“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 世界讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會(huì)覺得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案,，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”,、“我讀書,，我快樂，我成長”的征文活動(dòng),、 “好書我交流”,、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書

隨筆

讀書

名言

三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽,，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，知識(shí)的更新無時(shí)無刻,，作為一名教師,，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才,，快樂地生活,，快樂地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師!

為了活躍校園文化,，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開展了教師讀書活動(dòng),。旨在讓教師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng),，便于指導(dǎo)工作。同時(shí),，為了提高師生的文化底蘊(yùn),，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動(dòng)：

本次活動(dòng)以"創(chuàng)建讀書校園"為主題,，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書,，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,，并要求教師寫下大量讀書筆記和

心得體會(huì)

在學(xué)生群體中,，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,，評(píng)選出每周一個(gè)"讀書之星"、舉行朗讀比賽,，組織班級(jí)讀書會(huì),，充分利用語文課，由語文老師組織,，開展讀

故事

文章

各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)"一",，即讀好一本書--師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事--教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣--樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

學(xué)校方面積極組織活動(dòng),，配合學(xué)生和教師，把讀書活動(dòng)推到高潮,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。

2,、辦好班級(jí)圖書角：以學(xué)生自帶為主,，

畢業(yè)

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有"書香氣",。 從小區(qū)綠地到小園一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息,，養(yǎng)成文化,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評(píng)比,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生"會(huì)讀"。辦好?？?，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章,，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果。

本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽,，分別于四月、五月,、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動(dòng),。有180余人次在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰，有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng),。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生,。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 世界讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動(dòng)。

世界讀書日始于1955年,，目的是推動(dòng)閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,，因?yàn)槿f提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世,。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩,、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此1955年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人,，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和

文化

活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是

讀書心得

讀書筆記

作文

是啊,，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書,、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂,。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和

方法

經(jīng)驗(yàn)

反思

我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開展將對我們每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識(shí)淵博,、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 世界讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

根據(jù)大安市中小學(xué)讀書活動(dòng)

實(shí)施方案

教育

本次讀書活動(dòng)全校上下,，積極行動(dòng),，努力做到全員參與。從書目選擇,、書籍征訂,、下發(fā)等各環(huán)節(jié),，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,。

前期,，舉行了由相關(guān)教研組長參加的教師讀書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議，努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早,、抓實(shí),、抓好。

活動(dòng)中,，利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，賈軍校長就這次教師讀書活動(dòng)親自作了動(dòng)員。教務(wù)處結(jié)合本校實(shí)際,，就讀書活動(dòng)制定了相應(yīng)計(jì)劃,。做到

措施

除了集中學(xué)習(xí)，還充分發(fā)揮教研組機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn),，做好分組活動(dòng),。從小組計(jì)劃、到活動(dòng)開展,、到時(shí)間保證,、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣,，努力追求讀書活動(dòng)的實(shí)效通過心得,、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中有所收獲。

廣大教師積極參與其中,，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個(gè)人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合，摘錄與撰寫反思相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，真正將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，做到學(xué)有所用,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高,。

圍繞這次讀書活動(dòng),，努力做到相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互促進(jìn),，在讀書活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣,。同時(shí),，積極做好校際交流工作，以開放的姿態(tài),，將讀書活動(dòng)推向深入,。

我們將繼續(xù)努力,，將讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作,，特別是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來抓，真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),，為全面提升教師素質(zhì),，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。