在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

法治教育課心得體會 法制教育的感悟篇一

篇一：2012年語文學科滲透法制教育心得體會

2012年語文學科滲透法制教育心得體會

中壩中學：倪貞琰

一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明,，近年來,，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上,，13歲以下的青少年犯罪明顯增加，“救救孩子”的呼聲已喊了很多年,但未成年人得犯罪卻日益嚴重,甚至達到了讓人觸目驚心的地步,。這個數(shù)字也引起了人們的深思：小小年紀,，為何走上犯罪的道路?青少年時期是人格形成的重要時期,，好奇、敏感、愛冒險,、好占上風，喜歡模仿卻辨別能力弱,，是青少年普遍的心理特性,，如果受到不良的刺激,，極易導致青少年走上違法犯罪道路?，F(xiàn)代社會,，多元價值觀并存,，如何加強對青少年的正確教育,，是一個急需關注和重視的社會問題,。

法制紀律教育向來是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，遵紀守法是我國21世紀創(chuàng)新型人才必須培養(yǎng)的基本素質(zhì),。而中學語文教學在法制教育這方面有其得天獨厚的作用,。所以,，在語文教學中,，我們就應該結(jié)合學科特點，通過多種途徑去滲透法制教育,。作為一名中學語文教師,，怎樣憑借學科特點，通過多種途徑進行法制教育,，我進行了一些有益的探索,。

一、用審視批判的眼光解讀傳統(tǒng)觀念,。

《哪吒鬧?！肥且黄裨捁适?，學生都很熟悉，講了哪吒為民著想,，不畏強暴,，大鬧東海，打死夜叉,，使龍王三太子現(xiàn)出原形，最后人民又過上了安定生活的故事,。這種“路見不平，拔刀相助”以暴制暴在封建時代“惡人橫行,，好人受欺”的黑暗背景下，有其存在的合 理性和必然性,。哪吒是中學生崇拜和模仿的對象，對于世界觀還沒有形成的中學生來說,，難免會誤導學生產(chǎn)生漠視社會秩序和法律的錯誤觀念，所以就有必要用現(xiàn)代人理性的法眼來引導他們辯證思維,，學會用批判審視的眼光重新解讀經(jīng)典故事,，做到“去糟粕、取精華”,。哪吒的行為究竟對不對？今天如果遇到這種類似的事情,，應如何對待？強調(diào)指出,，東海龍王是神,，老百姓沒有地方告狀，沒人為老百姓伸張正義,，哪吒為民除害,，是一個正義的化身,。我們應學習的是哪吒不畏強暴、敢斗邪惡的精神,。在故事的后續(xù)中,，大家都知道，玉皇大帝也要懲罰哪吒的父親,，哪吒為此保護父親,，割肉還母，剔骨還父,。在如今,，如果在大街上你看到有人偷東西，應根據(jù)自己的實際情況,，正確對待,，不可也不應該鹵莽行事,。同時，對于我們中學生來講,，我們應該機智,，充滿智慧地去解決,。可以悄悄的告訴身邊的人,，請求大人的幫忙,，也可以直接撥打110??總之,，應在確保自身安全的條件下進行，以避免不必要的犧牲或損失,。從而樹立正確的世界觀,、人生觀,、法制觀,。

二,、在閱讀教學中,，樹立法制觀念。

課文,，是學生學習語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接,、快捷而有效的途徑,。語文教學中滲透法制教育時，必須將語文教學內(nèi)容與法律知識有機地結(jié)合起來,，既不能把語文課上成法制課,，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素,，而要恰當?shù)匕盐辗执纾m時滲透,，潛移默化,。

