人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

民辦老師教齡補貼 教齡補貼是怎么規(guī)定的篇一

＿＿＿ 同志（身份證號：），性別：,，于年月至年月在中學(xué)任教,，所教科目，實際累計教齡周年個月,； 于年月至年月,，于年月至年月，任職務(wù),，實際累計任職年限周年個月,。情況屬實。特此證明,。

經(jīng)辦人（簽字）：

校長（簽字）：

＿＿＿（單位蓋章）

二〇一三年月日

縣教育局審核意見：

經(jīng)辦人（簽字）：

審核人（簽字）：

二〇一三年月日

民辦老師教齡補貼 教齡補貼是怎么規(guī)定的篇二

桃李春秋三十載甘灑熱血育學(xué)子

——寫在30年教齡座談會上

雙流縣西航港街道第一初級中學(xué)陶北平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天非常榮幸在三十年教齡座談會上與各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們分享自己從教三十年來的記憶及感悟,。

我于1978年高中畢業(yè),1979年擔(dān)任民辦教師，開始了自己的教書生涯,。1992年參加雙流縣教師應(yīng)聘,，調(diào)入黃甲中學(xué)工作，擔(dān)任班主任,、數(shù)學(xué)教研組長,、雙班數(shù)學(xué)教學(xué)。1996年調(diào)入如今的西航一中,，擔(dān)任過辦公室主任,，1999年被任命為副校長至今?；仡櫲甑膹慕虤v程,，雖然許多往事已從腦海中淡去，但其中一些事情反倒是難以忘懷,。

有人說,，人生有三大幸運：上學(xué)時遇到好老師,，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一個好伴侶,。有時他們一個甜美的笑容,，一句溫馨的問候，就能使我們的人生與眾不同,，光彩照人,。的確，為了讓自己的教育教學(xué)工作得到學(xué)生,、家長,、同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，讓自己對工作,、對學(xué)生,、對家長無愧于心，我就算擔(dān)任學(xué)校副校長都從未離開教學(xué)崗位,。一直兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，堅持每天早到崗,、晚下班,，家庭學(xué)校兩點一線，從未出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,，更不要說無故缺席,。我希望自己能成為學(xué)生心目中的好老師，家長眼中的好領(lǐng)導(dǎo),，也能成為妻子心里的驕傲,。三十年的工作、生活,，驗證我的成長,，實現(xiàn)了自己的愿望。

2008年學(xué)校發(fā)展進(jìn)入瓶頸期,，教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑,，根據(jù)學(xué)校安排，我參與主抓教學(xué)工作,。為了讓學(xué)校的教學(xué)生命線能恢復(fù)活力,，我加強了自我學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié),，結(jié)合教育管理和教學(xué)，我深深地體會到：擔(dān)任管理的不應(yīng)只盯著老師的考勤和工作量，而應(yīng)關(guān)注老師的發(fā)展,；做班主任的不應(yīng)只盯著學(xué)生的一舉一動,，而應(yīng)思考學(xué)生的前途。應(yīng)運而生的是學(xué)校辦學(xué)理念的更新改變,，即：發(fā)展每一位學(xué)生,，發(fā)展每一個教師，發(fā)展我們的學(xué)校,。學(xué)校定位穩(wěn)定了,，就有了奮斗的方向。通過多種活動,，增強了教師主人翁意識,、團(tuán)隊意識，能夠主動發(fā)現(xiàn)工作中的缺點和疏漏,，積極想辦法解決,，而不再是無所謂或坐以待斃了。課堂上恢復(fù)以往的活躍,，學(xué)生漸漸回歸課堂,，能用老師教給的方法去發(fā)現(xiàn)和解決問題了。

學(xué)校要發(fā)展,，就要給教師一份信任,，讓他們?yōu)槌绺叩氖姑床唤o教師一次機會,，讓他們?yōu)槊利惖哪繕?biāo)而發(fā)展自己,；給教師一雙翅膀，讓他們自由地在教育舞臺上展翅翱翔,。于是,，學(xué)校積極鼓勵教師參加各級各類比賽，讓他們在熟悉的工作中找到自豪,、體驗成功。幾年下來,，學(xué)校青年骨干教師脫穎而出,，成為了教育教學(xué)改革的中堅力量。

