總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中物理合格考必考知識點總結(jié) 高中物理合格考知識點總結(jié)歸納篇一

一,、強化時間意識，制定科學(xué)實際的教學(xué)進(jìn)度

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí),，但情況仍不容樂觀,，單詞量薄弱和語法基礎(chǔ)很不扎實，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語,，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ)、強化針對性,、有效地提高講和練的方法成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

我們計劃進(jìn)行三輪的高考備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期我們完成了第二和第三輪的復(fù)習(xí)計劃,，全學(xué)年的具體操作如下：

1.暑假補課期間完成模塊8的教學(xué)內(nèi)容,。

2.9~12月份完成18冊課文知識點和詞匯的第一輪復(fù)習(xí)，同時貫穿一些重點語法知識的復(fù)習(xí),，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3.詞匯復(fù)習(xí)的資料主要是資料采用課本、《備考指南》語法課件和沿用并加于改進(jìn)去年的分單元制作的詞匯復(fù)習(xí)課件,。備課組成員分任務(wù)出好每個模塊的詞匯測試卷,，每個模塊復(fù)習(xí)完后進(jìn)行一次模塊測試，目的是考察學(xué)生對該模塊的重點單詞,、短語,、詞形變化、句型翻譯和運用以及語法知識和他們的語法綜合運用能力,。

4.我們每星期利用早讀和周一下午全級的聽力時間做2-套聽力卷,，并編輯和印發(fā)了一些關(guān)于聽取信息的詞匯給學(xué)生記、背,。聽力材料采用《金版一號》,，每兩周進(jìn)行一次綜合測試，資料采用《45套高考模擬題》,。

5.對于作文訓(xùn)練,，我們在第一輪復(fù)習(xí)中主要展開基礎(chǔ)寫作的訓(xùn)練。備課組分任務(wù)制作不同的作文主題的課件和學(xué)案加強對學(xué)生基礎(chǔ)寫作技巧的指導(dǎo),，并逐漸滲透一些較高級詞匯句型和寫作的模版結(jié)構(gòu)等,。

二、勤奮敬業(yè)，加強集體備課

一個家庭和睦是立家之本,，一個團(tuán)體團(tuán)結(jié)才有力量,。在我們的備課組里處處洋溢著和諧友好的氣息。每一次的備課活動都是在輕松,、愉快的氛圍下來研究教材,、教參的重點,、難點探討高考命題的方向探究課堂教學(xué)的藝術(shù)處理學(xué)生中的疑難問題,、制作課件等等。教師之間精誠合作,、亳無保留,、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一考試,、資源共享。我們清醒地認(rèn)識到整個備課組成員是捆綁在一起的,，高考要豐收不是依靠一兩個班,，要依靠全段所有班級。我們備課組教師還積極地參加“---區(qū)新課高考模擬試題征集評選活動”,，認(rèn)真進(jìn)行了高考命題研究,，并有助于指導(dǎo)我們的備考方向和重點歸納。

三,、制作高質(zhì)量課件有效發(fā)揮多媒體的教學(xué)輔助作用

多媒體在新授課中的使用,，能使單調(diào)枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動有趣，使學(xué)生在愉快的心情中學(xué)到新知識,，而多媒體在復(fù)習(xí)課中的使用,，能擴(kuò)大課堂復(fù)習(xí)容量，提高課堂復(fù)習(xí)效率,。本學(xué)期高三英語備課組共制作了40個課文教學(xué)課件12個語法專題復(fù)習(xí)課件和9個作文教學(xué)課件,。這些課件的制作極大地促進(jìn)了本學(xué)期高三英語的教學(xué)。

四,、優(yōu)扶差

1,、在學(xué)校和級組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行培優(yōu)工作，各班參考數(shù)次考試的成績選出八到十個優(yōu)等生每星期集中進(jìn)行兩次的輔導(dǎo),，跟蹤他們每次測試,、考試的成績，挖掘他們在各題型的得分空間,，提高他們分析問題和解決問題的能力以及綜合運用的能力,。同時注意培養(yǎng)他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標(biāo)。

