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基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇一

一,、工作目標

（一）建立完善新冠肺炎防控運行機制，及時發(fā)現(xiàn)和報告新冠肺炎病例,，有效防控疫情擴散,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早診斷,、早治療、早報告”,，提高應(yīng)急處置和醫(yī)療救治能力,，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時處置和轉(zhuǎn)診，防止醫(yī)務(wù)人員感染,，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定,。

（二）早期排查,、發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染病例。

（三）規(guī)范病例發(fā)現(xiàn),、報告,、標本采集及運送、醫(yī)務(wù)人員防護等工作,。確保在新型冠狀病毒感染疫情時,，能夠及時、迅速、高效,、有序地處理,，以控制疫情蔓延擴散。

二,、工作原則

高度重視,、聯(lián)防聯(lián)控、預(yù)防為主,、充分準備,、依法管理、協(xié)調(diào)指揮,、加強培訓(xùn),、快速反應(yīng)、盡早上報,、規(guī)范診療,、集中收治。

三,、組織管理

組建新型冠狀病毒感染疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在市政府、上級衛(wèi)生行政部門及疾病控制中心的指導(dǎo)下,，負責全院新型冠狀病毒感染疫情防治工作和領(lǐng)導(dǎo),，相關(guān)重大問題的決策，統(tǒng)一部署預(yù)防和控制工作和應(yīng)急人員的調(diào)動,。并成立醫(yī)療專家組和應(yīng)急分隊,、消毒隔離組、后勤保障等組織,。

1.新型冠狀病毒感染疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：**院長

副組長：***,、***

成員：***、***

2.新型冠狀病毒感染疫情防控專家小組

組長：***

副組長：***

醫(yī)療組成員：***,、***,、***、***

護理組成員：***,、***,、***、***,、***,、***、***,、***

3.新型冠狀病毒感染疫情防控應(yīng)急小組

組長：***

副組長：***

成員：***,、***、***、***,、***,、***、***

4.消毒隔離組

組長：***

副組長：***,、***,、***、***

5.后勤保障組

組長：***,、

副組長：***,、***、***

四,、適用范圍

本預(yù)案適用于我院在應(yīng)對新冠肺炎防控期間的相關(guān)工作,。本預(yù)案將根據(jù)疫情形勢的變化和評估結(jié)果，及時更新,。

五,、應(yīng)急準備

（一）做好物資儲備。各科室要認真落實國家衛(wèi)生健康委,、省衛(wèi)生健康委,、市（區(qū)）衛(wèi)生健康局對新冠肺炎醫(yī)療救治工作有關(guān)要求，結(jié)合本院實際情況,，對各種物資（包括搶救治療必需的設(shè)備,、器械、藥品,、防護用品等）進行調(diào)查摸底,，對各種專用救治設(shè)施、設(shè)備做好登記備案,。各科室對缺少的醫(yī)療急救設(shè)備設(shè)施要盡快填平補齊,，做好各種應(yīng)急物資儲備，并處于可用狀態(tài),。

（二）做好應(yīng)急值班,。根據(jù)醫(yī)院應(yīng)急值班安排，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時應(yīng)急值守制度,，各科室嚴格執(zhí)行值班制度,，保持手機24小時通暢，切不可擅離職守,。值班人員應(yīng)熟悉和掌握各種應(yīng)急機制和流程，保障應(yīng)急工作通暢開展,。

（三）做好各領(lǐng)域的具體應(yīng)急流程和應(yīng)對措施,。包括醫(yī)院出入口預(yù)檢分診、醫(yī)院病房封閉管理、所有出入人員管理,、住院患者管理,、后勤保障管理等各細分領(lǐng)域的具體防控應(yīng)對措施和發(fā)生疑似新冠肺炎病例后的應(yīng)急流程等。

六,、防控措施

（一）實施分層,、分級處理原則，逐級處理,。嚴格落實《醫(yī)療機構(gòu)傳染病預(yù)檢分診管理辦法》要求,，在門診通風(fēng)良好的醒目位置設(shè)立預(yù)檢分診點，預(yù)檢分診點和發(fā)熱門診做好門（急）診發(fā)熱病人的預(yù)檢分診和登記報告工作,，填寫《發(fā)熱門診病人基本情況登記表》和《新型冠狀病毒感染疑似病例初步篩查登記表》,，同時對接觸過患者的醫(yī)務(wù)人員進行登記。

（二）病房實行封閉式管理,。在疫情防控期間,，醫(yī)院院區(qū)實行封閉式管理，原則上不接待外來人員,，無關(guān)人員及車輛一律不得進入,。利用各種信息化手段，建立與患者,、患者家屬的線上溝通渠道,，爭取其親屬的理解支持；及時對外公布院內(nèi)的防控形態(tài),，以免造成患者及親屬的恐慌,。疫情期間禁止探視，禁止探視人員

進入住院部,，以免交叉感染,。疫情防控期間不接受任何家屬外帶食品或用具進入醫(yī)院。

（三）病例發(fā)現(xiàn)與報告,。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監(jiān)測方案》,，開展新冠肺炎病例的監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)和報告工作,。在新冠肺炎監(jiān)測和日常診療過程中,，應(yīng)提高對新冠肺炎病例的診斷和報告意識。

（四）對于不明原因發(fā)熱,、咳嗽等癥狀的病例,，應(yīng)注意詢問發(fā)病前14天內(nèi)的旅行史或可疑的暴露史以及有無與類似病例的密切接觸史。

（五）醫(yī)院各病區(qū)備好隔離房間,。一旦發(fā)現(xiàn)有不明原因發(fā)熱,、干咳,、呼吸困難、胸痛等癥狀的住院病例應(yīng)立即單人單間隔離治療,。同時同一房間的其他患者相對集中隔離觀察,，開展進一步排查。

（六）原則上對于病情不緊急,、不嚴重的患者不安排入院,。發(fā)熱病人在入院前均應(yīng)采集咽拭子做新冠病毒核酸檢測，結(jié)果呈陰性并經(jīng)過詳細的“新冠肺炎”排查后收治入院,。

（七）指定一個病區(qū)作為新入院發(fā)熱患者的集中收治病區(qū),，并實行單人單房隔離治療。

（八）發(fā)現(xiàn)疑似及確診病例應(yīng)按政府規(guī)定程序收入相應(yīng)的定點醫(yī)院隔離治療,。轉(zhuǎn)運疑似和確診病例前,，須報市衛(wèi)生健康行政部門后，經(jīng)擬收治的定點醫(yī)院專家會診評估,，報市新型冠狀病毒感染肺炎臨床專家組組長或副組長同意后再轉(zhuǎn)診,。并做好運送人員的個人防護和車輛消毒。

（九）封閉醫(yī)院側(cè)門,，留醫(yī)院正門作為進出口,，入口處設(shè)立臨時預(yù)檢分診和體溫監(jiān)測點，所有進入院區(qū)的人員須經(jīng)過體溫篩查,、流行病學(xué)疫情接觸史評估分診以及登記相關(guān)信息后方可進入診區(qū)就診,。限制就診陪同人員數(shù)量，所有進入院內(nèi)人員必須佩戴口罩,。

（十）所有診斷尚未明確的發(fā)熱病人不得進入本院病房區(qū)域,，如確實因病情需要進入本院就診，需提供發(fā)熱門診重點醫(yī)院排除新冠肺炎的診斷證明書和病歷,。對于分檢排查出的可疑病例,，將其安置在我院的臨時隔離觀察室，并通知發(fā)熱門診重點醫(yī)院安排專家在2小時內(nèi)來院進行排查,。

（十一）做好所有人員健康監(jiān)測篩查和流動管理,。建立早晚檢測制度，每日安排專人對醫(yī)院全體工作人員,、住院患者和其他進入醫(yī)院的人員進行體溫檢測并做好記錄,。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀者按規(guī)定報告,，進行單人隔離并開展進一步排查,。

（十二）對臨床科室的陪護人員要求不得外出；對醫(yī)院的安保人員要求不得與來自疫區(qū)的人員接觸,，做好自我防護,。

（十三）為減少人員流動,，暫停住院病人的聚集性活動,、盡量減少外出病房的機會,；進入門診的就診患者和親屬要求就診后盡快離開，不得逗留以及走動到除門診外的其他院區(qū),。

（十四）醫(yī)院膳食組要求每位員工原則上不得在飯?zhí)眉杏貌?，個人自帶飯盒打飯回科室進食，減少員工聚集,。

（十五）醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)疑似病例后,，應(yīng)立即進行就地隔離，并報告領(lǐng)導(dǎo)小組和啟動科室應(yīng)急預(yù)案,，逐級上報,。由醫(yī)院在2小時內(nèi)組織院內(nèi)和區(qū)（市）有關(guān)專家會診，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例原則上轉(zhuǎn)診至定點收治機構(gòu)隔離觀察或診治,。

（十六）做好院區(qū)環(huán)境清潔消毒,。認真執(zhí)行通風(fēng)、消毒制度,，正確佩戴口罩,，做好工作人員個人防護。醫(yī)院每天安排專門人員對全院所有工作區(qū)域,、居住區(qū)域每日定時通風(fēng),、定時消毒，特別是加強對病房,、門診等重點活動場所的消毒,，做好醫(yī)院垃圾、污水,、污物的消毒處理,。加強醫(yī)院食堂、飲用水的安全管理,。

七,、預(yù)檢分診點設(shè)置

1.單獨設(shè)立預(yù)檢分診點，不適用導(dǎo)醫(yī)臺代替預(yù)檢分診點,。

2.對發(fā)熱患者及陪同人員給予并教會佩帶一次性醫(yī)用外科口罩,，詢問流行病學(xué)史（發(fā)病前兩周有市旅行或居住史；或發(fā)病前14天內(nèi)曾經(jīng)接觸過來自的發(fā)熱伴有呼吸道癥狀的患者,，或有聚集性發(fā)?。袩o新型冠狀病毒感染相關(guān)癥狀,，引導(dǎo)至發(fā)熱門診就診并做好詳細登記,。

3.有流行病學(xué)史的患者且有癥狀者應(yīng)及時告知發(fā)熱門診工作人員,，同時電話報告醫(yī)務(wù)部、院感科,。

4.預(yù)檢分診人員應(yīng)按一級防護要求做好個人防護（工作服,、工作帽、醫(yī)用外科口罩,、手套）,，同時做好手衛(wèi)生。

5.經(jīng)預(yù)檢分診查出的發(fā)熱病人,，應(yīng)由預(yù)檢分診處的工作人員陪送到發(fā)熱門診,，預(yù)檢人員發(fā)生異常或意外情況應(yīng)及時報告,。

6.實行24小時值班制（晚間設(shè)在急診科,，標識醒目）。

八,、發(fā)熱門診設(shè)置

1.發(fā)熱門診和觀察室要在獨立區(qū)域設(shè)置,，設(shè)立獨立的醫(yī)護人員工作區(qū)域，醫(yī)護人員有專用通道,；設(shè)置隔離留觀室,；本地區(qū)一旦發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例，發(fā)熱門（急）診承擔接診工作的醫(yī)務(wù)人員按二級防護著裝,。

2.應(yīng)有明顯的標識,，與其他診室保持一定距離；分別設(shè)立醫(yī)務(wù)人員和病人專用通道,；留觀患者單間隔離,，房間內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間；患者病情允許,，應(yīng)當戴外科口罩,，并限制在留觀室內(nèi)活動。

3.建立接診病人登記本,。內(nèi)容包括：接診時間,、患者姓名、性別,、年齡,、住址、工作單位,、聯(lián)系單位,、聯(lián)系方式、診斷,、患者去向及接診醫(yī)生簽名,。嚴格執(zhí)行發(fā)熱病人接診,、篩查流程，并詳細詢問流行病學(xué)史,。

4.建立終末消毒登記本,。內(nèi)容包括：空氣、地面,、物體表面及使用過的醫(yī)療用品等消毒方式及持續(xù)時間,、醫(yī)療廢物及污染物的處理等，最后有實施消毒人和記錄者的簽名,，并注明記錄時間。

