為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇一

社區(qū)元宵燈謎會(鬧元宵、猜燈謎,、游園會)

為活躍社區(qū)文化,，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍,，慶祝元宵佳節(jié),，增進(jìn)物業(yè)服務(wù)中心與業(yè)主間的交流,。

20xx年2月17日晚19:00-22:00

xxxxxxb棟大堂前

18:30分

xxxxx物業(yè)服務(wù)中心

xxxxxx文化發(fā)展有限公司(“xxxxx”茶葉館)

xxxxx管理有限公司

xxxxxx限公司的友誼贊助

活動總負(fù)責(zé)人：

活動現(xiàn)場布置及結(jié)束清場負(fù)責(zé)人：

其他安全員

張貼謎語條、禮品擺放,、收庫：

兌獎員：

禮品發(fā)放員：

活動現(xiàn)場秩序維護(hù)：xxxx+其他四名安全員

b棟大堂內(nèi)秩序維護(hù)：當(dāng)天b棟大堂值班員(督促兌獎人員排隊)

一字謎

二字謎

三字謎：

可樂,、果粒橙、價值200元陽光網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)卡任選1份口語謎：廚房百潔布,、餐巾紙,、價值300元陽光網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)卡任選1份物語謎：文具袋、洗衣粉,、軟抽紙,、地墊、價值600元陽光網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)卡任選1份

1,、所有工作人員需在當(dāng)天下午18:30前做好活動準(zhǔn)備工作,，并準(zhǔn)時在小區(qū)b棟大堂前集合;

2、19:00由經(jīng)理宣布活動準(zhǔn)時開始;

3,、活動期間,，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;

4,、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場秩序;

5,、xx:00活動結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作,。

燈謎條,、帳篷、射燈,、彩帶,、氣球、禮品臺,、照相機(jī)等,。

1、秩序維護(hù)隊須維護(hù)好活動現(xiàn)場秩序,，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全;

2,、活動的準(zhǔn)備工作需提前做好，工作人員需準(zhǔn)時集合,，避免活動現(xiàn)場混亂;

3,、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé);

4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔,。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇二

為活躍全縣人民春節(jié)期間的文化生活,讓人民群眾過一個歡樂,、祥和、文明的春節(jié),文體局決定將在正月十五舉辦20xx年元宵燈謎活動，為確?；顒禹樌M(jìn)行,特制訂本方案,。

紅紅火火新世紀(jì)熱熱鬧鬧慶元宵

20xx年3月5日(正月十五)晚7:00

地點：彬縣開元廣場

彬縣文體廣電局

承辦單位：彬縣文化館

1、活動形式：以開元廣場彩燈立柱通道為懸掛謎條的場地,，共懸掛3000條關(guān)于文化,、科技知識的燈謎。

2,、活動規(guī)則：活動期間共設(shè)3000個燈謎供大家猜謎,。活動必須先領(lǐng)取謎票,，方可猜謎,，不得將謎面揭下帶走，猜謎者需記下類型,、編號和謎底,，并填寫謎票，在兌獎處兌獎,，猜謎者不能重復(fù)回答他人已答對的燈謎,。

3、獎項設(shè)置：活動期間每猜對一個燈謎均有價值五元的獎品贈送,。

成立20xx年春節(jié)燈謎活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：樊xx

副組長：王xx

成員：王xx,、王xx

領(lǐng)導(dǎo)小組所有人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本次活動的安全、兌獎及解釋工作等,。

本次元宵節(jié)燈謎活動在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實施,。

1、副局長王秀娟具體負(fù)責(zé)抽調(diào)局機(jī)關(guān)文化市場執(zhí)法大隊隊員配合文化館具體負(fù)責(zé)趕正月十五下午5點鐘前布置好燈謎活動現(xiàn)場及懸掛好謎條等工作,，具體工作由文化館館長王曉榮負(fù)責(zé),。

2、副局長郭亞軍具體負(fù)責(zé)抽調(diào)文化市場執(zhí)法大隊全體人員具體負(fù)責(zé)配合公安交警做好正月十五晚上燈謎活動的現(xiàn)場秩序維護(hù)和安全保衛(wèi)工作,，保證燈謎活動謎條不被觀眾撕走,。

