為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022年小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案精選3篇一

“草長(zhǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶”,。風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史,。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目,。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái),，豐富了學(xué)生的課余生活,。

弘揚(yáng)民族文化，彰顯學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛(ài),。以風(fēng)箏為載體,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)風(fēng)箏制作,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),；通過(guò)放飛風(fēng)箏,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，活躍身心,。

4月9日——4月13日

黑板報(bào)征文手抄報(bào),、繪畫(huà)比賽風(fēng)箏制作,、美化，風(fēng)箏放飛

學(xué)生攝影比賽

魅力風(fēng)箏,，精彩展現(xiàn),。

放飛夢(mèng)想，彰顯個(gè)性,。

組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

成員：z

1,、營(yíng)造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào),。

2,、繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽————多彩的“風(fēng)箏節(jié)”,。以放飛風(fēng)箏的場(chǎng)景為主題,，進(jìn)行繪畫(huà),，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題,，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月13日前,，三——六年級(jí)每班各送交5份作品,。

3、師生征文—————心中的“風(fēng)箏節(jié)”,。三至六年級(jí)語(yǔ)文教師以“暢想春天,、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課,，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受,，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作,，學(xué)校將組織評(píng)選,。鼓勵(lì)教師尤其是青年教師撰寫(xiě)風(fēng)箏節(jié)隨感。

4,、制作比賽————手中的“風(fēng)箏節(jié)”,。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上,，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫(huà)工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng),。

5,、放飛比賽———舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)”。

4月13日下午,，組織集體放飛風(fēng)箏活動(dòng),。

6,、攝影比賽—————永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué),，及時(shí)捕捉精彩鏡頭,，留下美好瞬間。

及時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng),，擴(kuò)大影響,。

2022年小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案精選3篇二

古詩(shī)吟：“草長(zhǎng)鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙,，兒童放學(xué)歸來(lái)早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng),，每年陽(yáng)春季節(jié),，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。我們學(xué)校在近年來(lái)舉辦的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛(ài)好者,，提高了廣大師生的動(dòng)手制作能力,，弘揚(yáng)了民族文化。為使這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)繼續(xù)深入發(fā)展,，豐富學(xué)生的課余生活,，我們決定組織第xx屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，有關(guān)活動(dòng)安排如下：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,。

“弘揚(yáng)美德,、放飛夢(mèng)想”。

1,、時(shí)間：

（1）xx月xx日——xx月xx日各班利用中午或班隊(duì)會(huì)自行組織（初賽）每班選3名參加學(xué)校比賽,。

（2）xx月xx日——xx月xx日參加學(xué)校比賽

（3）注：由于放風(fēng)箏需要看天氣，所以我們要靈活應(yīng)對(duì),。

2,、地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)。

全校師生,。

（一）作風(fēng)箏——手中的“風(fēng)箏節(jié)”,。（xx月xx日）

1、組織形式：

以個(gè)人為單位或以自組小組為單位進(jìn)行手工制作類(lèi)比賽,，所用材料和工具由學(xué)生自備,，但不得使用現(xiàn)購(gòu)的風(fēng)箏來(lái)替代。

2,、評(píng)分辦法：

從制作的精致,、構(gòu)思的新穎、整體效果等方面進(jìn)行評(píng)比,。

3,、評(píng)委：

體藝科組的'老師,、每班代表1人。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

每班選擇xx——xx件作品參加學(xué)校評(píng)比,，根據(jù)制作出來(lái)的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評(píng)出“精巧獎(jiǎng)”xx名,；根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性,、趣味性、實(shí)用性,，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”xx名,。

5、請(qǐng)于xx月xx號(hào)前將作品交到德育處,。

（二）放風(fēng)箏——風(fēng)箏放飛大賽,。（xx月xx日）

風(fēng)箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷,，親手放一只風(fēng)箏,，將自己的希望與夢(mèng)想放飛，是令每個(gè)人回味一生的事,。本屆風(fēng)箏節(jié)各班參賽人數(shù)每班3名,，本次活動(dòng)我們將如下進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比：

1,、風(fēng)箏外形美觀,，可以自己動(dòng)手做，也可以購(gòu)買(mǎi),，數(shù)量各班上保證4個(gè)以上,。

2、本次風(fēng)箏節(jié)采取學(xué)生自由放飛,，各位班主任在班內(nèi)做好組織和指導(dǎo)工作,。復(fù)賽和決賽時(shí)可以師生同放，看誰(shuí)先將風(fēng)箏放上藍(lán)天（10分）,，留空時(shí)間（60分）,，高度（20分），外形（10分）

3,、放飛風(fēng)箏過(guò)程中,，請(qǐng)全體師生站在走廊或到現(xiàn)場(chǎng)觀賞。

4,、動(dòng)結(jié)束后要求各班有序回到教室,。

5、活動(dòng)過(guò)程中,，請(qǐng)各班保證學(xué)生安全,，尤其是指導(dǎo)學(xué)生放風(fēng)箏的教師,。能在空中平穩(wěn)飛翔一定時(shí)間的風(fēng)箏獲得“最佳飛天獎(jiǎng)”。配合得最默契的小隊(duì)獲得“最佳合作獎(jiǎng)”,。在放飛的過(guò)程中,，每類(lèi)別選出xx名獲獎(jiǎng)選手。

2022年小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案精選3篇三

迎接春天,，放飛夢(mèng)想,。

xx月xx日——xx月xx日。

1,、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”,。

各班利用黑板報(bào)平臺(tái)分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用,、風(fēng)箏的分類(lèi),、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù),、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu),、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件,、風(fēng)箏的下料粘糊,、風(fēng)箏分類(lèi)制作等知識(shí)。大隊(duì)部在校園櫥窗,、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,。營(yíng)造一個(gè)濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里,。此項(xiàng)班級(jí)布置已經(jīng)完成,。校園布置啟動(dòng)。

2,、繪畫(huà)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”,。

介紹色彩的基本知識(shí)，各種風(fēng)箏繪畫(huà)顏料的性質(zhì)和用途,，風(fēng)箏的繪畫(huà)形式與步驟,，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫(huà)等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象,，畫(huà)出心中的風(fēng)箏,，在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。

3,、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”,。

結(jié)合踏青等活動(dòng)，在行政廣場(chǎng)舉行親子放飛活動(dòng),。（時(shí)間：xx月xx日左右）

4,、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”,。

為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)情況,，我們也開(kāi)展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影比賽,，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來(lái)，參加全校的評(píng)選,，并在櫥窗里展出,，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)盛況，留下永恒的回憶,。時(shí)間即在風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間,。每班上交3張照片，攝影組可以另外交,。（具體在德育處四月份活動(dòng)文件夾）

5,、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”。

每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受,，把自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)，留作美好的回憶,。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志推薦發(fā)表,，對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)情況。征文截止時(shí)間：xx月xx日,，每班xx篇,。（電子稿上交到德育處xx月份活動(dòng)文件夾）

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