5.保持通風(fēng)良好,，落實消毒隔離措施,。

6.防止人流、物流交叉,，落實醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度,。

7.落實發(fā)熱病人登記報告制度。

8.患者轉(zhuǎn)運：非必需情況,，不允許患者離開隔離區(qū)域,；盡可能減少與工作人員、探視者及其他患者的接觸,；如需轉(zhuǎn)運,，需使用專用的轉(zhuǎn)運途徑轉(zhuǎn)運。

9.嚴格按照《醫(yī)療機構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范》要求,，做好醫(yī)療器械,、污染物品、物體表面,、地面等的清潔與消毒,。

10.患者產(chǎn)生的所有垃圾均為醫(yī)療廢物，用雙層醫(yī)用黃色垃圾袋封扎后送醫(yī)療垃圾暫存處,。

九,、應(yīng)急措施

（一）建立具體清晰的工作制度和程序，按照分類診治,、流程規(guī)范,、措施適當?shù)脑瓌t實施醫(yī)療救治，合理調(diào)整預(yù)檢分診流程,，科學(xué)調(diào)配人員,、設(shè)備，抽調(diào)專門的護士進行巡視,，加強患者的管理,。

（二）按照要求規(guī)范設(shè)立隔離病房,，對發(fā)熱患者進行管理。

（三）做好院內(nèi)感染控制工作,，加強醫(yī)務(wù)人員的個人防護,。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第六版）》《省衛(wèi)生健康委關(guān)于進一步做好發(fā)熱門診感染防控及醫(yī)務(wù)人員防護工作的通知》要求，做好院內(nèi)感染控制和醫(yī)務(wù)人員個人防護工作,。加強醫(yī)療場所的通風(fēng)換氣與清潔消毒工作,，對經(jīng)常使（共）用的血壓計、聽診器,、體溫計,、電話機、電腦鼠標,、手電筒等要定期消毒,；采取相應(yīng)措施做好院內(nèi)其他患者的防護。

十,、應(yīng)急培訓(xùn)

實施分級全員培訓(xùn),。通過集中培訓(xùn)、科室內(nèi)部培訓(xùn),、演練等多種形式,，對全部醫(yī)務(wù)人員進行新冠肺炎診療方案、疫情報告,、消毒隔離,、院內(nèi)感染控制、個人防護,、就診流程等相關(guān)知識的培訓(xùn),。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇二

一、活動目的

為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神,，抓好幼兒園的安全教育工作,，讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，能安全,、迅速,、有序地撤離教學(xué)大樓，確保全園師生的生命安全,，將損失減小到最底程度的目的,。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線,，學(xué)到有關(guān)的安全防護知識,，做到有事不慌、積極應(yīng)對，達到自我保護的目的,。

二,、活動時間

20xx年x月x日。

三,、活動安排

（一）師生逃生線路安排：

1號教學(xué)樓：中一班,、中二班、中三班,、中四班從中間樓梯下,，在橡膠操場集中。

2號教學(xué)樓：大五班,、大一班從左邊樓梯下,；大三班、大四班從右邊樓梯下,，在橡膠操場集中,。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達橡膠操場時,，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

（二）消防演練活動教職工崗位安排：

火災(zāi)發(fā)生時,，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則,，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處,、樓梯口,，指揮幼兒安全、迅速,、有序地撤離現(xiàn)場后,，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。

1.總指揮：xxx

2.消防演練負責人：xxx

3.廣播指揮：xxx

4.拍照：xx

5.救護人員,、操場站位指揮：xxx

6.第二滅火梯隊：xx等4人為滅火器梯隊,；全擁軍為消防栓梯隊。

7.樓面指揮：

1號教學(xué)樓：三樓xx二樓xx一樓xx,。

2號教學(xué)樓：左樓梯口xx右樓梯口xx,。

8.操場點名、秩序管理：各班級教師,。

四,、具體實施

（一）廣播指揮：宣布消防演習(xí)開始。

（二）各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場（班上某處電器或插座短路起火）,。

（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火,，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,，按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場,。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）。

（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命,，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源,。

（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。

（六）如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系,，并展開緊急救護。

（七）消防負責人總結(jié)活動情況,。

五,、疏散要求與注意事項

（一）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速,、安全對全園師生進行疏散,，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速,、有秩序地跑出教學(xué)樓,，到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮,，有序疏散,，確保安全。各班到達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù),，及時匯報,。

（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

（三）教師一人到達固定站位指揮,，一人在班上指揮幼兒,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故,。各班到達橡膠操場后,，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

（四）教育幼兒發(fā)生緊急事件時,，能夠做到：遇事不慌,，頭腦冷靜；判明情況,，思考對策,；積極自救,，互幫互助；聽從指揮,，有序疏散,。

（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識,、火場逃生教育,。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇三

為提高某某某公司安全事故應(yīng)急的快速反應(yīng)能力，確?？茖W(xué),、及時、有效應(yīng)對安全事故,，妥善處理,，有效控制事態(tài)，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,，維護正常的社會秩序和工作秩序,，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本修理廠各部門各崗位工作職能，制定本預(yù)案,。

一,、適用范圍

（一）本修理廠正常維修工作中，發(fā)生死亡1人及以上的生產(chǎn)安全事故,。

（二）本修理廠維修車輛出現(xiàn)重大維修質(zhì)量安全事故問題,，或者可能造成重大傷亡及以上的重大險情。

二,、工作機制

建立和完善重大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急體系和應(yīng)急預(yù)案以及實施，負責根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的原則,，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員,，組織實施工作。

三,、應(yīng)急組織體系與職責

在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持分級響應(yīng)、分級管理為主原則實行應(yīng)急工作責任制,。根據(jù)制定的應(yīng)急救援預(yù)案和本企業(yè)的應(yīng)急救援預(yù)案,，結(jié)合維修車間的特點、范圍,，對施工現(xiàn)場易發(fā)生事故的部位,、環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，制定施工現(xiàn)場生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案,。

四,、應(yīng)急準備

（一）定期研究重大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援工作，指導(dǎo)應(yīng)急救援組織的建立和完善，加強重大安全的宣傳教育,、監(jiān)督檢查工作,，防患于未然。

（二）定期檢查本單位職責范圍內(nèi)安全應(yīng)急預(yù)案落實情況,。安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援組織應(yīng)定期演練,，器材、設(shè)備等應(yīng)設(shè)專人進行維護,。

（三）應(yīng)急搶險救援工作需要多部門配合的,，根據(jù)情況及需要及時通知和配合地方交通、公安,、衛(wèi)生,、消防、安監(jiān)局等有關(guān)部門,，密切合作,，共同開展應(yīng)急搶險救援工作。

（四）建立本單位重大危險源,、重大事故隱患,、重大災(zāi)害事故數(shù)據(jù)庫，并及時更新,，定期完成風(fēng)險分析及評估報告,，建立健全預(yù)警聯(lián)動機制及時消除隱患。

（五）各部門主管應(yīng)24小時保持手機開機,，以備緊急情況聯(lián)絡(luò),。

五、應(yīng)急響應(yīng)

（一）事故報告

1、報告原則

應(yīng)遵循迅速、準確的原則,，在第一時間上報重大安全險情或重大事故情況。

2,、報告程序

（1）發(fā)生重大安全險情或重大事故后，相關(guān)部門負責人應(yīng)立即將事故情況如實向主管領(lǐng)導(dǎo)報告,。

（2）主管部門接到事故報告后,，迅速核實有關(guān)情況，并立即報告分管副總經(jīng)理,。

（3）發(fā)生嚴重火災(zāi)事故,，要及時上報消防、交通等政府部門,。

（4）發(fā)生死亡1人及以上事故,，要及時上報公安,、交通、等政府部門,。

3,、報告內(nèi)容

重大安全險情或重大事故報告的內(nèi)容：

（1）險情或事故發(fā)生的時間、地點,、事故類別,、人員傷亡情況；

（2）險情或事故發(fā)生的單位名稱,、資質(zhì)等級情況,，單位負責人、企業(yè)法人代表等有關(guān)人員的姓名及執(zhí)業(yè)資格等情況,；

（3）險情基本情況,，事故的簡要經(jīng)過，緊急搶險救援情況,，傷亡人數(shù),、直接經(jīng)濟損失等；

（4）原因的初步分析,；

（5）采取的措施及事故控制情況,；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救與處理的有關(guān)事宜；

（6）事故報告單位,、簽發(fā)人及報告時間,。

（二）救援程序

發(fā)生事故立即啟動現(xiàn)場應(yīng)急救援預(yù)案，立即組織本單位應(yīng)急組織開展救援行動,，迅速控制危險源和現(xiàn)場,，組織群眾自救互救。 根據(jù)事故級別啟動本預(yù)案,，立即成立事故現(xiàn)場指揮小組,，具體指揮現(xiàn)場救援工作，按照本預(yù)案規(guī)定的職責開展救援行動,。

（三）事故處置

遵循統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng),、各司其職,、協(xié)同配合的原則，共同做好重大安全險情或重大事故的應(yīng)急處置和搶險救援工作,。

1,、在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,，迅速趕赴事故現(xiàn)場,，

按照應(yīng)急指揮命令和應(yīng)急預(yù)案中的職責分工,，協(xié)助公安、消防,、衛(wèi)生等部門做好搶險救援工作,，會同安全監(jiān)管等部門開展事故調(diào)查，及時向上級行政主管部門續(xù)報有關(guān)情況,。

2,、在公安、消防,、衛(wèi)生等專業(yè)搶險力量到達現(xiàn)場前,，應(yīng)立即啟動本單位的應(yīng)急救援預(yù)案，全力協(xié)助開展事故搶險救援工作,。同時協(xié)助有關(guān)部門保護現(xiàn)場,，維護現(xiàn)場秩序，妥善保管有關(guān)證物,，配合有關(guān)部門收集證據(jù),。

（四）信息發(fā)布

重大安全事故的信息和新聞發(fā)布，由政府或有關(guān)行政機關(guān)單位實施集中,、統(tǒng)一管理,，以確保信息正確、及時傳遞,，并根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定向社會公布,。同時，向公眾發(fā)布警告或者勸告,，采取嚴格的防范控制措施,，防止事態(tài)的進一步發(fā)展。

六,、應(yīng)急終止

（一）應(yīng)急組織應(yīng)根據(jù)重大安全事故搶險救援工作進展和結(jié)束情況,，及時向公司報告。

（二）應(yīng)急狀態(tài)終止后,，應(yīng)及時作出書面報告,。書面報告的應(yīng)包括以下內(nèi)容：事故發(fā)生及搶險救援經(jīng)過；事故原因,；事故造成的后果,，包括傷亡人員情況及經(jīng)濟損失等；預(yù)防事故采取的措施,；應(yīng)急預(yù)案效果及評估情況,；應(yīng)吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)以及對事故責任單位及責任人的處理情況等。

七,、保障工作

（一）宣傳教育

有計劃,、有目的,、有針對性地開展預(yù)防重大安全事故及有關(guān)知識的宣傳，增加預(yù)防安全事故的常識和防范意識,，提高防范能力和應(yīng)急反應(yīng)能力,。并通過定期組織實戰(zhàn)演習(xí)，增強應(yīng)急處置能力,。

（二）人員力量保障

對本單位的重大安全事故應(yīng)急工作基本人員力量進行摸底檢查,，組建應(yīng)急救援隊伍，并加強重大安全事故應(yīng)急工作基本人員技能培訓(xùn)和力量：

1,、設(shè)備搶險力量：主要由車間維修人員,、設(shè)備管理人員、設(shè)備維護人員組成,，承擔事發(fā)現(xiàn)場的設(shè)備搶險和安全保障工作,。

2、安全咨詢力量：主要由從事現(xiàn)場管理,、設(shè)備管理,、設(shè)備維護等工作的技術(shù)人員組成，擔負事發(fā)現(xiàn)場的安全性鑒定,、研究處置和應(yīng)急組織實施方案,、提出相應(yīng)對策和意見的任務(wù)。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇四

為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作,，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時也為了檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,，確保突發(fā)事件得到及時有效處置,，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療”的原則，第五小學(xué)擬開展一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練,。為了能使疫情防控應(yīng)急演練順利進行,，特制定本方案。