3、副局長王秀娟協(xié)調(diào)文化館具體負(fù)責(zé)做好整個燈謎活動的一切細(xì)節(jié)工作,。

具體分工如下：

(1)設(shè)立兩個謎票發(fā)放點：

演出車南邊謎票發(fā)放處：xxx

演出車北邊謎票發(fā)放處：xxx

1號兌獎處(廣場led大屏西邊)(負(fù)責(zé)ab類燈謎)：xxx

2號兌獎處(廣場led大屏東邊)(負(fù)責(zé)c類燈謎)：xxx

音響：xxx

攝影:xxx

獎品購置:孫虎子李艷(負(fù)責(zé)購買獎品,、鐵絲、線繩,、回形針以及謎票的印制)

1,、本次元宵節(jié)燈謎活動由文體局牽頭負(fù)責(zé)，各成員單位要按照分工,，全力以赴做好配合工作,。

2、全體人員必須高度重視,、各執(zhí)其事,、各負(fù)其責(zé)、既分工負(fù)責(zé),，又相互協(xié)作,，統(tǒng)一調(diào)配，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度圓滿完成各次承擔(dān)的工作任務(wù),，確?；顒訄A滿成功。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇三

20xx年2月10日下午14:30

幼兒園大會議室,、班級,、操場

感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動手能力,、語言表達(dá)能力,、動作協(xié)調(diào)能力。

一,、14:30---14:40家長入場

1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到,。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時,，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容,，幫助家長了解幼兒的活動情況。

二,、14:40---15:40游戲活動

幼兒園共開展六大主題活動,，幼兒與家長按照游園地圖所繪的`順序參加活動，當(dāng)參加過一項活動后,，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上,。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域,。

活動1：燈謎猜猜猜

活動地點：大一班

活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙),、小帖畫,、音樂。

活動玩法：幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在大一班進(jìn)行猜謎游戲,。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈,，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫,。

活動規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈,。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底,。

備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的,。

活動2：花燈制作diy

活動地點：大二班

活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法,，習(xí)運用重疊折剪,、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力,，養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì),，與家長合作制作花燈。

活動準(zhǔn)備：師生共同收集各種花燈,、班級幼兒制作的花燈,、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形,、三角形,、正方形、長方形,、異形等不同造型),、剪刀、膠水,、訂書器,、彩色卡紙、硬卡紙,、皺紋紙,、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》,。

活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過,，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,，將燈片上的開口與燈芯開口對插,，燈片全部查好后，花燈就做成了,。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈,。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫,。

備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料，可以自己制作燈片,、燈芯,、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器,。

活動3：巧手做元宵

活動地點：中一班

活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情,。探索用搓,、團(tuán),、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣,，發(fā)展動手能力,。

活動準(zhǔn)備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡),、一次性包裝盒,、紙巾、音樂《賣湯圓》,。

活動玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面,，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞,，放入一小塊美味的餡,，最后捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫,。

活動規(guī)則：每個幼兒制作最多制作六個元宵,，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中,，要輕輕地做,，注意桌面和地面的衛(wèi)生。

活動4：寶貝勇闖迷宮

活動地點：操場

活動目的：喜歡迷宮活動,，體驗探究成功的喜悅,。利用身體和手臂的動作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。,。

活動準(zhǔn)備：幼兒桌椅若干、攀爬加1個,、梅花樁,、爬行墊、拱形門,、箭頭,、各種小雞玩具,，迷宮的起點終點標(biāo)記圖各一張。音樂《小雞進(jìn)行曲》,。

活動玩法：播放音樂,，幼兒做上肢、下蹲,、腰部,、全身、腹部,、跳躍等動作,。當(dāng)聽到口令后,，幼兒快速的從入口進(jìn)入，利用箭頭指示的方向，通過獨木橋(攀爬加),、走過神奇的小路(梅花樁),、鉆過山洞(爬行墊和拱形門),，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口,。

