在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇一

2、通過學(xué)習(xí)課文,，讓學(xué)生體會勞動帶來的幸福和快樂,，明白勞動會讓我們的生活更加美好。

3,、能夠正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

教學(xué)重點：

學(xué)會本課生字,，有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生體會勞動帶來的幸福和快樂,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡,、詞卡、圖片,、鋼絲,、多媒體等。

教學(xué)過程：

一,、激趣入境

1.今天,，老師給同學(xué)們帶來三只可愛的小老鼠，你們想看嗎?(想)

【課件出示】三只小老鼠圖片

你能從他們臉上的表情說一說他們現(xiàn)在是什么心情嗎?(非常高興,、開心……)想知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎?(想)因為他們過上了好日子,。

2.板書課題：《好日子》,，齊讀課題,。

3.質(zhì)疑：讀了課題你有什么要問的?

二,、初步感知

1.范讀課文，注意聽清你不認識字的讀音，找找問題的答案,。

2.生自由說,，師隨機板書春天,，夏天，秋天,。

3.下面就讓我們一步一步去了解三只小老鼠是怎樣過上好日子的。

三、研討點撥

(一)學(xué)習(xí)第一自然段

1.【出示課件】第一自然段春天,，三只小老鼠都做了什么呢?指名讀第一自然段。

2.隨文識字

(1)畝：①在這一自然段里有四個生字寶寶。第一個以字謎形式出現(xiàn)了,，請聽好：一點一橫長,，田字立下方,。

②出示字卡：畝。領(lǐng)讀,、男孩讀,、女孩讀、齊讀,。

③指導(dǎo)寫字,。

④出示詞卡：三畝地。從中體會小老鼠的勤勞,。

(2)撒：①做動作,。

②加一加。

③平舌音,。

④多音字,。

(3)籽：①“籽”字的組成。

②理解“籽”的意思,，【出示課件】植物的種子,。

③拓展：你還知道什么種子?

④指導(dǎo)寫字。

(4)絲：①【出示課件】蠶絲圖理解絲的意思,。

②出示：銅絲實物,。這是什么?(銅絲)如果是鐵做的叫什么呢?(鐵絲)鋼做的呢?(銅絲)土豆做的呢?(土豆絲)

3.再讀第一自然段。

(二)學(xué)習(xí)第二自然段

1.過渡：小老鼠春天種下了種子,，同時也種下了希望,。夏天到了，南瓜開出了南瓜花,，冬瓜開出了冬瓜花,，絲瓜開出了絲瓜花。

2.隨文識字

黃燦燦：①【出示課件】南瓜花,、冬瓜花,、絲瓜花圖片,。書中用一個詞來形容這些花，你知道是什么嗎?

②領(lǐng)讀,。黃燦燦是什么意思?

③那你還能用什么詞來形容這些花?

④燦：想辦法記住它。

3.【出示課件】第二自然段,，指導(dǎo)朗讀,。

(三)學(xué)習(xí)第三自然段

1.過渡：夏天的瓜地可真美啊!秋天到了，瓜地里會有怎樣的變化呢?

【出示課件】秋天的瓜地 說一說,，你看到了什么?

2.【出示課件】出示第三自然段,。課文中是怎么說的呢?誰愿意把第三自然段讀一遍。

3.學(xué)習(xí)積累疊詞,，訓(xùn)練表達,。

(1)南瓜花結(jié)出了什么樣的南瓜?(好圓好圓)出示;好圓好圓。還可以說好圓好圓的什么?

冬瓜花結(jié)出了什么樣的冬瓜?(好大好大)出示：好大好大,。還可以說好大好大的什么呢?

絲瓜花結(jié)出了什么樣的絲瓜?(好長好長)出示：好長好長,。還可以說好長好長的什么呢?