一,、演練的目的意義

通過應(yīng)急演練,，及時發(fā)現(xiàn)、報告新冠肺炎暴發(fā)疫情,，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強我校對新冠肺炎傳染病疫情應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力,，確保及時,、快速,、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情,，最大限度防止疫情的擴散,、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全,，維護學(xué)校的正常工作和生活的秩序,。

二、演練的時間地點

時 間：2020年3月13日上午10:00-11:00

地 點：第五小學(xué)正門,、門衛(wèi)室臨時觀察區(qū),、四（1）班課室、隔離室

三,、協(xié)助演練人員：社衛(wèi)醫(yī)生,、各行政、各級長,、個別班主任,、老師 、門衛(wèi),、司機和后勤人員

四,、演練的組織機構(gòu)

總指揮：羅樹平校長（第一責任人）

副指揮：邵錦娟（直接責任人）

參演人員：學(xué)校所有行政,、級長、科組長,、個別教師、門衛(wèi),、司機和后勤工作人員

五,、演練人員分工

（一）角色扮演組

學(xué)生：林曉意、黃燕儀2位教師

家長：鄧海倫

校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生（羅柱平）

科任或班主任教師：劉春薇

拍照：鄧滿球

場地布置：鄧旭堅

消毒：（學(xué)校后勤人員）宋錫祺,、王彥民

其他人員按真實身份參與演練

（二）場地準備（鄧旭堅負責）

1.正門外布置一條測溫通道（用隔離帶布置，做好標識排隊相隔1米）

2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點和醫(yī)務(wù)值班處（做好標識）

3.配置免洗消毒液1瓶,，75%酒精消毒液1瓶,。紅外測溫槍2把，體溫計兩支,，便攜式醫(yī)藥箱一個,。防護服、眼罩,、帽一套,。

六,、演練主題內(nèi)容

1.乘坐校車晨檢， 發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃,，等待家長接回,。

2.正門學(xué)生回校體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，另一學(xué)生37.8℃,，在臨時隔離區(qū)等待家長接回或按疾控中心意見處理,。

3.課室上課期間一學(xué)生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超38℃,，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史,。

4. 就餐演練場景，班主任測體溫超38℃,，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史,。

七、演練過程

（一）3月13日上午9:50點在大門口集合,，對本次演練目的,，程序再次強調(diào)，各人各司其職,，做好演練準備,。

（二）3月13日上午10:00演練正式開始

模擬場景一：乘車時，跟車老師發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例

情境：乘坐校車?？奎c,，跟車老師對學(xué)生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校車,。學(xué)生一（林曉意扮演）測量體溫正常,，進入校車。學(xué)生二（黃燕儀扮演）被檢出超過37.5℃,。老師詢問學(xué)生并讓家長接回家看病,，司機接手測體溫。

老師：“請伸手消毒,。”

老師利用75%酒精對學(xué)生手部進行消毒,。

老師：進行測量體溫,。“正常,，請通過,。”

當測量到學(xué)生二（黃燕儀扮演）時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃,。

老師：“同學(xué),，你體溫測試為37.5℃，請到旁邊進一步核查,。”

接著老師指引學(xué)生到旁邊,，同機繼續(xù)測體溫,。

老師詢問：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生二（黃燕儀扮演）回答“都沒有,，一直在東莞,。”

老師：“好的,，你體溫測量為37.5℃,，有一點發(fā)燒，老師會讓你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下,，不用擔心,。”接著老師讓家長接學(xué)生去看醫(yī)生,?！?/p>

模擬場景二：上學(xué)期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例

情境：學(xué)校正門,，學(xué)生回校,，逐一排隊進校，門衛(wèi)對學(xué)生先進行手部消毒再測量體溫,，體溫正常通過進入校園,。學(xué)生一（林曉意扮演）測量體溫為37.5℃，學(xué)生二（黃燕儀扮演）被檢出超過37.8℃,。門衛(wèi)立即要求學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處休息,，呼叫校醫(yī)進一步核查。（因為學(xué)生發(fā)熱了不適宜在穿過校園跑到醫(yī)務(wù)室,，應(yīng)該在門口臨時醫(yī)務(wù)值班處進一步核查,，并聯(lián)系家長接回家看病。）

門 衛(wèi)1：“請伸手消毒,?！?/p>

門衛(wèi)利用75%酒精對學(xué)生手部進行消毒。

門 衛(wèi)2：進行測量體溫,?！罢＃埻ㄟ^?！?/p>

當測量到學(xué)生一（林曉意扮演）時,，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。

門衛(wèi)1：“同學(xué),，你體溫測試為37.5℃,，請到臨時醫(yī)務(wù)值班處進一步核查”

接著門衛(wèi)2指引學(xué)生到臨時醫(yī)務(wù)值班處。

學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫,。

3分鐘后,，該生體溫確定為37.8℃。

校醫(yī)詢問：“同學(xué),，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生一（林曉意扮演）回答“都沒有,，一直在東莞”

校 醫(yī)：“好的，你體溫測量為37.8℃,，有一點發(fā)燒,，班主任會和你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔心,?！苯又ａt(yī)安排學(xué)生到臨時隔離點等待家長來接。

校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師,，你班有位同學(xué)體溫確定為37.8℃,，經(jīng)詢問學(xué)生沒有接觸史，請與家長聯(lián)系盡早看醫(yī)生,?！?/p>

班主任劉春薇：到臨時隔離點安撫學(xué)生（與學(xué)生保持一定距離）：“曉意，不用擔心,，一點發(fā)燒,，我現(xiàn)在通知你爸爸來接你去醫(yī)院看看?！?/p>

班主任（劉春薇）接通家長電話：把情況通知家長,，要求家長來接孩子去醫(yī)院檢查。

家長（鄧海倫）來到后,，后勤人員對其進行消毒,，帶走孩子。

消毒組負責人（李達華）：家長和孩子離開后,，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對學(xué)生坐過的椅子等進行消毒,。

當測量到學(xué)生二（黃燕儀扮演）時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃,。

門衛(wèi)1：“請伸手消毒,?！?/p>

門衛(wèi)2：“同學(xué)，你體溫測量為37.8℃,，請到醫(yī)務(wù)值班處進一步核查,。”接著指引學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處,。

學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫,。

3分鐘后，該生體溫確定為38℃,。

校醫(yī)詢問：“同學(xué),，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲地區(qū)嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生二（黃燕儀扮演）回答：“十四天前有接觸過湖北的親戚”

校醫(yī)對學(xué)生二（黃燕儀）說：“現(xiàn)測量你體溫為38℃，有發(fā)燒,，班主任會與你家長聯(lián)系，別擔心,?！蓖瑫r安排學(xué)生到臨時隔離點坐下等待。

校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師,，你班這位同學(xué)體溫確定為38℃,，經(jīng)詢問學(xué)生有接觸史，現(xiàn)安排在臨時隔離點隔離,，等待進一步處理,，麻煩你盡快家長進行溝通?！?/p>

消毒組負責人（李達華）：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學(xué)生接觸過的物品進行消毒,。

消毒組負責人（李達華）同時把情況匯報給醫(yī)療保障組負責人（羅淦軒）做好登記，并向信息聯(lián)絡(luò)組負責人（邵錦娟）報告,，信息聯(lián)絡(luò)組負責人（邵錦娟）向鎮(zhèn)疾控中心匯報,。

消毒組負責人（李達華）向醫(yī)療保障組負責人（羅淦軒）匯報：“羅主任，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃,，并有接觸史?，F(xiàn)已按預(yù)案做好登記及相關(guān)隔離消毒工作?！?/p>

消毒組負責人向信息聯(lián)絡(luò)組負責人（邵錦娟）匯報：“副校長,，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史,。麻煩向相關(guān)部門匯報,，謝謝！”

信息聯(lián)絡(luò)組負責人（邵錦娟）向校長報告,，并接通“鎮(zhèn)疾控中心負責人”電話：喂,，你好,，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃,，并經(jīng)過詢問了解有接觸史,，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請求派人到現(xiàn)場進一步處置,。特此匯報,。”

校長立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：第五小學(xué)有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃,，并經(jīng)過詢問了解有接觸史,，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請你們派人過來進一步處置,，特此匯報,。”

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學(xué)有一名學(xué)生體溫測量為38℃,，并經(jīng)過詢問了解有接觸史,，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。

醫(yī)生到學(xué)校：醫(yī)生到校,，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查,，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作,。

模擬結(jié)束

模擬場景三：上課期間晨檢,，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例

情境：四（1）班學(xué)生（黃燕儀扮演）晨檢時，體溫達38℃,，班主任（劉春薇扮演）將學(xué)生帶到留觀室,。（注意：各班準備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)先把學(xué)生帶到門口并讓學(xué)生帶上口罩,，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學(xué)進行檢測體溫,，等所有同學(xué)都已經(jīng)測量完體溫后再把有異常的同學(xué)帶到留觀室）

早上7：00學(xué)生陸續(xù)回教室，每位同學(xué)進入教室之前先用門口的75%的酒精自行進行手部消毒,。

7：10分,，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。

班主任晨檢到黃同學(xué)那里時,，發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)體溫為38℃時,，

班主任（劉春薇）：“燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點異常,，不要緊張,，先和老師出來一下?！苯又?，班主任把黃同學(xué)帶出教室,。

班主任（劉春薇）：“燕儀，不用擔心,，先把口罩帶上,。等老師一下”

班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學(xué)晨檢,。

值日行政（鄧旭堅）：“同學(xué)們,，不用擔心。現(xiàn)燕儀同學(xué)的體溫有點異常,，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務(wù)室進一步測量核實,，所有同學(xué)先不能外出，繼續(xù)留在教室自習(xí),。老師已經(jīng)通知后勤過來消毒了,。”

消毒組馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作,。

班主任（劉春薇）接著把學(xué)生帶到留觀室,。

班主任把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：晨檢時發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好,，體溫為38℃”

校醫(yī)室校醫(yī)（徐醫(yī)生）用水銀體溫計對學(xué)生進行體溫核查，問詢說：“同學(xué),，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生（黃燕儀）：“有,，剛從湖北回來不久?！?/p>

班主任把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負責人（羅淦軒）及信息聯(lián)絡(luò)組負責人（邵錦娟）并做好登記,，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。

班主任匯報：羅主任,，四（1）班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好,，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史,，疑似新型冠狀病毒感染肺炎,，等待進一步處理指——”

接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負責人（邵錦娟）匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四（1）班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好,，測量體溫為38℃,，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎,，等待進一步處理指示,，”

值日行政把四（1）班學(xué)生帶到空曠地方，等待進一步處理,，

信息聯(lián)絡(luò)組負責人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心,。

信息聯(lián)絡(luò)組負責人接通鎮(zhèn)疾控中心負責人電話：喂,，你好！這是第五小學(xué),，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（1）班有一名學(xué)生體溫測量為38℃,，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察,，等待疾控進一步處置”

校長接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（1）班有一名學(xué)生體溫測量為38℃,，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察,，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導(dǎo)工作,。

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（1）班有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史,，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察,，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。

醫(yī)生到達學(xué)校：醫(yī)生到校,，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查,，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作,。

班主任協(xié)助疾控中心工作人員對學(xué)生家庭情況進行初步篩查,，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)場作好消毒工作,。

模擬場景四：就餐測體溫,，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例

情境：學(xué)生排隊進入飯?zhí)妙I(lǐng)餐，校工測體溫,。學(xué)生先自行用消毒液洗手,，學(xué)生一（林曉意扮演）測量體溫正常，進入飯?zhí)?。學(xué)生二（黃燕儀扮演）被檢出超過37.8℃,。校工立即要求學(xué)生遠離隊伍，聯(lián)系值日行政（鄧旭堅）,，值日行政（鄧旭堅）帶學(xué)生到留觀室進一步核查,。

消毒組馬上安排消毒工作對該生接觸過的東西進行消毒工作。

值日行政把學(xué)生帶到留觀室后,，跟“校醫(yī)匯報：發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好,，體溫為37.8℃”