2、在輔導(dǎo)尖子生的同時,，更注意臨界生和“小三門”體藝生的輔導(dǎo)工作,。我校生源不理想，要完成高考目標(biāo)除了靠各班位數(shù)不多的尖子生,，更要看各班的臨界生,，尤其是“小三門”體藝生能否促進(jìn)上來，而往往這些學(xué)生的英語成績又是很薄弱的,，因此任務(wù)很堅巨,。每個英語老師都按照自己班的實際情況，篩選出一定的臨界生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)包括思想上和學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),，如過好單詞,、背書關(guān)等語法知識不過關(guān)就進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)。盡量使他們掌握多一點知識樹立起學(xué)習(xí)的信心,。而教體藝生班的老師更要不放過一位差生,，關(guān)注全班的學(xué)生。

五,、反思

1,、我們今年備考的聽力訓(xùn)練抓得很到位，值得借鑒,。

無論是平時早,、午讀期間的分工合作，還是聽力資料選取,、轉(zhuǎn)錄,，大型考試聽力的分析評講，聽力詞匯,、聽力技巧的培養(yǎng)和積累,，考前沖刺的強化等等。我們的聽力備考工作是有條不紊,、有的放矢,。學(xué)生的聽力水平不斷提高學(xué)生反映即使是在高考考場上，他們聽聽力時也是忍不住偷笑的,。

2,、從學(xué)生考后出來的情況了解到，有不少學(xué)生,，甚至成績好的學(xué)生沒能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷,，主要表現(xiàn)在寫不完作文。造成這種情況的原因主要是學(xué)生把時間過多地分配在閱讀理解題上,，從中反映以后在備考工作中教師需要大量加強學(xué)生的詞匯積累和閱讀的限時訓(xùn)練,，保證必要的寫作時間,，不要在高考中留下遺憾。

3,、從高考改卷的情況來看,，卷面的整潔非常重要。

我們不能只在畢業(yè)班或是考前才去強調(diào)英語書寫,，應(yīng)該在整個高中階段就要一直重視學(xué)生的書寫,，尤其是高一年級就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫英語字帖的習(xí)慣，甚至加大力度,，可以考慮在平時的測試中,，把書寫印象分加在總分里。

高中物理合格考必考知識點總結(jié) 高中物理合格考知識點總結(jié)歸納篇二

高三這一年,，對老師和學(xué)生來說都是一次磨礪,。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。作為一名高三的英語老師,，認(rèn)真踏實地做好教學(xué)工作,，把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考?；仡欉@一年，既忙碌,，又充實，也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將這一年的高三英語教學(xué)工作總結(jié)如下，借此以促進(jìn)和提高,。

一,、一輪復(fù)習(xí)。

我們英語學(xué)科的特點決定,，復(fù)習(xí)內(nèi)容多,，復(fù)習(xí)的進(jìn)度慢，一直忙著趕進(jìn)度也很難從容的完成一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容。針對這一現(xiàn)實，我們組的老師經(jīng)過多次討論,，決定把七八冊的復(fù)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生在假期自學(xué),。

1.寒假里,，我們放寒假前專門整理了自學(xué)學(xué)案和假期復(fù)習(xí)計劃,，保證學(xué)生每天的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容,，提高復(fù)習(xí)效率,。

2.開學(xué)后,，我們利用檢查學(xué)案對學(xué)生假期復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢查和點撥強化，保證七八冊知識的的復(fù)習(xí)效果,。同時,，面對即將到來的全市一模考試,，我們也進(jìn)行了精心備考,。

3.課下，我們利用二輪資料的題目提前對學(xué)生進(jìn)行專項和綜合能力的強化訓(xùn)練,，訓(xùn)練了學(xué)生的答題能力和應(yīng)試技巧,，喚醒了他們的做題感覺,，提高了學(xué)生做題的準(zhǔn)確率。

4.課上,，我們一方面對學(xué)生的假期自學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固,，另一方面對學(xué)生課下的訓(xùn)練題目進(jìn)行答疑和方法指導(dǎo)，雙管齊下,，對一輪復(fù)習(xí)中因為趕進(jìn)度而導(dǎo)致的做題少,、學(xué)生做題能力差的漏洞進(jìn)行了最大程度的彌補。

