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電商大學生職業(yè)規(guī)劃 會計專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃篇一

為使本職業(yè)規(guī)劃切實可行,，我在制作的前期將大量的時間放在了思考工作上。目的是為了讓規(guī)劃的邏輯性更強,，可行性更高,。在我充分了解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟后，我還認真閱讀了以往參加該項比賽同學的作品,。希望能知己知彼,，避免思考上的片面。

在前期工作完成后,，我找到了一套非常適合自己的規(guī)劃方法,，那就是結合點法和利用自己的優(yōu)勢。我深知任何一個職業(yè)再好,，若不結合自己的實際而一廂情愿的話,，那么所有一切也只是向往而已，它并不能變成我的事業(yè);而若不能揚長避短的話,，我的事業(yè)也將不能成功,。通過這套方法，我認為,，我能較有目的性地完成規(guī)劃并讓本規(guī)劃提高到一個較可行的層次,。因為需要長時間專注于作品的修改，我放棄了我的健美操訓練,。放棄一樣東西一定要實現(xiàn)另一種價值,，才能讓自己不后悔。任何時候,，態(tài)度決定一切,，在自己選擇的路上，百分百的專注,，不為過關斬將,，只為在大學留下我深深專注過的痕跡,。我曾經(jīng)妄自菲薄，因為對手盡是名牌大學的學生,，但是,，只不過是一次高考讓我們有了一條分界線，大家面對職場的高度不同罷了,。龜兔賽跑一樣可以出現(xiàn)轉機,。事實證明，我在北京理工大學珠海學院一樣可以優(yōu)秀,。

在整個比賽過程中,，我確實收獲了很多，最重要的收獲莫過于認識了很多優(yōu)秀的老師,、同學和企業(yè)代表,，其中包括：省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的領導，深圳大學的陳德明老師等,，我的七位戰(zhàn)友——深大的俊浩,、北師大的藝清、林森等,，還很高興認識了百事可樂中國區(qū)的人力資源總監(jiān)張承光先生,。在北京與你們渡過的五天時光將永遠值得我回憶，你們,，也將是我一生寶貴的財富,。

我崇拜李踐先生的行動成功學，因此我一直堅信,，成功的機遇是留給那些做好充分準備的人們的,。史泰龍受到過導演375次的拒絕，肯德基老人嘗試過1007次的失敗,，《泰坦尼克號》的導演在他63歲那年才完成他的導演夢想,，當我知道這一切時，我便告訴自己,，我可以接受失敗,，但絕對不能留下遺憾。我要做好充足的準備,，去迎接我的機遇,。

2、通過這次大賽,，我學到了許多書本上所學不到的東西,，在老師、同學的身上，我看到了什么是執(zhí)著與認真,。在整個大賽的籌備期,，老師比我們選手還緊張，他們不惜犧牲自己的休息時間,，給我們講解和分析作品的設計,、比賽的注意事項、比賽技巧,、比賽禮儀,。在此我要特別感謝我們學院周玉霜常務副院長,、就業(yè)指導中心王明勇主任,、就業(yè)指導中心的肖何英老師以及鄭理安、唐成龍等老師,，他們的敬業(yè)精神深深地感染了我,，看到他們那么負責、認真地對待,，我沒有理由有半點的馬虎,。所以在整個大賽期間，我都是以堅定,、執(zhí)著,、認真的態(tài)度去對待，別人若以十分的精神去對待,，我則以十二分的精神去努力,，盡自己最大的努力去做好每個環(huán)節(jié)。