正是有學(xué)校全體教職員工的辛勤付出,，學(xué)校先后被評為“雙流名?！薄ⅰ俺啥际辛x務(wù)教育示范?！?、“成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”等。在全校師生的共同努力下,，教育質(zhì)量實現(xiàn)

了連年上升,，2009年綜合質(zhì)量評價全縣第21名，2010年第18名,；2011年提升到第9名,，在全縣初中教學(xué)工作會上，得到了賈局長的充分肯定和高度評價,。2010年西航一中承擔(dān)了教育局“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革”工作,，從目前來看，師生熱情高,，進(jìn)展順利,，并取得了階段性的成果。

伴隨著學(xué)校榮譽的獲得,，我個人工作也得到上級黨委,、政府的充分肯定，多次被西航港街道黨工委,、辦事處授予“先進(jìn)個人”,、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，曾兩次被縣委,、縣政府授予“先進(jìn)教育工作者”,。在這里，我衷心感謝雙流人民接納了我,，感謝雙流縣教育局給予了我施展才華的舞臺,。

三十年，彈指一揮間,；三十年,，漫漫人生路。盡管我們青春不在,，盡管我們年華已逝,，但教育是一項“送人玫瑰，手留余香”工作,，曹操曾說：“老驥伏櫪,，志在千里；烈士暮年,，壯心不已”,，我會一如既往地選擇在教書育人的崗位上發(fā)揮余熱，繼續(xù)投入對工作的熱忱,，用我的愛心,、耐心和細(xì)心教育我的學(xué)生,，并用心沉醉和享受自己教書育人的每一天、每一分,、每一秒,。

最后，借此機會,，祝愿辛勤耕耘三十年的同仁們身體健康,！祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同仁,，新年快樂,，合家幸福！謝謝,！

民辦老師教齡補貼 教齡補貼是怎么規(guī)定的篇三

桃李春秋三十載 無怨無悔譜青春

今天非常榮幸在這里與各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們分享自己從教三十年來的記憶及感悟。

一晃30年了,，許多往事已從腦海中淡去,，但其中一些事情反倒是難以忘懷。

我于1982年高中畢業(yè),應(yīng)屆高考中以政治和生物2科全縣第一名,，總分超過本科2.5分的成績考入了師專,。雖然有點虧分，但實現(xiàn)了當(dāng)時我能脫離農(nóng)村,，有一個非農(nóng)業(yè)的戶口就行的理想,。雖然是一個專科,，但當(dāng)時高考大專以上的錄取率為2.7%,。所以我是我們鄉(xiāng)里第一個女大學(xué)生。2年的大學(xué)生活很快就結(jié)束了,，于1984年分配在一所高中,，當(dāng)上了19歲的女化學(xué)教師。

當(dāng)時,，社會對教師看法比較低,，甚至有的長的不帥的男教師都不太好找對象，女教師除外,。所以自己就想轉(zhuǎn)行干別的,。但是，一年下來后,，發(fā)現(xiàn)自己離不開學(xué)生了，因為我這個人比較天真幼稚,，和學(xué)生在一起感覺很好,，所以,，暫時也沒改出去，就不想這事了,。

拿自己的性格來說,，既干就要干好，所以第二年就要求調(diào)到了初中任初三畢業(yè)班化學(xué),，工作中自己偷偷的向老教師名教師偷藝,，一年后也就是1986年的中考中以全縣平均分和最高分位列第一名的成績震撼了全縣，成為了當(dāng)時年輕又漂亮的有名教師,。有了成績后干工作的勁頭和壓力就大了,，于是在后來的連續(xù)2年又考出了三連冠的中考成績。有人問我為什么能考出這樣的成績,，我當(dāng)時都冠冕堂皇的說一通,，其實現(xiàn)在想來，主要還是我的課堂教學(xué)有特色有實效,，學(xué)生喜歡我,，愛上化學(xué)課，所以我留的作業(yè)說的話他們都聽,。正所謂親其人信其道,。

有了成績也有一點小經(jīng)驗后，工作也就順風(fēng)順?biāo)?，于是?990年要求調(diào)到電大工作,，在那里任三個班的班主任工作一干4年，1994年暑假后被調(diào)到一中任高二化學(xué)課當(dāng)班主任,。就在1995年的3月份,，出現(xiàn)了一個令我終生難忘的事情，當(dāng)時縣成立了電視臺,，向社會公開招聘3名節(jié)目主持人,，有近400多人報名，包括應(yīng)屆的大學(xué)畢業(yè)生和社會各界本科以上學(xué)歷的人士,。