二,、二輪復(fù)習(xí),，即專題復(fù)習(xí)階段。

1.二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)是在一輪復(fù)習(xí)完成知識積累和儲備的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的輸出和應(yīng)用,，通過大量的習(xí)題訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的答題技巧,，提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確性和應(yīng)試的技巧，最終提高英語成績,。

二輪復(fù)習(xí)任務(wù)的完成先要要以專題的形式進(jìn)行展開,，各個擊破，同時進(jìn)行及時的綜合訓(xùn)練,。

2.二輪復(fù)習(xí)的過程中,，我們給學(xué)生做了思想工作，使學(xué)生具備一定的"吃苦精神和學(xué)習(xí)自覺性,，確保學(xué)生及時完成訓(xùn)練量,，并積極去思考和總結(jié)，調(diào)整自己的答題思路,，提煉適合自己的做題方法,，提高準(zhǔn)確率，關(guān)鍵就是一個“悟”字,。

3.二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)和效果幾乎完全是以學(xué)生的積極參與和落實為依托的,，因此老師們用精煉的語言對學(xué)生進(jìn)行及時的鼓勵和科學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極去做題訓(xùn)練,，積極的思考和體會適合自己的有效解題方法,。老師的講解適時，精準(zhǔn)和有效,，多引導(dǎo)學(xué)生去“悟”,，提高答題的準(zhǔn)確率,。通過大量訓(xùn)練,，是學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的答題技巧尤為重要,。

4.二輪復(fù)習(xí)中,，根據(jù)級部安排,，我們要進(jìn)行到5月中旬,，大約有兩個月的時間,。在這兩個月的時間里,，我們要完成聽力、單選,、完型,、閱讀理解、閱讀表達(dá)和書面表達(dá)等專題的復(fù)習(xí),。為了統(tǒng)一二輪復(fù)習(xí)的思想,，我搜集了各方面的信息，經(jīng)過篩選,，制作了各個專題的復(fù)習(xí)課件供老師們使用,，使用之后，組里的老師都反映效果很好,。完成專題后,，我們進(jìn)行一段時期的綜合能力的集中訓(xùn)練。這期間,，我們一直堅持組織了周測和周測試題的講評,。

5.二輪復(fù)習(xí)中我們重視給學(xué)生反復(fù)的呈現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)中的重要知識點。一輪復(fù)習(xí)過去的時間比較長了,，學(xué)生難免對一些重要的知識點和語法點有遺忘,。所以，我們在課上解答學(xué)生問題的時候,，以單選題的講解為線索,，及時聯(lián)系所復(fù)習(xí)過的重點知識點。這時候老師要多引導(dǎo)學(xué)生去回憶重要知識點,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)重現(xiàn)重要知識點的機(jī)會;老師要主動的幫助學(xué)生去整理和升華要點,，舉一反三，指導(dǎo)學(xué)生去應(yīng)用,。

6.認(rèn)真組織好周測的實施,。兩人一組出題，其中一人把關(guān),，保證出題質(zhì)量,。為了加強測試效果，專門針對特長班出另一套題,，由教特長班的老師負(fù)責(zé)。老師們很辛苦,，及時完成閱卷,，及時講評和反饋，規(guī)范學(xué)生的應(yīng)試答題,，提高應(yīng)試能力,，真正發(fā)揮考試對復(fù)習(xí)的檢測和指導(dǎo)作用,。尤其是通過周測中的寫作訓(xùn)練，加強了學(xué)生對各種形式書面表達(dá)的把握,。

三,、三輪復(fù)習(xí)。

我們?nèi)翰呷毫?，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，認(rèn)真編制了考前指導(dǎo)材料，根據(jù)級部統(tǒng)一安排完成對學(xué)生的考前指導(dǎo),，進(jìn)一步回扣基礎(chǔ)知識和提高綜合的答題能力,。在一周三次的強化訓(xùn)練中，認(rèn)真選題,，認(rèn)真閱卷和分析,，并針對性的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)級部的具體安排搞好查漏補缺工作,。

