作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

銘記歷史主題班會教案高中 銘記歷史主題班會教案幼兒園篇一

活動過程：

1、 教師講話：同學們,，你們是哪國人,？（生：中國）非常好,，你們都對自己的國家有了 初步認識。老師告訴你,，中國不僅是一個偉大的國家,，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，取得了矚目的成就,，但同時,，也是一個多災多難的國家。1931年,，9月18日,，是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本悍然發(fā)動了蓄謀已久的九一八事件?，F(xiàn)在讓我們回顧日本侵略中國的歷史,。（展示搜集的了日本侵華時期的圖片，向同學們展現(xiàn)當時日本侵略者的暴行以及中國人民頑強的抗戰(zhàn)活動,。）同學們,，你們看了以后心中有什么感受呢？

a. 我感到非常氣憤,，日本人竟對我們中國犯下了這樣的滔天大罪,。

b. 當時我們中國太貧窮了，才會遭到日本人的欺壓,。

c.如果我生長在那個年代,，我一定會參加抗日戰(zhàn)爭??

2、看來,，同學們都非常愛國,。今天，為了記住這樣一個日子,，我們召開的主題班會就是“勿忘國恥,，振興中華，做時代中國少年”,。在那個年代,，也涌現(xiàn)出了一批抗日小英雄，他們滿懷著對祖國的熱愛,，英勇的向日本人作斗爭,。 讓我們欣賞一下他們的光輝事跡。

《雞毛信》,，認識機智勇敢的兒童團長李愛民 小英雄們這種寧死不屈,，崇高的民族精神永遠留在我們心中，值得我們每一個人學習,。在抗日戰(zhàn)爭時期,，還涌現(xiàn)出了許許多多的抗日英雄,。他們是我們心目中最偉大、最可愛的人,，正因為有了他們,，我們中國才能取得抗日 戰(zhàn)爭的勝利。

3,、 日本之所以侵略我們中國,，最主要的原因就是以前我們中國貧窮落后，落后就要挨打,。 抗日戰(zhàn)爭勝利后,，在毛澤東、鄧小平,、胡錦濤等領(lǐng)導下,，我們中國日益繁榮昌盛，這與全國人民的努力是分不開的,。我們作為祖國的未來,，新世紀的接班人，大家打算以怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢,？有請各小組匯報交流 大家的想法都非常好,，只要我們現(xiàn)在好好學習，將來一定會成為國家的棟梁之才,。

“9.18?是沉痛的教訓,，每個中國人都應(yīng)該銘記歷史、勿忘國恥,。作為新一代少年,，要有憂患意識，時刻銘記落后就要挨打的教訓,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，奮發(fā)圖強,，為國家富強做出自己的貢獻,！”

4、 全體起立,，播放《國歌》并讓學生跟唱,。

通過這次活動不但讓你們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情,，我相信大家心中都有了打算,，一定會認真學習，將來為建設(shè)祖國盡自己最大的努力,。讓我們在《國歌》 的歌聲中結(jié)束本次的班會活動,。

銘記歷史主題班會教案高中 銘記歷史主題班會教案幼兒園篇二

播放《國歌》

（開場詞）

主持甲：走過漫長的五千年，經(jīng)歷過一難又一難,，五千年春秋,，五千年華夏，壓不彎的是脊梁,，磨不掉的是信念,。

主持乙：有過震驚世界的發(fā)明創(chuàng)造，有過舉世聞名的輝煌燦爛,，華夏兒女,，歷盡滄桑依然勤勞勇敢、樂觀善良,。主持甲：各位老師,，各位同學，歡迎參加我班“勿忘國恥,，振興中華”主題班會

主持乙：是的“勿忘國恥,，振興中華”，剛才一曲雄壯的國歌,，激發(fā)了我們的民族自豪感,，我們挺直脊梁，萬眾一心,，向著美好的目標前進,。

主持甲：下面請欣賞詩朗誦：

《祖國啊，我親愛的祖國》

主持乙：中國人,，中國魂,，連在一起是長城，站在一起是泰山,，經(jīng)歷過血與火的鍛造,，中華兒女更加堅韌勇敢，熱愛和平,。

主持甲：今天,，當中國頂天立地巍然屹立于世界東方時，展現(xiàn)在世界面前的是自強不息,，奮勇登攀的中華民族,。

主持乙：每一個華夏兒女，都深深地愛著自己的祖國母親,，那一顆赤子之心啊,，是那么的虔誠和火熱，下面請欣賞歌曲：

《我的中國心》

主持甲：的確，長江,、長城,，黃山、黃河對于每一個中國人來說都有著千斤的分量,，中華民族是一個英雄輩出的民族,，請欣賞舞蹈：

《紅色娘子軍》。

主持甲：半個多世紀前,，中國人民經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn),，贏得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，今天,，當我們回首往事時,，不僅聽到了歷史的沉重呼吸，也看到了歷史的血痕,。中國人民不會也不該忘記日本帝國主義帶給中國的深重災難,，更不會忘記那些英烈和他們創(chuàng)立的光輝業(yè)績。