(2)你還能說出這樣的詞語嗎?填一填。

(3)指導(dǎo)朗讀,。請你用“因為……所以……”的句式說話,。

(四)學(xué)習(xí)第四、五自然段

1.正是因為小老鼠們付出了辛勤的勞動,，所以才收獲了這么多的瓜,，過上了好日子。他們過的是什么樣的好日子呢?自由朗讀4,、5自然段,，你從哪看出他們過上了好日子?

2.指名讀。

3.天天：每一天,。都：每一只,。

4.再讀第四自然段。(齊讀)

5.小老鼠的好日子還不只這些呢,，他們還做了瓜車呢?

【出示課件】漂亮的瓜車 一()瓜車

輛：你還知道一輛什么車?(自由說)

6.三只老鼠的瓜車是怎么做成的呢?老師這里有南瓜,、冬瓜、絲瓜的圖片,，誰愿意上前面一邊說一邊貼出瓜車呢?(生貼圖)

輪：【出示課件】“輪”在字典里有以下幾種解釋：

1,、輪子

2、形狀像輪子的東西

3,、輪船

4,、依照次序一個接著一個

5、量詞

下面這些詞應(yīng)取哪種解釋呢?

油輪()車輪()輪流()年輪()一輪明月()

【出示課件】年輪圖片 幫助學(xué)生理解什么是年輪?

侖：【出示課件】“輪”去掉車字旁變成“侖”的過程,。

7.三只老鼠用自己的勞動成果創(chuàng)造了一輛多么漂亮的瓜車呀!讓我們一起來夸一夸他們吧!

【出示課件】漂亮的瓜車 [哇,，三只老鼠做了一輛好漂亮的瓜車!]

8.引讀第五自然段：瓜車做好了,，一只老鼠……兩只老鼠……三只老鼠……

四、拓展延伸

1,、讀詞語,，鞏固生字。

2,、出示兒歌：三只老鼠來種地,，三畝地上撒瓜籽。

春天過去夏天來,，地里花開黃燦燦,。

南瓜圓，做車輪;冬瓜大,，做車廂,。

絲瓜長，做車把;一輛瓜車好漂亮!

3,、課后續(xù)編故事,。

總結(jié)：小老鼠靠辛勤的勞動過上了好日子，王老師祝我們二年一班的同學(xué)也能靠自己的勞動過上幸福,、快樂的好日子,。

板書設(shè)計：

貼瓜車

春天 畝 撒 籽 絲

好

日 夏天 黃燦燦

子

秋天 輛 輪 侖

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇二

《好日子》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和能力：學(xué)會本課的8個一類生字和9個二類生字,。理解課文大意,，能流利、有感情地朗讀課文,。

2,、過程和方法：通過隨文記憶的方法來學(xué)習(xí)一類生字。通過對課文的學(xué)習(xí)和與生活實際相結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)會使用數(shù)量詞,。

3、情感態(tài)度和價值觀：使學(xué)生明白勞動創(chuàng)造財富,，勞動換來了好日子,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感。

教學(xué)重點和難點：學(xué)會8個一類生字,，有感情地朗讀課文,，理解課文的基本含義。教學(xué)過程：

一,、課前互動,。

孩子們你們的歌聲真好聽,老師也想跟你們一起來唱首歌，好嗎？＜幸福拍手歌＞（師與生共同加動作）

孩子們,，唱完這首歌,，你們有什么感受？老師也和你們一樣快樂著,，幸福著,，今天和我們一道分享快樂的還有這三只快樂的老鼠．課件。讓我們走進他們的故事,板書<好日子>.指讀課題,(你讀得真好,注意了子在這里讀輕聲)

三,、齊讀課題

四,、自由讀文

1.下面就請同學(xué)們走進課文.了解這個故事.在自由讀文之前你想給自己提個什么要求?(讀通順?)是不是每個同學(xué)都給自己提出了要求,那就按你們自己的要求,來試著讀一讀.2.誰想把剛才讀的成果展示給大家.這一小組表現(xiàn)這么積極.那就請你們小組接讀.每人讀一段..其它同學(xué)邊聽邊畫標(biāo)出自然段，畫出關(guān)于時間的詞,。

