無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)主題班會(huì)主持稿篇一

甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及,。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。

乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),，你要投去一個(gè)甜甜的微笑,，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝,，我會(huì)努力的,。”

甲：是啊,，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽,，是他們給了我們生命。

乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí),，就迎來(lái)了爸爸,、媽媽，燦爛的笑臉,！

甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠,！

合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè),、健康地成長(zhǎng)。

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸,、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—（全班）：爸爸,、媽媽我愛(ài)您,！

甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘；

乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng),；

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》,。大家掌聲有請(qǐng)！

甲：有了泥土,，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大,；

乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花,；

合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽??

乙：接下來(lái),，請(qǐng)欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎,。

甲：是?。『芫靡郧拔覀兙吐?tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲,。今天,，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁

乙：一起來(lái)“跨越代溝”。

甲（所有男生）：“爸爸,，我愛(ài)你,！”

乙（所有女生）：“媽媽，我愛(ài)你,！”

合（全班）：“爸爸媽媽,，我愛(ài)你們！”

小學(xué)主題班會(huì)主持稿篇二

張：敬愛(ài)的老師

欒：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家好!

張：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午,。

欒：讓我們彼此敞開(kāi)心扉,，聆聽(tīng)彼此的心聲。

合：六年二班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

張：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng),。

欒：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí)，讓我們拋卻愚昧,。

張：對(duì)同學(xué)心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)。

張：感謝曾幫助過(guò)我的人

欒：感謝肯接受我?guī)椭娜藦垼汉?，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)《感恩父母》

下面請(qǐng)欣賞小品《上學(xué)》

欒：看了剛才的小品你們有什么感想?你們想對(duì)父母說(shuō)些什么?

張：是啊,，父母之恩深似海，那么我們對(duì)父母又了解多少呢?下面請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題,。

欒：同學(xué)們回答得很好,，說(shuō)明你們都是孝順的好孩子

張：媽媽整天呵護(hù)我們，啊么媽媽的愛(ài)到底有多少斤呢,。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《媽媽的愛(ài)有多少斤》演唱者于小海

父母的愛(ài)比天高比海深自古以來(lái)就流傳著許許多多感人的故事下面請(qǐng)同學(xué)給大家講故事

欒：同學(xué)們講得太感人了此時(shí)你不想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么嗎?給家長(zhǎng)打電話張：喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

欒:下面請(qǐng)同學(xué)們討論為什么要感恩老師?如何感恩老師

張：我們要學(xué)會(huì)感恩下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》

欒：聽(tīng)了同學(xué)們的朗誦你們想到了什么?我們是否該做點(diǎn)什么?

小學(xué)主題班會(huì)主持稿篇三

甲：敬愛(ài)的王老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好

甲：五月的石梅，各種花草樹(shù)木,，郁郁蔥蔥,，爭(zhēng)奇斗艷。

乙：同樣地,，在我們的班級(jí)中,，人才濟(jì)濟(jì)，大家都各懷才藝,，在班級(jí),，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)自我，為班級(jí)活動(dòng)的豐富多彩,，為班隊(duì)集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出了自己的一份力量,。

丙：所以，在今天的班隊(duì)活動(dòng)上我們決定舉辦一次我們班級(jí)的才藝大展示,。

?。合旅嫖倚迹模?）班主題班會(huì)——才藝大展示現(xiàn)在開(kāi)始,！

甲：夏天的腳步已一步步來(lái)到了我們的身邊,，我不喜歡夏天,，夏天有令人討厭的蒼蠅，蚊子,。

乙: 夏天雖然有令人討厭的蒼蠅,，蚊子，但是夏天有一種蟲(chóng)兒大家一定都很喜歡,。

丙：對(duì),！那就是螢火蟲(chóng)！下面有請(qǐng)武佳妮,，嵇陳羽,，馬佳儀三位同學(xué)帶來(lái)歌曲《螢火蟲(chóng)》。

表 演 中

?。号?，多么漂亮的螢火蟲(chóng)啊,！謝謝三位同學(xué)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,。在歌聲里我仿佛看到了夏天晚上螢火蟲(chóng)在草間一閃一閃地飛舞！

