為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

小手拉大手學(xué)講普通話主題活動(dòng)方案篇1

9月-日至-日是第__屆全國推廣普通話宣傳周,，為貫徹《教育部等九部門關(guān)于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》,，增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，營造良好的語言環(huán)境,，推動(dòng)我校的語言文字工作,，結(jié)合我校實(shí)際特制定本活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)主題：

規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月12日——18日

三,、活動(dòng)安排：

1,、利用周一的升旗儀式，進(jìn)行一次以“推普”為主題的國旗下講話,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次動(dòng)員,，號(hào)召全校師生積極參與。

2,、在學(xué)校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅,，出一期黑板報(bào),，營造宣傳氛圍。

3,、各班以“說好普通話,，用好規(guī)范字”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評(píng)比,。

4,、各班利用班隊(duì)會(huì)積極開展“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”活動(dòng),，提高校園的文化氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生說普通話的意識(shí)，提高學(xué)生普通話水平,。

5,、以我校經(jīng)典誦讀特x為抓手，利用早讀,、午讀,、誦讀課等時(shí)間誦讀中華經(jīng)典詩歌，激發(fā)愛國熱情,，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,。

6、以班級(jí)為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的演講比賽活動(dòng),。

7,、全校以班級(jí)為單位開展一次以“使用規(guī)范字”為主題的書法比賽。

8,、組織學(xué)生開展“小手拉大手,，同講普通話”活動(dòng)，向家長宣傳推普知識(shí),。

9,、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。利用周六,、周日時(shí)間,，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)外不規(guī)范用字,。

10,、要求每位教師在教育教學(xué)中務(wù)必使用普通話，使普通話成為校園語言,，養(yǎng)成在會(huì)議,、討論中使用普通話的習(xí)慣，使普通話成為工作語言,。

四,、活動(dòng)要求：

各班要重視并開展好推普周的各項(xiàng)活動(dòng)，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓,。各班對(duì)相關(guān)活動(dòng)要認(rèn)真組織實(shí)施,，要通過活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，培養(yǎng)師生養(yǎng)成“說普通話,，寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣,。

小手拉大手學(xué)講普通話主題活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)目標(biāo),，組織第x屆推普周活動(dòng)。積極促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程,，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月10日至16日

三,、活動(dòng)主題：

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、利用集會(huì)時(shí)間,，舉行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動(dòng)開幕式。組織學(xué)生朗讀詩歌,、課文,。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間,、主題,，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

2,、開展一次以暑期作業(yè)“紅船精神”征文為基礎(chǔ)的演講比賽,，每年級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)咴诩t領(lǐng)巾廣播中展示。

3,、開展督促規(guī)范用字,，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,，要求教師授課用普通話,、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話,，在作業(yè),、答卷中用規(guī)范字。

4,、舉行一次全班學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

5,、辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào);進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”設(shè)計(jì)比賽,，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

6,、組織至少一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng),。

開展“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳,。

開展“啄木鳥進(jìn)社區(qū)”的小隊(duì)活動(dòng),，糾正社區(qū)里存在的標(biāo)識(shí)宣傳中不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)。

7,、請(qǐng)各校在校園設(shè)警示標(biāo)語牌,、永久性標(biāo)語牌;在學(xué)校走廊、張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)說普通話的意識(shí);在教室,、圖書室、食堂,、等公共場所設(shè)“請(qǐng)說普通話,，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌;使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍,。(附宣傳口號(hào),，標(biāo)紅的都比較適合用)。

每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起,，建立語言文字規(guī)范化的意識(shí),，樹立“講好普通話，做文明人”的形象,，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中,，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè),。

小手拉大手學(xué)講普通話主題活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)主題：

“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月10日

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞“人人學(xué)講普通話,，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動(dòng)，進(jìn)行推普活動(dòng),，知道人人都講普通話,，并能主動(dòng)向同伴、家長宣傳,。

2,、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容及安排：

圍繞“人人學(xué)講普通話,，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動(dòng),，在班級(jí)里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語,。利用校訊通,、家園欄、微信等多種形式,，積極開展宣傳活動(dòng),，使家長明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn),，提高家長的推普意識(shí)，營造良好的推普氛圍,。

1.“小小推普員”活動(dòng),。

各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級(jí)門口,，用普通話跟老師同伴問好;中午“小小推普員”在班朗誦詩歌,。

2、“故事大王”比賽

在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說普通話,、敢說普通話,、會(huì)說普通話、勇于表達(dá)的語言氛圍,，提高幼兒的自信和勇氣,，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事,。

3,、親子繪制推普手抄報(bào)

由家長手抄一首孩子會(huì)念的詩歌，帶至園內(nèi),，老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出,。