匯報：春天、夏天,、秋天,、今天、明天

２,、學(xué)習(xí)第一段,。

（１）整段體會。那么在春天三只老鼠都做了些什么呢,？（匯報）那你把那一段讀給大家聽,。（２）激趣學(xué)字。在這一段里有幾個字寶寶,，它們跟我們玩起了智慧謎藏。希望咱們同學(xué)能找到它,。第一個以字謎形式出現(xiàn)了,，聽好了：高頭無腿田上立（畝）同學(xué)們猜對了,第一排同學(xué)領(lǐng)大家讀一讀？詞卡“一畝地”文中,，老鼠們種了幾畝地,？詞卡“三畝地”。第二個藏在這個動作里,。你猜出來了嗎,？請出來看一看，同學(xué)們真聰明,，又猜出來了。男同學(xué)領(lǐng)女同學(xué)讀一讀,。你有什么好辦法記住它嗎,？那你也做一做這個動作吧。能給它找個朋友嗎,？在課文中這個字寶寶出現(xiàn)了幾次呢,？誰來讀一讀,？又有一個字寶寶向你們挑戰(zhàn),，你們怕不怕？聽好了,，又輕又軟,，又細又長。（絲）太了不起了,，大聲呼喚它,。這回你想怎么學(xué)這個字,。同學(xué)們說得真好,，看，這是你們一年級時學(xué)過的一個字,，你們還記得它嗎,？（課件子）又來了一個新伙伴，這回你還認識它嗎,？（籽）這個籽是什么意思呢,？課件（植物的各部分，讓學(xué)生來指一指）你說得真好,，那就領(lǐng)大家來讀一讀吧,。文中都提到了哪些籽呢？誰來讀一讀,。除此之外你還知道什么籽,。字寶寶們沒有考住我們，它們回家了,，它們請你們再來讀一讀這一段,，而且它們還給你們提了一個問題，請你們注意這一段句子有什么特點,？大屏幕,。（排比句）說得真好，智慧小精靈還有話要說,，我們來看,。（課件：排比句是由兩個以上的相同句式的句子組成的，句子之間用；讀的時候要注意語調(diào)的變化,。）老師聽了小精靈的話后想試試,指讀第一段中的排比句,。

（４）啟發(fā)想像，填補課文空白,。那么種子撒完了,，我們來猜一猜三只老鼠去做了什么。我猜一個,，回家睡覺了,，同學(xué)們同意嗎?你看到了嗎?有什么理由? ３、學(xué)習(xí)第2段,。說得這么好,那請你把這美妙的段落讀給大家聽,。（２）指讀（其它同學(xué)邊聽邊找出你喜歡的詞。（黃燦燦）（詞卡）同學(xué)們都這么喜歡它,，那就來讀一讀吧,。第一排，第二排,。一起來。師：這個燦,，你有什么好辦法來記住它嗎,？給它找個朋友吧（燦爛）好，能用它說一句話嗎,？你還能換個詞嗎,？（金燦燦）（黃澄澄）。你想像中這會是什么樣子呢,？我們來一飽眼福吧（課件）表達一下你的感受,。讓我們帶著這種感受美美的把這一段讀給小老鼠聽,你還可以表演動作給它們看.指讀，請同學(xué)們再快速流這一段,，你能像小精靈那樣提示同學(xué)們點什么嗎,？男生讀，女生讀,。（４）激發(fā)想像,，深入理解。師：在這么美麗的夏天里,，老師認為小老鼠一定會坐在地邊,，翹著二朗腿悠閑地磕瓜子呢？那你們認為呢,？（它每天都會來到地里,，精心地看護著自己的瓜苗，不讓任何小動物來破壞??）師：那你感受到了什么？ ４,、學(xué)習(xí)第3段,。付出了辛勞與漢水，會有怎樣的回報呢,？秋天到了,，讓我們看一看它們的地。（課件豐收的畫面）想用什么樣的詞來形容,。（豐收,。。）南瓜（好圓好圓）冬瓜（好大好大）絲瓜（好長好長）此時你就是三只老鼠中的一位,，看到這樣的景象你心情會怎樣,？帶著這種感覺把第三自然段讀給同桌聽，讀好了,，讓他給你一百分,。指讀，這么好,，還有誰想來試一試,，那我們各小組合作來讀，讀的時候可別忘了小精靈的話,。５,、師：收獲了這么多瓜，小老鼠的生活會發(fā)生怎樣的變化呢,？（學(xué)生想像,，匯報。）那么文中是怎么說的呢,？誰來讀給大家聽,。那么這些湯會是什么滋味呢，為什么呢,？