我當(dāng)時在廣電局長的誠懇說服下也報了名,，經(jīng)過了筆試、面試,、答辯,、才藝展示、上鏡播音等6個環(huán)節(jié)的篩選后我的成績排名第二,，正式被錄取,，接下來縣委宣傳部直接給辦轉(zhuǎn)行的各種手續(xù)，就在這個時候我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常支持,，但家里極力反對,，但這都改變不了我的最初想法,，可有一幕使我終生難忘，我們班64名即將要高考的學(xué)生在得到我要走的消息后,，在晚自習(xí)時,，全班同學(xué)用自制的紙花和千紙鶴擺成了“您不要走” 的字樣.更有同學(xué)聲淚俱下的深情告白，讓老師給他們送上高考的考場再走,。當(dāng)時,，我那心哪！不知是感動,？還是為難還是別的,，總之，當(dāng)時我只能選擇答應(yīng)他們,，別無他選,！并且，當(dāng)時我也認(rèn)定一生只做教師,，并且做一個好教師?。【驮谶@年1995年高考揭榜后,，我班升學(xué)率為87%,，一本上線38人，創(chuàng)一中當(dāng)時的史上最高,，有考入北航,、浙大、天大,、南開,、上海交大等著名高校?？梢哉f獲得了大豐收,。當(dāng)年的9月10號教師節(jié)表彰大會上縣長特別表揚了我，并向大家介紹了我放棄光鮮亮麗的主持人職業(yè)選擇繼續(xù)做教師這個默默無聞的職業(yè)的事跡,。當(dāng)晚在大禮堂的5000多人會場我以一個教師的身份主持了自己的節(jié)日的文藝演出,，收到了出席晚會的四大班子領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，說咱教師隊伍人才輩出,。也給教師爭了光,。

1997年我被私立高中挖走，在那里帶了一輪學(xué)生,，2000年高考也取得非常令人滿意的成績,。

2001年開始了我人生的第二個里程，當(dāng)時我36歲,，正是意氣風(fēng)發(fā),，風(fēng)華正茂的時候,。我被招聘到了咱學(xué)校，雖然我當(dāng)時的人事關(guān)系在原籍,，但當(dāng)時區(qū)里招聘領(lǐng)導(dǎo)班子聽完我的試講課后當(dāng)場拍板，當(dāng)時王書記也是班子成員,，在這里我謝謝書記當(dāng)時的贊許和認(rèn)可,。要不然我沒有機會來到這么美麗的北戴河，更沒有機會與在坐的朝夕共勉,，在這個大家庭中我學(xué)到了很多之前缺少的東西,，謝謝各位！

2001年8月20日報到后的第一件事就是接任班主任工作,，一干就是12年呀,！通過自己努力和任課教師的努力以 及資深教師的幫助比如王校長等，在2004年高考中取得歷史最好成績,，三個理科平行班中,，我班共41人參加高考，一本4人,，二本以上28人,。拿現(xiàn)在生源看，這可能在歷史上被定格了,。在這一屆有一個學(xué)生叫劉某某,，到高三重新調(diào)班后，他來到了我班,，一周后,，所有老師都反映說他不寫作業(yè)，我找他了解情況他說,，我沒這個習(xí)慣,。沒寫過！我就找到家長,，他爸說：我怕他,，不敢說。他媽說他從上學(xué)就沒寫過作業(yè),。最后家長說,，我們都放棄他了，愛怎的就怎的吧,，老師您也別生氣了,。當(dāng)晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，腦海里翻騰著1234個辦法和策略,，第二天就開始實行,，（時間關(guān)系在這里不詳細(xì)介紹了），2周下來,，呵呵,，首先李校長說他交數(shù)學(xué)作業(yè)了，其實,，化學(xué)昨天就交了,，轉(zhuǎn)天英語和物理也都交了，就這樣我又及時跟進(jìn)表揚鼓勵,，他這高三一年簡直是換一個人了,，最后高考考入了西北科技大學(xué)二本院校。當(dāng)年他媽媽應(yīng)邀去電視臺為咱學(xué)校做宣傳片淚流雨下的感激咱校,。

