總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中物理合格考必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中物理合格考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇一

一、強(qiáng)化時(shí)間意識(shí),，制定科學(xué)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí),，但情況仍不容樂觀,，單詞量薄弱和語法基礎(chǔ)很不扎實(shí)，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語,，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ)、強(qiáng)化針對(duì)性,、有效地提高講和練的方法成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

我們計(jì)劃進(jìn)行三輪的高考備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期我們完成了第二和第三輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，全學(xué)年的具體操作如下：

1.暑假補(bǔ)課期間完成模塊8的教學(xué)內(nèi)容,。

2.9~12月份完成18冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)和詞匯的第一輪復(fù)習(xí)，同時(shí)貫穿一些重點(diǎn)語法知識(shí)的復(fù)習(xí),，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3.詞匯復(fù)習(xí)的資料主要是資料采用課本、《備考指南》語法課件和沿用并加于改進(jìn)去年的分單元制作的詞匯復(fù)習(xí)課件,。備課組成員分任務(wù)出好每個(gè)模塊的詞匯測試卷,，每個(gè)模塊復(fù)習(xí)完后進(jìn)行一次模塊測試，目的是考察學(xué)生對(duì)該模塊的重點(diǎn)單詞,、短語,、詞形變化、句型翻譯和運(yùn)用以及語法知識(shí)和他們的語法綜合運(yùn)用能力,。

4.我們每星期利用早讀和周一下午全級(jí)的聽力時(shí)間做2-套聽力卷,，并編輯和印發(fā)了一些關(guān)于聽取信息的詞匯給學(xué)生記、背,。聽力材料采用《金版一號(hào)》,，每兩周進(jìn)行一次綜合測試，資料采用《45套高考模擬題》,。

5.對(duì)于作文訓(xùn)練,，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中主要展開基礎(chǔ)寫作的訓(xùn)練。備課組分任務(wù)制作不同的作文主題的課件和學(xué)案加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)寫作技巧的指導(dǎo),，并逐漸滲透一些較高級(jí)詞匯句型和寫作的模版結(jié)構(gòu)等,。

二、勤奮敬業(yè),，加強(qiáng)集體備課

一個(gè)家庭和睦是立家之本,，一個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)才有力量。在我們的備課組里處處洋溢著和諧友好的氣息,。每一次的備課活動(dòng)都是在輕松,、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點(diǎn),、難點(diǎn)探討高考命題的方向探究課堂教學(xué)的藝術(shù)處理學(xué)生中的疑難問題,、制作課件等等,。教師之間精誠合作、亳無保留,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,、資源共享,。我們清醒地認(rèn)識(shí)到整個(gè)備課組成員是捆綁在一起的，高考要豐收不是依靠一兩個(gè)班,，要依靠全段所有班級(jí),。我們備課組教師還積極地參加“---區(qū)新課高考模擬試題征集評(píng)選活動(dòng)”，認(rèn)真進(jìn)行了高考命題研究,，并有助于指導(dǎo)我們的備考方向和重點(diǎn)歸納,。

三、制作高質(zhì)量課件有效發(fā)揮多媒體的教學(xué)輔助作用

多媒體在新授課中的使用,，能使單調(diào)枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣,，使學(xué)生在愉快的心情中學(xué)到新知識(shí)，而多媒體在復(fù)習(xí)課中的使用,，能擴(kuò)大課堂復(fù)習(xí)容量,，提高課堂復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期高三英語備課組共制作了40個(gè)課文教學(xué)課件12個(gè)語法專題復(fù)習(xí)課件和9個(gè)作文教學(xué)課件,。這些課件的制作極大地促進(jìn)了本學(xué)期高三英語的教學(xué),。

四、優(yōu)扶差

1,、在學(xué)校和級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行培優(yōu)工作,，各班參考數(shù)次考試的成績選出八到十個(gè)優(yōu)等生每星期集中進(jìn)行兩次的輔導(dǎo)，跟蹤他們每次測試,、考試的成績,，挖掘他們?cè)诟黝}型的得分空間,，提高他們分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用的能力,。同時(shí)注意培養(yǎng)他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標(biāo)。

