心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教學(xué)實(shí)訓(xùn)收獲和心得體會(huì) 上實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇一

隨著教育現(xiàn)代化的步伐,，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等,。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢？我這次對(duì)這個(gè)問題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí),，也要做朋友,。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩?dǎo)師”,，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求,。我們都知道，要收到好的教育效果,，必須了解學(xué)生,。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,，耐心聆聽學(xué)生的心聲,，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友,。

在整個(gè)主題班會(huì)的籌備過程中,，我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸。期間,，我們和學(xué)生們進(jìn)行交談,，并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠(chéng)地把心聲告訴我們,。就是這樣,，我們對(duì)學(xué)生有了更深的理解。同時(shí)我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法,、經(jīng)歷,。就有一個(gè)學(xué)生，有姐妹倆,，姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并升上了重點(diǎn)大學(xué)。于是,，父親就一直拿她跟姐姐比較,。所以，她感到壓力很大,，灰心,，覺得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意,。于是，她的行為變得更加叛逆……,。又有一個(gè)女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇,，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇，而她,，則只可以永遠(yuǎn)是此劇的演員,。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著，演員不停地演出著他們編導(dǎo)些什么,，演員便演出些什么,。演員不可以為自己編一些劇情，也不可私自把自己的感情,、表情,、動(dòng)作表露出來。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演,。她覺得很累,，很想表達(dá)出來，改變這種情況,。了解了這個(gè)情況后,，我們對(duì)她們做了一定的疏導(dǎo)，并為她提供了機(jī)會(huì),，讓其在班會(huì)上以表演形式述說自己的心聲,。就是這樣，在于他們接觸的過程中,，我們聆聽到很多不同的小故事,，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們不斷地充實(shí)了主題班會(huì)的內(nèi)容,，并逐步做好了各種籌備工作。

在主題班會(huì)籌備的開始階段,，我們實(shí)施的是跟蹤指導(dǎo)的方式,，具體跟著學(xué)生進(jìn)行排練，發(fā)現(xiàn)有問題及時(shí)糾正,。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥,。因?yàn)椋覀兊膶W(xué)生是初一學(xué)生,。這個(gè)年齡階段的學(xué)生,，本來就很難坐穩(wěn)，站好來聽講學(xué)教,，而更多地體現(xiàn)出一種好動(dòng)性,，好問性，易受干擾性,。所以,，當(dāng)我們?cè)谝慌赃M(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)時(shí)，他們就吵吵鬧鬧,，亂成一窩蜂,。我們只能丟下排練，來整理紀(jì)律,，這樣子搞了一個(gè)晚上,，結(jié)果，進(jìn)度緩慢,，效果不高,，而且我們也很累。

后來我們決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理,。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮：1,、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表演欲，很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表演,，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認(rèn)可,。所以他們很珍惜班會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，以便大顯身手,。2,、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來,，主要是因?yàn)闆]有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利,。我們借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把每個(gè)節(jié)目都分成一個(gè)小組,，指定一個(gè)管理負(fù)責(zé)人,，有他全權(quán)負(fù)責(zé)指揮組織。并跟每個(gè)組定下一個(gè)約條：“經(jīng)過一定時(shí)間進(jìn)行檢查,，排演得好的話,，就上臺(tái)表演，否則,，取消該組節(jié)目”,。這種方式的實(shí)施效果是立桿見影的。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物,，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神,，認(rèn)真進(jìn)行排練，管理負(fù)責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時(shí),，他們表演得很出色,。可見,，這種方式的效果很好,，而且我們也可以省下很多時(shí)間下來，進(jìn)行班會(huì)其他方面的準(zhǔn)備工作,。

可以說,，這種方式的實(shí)施是我們班會(huì)之所以能成功的一個(gè)重要原因。

教育工作主要目標(biāo)是什么呢,？我想很多教育工作者都會(huì)有這樣一個(gè)理想——培養(yǎng)學(xué)生的能力,。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法。在這一點(diǎn)上,，我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化,。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌，跳跳舞,，表演一下,，有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)才草草作個(gè)樣子。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果,。明顯這種做法是欠妥的,。

我們這次的教育實(shí)習(xí)同樣進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)組織,、籌備,、演出的整個(gè)過程中，我們就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),。

首先,，我們的管理實(shí)施學(xué)生自主管理，從良好的效果來看,，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,。

其次，學(xué)生上臺(tái)表演,，心理承受能力得到了一次鍛煉,。就有這樣一個(gè)女學(xué)生。她平時(shí)性格內(nèi)向,，缺乏自信,。令人想不到的是，她爭(zhēng)取了這次班會(huì)的機(jī)會(huì),，擔(dān)當(dāng)了班會(huì)一舞臺(tái)劇的主要角色,，而且,，演出也得到其他同學(xué)的好評(píng)。

