無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

感動初二作文200篇一

----題記

漆黑的天空,，凜冽的寒風(fēng)，襯托著冬日清晨的荒涼,。我獨(dú)自走在街上,，頂著呼嘯的寒風(fēng)，身子凍得發(fā)抖,。車子緩緩駛來,，我一下子被人流擁上了車。趕緊找了個(gè)靠門的座位,，毫不猶豫的坐下了,。隨著一聲尖銳的開門聲，一個(gè)身穿綠色軍裝,，頭頂一頂破舊的氈帽老大爺上車了,。只見他緩緩的朝后門走去，然后靠著后門站穩(wěn)了,。他又緩緩的從口袋了摸出一張褶皺不堪的一元錢,，匆忙遞給了售票員。我不禁對他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感,。

車子駛過一站,，當(dāng)人們扛著大包小包下車時(shí)，他還是筆直的挺在門邊,，任憑人們怎樣擁擠,、謾罵，他還是毫不動搖,。我心想：“真礙事,，煩死了!”一種無奈涌上心頭。

“__站到了!”車廂里傳來了售票員柔和的報(bào)站聲,。他緩緩的側(cè)過身子,，準(zhǔn)備下車。我暗自慶幸：“終于要走了!哈!”車門再次打開,，他慢騰騰的走下車,，拐進(jìn)了一條漆黑的胡同,。車子緩緩啟動，我突然感覺脊背上有陣陣涼風(fēng)襲來,。我環(huán)顧四周,，令我震驚的是，門玻璃上竟然有一個(gè)碗大的漏洞!原來他是用自己羸弱的身體為大家擋風(fēng),，可是他的好意卻被我們誤解了,。

我趕緊回頭尋找那位可敬的老爺爺，可是后面一片漆黑,，什么都看不見,。在黑暗中，我仿佛又看到了那個(gè)默默奉獻(xiàn)的老爺爺,，在向我們招手,。

我一下子陷入了沉思，想起剛才對老爺爺?shù)姆锤小?無奈,，感覺非常后悔,。

“同學(xué)!終點(diǎn)站到了!”售票員無奈的提醒我。我匆忙跑下車,，滿腦子全是那位可敬的老爺爺,。

這一瞬間，讓我感動了許久,。

感動初二作文200篇二

那天,，是

母親節(jié)

我放學(xué)了，同學(xué)們都紛紛結(jié)伴去買商品,，有的買食品,，有的買音樂盒，還有的買菜，去給母親做飯……而我卻盲目站那里無所事事,，心想;我既不如他們有錢,，也不如他們有好手藝。不久就一個(gè)母親節(jié)嗎?送不送也沒什么,，媽媽也不會怪我,，更不回管我要禮物。想著想著就獨(dú)自回了家,。

回到了家,，一股香味撲鼻而來，一道道好菜不端上了桌,?！盎貋砹耍斐燥埌?，否則便都涼了,。’’坐下后我看著母親,，“媽,，你的眼睛”“啊，呵呵,，我沒事”為我能吃上一好菜,，媽媽的眼睛常常被煙霧熏得爭不開眼睛，卻又不愿意被我看到,。想到這里我的眼睛濕潤了,。我放下碗筷。隨手拿了2元錢就匆匆向花店跑去,，身后傳來母親的呼喚聲：“這么晚了,，你去哪里呀?”

花店的花各種各樣，但能代表母親節(jié)的只有粉紅的康乃馨,?！鞍⒁蹋@花多少元?”“3元”阿姨笑著說,，我看了看手中的錢,，一臉傷心的表情。媽媽對我這么好,，我怎能不動于衷呢?我眼睛一轉(zhuǎn),，看見花店有一部電話，征求花店阿姨的同意后,，把一筐康乃馨搬到電話旁撥打了我家的電話：

“是媽媽嗎?”電話里傳來了一個(gè)溫柔的聲音

“是”

“是媚媚嗎?這么晚了,，你去哪了,，外面危險(xiǎn)，快回家啊”電話那邊傳來抽咽聲,。

“媽媽對不起,。本來想買花給您，我?guī)У腻X不夠,，不能給您買花了!但我想給您康乃馨的香味,，媽媽，您聞到了嗎?這是我的一點(diǎn)心意!”

電話另一邊一直沒有回音……我便掛下電話回家,。到家了,，見媽媽淚流滿面，見我回家,，就向我撲來,，抱著我：“孩子你長大了，懂得感恩了,，你從電話里傳來的香味媽媽聞到了,。”

感動初二作文200篇三

在我人生最美好的年紀(jì),，遇見了你,。你是一個(gè)普通人，做著普通的事情,，但是我被你感動了,。

你是我的老師。

兩年前的一天,，我上六年級的時(shí)候,，我媽對我的語文和英語很放心，但是我的數(shù)學(xué)讓她很焦慮,，就把我送去了你們的輔導(dǎo)班,。

你真體貼。當(dāng)你看到我不安的表情,，你就知道我對數(shù)學(xué)不感興趣,，而你只是淡然一笑。

你把我?guī)У酵瑢W(xué)面前,，把我介紹給大家：“這是數(shù)學(xué)大家庭的新成員,。將來，她會成為我們家新的營養(yǎng)師,。”

我?guī)е苫蟮谋砬榭粗蠹?。一個(gè)小女孩對我說：“在這里,，每個(gè)學(xué)生都有自己的定位,。原來的營養(yǎng)師已經(jīng)上初中了，你自然會成為我們的新營養(yǎng)師,！”

營養(yǎng)師要做的就是統(tǒng)計(jì)學(xué)生每天想吃的菜,，然后計(jì)算價(jià)格讓老師買。計(jì)算錯(cuò)了就慘了,。但是在這個(gè)過程中,，計(jì)算能力得到了很好的鍛煉。

老師給了我一本小冊子,，里面選了幾道難題,，每天做一道題，每個(gè)學(xué)生都有一道,。

老師經(jīng)常坐在我身邊給我講解各種數(shù)學(xué)題,，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)系的差生之一。老師一遍又一遍地告訴我,，但我總是聽不懂,。有時(shí)候，我會發(fā)脾氣,，把數(shù)學(xué)作業(yè)推到一邊,。

是的，老師總是給我倒杯水,，告訴我,，不要灰心，你能解決難題,?！蔽艺f，“但我總是比別人差,?！崩蠋熣f：“不是別人跟你比，是你自己比,。"

每天晚上老師輔導(dǎo)到8點(diǎn),，聲音嘶啞，終于明白了題目,?？吹嚼蠋熇哿耍也豢磩e處,，留下感動的眼淚,。

日復(fù)一日，天天如此,。

小學(xué)

畢業(yè)

謝謝老師。我被平凡的你深深打動了,。