主持乙：以銅為鏡可以正衣冠,，以史為鏡可以鑒古今,，回顧歷史，審視今天,，我們豈容那些覬覦我國神圣領(lǐng)土的右翼勢力囂張,，保護領(lǐng)土的神圣不可侵犯是每一個中國人的職責。

主持甲：請欣賞小品：

《我的名字叫中國》

主持乙：中國就像一部大百科全書,，誰也說不清楚有多少科目,，有多少文化，我們來聽聽他們是怎么說的：

歌曲聯(lián)唱,。

主持甲：戰(zhàn)爭教育了人民,，人民贏得了戰(zhàn)爭，今天我們重溫半個多世紀前的那段歷史,，就是為了激發(fā)人們的民族自尊心和自豪感,，讓人們不忘國恥，熱愛祖國,，為了國家奉獻自己的力量的愛國主義精神,。

主持乙：下面我們進入抗日戰(zhàn)爭相關(guān)知識問答環(huán)節(jié)。

主持甲：今天,，我們生活在和平時期,，也許體會不到戰(zhàn)爭的殘酷，和平的珍貴,，所以我們才必須“勿忘國恥”,，下面請聽某某同學為我們演講：

“勿忘國恥,，振興中華”。

主持甲：什么最有力,？

（全班男生）：是手和手握在一起,，

主持乙：什么最有情？

（全班女生）：是心和心連在一起

主持甲和乙：什么最長久,？

（全班）：是泥土和我們,，是太陽和我們,，是永遠朝著太陽的中華民族,！

全班齊唱:《愛我中華》

（結(jié)束詞）

主持甲：“勿忘國恥，振興中華”

主持乙：“振興中華,，勿忘國恥”,。

主持甲：同學們，老師們,，歷史告訴我們,，只有奮斗，才能興盛,；只有興盛,，才不會被欺辱。

主持乙：今天的中國,，已經(jīng)是一個欣欣向榮,，蒸蒸日上的中國，但我們不能忘記歷史,，忘記國恥,， 作為中學生的我們，更要勤奮學習,，努力拼搏,，將來為使祖國更加繁榮昌盛貢獻自己的力量。

主持甲乙：我們定會萬眾一心,，為著祖國的美好明天奮斗奮斗再奮斗,。

銘記歷史主題班會教案高中 銘記歷史主題班會教案幼兒園篇三

一、明確班會目的:

1,、讓學生了解中國目前最主要的形勢,，勿忘國恥。

2,、讓學生感受中國人民偉大的創(chuàng)造力和不屈不撓的反抗精神,。

3、讓學生明確自己的使命,，奮發(fā)圖強,，振興中華。

二、介紹釣魚島

釣魚島又稱為釣魚島,、釣魚山,、釣嶼、釣臺或魚釣島,，位于中國大陸大陸棚東邊的臺灣-宍道褶曲帶的南部,，是臺灣島附屬島嶼東北諸島的東段島鏈釣魚臺列島的組成部分，也是釣魚島列嶼中最大的島嶼,，目前無人居住,。目前日本實際管理釣魚島，并稱為尖閣島,。但是中華人民共和國及中華民國都宣稱擁有該島的主權(quán),。

三、勿忘國恥

日本,，自古多次來犯,，種。種惡行罄竹難書,，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為,，燒殺搶掠，涂害我同胞,，僅僅從1937年抗戰(zhàn)爆發(fā),，到1945年8月15日的8年中，我國大部分省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪,，傷亡人數(shù)達3500多萬,，直接和間接財產(chǎn)損失竟達5620多億美元。

1937年12月13日,，日軍攻下南京,，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內(nèi)燒殺淫掠,，殺死30多萬手無寸鐵的中國人,，燒毀南京三分之一的房屋。