活動規(guī)則：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫,。

活動5：有趣的套圈

活動地點：小一班

活動目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,，感受與同伴共同游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水),，塑料小圈若干,。音樂《套圈》。

活動玩法：每名幼兒5個圈,，套在礦泉水瓶上,。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎勵,，獎勵可以累積,。

活動規(guī)則：幼兒站在線外進(jìn)行游戲。

活動6：本地小吃特賣會

活動地點：一樓大廳

活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗,，練習(xí)點數(shù)能力,。

活動準(zhǔn)備：各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子),。

活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃,。

活動規(guī)則：幼兒能夠正確的點數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。

三,、15:50---16:10游園活動

舞龍表演,、扭秧歌

活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛,。

活動準(zhǔn)備：舞龍的相關(guān)服飾,。

大一班,、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服,，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演,。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇四

一、"趣味猜燈謎 歡樂鬧元宵"活動

(一)活動時間： 20xx年元宵節(jié)(2月xx日-2月xx日)

(二)活動地點：xx社區(qū)服務(wù)大廳及圖書館

(三)活動內(nèi)容：

在社區(qū)一樓大廳和四樓圖書館內(nèi)懸掛200條謎語,，供前來辦事和借書居民猜謎,，并向猜對謎語的居民發(fā)放小禮品(每人限兌3條謎語)，增添節(jié)日氣氛,。

二,、"巧手做花燈 歡樂慶元宵"活動

(一)活動時間： 20xx年2月xx日

(二)活動地點：xx社區(qū)愛心超市

(三)活動內(nèi)容：

邀請轄區(qū)內(nèi)殘疾家庭兒童，由社區(qū)志愿者帶領(lǐng),，共同制作元宵花燈,，共慶元宵佳節(jié),。

三,、九龍居委會"吃元宵、知元宵,、猜元宵,、鬧元宵"活動。

(一)活動時間：2月xx號周四晚上7：00--9：00(七點之前先到社區(qū)吃元宵)

(二)活動地點：九龍居委會城市生活e站三樓"社區(qū)之約"活動室

(三)活動對象：轄區(qū)愿參加活動的家庭

(四)活動內(nèi)容：

1,、吃"元宵"(晚上一起相聚社區(qū)大家一起吃元宵)

2,、知"元宵"(了解元宵節(jié)相關(guān)知識，通過說,、誦,、演等形式)

3、猜"元宵"(猜有關(guān)元宵方面的燈謎)

4,、鬧"元宵"(通過游戲等活動)

四,、新月居委會"四世同堂情人節(jié)里鬧元宵"

(一)活動時間：20xx年2月xx日

(二)活動地點：新月居委會老少活動家園

(三)活動內(nèi)容：

邀請轄區(qū)內(nèi)四世同堂家庭成員齊聚一堂，一起包元宵,，煮元宵,，吃元宵，在元宵節(jié)和情人節(jié)同一天的日子,，互贈情人節(jié)祝福和禮物,，共度美好節(jié)日。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇五

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3,、彩泥每個幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌。

(一),、導(dǎo)入部分

教師對幼兒說：“今天啊,，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么?”

(二),、基本部分

1,、認(rèn)識元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動?

教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法,。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜,。甜甜五臟,，裝中間。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈,?！?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜，兩頭兒空,，肚里開花放光明,，。有瓜沒葉兒,，高高掛,，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏?！?打一物——花燈)

(5)“正月十五,，全家聚，圓桌坐來,，圓著吃,?！?打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣,。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌,。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結(jié)束,。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇六

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在新年的第一個主題活動中,，通過制作元宵,、品嘗、參觀,、學(xué)習(xí)和猜謎等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的眼耳感官,、手腦思維的不同體驗,，進(jìn)一步收獲到節(jié)日的氣氛，獲取更多的知識經(jīng)驗,。