６,、生合作學(xué)習(xí)第６段。其實

小黑板

：三只老鼠不僅勤勞,，而且（）請你和同桌共同研讀課文的下一段,。

你決定填什么。匯報,。（聰明??）你從哪一看出來的,？匯報?？催@就是它們的瓜車,。（應(yīng)該填個什么詞呢,？一（）瓜車。課件,。詞卡“一輛瓜車,、一輛”你還知道一輛什么。有什么好辦法記住這個字寶寶,。那這是一輛什么樣的瓜車,，文中是怎么說的，誰來讀一讀,。那么這個該怎么填呢,？（課件明月圖）一（）明月。詞卡“一輪明月,、一輪”輪,，開火車讀。還能給它組個詞嗎,？“車輪”,。我們文中的這個車就很特別，特別在哪,，誰愿意讀出來,。還有誰愿意讀，舉手同學(xué)一起來讀,。讀到這,，你有什么話想對三只老鼠說的嗎？

７,、帶著我們的祝福，三只老鼠走向了更美好的明天,。（音樂）讓我們齊讀課文的最后一段,。你們在讀的時候想突出哪一個詞。讓我們再讀一讀,。8字寶寶們看到我們這么長時間都沒理它們了,，就有點生氣了。現(xiàn)在它們跳上了金蘋果,，想考考我們,。游戲。有個字寶寶想讓我們把它請回家,，我們就把它寫在虛宮格里,。請你仔細觀察一下“畝”字在虛宮格中的位置。師寫,，生寫,。

六,、整合生字。

三只老鼠感謝我們的祝福,，它們給我們回信了,。

小朋友們：

你們好！

很高興聽到你們的祝福,。我們現(xiàn)在過得充實,；過得快樂；過得幸福,。我們這輛充滿勤勞與智慧的車,，定會車輪飛轉(zhuǎn)，奔向更美好的明天,。即使絲絲涼風(fēng)的冬天來了,，我們也不怕。因為春天我們在幾畝地里撒下了籽,，也種下了希望,，付出的是漢水，收獲的是金燦燦的秋天,，那同學(xué)們這一節(jié)課你們收獲了什么呢,？

快樂老鼠

２００８年５月

七、指名說一說,。師：只有靠勤奮和智慧,，生活才能幸福美好。那么今天回家給老鼠寫一封信,，把你的想法告訴老鼠,。

板書設(shè)計：

春天 撒籽

夏天 開花

勞動

好日子

秋天 豐收

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇三

《好日子》教學(xué)設(shè)計

雙遼實驗小學(xué)

周秀芳

教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能：認識8個會寫的生字和3個要求認識的字，正確,、流利,、有感情地朗讀課文。2.過程與方法： 通過隨文識字,、自主識字的方法來學(xué)習(xí)一類字,。通過對課文的學(xué)習(xí)和與生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會使用數(shù)量詞,。

3.情感與態(tài)度：感受只有勞動才能幸?？鞓罚壳趭^和智慧生活,，才能更加美好,，從而增強學(xué)生愛勞動的意識。

教學(xué)重難點: 1.通過多種方法識字,。

2.正確,、流利,、有感情的朗讀課文。

3.讓學(xué)生理解“什么是好日子”,，怎么樣才能過上好日子,。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片,、錄音 教學(xué)過程：