4、家園合作,、共同提高

充分調(diào)動(dòng)家長參與普通話的推廣工作,，請(qǐng)家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育,。在家里,、出外，利用合適的機(jī)會(huì)推動(dòng)幼兒的普通話交流,，與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氛圍,，進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動(dòng)幼兒交往的統(tǒng)一語言載體,。

小手拉大手學(xué)講普通話主題活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展及普通話的推廣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,，豐富學(xué)生的語言積累，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。全面落實(shí)國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力,，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高國家文化軟實(shí)力,。

二、活動(dòng)時(shí)間

第二片區(qū)推普周活動(dòng)時(shí)間為__年9月17日上午8：30,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)

__實(shí)驗(yàn)學(xué)校一樓報(bào)告廳

四、活動(dòng)形式

本片區(qū)各校學(xué)生美文誦讀比賽。比賽內(nèi)容：自選;要求脫稿;時(shí)間5至8分鐘

五、活動(dòng)具體安排

1,、選手分配：思源：5人;白沙學(xué)校,、細(xì)水中心校、元門中心校,、牙叉中心校、南開中心校各2人。

2,、各學(xué)校選好參賽學(xué)生，選好誦讀內(nèi)容,，并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內(nèi)容發(fā)送至郵箱__@__.com,。

3、9月17日活動(dòng)那天,，請(qǐng)本片區(qū)各校準(zhǔn)時(shí)帶選手到白沙思源學(xué)校參賽,，并派一位教師擔(dān)任評(píng)委工作。

4,、活動(dòng)結(jié)束后,，按參賽人數(shù)的1：2：3的比例設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、語言流暢,，吐字清晰，音量適中,，語速得當(dāng),，普通話聲、韻,、調(diào)準(zhǔn)確,。(70分)

2、儀態(tài)大方,，表情自然,，朗誦處理符合作品意境，感情充沛,，與配樂融洽,，感染力強(qiáng),。(20分)

3、誦讀形式富有創(chuàng)意;效果好,。(10分)

小手拉大手學(xué)講普通話主題活動(dòng)方案篇5

20__年9月11日至17日是第__屆全國推廣普通話宣傳周,。我園以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹上級(jí)語言文字精神,，結(jié)合幼兒園的具體情況,，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織,、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng),，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高,。推普活動(dòng)情況計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)提高國家通用語言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感,、緊迫感和使命感,，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語言生活，構(gòu)筑語言文字中國夢,。

二,、活動(dòng)意義：

開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語言文字工作的基本措施之一,。我園圍繞“推廣普通話,，共筑中國夢”這一主題，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為載體,，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美,、規(guī)范,、生動(dòng)的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說,、敢說,、會(huì)說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué),，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心,，積極進(jìn)行家園互動(dòng)的宣傳活動(dòng)，形成共同說好普通話的氛圍,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月11日——20__年9月17日

四,、活動(dòng)主題：

我園推普周活動(dòng)的主題————大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

五,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒,、家長認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性,。

2、培養(yǎng)教師,、幼兒,、家長溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言,。

3,、開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”：托小班：《三字經(jīng)》節(jié)選(人之初……貴以禮)中班：《弟子規(guī)》(朝起早……輒凈手)大班：《弟子規(guī)》(用人物……借不難)

六、活動(dòng)內(nèi)容

1,、在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng),，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng),，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣,。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話,。

2,、全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話,，從我做起”的理念,，在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,。在教育教學(xué)過程中,，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒多說普通話,，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說,、慢慢說,、說清楚。

3,、與家長密切聯(lián)系,，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,，同說普通話”活動(dòng),，向家長宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率,。

七,、各段推普周活動(dòng)具體安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

(2)落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩”,、“我上幼兒園”,、“老師好!老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話,，愛說普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通,，促進(jìn)其社會(huì)交往,。

中班段：

(1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長,，宣傳引導(dǎo)做好配合工作,。幼兒向家長記錄口述在園的活動(dòng)、感受,、趣事等,，家長幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容,，與家長回應(yīng),、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量,，并有機(jī)挑選精品展示,、交流。

(2)開展“說好普通話,，快樂你我他”的活動(dòng),，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單,，鼓勵(lì)幼兒人人爭當(dāng)推普員,，人人爭當(dāng)小記者。

(3)開展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。

大班段：

(1)在主題墻面,、區(qū)域創(chuàng)設(shè),、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng),、巧妙展示,，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字,，養(yǎng)成閱讀興趣。

(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,，開展年級(jí)組幼兒講故事表演,。

小手拉大手學(xué)講普通話主題活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)主題

推廣普通話,，共筑中國夢,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

突出推普活動(dòng)的時(shí)代性,、特色性和創(chuàng)新性,，積極開展行之有效的活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化,，制度化。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)加強(qiáng)推普工作檢查,，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行