在這屆職業(yè)規(guī)劃大賽中我之所以能獲獎,，我想,，最大的原因是我確定的職業(yè)生涯目標緊扣了大賽的主題——面向基層就業(yè)，而且它符合我的實際生活情況,，其次是我對風險預測這一方面作得比較詳盡,。用大家的話來說，這也是我作品的一大特色,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己人生的規(guī)劃,，走什么路，怎么走,，走到哪里?都要進行一個詳盡客觀的分析,，而我的職業(yè)生涯目標是：回到家鄉(xiāng)去開辦一個有民族特色的禮品公司，而激發(fā)我回去創(chuàng)業(yè)的勇氣歸根于我的家鄉(xiāng),，我的生活環(huán)境!我們連山縣是一個貧困的偏遠山區(qū),，這個被列為“廣東省十大貧困縣之一”的地方，缺工廠，少企業(yè),，人民僅靠務農(nóng)謀生,，過著疾苦的生活，許多小孩連小學都沒有辦法讀完,，更多的人甚至連溫飽都無法保證,。而我，作為一個幸運兒,，能夠步入大學的殿堂也是來之不易的,，高額的學費早已壓得我的父母喘不過氣來，我親眼目睹著家鄉(xiāng)貧苦的一切,，也體驗著這一切,，雖然她是貧苦的，但它養(yǎng)育了我,，我深深地愛著我的家鄉(xiāng),，我希望大學畢業(yè)以后能為家鄉(xiāng)盡自己微薄之力，哪怕只是少得可憐的一丁點,，我也非常地高興,。以回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為目標，不是我的一時沖動,，也不是我想得天真,，我深知創(chuàng)業(yè)的不簡單，所以我對自己的職業(yè)生涯做了詳盡的風險預測,，并制定了相應的應對策略,。從宏觀到微觀，層層深入,。

3,、這次比賽對我而言，是一個極佳的機遇：它讓我更好的認識自己,，認識所處的環(huán)境,，理性地思考自己的未來，科學地規(guī)劃自己的生涯藍圖,，讓大學的旅途中有了地圖的指引,，讓我的明天因為今天的努力而更精彩!

4、這次比賽讓我認識一群志同道合的同學;也有很多的第一次,，例如第一次打領帶,。在增長閱歷的同時也使我更充分的了解自我。

5,、從初賽到?jīng)Q賽,，一路走來,，付出了時間和精力，也收獲了知識和成熟,。很感謝所有幫助和給過建議的老師和同學,。我會一直努力下去。

6,、make a good plan ,，be a wise man。感謝職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，因為它讓我“be a wise man”的愿望成為了可能!它讓我賽出了目標,，賽出了水平，賽出了能力,，賽出了自信;也為我賽來了友誼,，賽出了感動，賽來了機會,，賽出了一切可能!

7,、大一的頹廢讓我有了種想擺脫迷茫的沖動,，恰好碰到了“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,。這是我的一盞明燈，它讓我有了一個明確的目標,。而且讓我對職業(yè)有了更為全面的了解,，以及我要如何度過我四年的大學生活。同時也結識了許多朋友,，感謝職協(xié)為我提供了這樣一個機會,，讓我有了前進的動力與目標。

8,、參加本次大賽,，主要是想讓自己能更清晰、更理智地規(guī)劃職業(yè)生涯,，當比賽落幕的時候,，我確實收獲了很多，我不再只是懵懵懂懂地幻想未來,，而是清楚地知道接下來的方向在哪里,。

9、有付出就會有收獲,，能夠獲獎,，是我自身的努力和其他人支持的結果，每過一關,，我對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解也就更進一個層次,。能夠走到?jīng)Q賽，我很開心，希望在以后的職業(yè)生涯上,，我也能夠順利地過關斬將,。

10、參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽對于我這個即將畢業(yè)的學生來說意義是重大的,，首先在規(guī)劃的過程中我理清了就業(yè)的方向,，同時我也對我希望從事的行業(yè)有了更深的了解，例如對行業(yè)的發(fā)展形勢,，企業(yè)對人才的需求等,。我認為職業(yè)生涯規(guī)劃大賽不僅是一個比賽更是一個大課堂。