2,、在輔導(dǎo)尖子生的同時(shí),，更注意臨界生和“小三門”體藝生的輔導(dǎo)工作。我校生源不理想,，要完成高考目標(biāo)除了靠各班位數(shù)不多的尖子生,，更要看各班的臨界生，尤其是“小三門”體藝生能否促進(jìn)上來,，而往往這些學(xué)生的英語成績又是很薄弱的,，因此任務(wù)很堅(jiān)巨,。每個(gè)英語老師都按照自己班的實(shí)際情況，篩選出一定的臨界生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)包括思想上和學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),，如過好單詞,、背書關(guān)等語法知識(shí)不過關(guān)就進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)。盡量使他們掌握多一點(diǎn)知識(shí)樹立起學(xué)習(xí)的信心,。而教體藝生班的老師更要不放過一位差生,，關(guān)注全班的學(xué)生。

五,、反思

1,、我們今年備考的聽力訓(xùn)練抓得很到位，值得借鑒,。

無論是平時(shí)早,、午讀期間的分工合作，還是聽力資料選取,、轉(zhuǎn)錄,，大型考試聽力的分析評(píng)講，聽力詞匯,、聽力技巧的培養(yǎng)和積累,，考前沖刺的強(qiáng)化等等。我們的聽力備考工作是有條不紊,、有的放矢,。學(xué)生的聽力水平不斷提高學(xué)生反映即使是在高考考場上，他們聽聽力時(shí)也是忍不住偷笑的,。

2,、從學(xué)生考后出來的情況了解到，有不少學(xué)生,，甚至成績好的學(xué)生沒能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答卷,，主要表現(xiàn)在寫不完作文。造成這種情況的原因主要是學(xué)生把時(shí)間過多地分配在閱讀理解題上,，從中反映以后在備考工作中教師需要大量加強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累和閱讀的限時(shí)訓(xùn)練,，保證必要的寫作時(shí)間，不要在高考中留下遺憾,。

3,、從高考改卷的情況來看，卷面的整潔非常重要,。

我們不能只在畢業(yè)班或是考前才去強(qiáng)調(diào)英語書寫,，應(yīng)該在整個(gè)高中階段就要一直重視學(xué)生的書寫，尤其是高一年級(jí)就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫英語字帖的習(xí)慣，甚至加大力度,，可以考慮在平時(shí)的測試中,，把書寫印象分加在總分里。

高中物理合格考必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中物理合格考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇二

高三這一年,，對(duì)老師和學(xué)生來說都是一次磨礪,。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師,，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,，把大部份的時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考,?；仡欉@一年，既忙碌,，又充實(shí),，也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將這一年的高三英語教學(xué)工作總結(jié)如下,，借此以促進(jìn)和提高,。

一、一輪復(fù)習(xí),。

我們英語學(xué)科的特點(diǎn)決定,，復(fù)習(xí)內(nèi)容多，復(fù)習(xí)的進(jìn)度慢,，一直忙著趕進(jìn)度也很難從容的完成一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我們組的老師經(jīng)過多次討論,，決定把七八冊(cè)的復(fù)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生在假期自學(xué),。

1.寒假里，我們放寒假前專門整理了自學(xué)學(xué)案和假期復(fù)習(xí)計(jì)劃,，保證學(xué)生每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容,，提高復(fù)習(xí)效率。

2.開學(xué)后,，我們利用檢查學(xué)案對(duì)學(xué)生假期復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢查和點(diǎn)撥強(qiáng)化,，保證七八冊(cè)知識(shí)的的復(fù)習(xí)效果。同時(shí),，面對(duì)即將到來的全市一?？荚?，我們也進(jìn)行了精心備考,。

3.課下，我們利用二輪資料的題目提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)和綜合能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練了學(xué)生的答題能力和應(yīng)試技巧,，喚醒了他們的做題感覺,，提高了學(xué)生做題的準(zhǔn)確率。

4.課上,，我們一方面對(duì)學(xué)生的假期自學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固,，另一方面對(duì)學(xué)生課下的訓(xùn)練題目進(jìn)行答疑和方法指導(dǎo)，雙管齊下,，對(duì)一輪復(fù)習(xí)中因?yàn)橼s進(jìn)度而導(dǎo)致的做題少,、學(xué)生做題能力差的漏洞進(jìn)行了最大程度的彌補(bǔ)。