大班：

活動目標(biāo)：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。

主題活動：

1、社會,、語言：《元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗》

2,、綜合：《元宵節(jié)怎么過》

3、社會,、藝術(shù)：《學(xué)做花燈》

4,、語言、藝術(shù)：《賞燈猜謎》

大班幼兒充分發(fā)揮他們探索和創(chuàng)作意識,，引導(dǎo)幼兒在賞花燈的基礎(chǔ)上,，收集利用紙盒、塑料罐,、廣告紙,、包裝袋、飯盒,、光碟,、竹籃等材料剪剪拼拼、畫畫貼貼,，變廢為寶制作燈籠以此發(fā)展幼兒的動手能力,。

活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈,；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾,；

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎,；

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求,。

特色活動：

1、在元宵節(jié)當(dāng)天大班幼兒將親手進(jìn)行包元宵,，并參與煮元宵活動當(dāng)中,，最后進(jìn)行全園的共分享！

2,、在元宵節(jié)當(dāng)天,，托小班的所猜謎語是由大班幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎,。（附有謎語及謎底）,，而大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇七

為了全面展示新區(qū)開發(fā)建設(shè)成果，激發(fā)廣大干部群眾建設(shè)“科學(xué),、魅力,、和諧”新區(qū)的熱情，營造濃烈喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，新區(qū)黨工委,、管委會決定于20xx年xx月xx日—xx日舉行新區(qū)元宵節(jié)系列活動，本次系列活動包括彩車巡游展,、大型群眾匯演,、農(nóng)民文藝晚會、大型焰火晚會,、濃情元宵贈湯圓活動等五項內(nèi)容,，現(xiàn)將有關(guān)我區(qū)元宵節(jié)活動事宜通知如下。

xx月xx日16時

空巢,、低保老人,、殘疾人、社區(qū)群眾

1,、介紹領(lǐng)導(dǎo),、來賓

2、書記元宵節(jié)致辭

3,、領(lǐng)導(dǎo)講話

4,、包元宵、敬老人

z：全面協(xié)調(diào),、接待領(lǐng)導(dǎo)或媒體

z：主持,、物質(zhì)準(zhǔn)備、

z：照相,、布置會場

z：節(jié)目策劃,、主持

z：音控、后勤保障,、活動兌獎

z：通知,、接待老人、活動兌獎

z：xx等社區(qū)各院落樓棟長

安保：xxx

1,、爐子,、鍋等社區(qū)現(xiàn)成的；

2,、一次性餐具：（200個,、筷子若干,，由xx購）

3、蘋果若干（糖果,、瓜子若干,，xxx）

4、元宵（社區(qū)現(xiàn)成的）

5,、主持人服裝：林xx的自備,，社區(qū)其他成員的服裝要去租；

6,、桌椅（長桌x張,，社區(qū)樓上的，橙子若干,、不夠到其他社區(qū)借x張,，須在12號前完成）

7、座牌

一,、吹蠟燭

活動道具：蠟燭3根

活動細(xì)則：以1米的距離,，吹滅2根獲獎。

負(fù)責(zé)人：xxx

二,、猜謎語活動道具：彩色打印紙若干張,、繩子一根

活動細(xì)則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案,，對則領(lǐng)獎,。

負(fù)責(zé)人：xxx

三、夾彈子

活動道具：彈子60顆,、塑料筷子2雙,、盆子2個、碗2個

活動細(xì)則：將彈子從盆中夾入碗中,，1分鐘內(nèi)夾10顆到碗里獲獎,。

負(fù)責(zé)人：xx

四、摸福字

活動道具：黑板一個,，福字一張,、眼罩一副

活動細(xì)則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩蒙眼,，走向“?！弊郑街鵀橥瓿?。

負(fù)責(zé)人：xx

五、投籃

活動道具：塑料筐一個,、乒乓球10個

活動細(xì)則：參與者站在1,。5米開外的地方，將乒乓球?qū)?zhǔn)塑料筐投遞，投入6個位勝利,。

負(fù)責(zé)人：xxx

六,、踢毽子

活動道具：毽子2個

活動細(xì)則：2人一組，只要踢夠10次獲獎

負(fù)責(zé)人：xxx

七,、抬乒乓球

活動道具：乒乓球2個,、乒乓板1個

活動細(xì)則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球,，繞設(shè)定好的障礙物走一圈,，球不掉則為完成。