11,、在本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中我獲得了二等獎,，雖然離我的目標還有一點距離。但這個結果還是能夠振奮人心的,。對我而言比賽獲獎的意義在于讓我再一次證明了自己,。同時也證明了我的想法是合理和可行的，這使我對將來的就業(yè)充滿了信心,。

12,、通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我對自己未來的道路選擇有了一個明確的方向,，我將會按照自己規(guī)劃書上所寫的目標一步一步地實現(xiàn)!獲獎感言：感謝我爸媽對我的支持,，感謝我們班前任團支書曉藝同學給我機會去參加這次比賽，感謝國貿(mào)072全體同學,，謝謝支持過我的所有朋友!

我記得一位選手說過：一個好的人或是一件事可能會影響你四年,，而這四年將影響你的一生。所以職業(yè)生涯規(guī)劃大賽應該就是能夠影響我一生的一個比賽,。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃 會計專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃篇二

無論是學生還是求職者都需要進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習,，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休,。中學生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中學生盡早認識自我,，認識職業(yè),，認識教育與職業(yè)的關系，學會職業(yè)決策,，從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標,，從知識、技能和綜合素質方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力,。那么中學生如何進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？

中學生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

一,、認識自我 發(fā)現(xiàn)內心的渴望

職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是全面的認識自我,，認識自己的興趣,、能力、價值觀,。只有清楚認識自己,，才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

1,、問自己：“喜歡干什么,？”不清楚自己的興趣，可以進行霍蘭德職業(yè)測試,，通過測評了解自己,。

2、問自己：“你適合做什么,？”有時候你喜歡不代表你擅長,，所以我們還需要根據(jù)氣質和性格來測試自己適合做什么？

3,、你的智能和潛能：每個人都有優(yōu)缺點,，擁有自己獨特的能力，我們只需要發(fā)現(xiàn)自己的能力并且把它發(fā)揮到極致,，那么一定能夠取得滿意的成績,。職業(yè)規(guī)劃讓每個學生找到自己最擅長的點，然后把它發(fā)展起來,，這樣更容易成功。

4,、你最看重什么,？（也就是所謂的價值觀）。中學生有足夠的時間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的生活方式,，并且利用長期的學習為實現(xiàn)自己的理想和生活方式做準備,。這一方面也需要一些測評工具來測。

二,、認識職業(yè) 發(fā)現(xiàn)身邊的機會

中學教育是比較封閉的,，極少對職業(yè)有所了解，導致我們的選擇面窄,，為了讓我們的選擇更合適我們自己,，我們有必要對社會上的職業(yè)進行了解?？梢钥纯醋约杭易宓挠H人都從事什么職業(yè),，看看自己班里同學的父母從事什么職業(yè),，看看電視、電影,、人物傳記,、招聘網(wǎng)站等。

三,、進行職業(yè)探索 找到職業(yè)方向

通過認識自己,，了解自我，明白什么才是適合自己,，什么才能最大限度滿足自己的內心需要的職業(yè),。又通過對職業(yè)的了解，了解到社會上有哪些行業(yè),、職業(yè),，同時找出自己感興趣的行業(yè)、職業(yè),，進行匹配,。做生涯訪談，到企業(yè)實踐等方式,，加深對感興趣職業(yè)的了解,。

四、教育與職業(yè)——你的學業(yè)計劃

通過以上幾個步驟,，你已經(jīng)能夠了解自己將要從事的職業(yè)領域或職業(yè)方向,，如何實現(xiàn)自己的職業(yè)目標呢？就需要從只是,、技能和綜合素質上做準備,。對于中學生倆說，現(xiàn)在的教育能夠開闊我們的眼界,，能給我們的職業(yè)生涯提供更多的機會,。然而，不同的工作對知識的要求程度不同,，這就需要我們在職業(yè)探索的過程中進一步了解自己喜歡的工作在知識上的要求,，然后根據(jù)這個要求有目的'的做準備。根據(jù)自己的職業(yè)目標,，制定一項合適自己的計劃：

