為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中秋節(jié)學(xué)校活動策劃書 學(xué)校中秋活動策劃書方案篇一

中秋節(jié)（20xx年10月1日）

二,、活動地點

學(xué)校體育館

三,、

弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活,，促進同學(xué)們之間的交流和溝通,，營造以校為家的溫馨情懷。

四,、活動意義

本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,，觸動同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情,。

五,、活動內(nèi)容

1.假面舞會

編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞,，演員在上臺前戴上自備的面具,。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰,。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵,。

最后摘下面具,，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進行物質(zhì)獎勵（可以是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化,，同時增進同學(xué)們之間的相互交流與認識,。

2.麥客瘋

提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個班展開k歌大戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺演唱,，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎,，給以特權(quán)歡呼一次,。

3.假我的風(fēng)采（話劇表演）

話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景,，如《我愛我家》,、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉大家的英語口語，以達到寓教于樂的目的,。

4.火拼（互動猜燈謎）

首先準(zhǔn)備獎品（可以是水果,，月餅，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個,，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止,。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎,。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）

5.偷天換日（詞語置換）

準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時,，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“xx打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好,，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激,。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀,。

6.鬼吹燈

按學(xué)號隨機挑取六個同學(xué)（最好是自愿參加），每兩人組成一組,，每組兩個同學(xué)面對面站著,，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間,，這兩個同學(xué)開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,。（注意有一個同學(xué)專門負責(zé)燈光及時恢復(fù)）

7.每逢佳節(jié)倍思親

按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個同學(xué),，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話,，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福,。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出?？紤]到兩個班不好評選,，可以首先選出五個同學(xué)作為裁判。

8.經(jīng)典對決

兩個班進行拉歌,，就像在軍訓(xùn)期間一樣,，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興,。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo),。

9.不能說的秘密

主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對安靜，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,，時間大概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”,。

10.我們都是一家人

以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲,。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,，最后由大家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕。

中秋節(jié)學(xué)?；顒硬邉潟?學(xué)校中秋活動策劃書方案篇二

一,、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情,。

教師要圍繞獨具匠心的中秋節(jié)為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店,、走進計算機室,、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進入研究者的境界。

二,、活動日期：中秋節(jié),，也就是夏歷八五月十五。

三,、活動地點：教室,、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一,、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動二、月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三,、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四,、協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂,。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六,、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生

總結(jié)

期待每個學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好,。

中秋節(jié)學(xué)校活動策劃書 學(xué)校中秋活動策劃書方案篇三

（一）活動時間：

中秋節(jié)前

（二）活動地點：

xx廣場

（三）活動主題：

弘揚中國傳統(tǒng)文化,，豐富同學(xué)們的校園生活,，促進同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷,。

（四）活動意義：

次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)同學(xué)們的`愛國熱情,，觸動同學(xué)們熱愛祖國博精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園家庭的溫暖與親情,。

（五）活動內(nèi)容：

1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,，最好是中國傳統(tǒng)舞,，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)天下誰人不識君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵,。最后摘下面具，亮出廬山真面目,，以偽裝的最

成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進行物質(zhì)獎勵（可以是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化,，同時增進同學(xué)們之間的相互交流與認識,。

2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分）,，兩個班展開k歌戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者,。主持人口頭嘉獎,，給以特權(quán)歡呼一次。

3,、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》,、《東北一家人》等,，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,，可以讓家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉家的英語口語，以達到寓教于樂的目的,。

4,、iq火拼（互動猜燈謎）。首先準(zhǔn)備獎品（可以是水果,，月餅,，帖等），將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個,，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止,。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎,。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5,、偷天換日（詞語置換）準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學(xué)們自愿參加,，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢,，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很,。我只有兩個愛好，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,，那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀,。

6,、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個同學(xué)（最好是自愿參加），每兩人組成一組,，每組兩個同學(xué)面對面站著,，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間,，這兩個同學(xué)開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,、（注意有一個同學(xué)專門負責(zé)燈光及時恢復(fù)）

7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個同學(xué),，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福,。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出,?？紤]到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學(xué)作為裁判,。

8,、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌，就像在訓(xùn)期間一樣,，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演,，為家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的,、目標(biāo),。

9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對安靜,，家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,，時間概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)家的愛心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,，因此取名為“不能說的秘密”。

10,、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出家共同的心聲,。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等,，最后由家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕,。

中秋節(jié)學(xué)?；顒硬邉潟?學(xué)校中秋活動策劃書方案篇四

1.通過各種實踐活動中獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往,。通過這個活動更多的學(xué)生熱愛生活,。

2.通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神,、分享合作與交流的幸福,。

3.通過顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

課堂活動:四(2)班

活動時間:三月到五月

過程:

開放班有活動確定研究主題

老師和學(xué)生之間的交談

老師:農(nóng)歷八月十五,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日,。為中秋節(jié)的傳說是多方面的,你想知道什么?

