范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

錦繡華府售樓篇一

撫順 ● 恒大華府

培訓(xùn)心得

培訓(xùn)講師：閆久昆

培訓(xùn)地點(diǎn)：沈陽●恒大綠洲

培訓(xùn)人員：韓東岑 培訓(xùn)時(shí)間：2014-12-30

2014年,，在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲，對我來說,，2014是特別的一年,，因?yàn)樵谶@一年的11月，我非常榮幸的成為撫順——恒大華府秩序維護(hù)部的一名正式員工,。正值年終歲尾時(shí)刻,，我也非常有幸能夠參加恒大集團(tuán)的新人培訓(xùn)，講師的生動講解讓我印象深刻,，讓我對栽培我的公司有了重新的了解,。

恒大集團(tuán)是集民生住宅,、文化旅游、快消,、農(nóng)業(yè),、乳業(yè)及體育產(chǎn)業(yè)為一體的企業(yè)集團(tuán)?？傎Y產(chǎn)4600億,，員工8萬人。2013年銷售額1004億,，納稅134億,；2014年前三季度銷售982億，納稅130億,；2015年有望躋身世界500強(qiáng),。

●民生住宅

擁有中國特級資質(zhì)的建筑工程公司、甲級資質(zhì)的建筑設(shè)計(jì)研究院和工程監(jiān)理公司,、一級資質(zhì)的房地產(chǎn)開發(fā)公司和物業(yè)管理公司,。

●文化旅游

恒大海花島是上千億投資的重大項(xiàng)目,，建成后,，將成為世界上最生態(tài)、最環(huán)保,、規(guī)模最大,、檔次最高、配套最齊,、功能最全,、最適合旅游休閑的文化旅游勝地。

●快消

恒大冰泉水源地立足世界三大黃金水源地之一 —— 長白山,，堅(jiān)持“一處水源直供全球”,、“高端品質(zhì)，親民價(jià)格”微利模式,，提供安全健康養(yǎng)生的天然礦泉水,。

●農(nóng)業(yè)、乳業(yè)

恒大糧油,、恒大乳業(yè)將深耕大興安嶺生態(tài)圈，提供放心大米,、放心菜籽油,、放心大豆油、放心嬰幼兒配方奶粉,，開創(chuàng)全球產(chǎn)業(yè)新格局,。

●體育產(chǎn)業(yè)

2010年,，成立廣州恒大足球俱樂部；阿里巴巴12億元入股俱樂部,，和恒大分別擁有增資擴(kuò)股后俱樂部的50%股權(quán),，雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造世界一流足球俱樂部。

崇高的理想,、堅(jiān)定的價(jià)值觀和一往無前的執(zhí)行力,，是恒大不斷超越、追求卓越的基石,。恒大人明白：唯有繼續(xù)高瞻遠(yuǎn)矚,、腳踏實(shí)地，才能成就百年老店,、基業(yè)長青,；恒大人同樣深信：我們的一切努力，最終都能從市場中獲得公平的回報(bào),。

通過這次培訓(xùn),，我明白了任何一個(gè)品牌的輝煌都不是一蹴而就的，其中多少艱辛挫折不言而喻,，作為強(qiáng)大的恒大一份子,，我感到非常驕傲與自豪，我要用自己的百倍努力,，還有滿腔的熱血,，來回饋公司給我的難得的工作機(jī)會，來回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培,。作為一名恒大人,，我愿誓死效忠恒大，在自己平凡的崗位做出不平凡的成績,，我要用實(shí)際行動表達(dá)我的決心,，請領(lǐng)導(dǎo)檢閱！

韓東岑

2014-12-31

錦繡華府售樓篇二

第四節(jié)——廣西壯族自治區(qū)

教學(xué)目標(biāo)：

一,、知識與技能：

（一）運(yùn)用地圖,，了解廣西的地理位置、水系特征和地形特點(diǎn),。

（二）結(jié)合地圖指出南寧,、柳州、桂林,、北海,、陽朔等城市地理位置，并清楚各城市的主要職能,。

（三）通過觀看各種圖片或錄像,，了解“喀斯特”地形特點(diǎn),，并搜集和閱讀有關(guān)資料了解其成因。

（四）了解掌握廣西豐富的旅游資源,。

二,、過程與方法： 通過搜集整理資料、多媒體展示課堂交流討論等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維,、創(chuàng)造性思維，和分析解決問題的能力,。