6月7日晚上,，高三英語組全體老師站好高考前的最后一班崗，對學(xué)生進(jìn)行考前的心理安慰工作和考前指導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生緩解壓力,，增強信心，答疑解惑,，保證明天英語考試的正常發(fā)揮,。

四、備考中的幾個問題,。

1,、關(guān)于詞匯。

我們對考綱詞匯進(jìn)行了全方位的鞏固和強化,。早在高一和高二時,，我們就利用寒暑假把3500詞匯分解，給學(xué)生布置了詞匯背誦任務(wù),，并且進(jìn)行了過關(guān)測試,。平時，我們利用早自習(xí)時間,，給學(xué)生布置詞匯記憶任務(wù),，利用課堂時間進(jìn)行聽寫。利用聽力后的幾分鐘,，反復(fù)給學(xué)生播放課文中的詞匯,，來強化記憶。

二輪復(fù)習(xí)期間，我們整理了1000基本詞匯,，對重點詞匯進(jìn)行了詞匯意義的擴(kuò)展和詞匯用法的深挖,。可以說,，我們對詞匯進(jìn)行的層層遞進(jìn)的比較徹底的復(fù)習(xí),。

2、關(guān)于語法,。

我們對語法進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)：

第一輪是在新授課期間,，根據(jù)課本編排，對語法進(jìn)行了基本的講解,。

第二輪是在一輪復(fù)習(xí)階段,，對語法項目進(jìn)行了突出重點和深挖，與高考題相結(jié)合,。

第三輪是在二輪復(fù)習(xí)的專項部分,。我們對語法進(jìn)行了體系的構(gòu)建，大專題的語法專項訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀和更高的角度來理解和掌握語法,。

3、關(guān)于閱讀,。

我們始終重視閱讀,。從一輪復(fù)習(xí)開始，我們做到每天給學(xué)生布置兩篇閱讀理解或者一篇完形填空,，并及時檢查,。每個周末，給學(xué)生布置四篇閱讀理解,，限時35分鐘完成,。另外，我們給學(xué)生定了高中版的報紙來加大閱讀量,。對于該報,，我們盡量讓學(xué)生來自己讀自己感興趣的文章，老師只是指定其中的4篇來進(jìn)行訓(xùn)練,。

4,、關(guān)于寫作。

我們今年備考的特點是考試安排的多,，每周至少考一次,。我們利用好這些考試，每次考試的作文形式都不同,，強調(diào)學(xué)生認(rèn)真去寫各種題材的作文,。我們非常重視作文的批改,，面批與學(xué)生之間的互批以及老師的全批全改相結(jié)合。到二輪專題時,，我們對書面表達(dá)進(jìn)行了提煉，從書寫卷面,、內(nèi)容字?jǐn)?shù),、語言以及行文四個方面給學(xué)生明確了寫作的要求和技巧，并對高考可能考到的作文形式進(jìn)行了重點訓(xùn)練,。

高中物理合格考必考知識點總結(jié) 高中物理合格考知識點總結(jié)歸納篇三

今年我繼續(xù)擔(dān)任高三(2)(3)班的英語教學(xué),，最后一學(xué)期，時間較短,，任務(wù)重,。作為福建省實行高中新課程后的第一屆高三，高三年教師的主要任務(wù)認(rèn)真研究課標(biāo),、高考,，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考。這一學(xué)期來,，本人認(rèn)真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo),，梳理知識結(jié)構(gòu),，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、生情、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，更好的“因材施教”，針對不同的學(xué)生,，指導(dǎo)和要求也不一樣,。兩個班沒有一個學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),，對英語學(xué)習(xí)感到頭疼。針對這一情況,，我將學(xué)生分為三類,，一是基礎(chǔ)較好的，二是基礎(chǔ)差但想學(xué)的,，三是已徹底放棄的,，對這些學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，分析問題，制定計劃,，效果很好,。其中2班的王麗平同學(xué)，成績由原來的七八十分進(jìn)到九十,，一百多分;3班的洪詩猛同學(xué)由四五十進(jìn)到七八十,。