送走了一屆又迎來了一屆,，2010屆和2013屆的高考在同類學(xué)校中成績也很喜人。隨著教育環(huán)境的變化,，這幾年我校的生源大不如從前,，但我們學(xué)校的每一位包括我在內(nèi)的所有老師都加倍努力，使能考上一本的絕不讓上二本,，能上二本的不使他上三本,，可以說是青石板上創(chuàng)高產(chǎn)。

做了22年的班主任,，讓我最難忘記的還是2004屆的女生郭某某,，高一剛來時特別的逆反，作為一個女兒在家里居 然對她單親的媽媽拳腳相加,，拿現(xiàn)在說法“很奇葩”,，當(dāng)她媽媽找到我聲淚俱下述說時，我當(dāng)時就落淚了,，很同情她媽媽,，當(dāng)晚我又是一夜無眠。一種巨大的母性責(zé)任使我下定決心堅決改變或改造這個女孩,，于是一系列的措施開始了,，3個月后，她媽媽又來了,，告訴我她能和她和氣的說話了,，并且還說了好多班主任和同學(xué)的事情等。在學(xué)習(xí)上也穩(wěn)步上升,，所幸的是幾次分班她都留在了我班,，這樣一直到了高三，最后2007屆理科一本只有2人中就包括她。高考后她母親來了,，見到我后,，強烈要求給我跪下，說只有這樣才能表達(dá)她的感激之情,。說我不僅拯救了她也拯救了他們?nèi)?，更拯救了孩子的一生?？匆娝齼裳鄣母屑I水,，那一刻我真的是無比幸福！覺得當(dāng)老師值了,！世間沒有任何一個職業(yè)會有如此收獲！

前幾天兒子回來看我,，和我閑聊時說：媽媽,，我以后有孩子你必須得負(fù)責(zé)給進(jìn)行教育和開發(fā)啊,！像當(dāng)年管我那樣的教育他,！這句簡單而樸實的話語折射出兒子對我的教育是非常認(rèn)可的！給孩子以受益終生的教育始終是我追求的教育理念,。事實上,，有許多家長和以往的畢業(yè)生在對我的評價時，都用了這句話,。這就是我最大的滿足,。

有人說，人生有三大幸運：上學(xué)時遇到好老師,，工作時遇到一位好師傅,，成家時遇到一個好伴侶。的確,，我希望自己能成為學(xué)生心目中的好老師,，丈夫心中的好妻子，兒子心中的好母親,，父母心中的好 女兒,。把自己人生的各種角色扮演好。三十年的工作,、生活,，驗證我的成長，實現(xiàn)了自己的愿望,。為師的靈魂不是給與學(xué)生多少知識,，不僅教書而更重要的是育人，用自己真誠的心去撞擊學(xué)生純真的心靈。我想對 剛剛走入教育行業(yè)的年輕的老師們說,，不管你做教師是無奈的選擇,，還是你內(nèi)心熱愛這一職業(yè)，都要承認(rèn)教師是滋潤學(xué)生心靈,、鑄造學(xué)生飛翔翅膀的職業(yè),，都要接納教師是平平凡凡、辛辛苦苦的現(xiàn)實,，更要知道教師是需要極大愛心和耐心的職業(yè),。如果我們無法選擇不得不從事教師工作，那么,，我們要想每天獲得一份快樂和幸福,，就必須走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做他們心靈的導(dǎo)師,，關(guān)照他們精神的成長,，成為他們值得信賴的朋友。否則,，我們的生活將被痛苦淹沒和吞噬,，我們將皺著眉頭踏上講臺，含著怒氣離開教室,，我們沒有幸福和快樂可言,，日復(fù)一日年復(fù)一年，周而復(fù)始地折磨著自己,，這實在不我們想要的生活,。