（1）自己的職業(yè)理想：

（2）自己的學業(yè)目標：

（3）學業(yè)計劃：

（4）社會實踐計劃：

（5）課外活動計劃：

（6）志愿者工作計劃：

（7）自學高中,、大學課程計劃：

（8）課外書閱讀計劃

（9）交際能力培養(yǎng)計劃：

（10）體育鍛煉計劃：

（11）論文寫作計劃：

（12）外出旅游計劃：

（13）外語學習計劃：

（14）興趣愛好培養(yǎng)計劃：

以上計劃只是一個參考，學生可以根據(jù)自己的職業(yè)目標,，設定不同的計劃內容,。當然，最核心的問題不是計劃如何完美,，二十不折不扣地執(zhí)行,。

五,、進行職業(yè)體驗——鍛煉職業(yè)競爭力

職業(yè)體驗式職業(yè)探索的最后一部，只有通過真正的體驗,，你才能指導自己真的愛什么,。可以采用到企業(yè)實習或其他方式進行職業(yè)體驗,。

以上這些是中學生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟,，說難也不難，說簡單也不簡單,。它需要一定程度的理解力以及信息處理能力,，中學生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，最好與身邊的親朋好友商量,，以及請教老師,，相關專家等，這樣有利于規(guī)劃的落實,，有利于實現(xiàn)人生夢想,。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃 會計專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃篇三

通過上職業(yè)涯課使我明白對我們以后學習的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我,，現(xiàn)覺得它的意義非常重大,。我從沒仔細思考我以后的想怎么走，可當我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標,。如果不是上這課,，還真不知道我將會怎么度過我大學的活。因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設計一下。有了目標,，才會有追求,，有動力。

1我的性格：我是一個學生,，從遙遠的一個省。剛來到這個陌的地方,，奇怪的是,，有什么奇怪的。我感到孤獨,，感到奇怪,。但我并不害怕，也不再有悲哀,。但是,，努力適應新的環(huán)境,。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的,。我覺得學習在開始和大的差距,，其他的學生，根據(jù)他們自己的沒有他們,，因為他們在環(huán)境比我們那個遙遠的地方好得多,。我不氣餒，和悲傷,。我總是告訴自己：“相信自己,，相信自己能夠超越它們，不要氣餒,，不要放棄,。“我不玩了,，我不喜歡玩,，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動,。

我是一個很喜歡交朋友的人,。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩,，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能,。更他們學習一些知識。又交了很多朋友,，真的很快樂,。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默,，有時很鬧,。

通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子,。思想很活躍,，喜歡自由，不喜歡被束縛,，不能做一些乏味的,，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣,，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事,，在別人眼里不可能實現(xiàn)的事，但因為這樣而缺乏細心。

2.我的興趣：我的興趣很廣泛,，只要我不會的我都想去了解,，去學它。但我也有我很喜歡的,。如：在運動上我很喜歡打乒乓球,，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡,。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視,，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌,，跳舞,。雖然不會，可還是很喜歡?，F(xiàn)我又很想學會彈鋼琴

3.我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學的專業(yè)技能,，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會,，會說一些簡單的英語,。懂一些其他方面的知識。不過看看,，好像自己所擁有的技能真的很少,，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間,。 4.我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的,，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經(jīng)幫助過我的人,。不會忘記報答社會,。給那些窮苦的孩子一幫助。

我現(xiàn)以快近大二了,，覺得時間過得很快,。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書,，當時的想法真的很天真?，F(xiàn)雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情,。如果是自費出國那是不可能的,，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難,。我猶豫了，彷徨了,，突然覺得失去了大的方向,。我不知要追求什么了,。

當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究(還得繼續(xù)讀書,，父母還得為我工作,。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍,。不想他們再為我累拉,。)，還可自己創(chuàng)業(yè)(對自己創(chuàng)業(yè),，我真的沒什么信心,，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好,，可沒一點基礎的我還是很膽怯,。)我迷惑了，到底哪是適合我的,。我不知道,。