校醫(yī)室校醫(yī)（徐醫(yī)生）用水銀體溫計對學(xué)生進行體溫核查，問詢說：“同學(xué),，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”

學(xué)生（黃燕儀）：“有,，剛從湖北回來不久?！?/p>

值日行政把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負責人（羅淦軒）及信息聯(lián)絡(luò)組負責人（邵錦娟）并做好登記,，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報,。

值日行政匯報“羅主任，四（1）班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好,，測量體溫為37.8℃,，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎,，等待進一步處理指示”

接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負責人（邵錦娟）匯報：“副校長,，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四（1）班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃,，并經(jīng)過詢問有接觸史,，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示”

信息聯(lián)絡(luò)組負責人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組匯報,。

信息聯(lián)絡(luò)組負責人接通疫情防控指揮部的電話：喂,，你好！這是第五小學(xué),，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（3）班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃,，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察,，等待疾控進一步處置”

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負責人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（3）班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃,，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察,，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導(dǎo)工作,。

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四（3）班有一名學(xué)生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史,，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查,。

醫(yī)生到達學(xué)校：醫(yī)生到校,，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查,。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作,。

值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對學(xué)生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作,。同時指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)場作好消毒工作,。

模擬結(jié)束

八、演練宣傳報道

1.對本次疫情防控應(yīng)急演練寫好相關(guān)簡訊和推文,。（鄧滿球負責）

2.將本防控預(yù)案發(fā)給全體教職工學(xué)習(xí),。確保所有員工熟悉流程，及時處置,。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇五

消防應(yīng)急疏散演練主要是為了“認識本崗位火災(zāi)危險性,，自救清除身邊火災(zāi)隱患”,，下面是關(guān)于醫(yī)院消防應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，歡迎閱讀,！

一,、目的

為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強應(yīng)急救援處置工作,，保護職工,、患者及家屬的人身安全和醫(yī)院公共財產(chǎn)，維護醫(yī)院公共安全,，進一步推進“平安醫(yī)院”建設(shè)工作的深入,，強化我院消防安全“四個能力”和應(yīng)急機制建設(shè)，及時處置消防安全應(yīng)急事故,，降低火災(zāi)事故造成的危害和損失,，并作為可持續(xù)改進的依據(jù)，制定本預(yù)案,。

二,、編制的依據(jù)、適用范圍

（一） 依據(jù)

1. 依據(jù)《中華人民共和國消防法》,、公安部61號,、73號令、《山東省消防條例》以及消防機關(guān)有關(guān)消防安全“四個能力”標準化建設(shè)的方針政策,。

2. 醫(yī)院制定的消防工作實施辦法,，與上級主管部門和各科室簽訂責任書的內(nèi)容要求。

（二） 適用范圍

本預(yù)案適用于在醫(yī)院內(nèi)部發(fā)生的火災(zāi)事故及其他消防安全事故,。

三,、預(yù)案原則

（一） 火災(zāi)應(yīng)急救援工作堅持“以人為本，安全第一”方針,，把保障職工,、來院就診人員及家屬的生命和醫(yī)院的公共財產(chǎn)安全放在首位，最大限度的預(yù)防,、減少因火災(zāi)事故造成的傷亡和損失,。

（二） 參與救援人員要認真履行工作職責，發(fā)揚不怕困難,、不怕犧牲的奉獻精神,，同時應(yīng)做好個人安全防護工作，減少意外傷害事故的發(fā)生,。

（三）發(fā)生消防安全事故災(zāi)害時,，第一趕到現(xiàn)場的院領(lǐng)導(dǎo)為臨時總指揮，消防科、保衛(wèi)科和各行動組要與總指揮密切配合,，堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責”的原則,，充分發(fā)揮指揮,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用,。

（四） 火災(zāi)事故處置要依靠科學(xué),、民主決策，認真聽取專業(yè)技術(shù)人員意見,，確?；馂?zāi)救援工作的科學(xué)、及時,、有效,。

（五） 消防安全工作始終貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針,，注重消防安全應(yīng)急預(yù)案演練與消防安全日常工作相結(jié)合,。

四、預(yù)警預(yù)防機構(gòu)

（一）消防安全事故的預(yù)防監(jiān)控和信息報告工作,，應(yīng)根據(jù)消防科對重點科室,、重點部位、重點區(qū)域的巡查,、檢查,、整改的具體情況，對可能引發(fā)消防安全事故的信息要立即上報,。

（二）保衛(wèi)科在日常工作中應(yīng)充分發(fā)揮職能作用,，積極主動地做好全院范圍內(nèi)的消防安全巡查、檢查,、監(jiān)督,、管理工作，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)事故隱患,，及時分析,、及時排查,，及時整改,。

五、火災(zāi)救援體系及任務(wù)

事故發(fā)生后,，院長,、分管院長決定啟動本預(yù)案，成立事故現(xiàn)場應(yīng)急救援指揮部,，院長為總指揮,，副院長為副總指揮,。第一個趕到現(xiàn)場的院領(lǐng)導(dǎo)為臨時總指揮。

（一） 應(yīng)急救援指揮部：

1.任務(wù)：

（1）消防安全應(yīng)急救援指揮部是醫(yī)院處置消防安全事故的最高權(quán)力機構(gòu),，全面處置醫(yī)院內(nèi)部發(fā)生的火災(zāi)事故,。

（2）指揮、調(diào)動各組按照職責分工參與救援,。協(xié)助公安消防隊撲救火災(zāi),。

（3）應(yīng)急救援指揮部在火災(zāi)撲救過程中，應(yīng)當首先疏散著火區(qū)域患者及家屬和醫(yī)護人員,，保障遇險人員的生命安全,。

（4）火災(zāi)發(fā)生后劃定警戒區(qū)域，實行院內(nèi)交通管制,；利用臨近建筑物和有關(guān)設(shè)施,。

（5）為了搶救人員和重要物資，防止火災(zāi)蔓延,，有權(quán)決定拆除或者破損毗鄰火災(zāi)現(xiàn)場的建筑物或者其他設(shè)施,。

（6）調(diào)動供水、供電,、供氣,、通訊、醫(yī)療救護等相關(guān)科室的人員協(xié)助滅火救援,。有權(quán)決定使用各種水源,，限制醫(yī)院范圍內(nèi)的用火、用電,、用氣,。

2.流程：

（1）第一位到達現(xiàn)場的院領(lǐng)導(dǎo)為現(xiàn)場處置臨時總指揮，全面負責火災(zāi)事故處置工作,。

（2）根據(jù)實際情況由通訊聯(lián)絡(luò)組通知滅火行動組,、疏散引導(dǎo)組及相關(guān)科室人員到場。

（3）根據(jù)現(xiàn)場情況和各組反饋信息采取有效措施指揮撲救火災(zāi),、疏散人員,、設(shè)置警戒區(qū)域。

（4）根據(jù)火災(zāi)情況由通訊聯(lián)絡(luò)組通知相關(guān)部門對事故區(qū)域采取斷電,、斷水,、斷氣等措施。

（5）由通訊聯(lián)絡(luò)組通知后勤保障組和醫(yī)療救護組做好各類安全救援物資的準備和疏散患者,、受傷人員的救護,。

（6）根據(jù)情況決定人員撤離及處置結(jié)束。

指揮部下設(shè)各組分工及任務(wù)：

（二） 通訊聯(lián)絡(luò)組

1.任務(wù)：

（1）負責事故搶險工作的通訊聯(lián)絡(luò)工作。

（2）負責利用通訊設(shè)備保證指揮部和各行動組的聯(lián)絡(luò),。

（3）保證指揮部與院內(nèi)外各職能部門的通訊聯(lián)絡(luò),。

（4）消防車輛到達時，指派專人引導(dǎo)消防車輛抵達火災(zāi)區(qū)域,。

2. 流程：

（1）組長收到火情信息后,，立即通知本組人員到場。

（2）成員收到信息后根據(jù)組內(nèi)分工,，分別聯(lián)系其他各行動組組長,。

（3）根據(jù)事故現(xiàn)場情況和指揮部領(lǐng)導(dǎo)指示做好其他相關(guān)部門、人員的聯(lián)系,。

（三）滅火行動組

1.任務(wù)：

（1）滅火行動組具體負責消防安全事故現(xiàn)場的偵查撲救工作,，組長根據(jù)現(xiàn)場情況組織人員進行撲救，在指揮部未設(shè)立之前負責滅火工作,。

（2）在撲救過程中要隨時了解火災(zāi)事故發(fā)展趨勢,、人員傷亡情況、撲救效果等信息,，及時向通訊聯(lián)絡(luò)組,、指揮部進行情況匯報。

（3）公安消防隊員趕到后,，協(xié)助公安消防人員進行火災(zāi)撲救,。

2.流程：

（1）組長得到火情信息后立即到達現(xiàn)場，并通知本組人員,。

（2）由組長進行組內(nèi)分工,，立即投入滅火行動。

（3）根據(jù)火情及時調(diào)整撲救方式,、方法,。

（4）滅火過程中要和通信聯(lián)絡(luò)組、指揮部及時進行有效溝通,。

（四） 疏散引導(dǎo)組

1.任務(wù)：

（1）負責組織,、疏散火災(zāi)現(xiàn)場以及危害區(qū)內(nèi)的各類人員，保證全體非滅火和救援人員安全撤離,。

（2）對住院患者妥善安排,，對危重患者及行動不便患者與醫(yī)療救護組結(jié)合，采取醫(yī)護措施保證患者及受傷人員搶救治療不中斷,。

（3）掌握人員疏散知識,、方法，正確引導(dǎo)人員疏散,。

2.流程：

（1）組長得到火情信息后立即到達現(xiàn)場,，并通知本組人員。

（2）由組長進行組內(nèi)分工,，采取必要防護措施立即進行著火區(qū)域的人員疏散,。

（3）根據(jù)疏散情況增派或撤離疏散人員。

（4）疏散過程中要和通信聯(lián)絡(luò)組,、指揮部及時進行有效溝通,。

（五）秩序維護組

1.任務(wù)：

（1）具體負責火災(zāi)現(xiàn)場及周圍區(qū)域（警戒線以內(nèi)）的秩序，保證救援工作的順利進行,。

（2）封閉通往救援現(xiàn)場的道路，除消防車輛外,，嚴禁其他車輛進入,。

（3）配合保衛(wèi)科做好安全保衛(wèi)工作，協(xié)助事故現(xiàn)場疏散出來的人員撤離到指定位置,。

（4）對事故現(xiàn)場搶救出的物資集中看管,，防止盜竊和哄搶事件發(fā)生，減少財產(chǎn)損失,。

2.流程：

（1）組長得到火情信息后立即到達現(xiàn)場,，并通知本組人員。

（2）由組長進行組內(nèi)分工,，立即設(shè)置警戒區(qū)域,、指定安全聚集點。

（3）疏通消防通道,，保障消防車輛順利到達,。

（4）清點疏散人員和搶救物資并作相應(yīng)記錄。

（5）及時和通信聯(lián)絡(luò)組,、指揮部進行有效溝通,。

（6）根據(jù)現(xiàn)場處置情況擴大、轉(zhuǎn)移,、撤除警戒區(qū)域,。

（六） 后勤保障組

1.任務(wù)：

（1）負責事故現(xiàn)場的水、電,、氣等危險品的管理,，保證搶險工作的水、電和物資的供給,，維護搶險設(shè)備的正常運行,。

（2）及時切斷事故現(xiàn)場氧氣的供給，對事故現(xiàn)場及周邊區(qū)域的用電實行管制,。

（3）事故發(fā)生時,，建筑物的電梯應(yīng)放置到底層,。

（4）根據(jù)指揮部的命令和事故搶險工作的需要完成好各類搶險物資供應(yīng)工作。

（5）保障疏散人員和現(xiàn)場救援人員的飲食供應(yīng),。

2.流程：

（1）組長得到火情信息后立即到達現(xiàn)場,，并通知本組人員。

（2）由組長進行組內(nèi)分工,，聯(lián)系其他各組在滅火救援過程中各類物資需求信息,。

（3）根據(jù)指揮部要求和實際情況采取斷水、斷電,、斷氣以及提供搶險供水,、照明等措施。

（4）根據(jù)指揮部要求及時采購各類搶險保障物資,。

（七） 醫(yī)療搶救組

1.任務(wù)：

（1）負責對事故現(xiàn)場疏散出來的危重病人,、和在搶險過程中受傷的人員，進行緊急救助,。

（2）設(shè)立臨時疏散救助地點,，協(xié)助疏散人員妥善安置疏散出來的患者，保證住院患者的治療不中斷,。

（3）接受指揮部的命令,，向事故現(xiàn)場實施現(xiàn)場搶救。

（4）管理好配備的急救醫(yī)療器械,，做好疏散出來的人員,、患者及家屬的心理工作，維護好臨時就診次序,。

2.流程：

（1）組長得到火情信息后立即到達現(xiàn)場,，并通知本組人員。

（2）由組長進行組內(nèi)分工,，安排人員救助疏散人員和事故受傷人員,。

（3）準備應(yīng)急救護房間并做好傷病員的轉(zhuǎn)移救護工作。

六,、火災(zāi)處置程序

（一） 報警程序

1.當某科室（班組）出現(xiàn)火情后,，現(xiàn)場工作人員應(yīng)立即向保衛(wèi)科報告，報明起火部位,、火勢大小,、有無被困人員。同時報告本科室負責人,，由科室負責人立即啟動科室應(yīng)急預(yù)案,。