再次,，在班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能,。其實(shí)班會(huì)的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符,。但由于學(xué)生的積極參與,，很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策,，主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目,，從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的內(nèi)容，為班會(huì)的舉行作好了鋪墊,。其中有一個(gè)女同學(xué)熱心地向我們提出為班會(huì)編寫一個(gè)舞臺(tái)劇,，結(jié)果寫了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)21頁劇本，為班會(huì)填充上了一份重要的內(nèi)容,，同時(shí)也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來,。

最后，我們深入到學(xué)生中間,，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”,。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問題,，對(duì)待困難,，對(duì)他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用。

我們的主題班會(huì)主要是針對(duì)家長(zhǎng)與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的,。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘,。同時(shí)在完成了班會(huì)后，我們深深地意識(shí)到,，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力,。班會(huì)中，我們傾聽到了學(xué)生的真切心聲,，所以,，更加堅(jiān)定了我們搞好這個(gè)班會(huì)的決心。結(jié)果,，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C(jī)會(huì)來聆聽學(xué)生的心里話,。我想這在一定程度上拉進(jìn)了親子間的距離。有一個(gè)母親在會(huì)后,，熱淚滿腔地拉著女兒,、原班主任進(jìn)行更深的對(duì)話。這是我們所期待的,，我想也是我們學(xué)校教育所能所希望做到的,。

總之,，通過實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足,。可以說我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端,。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí),、工作有著重要的啟發(fā)作用。

教學(xué)實(shí)訓(xùn)收獲和心得體會(huì) 上實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二

時(shí)間過的太快了,，不知不覺這個(gè)學(xué)期又到期末了,，我覺得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單，所要面對(duì)的事情太多了,，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下。

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至“動(dòng)武”,；也有失利組的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場(chǎng)心理而退出比賽,。這樣一來,，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。

這時(shí),，我就要抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素,。還有一個(gè)例子就是，我們學(xué)校舉行一個(gè)籃球比賽,，就因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球,，就準(zhǔn)備打架了,，我馬上跟他們兩個(gè)人說：友誼第一，比賽第二,；不然就請(qǐng)先離場(chǎng)休息,。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意。同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會(huì)遇到挫折。便如,，在一場(chǎng)校際拔河比賽中,，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽，故大聲斥責(zé),，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣,。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生，我要主動(dòng)地向?qū)W生說明真相,，講清道理,，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心,，并提供再賽的機(jī)會(huì),。同時(shí)還可以通過我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力,。

性格是個(gè)性的核心要素,。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性可知與際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系,。小學(xué)階段是性格形成期,，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往,，興趣廣泛,，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走,，詢句為何？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因,。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,。

針對(duì)這一情況，我就親自出馬,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績(jī),，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累,，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力,、自我管理能力，為了有目的`,、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法,。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力,，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒,。體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維,、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實(shí)用性,，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗(yàn),，使他們能熱愛體育，增強(qiáng)自尊心和自信心,。此外,，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力,。

教學(xué)實(shí)訓(xùn)收獲和心得體會(huì) 上實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇三

美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。現(xiàn)在回憶起來依然記得很清楚,，實(shí)習(xí)第一天的時(shí)候，在大巴車上,，帶隊(duì)的李老師對(duì)我們說：孩子們,，這是你們第一次來招遠(yuǎn)，也可能是這輩子最后一次來這里,，好好珍惜你們?cè)谡羞h(yuǎn)的實(shí)習(xí)時(shí)光......回憶兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，每一天都是發(fā)著光，伴著希望,，迎著孩子們的笑臉度過的,，讓人難忘。

因?yàn)槊刻於加袑懭罩镜牧?xí)慣,，所以每天發(fā)生的哪些事都有記錄,。感謝這個(gè)好習(xí)慣，讓我清晰的記下了那么多個(gè)美好的瞬間,。從煙臺(tái)出發(fā)到招遠(yuǎn)的那天,，天氣很好，舍友把我送到了大巴上,。帶的東西很多,，很舍不得她們,，鼓起勇氣說了再見。當(dāng)時(shí)并不知道自己即將到達(dá)的是怎么樣的一個(gè)城市,，因?yàn)槿ツ犒湲?dāng)勞砍人事件,，其實(shí)一開始對(duì)招遠(yuǎn)是有一定的抵觸心理的。一路上很多同學(xué)在不同的地方陸陸續(xù)續(xù)下了車,，小村莊,、山溝附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)到處都在接納著我們的同學(xué),。大巴車開到招遠(yuǎn)市里,，第一站就是我的實(shí)習(xí)學(xué)校：金暉學(xué)校。對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一印象就是,，這個(gè)學(xué)校真的好漂亮啊,，教學(xué)樓是歐式建筑風(fēng)格，校園里有很多漂亮的花,，操場(chǎng)很大也很漂亮,。校長(zhǎng)對(duì)我們也很好，給我們安排好了住的地方之后,，又忙著解決我們吃飯的問題,，還給了我們一個(gè)飲水機(jī)......第一天就在忙忙碌碌中度過了，雖然很累,，但是懷著對(duì)接下來兩個(gè)月的憧憬那晚睡得格外的香甜,。