甲：遺憾的是螢火蟲(chóng)我們?cè)絹?lái)越少見(jiàn)了,，我記得我小時(shí)候夏天的晚上在鄉(xiāng)下的田埂上我拿了個(gè)小瓶子捉了好多螢火蟲(chóng)放在枕頭邊，晚上一亮一亮的,，非常美麗,。

乙：小時(shí)候這樣的趣事太多了，可是我們慢慢地長(zhǎng)大了,，我們正在由童年步入青少年時(shí)期,，童年的好多趣事慢慢地成為了我們的記憶。下面就讓我們?cè)凇端募就ぁ返母杪暲锫匚赌峭甑目鞓?lè)吧,！

丙: 有請(qǐng)陳心怡,，陳心瑤，邵軼昔帶來(lái)歌曲《四季童趣》

表 演 中

?。褐x謝三位同學(xué)的傾情演唱,，童年雖然離我們將越來(lái)越遠(yuǎn)，但它在我們每個(gè)人的記憶里都是一首歡樂(lè)的歌,。

甲：欣賞了兩首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，下面我們將欣賞大家另一種喜愛(ài)的表演形式——舞蹈。

乙：有請(qǐng)丁旭和馬佳儀進(jìn)行舞蹈表演,，大家掌聲歡迎,！

表 演 中

丙: 謝謝兩位同學(xué)的精彩表演。古人云:巾幗不讓須眉,。我班就有兩位不讓須眉的巾幗,，她們從一年級(jí)開(kāi)始練習(xí)跆拳道,，現(xiàn)在已經(jīng)是紅黑帶了。

?。何襾?lái)給大家普及一下跆拳道的基礎(chǔ)知識(shí),，跆拳道根據(jù)腰帶的顏色分為9個(gè)級(jí)別，最低的是九級(jí)白帶,，最高的是一級(jí)黑帶,，她們現(xiàn)在已經(jīng)是第二級(jí)了。

甲: 她們就是陳心怡和楊潔,。讓我們來(lái)欣賞她們的颯爽英姿吧,！

表 演 中

丙：真是“拳如風(fēng)，腿如弓,，氣勢(shì)如虹”啊,，今天算是大開(kāi)眼界了，我們班級(jí)真的是藏龍臥虎啊,。

?。耗銈儾恢腊桑谖覀儼嗉?jí)中身懷絕技的人比比皆是,，好多人都是深藏不露而已,。在我們同學(xué)中還有一位女魔術(shù)師呢，她就是宋悅晴,。

甲：下面有請(qǐng)宋悅晴表演魔術(shù),。

表 演 中-->

乙：我對(duì)于魔術(shù)一直很好奇，電視上的那些魔術(shù)表演總是令我深深入迷,，想不到我們身邊就有一位女魔術(shù)師,，那以后一定要好好請(qǐng)教一下了。

丙：幾個(gè)精彩的節(jié)目后,，我們來(lái)放松一下,，做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“拷貝不走樣”,。

?。何襾?lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備2個(gè)隊(duì)，每隊(duì)5人,，主持人會(huì)寫(xiě)一個(gè)最近學(xué)到的成語(yǔ)給第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作把這個(gè)成語(yǔ)的意思表達(dá)給第二個(gè)同學(xué),，表達(dá)的時(shí)候不準(zhǔn)說(shuō)話,，同樣地,，第二個(gè)同學(xué)把理解到的意思用

動(dòng)作表達(dá)給第三個(gè)同學(xué),，以此類(lèi)推，到第五個(gè)同學(xué)看到第四個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作后,，要說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作的意思是哪個(gè)成語(yǔ)。準(zhǔn)確說(shuō)出的隊(duì)我們會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì),。請(qǐng)大家舉手參與,，有請(qǐng)第一組隊(duì)員：

表 演 中

甲：大家來(lái)掌聲鼓勵(lì),，有請(qǐng)第二組隊(duì)員：

表 演 中

乙：這個(gè)游戲很好玩吧,，大家在歡笑的同時(shí)又溫習(xí)了最近學(xué)到的成語(yǔ)，可謂一舉兩得,。

丙：前面的個(gè)人表演都是女生們?cè)诒硌?，我們的男生也不甘落后呀，下面有?qǐng)錢(qián)鴻頡演唱歌曲《千方百計(jì)》,，掌聲歡迎,！

表 演 中

丁：這是魏晨原唱的一首歌,，我也很喜歡的,。對(duì)于今天唯一的男生才藝表演，我們要再次掌聲鼓勵(lì),。希望我們男生都要踴躍上臺(tái),，展現(xiàn)自我。下面又是女生出場(chǎng)了,，有請(qǐng)楊歆迪和溫心怡來(lái)給我們講動(dòng)聽(tīng)的故事,。