2.消防監(jiān)控室接到現(xiàn)場工作人員火情確認報警后，立即向科長報告,、通知消防巡查人員到場撲救及撥打“119”電話報警,。

3.消防監(jiān)控室值班人員接到自動報警系統(tǒng)發(fā)出火災(zāi)報警信號后,，立即確認火警報警部位，通知巡邏人員到現(xiàn)場查看或撥打報警部位科室電話確認,，得到反饋信息后立即報告科長并通知保衛(wèi)科（院滅火組）滅火救援,，撥打“119”電話報警。

4.保衛(wèi)科檢修人員接到現(xiàn)場工作人員火情確認報警后,，立即向科長和消防監(jiān)控室報告，同時通知其他巡查人員和保衛(wèi)科（院滅火組）到場撲救并撥打“119”電話報警,。

（二） 滅火程序

滅火工作總的原則是：迅速滅火,，安全救人。

1.各科室小規(guī)模自救階段

適用于火災(zāi)初起,，由著火區(qū)域科室組織人員在一分鐘內(nèi)形成第一支滅火力量,。本階段工作要點是：及時報警，立即自救,。

（1）各科室,、班組內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，科室應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組立即組織滅火行動人員利用滅火器,、消火栓或其他消防設(shè)施進行及時撲救,。

（2）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)現(xiàn)場火勢情況及撲救能力安排人員增援。

（3）盡最大努力控制火勢直到消防救援人員到達,?；鹎槭タ刂茣r，及時撤離,。

（4）消防控制室根據(jù)設(shè)備反饋信息,，啟動防排煙、廣播,、消防水泵等消防設(shè)施,。

2.全院組織撲救階段

適用于火災(zāi)形成一定范圍的危害，小規(guī)模自救滅火無效時,。本階段的工作要點是：全員動員,、各司其職。

（1）院領(lǐng)導(dǎo)（院總值班）接到發(fā)生火災(zāi)的報告后立即到達現(xiàn)場成立應(yīng)急指揮部,，進行全院統(tǒng)一組織指揮滅火（夜間或休息日發(fā)生火災(zāi),，醫(yī)院滅火處置由院總值班和保衛(wèi)科、總務(wù)科等值班人員臨時指揮）,，同時做好以下工作：

①迅速了解火情位置,、面積、危害程度及初期撲救效果,，根據(jù)反饋情況安排,、調(diào)動滅火行動組和志愿消防隊員組成滅火突擊隊增援科室滅火,，形成第二支滅火力量。

②根據(jù)火勢的大小,，蔓延的方向和速度,，人員疏散情況，后勤保障能力和撲救效果等實際情況做出指揮決策,。

③通知人員疏散組組長安排疏散人員進入事故區(qū)域,，進行人員疏散和外圍人員疏散。

④通知秩序維護組組長設(shè)立安全隔離區(qū),，保障大規(guī)模滅火工作順利展開,。

⑤通知醫(yī)療救護組做好事故受傷人員和疏散患者的安全救護。

⑥各行動組組長接到火情通知后,，應(yīng)立即趕到火災(zāi)現(xiàn)場,，并按預(yù)定方案組織實施救援。正組長不在時,，副組長負責,。

⑦通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)指揮部要求，保持滅火行動組與疏散引導(dǎo)組之間,，第一,、二支滅火行動組之間，各組和指揮部（控制室）之間,，單位與公安消防隊之間的聯(lián)絡(luò)暢通,。

⑧消防控制室根據(jù)現(xiàn)場火情，啟動防排煙系統(tǒng)和消防水泵等消防設(shè)施,。

（2） 事故區(qū)域之外各科室負責人聽到火險通知后,，應(yīng)立即組織本科室的志愿消防隊員盡快趕到火災(zāi)現(xiàn)場接受任務(wù)，同時組織本科室人員做好應(yīng)急準備,。

3. 消防部門組織撲救階段

適用于火勢兇猛,，面積較大，我院組織自救無效時,。

（1） 指揮部在此階段應(yīng)做好以下工作：

①通知通信聯(lián)絡(luò)組派人打開火場附近的院區(qū)大門,，疏通院區(qū)消防通道，并負責給消防車和消防員帶路,，使其迅速投入戰(zhàn)斗,。

②通知后勤保障組派人打開火場附近的室外消火栓和水泵結(jié)合器，協(xié)助消防隊迅速接通水源,。

③通知滅火行動組人員協(xié)助消防隊控制火勢,，延緩火勢蔓延。

④提供有關(guān)事故現(xiàn)場的相關(guān)資料信息,，以便消防專業(yè)人員制定決策和救援方案,。

（2） 消防隊到達后,，重新成立應(yīng)急指揮部，總指揮由公安消防隊現(xiàn)場指揮擔任,。

（三）疏散程序：

1. 著火區(qū)域科室人員疏散

（1）一旦發(fā)生火災(zāi),，疏散引導(dǎo)人員立即組織患者和醫(yī)護人員安全疏散。

（2）按照疏散路線,，首先疏散著火點附近和最不利區(qū)域人員,，先轉(zhuǎn)移至本科室相對安全的地方，再設(shè)法轉(zhuǎn)移到室外,。

（3）疏散時,，引導(dǎo)人員要在疏散人員的前方，并以沉著鎮(zhèn)定果斷的語氣,，有條不紊的疏散人員,，打開所有應(yīng)急疏散通道,，避免出口堵塞或人員擁擠,。

（4）對危重病員疏散時，在盡可能維持治療的情況下,，需2人一組配合進行疏散,。

2. 全員救援與疏散

院疏散引導(dǎo)組到達現(xiàn)場后立即結(jié)合科室疏散組疏散未安全轉(zhuǎn)移的患者和醫(yī)護人員。

（1） 廣播引導(dǎo)疏散

在接到火災(zāi)事故報警后,，控制室人員立即開啟應(yīng)急事故廣播系統(tǒng),，將指揮部的命令、事故情況,、疏散情況進行廣播,。廣播內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)生事故的部位、需人員疏散的區(qū)域,、疏散的路線和方向,、疏散的方法。

（2） 人員引導(dǎo)疏散,。

①疏導(dǎo)人員用最快的速度到達現(xiàn)場通知無關(guān)人員按疏散的方向進行疏散,。在疏散通道的拐彎處應(yīng)設(shè)疏導(dǎo)人員，提示疏散方向,，防止進入危險區(qū)域,。

②疏導(dǎo)人員在進行人員疏散時，要用鎮(zhèn)定的語氣呼喊,，勸說人們消除恐懼心理,、穩(wěn)定情緒，使大家能夠積極配合,，按指定路線有條不紊地疏散到指定的安全聚集點,。

③如果事故現(xiàn)場直接威脅患者及醫(yī)務(wù)人員安全,，疏導(dǎo)人員可以采取必要的手段強制疏導(dǎo)，防止出現(xiàn)傷亡事故,。

④對疏散出的人員,，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產(chǎn)和未撤離危險區(qū)的親人生命擔心而重新返回事故現(xiàn)場,。必要時,，在進入危險區(qū)域的關(guān)鍵部位配備警戒人員。

3.相鄰區(qū)域人員疏散

疏散人員根據(jù)指揮部命令及火場實際情況及時組織人員疏散相鄰區(qū)域（樓層）患者和醫(yī)務(wù)人員,。

4.消防隊人員疏散

當公安消防隊到達事故現(xiàn)場后,，現(xiàn)場指揮人員主動匯報事故現(xiàn)場人員疏散情況，積極協(xié)助做好后期疏散搶救工作,。

七,、善后處置

（一） 信息發(fā)布

火災(zāi)事故的信息發(fā)布必須經(jīng)醫(yī)院消防安全委員會批準，由消防安全委員會授權(quán)專人對事故進行信息發(fā)布及接受采訪,。

（二） 應(yīng)急結(jié)束

當事故現(xiàn)場得以控制,，安全環(huán)境符合有關(guān)標準，導(dǎo)致次生,、衍生事故隱患消除后,，經(jīng)現(xiàn)場應(yīng)急救援指揮部確認和批準，現(xiàn)場應(yīng)急處置工作結(jié)束,，應(yīng)急救援隊伍撤離現(xiàn)場,。

（三）善后處置

院消防安全委員會負責組織消防安全事故的善后處置工作，包括人員安置,、補償,，征用物資補償，災(zāi)后重建,，污染物收集,、清理與處理等事項。盡快消除事故影響,，妥善安置和慰問受害及受影響人員,，保證醫(yī)院穩(wěn)定，盡快恢復(fù)正常秩序,。

（四）應(yīng)急救援總結(jié)及持續(xù)改進

消防安全事故善后處置工作結(jié)束后,，現(xiàn)場應(yīng)急救援指揮部分析總結(jié)應(yīng)急處置經(jīng)驗教訓(xùn),，提出改進應(yīng)急處置工作的建議，完成應(yīng)急處置總結(jié)報告并及時上報。

（五） 事故調(diào)查

消防安全事故由院消防安全委員會,、保衛(wèi)科負責組成調(diào)查組進行調(diào)查；必要時經(jīng)院消防安全委員會批準，請求專業(yè)部門和人員參加，組成事故聯(lián)合調(diào)查組,。

（六）獎懲

醫(yī)院消防安全管理委員會根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果追究相關(guān)責任人責任，同時給予在事故應(yīng)急救援工作中有突出貢獻的科室和個人予以獎勵,。

八,、預(yù)案支持和持續(xù)改進

（一）保衛(wèi)科按照消防安全培訓(xùn)工作計劃，對全院職工進行火災(zāi)事故預(yù)防,、撲救火災(zāi),、人員疏散、自救互救等消防常識的宣傳工作,，以提高全院職工的消防安全意識和危機意識,。

（二）保衛(wèi)科應(yīng)定期組織專業(yè)人員來院進行專業(yè)培訓(xùn)和參加由專業(yè)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）院消防安全委員會每年至少組織一次消防安全應(yīng)急預(yù)案演練,，保衛(wèi)科根據(jù)醫(yī)院科室特點,，定期組織科室應(yīng)急預(yù)案演練。演練結(jié)束后應(yīng)及時進行總結(jié),，查找存在問題,，制定整改措施，并持續(xù)改進,，逐步完善預(yù)案內(nèi)容,。

九,、預(yù)案要求

（一）各科室負責人應(yīng)認真落實本部門的防火安全職責,、制定本部門的消防應(yīng)急處置預(yù)案，定期學(xué)習(xí),、演練,，掌握滅火、疏散,、逃生常識,。

（二）發(fā)生火災(zāi)應(yīng)立即報警，同時迅速滅火自救,。

（三） 各級指揮員應(yīng)熟記應(yīng)急預(yù)案的組織機構(gòu),、指揮程序和各自的任務(wù)分工。各組人員熟記本組職責程序和任務(wù)分工,。