三,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過學(xué)生對廣西主要景點(diǎn)的學(xué)習(xí)研究，培養(yǎng)學(xué)生具備欣賞美的能力,，養(yǎng)成熱愛祖國的高尚情操,。

教學(xué)重點(diǎn)：廣西壯族自治區(qū)主要的旅游城市和游覽勝地及其特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：“喀斯特”地形特點(diǎn)及其成因 教學(xué)方法：探究教學(xué)法

教具及設(shè)備：多媒體課件和學(xué)生搜集整理的資料 課時(shí)安排：1課時(shí)

教材分析

本節(jié)主要講述了廣西的主要旅游城市和游覽勝地。

雖然廣西的地理位置教材中少有提及,，但教師授課時(shí)要把這部分內(nèi)容加入,，因?yàn)閷Φ乩砦恢玫牧私馐钦J(rèn)識一個(gè)省區(qū)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)南寧和桂林漓江兩個(gè)旅游區(qū)時(shí)要充分考慮到其獨(dú)特的喀斯特地形這一特征,，從而加以理解記憶,。

教學(xué)過程

新課導(dǎo)人：

配樂詩朗誦：“云中的神啊，霧中的仙,，神姿仙態(tài)桂林的山,！情一樣的深啊，夢一樣的美,，如情似夢漓江的水,。”（賀敬之）,。用多媒體展示桂林的象鼻山,、七星巖等著名風(fēng)景點(diǎn)圖片。同時(shí)用多媒體展示桂林”山清,、水秀,、石美、洞奇”的巖溶地貌,，提問：你們知道它們在我國的哪個(gè)省或自治區(qū)嗎,？ 根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)入廣西的地理教學(xué)。板書課題：第四節(jié)

廣西壯族自治區(qū)

一,、概況

1．用多媒體投影出“中國政區(qū)”圖,，要求學(xué)生 在圖上指出廣西省地理位置。2、用多媒體出示中華民族分布圖

說出廣西壯族自治區(qū)主要的少數(shù)民族 3．用多媒體投影出“廣西地形”圖 要求學(xué)生運(yùn)用地圖回答下列問題：

（1）廣西區(qū)內(nèi)水網(wǎng)密布,，指出本區(qū)最大的河流是什么？（西江）

（2）廣西地形成盆地狀,，四周山嶺綿延,，找出主要大山(鳳凰山等)

4、復(fù)習(xí)廣東的氣候特點(diǎn),，結(jié)合地圖找出廣西的緯度位置和海陸位置,，請一個(gè)學(xué)生說說廣西的氣候特點(diǎn)，其他同學(xué)討論,，補(bǔ)充,。（亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候。）

5,、教師簡要介紹廣西交通,、工農(nóng)業(yè)、物產(chǎn)同時(shí)展示圖片

承轉(zhuǎn)：廣西位于我國西南邊陲,，不僅地理位置優(yōu)越,，地形奇特，民族眾多,，交通發(fā)達(dá),，物產(chǎn)豐富，且以多姿多彩的自然景觀和獨(dú)特的南國風(fēng)情享譽(yù)海內(nèi)外,，接下來我們一起來學(xué)習(xí)和了解廣西壯族自治區(qū)主要的旅游城市和游覽勝地,。板書課題：

二、主要的旅游城市和游覽勝地

提問：廣西壯族自治區(qū)的首府是哪里,？根據(jù)學(xué)生的回答板書

1,、南寧市

出示南寧市相關(guān)的景觀圖片并結(jié)合南寧市地圖簡介南寧市（這是考綱要求掌握的內(nèi)容）提問：南寧市有哪些游覽勝地？ 根據(jù)學(xué)生的回答展示相應(yīng)圖片并板書