表 演 中

甲：時(shí)間在歡笑中飛快地流逝，不知不覺(jué)中我們的班會(huì)就臨近尾聲了,，最后讓我們齊唱一首《蟲(chóng)兒飛》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì),。

表 演 中

乙：在蟲(chóng)兒飛的歌聲中我們的主題班會(huì)圓滿結(jié)束了，祝愿大家在老師們的教導(dǎo)下在我們這個(gè)班集體中自由地飛翔,，快樂(lè)地成長(zhǎng),。只要大家愿意，我們的老師,，我們的班集體一定能讓大家盡展所長(zhǎng),，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧,，

盡情地展現(xiàn)自己,，帶給我們的班集體更多的歡樂(lè)，帶給我們班集體更多的榮譽(yù),！

合: 謝謝大家的積極配合,，踴躍參與，謝謝,！

小學(xué)主題班會(huì)主持稿篇四

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天，但一顆感恩之心,，一腔感激之

永駐心間,。

合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲,。高一八班“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：先讓我們來(lái)觀看一段視頻吧,！

（觀看視頻中）

甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢,？談?wù)勀愕南敕ò眩?/p>

（暢談中）

乙：同學(xué)們都真正看懂了,，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

甲：大家看完這些,，想必大家的感受一定頗深吧,！那如果沒(méi)有感恩，世間將會(huì)如何呢,？

（暢談中）

甲：現(xiàn)在由我來(lái)為大家講講吧,！感恩，它是一種禮儀,，是一種健康的心態(tài),，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步,、現(xiàn)代文明的體現(xiàn),。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái),。

乙：感恩是什么,？感恩節(jié)的由來(lái)又是什么？誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題,。

（暢談中）

乙：大家的發(fā)言都十分精彩,，感恩節(jié)的具體由來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)

在美國(guó)，感恩節(jié)（thanksgiving day）是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼,，我們對(duì)父母,、師長(zhǎng)、親朋,、同學(xué),、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命,、健康,、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源,，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

甲：沒(méi)錯(cuò),，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”,，只顧自己的利益，將父母,、親人,、師長(zhǎng)、朋友,、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開(kāi)班會(huì)倡導(dǎo)感恩

乙：既然同學(xué)們對(duì)感恩已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)了,。那就讓我們牛刀小試一番把,！

請(qǐng)問(wèn)：母親節(jié)在哪一天

父親節(jié)在哪一天

感恩節(jié)在哪一天

甲：我們放松放松，在游戲競(jìng)答中,，記憶吧,！

進(jìn)入我們的“看你行不行”

（游戲中）

乙：同學(xué)們現(xiàn)在又有個(gè)新問(wèn)題出現(xiàn)了：感恩到底應(yīng)以精神回報(bào)呢？還是以物質(zhì)回報(bào)呢,？

請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)

接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)

（辯論中）

甲：謝謝同學(xué)們的精彩辯論,，大家說(shuō)得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見(jiàn)識(shí)了你們的風(fēng)采,，但總得分出高低,，讓我們有請(qǐng)16班同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，決出優(yōu)勝隊(duì)及優(yōu)秀辯手

甲：對(duì)了,，大家對(duì)于感恩是否看對(duì)象又有何見(jiàn)解呢,？

（談?wù)撝校?/p>

乙：對(duì)了，我們都有要感恩的人,，可有的時(shí)候?qū)τ谒母兄x卻無(wú)法說(shuō)出口,，今天就讓我們表

達(dá)愛(ài)，書(shū)寫(xiě)下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容,，我們將收集,，請(qǐng)代表進(jìn)行表達(dá)，也可本人自己陳述,。

（書(shū)寫(xiě)中）

甲：我們剛才用的是說(shuō)而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛(ài),，讓我們一起聆聽(tīng)。