（四） 全體職工要服從應(yīng)急指揮部命令,，做到有組織、有紀律,，令行禁止,，主動配合，齊心協(xié)力，撲滅火災(zāi),。

（五）各科室消防器材要放在指定位置,，科室人員要熟悉配備的消防設(shè)備和器材的性能、使用方法,、存放位置,，并保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇六

一,、演習(xí)時間： 年 月 日下午 分

二,、演習(xí)目的：

為了提高 小區(qū)住戶和管理處員工的消防安全意識以及在火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急疏散、安全逃生的能力,；檢驗小區(qū)現(xiàn)有消防設(shè)備,、設(shè)施的實際運作情況；同時,，為檢驗管理處各部門員工的配合能力,，提高對人員在發(fā)生火災(zāi)時的滅火救援能力，減少事故造成的損失,，熟練滅火救護技能等,。

按照國家有關(guān)法律規(guī)定，定期組織消防演練也是消防安全重點單位規(guī)定的一項安全職責,。故此特舉行本次消防演習(xí),。

三、演習(xí)項目：

1,、調(diào)動管理處現(xiàn)有的人力和資源,，檢驗管理處各部門的協(xié)作能力；

2,、樓內(nèi)人員到達安全處所需的時間,，以及緊急疏散方式合理與否；

3,、檢查樓內(nèi)消防組織在火災(zāi)出現(xiàn)后應(yīng)急,、應(yīng)變能力與所采取的滅火措施；

4,、檢測滅火中的指揮通訊與聯(lián)絡(luò)是否有效,；

5、檢測消防水源的供應(yīng)情況,。

四,、演習(xí)組織組織實施方案：

由 管理處舉辦，各部門參與,。邀請公司領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),。

（一）人員管理：

1、在演習(xí)正式開始前在宣傳欄上做好演習(xí)前的宣傳工作；

2,、在演習(xí)正式開始前到演習(xí)宣布結(jié)束,，在小區(qū)范圍內(nèi)除工作人員外，只準出,，不準進,，禁止閑雜人員進入；

3,、為了體現(xiàn)演習(xí)的逼真性,，內(nèi)巡人員加強對參加人員的監(jiān)管，防止有人嬉笑打鬧破壞演習(xí)時的緊張氣氛,；

4,、部門員工在熟悉疏散路線的護管員帶領(lǐng)下，安全疏散到指定位置,；

5,、當天的施工人員在正式演習(xí)開始時提前疏散，演習(xí)時不允許進入,，

由外圍位加以控制,；

6、人員疏散完后,，巡邏崗進行全面巡查,，救出被困人員。

（二）車輛管理：

1,、控制車輛的進入,。

五、演習(xí)前的宣傳和準備工作：

（一）成立演習(xí)指揮中心：

1,、演指揮：

2,、演習(xí)副總指揮：

3,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

4,、現(xiàn)場指揮員：

5、現(xiàn)場副指揮員：

（二）演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負責協(xié)助演習(xí)工作,；

（三）公司辦公室負責演習(xí)活動的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)工作；

（四） 小區(qū)管理處護管隊做好消防演習(xí)前的宣傳工作,，加強

宣傳力度,，使員工和客戶充分認識消防演習(xí)的重要性，和注意事項,。請他們積極參與,、配合和支持本次活動。

1、 提前小區(qū)住戶發(fā)通知,；

2,、 在小區(qū)公告欄發(fā)布有關(guān)信息；

3,、 懸掛宣傳橫幅,；

（五）各出入路口做好有關(guān)疏散事宜，控制車輛及無關(guān)人員進入,；

（六）護管隊員做演習(xí)前的滅火訓(xùn)練,，熟練各種消防器材滅火技術(shù)，

并設(shè)置滅火組和警戒組及規(guī)劃警戒線,；

（七）人員疏散集中點的劃分：

（八）指揮臺設(shè)在 管理處門口 ,，設(shè)麥克風(fēng)、音響一套,，消防擴音器一臺,、對講機一部；

（九）監(jiān)控室值班員：

（十）盧外軍飾傷員,；

（十一）后勤組負責相關(guān)物品的到位：（干粉滅火器4只，石油液化氣1罐,、油桶2個、汽油2公斤,、柴油2公斤,、火把1條,、鋼筋架一個,、裝燃燒物用鐵桶、宣傳條幅一條,、汽油袖章：總指揮員一個,、指揮員一個,、副指揮員一個,、醫(yī)務(wù)員：1個,、搶救員：2個,，設(shè)備操作員：1個、警戒員3個,、疏散員：3個,、滅火組：4個、后勤員：4個,、擔架：一臺,、醫(yī)用紗布：兩卷、頸椎護夾器：一個,、醫(yī)用白大褂：1套,、白手套：兩雙、醫(yī)藥箱一個）完成時間： 2021 年6月28日前,。

六、演習(xí)過程：

（一）,、情況假設(shè)：

年 月 日下午 左右，小區(qū) 樓因電線短路點燃周圍可燃物引起火災(zāi),，竄起的火苗伴隨著濃煙開始向四周擴散,，由于小區(qū)可燃物較多，火勢越燒越大,，濃煙沿著通道，風(fēng)管不但向上冒,，情況萬分危急,！

（二）,、演習(xí)步驟：

1、15：00現(xiàn)場指揮員向現(xiàn)場總指揮報告：總指揮同志,，演習(xí)準備完畢,，請指示?？傊笓]：安計劃實施。指揮員：是,，用對講機通知控室：（監(jiān)控室收到請回答，請向小區(qū)住戶發(fā)出演習(xí)通知）,；

2,、15：02播音員發(fā)出演習(xí)通知（內(nèi)容：消防演習(xí)正式開始，請做好疏散準備）,。

3,、15：03現(xiàn)場指揮員下達指令：各組請注意，演習(xí)已經(jīng)開始,，請按原計劃作業(yè)；

4,、 15：04警戒組人員維持秩序，控制人員進入,，防止有人趁火打劫,，隔開觀看群眾保持消防通道暢通無阻，方便人員疏散及義務(wù)消-防-隊的撲救工作,。

5,、15：05監(jiān)控室值班員接收到火警信號時，立即按《火警,、火災(zāi)應(yīng)急處理程序》進行操作： 馬上用對講機通知就近巡邏隊員迅速前去火警地點：巡邏崗收到請回答,，請馬上到現(xiàn)場察看。同時向當班班長報告：班長收到請回答,，已通知巡邏隊員,，請?zhí)幚怼２⑼ㄖこ滩浚汗こ滩渴盏秸埢卮?，請派人前去察看?/p>

6,、15：06王志國巡邏隊員到達現(xiàn)場后嘗試用滅火器滅火,。當不能控制火勢時，及時準確地將現(xiàn)場情況匯報監(jiān)控室：監(jiān)控室收到請回答,，火勢較大,、無法撲救請求支援。監(jiān)控室值班員：保持鎮(zhèn)定,，支援隊伍馬上就到,。記錄報告內(nèi)容和時間。

7,、15：07 播音員使用消防廣播小區(qū)住戶和工作人員發(fā)出疏散指令（疏散廣播示例：小區(qū)住戶請注意：現(xiàn)在是消防演習(xí),，本小區(qū)現(xiàn)在發(fā)生初期火災(zāi)，請各位業(yè)主/住戶保持鎮(zhèn)定,，帶上貴重物品,，呼喚他人，立即按照工作人員的指引,，從消防通道疏散到指定地點 ,；

8、15：07：30現(xiàn)場指揮員用對講機通知疏散組人員：各疏散組人員請到各出口指引人員疏散疏散組人員接到命令后

9,、15：09趕到樓層梯出口,，協(xié)助各樓層人員從消防通道安全疏散到安全位置并協(xié)助各單位清點人數(shù)。（預(yù)先確定安全位置）,；并向監(jiān)控室報告,；

10、15：08由于火勢較大現(xiàn)場指揮員要求監(jiān)控室通知在宿舍休息的不當班隊員前來支援,；

11,、 當班班長接到通知后,，15：07：40帶領(lǐng)2名滅火組人員帶防毒面具,、消防斧迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場利用滅火器和消火栓水槍見機滅火。

12,、 15：07：50工程師通知監(jiān)控室值班人員切斷起火區(qū)域的電源（緊急電源除外）,；

13、各單位員工聽到廣播后,，應(yīng)立即處理辦公室內(nèi)有關(guān)保密文件,、錢財，在本單位的防火責任人或樓層疏散員帶領(lǐng)下,，沿消防通道向指定的安全地帶撤離,，于15：15到達集合區(qū)馬上排隊等待清點人數(shù)。

14,、15：12疏散時由于人多相互擁擠導(dǎo)致1名人員下樓梯摔傷,，搶救組15：14趕到現(xiàn)場15：17將傷員從主培樓抬出交醫(yī)護人員進行緊急搶救,；

15,、15：17：30傷員組醫(yī)護人員對傷員進行檢查后實施緊急搶救和包扎,；

16、15：15宿舍人員趕到現(xiàn)場待命,；

17,、15：19搶運組將起火區(qū)域內(nèi)的貴重物品搶運到安全地點；

18,、15：16義務(wù)消-防-隊人員分組進入著火層檢查有無殘余火種和被困人員15：

19撤離,，到就近的安全區(qū)域，分別到各個疏散地點與部門防火責任人一起清點人數(shù),，保持與監(jiān)控室聯(lián)系,。如發(fā)現(xiàn)有遺漏者，應(yīng)通知消-防-隊及時尋找,。

（三）,、火災(zāi)撲滅后

1、15：21現(xiàn)場指揮員向總指揮報告：總指揮同志,，險情已排除,，人員已安全疏散請指示總指揮 結(jié)束演習(xí)，觀看滅火表演,；

2,、15：22 所有參與該演習(xí)人員集中到會議室，觀看義務(wù)消-防-隊員滅火表演,；

3,、攜滅火器滅火、滅液化氣,、拋接水帶,；

4、15：32義務(wù)消-防-隊開始清理現(xiàn)場,；

四,、演習(xí)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

1,、15：33現(xiàn)場總指揮就本次消防演習(xí)講話；

2,、15：45中心內(nèi)其他人員恢復(fù)正常工作秩序,；

3、相關(guān)部門做好總結(jié),、記錄工作,。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇七

為提高某某某公司安全事故應(yīng)急的快速反應(yīng)能力,，確保科學(xué),、及時,、有效應(yīng)對安全事故，妥善處理,，有效控制事態(tài),，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的社會秩序和工作秩序,，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本修理廠各部門各崗位工作職能,，制定本預(yù)案。

一,、適用范圍

（一）本修理廠正常維修工作中,，發(fā)生死亡1人及以上的生產(chǎn)安全事故。

（二）本修理廠維修車輛出現(xiàn)重大維修質(zhì)量安全事故問題,，或者可能造成重大傷亡及以上的重大險情,。

二、工作機制

建立和完善重大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急體系和應(yīng)急預(yù)案以及實施,，負責根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的原則,，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，組織實施工作,。

三,、應(yīng)急組織體系與職責

在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持分級響應(yīng),、分級管理為主原則實行應(yīng)急工作責任制,。根據(jù)制定的應(yīng)急救援預(yù)案和本企業(yè)的應(yīng)急救援預(yù)案，結(jié)合維修車間的特點,、范圍,，對施工現(xiàn)場易發(fā)生事故的部位、環(huán)節(jié)進行監(jiān)控,，制定施工現(xiàn)場生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案,。

四、應(yīng)急準備

（一）定期研究重大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援工作,，指導(dǎo)應(yīng)急救援組織的建立和完善,，加強重大安全的宣傳教育、監(jiān)督檢查工作,，防患于未然,。

（二）定期檢查本單位職責范圍內(nèi)安全應(yīng)急預(yù)案落實情況。安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援組織應(yīng)定期演練，器材,、設(shè)備等應(yīng)設(shè)專人進行維護,。