（1）南湖

（2）伊嶺巖

(3)廣西名族文物苑 同時(shí)簡要概括各自特色

南湖：以養(yǎng)魚和種植亞熱帶和熱帶花卉,、竹木,、藥用植物為特色。伊嶺巖：以喀斯特地貌為特色,，尤以“海底奇觀”氣勢最為磅礴,。廣西民族文物苑：是集知識性、娛樂性,、趣味性于一體的戶外博物館,。學(xué)生展示：桂林漓江風(fēng)景區(qū)的相關(guān)圖片并小組討論桂林風(fēng)景名勝區(qū)主要的游覽勝地及其特色（結(jié)合教材）

教師板書：2桂林漓江風(fēng)景名勝區(qū)（1）桂林山水

象鼻山、疊彩山,、蘆笛巖,、七星巖 總結(jié)特色：

廣西的桂林到陽朔的漓江兩岸是世界最大的喀斯特分布區(qū)，山、水,、洞為其風(fēng)景三絕,，素有 “桂林山水甲天下”之譽(yù),。山清,、水秀、石美,、洞奇為桂林山水四絕,，有象鼻山、疊彩山,、蘆笛巖,、七星巖等游覽勝地。

蘆笛巖：是桂林最美的石灰?guī)r溶洞,，洞內(nèi)石鐘乳、石筍,、石柱、石幔構(gòu)成了各種精美的景物和天然雕塑畫屏,，再配以彩色燈光,，西安的神奇瑰麗，光彩奪目,。洞內(nèi)保存有唐代以來的壁書77則,，人們將其譽(yù)為“大自然藝術(shù)之宮”,。

疊彩山：因巖層水平,，層層橫斷，如疊疊的彩緞而得名,。七星巖是桂林最著名的巖洞。嚴(yán)冬曲折幽深,，分上、中,、下三層，下層為常年流淌的地下河,，洞內(nèi)石鐘乳,、石筍,、石柱形態(tài)萬千,、神奇秀美。象鼻山：位于桂林市南部陽江和漓江匯合處,，山上有象眼巖，山下有水月洞,，山頂有普賢塔,，臨江巖壁有石刻文物50多處。

出示漓江景觀圖片,，提問：這是哪里,？根據(jù)學(xué)生的回答板書（2）漓江

教師結(jié)合圖片講述漓江風(fēng)景的特點(diǎn),。

漓江是桂林風(fēng)景名勝區(qū)的最佳處,，沿途江水晶瑩，奇峰夾岸,，水繞山環(huán),，田野似錦，晴嵐倒影,，煙雨迷蒙,。

出示陽朔風(fēng)光圖片,，并板書,。（3）陽朔風(fēng)光

以山清、水秀,、峰奇,、洞巧而聞名；“人家都在畫圖中”,，“碧蓮玉筍世界”便是對陽朔風(fēng)光的最好寫照,。

教師出示花山風(fēng)景名勝區(qū)圖片，并板書,，同時(shí)講解其主要的景點(diǎn)和其特色,。

3、花山風(fēng)景名勝區(qū) 位于廣西西南部寧明,、龍州兩縣的左江流域幾百千米的沿岸上,，以古代壯族的大量山崖壁畫為其特色。巖畫形象生動多姿多彩,，是珍貴史料,。景區(qū)主要有寧明花山巖畫和龍州花山巖畫組成。

（1）寧明花山巖畫

位于寧明縣馱龍鄉(xiāng)耀達(dá)村左江東岸的峭壁上,，在數(shù)千平方千米的崖壁上,，有人物,、器物,、動物、圓形圖像達(dá)1800多個(gè),，巖畫呈赭紅色,，光彩奪目，線條粗獷有力,，形象樸素,，氣勢雄渾,，風(fēng)格獨(dú)特，是左江流域巖畫的代表,。（2）龍州花山巖畫

位于龍州縣東北30千米響水鄉(xiāng)棉江村左江沿岸,，畫上有人物、器物,、動物,、圓形圖像267個(gè),，風(fēng)格形象與左江巖畫相同,，規(guī)模僅次于寧明花山巖畫。

出示與太平天國起義有關(guān)的圖片并提問太平天國運(yùn)動在那里起義,？ 根據(jù)學(xué)生的回答板書

4,、桂平西山風(fēng)景名勝區(qū)