負(fù)責(zé)人：xxx

活動兌獎處：社區(qū)2號辦公室,，負(fù)責(zé)人：xxx

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。

在主題活動中,，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的'體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

01、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子;

02,、元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌;

03,、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣;

04、“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道;

05,、元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂;

06,、自己動手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂,。

01、園內(nèi)大廳,、禮堂,，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

02,、宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片;

03、園內(nèi)整體設(shè)計顏色以紅,、黃,、藍(lán)等鮮艷顏色為主，烘托節(jié)日的歡快,、溫暖,、幸福和喜悅的氣氛。

01,、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂氣氛;

02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

03,、感受與老師、小朋友一起扭秧歌,、猜燈謎,、做元宵的快樂。

活動時間：20xx.2.10

活動地點：幼兒園及小區(qū)內(nèi)

大班——親子旱船創(chuàng)意制作;

中班——親子高蹺制作;

小班——花燈制作;

級部教師——舞龍制作;

紅綢子,，彩扇以及燈謎,、做元宵所需材料、氣球;

提前電話邀約園外幼兒參與活動,。

1,、9:00-9:30，元宵喜迎客,。

接待園外幼兒及家長的到來,，進(jìn)行節(jié)日裝扮。

2,、9:30-10:10,，元宵鬧新春。

操場上進(jìn)行園內(nèi)慶元宵活動,。

各級部教師舞龍拉開序幕——級部表演(大班——劃旱船;中班——踩高蹺;小班——扭秧歌)共同歡度元宵節(jié),。

3、10:20-11:00,，元宵親體驗,。

各班級元宵制作體驗活動(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗,，園內(nèi)幼兒在活動室由教師組織體驗),，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷,。

4、11:00,，元宵甜蜜嘗,。

制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果,。

5,、15:00——16:00，元宵大巡游,。

全園幼兒裝扮好后,，在幼兒園門口集合，按照“舞龍隊伍——旱船隊伍——高蹺隊伍——秧歌隊伍”的順序集合,，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行元宵巡游活動,，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游，感受元宵節(jié)的快樂,。

6,、17:00-17:30，元宵花燈展,。

晚間離園,，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品,。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇九

為了營造良好的節(jié)日文化氛圍,，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩,，紅紅火火,，讓廣大居民在歡樂、文明,，和諧,、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，特制xxx社區(qū)20xx年元宵節(jié)文娛活動方案,。

20xx年xxx社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓,。比廚藝。鬧元宵”為主題,，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動,，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。

3月2日（農(nóng)歷正月十五日）下午1：30,，在社區(qū)前xx公園（雨天社區(qū)一樓大廳）開展社區(qū)元宵活動,。

（一）比廚藝

比賽規(guī)則：

居民小組長提前通知居民,，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。

裁判：到場居民,。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花,，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名,，結(jié)果取前6名,，其余為參與獎。

（二）煮湯團(tuán)

社區(qū)煮湯團(tuán)供前來參加活動居民品嘗,。

（三）猜謎語

比賽規(guī)則：

每人限拿謎語5條,，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準(zhǔn)）。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇十

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、能運用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵,。

3、品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂,。

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。

2,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。

3,、花燈

4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

5,、碗,，勺子，抹布，塑料臺布,，盛元宵的容器皿,。

6、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵，看花燈,，

猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美。

二,、學(xué)做元宵,。

1、小朋友們吃過元宵嗎,？（吃過）吃過什么餡的呢,？（有五仁，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）,。

2、元宵是什么形狀的??？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）

3,、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡,。

4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓,，團(tuán)圓，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓。

5,、讓幼兒自己動手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時能運用揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。）

三,、品嘗元宵，體驗勞動的快樂,。

1,、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。

2、煮元宵的同時教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,，進(jìn)一步了解元宵的制作過程,，并學(xué)說繞口令。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇十一

小新星元宵大狂歡,，一起猜燈謎!