接下來就開始了真正的實(shí)習(xí)了，學(xué)校這邊給我安排了七年級(jí)的級(jí)部主任李老師作為我的指導(dǎo)老師,。李老師人很好,，很質(zhì)樸，兩個(gè)月間,，她幫助了我很多,，也教會(huì)了我很多，很慶幸自己能擁有這么一位優(yōu)秀的指導(dǎo)老師,。辦公室的老師對(duì)我都很熱情,，每天桌上都會(huì)多個(gè)蘋果或者橘子什么的。剛到辦公室的那幾天,，指導(dǎo)老師還沒開始讓我講課,，我就幫著老師們批改作業(yè)。批作業(yè)批出來了很多感悟,，那些錯(cuò)誤都不是很難,，想想自己以前上中學(xué)的時(shí)候，也偶爾會(huì)犯一些那樣的錯(cuò)誤......批作業(yè)的同時(shí)，我將容易出錯(cuò)的點(diǎn)都一一的記在了旁邊的記錄本上,，等到上課的時(shí)候,，再一一的跟學(xué)生們說。通過這種模式,，果然第二次的出錯(cuò)率比第一次的低了許多,。自從當(dāng)了實(shí)習(xí)老師以后，覺得自己相比以前真的變得有責(zé)任感了許多,?？粗鴮W(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，由心底里變得很開心,。除了會(huì)幫著數(shù)學(xué)老師批改作業(yè),，也偶爾看著英語語文老師需要幫忙的時(shí)候幫他們批改一下。最喜歡批改的就是英語作業(yè),，因?yàn)槊看闻挠⒄Z作業(yè)的時(shí)候,，都能讓自己背下來好多個(gè)英語單詞。嘿嘿,，畢竟六級(jí)英語和考研英語都需要下功夫,，所以多學(xué)學(xué)英語還是很好的。

第一周的周五講了我人生中的第一節(jié)正式的課,，講的是不等式的新課,。雖然以前也在輔導(dǎo)班或者各種講課比賽中講過不少課，但是真正站在講臺(tái)上,，面對(duì)著56名學(xué)生不同的反應(yīng)時(shí)真的有些不知所措,。講課之前簡(jiǎn)單地做了自我介紹，本以為孩子們會(huì)很熱情,，結(jié)果下一秒迎來的是一片寂靜......雖然當(dāng)時(shí)臉通紅通紅的,，但是自己心里面不斷地給自己打氣，慢慢的也就沒有那么緊張了,。因?yàn)橹v的新課，所以把語速稍微放慢了些,，孩子們對(duì)我這個(gè)新老師很好奇,，所以聽課都還是挺認(rèn)真的。一整節(jié)課下來,，身上出了很多汗,，當(dāng)天的氣溫并不算高，甚至有些微冷,，可能是太過于緊張了,。一節(jié)課下來，感觸頗多,。作為一名優(yōu)秀的人民教師真的不容易,，站一節(jié)課45分鐘,，不停地講，關(guān)鍵是得讓聽課的學(xué)生聽得懂并且掌握你這一節(jié)課所講的內(nèi)容,。45分鐘里,，可能會(huì)發(fā)生各種各樣的狀況，如何能夠做最好的處理,，如何能讓一節(jié)課的效率最高,，并且照顧到每一位學(xué)生。那節(jié)課后,，李老師跟我說了我講課中不足的地方,，有：

(1)畫數(shù)軸的時(shí)候沒有用直尺。

(2)板書不是很好,，不夠規(guī)整,。

(3)解題過程不夠完善，容易讓學(xué)生誤學(xué),?；氐睫k公室之后把李老師跟我說的這些問題一一的反思了一遍，在以后的教學(xué)過程中都注意了,，沒有再犯類似的錯(cuò)誤,。之后，每天李老師都會(huì)給我安排一到兩節(jié)課,，大部分都是講題,。去班里的次數(shù)多了，和孩子們也就漸漸地熟悉起來,。上課過程中,，根據(jù)題的難易程度有選擇的提問不同程度的學(xué)生。現(xiàn)在覺得自己的講課能力有了明顯的提升,。