生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片,。

師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說嗎?

生:自由討論,交流。

師:對,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往,。

師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事,。你想知道些什么?

生:言論自由,。

老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

【中秋節(jié)學(xué)校活動策劃書三】

策劃組成員：

工作人員安排：

1)策劃員：

2)采購員：

3)場景布置：

4)后勤員：

月是民族和家庭幸福的象征,。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家庭團圓的日子，更是舉國歡慶的日子,。中秋節(jié)已經(jīng)成為了團圓的標(biāo)志了,，看到圓圓的月亮，就會不由自主的想起遠處的家人?，F(xiàn)在在學(xué)校,，不可能回家的，與其一個人過,，不如全班同學(xué)一起過一個特別的中秋節(jié),，共同慶祝這一年一度的中秋節(jié)。為此,，我班設(shè)計了一個活動方案,。

內(nèi)容如下：

1、活動主題：濃情中秋,，溫情全班

2,、活動目的：讓全班同學(xué)都感受節(jié)日的快樂和家庭的溫暖，增進班級的凝聚力,，增強班級自豪感,。

3、活動時間：一四年農(nóng)歷八月十五晚上(7：00-9：30)

4,、活動地點：傳媒學(xué)院203 13棟前草坪

5,、主承辦單位：傳媒學(xué)院13級廣播電視新聞學(xué)專業(yè)

6、參與對象：13級廣播電視新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)

活動整體構(gòu)思：

活動形式：聚會

環(huán)境布置：

場地布置主要是在學(xué)院的203教室里,，大致布置如下：

聚會地點選在學(xué)院教室203和13棟前的草坪,，分時間段來進行。

場地布置飾品有：橫幅,、氣球,、絲帶、板報

宣傳形式：

1,、班級群通告

2,、班上通告

3、各寢室相互轉(zhuǎn)告

采購食品樣式：

1)水果類：蘋果,、橘子,、西瓜、香蕉

2)飲品類：可樂,、雪碧,、冰紅茶,、礦泉水

3)小吃類：瓜子、花生,、薯片,、餅干、開心果,、餅干

節(jié)目內(nèi)容：

1)說出你的故事：每個人都有一些快樂或者傷心的事,，藏在心里，不如趁這個機會說出來和大家一起分享,，不管是快樂的或者難過的,，我們都一起陪著你。這個世界并不孤單,。

2)真心話大冒險：同學(xué)們自由組合,，怎么玩隨意，但輸了人必須接受懲罰,，說出真心話或者按贏的人說的做,。

3)賞月亮吃月餅：月亮高掛于夜空，最圓最亮的時候,，大家挨著坐著,，邊賞月邊聊邊吃月餅，多好,。

4)輪流來唱支歌：如此夜晚,，如此情景，怎么能不高歌一曲呢?對吧,。大家來唱唱歌,，秀秀各自的歌喉。

活動議程安排(詳細議程安排表,，包括時間,、地點、節(jié)目,、參與人員)

聚會開始之前,，準(zhǔn)備好一切，包括橫幅,、氣球,、絲帶,、板報,。一切準(zhǔn)備完畢后，聚會開始,。

1)班長或文娛委員開白并宣布晚會開始7：00

2)說出你的故事7：05-7：35

3)真心話大冒險7：40-8：20 {7：00-8：20這段時間在學(xué)院的203教室,，除了月餅外拿出一部分吃的喝的出來,。｝

4)賞月亮吃月餅8：30-8：50

5)輪流來唱支歌8：50-9：30 {8：30-9：30這段時間在13棟的草坪，拿出所以吃的喝的,，當(dāng)然走的時候要把所以垃圾都帶走,。｝

經(jīng)費預(yù)算：(采購的水果、小吃,、飲料,、橫幅、氣球,、絲帶)

總金額：450元

經(jīng)費籌措：班費同學(xué)補貼

應(yīng)急措施：(停電,、防火、急病,、其他突發(fā)事件)

如果遇到停電--點蠟燭;如果遇到火災(zāi)--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病--我們會立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家?guī)兔ι觥?/p>

其他要求：

1)對場景布置：簡單突出氣氛就行

2)對活動安排：緊湊有序

3)對活動內(nèi)容：盡興就好

4)對環(huán)境衛(wèi)生：不要污染學(xué)校衛(wèi)生,，盡最大努力保持衛(wèi)生

其他情況說明：隨機應(yīng)變

中秋節(jié)學(xué)校活動策劃書 學(xué)校中秋活動策劃書方案篇五

活動目的：

讓xxx班另一個中秋節(jié)