(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)

可在元宵節(jié)前兩天左右開展

(具體可根據(jù)學(xué)校實際安排而定)

1,、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;

2,、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置,，提高孩子的參與度，分享活動成果;

3,、為春季班續(xù)班,、招生、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);

4,、促進(jìn)親子關(guān)系;

5,、提高品牌周邊影響力;

可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場地面積較大的地方

校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長，周邊學(xué)生&家長

活動形式可以劃分為三個場,，兩個區(qū)：

猜燈謎場、手工制作場,、制作元宵場;

簽到區(qū),、領(lǐng)獎區(qū);

1、前期準(zhǔn)備

(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學(xué)生及家長,，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動;

(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;

(3)物料提前準(zhǔn)備：包含活動&課程宣傳單,、活動海報、優(yōu)惠海報等;

(4)手工制作材料：例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒,、膠水、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等;

(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡,、廚房用具,、一次性餐盒、一次性手套;

(6)禮品;

2,、場地準(zhǔn)備

(1)猜燈謎場：

①提前準(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);

②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜;

(2)手工制作場(花燈為例)

①提前放置成品圖片紙,，以便于學(xué)生按照實際制作;

②桌椅準(zhǔn)備;

③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

注意：星創(chuàng)會提供線上猜燈謎活動，為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲~!

(3)制作元宵場

①放置相應(yīng)的制作流程打印圖，以便于學(xué)生按照實際教程制作;

②桌椅準(zhǔn)備;

③廚房用品準(zhǔn)備;

④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

3,、活動流程

(1)入場

活動入口處,，設(shè)有簽到處，可安排2-3名課程顧問在此等候家長,，并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請的新學(xué)員,，新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動，以便課程顧問后期跟進(jìn),。

場內(nèi)老師按照學(xué)生年級進(jìn)行分組,，活動開始前，可以利用歌曲律動進(jìn)行暖場,。

(2)主持人開幕

(3)校長致辭

(4)活動開始

家長可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動步驟的體驗及游玩,，同時注意活動期間學(xué)員的安全。

(5)注意事項

①學(xué)員每參與一個活動,，負(fù)責(zé)相關(guān)活動板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵;

②孩子們制作的手工,、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動的果實;

③孩子們的勞動成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,，加強(qiáng)被動聯(lián)系率;

④機(jī)動人員應(yīng)時刻在場地的四周保證安全;

⑤全程應(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場;

⑥相關(guān)人員拍照記錄,，方便以后宣傳提供素材;

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇十二

1.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點。

2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn),。

3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望,。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

園內(nèi)布置花燈展。

1.參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣,。

(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求,。

★指#親子教育#導(dǎo)語：這里有許多花燈,，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn),。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流,。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

★指#親子教育#導(dǎo)語：看了這些花燈,，你有什么感覺?

2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述,。

(1)教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指#親子教育#導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞,。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈,。

(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗,。

★指#親子教育#導(dǎo)語：

①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,，應(yīng)該說清楚什么?

②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望,。

(1)回憶已有經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

★指#親子教育#導(dǎo)語：除了我們剛才看到的,，你還見過哪種花燈?

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,，激發(fā)自制花燈的愿望。

社區(qū)元宵節(jié)的活動方案篇十三

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,，是通過家長和孩子的親子交流,、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

班級環(huán)境

(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱,，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)塔樓大燈籠換成新的

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、吃元宵,、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動準(zhǔn)備：

(1)幼兒園：

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3,、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4,、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5,、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

6,、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

7,、元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1,、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查),。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動,，并于2月13日(星期四)收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺,。

3,、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺、班級名稱牌,、禮物,、印章、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好),。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

(3)幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師?；顒舆^程：

(1),、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節(jié)常識介紹

(3),、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上

活動總共15分鐘)

(4),、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5)、煮湯圓,，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒)

(6),、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2,、幼兒與家長一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號)。

3,、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

(7),、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班,。

1,、煮湯圓的方法

①在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開,。②將湯圓或元宵放入開水中煮,。

③當(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水,，使之繼續(xù)煮,。如此三次，水再開而且湯圓或元宵宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了,。

(請注意煮三開后,，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,，外面皮兒是否已熟,，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右,。)

2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。

元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。