三十年的時間告訴我：選擇了教師就是選擇了艱辛和平凡，選擇了教師更是選擇了光榮與偉大,！下輩子我還會選擇做教師,！

民辦老師教齡補貼 教齡補貼是怎么規(guī)定的篇四

石家莊市原民辦代課教師身份和教齡認(rèn)定

工作指南（討論稿）

1、城鎮(zhèn)戶口的原民辦代課教師是否享受為農(nóng)村原民辦代課教師發(fā)放教齡補助這一政策?(如其他條件符合,，無論是根據(jù)政策隨家屬轉(zhuǎn)非或投靠子女入城轉(zhuǎn)非,，還是近郊農(nóng)村或城中村整體轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口的，都享受這一政策)2,、2003年底以前在崗,、2003年以后離崗的代課人員是否享受這一政策?(2003年以前任教滿3年且符合其他條件的，享受這一政策,，但2003年之后的任教時間不計入補助年限)

3,、被企事業(yè)單位錄用是否指正式職工錄用?(原則上掌握國企和事業(yè)單位正式錄用的職工)4、1962年精簡下放的國辦教師是否享受這一政策?(不享受)

5,、國辦教師自己辭職回農(nóng)村的是否享受這一政策?(不享受)6,、1962年國辦教師精簡下放后任民辦或代課教師的是否享受這一政策?(如其他條件符合，享受，但下放之前任國辦教師的工齡不計 入補助年限)

7,、現(xiàn)在崗的代課教師是否享受這一政策?(不享受)

8,、在農(nóng)村公辦中小學(xué)校工作的工友或工勤人員是否享受這一政策?(不享受)

9、曾任民辦,、代課教師,，離崗后違法犯罪的是否享受這一政策?(按“因刑事犯罪或違反國家政策、規(guī)定被開除或辭退的房,、民辦,、代課教師不享受教齡補助”這一規(guī)定執(zhí)行。)

10,、離崗后違反計劃生育政策人員是否享受這一政策?(按“因刑事犯罪或違反國家政策,、規(guī)定被開除或辭退的原、民辦,、代課教師不享受教齡補助”這一規(guī)定執(zhí)行,。)

11、建國初期農(nóng)村掃盲組,、夜校人員是否享受這一政策?(不享受)

12、原民辦,、代課教師離崗后未被企事業(yè)單位錄用,，但在民營、私營企業(yè)打工,，參加了企業(yè)職工養(yǎng)老保險:或離崗后被國企單位錄用,，后因國企轉(zhuǎn)制買斷、下崗,，但均參加了企業(yè)職工養(yǎng)老保險,，是否享受這一政策?(不享受)

13、原民辦,、代課教師已按“五七工,、家屬工”條件參加了城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老 保險，是否享受這一政策?(不享受)

14,、原民辦,、代課教師離崗后，個體經(jīng)營或其他情況,，完全由個人繳納參加了 企業(yè)職工養(yǎng)老保險,，是否享受這一政策?(不享受)

15、城市區(qū)中小學(xué)?；蛴變簣@代課人員是否享受這一政策?(不享受)

16,、農(nóng)村技校、成人學(xué)校代課教師是否享受這一政策?(不享受)

17、村辦幼兒園或托兒所,、軍隊辦幼兒園,、企業(yè)辦幼兒園代課教師是否享受這 一政策?(不享受。軍隊或企業(yè)可自愿比照這一政策執(zhí)行,，代課教師必須符合省規(guī)定條件)

18,、建國前的教師是否享受這一政策?(不享受)

19、符合參加農(nóng)村新型養(yǎng)老保險條件,，但還未參加新農(nóng)保的人員是否享受這一 政策?(如其他條件符合,，享受)20、原為我省內(nèi)原民辦,、代課教師,，因各種緣由戶口遷移到外省市的是否享受 這一政策?(不享受)

21、原為外省市原民辦,、代課教師,，因各種緣由戶口遷移到我省的是否享受這 一政策?(如其他條件符合，享受,。但如果該省還未出臺政策解決原民辦代課教師問題,，沒有相應(yīng)的認(rèn)定機構(gòu)，還需等待)

22,、零散代課人員是否享受這一政策?(不享受)23,、2003年底以前曾在農(nóng)村公辦中小學(xué)校(含幼兒園)教師崗位上工作滿3年(含3年)以上怎么掌握?(月頂月滿36個月)

24、任教經(jīng)歷有間斷的如何計算工齡?(可以合并計算,，問斷按月累加,，連續(xù)的月頂月，滿12個月為一年,。符合“任教滿3年及以上”這一條件后,，最后的余月按一年計算。)