實(shí)習(xí)期間,，不僅充當(dāng)著實(shí)習(xí)代課老師的角色，還嚴(yán)格要求自己做好了副班主任這一角色,。因此除了若干次的聽課,、講課外，我每天都會(huì)帶著孩子們跑操,、打掃衛(wèi)生,、自習(xí)課維持紀(jì)律等等。期間還開了一次主題班會(huì),，雖然我不是正式的老師,，但是既然作為他們的實(shí)習(xí)老師，我打心底里很愿意為他們解決問題。從那節(jié)班會(huì)之后,，和學(xué)生們的接觸也變得越來越多了,，他們開始主動(dòng)詢問我各種難題，感覺特別好,。四月底,，實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，迎來了金暉學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)前的幾天,，我?guī)е鴮W(xué)生們訓(xùn)練方隊(duì)，歡聲笑語不斷,，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,，我和孩子們一起加油吶喊，充實(shí)而感動(dòng),。

和學(xué)生們接觸的多了,，自然發(fā)現(xiàn)的他們身上的問題也就多了。我發(fā)現(xiàn)并不是僅僅只有成績(jī)不好的學(xué)生存在問題,，成績(jī)好的學(xué)生仍然也存在一些問題,。我將這些有問題的孩子分了幾類：

(1)學(xué)習(xí)特別差，但是很聰明的孩子,。這一類的學(xué)生總的來說就是太懶了,，懶得做題懶得聽課，只要一上他不喜歡的老師的課立馬就開始睡覺,。李老師告訴我不用管這種學(xué)生,，講一節(jié)課下來不可能每個(gè)同學(xué)都顧及到的。但是有一次,，我在給這類學(xué)生講題的過程中發(fā)現(xiàn)他們不但不比別人差,，反而很聰明，能夠很好地舉一反三,。因此,，利用課余時(shí)間，我就單獨(dú)輔導(dǎo)他們,，漸漸地他們的成績(jī)變得有一些好轉(zhuǎn),。我相信只要堅(jiān)持他們的成績(jī)有一天一定可以變好的!

(2)成績(jī)很好，學(xué)霸型,，但是性格孤僻，不愛與人交流,，且不愛運(yùn)動(dòng),，多為女生。班里有很多的女生，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就夠了,，幾乎一整天就沉浸在學(xué)習(xí)里,。學(xué)習(xí)好固然重要，但是身體健康也是非常重要的,。通常有集體活動(dòng)時(shí)她們都不愛參與,，寧愿自己在教室寫作業(yè)。我覺得作為老師,，應(yīng)該在班會(huì)上多多的給學(xué)生們講一下鍛煉身體以及與人交流的重要性,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)上熱愛運(yùn)動(dòng)。

(3)愛打架,，遇到一點(diǎn)問題就直接動(dòng)手的學(xué)生,。這一類的學(xué)生真的是讓老師又氣又怕。我實(shí)習(xí)的班級(jí)里就有一個(gè),，以前我并不知道這個(gè)孩子為什么總是動(dòng)手,，直到見到他爸爸我才知道原因。班主任告訴該男生的父親您的孩子在學(xué)?？偸谴蛉?，您看看應(yīng)該怎么辦吧，結(jié)果聽到的是該父親這樣的回答：我孩子打別人別人不會(huì)跑啊!哎,，覺得好可悲,，這個(gè)男生養(yǎng)成愛打架的壞習(xí)慣和他父親的縱容是離不開關(guān)系的。所以可見父母良好的教育對(duì)孩子來說是多么的重要,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過的非?？欤谖衣赜涀“嗬锩婷恳粋€(gè)孩子的名字和樣子的時(shí)候,，我也迎來了要離開的日子,。經(jīng)過兩個(gè)月的磨礪，我的講課能力有了明顯的提升,，上講臺(tái)不再那么緊張?，F(xiàn)在的我，講課落落大方,，板書書寫工整,。和孩子們相處兩個(gè)月也有了很深的感情，我記得一開始的時(shí)候他們都不好意思和我說話,，后來慢慢地跟我開玩笑,，再后來我要離開的時(shí)候的不舍……總而言之，真的很感謝這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),，更自信!

實(shí)習(xí)期間,，既學(xué)會(huì)了很多當(dāng)老師必備的技巧和能力，同時(shí)也體驗(yàn)了生活,。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解,，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解,。從而更深的了解的了自己的不足,，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的,。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。為以后做好一名優(yōu)秀的人民教師打好基礎(chǔ)!