二,、二輪復(fù)習(xí),，即專題復(fù)習(xí)階段。

1.二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)是在一輪復(fù)習(xí)完成知識(shí)積累和儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的輸出和應(yīng)用,，通過大量的習(xí)題訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的答題技巧,，提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確性和應(yīng)試的技巧，最終提高英語成績,。

二輪復(fù)習(xí)任務(wù)的完成先要要以專題的形式進(jìn)行展開,，各個(gè)擊破,，同時(shí)進(jìn)行及時(shí)的綜合訓(xùn)練,。

2.二輪復(fù)習(xí)的過程中，我們給學(xué)生做了思想工作,，使學(xué)生具備一定的"吃苦精神和學(xué)習(xí)自覺性,，確保學(xué)生及時(shí)完成訓(xùn)練量，并積極去思考和總結(jié),，調(diào)整自己的答題思路,，提煉適合自己的做題方法，提高準(zhǔn)確率,，關(guān)鍵就是一個(gè)“悟”字,。

3.二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)和效果幾乎完全是以學(xué)生的積極參與和落實(shí)為依托的，因此老師們用精煉的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和科學(xué)指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生積極去做題訓(xùn)練,，積極的思考和體會(huì)適合自己的有效解題方法。老師的講解適時(shí),，精準(zhǔn)和有效,，多引導(dǎo)學(xué)生去“悟”，提高答題的準(zhǔn)確率,。通過大量訓(xùn)練,，是學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的答題技巧尤為重要。

4.二輪復(fù)習(xí)中，根據(jù)級(jí)部安排,，我們要進(jìn)行到5月中旬,，大約有兩個(gè)月的時(shí)間。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們要完成聽力,、單選、完型,、閱讀理解,、閱讀表達(dá)和書面表達(dá)等專題的復(fù)習(xí)。為了統(tǒng)一二輪復(fù)習(xí)的思想,，我搜集了各方面的信息,，經(jīng)過篩選，制作了各個(gè)專題的復(fù)習(xí)課件供老師們使用,，使用之后,，組里的老師都反映效果很好。完成專題后,，我們進(jìn)行一段時(shí)期的綜合能力的集中訓(xùn)練,。這期間，我們一直堅(jiān)持組織了周測和周測試題的講評(píng),。

5.二輪復(fù)習(xí)中我們重視給學(xué)生反復(fù)的呈現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)中的重要知識(shí)點(diǎn),。一輪復(fù)習(xí)過去的時(shí)間比較長了，學(xué)生難免對(duì)一些重要的知識(shí)點(diǎn)和語法點(diǎn)有遺忘,。所以,，我們?cè)谡n上解答學(xué)生問題的時(shí)候，以單選題的講解為線索,，及時(shí)聯(lián)系所復(fù)習(xí)過的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),。這時(shí)候老師要多引導(dǎo)學(xué)生去回憶重要知識(shí)點(diǎn)，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)重現(xiàn)重要知識(shí)點(diǎn)的機(jī)會(huì);老師要主動(dòng)的幫助學(xué)生去整理和升華要點(diǎn),，舉一反三,，指導(dǎo)學(xué)生去應(yīng)用。

6.認(rèn)真組織好周測的實(shí)施,。兩人一組出題,，其中一人把關(guān)，保證出題質(zhì)量,。為了加強(qiáng)測試效果,，專門針對(duì)特長班出另一套題，由教特長班的老師負(fù)責(zé),。老師們很辛苦,，及時(shí)完成閱卷,，及時(shí)講評(píng)和反饋，規(guī)范學(xué)生的應(yīng)試答題,，提高應(yīng)試能力,，真正發(fā)揮考試對(duì)復(fù)習(xí)的檢測和指導(dǎo)作用,。尤其是通過周測中的寫作訓(xùn)練,，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)各種形式書面表達(dá)的把握,。