25,、是否收取認(rèn)定費用?(不收)

26,、省內(nèi)跨地市或跨縣區(qū)人員的認(rèn)定由誰進(jìn)行，補助金由誰發(fā)放?(在遷出地認(rèn)定并公示,，在遷入地申報并發(fā)放補助,，縣級以上機構(gòu)出具認(rèn)定結(jié)論。要求遷出地認(rèn)定機構(gòu)將申請人的身份和任教年限認(rèn)定材料按規(guī)定程序進(jìn)行認(rèn)定并公示,，最后將組卷材料及相關(guān)認(rèn)定資料和公示報告經(jīng)縣認(rèn)定工作小組確認(rèn)后才能作為最后認(rèn)定結(jié)論)

27,、文件規(guī)定滿60歲的發(fā)放教齡補助，超過60歲的是否補發(fā)以前的?(不補)

28,、任民辦,、代課教師前后服兵役的其補助年限如何計算?(只認(rèn)定任民辦,、代課教師期間的教齡，軍齡不作為補助年限)

29,、本次所有符合條件的人員同時認(rèn)定嗎?(《方案》規(guī)定:所有符合條件人員的身份和教齡認(rèn)定一次性進(jìn)行完畢,，教齡補助的發(fā)放待其到齡后按規(guī)定執(zhí)行)30、違反政策,、刑事犯罪證明由誰出具?(“無刑事犯罪證明”需派出所出具,，“無違反計劃生育等政策的證明”需鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具)

31、申請人親屬,、非公職人員或現(xiàn)己死亡者出具的證明是否有效?(無效)

32,、民辦、代課教師本人因病等原因不能親自辦理或簽字的,，家屬是否可以代 辦代簽?(可以由親屬代辦,，簽字可由家屬代簽，但要本人手印)

33,、哪些物證可以作為認(rèn)定原民辦代課教師身份和任教年限的依據(jù)?(縣區(qū)教育局保存的房,、民辦、代課教師花名冊等相關(guān)資料;縣區(qū)檔案部門保存的能反映其原民辦,、代課教師工作簡歷等資料;縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政部門保存的補貼發(fā)放表或工資發(fā)放表;原任教學(xué)校及其主管部門保存的能反映原民辦,、代課教師的有效信息資料，如工資或補貼津貼表,、分工表,、考勤考核表、教育教學(xué)有關(guān)的榮 譽證書等;個人提供的并經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)定工作小組核實的能證明其原民辦教師,、代課人員身份和從教年限的有效原始材料，如民辦教師證,、代課證,、聘書、照片,、備課筆記,、教案及上款所表述的原始資料等)

34、有物證的還要證人證詞嗎?(都需才是交證人證詞)

35,、有參加工作時間,，無離崗時間的如何確定其教齡?(以證據(jù)或證明為準(zhǔn)，經(jīng)核實后能認(rèn)定幾年是幾年)

36,、沒有工資表和其他物證材料,，只有證人證詞，如何認(rèn)定?(由組織對證人證言調(diào)查核實,，形成調(diào)查筆錄,，經(jīng)公示無異議后再認(rèn)定)

37,、在申請人不能提供任何物證的情況下，認(rèn)定單位是否必須做調(diào)查筆錄?(必須做調(diào)查筆錄,，且必須由認(rèn)定單位兩人以上人員與證明人在調(diào)查現(xiàn)場完成,，不允許申請人自行取得調(diào)查筆錄)

38、只查找到一個月的工資表,，能否認(rèn)定一年工齡?(應(yīng)區(qū)別對待,，代課教師若只查到一個月工資表，不能認(rèn)定一年,，還應(yīng)補充其他證據(jù)材料,，但若是每年有一個工資表，一般可以認(rèn)定一年;是民辦教師,，一般情況下可以憑一個月工資表認(rèn)定為一年,。但參加工作終止年，應(yīng)提供可以認(rèn)定何時參加工作終止的相關(guān)佐證材料或證明材料,，否則只能按提供工資表的月份時間視為終止時間,。)

39、教職工花名冊中制表時間如顯示79年8月而表中“參加工作時間”如顯示 73年2月,，能否用這一張表認(rèn)定73年2月至79年8月這一段時間連續(xù)任教?(若是民辦教師一般可以認(rèn)定,，但代課教師應(yīng)有補充材料)40、幾份教職工花名冊中,，顯示的起始參加工作時間不同,，是否以最早的參加 工作時間為起點?(是)