《掌聲》一課生動地記敘了身患殘疾而憂郁,、自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下,，她鼓起生活的勇氣，變得樂觀開朗的故事,。它告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候,，要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人,。我班有一個小男孩小時候由于發(fā)燒沒有及時治療,，大腦受損，現(xiàn)在四肢行動不便,，寫字時手一直發(fā)抖,，筆畫寫得彎彎曲曲,，走路跟不上其他同學，每次放學路隊他總是自覺地站在最后,，做完課間操之后同學們排隊回教室,，他后面的同學有時候踢他的屁股，嫌他走的慢,。平時和他一起玩的同學也很少,，他跟不上同學們的運動步伐,。課堂上提問他，其他同學總是不愿意聽,，因為他回答問題的語速慢，而且不是很清楚,。但是他一直都認真聽講，按時完成作業(yè),，成績中等。在學習這片課文時,，我提問了這個男孩，他回答問題完整,，準確。這一次全班沒有一個人在他回答問題時發(fā)出聲音,，在他回答完問題時同學們自覺響起了雷鳴般的掌聲。在學習課文中,，不知不覺滲透了《中華人民共和國殘疾人保護法》，我們不應該侮辱欺負殘疾人,，更應該關心，幫助他們,。

三,、在課文資料拓展中，延伸法制教育,。

在教學《美麗的南沙群島》一課時,，學生搜集到了很多關于南沙群島的資料,。其中有這樣一段：截止1991年底,，除我軍控制的7個礁和臺灣控制的太平島外,，其他44個島礁分別被其它幾國侵占,，越南甚至提出對南沙群島擁有全部主權,。近來美菲在南海軍事演習,，干涉中國內(nèi)政,，中國政府強烈譴責,。目前除中國大陸和臺灣控制少數(shù)

島嶼外,，主要島嶼均被越南,、菲律賓、馬來西亞等國侵占,。課文第一自然段介紹南沙群島地理位置時,，很明確的告訴我們南沙群島的領土主權屬于中華人民共和國，我們的祖先早在兩千多年前就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚,，在小島上開墾,、種植，南沙留下了祖先生息繁衍的煙火,。中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權,。無可奈何的是,，第一二島鏈影響了藍水海軍的發(fā)展,，加上我國沿海城市距離南沙諸島較遠,，現(xiàn)有的飛機軍種飛行距離續(xù)航能力有限,，不支持長期作戰(zhàn),，相信中國航母艦隊形成戰(zhàn)斗力時,，就是收復南沙諸島之際,。由此我向?qū)W生滲透中國領土絕對不容侵犯,，對學生進行愛國主義教育,。

通過對語文教學中的一些素材進行全新的解讀,、拓展延伸，適時地滲透法制教育,，將學生的“生活世界、書本世界,、精神世界”聯(lián)系起來,，實現(xiàn)語文教學貼近生活,、貼近學生實際,、貼近時代的目標,。通過自主,、合作,、探究等方式,，滲透法制意識，使工具性和人文性達到完美統(tǒng)一,，在學習語文知識的同時又強化了學生的法制意識,，提升了青少年的法律水平,，提高了學校法制教育的實效性，更好地推動未成年人思想道德建設整體工作的順利開展,，促進依法治國方略實施和社會主義法制的建設,。

四,、作文教學中引進法制事件，規(guī)范法制行為

第一個話題：農(nóng)民種的玉米被野豬吃了,，怎么對待受《野生動物保護法》“保護”的野豬,；第二個話題：魏學明同學不認為亂扔電池有多大危害；第三個話題：王仁同學認為武松打死老虎不能成為英雄,，因為他沒有保護野生動物,。這次習作學生與學生,、學生與老師、學生 與家長一起討論,，還看報紙,、雜志、電視,、其他書籍來談自己的看法，寫成文章,，習作與法律知識相結(jié)合。比如我們在討論武松打虎時，大家認為武松打虎有一定的歷史性,，但將問題深入一步，問學生：“老虎是國家珍貴的保護動物,，我們是不能傷害它的。現(xiàn)在有些人鋌而走險,，捕殺老虎、羚羊等國家保護動物來謀取暴利,。你們怎樣看待這件事情呢？”學生經(jīng)過討論,、交流,，明白了保護動物的重要性,，懂得了捕殺野生動物觸犯《中華人民共和國野生動物保護法》，是犯罪行為,，學生的法制意識得到增強,。

習作是學習語文的最高層次,，它既是個體對生活現(xiàn)象的深切感受，也是個體對生活實踐的獨特體驗,。在習作教學中引入法制事件,，誘發(fā)學生思考,、分析、比較,、反思,、議論,、