（三）應(yīng)急搶險救援工作需要多部門配合的，根據(jù)情況及需要及時通知和配合地方交通,、公安,、衛(wèi)生、消防,、安監(jiān)局等有關(guān)部門,，密切合作,，共同開展應(yīng)急搶險救援工作,。

（四）建立本單位重大危險源、重大事故隱患,、重大災(zāi)害事故數(shù)據(jù)庫,，并及時更新，定期完成風(fēng)險分析及評估報告,，建立健全預(yù)警聯(lián)動機制及時消除隱患,。

（五）各部門主管應(yīng)24小時保持手機開機，以備緊急情況聯(lián)絡(luò),。

五,、應(yīng)急響應(yīng)

（一）事故報告

1、報告原則

應(yīng)遵循“迅速,、準確”的原則,，在第一時間上報重大安全險情或重大事故情況。

2,、報告程序

（1）發(fā)生重大安全險情或重大事故后,，相關(guān)部門負責人應(yīng)立即將事故情況如實向主管領(lǐng)導(dǎo)報告。

（2）主管部門接到事故報告后,，迅速核實有關(guān)情況,，并立即報告分管副總經(jīng)理。

（3）發(fā)生嚴重火災(zāi)事故,，要及時上報消防,、交通等政府部門。

（4）發(fā)生死亡1人及以上事故,，要及時上報公安,、交通、等政府部門,。

3,、報告內(nèi)容

重大安全險情或重大事故報告的內(nèi)容：

（1）險情或事故發(fā)生的時間、地點、事故類別,、人員傷亡情況,；

（2）險情或事故發(fā)生的單位名稱、資質(zhì)等級情況,，單位負責人,、企業(yè)法人代表等有關(guān)人員的姓名及執(zhí)業(yè)資格等情況；

（3）險情基本情況,，事故的簡要經(jīng)過,，緊急搶險救援情況，傷亡人數(shù),、直接經(jīng)濟損失等,；

（4）原因的初步分析；

（5）采取的措施及事故控制情況,；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救與處理的有關(guān)事宜,；

（6）事故報告單位、簽發(fā)人及報告時間,。

（二）救援程序

發(fā)生事故立即啟動現(xiàn)場應(yīng)急救援預(yù)案,，立即組織本單位應(yīng)急組織開展救援行動，迅速控制危險源和現(xiàn)場,，組織群眾自救互救,。根據(jù)事故級別啟動本預(yù)案，立即成立事故現(xiàn)場指揮小組,，具體指揮現(xiàn)場救援工作,，按照本預(yù)案規(guī)定的職責開展救援行動。

（三）事故處置

遵循“統(tǒng)一指揮,、快速反應(yīng),、各司其職、協(xié)同配合”的原則,，共同做好重大安全險情或重大事故的應(yīng)急處置和搶險救援工作,。

1、在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,，迅速趕赴事故現(xiàn)場，

按照應(yīng)急指揮命令和應(yīng)急預(yù)案中的職責分工,，協(xié)助公安,、消防、衛(wèi)生等部門做好搶險救援工作,，會同安全監(jiān)管等部門開展事故調(diào)查,，及時向上級行政主管部門續(xù)報有關(guān)情況,。

2、在公安,、消防,、衛(wèi)生等專業(yè)搶險力量到達現(xiàn)場前，應(yīng)立即啟動本單位的應(yīng)急救援預(yù)案,，全力協(xié)助開展事故搶險救援工作,。同時協(xié)助有關(guān)部門保護現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序,，妥善保管有關(guān)證物,，配合有關(guān)部門收集證據(jù)。

（四）信息發(fā)布

重大安全事故的信息和新聞發(fā)布,，由政府或有關(guān)行政機關(guān)單位實施集中,、統(tǒng)一管理，以確保信息正確,、及時傳遞,，并根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定向社會公布。同時,，向公眾發(fā)布警告或者勸告，采取嚴格的`防范控制措施,，防止事態(tài)的進一步發(fā)展,。

六、應(yīng)急終止

（一）應(yīng)急組織應(yīng)根據(jù)重大安全事故搶險救援工作進展和結(jié)束情況,，及時向公司報告,。

（二）應(yīng)急狀態(tài)終止后，應(yīng)及時作出書面報告,。書面報告的應(yīng)包括以下內(nèi)容：事故發(fā)生及搶險救援經(jīng)過,；事故原因；事故造成的后果,，包括傷亡人員情況及經(jīng)濟損失等,；預(yù)防事故采取的措施；應(yīng)急預(yù)案效果及評估情況,；應(yīng)吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)以及對事故責任單位及責任人的處理情況等,。

七、保障工作

（一）宣傳教育

有計劃,、有目的,、有針對性地開展預(yù)防重大安全事故及有關(guān)知識的宣傳，增加預(yù)防安全事故的常識和防范意識,，提高防范能力和應(yīng)急反應(yīng)能力,。并通過定期組織實戰(zhàn)演習(xí)，增強應(yīng)急處置能力。

（二）人員力量保障

對本單位的重大安全事故應(yīng)急工作基本人員力量進行摸底檢查,，組建應(yīng)急救援隊伍,，并加強重大安全事故應(yīng)急工作基本人員技能培訓(xùn)和力量：

1、設(shè)備搶險力量：主要由車間維修人員,、設(shè)備管理人員,、設(shè)備維護人員組成，承擔事發(fā)現(xiàn)場的設(shè)備搶險和安全保障工作,。

2,、安全咨詢力量：主要由從事現(xiàn)場管理、設(shè)備管理,、設(shè)備維護等工作的技術(shù)人員組成,，擔負事發(fā)現(xiàn)場的安全性鑒定、研究處置和應(yīng)急方案,、提出相應(yīng)對策和意見的任務(wù),。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇八

一、指導(dǎo)思想

為了進一步樹立安全第一的思想,，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時,，學(xué)校能有組織,、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全,。

二,、演習(xí)目的

確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線,，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,，提高自我保護能力。

三,、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四,、演習(xí)目標

要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi),，安全,、有序、鎮(zhèn)定,、快速地到達疏散集合地(學(xué)?；@球場、操場,、校門邊停車場,、南教學(xué)樓前草坪),。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚,、組織有條不紊,、人人各盡其責，確?；顒舆_到預(yù)期的效果,。

五、演習(xí)安排

(一)前期準備工作

1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。明確演習(xí)的目的和要求,，并研究和確定疏散路線。

2.開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議,。明確各位老師在疏散時的分工及路線,，分樓層落實負責人員。

3.活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù),，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習(xí)實效,。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴肅,、安靜、有序,、快速,，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯,，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快,，以防跌倒),。

(二)演習(xí)安排

1.20__年5月13日上午早自習(xí)課后，__校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始,，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達學(xué)校東操場集中,。警報鈴__老師負責，同時要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位,，各負其責,。

2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門,，前面三排走前門后面幾排走后門,，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊,，放低身姿盡快向樓梯移動,。聽從班主任和副班主任老師指揮,，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置,。撤離順序,，副班主任在前，班主任老師最后撤離,。

3.全體學(xué)生按指揮快速通過,。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時，不驚慌不擁擠,，按“先到先通過;先二樓層,，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

4.學(xué)生到達指定疏散集合地點后,，由副班主任或班主任整隊,，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告,，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù),。

5.非班主任也必須準時隨班參加演習(xí)，聽到信號后,，迅速到指定位置,。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名,，各班向年級組負責人報告各班人數(shù),。

6.成立以__老師為臨時醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護小組,。救護小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后,，迅速趕到指定地點，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場,，到達安全地帶,。

7.__老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長__校長報告人員到位情況,。

8.__校長總結(jié)點評本次演習(xí)情況,。

9.__校長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回,。教職工回各辦公室,，演習(xí)結(jié)束。

(三)學(xué)生疏散路線

1.南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇,、草坪集中,。(依次由東及西 )

2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2),、三(3)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場,。

3.一(1),、一(2)班到校門口停車場，一(3),、一(4)班到一(1)前空地,。

4.三(4)、三(5)班,，四年級各班和一(5),、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場,。

(四)演習(xí)疏散負責教師安排

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇九

為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平,，指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害,，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全,，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》,、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實際,，特制定本應(yīng)急預(yù)案,。

一、工作目標

1,、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識,，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。

2,、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療。

3,、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施,，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延,。

二、工作原則

1,、預(yù)防為主,、常備不懈

宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防護意識,，加強日常監(jiān)測,，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施,，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延,。

2,、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),，對突發(fā)傳染病事件的預(yù)防,、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理,；對于違法行為,，依法追究責任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責組織,、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作,。

3,、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制,，強化人力,、物力、財力儲備,，增強應(yīng)急處理能力,。按照“四早“要求，保證發(fā)現(xiàn),、報告,、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接,，一旦發(fā)生突發(fā)事件,，快速反應(yīng)，及時準確處置,。

三,、組織管理

（一）工作職責

成立由園長負責的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作,。主要職責如下：

1,、根據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2,、建立健全突發(fā)事件防治責任制,，檢查、督促幼兒園各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況,。

3,、廣泛深入地開展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動,，普及突發(fā)事件防治知識，提高教職員工的科學(xué)防病能力,。

4,、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生,，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,。

5,、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，努力改善衛(wèi)生條件,，保證幼兒園教室,、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生,。

6,、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜,。

7,、及時向疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒,、食物留存等工作,。

四、突發(fā)事件預(yù)防

（一）高度重視,，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)常對食堂,、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時消除安全隱患,。

（二）增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件,。

（三）采取有效措施,，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。

1,、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個人衛(wèi)生,；對患有“五病“的人員必須100%的調(diào)離,。

2,、購銷和使用的食品應(yīng)當定點采購并按規(guī)定驗收，禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無“產(chǎn)品,；食品加工過程和儲藏必須生熟分開,；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施,。

3,、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人,、專鎖,、專保管責任制，強化安全防范措施,，防止投毒事件發(fā)生,。

4、加強幼兒園生活飲用水的管理,，防止因水污染造成疾病傳播,。

5、大力開展愛國衛(wèi)生運動,，重點搞好食堂衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

6,、嚴格執(zhí)行新生入園（學(xué)）前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率,，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行,。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,。

2,、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防,，通過黑板報,、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳,、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識,，提高教職員工及幼兒、家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。

3,、進行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育,，增強教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無“產(chǎn)品,、劣質(zhì)食品的能力,。

4、組織師生加強體育鍛煉,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì),。

五,、突發(fā)事件監(jiān)測和報告幼兒園突發(fā)傳染病事件的內(nèi)容包括：重大傳染病（非典,、禽流感等）疫情,、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件,。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇十

指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“安全第一、預(yù)防為主,、全力搶險”的防汛方針,，落實安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施,，落實責任,，消除隱患，夯實基礎(chǔ),，著力增強師生安全責任意識,，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水,，領(lǐng)導(dǎo)指揮靈,，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全,，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度,，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障,，特制定本演練方案,。

一、成立防汛演練指揮部

總指揮：xxx

副總指揮：xx,、xxx

成員：xxx及各班班主任

二,、應(yīng)急小組

1,、班級疏散小組：如果是在課堂時間內(nèi)，誰上課誰負責,。如果是在課余時間班主任負責,。

職責：

（1）防汛演練時帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰是責任人誰最后一個離開教室,，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場地；

（2）到達安全場地后迅速清點學(xué)生人數(shù)及傷亡情況,；

（3）班主任及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生撤離情況,。

2、其他疏散小組：教學(xué)樓樓梯：

一層樓梯：xxx,；

二層樓梯：xxx,；

大門口疏散引導(dǎo)：xx，xx,；

秩序維護：xxx,；

職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口,、疏散接應(yīng)學(xué)生,，確保學(xué)生快速、有序撤離,，嚴禁出現(xiàn)擁擠,、跌倒、踩傷事故的發(fā)生,。

3,、宣傳小組：xxx（攝影）職責：具體負責應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影,、照相,、報道等。

4,、救護小組：……職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等,。

5、統(tǒng)計小組：……職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作,，統(tǒng)計好計時工作,。