41、工資表,、花名冊等物證材料中的名字同音異字或與身份證名字同音異字,，如何認(rèn)定?(由原任學(xué)校出具證明后可以認(rèn)定)

42、戶口本的原件是不是只要本人頁?(如果本人戶口頁能顯示戶籍類型即可,，如果不能顯示戶籍類型則不行)

43,、原民辦代課教師檔案個人簡歷如顯示“十九歲開始任教”，沒有標(biāo)注年月,，如何認(rèn)定起始年月?(可以按出生年月推算,，月份按一月掌握)

44、部分申請人有起始時間(參加工作時間),，無終止時間(離崗時間),，其找3 個證明人可否承認(rèn)?(應(yīng)進(jìn)一步補充物證，實在沒有物證的,，出具3人以上證人證言,，并形成調(diào)查筆錄，公示無異議后可認(rèn)定)

45,、證詞有涂改現(xiàn)象,，可否認(rèn)定?(不可以,，證人證言和調(diào)查筆錄均不能涂改，填錯換表)

46,、本縣范圍內(nèi),，異地任教的公示、證明材料,、調(diào)查筆錄等認(rèn)定工作,，是由原任教地負(fù)責(zé)還是由戶口所在地負(fù)責(zé)?(異地任教者由原任教學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的認(rèn)定小組負(fù)責(zé)審核物證資料、調(diào)查核實證人證詞并形成調(diào)查筆錄,、紐卷,、公示并出具認(rèn)定結(jié)論填寫《認(rèn)定表》交給戶口所在地專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由戶口所地填寫《審批農(nóng)》,、《匯總表》連同任教鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供的認(rèn)定材料一并交縣認(rèn)定小組)

47,、同時具有民辦、代課兩種身份的人認(rèn)定身份時依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn),，確定為哪種 身份?(依任教年限長短確定,，任民辦教師年限長的，可以認(rèn)定為民辦教師)

48,、由當(dāng)時學(xué)校指派去上學(xué)或進(jìn)修的人員教齡如何確定?(原任氏辦教師,，后被指派上“五七”大學(xué)等進(jìn)修培訓(xùn)，進(jìn)修后又繼續(xù)任教的應(yīng)計算為教齡)

49,、在《民辦,、代課教師登記表》中“工作簡歷”欄內(nèi)，顯示"**年至**年在某地任教”或“**年至今在某地任教”,，是否應(yīng)予確認(rèn)這段時間為連續(xù)任教?(應(yīng)確認(rèn)為連續(xù)任教)50,、寒暑假是否認(rèn)定為教齡?(連續(xù)任教的，寒暑假應(yīng)該認(rèn)定為教齡;任教到假期,，但假期后不再繼續(xù)任教的,，不能計算為教齡)

51、申請人的戶口本,、身份證原件在鄉(xiāng)鎮(zhèn)審驗完后，是否可 以交還給本人?(可以,，但要認(rèn)真審驗,，并在復(fù)印件上加蓋公章，并由審驗人簽字或蓋章)

52,、教育局,、檔案局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心校提供的證明材料,，是否應(yīng)組到卷里?(是,，組卷的所有復(fù)印件必須有紅色公章,，并由提供人或?qū)忩炄撕炞只蛏w章)

53、申請表,、確認(rèn)表,、審批表可以涂改嗎?(不能涂改，填錯一律換表)

54,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)定小組如何具體執(zhí)行公示制度?(鄉(xiāng)鎮(zhèn),、中心校公示全中心校人員(包括戶口在外地的人員情況)，各學(xué)校,、各村只公示本校,、本村人員。公示后,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位將全鄉(xiāng)鎮(zhèn)公示表隨同組卷材料上報,，同時將校、村公示表在認(rèn)定小組留存)

55,、個人申報截止后再有人申報是否受理?(如確實因不知道政策應(yīng)予受理,，但全省將有一個截止時間)

56、認(rèn)定表上需蓋哪兒的公章?(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)定小組可以蓋鄉(xiāng)政府公章,，不另刻章,。縣級審核認(rèn)定刻印專用章)9