二、研究《考試說明》和高考考綱,，把教學(xué)計劃落到實處

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》，落實教學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)學(xué)生能力,，研究高考命卷的方向。依照省頒課程教學(xué)指導(dǎo)意見及市頒復(fù)習(xí)建議進(jìn)行復(fù)習(xí),，

2,、認(rèn)真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”,，認(rèn)真研究09年的考綱和考試說明,，了解09年的高考要求。同時還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷,，尤其是課改省份高考試卷,，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型,，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時間用在刀刃上,。

3、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4,、備課組統(tǒng)一備課,、資源共享，切實提高復(fù)習(xí)效率,。同時認(rèn)真分析省市質(zhì)檢的試卷,，把握高考試題的方向和難度。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高

1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷,，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

2,、作好聽力訓(xùn)練是提高成績保障,。

我們利用聽力風(fēng)暴和英語周報的聽力讓學(xué)生在周二，周五下午6：00到6：30和周四下午第三節(jié)課的時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。考前一周每天讓學(xué)生聽一套歷年高考聽力試題,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力,。

3、擴(kuò)大閱讀,，培養(yǎng)英語閱讀能力,。

要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少,。備課組搜集大量的高考經(jīng)典的文章,，同時，利用各縣市的質(zhì)檢的好文章,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練,，大部分的學(xué)生成績都有一定的進(jìn)步，尤其是2班的王良聲同學(xué),。

4,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,，整理各類作文的范文和模板，供學(xué)生背誦和模仿,。同時,，對麗萍，雅玲,，雅萍等15位的學(xué)生英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),，提高他們的書面表達(dá)能力，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。在09年的高考中取得較好的成績,。

四、加強學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

積極到外校聽課,、評課,，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。多看課外書籍,，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

俱往矣,，新一屆高考已結(jié)束，又送走了一屆學(xué)生,，雖已取得一定成績,，但成績必將成為過去，教學(xué)無止境,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，不斷提升自身素質(zhì),。

高中物理合格考必考知識點總結(jié) 高中物理合格考知識點總結(jié)歸納篇四

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了,。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

2020年我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,，即使沒有涉及到的,，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì),，上課要實，作業(yè)要精,，補漏要勤,，檢測要有針對性,。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化,。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,，主要是進(jìn)行“__省”的三次模擬考試,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講,，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試,。

我所教的兩個班級,，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí),，我所面臨的困難和壓力可想而知,。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄,、不放棄,，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性,。

一,、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣,，高考語文成績完全靠運氣,，而且到高三，各學(xué)科大量的做題,，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面,。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率,。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、營造民主課堂

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵,，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí),。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動他們,，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,，收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點,，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

三、提高效率,，上好講評課

進(jìn)入高三,，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重,、時間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷,，有明確的目的性;講評過程引思路,、給時間,、講技巧,、富有針對性;講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固,，突出實效性。

其次,，講清試題的角度,，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題,，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,，文章的主要內(nèi)容的。再如,，以變換了的種種說法,，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解,，考查翻譯能力,。

第三、講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四,，糾正錯誤務(wù)必落實,。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處,，為何錯,，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對于學(xué)生而言,，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因，并改正,，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。

第五,，要講究拓展,。某題考查某內(nèi)容、某種角度,，同樣的考查內(nèi)容,，還可以從哪個角度考。同樣的要補充,，有些變化的更應(yīng)補充,。這樣，即可以以一定的量的重復(fù),，加上一定的變化,，來增強對此一類題的理解，做到練一些題,，通曉某一類題,。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識,。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學(xué)生看到差距,，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),，鼓起勇氣，樹立信心,。批評,、指責(zé)、揚一批人壓一批人,，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

四,、瞄準(zhǔn)高考,，狠抓常規(guī)，注重平時積累

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯,、寫錯的字詞5個,，成語1個;每個月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展,。

高中物理合格考必考知識點總結(jié) 高中物理合格考知識點總結(jié)歸納篇五

甲：尊敬的各位家長，

乙：親愛的同學(xué)們,，

甲：首先讓我們對各位家長的表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!

乙：你們的到來是對我校高三年級工作的大力支持和密切配合,，也是對您的孩子的全面關(guān)心，是您愿做孩子堅強后盾的有力證明,。

甲：您的支持,、配合是我校__屆高三學(xué)生高考成功的重要保障。謝謝你們!