學(xué)生討論總結(jié)桂平西山風(fēng)景名勝區(qū)的特點(diǎn)。

又名思靈山,，山上古樹參天,，清泉甘洌，怪石嶙峋,，石徑曲幽,，俗有“桂林山水甲天下，更有潯城半邊山”之稱,。有洗石庵，李公祠,，龍華寺,，飛閣,，乳泉亭,、金田起義舊址等景點(diǎn)。欣賞廣西民歌 學(xué)生小結(jié)本課： 教師展示板書

第四節(jié)

廣西壯族自治區(qū)

一,、概況（位置,、民族,、地形、交通,、物產(chǎn),、旅游資源）

二、主要的旅游城市和游覽勝地

1,、南寧市（1）南湖（2）伊嶺巖

（3）廣西民族文物苑

2,、桂林漓江風(fēng)景名勝區(qū)

（1）桂林山水（象鼻山、疊彩山,、蘆笛巖,、七星巖）（2）漓江風(fēng)光（3）陽朔風(fēng)光

3、花山風(fēng)景名勝區(qū)（1）寧明花山巖畫（2）龍州花山巖畫

4,、桂平西山風(fēng)景名勝區(qū)

錦繡華府售樓篇三

征文啟事

為展示教師讀書成果,，展現(xiàn)我校教師個(gè)人魅力風(fēng)采，提升職業(yè)幸福指數(shù),，更好的激勵(lì)教師自己熱愛讀書同時(shí)引領(lǐng)好孩子們讀書,，切實(shí)在學(xué)校內(nèi)形成好讀書、會讀書的文化氛圍,，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，學(xué)校擬定于六月份舉行教師讀書報(bào)告會。屆時(shí)將邀請專家,、局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)?，F(xiàn)舉行征文活動，具體要求如下,。

1,、主題：一起走向幸福校園的日子---我的教育夢想

2、提示：為人為師,，無論年長還是年輕,，你對“幸福”有怎樣的感悟,？你擁有怎樣的教育夢想,？從孔子到蘇霍姆林斯基，從書中到課堂,，大師與專家們給予了我們怎樣的生命啟迪,？結(jié)合自己的讀書心得,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，真情實(shí)感表達(dá)自己對職業(yè)的理解,，對學(xué)校文化建設(shè)的思考,，對“幸福”的感悟,，對“夢想”的憧憬,。人若無夢，精神沉淪,，人生平庸,。

3、參與人員：全體教職工

4,、題目自擬,，體裁不限。詩歌不少于20行,，其他體裁不少于1000字,。

5、截止時(shí)間：2013.6.3（級部組長收集電子稿上交教導(dǎo)處潘勇老師）

6,、小組內(nèi)先展示交流,，選出特別優(yōu)秀者參加學(xué)校讀書報(bào)告會交流。全部作品編輯成冊,。

平凡未必平庸,。劉麗紅校長寄語：“我們和老師們一起，聽他們講述自己的教育故事,，希望老師們都能拿起筆,，把每個(gè)獨(dú)一無二的故事，把那些獨(dú)特的體驗(yàn)寫出來,，鼓舞同行者，并告訴未來,。如果我們堅(jiān)持這么做下去,，我們的未來會別有洞天的?！?/p>

激情六月,，期待著老師們的精彩作品與展示！

2013-5-28

錦繡華府售樓篇四

六安市幼兒園優(yōu)秀游戲教學(xué)活動學(xué)習(xí)心得

11月28日,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我得到了這次寶貴的外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)會。我在六安全市幼兒園優(yōu)秀游戲教學(xué)活動中一共聽了9節(jié)課,。每位教師的教學(xué)方法,、構(gòu)思等都各有所長,。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：