活動準(zhǔn)備：

1,、活動的道具

2,、準(zhǔn)備一個詩歌朗誦，素描,，奏表演,，表演

3、調(diào)動每個學(xué)生的參與

4,、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,，就在祥和的氣氛中

5、主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,，準(zhǔn)備工作線和脫稿

6,、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶,，最后客人老師的評論

背景：

四個黑板上標(biāo)記主位,，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成,。

過程：

1）開幕詞

男：俗話說：“人逢喜事精神爽,，特別是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上,，所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事,。多么幸福的

女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。

女：當(dāng)我們都變成或黃金通道,，當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言,，我讓,。

男：下一個，請家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,，老師,，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…（掌聲）帶頭…

2）文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),，他們每人都有一個成員參與,，然后進球，得分高,，連接到成為小禮品,，客人老師也可以參與。第三場比賽,。

3）認為文章：

男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谶@樣的一個日子,，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅,。

女：讓我們吃月餅,，認為，讀到在家里,，以19來品嘗這幸福的日子,。月餅口味不同，人的心情也可以不同,。

男：讓我們聽一些就噪家鄉(xiāng),，到家里參加學(xué)校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受,。

（男主人問女主人,，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí),，使其收獲了什么,，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…）

下臺,，尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),，風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,，因為月餅，有什么特的思想,、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

帕特—西蒙茲：學(xué)生后,，可以簡單,，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀铮麄兊慕?jīng)驗和理解,，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的,、長壽命的視覺和向往。

4）程序注解：

5）請客人老師（xx）我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,，主題派對,，班主任到最后總結(jié)。

6）男：同學(xué)們演講和性能,，我們感觸,，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處,，一起工作,。

女：“海的月亮，生在這個時間,?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì),。

男：讓我們相聚在全圓的,，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福,；相互,，不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望,，常見的滿月,。

女：“迎中秋”，一個主題晚會結(jié)局,！謝謝參與的學(xué)生,，老師給客人！??！謝謝。

中秋節(jié)學(xué)?；顒硬邉潟?學(xué)校中秋活動策劃書方案篇六

一,、活動主題

濃情中秋,，心系教育

二、活動目的

在校長和書記的關(guān)心下,，開展“濃情中秋,，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動，為我校青年教師搭建一個經(jīng)驗交流,、思維碰撞,、互相學(xué)習(xí)的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流,，實現(xiàn)青年教師之間,，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力,，增進學(xué)校教師的凝聚力及向心力,。

青年教師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》（附件1）的理解，針對其中某一個指標(biāo)體系,，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向,，同時，可以針對自己近期在教育和

教學(xué)

三,、活動時間：暫定

四、擬請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo),、校長,、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

五,、活動地點：學(xué)校綜合樓底樓會議室

六,、活動準(zhǔn)備：

1、請柬,、活動通知（附件2）

2,、青年教師準(zhǔn)備簡短發(fā)言稿

3、留念禮品,、會場布置和游戲道具等

4,、暖場音樂,、活動中間配樂

七、活動前期安排：

1,、發(fā)言稿（3分鐘）自備

2,、領(lǐng)導(dǎo)的邀請：發(fā)邀請函

李剛負責(zé)：送出邀請函，上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放,，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見

3,、會場布置，游戲準(zhǔn)備

一年期教師負責(zé)：買彩帶,、氣球等安排布置溫馨的會場

4,、主持稿撰寫

徐蘊婷,、蔣威負責(zé)：主持本次活動,、主持串聯(lián)詞的撰寫

5、聚餐地點

翁海賢負責(zé)聯(lián)系預(yù)定

6,、禮品購買

（1）小禮品（人人有份）：小月餅,、筆記本、u盤等,；

（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計12人,；

（3）游戲道具、獎品：氣球,、彩帶,、彩紙；杯子,、乒乓球,、球拍、工藝品等曹老師負責(zé)

7,、活動現(xiàn)場ppt,、暖場音樂

胡犇負責(zé)

八、活動議程：

暖場音樂

（一）學(xué)校黨支部書記鄒謹忠,，致詞

（二）請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法

（1）如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績,？通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異性？

（2）作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,、學(xué)習(xí)動機,？減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提（3）高我們自身的師德修養(yǎng),。

（4）作為班主任我們從什么角度,，如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認同度,？

（5）我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率,，準(zhǔn)確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達到減少課后“補習(xí)”,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)？

（6）結(jié)合自己的實踐工作談?wù)?，針對我?0%以上的外來農(nóng)民供子女,，我們青年教師如何提升師生關(guān)系？

（三）互動游戲：

（1）擊鼓傳花,；（抽問題回答或獎勵）（2）夾乒乓球,；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）

（四）聚餐

九：活動預(yù)算：

（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅,、筆記本,、u盤等，600元

（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計12人,，1000元,；

（3）游戲道具、獎品：氣球,、彩帶,、彩紙；杯子,、小水晶,、球拍、工藝品,、小玩偶,、小剪刀等，200元,；

（4）現(xiàn)場糕點（水,、水果、零食等）700元,。

（5）聚餐：3000元,。共計：5500元。