乙：光陰似箭,，高考離我們越來越近了,，

甲：在您孩子沖刺階段的學(xué)習(xí)中，家長和老師都應(yīng)給孩子予以更多的關(guān)心,，相互經(jīng)常聯(lián)系,，隨時掌握他們的思想、學(xué)習(xí)、生活動態(tài),，以便及時做好教育和引導(dǎo)工作,，

乙：促使其更靜心學(xué)習(xí)，全力以赴,，不斷取得進(jìn)步,，力爭在高考中取得優(yōu)異的成績。這也是我們召開此次家長會的目的和愿望,。

甲：下面,，我先介紹一下到會的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師。

乙：我校在_多年的辦學(xué)史上,，為國家和社會培養(yǎng)了大量的人才,。

甲：上世紀(jì)90年代，隨著國家教育政策的調(diào)整和重點高中的出現(xiàn),，優(yōu)勢地位被弱化,，但我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師在堅守著，因為他們堅信還有許多被排斥在重點高中之外的學(xué)生渴望通過接受高中教育進(jìn)入大學(xué)的殿堂,。

乙：因為他們清楚還有許多學(xué)生希望接受從小學(xué)到高中的完整的教育,，為人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

甲：為此,，我校立足校情,、不怨天不尤人，扎扎實實抓教學(xué),、認(rèn)認(rèn)真真辦教育,，多年來走出了一條獨特的辦學(xué)之路。

乙：下面有請_校長就學(xué)校教育教學(xué)情況進(jìn)行介紹,。

甲：高三是人生旅途中較為關(guān)鍵的一年,，承擔(dān)著學(xué)生和家長的夢想與希望。

乙：高考是一場綜合考試,，既考知識、能力,，也考心理,，既考老師、學(xué)校,，也考家長,。

甲：而我們每位家長都希望自己的孩子有一個遠(yuǎn)大的前途，成為對國家有用的棟梁之材,，可謂愛之愈深,，求之愈切。

乙：那么，在高三的這一年中,，我們?nèi)绾螢楹⒆赢?dāng)好后勤部長和協(xié)調(diào)員呢?

甲：下面讓我們聽一聽長期擔(dān)任高三班主任和語文教學(xué),，現(xiàn)任高三年級主任__的建議吧。

乙：誰言寸草心,，報得三春暉,。

甲：在家長的眼里，孩子們不諳世事,，他們還小,。

乙：可在兒女的心里，他們多想向家長說,，爸爸媽媽,，我們已經(jīng)長大了。

甲：雖然我們看似桀驁不遜,，其實,，我們理解你們的良苦用心,，你們都是為了我們好,。

乙：下面就讓我們聽一聽孩子們的心里話吧，有請學(xué)生代表發(fā)言,。

甲：天下多少驚人事,，莫過人間父母情!

乙：自古親情感天地,，涌泉難抱父母恩!

甲：下面有請全體同學(xué)向爸爸媽媽表達(dá)他們最深深的敬意,。(合唱《母親》)

乙：父愛如山,，母愛如海，愛得寬廣,、愛得深沉,、愛得無私。下面有請家長們自由發(fā)言,。

甲：各位家長,，培養(yǎng)人才是我們的共同責(zé)任，一切為了孩子是我們的共同目標(biāo),。

乙：讓我們家長,、老師、學(xué)生三方面手牽手,，心連心,，通力合作，克服困難,，讓學(xué)生以飽滿的精神迎接考試,，祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

甲：這一屆高三學(xué)生,，是一群肯學(xué),、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會學(xué)有所成的學(xué)生,，是一群一定會讓家長感到滿意的學(xué)生,。

乙：__高中三年的學(xué)習(xí)生活陶冶了他們美好的情操，磨礪了他們堅強的意志,，也塑造了他們優(yōu)秀的品質(zhì),，

甲：我們祝福他們，祝福他們在今年高考中都能取得令家長和老師滿意的成績,，都能圓他們的夢想與期望,。

乙：最后，祝愿所有的家長,、老師身體健康,，所有的家庭幸福美滿!