一,、課前互動。孩子們你們的歌聲一定很好聽,老師想跟你們一起來唱首歌,，好嗎,？＜幸福拍手歌＞（師與生共同加動作）

孩子們，唱完這首歌,，你們有什么感受,？

老師也和你們一樣快樂著，幸福著,，今天和我們一道分享快樂的還有這三只快樂的老鼠．（圖片）,。讓我們走進他們的故事,板書<好日子>.指讀課題,(你讀得真好,注意了“子”在這里讀輕聲)齊讀課題

你認為什么是好日子呢？（有吃有穿,，豐衣足食的日子）三只老鼠他們是怎樣過上好日子的呢,？

二、初讀課文,，自學(xué)生字

1.下面請同學(xué)們走進課文,，了解這個故事。在自由讀文之前,，先聽老師讀一遍課文,，注意生字詞的讀音。,、下面我們就來讀一讀課文,，我希望大家把課文讀正確、讀流利,。師：那怎樣才能讀正確？ 生:字音正確,、不落字,、不添字。

師：那怎樣才能讀流利,？ 生：停頓恰當(dāng),，不拖長音，最好有語調(diào)起伏變化,。師：就按剛才大家說的,，去試試把課文讀正確,、讀流利吧！學(xué)生自讀,。思考：課文主要講了三只老鼠的什么故事? 師總結(jié)：這篇課文主要講了三只老鼠通過自己辛勤的勞動,，過上了好日子的故事。

3,、自學(xué)生字

小老鼠現(xiàn)在太餓了,，他們想吃一些好吃的，可是每種食物的上面都有字,，這可難倒他們了,，你們愿意幫幫幫幫他們嗎? 出示生字卡片認識生字：

畝 撒 籽 絲 燦 湯 侖 輪 都 輛 拉

現(xiàn)在小老鼠都吃飽了，我們就一起看看三只老鼠在春天都做了些什么,？

三,、講讀課文

1、學(xué)習(xí)第一段,。

（１）整段體會,。那么在春天三只老鼠都做了些什么呢？（匯報）那你把那一段讀給大家聽,。

（2）啟發(fā)想像,，填補課文空白。那么種子撒完了,，我們來猜一猜三只老鼠去做了什么,。我猜一個，回家睡覺了,，同學(xué)們同意嗎? 你們猜猜他們干什么呢,？

2、學(xué)習(xí)第2段,。說得這么好,那請你把夏天田地里的變化讀給大家聽,。（1）指讀（其它同學(xué)邊聽邊找出你喜歡的詞。（黃燦燦）

意思相近的詞（金燦燦）（黃澄澄）,。你想像中這會是什么樣子呢,？我們來一飽眼福吧（大屏幕）這是老師拍攝的每畝地的一個小縮影，看到這三幅圖片你們的心情怎么樣,？（生答：小老鼠看到這么美麗的花朵,，心里一定會好高興！）同學(xué)們也一定為他們高興吧,！那我們就一起高興地讀一讀吧,。中間休息：跳《春天在哪里》（2）激發(fā)想像，深入理解,。

師：在這么美麗的夏天里,，老師認為小老鼠一定會坐在地邊,，翹著二朗腿悠閑地磕瓜子呢？那你們認為呢,？（它每天都會來到地里,，精心地看護著自己的瓜苗，不讓任何小動物來破壞……）

3,、學(xué)習(xí)第3段,。

付出了辛勞與汗水，會有怎樣的回報呢,？（生答：大地豐收了）是呀,，秋天到了，讓我們看一看它們的地,。

（大屏幕顯示豐收的畫面）想用什么樣的詞來形容,。（豐收。,。）南瓜（好圓好圓）冬瓜（好大好大）絲瓜（好長好長）

照樣子說一說這樣的詞語,。（投影）

此時你就是三只老鼠中的一位，看到這樣的景象你心情會怎樣,？生答 帶著這種感覺誰來把第三自然段讀一讀,？

4、師：收獲了這么多瓜,，小老鼠的生活會發(fā)生怎樣的變化呢,？（學(xué)生想像，匯報：他們過上了好日子,。）從哪看出他們過上了好日子呢,？（學(xué)生匯報）學(xué)習(xí)第四段，那么這些湯會是什么滋味呢,，為什么呢,？