三、三輪復(fù)習(xí)。

我們?nèi)翰呷毫?，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，認(rèn)真編制了考前指導(dǎo)材料,，根據(jù)級(jí)部統(tǒng)一安排完成對(duì)學(xué)生的考前指導(dǎo),，進(jìn)一步回扣基礎(chǔ)知識(shí)和提高綜合的答題能力。在一周三次的強(qiáng)化訓(xùn)練中,，認(rèn)真選題,，認(rèn)真閱卷和分析，并針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，根據(jù)級(jí)部的具體安排搞好查漏補(bǔ)缺工作,。

6月7日晚上，高三英語組全體老師站好高考前的最后一班崗,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前的心理安慰工作和考前指導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生緩解壓力，增強(qiáng)信心,，答疑解惑,，保證明天英語考試的正常發(fā)揮。

四,、備考中的幾個(gè)問題,。

1、關(guān)于詞匯,。

我們對(duì)考綱詞匯進(jìn)行了全方位的鞏固和強(qiáng)化,。早在高一和高二時(shí)，我們就利用寒暑假把3500詞匯分解,，給學(xué)生布置了詞匯背誦任務(wù),，并且進(jìn)行了過關(guān)測試。平時(shí),，我們利用早自習(xí)時(shí)間,，給學(xué)生布置詞匯記憶任務(wù)，利用課堂時(shí)間進(jìn)行聽寫,。利用聽力后的幾分鐘,，反復(fù)給學(xué)生播放課文中的詞匯,，來強(qiáng)化記憶。

二輪復(fù)習(xí)期間,，我們整理了1000基本詞匯,，對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行了詞匯意義的擴(kuò)展和詞匯用法的深挖?？梢哉f,，我們對(duì)詞匯進(jìn)行的層層遞進(jìn)的比較徹底的復(fù)習(xí)。

2,、關(guān)于語法,。

我們對(duì)語法進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)：

第一輪是在新授課期間，根據(jù)課本編排,，對(duì)語法進(jìn)行了基本的講解,。

第二輪是在一輪復(fù)習(xí)階段，對(duì)語法項(xiàng)目進(jìn)行了突出重點(diǎn)和深挖,，與高考題相結(jié)合,。

第三輪是在二輪復(fù)習(xí)的專項(xiàng)部分。我們對(duì)語法進(jìn)行了體系的構(gòu)建,，大專題的語法專項(xiàng)訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀和更高的角度來理解和掌握語法。

3,、關(guān)于閱讀,。

我們始終重視閱讀。從一輪復(fù)習(xí)開始,，我們做到每天給學(xué)生布置兩篇閱讀理解或者一篇完形填空,，并及時(shí)檢查。每個(gè)周末,，給學(xué)生布置四篇閱讀理解,，限時(shí)35分鐘完成。另外,，我們給學(xué)生定了高中版的報(bào)紙來加大閱讀量,。對(duì)于該報(bào)，我們盡量讓學(xué)生來自己讀自己感興趣的文章,，老師只是指定其中的4篇來進(jìn)行訓(xùn)練,。

4、關(guān)于寫作,。

我們今年備考的特點(diǎn)是考試安排的多,，每周至少考一次。我們利用好這些考試,，每次考試的作文形式都不同,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真去寫各種題材的作文,。我們非常重視作文的批改，面批與學(xué)生之間的互批以及老師的全批全改相結(jié)合,。到二輪專題時(shí),，我們對(duì)書面表達(dá)進(jìn)行了提煉，從書寫卷面,、內(nèi)容字?jǐn)?shù),、語言以及行文四個(gè)方面給學(xué)生明確了寫作的要求和技巧，并對(duì)高考可能考到的作文形式進(jìn)行了重點(diǎn)訓(xùn)練,。

高中物理合格考必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中物理合格考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇三

今年我繼續(xù)擔(dān)任高三(2)(3)班的英語教學(xué),，最后一學(xué)期,，時(shí)間較短,，任務(wù)重。作為福建省實(shí)行高中新課程后的第一屆高三,，高三年教師的主要任務(wù)認(rèn)真研究課標(biāo),、高考，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考,。這一學(xué)期來,，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，研究課標(biāo),，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、生情,、學(xué)情分析