推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對(duì)全校推普工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況,，對(duì)各部門,、班級(jí)典型的做法進(jìn)行宣傳報(bào)道。

(二)豐富推普內(nèi)容,，活躍形式

1,、抓好日常推普工作。要求在全校教職工及堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,，同時(shí),，學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語言交流,，提高語言文字規(guī)范意識(shí),，形成大家都說普通話的良好風(fēng)氣。

2、做好推普宣傳工作,，擴(kuò)大推普面積,。廣泛張貼推普標(biāo)語，

讓說普通話的意識(shí)深入到每個(gè)人的心里,，通過校園廣播,、學(xué)校德育宣傳陣地、宣傳櫥窗,、板報(bào)等各種形式營造推普活動(dòng)的濃烈氛圍形成在學(xué)校,、家庭、社會(huì)等公共場所交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣,。

3,、開展好推普工作，增加推普力度,。鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生積極開展推普周活動(dòng),，要結(jié)合新生入學(xué)、開學(xué)典禮,、教師節(jié),、主題班會(huì)等進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的語言文字規(guī)范化教育活動(dòng)，增強(qiáng)推普力度,。

四,、具體安排

1、成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，落實(shí)具體工作，分工明確,，責(zé)任到人,。

2、各班級(jí)推選出推普員,，制定出具體的切實(shí)可行的活動(dòng)方案,。

3、組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，深入學(xué)習(xí)了解國家語言文字政策;營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活要求全體師生在公共場合說普通話,。

4、各班級(jí)要開展各種形式宣傳活動(dòng),，在班級(jí)醒目位置張貼推普周宣傳標(biāo)語,，進(jìn)一步營造推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響,。要結(jié)合本班級(jí)實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展其他推普活動(dòng),，使“推普周”工作真正落到實(shí)處。

5,、各班級(jí)要以普及普通話為主題,，結(jié)合青少年特點(diǎn)，開展宣傳活動(dòng),，即開展一次國旗下講話活動(dòng),，向師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議;開展一次規(guī)范漢字書寫大賽，組織一次“啄木鳥”行動(dòng)自查糾正一切錯(cuò)別字,、繁體字,、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

6,、本屆“推普周”活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各班級(jí)將活動(dòng)實(shí)施的活動(dòng)圖片資料交推普領(lǐng)導(dǎo)小組,，推普領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)各班級(jí)開展活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，總結(jié)評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作考核。

小手拉大手學(xué)講普通話主題活動(dòng)方案篇7

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo),，全面貫徹恩施市語委辦的推普精神，通過多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認(rèn)識(shí)推廣普通話是國家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要,，是國家和民族團(tuán)結(jié)的需要,，也是現(xiàn)代漢語發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性,，使推普工作上新臺(tái)階,。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話,，實(shí)施用字規(guī)范化,，掀起普及推廣普通話活動(dòng)的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo),。

二,、主題：

"規(guī)范使用國家通用語言文字、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)"

三,、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__×

成員：__

(二)工作小組：

全體班主任

四,、具體活動(dòng)安排：

(一)通過多種渠道，營造宣傳氛圍

1,、在學(xué)校教學(xué)樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅————"構(gòu)建和諧語言生活,，營造共有精神家園。"在校門口和學(xué)校主要通道張貼推普宣傳標(biāo)語,，營造良好的推普氛圍,。

2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第__屆推普周的目的,、活動(dòng)主題,、活動(dòng)內(nèi)容及意義。

3,、利用每周一的國旗下講話,、教師例會(huì)向師生宣傳推普意義。

4,、校園網(wǎng)更新語言文字欄,，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

5,、各班更新"推普角"內(nèi)容,，利用班級(jí)黑板報(bào)宣傳本屆推普周活動(dòng)的主題和有關(guān)推普知識(shí)，第四周學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,。

6,、召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件,，進(jìn)一步明確"推普周"活動(dòng)時(shí)間,、意義，明確學(xué)校本次推普月開展的活動(dòng)及各自的職責(zé)任務(wù),。

7,、召開學(xué)校推普員會(huì)議，學(xué)習(xí)本次推普周的具體要求,，布置推普周的有關(guān)工作,。

(二)開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，把推普教育引向深入

1,、結(jié)合教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,。

2,、各年級(jí)開展貫穿整個(gè)推普月的推普和語言文字教育活動(dòng)：

一年級(jí)：兒歌朗誦比賽。

二年級(jí)：古詩朗誦比賽,。

三,、四年級(jí)：小手拉大手，教家人學(xué)說普通話,。組織學(xué)生在家里爭當(dāng)"推普小能手",，向家人宣傳推普知識(shí)，雙休日期間在每個(gè)家庭中都開展一次推普宣傳活動(dòng),。