乙：在座的同學(xué)相信都會(huì)存著這一份感恩之心一起高歌,，一起吶喊,。

甲：現(xiàn)在由我進(jìn)行總結(jié)發(fā)言；（發(fā)言中）

乙：班會(huì)接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué),，也把掌聲送給自己,；

掌聲響起來(lái)

小學(xué)主題班會(huì)主持稿篇五

第一部分，自我介紹： 第一個(gè)故事

王：大家好,，今天的主題是名人故事匯,，由我和余景行同學(xué)為大家主持。在歷史長(zhǎng)河中,，有許許多多的名人,，他們書(shū)寫(xiě)了歷史上一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的故事。人生是不斷努力不斷奮斗的歷程,，道路上時(shí)常充滿了荊棘,、逆流。

余：然而我們要堅(jiān)信,，成功是充滿曲折與阻礙的,，是螺旋形上升的。只要永不放棄,，柔韌的對(duì)待生命中的每一個(gè)障礙,，成功將在我們面前。

王：面對(duì)困難,，那些不改自己的信念的人最終都獲得了非同一般的成功,，就讓我們一同靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，那些成功的名人們,，是如何面對(duì)困難的吧,！

余：下面有請(qǐng)@@@同學(xué)為我們講貝多芬如何和生命抗?fàn)幉⑷〉贸晒Φ墓适隆?/p>

貝多芬

貝多芬，是德國(guó)著名音樂(lè)家,。 他十三歲入戲院樂(lè)隊(duì),，當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲由于慈母去世,，挑起了全家生活的重?fù)?dān),。

不幸的事情發(fā)生了，正當(dāng)他在音樂(lè)的世界里陶醉忘返的時(shí)候,，他的健康被一連串的傷風(fēng),、肺病、關(guān)節(jié)炎,、黃熱病摧折了,。更為痛心的是，

二,、三十歲的時(shí)候，他的耳朵變聾了。耳朵對(duì)音樂(lè)家,，該是何等的重要,！貝多芬痛苦萬(wàn)分。他在一封信中說(shuō):“我過(guò)著一種悲慘的生活,。兩年以來(lái)我躲避著一切交際,，因?yàn)槲也豢赡芘c人說(shuō)話:我聾了。要是我干著別的職業(yè),，也許還可以,，但我的行當(dāng)里這是可怕的遭遇啊,！”

大難臨頭,，出路何在了貝多芬把音樂(lè)當(dāng)作他的避難所，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn),，不顧雙耳的轟轟作響,，一件又一件地完成著他的作品，有時(shí)同時(shí)寫(xiě)三四件東西,。貝多芬忍受著艱難的“酷刑”工作著,，他堅(jiān)定而樂(lè)觀地說(shuō);“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……”

有一次,，貝多芬指揮預(yù)奏,，由于他聽(tīng)不見(jiàn)臺(tái)上的歌唱，一下子亂了套,。一位指揮提議暫休,。之后，又重新開(kāi)始,?？墒牵@一次又同樣地亂套了,，又不得不宣布第二次暫休,。這時(shí)，貝多芬不安起來(lái),，他急匆匆跑回家去,，一頭扎在床上，雙手捂著臉,，連晚飯也沒(méi)有吃,。

兩年過(guò)去了，他又指揮起《合唱交響曲》,。這一次他獲得了巨大的成功,！劇場(chǎng)里群情激昂,，喝采連聲。但這一切他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時(shí),，他才看到人們?cè)谙蛩麚]舞帽子，熱烈鼓掌,。

貝多芬就是這樣一個(gè)在厄運(yùn)中不屆不撓斗爭(zhēng),、學(xué)習(xí)的人。

第二部分：講名人故事

王：生命中不是只有苦難和淚水,，也有很多有趣的事情,。電影大家都不陌生吧，有這樣一個(gè)人,，他戴一頂大禮帽,，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮烏黑的小胡子,，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上,，手里舞著一只手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上,，有誰(shuí)知道這位喜劇大師是誰(shuí),？（同學(xué)們踴躍發(fā)言）

余：在還只是黑白電影的世界里，喜劇大師卓別林,，他用笑的秘密和訣竅對(duì)付人生的苦難,，征服了觀眾，給人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),。生活中的卓別林又是怎樣的呢,，