師： 小老鼠的好日子還不只這些呢？他們還做了一輛特別的車呢,！看圖（投影）這就是他們的車,。特別在什么地方呢？

三只老鼠用自己的勞動成果創(chuàng)造了一輛多么漂亮的瓜車呀,，讓我們一起來夸一夸吧,！“哇，三只老鼠做了一輛好漂亮的瓜車,！” 師：三只老鼠不僅勤勞,，而且（）

老師這還有幾個詞需要你們填一填,，你們看看該填什么詞呢,？ 填量詞,。

5、學(xué)習(xí)第五自然段

6,、帶著我們的祝福,，三只老鼠走向了更美好的明天。讓我們齊讀課文的最后一段,。師：你們在讀的時候想突出哪一個詞,。（更美更甜）讓我們再讀一讀。

7,、字寶寶們看到我們這么長時間都沒理它們了,，就有點生氣了。現(xiàn)在它們跳上了金燦燦的南瓜,，想考考我們,。看誰能又快有準(zhǔn)的摘到南瓜呢,？

四,、整合生字。

三只老鼠感謝我們的祝福,，它們給我們回信了,。小朋友們：

你們好！

很高興聽到你們的祝福,。我們現(xiàn)在過得充實,；過得快樂；過得幸福,。我們這輛充滿勤勞與智慧的車,，一定會車輪飛轉(zhuǎn)，奔向更美好的明天,。即使絲絲涼風(fēng)的冬天來了,，我們也不怕。因為春天我們在幾畝地里撒下了籽,，也種下了希望,，付出的是汗水，收獲的是金燦燦的秋天,，那同學(xué)們這一節(jié)課你們收獲了什么呢,？

快樂的老鼠 ２０11年５月

五、指名說一說,。

生：只有靠勤奮和智慧,，生活才能幸福美好。

我很喜歡這三只老鼠，因為他們很勤勞,。師：我們怎么做,，才能過上好日子呢？

師：一份耕耘,，一份收獲,，只有辛勤勞動才能過上好日子。讓我們都做個勤勞的人,，一起去奔更美更甜的日子,。

那么今天回家孩子們給老鼠寫一封回信吧，把你的想法告訴老鼠,。

板書設(shè)計：

春天 撒籽

夏天 開花

勞動

好日子 秋天 豐收

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇四

《好日子》教案

《好日子》

備人

總第 節(jié)

教學(xué)時間：

教學(xué)目標(biāo)：

感受只有勞動才能幸?？鞓罚壳趭^和智慧,，生

活才能更加美好,，從而增強學(xué)生愛勞動的意識。

2認識8個生字,，會寫8個字,。

3正確、流利,、有感情地朗讀文,。

重點：1認識8個生字，會寫8個字,。

2正確,、流利、有感情地朗讀文,。

難點：感受只有勞動才能幸?？鞓罚壳趭^和智慧,，生活才能更加美好,，從而增強學(xué)生愛勞動的意識。

關(guān)鍵：把握音難字音

時：2時

教具：,、掛圖

學(xué)具：識字卡片

相關(guān)知識點：收集的有關(guān)勞動的圖片,，資料。

教學(xué)突破點：在讀文中識字

教學(xué)流程：

1激趣引

什么樣的日子才是好日子,？你們想知道三只可愛的小老鼠的好日子是怎么來的嗎,？

2學(xué)習(xí)生字：

（1）逐段讀文，畫出要求會認的字,。

（2）分小組重點記憶要求：會認的前４個生字,。

學(xué)生邊讀文,，邊畫出本的生字，把帶有生字的句

本合體字較多,，識記字形可采用部組合,、找朋友、編字謎,、熟字換偏旁加偏旁等方法進行識記。

本的生字中有好幾個量詞,，如：“畝”“輛”等

可以結(jié)合文內(nèi)容幫助學(xué)生識記,。

（３）指導(dǎo)書寫4個生字。

指導(dǎo)書寫注意“侖”的筆順,。

重點指導(dǎo)“籽”,、“湯”、“輪”,、“都”

