。吵架,、打架很簡單的事情,，互相讓一讓就行了，自己能夠處理好,。有時(shí)煩了，叫他們來,，到辦公室站著,。與同樣是為了“高效處理問題”，打架的同學(xué)握一握手,、打架的同學(xué)站在墻邊,、打架的同學(xué)要打手、圍觀的學(xué)生上一邊去,。雖然馬上見效,，但一會(huì)功夫又鬧起來了，老師用這種方法,，孩子們就會(huì)越來越調(diào)皮,。與孩子們的感情建立大部分是在課間完成的，孩子們會(huì)去找你,，其實(shí)心里是和你親近,，去辦公室成了他們課下的必選項(xiàng)，一來一大幫,，都在偷偷的看老師,，而不管打架的孩子了，他們只是覺得老師今天好可愛??！?！案鏍睢边@個(gè)詞只是成人強(qiáng)加給孩子的,。課間如何更好的與孩子建立好感情的值得我們?nèi)ヌ接憽?/p>

學(xué)校組織的活動(dòng)，我主要是找學(xué)生去參加,，目的是完成任務(wù)就好了,，沒有考慮背后的意義。感覺學(xué)生前后并沒有很大的成長變化,。上學(xué)期的迎國慶合唱比賽我們班是《國旗國旗真美麗》,，孩子們只是唱下來了。為什么唱國旗？國旗是什么,？為什么飛向北京,？孩子們還是不知道。這正是像校長說的為了活動(dòng)而活動(dòng),?；顒?dòng)設(shè)計(jì)我想分成準(zhǔn)備期（主要在班級(jí)里找到活動(dòng)的意義所在大約1周時(shí)間）和排練期。調(diào)整好課時(shí)安排,，在做中學(xué),，不斷調(diào)整班級(jí)的活動(dòng)，要求拿出來的就是精品（像音樂,、美術(shù)老師請(qǐng)教）,，就像我們六一的節(jié)目《拾豆豆》。同學(xué)們?nèi)フ依蠋?，在家里?duì)鏡子練,，最后才被選上。學(xué)生們是主動(dòng)學(xué)習(xí),、練習(xí)的,。

鄉(xiāng)村教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

今年的暑假迎來了我們自己的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)包括網(wǎng)上自學(xué)和面授兩種形式,。通過這次培訓(xùn),，使我深深的感到對(duì)教科研知識(shí)的缺乏，雖然我從教十多年,，但我覺得在教學(xué)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在培訓(xùn)工作即將結(jié)束之際，將自己的收獲加以總結(jié)：

從開學(xué)第一天的師德教育培訓(xùn)起,，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間,。使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。如果說培訓(xùn)前我是被希望培養(yǎng)成骨干的教師，那么,，盡管我現(xiàn)在還不能稱得上是一名真正的骨干教師,，但是我也向著骨干教師的目標(biāo)邁進(jìn)了一步，而且是很大的一步,。

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力的,、有效的學(xué)習(xí),，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí),，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開廣博的知識(shí)，離不開把握,、駕馭課堂的能力,，離不開民主、開放的管理能力,，離不開探索,、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),、自身成長就要始終以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力,，以課堂教學(xué)為主陣地,。不然就會(huì)走偏，難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的,。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學(xué)的有效性,，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話,，思考著每一個(gè)觀點(diǎn),。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

此次骨干班的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線,。通過集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度,、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求。

鄉(xiāng)村教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

這周是本學(xué)期的第五周,，從總體上來說,，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然,，表現(xiàn)出了我們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，現(xiàn)將本周工作做以簡單總結(jié)。

這周學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“一師一優(yōu),，一課一名師”,，所選教師積極響應(yīng)體現(xiàn)出良好的教研氛圍。

1．晨讀時(shí)段,，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好,。任課老師及時(shí)到位，指導(dǎo)朗讀,，各班書生朗朗,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

2,、每天早上,，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí),、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好,，有幾位班主任老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，率先示范。

3,、早上用餐,，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，管理到位,，秩序很好,，教室里、食堂無擁擠的現(xiàn)象,。

4,、課間操，各班都能按時(shí)集合,，排隊(duì)比較整齊,。班主任和各位教師都能指導(dǎo)和規(guī)范本班做操動(dòng)作。

這周,，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持,，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo),。

1,、校園里仍然有追逐，打鬧現(xiàn)象,，影響正常的學(xué)校秩序,，有危險(xiǎn)的隱患。

2,、每天的不同時(shí)段,，在學(xué)校的不同場合，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán),、塑料紙等雜物,，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服,。我可以肯定,，沒有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良

好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。說明個(gè)別同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí),，有隨手扔垃圾的習(xí)慣,。特別是男教師廁所后面發(fā)現(xiàn)有倒垃圾現(xiàn)象，希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,，出一份力，做到愛校如家,，珍惜自己的勞動(dòng)成果,。