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”,，針對(duì)不同的學(xué)生,，指導(dǎo)和要求也不一樣。兩個(gè)班沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次,，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對(duì)英語學(xué)習(xí)感到頭疼,。針對(duì)這一情況,，我將學(xué)生分為三類，一是基礎(chǔ)較好的,，二是基礎(chǔ)差但想學(xué)的,，三是已徹底放棄的,，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，分析問題,，制定計(jì)劃,，效果很好。其中2班的王麗平同學(xué),，成績由原來的七八十分進(jìn)到九十,，一百多分;3班的洪詩猛同學(xué)由四五十進(jìn)到七八十。

二,、研究《考試說明》和高考考綱,，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考命卷的方向,。依照省頒課程教學(xué)指導(dǎo)意見及市頒復(fù)習(xí)建議進(jìn)行復(fù)習(xí),，

2、認(rèn)真研究高考,。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”,，認(rèn)真研究09年的考綱和考試說明，了解09年的高考要求,。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷,，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型,，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息,，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時(shí)間用在刀刃上。

3,、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4,、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)認(rèn)真分析省市質(zhì)檢的試卷，把握高考試題的方向和難度,。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高

1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié),。

2,、作好聽力訓(xùn)練是提高成績保障。

我們利用聽力風(fēng)暴和英語周報(bào)的聽力讓學(xué)生在周二,，周五下午6：00到6：30和周四下午第三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。考前一周每天讓學(xué)生聽一套歷年高考聽力試題,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力,。

3、擴(kuò)大閱讀,，培養(yǎng)英語閱讀能力,。

要想英語取得好成績,，課外閱讀必不可少,。備課組搜集大量的高考經(jīng)典的文章，同時(shí),，利用各縣市的質(zhì)檢的好文章,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練，大部分的學(xué)生成績都有一定的進(jìn)步,，尤其是2班的王良聲同學(xué),。

4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板,，供學(xué)生背誦和模仿,。同時(shí)，對(duì)麗萍,，雅玲,，雅萍等15位的學(xué)生英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)能力,，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。在09年的高考中取得較好的成績。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

積極到外校聽課,、評(píng)課，聽講座,，虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。多看課外書籍,，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

俱往矣，新一屆高考已結(jié)束,，又送走了一屆學(xué)生,，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去,，教學(xué)無止境,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，不斷提升自身素質(zhì)。

高中物理合格考必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中物理合格考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇四

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來,，師生的共同壓力更加大了,。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任,，因而更加地努力工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往,，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

2020年我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的,，仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精,，補(bǔ)漏要勤,，檢測要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備,。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納,，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納,。第三階段是模擬提高階段,，主要是進(jìn)行“__省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,，教師必須精講,，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試,。

我所教的兩個(gè)班級(jí),，語文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí),，我所面臨的困難和壓力可想而知,。盡管如此，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄,、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文,，讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)于他們的高考的重要性,。

一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三,，各學(xué)科大量的做題,，勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、營造民主課堂

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長,，學(xué)習(xí),。對(duì)各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,，耐心的講解以此打動(dòng)他們,，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果,。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。

三,、提高效率,，上好講評(píng)課

進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重,、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷,，有明確的目的性;講評(píng)過程引思路、給時(shí)間,、講技巧,、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固,，突出實(shí)效性。

其次,，講清試題的角度,，即是怎樣來考的,，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題,，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,，文章的主要內(nèi)容的。再如,，以變換了的種種說法,，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解,，考查翻譯能力,。

第三、講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四,，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí),。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,，為何錯(cuò),，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對(duì)于學(xué)生而言,，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正,，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五，要講究拓展,。某題考查某內(nèi)容,、某種角度，同樣的考查內(nèi)容,，還可以從哪個(gè)角度考,。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充,。這樣，即可以以一定的量的重復(fù),，加上一定的變化,，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題,，通曉某一類題,。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識(shí),。另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績較好的學(xué)生看到差距,，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),，鼓起勇氣，樹立信心,。批評(píng),、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人,，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

四,、瞄準(zhǔn)高考,，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的字詞5個(gè),，成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展,。

高中物理合格考必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中物理合格考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇五

甲：尊敬的各位家長，

乙：親愛的同學(xué)們,，

甲：首先讓我們對(duì)各位家長的表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!

乙：你們的到來是對(duì)我校高三年級(jí)工作的大力支持和密切配合,，也是對(duì)您的孩子的全面關(guān)心，是您愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明,。

甲：您的支持,、配合是我校__屆高三學(xué)生高考成功的重要保障。謝謝你們!