王：下面有請(qǐng) 同學(xué)為大家講一個(gè)關(guān)于他的有趣的小故事。

卓別林趣事

卓別林是20世紀(jì)享譽(yù)世界的偉大電影藝術(shù)家,。卓別林能編,，能導(dǎo)，能演,，是不可多得的全能影人,，他的作品帶給了人們很多啟迪和歡樂(lè)，生活中的他又是怎樣的呢,？下面來(lái)講講他的一件趣事,。有一次，他召開(kāi)影片攝制會(huì)議,，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛,。起初他用手打幾下，沒(méi)有打到,，就要了一個(gè)蒼蠅拍,。會(huì)議進(jìn)行中,，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài),，眼睛狠狠地望著那蒼蠅,。可是打了三次,，都沒(méi)有打到。后來(lái)蒼蠅就在他面前的桌上,，他慢慢地拿起蒼蠅拍,，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器,，讓蒼蠅飛走,。旁邊在座的人看了，就說(shuō)：為什么你不把它打死,？這位諧星聳了聳肩,，說(shuō)：這只不是剛才那只！ 第三部分：小游戲,，猜歷史名人

王： 剛剛聽(tīng)了兩個(gè)故事都是外國(guó)歷史名人的故事,？中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，偉大的人物更是層出不窮?，F(xiàn)在大家一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲,，猜歷史名人的名字。

余：根據(jù)大屏幕上的關(guān)鍵詞來(lái)猜猜是歷史上哪個(gè)名人,？

王：春秋魯國(guó)人

中國(guó)著名的大思想家,、大教育家 帶領(lǐng)部分弟子周游列國(guó) 儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》 余：滅六國(guó)

筑長(zhǎng)城 兵馬俑

第一個(gè)稱皇帝的君主 王：鴻門(mén)宴

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝

西楚霸王 四面楚歌 余：草船借劍

三顧茅廬

中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物 三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相 王：唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人 愛(ài)飲酒作詩(shī) 詩(shī)仙 靜夜思

余：下面根據(jù)大屏幕上的表情來(lái)猜猜是歷史上哪個(gè)名人,？

第四部分,、名人故事 王：生活中，爸爸媽媽爺爺奶奶都把我們當(dāng)作小孩看待,，處處呵護(hù),，事事代勞，可是,，有些事情明明我們自己可以完成,，可大人卻偏偏瞧不上，覺(jué)得我們是小不點(diǎn),，做不好,，余景行，你有沒(méi)有這種經(jīng)歷呢,？

余：恩,，這種事情我也碰到過(guò),，被人小瞧的滋味真不好受。大人越是瞧不起,，我越是想做好,。

王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家、外交家和謀略家蘇秦也曾經(jīng)被家人瞧不起,，后來(lái)他發(fā)憤圖強(qiáng)終于有一番作為,。

余：下面有請(qǐng) 同學(xué)為大家講蘇秦的故事。

蘇秦是洛陽(yáng)人,。洛陽(yáng)是當(dāng)時(shí)周天子的都城,。他很想有所作為，曾求見(jiàn)周天子,，卻沒(méi)有引見(jiàn)之路,，一氣之下，變賣(mài)了家產(chǎn)到別的國(guó)家找出路去了,。但是他東奔西跑了好幾年,，也沒(méi)做成官。后來(lái)錢(qián)用光了,，衣服也穿破了,，只好回家。

家里人看到他趿拉著草鞋,，挑副破擔(dān)子,，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓,；他妻子坐在織機(jī)上織帛,，連看也沒(méi)看他一眼；他求嫂子給他做飯吃,，嫂子不理他扭身走開(kāi)了,。蘇秦受了很大刺激，決心爭(zhēng)一口氣,。從此以后,，他發(fā)憤讀書(shū)，鉆研兵法,，天天到深夜,。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜，又累又困,，他就用錐子扎自己的大腿,，雖然很疼，但精神卻來(lái)了,，他就接著讀下去這就是后來(lái)人們說(shuō)的“錐刺股”,，用來(lái)表示讀書(shū)刻苦的精神,。就這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐富多了,。 第五部分：小游戲（做動(dòng)作猜詞語(yǔ),、成語(yǔ)）