在虛宮格中的位置,。“湯”“燦”“輪”“拉”要寫得左窄右寬,?！岸肌币獙懙米髮捰艺?/p>

３教師檢測,。

4讀文,，注意把文讀得正確、流利,。

說一說,，什么樣的日子才是好日子？

第二時

教學(xué)流程：

１學(xué)生讀文,，讀準(zhǔn)每個字的字音,。

２教師提問你們都讀懂了什么？你喜歡它們?nèi)齻€嗎,？為什么,？

３出示重點句子。

“一畝地撒上了南瓜籽,；一畝地撒上……絲瓜籽,。”

“南瓜地里開出了黃燦燦的南瓜花,；冬瓜地里……絲瓜花?！?/p>

讓學(xué)生反復(fù)誦讀,，并結(jié)合相應(yīng)的圖畫來讀，讓學(xué)生體會到三只小老鼠的勤勞、可愛,。

品讀文

１本文在寫作上多處采用了排比句式,，用詞上采用了許多疊詞。因此在朗讀時,，要注意語調(diào)的變化,。

如第3自然段中的“好圓好圓的南瓜，好大好大的冬瓜,，好長好長的絲瓜”,，重音要落在這些

疊詞上，才能更好地體現(xiàn)出三只老鼠獲得大豐收后的喜悅和勞動后的成就感,。

２重點朗讀第,、6自然段,。

第自然段在朗讀時要體現(xiàn)出三只老鼠用自己的勞動成果創(chuàng)造了瓜車后的喜悅和幸福,。

第6自然段只有一句話,，重點要突出“更美更甜的好日子”，讀時語速要稍慢,，語氣稍輕，從而體現(xiàn)出三只老鼠對美好生活的向往和憧憬,。

說一說先在小組里交流推薦若干同學(xué)在全班交流,，也可以通過表演來進行

延伸練習(xí)——三只老鼠今后的日子會怎樣呢,？啟發(fā)學(xué)生想象，續(xù)編故事,。

讀一讀,，寫一寫會讀會寫的基礎(chǔ)上積累詞匯選擇適當(dāng)?shù)脑~語練習(xí)說話

填一填。一是能正確使用量詞,，在括號里填上合適的詞語,，使之搭配得當(dāng)。如,，一畝方田,，一畝地，一根繩子,，一根黃瓜,，一輛卡車，一輛馬車,，三只小貓,，三只老鼠……二是照樣子寫各種瓜的名稱，如,，西瓜,、冬瓜、哈密瓜,、絲瓜,、白蘭瓜……

這題可以引導(dǎo)學(xué)生先說后寫，答案很多,，最后選擇自己會寫的填在（）里。

根據(jù)文內(nèi)容填詞語

括寫詞語

引導(dǎo)學(xué)生說說這些詞語好在哪兒

背一背

教師領(lǐng)讀,、指導(dǎo)背誦

擴展練習(xí),，收集諺語

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇五

1,五子登科——考驗新人配合的默契，找根紅繩,，新人用嘴各叼一頭,，中間系一支點燃的蠟燭（香煙），在桌子上放五根豎直的火柴（可查在水果上）然后新人不能用手幫忙,，把五根火柴點燃,，記住：紅線一定緊繃,、香唇探寶——新郎平躺在四把椅子上,，然后在新郎身上任何位置放上小物件，（糖果,、等）,，新娘用香唇把新郎身上物件收集完，新娘要蒙上眼睛,，新郎指揮她左右,。之后新娘拆下眼布，將物品為給新郎吃,。