乙：光陰似箭,，高考離我們?cè)絹碓浇耍?/p>

甲：在您孩子沖刺階段的學(xué)習(xí)中,，家長和老師都應(yīng)給孩子予以更多的關(guān)心，相互經(jīng)常聯(lián)系,，隨時(shí)掌握他們的思想,、學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)做好教育和引導(dǎo)工作,，

乙：促使其更靜心學(xué)習(xí),，全力以赴，不斷取得進(jìn)步,，力爭在高考中取得優(yōu)異的成績,。這也是我們召開此次家長會(huì)的目的和愿望。

甲：下面,，我先介紹一下到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師,。

乙：我校在_多年的辦學(xué)史上，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才,。

甲：上世紀(jì)90年代,，隨著國家教育政策的調(diào)整和重點(diǎn)高中的出現(xiàn)，優(yōu)勢(shì)地位被弱化,，但我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師在堅(jiān)守著,，因?yàn)樗麄儓?jiān)信還有許多被排斥在重點(diǎn)高中之外的學(xué)生渴望通過接受高中教育進(jìn)入大學(xué)的殿堂。

乙：因?yàn)樗麄兦宄€有許多學(xué)生希望接受從小學(xué)到高中的完整的教育,，為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

甲：為此，我校立足校情,、不怨天不尤人,，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)、認(rèn)認(rèn)真真辦教育,，多年來走出了一條獨(dú)特的辦學(xué)之路,。

乙：下面有請(qǐng)_校長就學(xué)校教育教學(xué)情況進(jìn)行介紹。

甲：高三是人生旅途中較為關(guān)鍵的一年,，承擔(dān)著學(xué)生和家長的夢(mèng)想與希望,。

乙：高考是一場綜合考試，既考知識(shí),、能力,，也考心理，既考老師,、學(xué)校,，也考家長。

甲：而我們每位家長都希望自己的孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的前途,，成為對(duì)國家有用的棟梁之材,，可謂愛之愈深，求之愈切,。

乙：那么,，在高三的這一年中，我們?nèi)绾螢楹⒆赢?dāng)好后勤部長和協(xié)調(diào)員呢?

甲：下面讓我們聽一聽長期擔(dān)任高三班主任和語文教學(xué),，現(xiàn)任高三年級(jí)主任__的建議吧,。

乙：誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。

甲：在家長的眼里,，孩子們不諳世事，他們還小,。

乙：可在兒女的心里,，他們多想向家長說，爸爸媽媽,，我們已經(jīng)長大了,。

甲：雖然我們看似桀驁不遜，其實(shí),，我們理解你們的良苦用心,，你們都是為了我們好。

乙：下面就讓我們聽一聽孩子們的心里話吧,，有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,。

甲：天下多少驚人事，莫過人間父母情!

乙：自古親情感天地,，涌泉難抱父母恩!

甲：下面有請(qǐng)全體同學(xué)向爸爸媽媽表達(dá)他們最深深的敬意,。(合唱《母親》)

乙：父愛如山，母愛如海,，愛得寬廣,、愛得深沉、愛得無私,。下面有請(qǐng)家長們自由發(fā)言,。

甲：各位家長，培養(yǎng)人才是我們的共同責(zé)任,，一切為了孩子是我們的共同目標(biāo),。

乙：讓我們家長、老師,、學(xué)生三方面手牽手,，心連心，通力合作,，克服困難,，讓學(xué)生以飽滿的精神迎接考試，祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,。

甲：這一屆高三學(xué)生,，是一群肯學(xué),、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生,，是一群一定會(huì)讓家長感到滿意的學(xué)生,。

乙：__高中三年的學(xué)習(xí)生活陶冶了他們美好的情操，磨礪了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也塑造了他們優(yōu)秀的品質(zhì),，

甲：我們祝福他們，祝福他們?cè)诮衲旮呖贾卸寄苋〉昧罴议L和老師滿意的成績,，都能圓他們的夢(mèng)想與期望,。

乙：最后，祝愿所有的家長,、老師身體健康,，所有的家庭幸福美滿!