后通過一些了解，公務員優(yōu)勢(s)：公務員的工作相對穩(wěn)定,，收入穩(wěn)定,，能很好地解決活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比,，工作量相對較少,，且在福利方面，有較好的保障,。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加,，薪資也有所增長，因而,，公務員的工資也較高,。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢,，接近于決策的制定與傳達方,。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門,，不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習,，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關系網(wǎng)是完全不同的兩層次,，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性,。

劣勢(w)：許多考上公務員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣,，這樣的活過于平淡,，會讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰(zhàn)性的工作,。因而在自我價值上的實現(xiàn)來講,，我不想考公務員。

機遇(o)：目前國家向社會公開招收公務員,，就是給普通人提供一些公平競爭的機會,，而作為大學畢業(yè)，在理論道德修養(yǎng)上,，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢,。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務員工作。

風險(t)：目前社會上出現(xiàn)了“公務員熱”,，許多人都去報考公務員,，尤其是許多的大學畢業(yè)，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,，因而,，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大,，要求有較好的一段準備時間,。

經(jīng)過很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學,?；蚩佳芯俊Ｎ蚁爰饶軐崿F(xiàn)我最強烈的夢想又能不給父母大的負擔,。如果沒能達成愿望,，至少我為之努力過，我不會覺得遺憾,。人只有一次,，要把握好，不要給自己留下大的遺憾,，說不定你為之努力的夢想實現(xiàn)了,。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過于理性反而什么也不敢去做了,。我決定去拼搏這一次,。如果失敗，至少我的英語會有進步,，我也可以再考其他的,。沒什么損失,。唯一損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。

我的決定是經(jīng)過我對自身進行了全面的分析,。首先我考慮到我的家庭,，承受不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費,。其次，我是學習環(huán)境藝術設計,，這專業(yè)要求我們必須見多識廣,，不斷開擴我們自己的視野。所以我們不能只是學習書本上的知識,，那只能是紙上談兵,。能更多的接觸外面的世界是我們知識的升華。也是提高自我最好的源泉,。所以,，我的夢想很強烈。對于我自身而言,，我喜歡挑戰(zhàn),，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立,，一心想自己創(chuàng)造自己的事業(yè),。我不喜歡平庸，我喜歡去追求,。擁有自己的一片天地,。我對自身的要求很高，只要是能培養(yǎng)自己能力的事我都會去做

：我覺得現(xiàn)和我目標,，素質的差距是現(xiàn)階段我所掌握的知識很少,，所了解的知識也很少，活閱歷也不多,，要學的和要磨練的東西很多,。我先要做的就是好好學習書本上的知識，再者要多參加實踐,，堅持與實踐的結合,，做到學以致用。要加強自己道德的修養(yǎng),。

1,、20xx-2011年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習,、工作,、活能力，全面提高個人綜合素質,。

2,、20xx-2013年，熟悉適應期：利用3年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。 學歷,、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究,，或能出國,。專業(yè)技能熟練。英語專業(yè)四級,、或六級,。開始接觸社會、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

大二上學期：努力學習專業(yè)方面的知識，學好和課程有關方面的東西,，特別是計算機軟件,。重點學習英語(英語--用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞,。盡量用文體法背單詞,。聽力訓練不斷，兼顧六級原則,，以六級聽力要求為準,。整體達到六級水平。爭取通過英語專業(yè)四級,，也為出國或考研做準備,。積極復習好期末考試，力求每科成績不低于80分,。

大二下學期：將所學的知識不斷鞏固,，虛心向老師、同學請教,，多與師兄師姐們交流,，制訂好切實可行，詳細完美的出國或考研計劃,。做更多的調查,。大三上學期：不斷擴展自己的知識,。繼續(xù)大二下半學期未完成的項目;找一些實習的機會。寒假的時候開始備考雅思/托福,。轉貼于 大三下學期,，開始準備研究考試的復習。轉貼于