3、放學(xué)路隊(duì),。

各班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊,，但還是有班級(jí)的同學(xué)到校門口不能自覺按順序出門，兩排并走,，顯得有點(diǎn)亂,。為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好,。

1,、下午，部分班級(jí)人都到齊了,，但有些窗戶仍關(guān)閉著,，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng),。

2．請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)上學(xué),、放學(xué)，注意交通安全,，不在路上逗留,，按時(shí)回家。

同學(xué)們,，過去的日子卻一去不復(fù)返,。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好! 謝謝大家,！

鄉(xiāng)村教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

為期4周的區(qū)新農(nóng)村音樂教師培訓(xùn)即將結(jié)束,，在本次培訓(xùn)中,我感覺收獲多多，受益多多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,，落實(shí)素質(zhì)教育實(shí)施的方法和步驟，做一名合格的教育者,。素質(zhì)教育要求我們要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,，以人為本，以育人為宗旨,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，變陳舊的課堂教學(xué)模式為適應(yīng)新要求,、體現(xiàn)新思想、貫徹新思路的創(chuàng)新教學(xué),，切實(shí)以學(xué)生地發(fā)展和個(gè)體的成長為中心開展教育教學(xué),，在素質(zhì)教育的大潮中揚(yáng)帆起航。

在今后的工作中,，要牢記本次學(xué)習(xí)的過程和體驗(yàn),，牢記與指導(dǎo)老師、專家,、同仁們的交流和討論,，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)相關(guān)文件要求。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教育者,，一個(gè)適應(yīng)新形勢的教育者,，一個(gè)全面的復(fù)合型的教育者。

以本次學(xué)習(xí)為契機(jī),，把交流和討論產(chǎn)生的沖動(dòng),、把碰撞迸發(fā)的火花和靈感牢記心中，在教研活動(dòng)中繼續(xù)我們深感收益的交流和學(xué)習(xí),。通過這個(gè)渠道,，獲取更實(shí)際、更有效,、更直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。并不斷把自己的行之有效的做法提高能夠給受困惑的同仁們,，提高社會(huì)的整體教育教學(xué)水平。

只有不斷更新理念才能跟的上時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步，要掌握新的技術(shù)以適應(yīng)數(shù)字化的操作程序,，帶給學(xué)生直觀的,、新的感受，培養(yǎng)他們新的興趣,。利用高科技技術(shù)完美音樂教學(xué),，提高教學(xué)、創(chuàng)作效率,。

根據(jù)我們自己所處的環(huán)境,，依據(jù)身邊所有的素材進(jìn)行教育教學(xué)工作。學(xué)校和社會(huì)提供給我們有限的教育教學(xué)資源,，我們要學(xué)會(huì)從身邊取材,，立足學(xué)生實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生就地取材完成創(chuàng)造的習(xí)慣和意識(shí)。

在今后的教學(xué)中,，讓我們迎著素質(zhì)教育的朝陽,，運(yùn)用本次學(xué)習(xí)的新理念、新方法,，去完美我們的教學(xué),，開創(chuàng)我們輝煌的成就。

鄉(xiāng)村教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項(xiàng)目培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。通過這次培訓(xùn),，收獲很多，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間，儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座,，每一場講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界，提升我們的認(rèn)識(shí),。培訓(xùn)中心還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),，在蘭洋中心學(xué)校通過骨干教師授課，課后學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開展研討,，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實(shí)流露;沒有形式上的大話,、套話，只有深入思考后的針鋒相對(duì)?，F(xiàn)場研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。認(rèn)識(shí),，在交流中提升;情感,，在交流中深化。

這近十幾天來的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的半個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的半個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

1,、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念，

并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長,。在信息時(shí)代,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,、共同進(jìn)步,。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,，無論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2,、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過失和錯(cuò)誤,。

3、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難,，與他們探討,、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,，競爭日益激烈,，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)

際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩。

鄉(xiāng)村教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，根據(jù)初步的德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，在學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生思想,、道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)的教育,，堅(jiān)持“突出重點(diǎn),，注重實(shí)效”，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各種主題教育活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)健身,，學(xué)會(huì)欣賞美,，學(xué)會(huì)耕耘。主要工作如下：

學(xué)校堅(jiān)持德育為先的理念,，積極研究德育內(nèi)容,，提出學(xué)校德育的新思路和新方法，提高德育效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，搞好學(xué)校德育工作，離不開一批經(jīng)驗(yàn)豐富,、獨(dú)具特色的德育工作者,。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。讓教師擁有高尚的職業(yè)道德和良好的模范風(fēng)范,。熱愛生活教書,，努力工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。照顧暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰,。構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系,。