三、演練對象

xx小學(xué)全體師生

四,、演練時間

20xx年x月x號下午15點50分

五,、演練內(nèi)容情景模擬

全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號,，教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內(nèi)疏散到安全地區(qū),。

六,、集合地點

教學(xué)樓三樓六

演練步驟：防汛演練的階段劃分：

1、進行學(xué)習(xí)動員,。在全校進行一次汛期安全大教育活動,，組織師生學(xué)習(xí)，提高師生的汛期安全意識,。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下,，認真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù),，基本的自救和逃生方法,，保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。

2,、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，明確責任，嚴格組織實施演練活動,，確保演練活動順利完成,，達到預(yù)期效果。

3,、組織演練,。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導(dǎo)下進行演練,。全體師生都要參加,，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待,。

a,、當天下午第一節(jié)或第二節(jié)，由各班班主任安排時間對學(xué)生進行一次防汛知識教育,。

b,、當天下午15：50，聽到信號,，任課教師安排學(xué)生有序進行疏散,，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意,，現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶,，各班迅速撤離,，不要驚慌和大聲喧嘩”?，F(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準備撤離并發(fā)出口令，“起立,，準備撤離,！打開前后 門”學(xué)生聽到口令后,，1、2組面向前站,，3,、4組面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開,，打開疏散通道,，便于撤離。要求：

1,、教師要冷靜,、果斷下達口令。學(xué)生不要驚慌,，更不要大聲喧嘩。

2,、學(xué)生要聽從老師的口令,，動作要做到快靜齊。

c,、根據(jù)具體情況,，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離！”學(xué)生聽到撤離口令后,，1,、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出,，3,、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后 門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓,，到達安全地點,。

3、總結(jié)匯報,。演練結(jié)束后,，總指揮或負責人對演練進行總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進行整改,，總結(jié)情況整理后存檔,。

七、演練要求

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，確保演練工作達到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下,，全校師生要高度重視,，提高認識,，積極參加，確保演練效果,。

2,、各班級調(diào)整好工作，確保全員參加,。這次演練是全面性的,、較大規(guī)模的防汛演練，各班級要組織好學(xué)生積極參加這次演練學(xué)習(xí),，增強自己躲避災(zāi)難危險的能力等消防技能,。

3、完善規(guī)章制度,，強化責任制的落實,。演練結(jié)束后，要對這次演練活動進行認真的總結(jié),，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改,。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇十一

目前，已進入汛期,，氣象災(zāi)害隨時可能發(fā)生,，為應(yīng)對各種突發(fā)事件，確保汛期人民生命,、財產(chǎn)安全,，減少災(zāi)害損失，提高防汛搶險的反應(yīng)能力,，xx鄉(xiāng)黨委,、政府決定組織應(yīng)急隊伍開展汛期搶險應(yīng)急演練。特制定本次模擬實戰(zhàn)演練實施方案,。

一,、演練目的

通過點驗，檢驗鄉(xiāng),、村,、鄉(xiāng)直單位的應(yīng)急措施的可操作性，進一步修改完善防汛預(yù)案,，切實提高防汛搶險的能力,，為實戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。

二,、演練內(nèi)容

主要檢驗鄉(xiāng)指揮系統(tǒng)的科學(xué)快速反應(yīng)能力,、通訊聯(lián)絡(luò)的通暢情況，檢驗應(yīng)急隊伍快速集結(jié),、防汛搶險裝備及使用情況,。

三,、時間、地點和指揮

1,、時間：20xx年x月x日x時演練開始啟動,。

2、地點：xx

3,、總指揮：xx

4,、副指揮：xx

四、參演隊伍

鄉(xiāng),、村,、鄉(xiāng)直單位防汛搶險應(yīng)急分隊。

五,、模擬演練假想

此次演練模擬接到上級紅色預(yù)警時或接到縣防汛抗旱指揮部的通知,，進入ⅰ級緊急防汛期，情況危急,，防汛搶險應(yīng)急隊接到鄉(xiāng)防汛搶險應(yīng)急指揮部命令后,，快速集結(jié)，到達指定地點,，一方面,，對被圍困人員進行緊急救援,；另一方面，對處于危險地帶的人員立即轉(zhuǎn)移到安全的地方,，搶救群眾財產(chǎn),，確保生命財產(chǎn)的安全。

演習(xí)科目：1,、信息報告,；2,、安全疏散；3,、傷員救護,。

六,、演練步驟

1,、副指揮組織人員到達集結(jié)地點,，組成前線指揮部（以下簡稱“前指”），在做好各項準備工作后,，由副指揮向“后指”報告,。

2、指揮部辦公室（以下簡稱“后指”）接到防汛險情報告后,，帶班領(lǐng)導(dǎo)立即向總指揮報告,，總指揮命令演練開始。

3,、副總指揮,、值班人員根據(jù)總指揮指示通過電話向參演單位發(fā)布參與搶險命令，副總指揮組織鄉(xiāng),、村,、鄉(xiāng)直單位應(yīng)急隊伍奔赴現(xiàn)場參加搶險。

4,、命令發(fā)布后,，總指揮率有關(guān)人員趕赴“前指”。

5,、各支應(yīng)急隊伍到達演練地點后,，工作人員登記各隊到達時間、統(tǒng)計清點參演人員,、著裝,、搶險裝備等情況。

6,、防汛搶險實戰(zhàn)演練（1,、發(fā)出緊急撤離信號――鑼聲；2,、群眾在包村領(lǐng)導(dǎo)及村干部的組織下迅速鄉(xiāng)預(yù)定地點撤離,；3、衛(wèi)生院組織人員將傷員用擔架抬到安全地點后搶救傷員）,。

7,、演練點評。演練結(jié)束后,，記錄人員將全部演練情況統(tǒng)計結(jié)果報告總指揮,，并由總指揮對演練情況進行點評?？傊笓]對防汛的薄弱環(huán)節(jié)和下步防汛重點工作做部署,，（指出今天的演練很成功，達到了預(yù)期效果，并強調(diào)今年防汛形勢仍然嚴峻,，各單位要進一步增強防汛工作的緊迫感,、責任感，要突出重點,，全面做好今年防汛工作）,。

七、注意事項

1,、告知參加演練的人員注意安全,。

2、所有參演人員既要按照分工,，認真履行職責,，又要相互配合、相互支持,，確保演練取得預(yù)期效果,。

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇十二

疫情防控，重任在肩,。為進一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準備,，確保各項工作正常開展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識,，熟悉并掌握日常工作操作流程,，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力,，做實做細開學(xué)前的準備工作,，?針對這場全國發(fā)生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園實際,，特制定應(yīng)急演練方案。

一,、演練目標：

1,、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定,；

2,、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷,，并盡快進行完善,；

3、落實每日疫情防控“零報告”制度,，不漏報,、遲報、瞞報；

4,、提高全園疫情防治知識,，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施,，確保師幼員工身體健康和生命安全,。

二、物資準備：

1,、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝,，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍,、紙巾,、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅,；

2,、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩,、消毒噴壺,、免洗消毒洗手液、園所外來人員無接觸登記,；

3,、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒,、保健醫(yī),、組長、副組長,、保安,、主班教師、配班教師,、拍攝人員,；

4、玩具娃娃一個（扮演幼兒）,；

5,、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。

三,、演練開始前的準備：

演練之前,，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,，對演練流程作詳細解讀和培訓(xùn),，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。

四,、分情景演練流程:

總體園領(lǐng)導(dǎo)對演練中的各項工作進行分工部署,，可具體分為以下幾個場景進行演練預(yù)防。

（一）家長送孩子入園時

演練地點：幼兒園大門口

參與人員：保健醫(yī),、保安,、主任教師、配班教師

工作流程：

1,、入園的家長在園所門口處的體溫測量點,，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標志物提醒間距）,，保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄,。

2、晨檢時每名幼兒消毒雙手,，檢測體溫正常后,，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師,，放置衣物,，然后在流動水下，按七步洗手法洗手,。

3,、配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級參加晨間活動,。

（二）幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點：幼兒園門口

參與人員：幼兒園保安,、保健醫(yī)、家長扮演人員

情景描述：一名幼兒由家長送入園,，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時,，發(fā)現(xiàn)體溫偏高（額溫計測量為38.5℃）。

工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園,，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息,。

（三）幼兒體溫正常時入園

演練地點：幼兒園晨檢室

參與人員：園長、后勤主任,、班主任、保健醫(yī)生,、相關(guān)老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常,，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活,。

工作流程：

1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度,，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。

2）幼兒晨檢時,，由保健醫(yī)生按照一摸,、二看、三問,、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況,，對幼兒手部進行消毒。

3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫,，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級,，放置衣物，然后在流動水下,，按七步洗手法洗手,。

/

（四）教職工入園檢查

1）入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點,，對全體教職工測量體溫并做好記錄,；

2）檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒,；

3）保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園,；

（五）幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

演練地點：幼兒園班級活動室

參與人員：園長、后勤主任,、班主任,、保健醫(yī)生、班級配班老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常,，按照正規(guī)的入園流程進園,，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中,，一名幼兒突然在活動室里出現(xiàn)惡心嘔吐,。

工作流程：

1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室,，在隔離室門口與保健老師交接,。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室,。

2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī),，保健醫(yī)生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后,，做好個人防護前往活動室,，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，

3）班級配班老師帶好一次性手套,、醫(yī)用外科口罩,、防護眼罩,，對教室嘔吐物進行清理。清理前,，確保教室門窗均打開,；清理過程中，保持空氣流通,。

4）家長來園接患兒時,，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口,。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況,，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。

嘔吐物處理小知識：

①嘔吐物處理,。如嘔吐物較少,，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/l～10000mg/l的高濃度消毒液（或能達到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除,；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多,，應(yīng)使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/l～10000mg/l的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒,，作用30分鐘以上,，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后,，方可扎緊并丟棄垃圾袋,。

②嘔吐物污染環(huán)境處理。將浸有有效氯500mg/l～1000mg/l的消毒液抹布或拖把稍作擰干,，以濕而不滴為佳,，以嘔吐物位置1m范圍內(nèi)，由外向內(nèi)擦拭桌面或地面,。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液抹布或拖把消毒被污染區(qū)域,，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干,。清潔中使用的拖把,、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗,，才可再次使用,。廁所拖把應(yīng)專用。對被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內(nèi)清洗,，可將其用塑料袋密封,，讓家長帶走處理。

（六）進餐及離園流程

進餐

1）餐前游戲活動時,，教師將餐桌分散在教室四周,，注意保持安全間距，不少于1米,。

2）配班老師佩戴口罩,、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒.

3）教師組織幼兒分散進餐,，陪班老師依次將飯菜送至幼兒座位處,。

離園

1）班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作,，并做好記錄,。

2）確認班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒,。

3）食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境,、物品消毒。

4）保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒,。

5）保安晚間巡視園所時,，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時,。

五,、演習(xí)結(jié)束工作安排：

演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工可以提出自己的意見,，由保健醫(yī)收集整理,，并做好記錄。

***

20xx年4月4日

基坑坍塌事故應(yīng)急救援演練 基坑防坍塌應(yīng)急演練篇十三

一,、演練目的

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，能快速、高效,、有序地進行撤離,，從而限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二,、演練安排

1,、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練

2、對象：在園全體幼兒

3,、時間：____年_月_日13：10分

三,、演練準備

1,、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

四,、演練要求

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

五,、組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：園長

成 員：各班老師

信號員：保安

職責：

①,、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢,。

②,、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

③,、班級老師要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

六,、演練程序

(一)室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2,、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知學(xué)生“地震來了,，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼,，躲在桌下，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。

3,、1分鐘后,，解除“地震警報”信號

(二)緊急疏散演練 第二遍警報響起

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

2、注意事項：

a,、遵循就近有序的疏散原則,。小班中班要走快、大班稍中班慢些,。

b,、按照準確的逃生方法有序進行演練。

教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍,，分班依次快速、安全撤離,，不能爭搶,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

c,、各班老師清點人數(shù),分別向園長匯報

七,、園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束,，各班依次退場返回教室,。

●疏散時的注意事項：

a,、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與_，確保他們安全撤出,。

b,、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c,、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。