大四上學期,，研究考試時間一般在1月份,，這學期也主要用來備考。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃 會計專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃篇四

一,、引言

古語有云：志不定,，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人,，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規(guī)劃書,，我們才會有奮斗的目標和方向,，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生,！

二,、學生的自我分析

通過冷靜的自我剖析，理性的思考,，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹,，更全面的認識。這使我寫下了如下的個人職業(yè)規(guī)劃書：

職業(yè)興趣：

我的職業(yè)興趣是當一名教師,，理想的職業(yè)崗位是高級中學數(shù)學教師,。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學。

職業(yè)能力：

我相信通過高中三年的數(shù)學學習和研究生階段的學習,，在數(shù)學專業(yè)方面,，我的能力會得到極大的提高。

個人特質：

我的個性比較溫和,，有耐心,，有極強的責任心，與同學關系相處融洽,，但是不太善于和陌生人交流,，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講,，也是希望可以鍛煉自己與他人,，尤其是與不同的學生交流的能力,。

職業(yè)價值觀：

我認為，無論從事什么職業(yè),，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作,，我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純,。同時,，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍,，我認為處在一群求學的學生當中,，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌,，有時間,，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己,，充實自己,。

勝任能力：

優(yōu)勢：1、基礎扎實,，專業(yè)知識豐富

2,、責任心強，有耐心

3,、人緣好,，與周圍的人相處融洽

劣勢：1、不擅長與陌生人溝通

2,、缺乏實際工作經(jīng)驗,，社會經(jīng)驗

三、個人的職業(yè)分析：

通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調查,，在結合自身的興趣和能力,，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關情況作了如下分析：

家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民,，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的,，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作,，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作,，教師對他們而言實在是個不錯的選擇,，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應該說,，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇,。

社會環(huán)境分析：當前就業(yè)形勢嚴峻,，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力,，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應能力,。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性,，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W歷,，甚至研究生學歷的人比。所以,，唯有加強自身競爭力,，才可在這社會中占有一席之地。

職業(yè)環(huán)境分析：

1,、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用,，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。

2,、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會地位和待遇都相對較好,。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,，可提供的工作崗位較少,，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。

3,、企業(yè)分析：學校,，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態(tài),，而教師和學生的素質普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

4,、地域分析：之所以選擇北京,，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子,，又是女生,，在北京工作離父母比較近,，便于照應。

四,、具體計劃實施

我現(xiàn)在正就讀高一,，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下： 時間跨度

計劃名稱

總目標

分目標

計劃內容

（參考）

20xx～20xx

短期計劃

（高中計劃）

高中畢業(yè)后考入重點師范大學

高一主要打好基礎，高二迎接會考拿到畢業(yè)證,，高三全力沖刺高考

高一適應高中為主

高二尋求好的學習方法,，力爭年級前五名

高三成為學校的本科指標

20xx-20xx年

中期計劃（大專計劃）

順利畢業(yè)并找到工作

學習為主，實習為輔

第一年以學習為主,，強化基礎,，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力,，增加社會經(jīng)驗,。第三年，爭取通過國家英語四級考試,，第四年,，爭取拿到畢業(yè)證書和學士學位證書。

20xx～20xx

長期計劃（工作五年計劃）

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異,，獲提升機會

適應工作環(huán)境并施展能力

第一二年適應工作環(huán)境,，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮,，以獲得優(yōu)異工作成果,。

五、評估調整

俗話說,，計劃趕不上變化,，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制,，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施,，所以說，一份個人職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生,，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改,。

1、 評估內容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學的基礎上制定的,，如果不成功,，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃,。

2,、 評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足,，可以及時改進一些錯誤,，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求,。

六,、結束語

制定個人職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的,，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟,，一步一步向自己的目標邁進。