1940年5月,，日軍對重慶城進行了20天的轟炸,，死傷者無數(shù)，半個山城被炸毀,。

1941年6月,，日機夜襲重慶，在校場口防空洞內(nèi)躲避轟炸的3萬多居民窒息而死,。

從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉(zhuǎn)移到解放區(qū)戰(zhàn)場,，動用50多萬兵力對我華北根據(jù)地進行100多次千人以上規(guī)模的掃蕩,，實行殺光、燒光,、搶光的“三光政策”,，我八路軍官兵傷亡10余萬人。這些血跡班班的罪行,，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分,。

四、目前形勢

記者從國家海洋局獲悉,，9月24日,，執(zhí)行東海維權(quán)巡航執(zhí)法的中國海監(jiān)66船和中國海監(jiān)46船，依照中華人民共和國有關(guān)法律,，再次在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)開展例行維權(quán)巡航,。近日，日方在釣魚島問題上不斷挑起事端,，是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴重侵犯。中國海監(jiān)依法在釣魚島海域開展例行維權(quán)巡航,，行使了我對釣魚島及其附近海域的行政管轄,。

中新網(wǎng)9月25日電 宜蘭保釣漁船今晨5時進入釣魚島海域，日本海上保安廳艦艇一度以水柱驅(qū)離漁船,；以“德星艦”為首的臺灣海巡艦艇也以水柱還擊,。

據(jù)臺灣“中央社”報道，今天清晨釣魚島海域周邊7級風浪高最高達5米,，宜蘭漁船組成的船隊在清晨5時進入12里范圍繞島,。上午8時多漁船一路挺進距釣魚島9.3里、5里,，一路遭日方艦艇驅(qū)趕,。

以“德星艦”為首的12艘海巡艦艇并與日方海上保安廳大小23艘的船艦對峙，并向日方喊話“這是臺灣‘領(lǐng)土海域’,、請不要干擾臺灣漁民作業(yè)”,，雙方展開對峙。

日方在驅(qū)趕過程中,，包括日艦ps18艦以水柱驅(qū)離漁船,，并一度吊放小型快艇沖撞宜蘭漁船，海巡艦艇則是同樣以水柱還擊,。

五,、學生講述自己的看法

于洛:曾經(jīng)看過這樣一組數(shù)據(jù)，如果中國人半年不買日本產(chǎn)品,，那么將有上千的日本人下崗,，而中國的上崗率將會有明顯的上升,。如果中國人一年不買日本產(chǎn)品將會使日本的幾家企業(yè)倒閉。現(xiàn)在看來,，自覺抵制日貨將會使日本經(jīng)濟陷入窘迫的境地,。雖然“日本產(chǎn)品的質(zhì)量比中國的要好”這一點毋庸置疑，但這就說明我們中國人更應(yīng)該加強品牌的質(zhì)量以及科技的創(chuàng)新,，以壯大我國的力量,！

陳琦悅:縱觀整個事件的來龍去脈，每一個心細的中國人都應(yīng)該反思我們通過這個事件看到了什么,，有什么樣的收獲,，整個事件背后的角力是什么，到底是誰動了誰的奶酪等等,。整個事件中誰是贏家,，誰是輸家，事件發(fā)生的歷史背景及緣由,，我們從中得到了什么,，日本人的動機是什么等等問題確實值得我們深思。古人云,，謀定而后動,，在中國發(fā)展歷史的關(guān)鍵時期我們應(yīng)該如何在今后更好的應(yīng)對類似的事情呢，或者說是成長的煩惱,，中國崛起過程中必然會面對的煩惱呢,。

六、總結(jié)發(fā)言

一些學生由于對祖國的歷史缺乏全面的了解和認識,，因而在愛國主義問題上,，存在著一些模糊的認識，個別學生的觀點甚至十分荒謬,。盲目崇洋的情緒比較多,。也有的學生對講愛國主義、強調(diào)愛社會主義不理解,。這表明,，要造就跨世紀的建設(shè)者和接班人并不是輕而易舉的事，我們必須堅持深入持久地對當代青年尤其是學生進行教育和引導,。并采取學生喜聞樂見的形式,，避免單純的灌輸。在機遇和挑戰(zhàn)并存的時代,，我們要教育青少年很好地繼承和發(fā)揚愛國主義的光榮傳統(tǒng),，奮發(fā)圖強，增強愛國主義信念,，用自己的雙手去創(chuàng)造一個美好的未來,。