一,、以游戲?yàn)橹?，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識

在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒樱墒窃谖覀円恍┯變簣@中卻往往忽略這一點(diǎn),。在本次聽課過程中,，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法，其中壽縣壽春幼兒園的孫愛華老師在音樂活動《摘果子》中,，最后一環(huán)節(jié)采用了紅綢舞的方式讓幼兒感受在果園里摘果子的豐收喜悅心情,，把心情用舞蹈動作表現(xiàn)出來，整個(gè)過程師生的互動性很強(qiáng),，提高了幼兒的積極性和主動性,，讓幼兒利用肢體大膽創(chuàng)編。課堂氣氛活躍,，幼兒積極性高,，效果非常好。又如舒城縣城關(guān)幼兒園張娟老師的《神奇的彩帶》這節(jié)體育活動,，自始至終以游戲?yàn)橹?，本次活動使用的學(xué)具彩帶既安全又柔軟，不僅有許多五彩的顏色,，還有更多神奇的玩法,，與主題神奇的彩帶相呼應(yīng)。激發(fā)了孩子積極參與游戲的愿望,。剛開場教師胸前掛著雞媽媽頭飾,，每位幼兒胸前掛著小雞的頭飾?；顒訄龅乩孟灩饧埐紳M小草,、小蟲和房子?？梢姷谰邷?zhǔn)備十分充足且非常精致,。課堂最后的放松活動，師生

利用老鷹捉小雞的方法來互動表演情境,，增強(qiáng)孩子的靈活跑動能力和通過音樂變化讓幼兒充分感受游戲信號,。這堂課的重難點(diǎn)和亮點(diǎn)是老師帶幼兒探索彩帶的玩法，讓幼兒自由發(fā)揮想象,。教師與小朋友一起放松做運(yùn)動,，很好的利用彩帶，變出許多玩法。彩帶可以當(dāng)口罩,，可以放在褲子后面當(dāng)尾巴,，可以當(dāng)小馬騎、可以放在地上當(dāng)跳繩,，可以當(dāng)小橋,，可以放在脖子上當(dāng)圍巾，還可以放在手上當(dāng)手表等等,。有兩位小朋友玩得特別投入,，跳起了彩帶舞，還有位小朋友非常興奮拿著彩帶不停轉(zhuǎn)圓圈,，結(jié)果把頭轉(zhuǎn)暈了,，摔倒在地上，還把其他的小朋友也碰摔倒了,。全場教師及評委為之震撼,，樂的合不攏嘴，并送出陣陣熱烈的掌聲,。

二,、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎。

每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究,、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮,什么地方該說什么?什么地方該提問哪些問題,？每一位老師都做到心中有數(shù)。如：市直機(jī)關(guān)幼兒園仇瑩瑩老師設(shè)計(jì)的體育游戲課《門球真好玩》,，本游戲重難點(diǎn)清楚, 使用的教學(xué)具是廢舊報(bào)紙,，既安全又實(shí)用，實(shí)用性比較高,，培養(yǎng)了孩子的相像能力和節(jié)約用紙的習(xí)慣,。幼兒參與了游戲當(dāng)中，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識,。從而還訓(xùn)練了體育常規(guī),，讓幼兒知道聽口令進(jìn)行游戲。

三,、教具的準(zhǔn)備恰到好處: 一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,，孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。裕安區(qū)錦繡華府幼兒園的竇仿君老師的老師的課件《智慧樹樂園》形象逼真,孩子們都喜歡看智慧樹,，教師利用他們最熟悉不過的紅果果、綠泡泡來導(dǎo)入課題?，F(xiàn)在汽車很普遍,，小朋友也比較喜歡。孩子們通對原有經(jīng)驗(yàn)的印象與課件進(jìn)行比較,更加清楚的了解了交通規(guī)則。哪張圖片是禁止按喇叭,、哪張圖片是禁止掉頭,、哪張圖片是禁止停車、哪張圖片是禁止汽車通行,，還有哪張圖片是小朋友走路要走在斑馬線上等,。

九名教師課堂道具準(zhǔn)備充足，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣,，像放電影一樣深深把幼兒吸引,，高度調(diào)動了幼兒的積極性。還有就是教師的教學(xué)機(jī)智和課堂應(yīng)變能力也不容我們忽視,。比如梅山二園的孫曉明老師在上音樂活動《加油干》時(shí),，在播放幻燈片和音樂沒有很好的銜接上，中間停了下來,。教師選擇的是清唱,，從而沒打亂教學(xué)流程和課堂秩序。使活動很好的進(jìn)行下去,。

總的來說,，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方還很多,，我就不一一列舉了,，我想在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)該像這九位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作,，要勤于動手動腦,，多為幼兒準(zhǔn)備充足的道具；并盡量將這次學(xué)到的東西,，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中,，使自己在工作上不斷進(jìn)步！在以后的工作中,我要刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。2011,、11、30