時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃篇一

根據(jù)《龍灣區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施意見》和《永興二小“十二五”教育發(fā)展十大工程》的規(guī)劃項(xiàng)目,，以“師生雙主體”辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，提高教師教科研水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立足教研,，積極改善教育行為,，提高教育效益，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新型教師群體,。

二,、自我現(xiàn)狀分析：

1、自我介紹：

_x,，20_年出生,，20_年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院，小學(xué)一級(jí)教師,，任教英語,。20_年經(jīng)過函授拿到了浙江師范大學(xué)英語專業(yè)的本科畢業(yè)證書。

2,、自身優(yōu)勢(shì)：

（1）有較高的思想覺悟,，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（2）作為一名青年教師,，對(duì)于理解新事物還是比較快的,，對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)有必須的敏銳度,，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新理念,，優(yōu)化教育教學(xué)手段,。

（3）從教近7年來，一向從事英語教學(xué)工作,，對(duì)英語教學(xué)比較熟悉,，也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

（4）有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫的論文多次在市、區(qū)獲獎(jiǎng),。

（5）有三顆“心”,，那就是：愛心、虛心,、自信心,。

（6）熱愛教育事業(yè)（這是最主要的）。

3,、自身不足：

（1）課堂教學(xué)本事有待加強(qiáng),。

（2）理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合。

（3）對(duì)自身要求不夠高,，容易滿足,。

三、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

根據(jù)本人的個(gè)性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),，特制定以下個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自我所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。經(jīng)過五年的努力,，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自我成為一名真正意義上的研究型教師,。

2,、經(jīng)過閱讀世界名著，教育教學(xué)名著（做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著）,，加強(qiáng)自我的文化修養(yǎng),，為自我更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。在未來五年內(nèi),，經(jīng)過自身的努力和同事的幫忙,，爭取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

4,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

5,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

6,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

四、具體措施：

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自我的業(yè)務(wù)本事。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《智慧背囊》等,，及時(shí)作好筆記，寫出自我的心得,，豐富自我的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《小學(xué)英語教育報(bào)》、《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。第一,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自我的教學(xué)行為,，做到為人師表,；第二，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動(dòng),，使自我的師德修養(yǎng)得到提升,；第三，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育夢(mèng)想》,、《給教師的一百條提議》,、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等）,，深化自我的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生,，廉潔從教,，樹立一個(gè)良好的教師形象。

（2）,、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在吸納中充實(shí)自我。

堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，經(jīng)過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點(diǎn),，在共同探索中到達(dá)共同提高,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自我與新課程同成長。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到二次批改,，堅(jiān)持設(shè)計(jì)每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單,。還要關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面本事的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

做一個(gè)反思型教師,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。美國著名學(xué)者波斯納以往提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思,。在日常教學(xué)中,，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多思,，多問,，多學(xué)，使自我快速成長,。

4,、練就自我扎實(shí)的基本功。

“書寫,、朗讀,、簡筆畫、唱歌,、表演”是英語教師的基本功,。找出自我的弱點(diǎn)所在，針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí),，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍芯褪菍W(xué)生的榜樣,，有了教師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自我的計(jì)算機(jī)水平,。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自我，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師,。古人云：“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,，不僅僅要提高自我的個(gè)人素質(zhì)，還要加強(qiáng)橫向交流,，注重合作,，取他人之長。在未來的幾年內(nèi),，我必須會(huì)遵照所制定的個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃,，認(rèn)真踏實(shí)地對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，并及時(shí)做好反思和調(diào)整,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的幫忙下,，加上自身努力,，我的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃篇二

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自我目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自我的事業(yè)用心經(jīng)營。與周圍的人相比,，在物質(zhì)上我也許并不富有,，但在精神上，我卻是一個(gè)富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣,。

隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在班主任工作,，還是在語文教學(xué)中,，我都與其他教師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一向很喜歡朱熹的一首詩半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許為有源頭活水來,。這首詩道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自我,，才能讓自我不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的教師就更應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對(duì)此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作應(yīng)對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同教師是人類靈魂的工程師的說法，因?yàn)榻處熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的職責(zé),，但教師必須要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

古人曾說：師者,，傳道授業(yè)解惑也。簡而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自我的工作,，我給自我提出了如下的要求。

1、多讀書,，用先進(jìn)的教育理論明白自我的工作,。

要使自我的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑,，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,、同時(shí)注意多鉆研，勤思考,，將自我的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格；

2,、虛心請(qǐng)教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的,、課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，并且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