王：做動(dòng)作猜詞語(yǔ)的游戲大家玩過(guò)嗎？猜大屏幕上出現(xiàn)的詞語(yǔ) ,，面對(duì)屏幕的小朋友只能做動(dòng)作,，比如可以用手指頭比劃有幾個(gè)字，不能說(shuō)話,，背對(duì)屏幕的小朋友來(lái)猜

余：下面由我和王哲彬來(lái)示范一下,。比如表演：開(kāi)車(chē)這個(gè)詞，王做,，余來(lái)猜

王：五個(gè)詞語(yǔ)為一組，兩個(gè)詞語(yǔ)和三個(gè)成語(yǔ),，每個(gè)小組派兩個(gè)小朋友,，看哪個(gè)組猜出的最多，,，

一：跳繩,、打球、抓耳撓腮,、三長(zhǎng)二短,、張牙舞爪，

二：喝水,、洗澡,、嚎嚎大哭、手舞足蹈,、大搖大擺,，

三：睡覺(jué)、疊被子,、上竄下跳,、左顧右盼、三頭六臂,、

四：刷牙,、洗臉、說(shuō)一不

二,、坐井觀天,、狼吞虎咽，

五：吃飯,、看書(shū),、痛哭流涕,、盲人摸象、拳打腳踢,，

六,、掃地，跳遠(yuǎn),，金雞獨(dú)立,，左右開(kāi)弓， 咬舌自盡

第六部分：名人故事 王：春秋戰(zhàn)國(guó)歷時(shí)500余年,，其間戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏,，風(fēng)云人物層出不窮，局勢(shì)跌宕變幻,。在 中國(guó)歷史上,，春秋戰(zhàn)國(guó)也是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代,。

余：那個(gè)時(shí)代發(fā)生了很多的故事,，這些故事經(jīng)過(guò)人們口口相傳，成了一個(gè)個(gè)膾炙人口的成語(yǔ)故事,。據(jù)說(shuō)有一半的成語(yǔ)故事出自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呢,。

王：同學(xué)們知道管鮑之交這個(gè)成語(yǔ)嗎？它說(shuō)的可不是我們平時(shí)吃的大鮑魚(yú),、小鮑魚(yú),，而是說(shuō)的春秋時(shí)期的一對(duì)好朋友管仲和鮑叔牙。

余：下面有請(qǐng)

同學(xué)幫我講下春秋時(shí)代的好朋友是如何相處的吧,。

管鮑之交的故事

管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)代的人,，兩人互相照顧，親如手足,。

鮑叔牙與管仲合伙做生意,，叔牙出三分之二的本錢(qián)，賺了錢(qián)卻只要三分之一,。鮑叔牙的家人表示不滿,，叔牙卻說(shuō)：“管仲家里窮嘛！”

后來(lái),，管仲當(dāng)了大官,，帶兵打仗，可是不敢身先士卒,，打敗仗的時(shí)候,，他總是第一個(gè)逃走。人們譏笑管仲膽小如鼠，是個(gè)沒(méi)有勇氣的人,。這時(shí),，叔牙卻出來(lái)說(shuō)：“管仲家里有年老的母親需要他奉養(yǎng)，其實(shí),，他并不是個(gè)怕死的人,。”

管仲和鮑叔牙都是齊國(guó)人,。齊王有兩個(gè)兒子,，糾和小白。管仲是公子糾的老師,，鮑叔牙是公子小白的老師,。后來(lái)兩個(gè)公子為爭(zhēng)奪王位互相殘殺，公子糾被殺,，小白即位,，叔牙立刻向齊王小白推薦管仲，說(shuō)：“管仲是一位有才干的人,，請(qǐng)大王聘請(qǐng)他做宰相,。” 齊王說(shuō)：“你是我的老師,，我愿拜你為相?！滨U叔牙語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“多謝大王的信任,。以前管仲是公子糾的老師，難得他對(duì)公子糾的一片忠心,。主公如果要干一番大事業(yè),，管仲可是個(gè)用得著的人?！?/p>