2、做好班主任管理工作,，及時(shí)召開班主任工作會(huì)議,，與班主任討論學(xué)校德育方法，安排每月工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋和處理班級(jí)發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任工作職責(zé)、工作制度,、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作月度調(diào)查，加強(qiáng)班主任工作過程管理,，把班主任工作績效作為晉升,、考核、津貼的重要依據(jù),。

3,、要在社會(huì)、家庭和學(xué)校之間建立一個(gè)同步的教育網(wǎng)絡(luò),，德育離不開社會(huì)和家庭的合作,。因此，學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭和學(xué)校之間的德育網(wǎng)絡(luò),。《__周報(bào)》,，每兩周公布一次,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心的工作、重大活動(dòng),、教育教學(xué)成果,，并指導(dǎo)家庭教育等,。為學(xué)生和家長提供一個(gè)交流平臺(tái)，努力讓家庭教育和學(xué)校教育默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差學(xué)生的幫教工作,。這學(xué)期每個(gè)班可以結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，做好對(duì)品德不好的學(xué)生的幫助和轉(zhuǎn)化，建立幫助和教學(xué)檔案,，制定具體的幫助和教學(xué)措施，記錄幫助和教學(xué)的情況,，試著用愛心關(guān)心他們,，用耐心影響他們，試著把一些正在出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。德育部門做了大量的工作,，一對(duì)一和重點(diǎn)問題學(xué)生談話，把我們學(xué)校的后進(jìn)生和單親家庭的孩子排隊(duì),，落實(shí)配對(duì)幫助老師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)型的責(zé)任感。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，從側(cè)面開展誠信活動(dòng)。培養(yǎng)和教育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、規(guī)章制度,、文明禮儀習(xí)慣和勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)行為準(zhǔn)則教育的檢查,、考核和量化措施，進(jìn)一步完善和落實(shí)本學(xué)期行為準(zhǔn)則的檢查和考核措施,。重新確立評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)更加合理規(guī)范的考評(píng)布局。對(duì)衛(wèi)生,、桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班級(jí)報(bào)告評(píng)估,、標(biāo)志佩戴、食堂就餐和違紀(jì)行為的檢查和評(píng)估已經(jīng)到位,。每天檢查衛(wèi)生,、桌椅,、眼保健操、自行車排放和食堂就餐,，對(duì)穿著進(jìn)行突擊檢查

3,、充分發(fā)揮周生、班干部和學(xué)校110名學(xué)生的責(zé)任監(jiān)督作用,。一個(gè)學(xué)期來,，各部門都兢兢業(yè)業(yè)，負(fù)責(zé)任,，檢查公平正義,，值班工作到位。

4,、繼續(xù)對(duì)每個(gè)班的行為準(zhǔn)則進(jìn)行檢查對(duì)比,，每周選擇移動(dòng)紅旗，每月選擇行為準(zhǔn)則示范班,，會(huì)起到一批表揚(yáng)激勵(lì)的作用,。考核總分與期末班主任量化考核直接掛鉤,，有效調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性,。

5、學(xué)校新出臺(tái)了在校學(xué)生的家庭禮儀和學(xué)校禮儀套路,，細(xì)化了對(duì)兩個(gè)禮儀套路的評(píng)價(jià)：家庭禮儀是學(xué)生家長的責(zé)任,；學(xué)校禮儀是班主任的責(zé)任。將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績相結(jié)合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過行為規(guī)范教育的檢查和評(píng)價(jià)，形成班級(jí)競爭,，提升全校的行為規(guī)范,。

學(xué)校指定10月為法制宣傳月，聘請(qǐng)我市看守所劉中舉同志為我校法制副校長,。10月中旬,，學(xué)校還組織所有六年級(jí)學(xué)生參觀市看守所，觀看犯人表演,，接受法制教育,。10月30日，學(xué)校還邀請(qǐng)我校法制副校長為第二站點(diǎn)全體同學(xué)做了《做知法懂法守法的好少年》法制講座,。收到了良好的教育效果,。

1,、家庭教育。這學(xué)期全校家長會(huì)成功召開,，家長出勤率達(dá)到90%,。家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用具體的例子描述了家庭教育的方法,；每個(gè)班主任都精心準(zhǔn)備,，精心布置教室，主題鮮明,。家長會(huì)拉近了家庭和學(xué)校的距離,，溝通了家長和老師的感情。

2,、健康和環(huán)境教育,。這學(xué)期第二校區(qū)美化了，同學(xué)們更愛我們學(xué)校了,。很少有學(xué)生踩踏草坪，也沒有折花折枝的現(xiàn)象,。學(xué)生更珍惜校園里的花鳥魚蟲樹,，會(huì)分類扔垃圾