五年級(jí)：開展"尋找奧運(yùn)英雄背后的感人瞬間故事"征文演講活動(dòng),。

六年級(jí)：優(yōu)美散文誦讀活動(dòng),。

3、在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,，舉行"園丁杯"教師朗誦比賽,，各年級(jí)推薦年級(jí)人數(shù)40﹪的教師參賽;在第11屆推普周的17、18日兩天,，分別舉行低,、高年段學(xué)生歌頌教師(祖國)普通話朗誦比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識(shí)和普通話應(yīng)用能力,。

4,、三~五年級(jí)各班每周結(jié)合班隊(duì)會(huì)，開展十分鐘語言文字宣傳活動(dòng),。

5,、在校園內(nèi)開展"百靈鳥"糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào),、作業(yè)等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。(二,、三年級(jí)百靈鳥糾錯(cuò)隊(duì))

6、結(jié)合少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),，開展"啄木鳥檢字"行動(dòng),。"啄木鳥"小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸到社區(qū)、街道和公共場所,，開展查找錯(cuò)字,、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識(shí),。(四,、五年級(jí)啄木鳥檢字隊(duì))

除此之外，我們還要從以下幾個(gè)方面,，提高全校師生對(duì)語言文字工作重要性的認(rèn)識(shí),。

(一)提高語言文字規(guī)范化意識(shí)

國家首次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道,。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)"國家語言文字法",，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書寫,，有利于民族間的文化交流,，有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及,、科技的騰飛,。因此,，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練,，納入學(xué)校常規(guī)管理,，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言,。

(二)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，健全規(guī)章制度

為使推普工作扎實(shí)開展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處,。

1,、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組,，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn),、測試小組。

2,、制定計(jì)劃,，健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會(huì)議,，制定計(jì)劃,，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法,，做到措施得力,，責(zé)任到人。

(三)加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

1,、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅,，要隨處可見。

2,、加大宣傳力度,，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用、

3,、學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行"推廣普通話專題節(jié)目"的宣傳,，做好普通話的示范工作。

4,、開展推普專項(xiàng)活動(dòng),，組織開展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng),，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔,。如："用普通話演講比賽"等,。

(四)重視校園普通話軟件建設(shè)

學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面,。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì),，保證師生學(xué)好、說好普通話,，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中,，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開展工作：

一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任感;

二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用;

三是發(fā)揮課堂教學(xué),，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié);

四是規(guī)范學(xué)生的言行;

五是開展各種推普活動(dòng),。

1,、推廣普通話從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制,，堅(jiān)持"推普"與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合,。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話,，改正方言音;注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，特別是語文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。

(1)使用普通話上課,、輔導(dǎo)、評(píng)講等,，做到一使用,，二堅(jiān)持，三加強(qiáng),，四小結(jié),。

(2)學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課,、發(fā)言,、集會(huì)、通知等均用普通話,。

(3)教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話,。

(4)抓好推普活動(dòng)宣傳工作，掀起"語言必須規(guī)范化,，說話要說普通話"的高潮,。

(5)組織好每期普通話演講比賽活動(dòng),。

(6)上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話等沒有使用普通話的,，業(yè)務(wù)和年度考核均不能評(píng)為優(yōu)秀,。

(7)各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范,，不寫錯(cuò)音節(jié)和字體,。

2、在學(xué)生中確立"說好普通話,，走遍全天下"的語言意識(shí),。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè);克服方言土語,，提高語言表達(dá)水平,。

(1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題,、討論問題,。

(2)日常生活交流，師生之間,、同學(xué)之間的問好,、對(duì)話等要用普通話。

(3)大隊(duì),、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話,。

(4)養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，不寫錯(cuò)別字,、音節(jié),、開展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng),。

(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學(xué)習(xí)工具書,。

3、堅(jiān)持"國旗下講話"制度,。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛國主義教育,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言,，講好普通話的情感,。

4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中,，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn),，語言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生,。

5,、規(guī)范教案書寫,，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語,。

6,、營造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開口講普通話,，普通話是教師的職業(yè)語言,，是學(xué)校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念,，保證師生會(huì)說,、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境,，同時(shí)要營造校園說普通話的環(huán)境,，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

總之,，普通話的推廣是一項(xiàng)長期的任務(wù),，由于受社會(huì)環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈,，因此,，我們應(yīng)長抓不懈，堅(jiān)持鞏固和提高,，爭取在較短時(shí)間內(nèi)提高教職工中一級(jí)水平比例,，使推普工作年年上臺(tái)階。

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