三,、努力抓好德育教育，做好班主任工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我期望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿期望和信心的人,。

應(yīng)對(duì)即將到來的新學(xué)期和自我將來的工作,，我充滿了信心，也有許多完美的設(shè)想,。我將帶著自我的活力和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自我盡快成長起來,。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃篇三

我從事教育工作已有23年,，一向認(rèn)真踏實(shí)地工作。在工作中謙虛好學(xué),，自覺理解新事物,、新觀點(diǎn)、新理念,，不斷改善課堂教學(xué),。平時(shí)從不與人計(jì)較，能認(rèn)認(rèn)真真積極參與各項(xiàng)工作,，一絲不茍地做好自我的事情,。作為一名有志于教育事業(yè)的教師，應(yīng)先給自我制定一個(gè)明確的目標(biāo),，確保自我向這個(gè)目標(biāo)努力,。

一、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于理解別人的不一樣意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；能夠參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2,、不足剖析：課堂教學(xué)還沒有構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面,，雖掌握了一些先進(jìn)的理念與方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手,。以后,，我將努力不斷改善課堂教學(xué)。

二,、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)

三年內(nèi),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；爭取課堂教學(xué)構(gòu)成必須的獨(dú)特風(fēng)格,。

三,、實(shí)施措施規(guī)劃

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時(shí)對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自我知識(shí)視野,，增加自我知識(shí)儲(chǔ)備,。

2、認(rèn)真參加函授本科的學(xué)習(xí),，提高自我的學(xué)歷水平和自身本事,。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn),。

3,、參加各種聽、評(píng)課活動(dòng),。向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)本事,。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)反思，平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。

5,、堅(jiān)持鍛煉身體,，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)

在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有屬于自我的豐碩成果,！

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃篇四

懷著一個(gè)夢(mèng)，于20_年8月走近了小學(xué)語文教育,，走上了三尺講臺(tái),，走過了整整22年，在這八千多的日子里,，我以為自我勤勤懇懇,，任勞任怨，認(rèn)真落實(shí)貫徹教學(xué)六認(rèn)真,，努力讓學(xué)生站得更高,，看得更遠(yuǎn)！教育,，為終生教育,，所以，為了使自我不斷成長,，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實(shí)施本事為重點(diǎn),，以基本功訓(xùn)練為突破口,，從課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施,、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手,，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹立以“以人為本”的教學(xué)理念,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

以自我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)的教案,，并全身心投入課堂；在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩,、朗誦,、演講、對(duì)聯(lián),、國學(xué),、讀書筆記、讀書日記,、書法,、黑板報(bào)、棋類（此乃本班數(shù)學(xué)教師之強(qiáng)項(xiàng)）的訓(xùn)練,，制定本班作文冊(cè),，培育學(xué)生觀察一年四季不一樣特點(diǎn)……唯有如此，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情,，用語文的習(xí)慣,，亦僅有如此，才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。并結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際,，及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié)，以此促進(jìn)自我的專業(yè)成長,。

三,、具體措施

1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著（蘇霍姆林斯基,、田正平,、石中英、王榮升,、王尚文,、潘新和、王崧舟,、竇桂梅等人的書籍）,。因?yàn)榻虝痰氖裁?底蘊(yùn)！底蘊(yùn)哪兒來?書堆起來的,。如此,，既提升自我，學(xué)生也耳聞目染,、潛移默化,，對(duì)其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用,。

2、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，爭取在鋼筆字、粉筆字,、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高，教師以身垂范的作用不可小覷,。

3,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有活力,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

4、積極主動(dòng)參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

5,、經(jīng)過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息,，擴(kuò)展自我知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

6、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

7,、學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教育教學(xué)研究水平,。正所謂與其坐而論道,，不如面壁參禪。

8,、在學(xué)校,，虛心與教師交流、學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，博采眾長,，彌補(bǔ)自我學(xué)科知識(shí)的不足?？鬃右舱f,，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

9,、平時(shí),，與工作室的成員一齊學(xué)習(xí)，一齊研究,，交流思想,，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如教師對(duì)我的悉心指導(dǎo),，我定能迅速成長,。

10、眾所周知,，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀、形象地幫忙學(xué)生理解,、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功,。但,，這恰好是我的弱項(xiàng)。所以,，應(yīng)充分利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件,。

張載曾說,，為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平。此話,，道盡了無數(shù)知識(shí)分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句，雖不能至,，然心向往之,。或許，于我而言,，這只是一個(gè)夢(mèng),，我心卻依然，因?yàn)?，這也是人生之價(jià)值所在,！