齊王終于采納了鮑叔牙的建議,，任命管仲為相。管仲整頓內(nèi)政,、開(kāi)發(fā)資源,、發(fā)展農(nóng)業(yè)，很快就使齊國(guó)強(qiáng)盛起來(lái),，當(dāng)上了盟主,。

第七部分： 小游戲， 報(bào)數(shù)游戲

王：每次叫十個(gè)同學(xué)上臺(tái),，站成一排,，從1開(kāi)始報(bào)數(shù)，但是要避開(kāi)含7的數(shù)字和7的倍數(shù)的數(shù)字,，比如6后面的小朋友應(yīng)該報(bào)7的,，但是因?yàn)椴荒艹霈F(xiàn)7,，所以直接報(bào)8，報(bào)錯(cuò)的小朋友退出,，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后

第八部分：名人故事

王：寫(xiě)作文對(duì)小朋友來(lái)講不是件容易的事情,，如果平時(shí)我們積累的少，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)出現(xiàn)想表達(dá)卻找不出好詞來(lái)的情況,。

余：古代的大詩(shī)人也會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的詞而頭痛的事情呢,。推敲這個(gè)詞的典故就跟這個(gè)有關(guān)呢？

王：下面有請(qǐng)

同學(xué)幫我講下推敲的由來(lái)-賈島與韓愈的故事,。

賈島與韓愈

唐朝的賈島是著名的苦吟派詩(shī)人,。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩(shī)或是詩(shī)中的一個(gè)詞,，不惜耗費(fèi)心血,，花費(fèi)工夫。賈島曾用幾年時(shí)間做了一首詩(shī),。詩(shī)成之后,，他熱淚橫流，不僅僅是高興,，也是心疼自己,。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費(fèi)勁兒，如果那樣,，他就成不了詩(shī)人了,。有一次，賈島騎驢闖了官道,。

他正琢磨著一句詩(shī),，名叫《題李凝幽居》，他覺(jué)得第二句中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧推月下門(mén)”的“推”應(yīng)換成“敲”,。可他又覺(jué)著“敲”也有點(diǎn)不太合適,，不如“推”好,。不知是“敲”還是“推”好。嘴里就邊推敲邊念叨著,。不知不覺(jué)地,，就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈（唐宋八大家之一）的儀仗隊(duì)里。

韓愈問(wèn)賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊(duì),。賈島就把自己做的那首詩(shī)念給韓愈聽(tīng),，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“”敲“好的事說(shuō)了一遍。韓愈聽(tīng)了,，對(duì)賈島說(shuō)：”我看還是用敲好,，即使是在夜深人靜，拜訪友人,，還敲門(mén)代表你是一個(gè)有禮貌的人,！而且一個(gè)敲字，使夜靜更深之時(shí),，多了幾分聲響,。再說(shuō)，讀起來(lái)也響亮些“賈島聽(tīng)了連連點(diǎn)頭稱贊,。他這回不但沒(méi)受處罰,，還和韓愈交上了朋友。推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞,，用來(lái)比喻做文章或做事時(shí),，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌,。

第九部分： 數(shù)字成語(yǔ)

7/8 (七上八下) ①

1,、

2、

5,、

6,、

7、

8,、9 (丟三落四) ② 2,，3，4,，5，6,，7,，8，9 (缺衣少食) ③ 12345609 （ 七零八落）

④ 1,，2,，4，3,，5,，6，7,，8,，9 (顛三倒四) ⑤ 1+2+3+4+5 有增無(wú)減 ⑥ 333 555 （三五成群 ） ⑦ 3322 (三三兩兩) ⑧ 5 ，10 （一五一十 ） ⑨ 1×1=1 (一成不變) ⑩ 0=0=0(一無(wú)所有) 0=0=1(無(wú)中生有) 1/2（一分為二）

9寸+1寸=1尺 （得寸進(jìn)尺） 1,1,1,1,1,1 ……（獨(dú)一無(wú)二）

1、

3,、

5,、

7、

9,、

11,、

13、15（天下無(wú)雙）

1,、

2,、

4、

6,、

7,、

8、

9,、10 （隔三差五）

1,、

2、

3,、

4,、5 （屈指可數(shù)） 十 （縱橫交錯(cuò)）

4、

5,、

6,、

8、9（不管三七二十一）

第九部分：發(fā)獎(jiǎng)品