3甜蜜的交流——準(zhǔn)備6個顏色一樣的糖12個,，然后平分給新娘新郎含在嘴里，不能用手,，讓新娘或新郎嘴里含一樣顏色的糖（如新娘嘴里全是白色奶糖,，新郎嘴里全是水果糖）

4沖擊波——在新人的身上的多個部位貼上氣球，然后將新人的相互擁抱并規(guī)定走一段路程,，到終點使氣球擠破,，記?。翰荒苡檬?/p>

5爆笑俯臥撐——讓新郎或新娘平躺在床上，然后讓新娘或新郎趴在其身上做100個俯臥撐,，由于難以做到100個而壓在新娘身上,，給洞房的夜晚帶來歡笑.或者新娘一邊做一遍喊：咱們吳凌有力量，新郎喊：嗨吆,！

6口紅訴真情——讓新娘口含口紅在新郎臉上那個寫上l love you ,然后不讓新娘新郎緊貼著臉,，直到新娘臉上出現(xiàn),朋友滿意為止。

7零存整取——新娘把12顆水果糖放入新郎口中,，放一個說聲：“老婆我愛你”然后讓新娘新郎嘴對嘴依次按照1-12月的方式轉(zhuǎn)移至新娘口中,，每轉(zhuǎn)移一次新娘說：“老公我愛你”最后將糖吐到盤中讓大家檢查不夠罰一次

8烏鴉喝水——新娘口中含一口茶水，平躺‘頭仰天,，桌子上放糖果花生,，學(xué)烏鴉叫“咕，呱”著跑到桌子上用嘴撿起糖果跑到新娘身邊轉(zhuǎn)一圈,，發(fā)現(xiàn)有水,，新郎伸直臂膀，俯身90度將糖果放入新娘口中,，俯身喝水,。重復(fù)三次。

9香蕉蹦極——用彈性繩子綁住香蕉懸掛在新娘新郎用嘴能夠到的地方,，新郎新娘兩個合作將香蕉剝開并吃掉,，可要配合默契奧

10親親甜心——新郎仰面躺在床上，然后將切得薄薄香蕉片貼在臉上,，脖子等面部,，讓蒙著眼睛的新娘用嘴找那些香蕉片。

11敲鑼打鼓——新郎腰部系一個勺子,，新娘腰部系一個平底鍋,，新郎挺腰用勺子敲鍋連續(xù)敲10下，并且兩人大喊鐵人王進喜的口號：大干快上勤打井多出油,，要夠響,，到大家滿意為止。12奇妙的數(shù)字（字母）——讓新娘新郎配合擺出0-9或者a-z 13新娘分糖——新娘順時針數(shù)“一二三”到三的那個人給糖,，直到每個人拿到糖,，新郎是最后一個拿到糖的。

14相親相愛——讓新人做指定的動作,，比如長吻深吻

15如魚得水——新娘將冰,，雪含在嘴里和新郎接吻在，直到融完為止

16舉杯暢飲——準(zhǔn)備吸管放在一杯飲料（酒）在,，在規(guī)定時間內(nèi)喝完,，超時再來一杯 17招財進寶——將一錢幣由新娘從新郎袖口穿入從另一袖口拿出,，中間必須過胸前。

18口福不淺——新娘蒙著眼睛喂新郎吃蛋糕（其他的也行）,，新浪的頭不能動,，新郎只能說話提示 19白頭偕老——找個大盤里面盛滿面粉并且放一個糖，不能用手,，把糖拿出來,，可想而知滿頭面粉 20比翼雙飛——新娘抱新娘跑一周（多圈），限時完成,。21讓新娘新郎鉆進被子,，在限定時間內(nèi)扔出18樣?xùn)|西。

22開汽車新郎新娘面對面坐在椅子上,，新娘脫鞋把腳放在新郎某部位這叫踩油門,，新郎伸直手臂放在新娘某處這叫我方向盤，兩人身后各一人,，推兩人,，新娘模擬踩油門的聲音ri~~~~~新郎模擬鳴喇叭聲音bi~~~~，推椅子,，聲音合起來