總結(jié)

五,、在語文實踐活動中，滲透法制教育,。

語文的學習不僅僅局限于課本,，在生活中學習語文更為重要,。生活是取之不盡,，用之不竭的教育素材。主動拓展教學空間,，開展各種各樣豐富多彩的語文活動,，是語文教學的重要特色,。

1,、每學期開學初,，我都能根據(jù)學校的要求,，利用班會課等時間組織學生學習“中學生日常行為規(guī)范”,、“學生守則”,、“防末成年人保護法”、“義務教育法”,、“公民道德建設綱要”等,，學生在學習這些法律知識的同時,，也對照自己的行為,，不斷提高法律意識，為學生遵紀 篇二：學科教學滲透法制教育心得體會

學科教學滲透法制教育心得體會

英語組：韋健祥

通過兩年來學科教學滲透法制教育的培訓和實踐,，我越來越感到學科教學滲透法制教育的重要性,，現(xiàn)在的學生“天不怕,，地不怕”,，這與我國法制建設是相違背的，要想建成社會主義的法制國家,，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門通過“貴州省中小學學科教學滲透法制教育課題研究”,，成功探索出通過學校課堂主渠道對學生進行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式,，探索出一條深入實施素質(zhì)教育的新路子,。

一、學科教學滲透法制教育的重大意義：

加強中小學法制教育,，是教育行政部門,、學校及教師的法定責任,；是“法律進學?！钡墓ぷ髦攸c；是落實依法治國基本方略,、建設社會主義法治國家的重要基礎工作,；是深入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,；是引導和幫助青少年學生健康成長,、預防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措,。

二,、實施目標

增強學生法制意識，提高學生法律素質(zhì),，使學生樹立社會主義民主法制、自由平等,、公平正義理念；樹立愛國意識,、公民意識,、守法意識,、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀,、價值觀,、是非觀,、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守 法的行為習慣,，提高學生學法,、知法,、守法、用法的能力,。

三、實施主體

全省各級教育行政部門,、學校和科任教師。其中,，教育行政部門是實施管理主體，學校是實施責任主體,，學科教師是實施操作主體,。

四,、對教師的要求

1、教師要提高思想認識,。站在建設社會主義法制國家的高度上,。

2,、教師要增強緊迫感,。要全面建成社會主義的小康社會，必須有高度的法制觀念,。

3,、教師要形成教學滲透法制教育的習慣,。不可“視而不見”。

4,、要提高自身的法制素養(yǎng),。要想給學生一碗水，自己須一條永流不息的小溪,。

5、要精心備教,。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復返了,。

6、要主動探索創(chuàng)新,。與日俱增，與時俱進,。篇三：劉進-學科滲透法制教育培訓心得體會

學科滲透法制教育培訓心得體會

納雍縣曙光中學

劉進

近期,，曙光鄉(xiāng)教育管理中心開展了學科滲透法制教育培訓會,。通過此次培訓,，我受益匪淺，使我堅定了讓學科滲透法制教育的決心,、樹立了提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念?，F(xiàn)將本人的幾點體會闡述如下：

一,、注重職業(yè)道德

真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生,，以學生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設的核心內(nèi)涵，學為人師,，行為世范,，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者,。

二,、使我充分認識到了學法用法的重要性

作為人民教師，要做到依法施教,、依法育人,，必須自覺學習法 律知識,、宣傳法律知識,、貫徹法律知識。當然,，前提是要增強自己 的法制觀念,、提高自身的法律素質(zhì),。知法、懂法,，在教育教學過程中,，認真履行職責,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，堅持做到 “為人師表”,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī) 定,，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象

三,、加強法制教育，增強青少年法律意識

我國青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師,，幫助學生了解一些法律常識是必要的,。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨立性,、依賴性,、自覺性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動,、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,，社會環(huán)境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多,，對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡世界,，扭曲的價值觀等,。

作為教師,，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責,。讓我們與法同行,，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

法治教育課心得體會 法制教育的感悟篇二

學科教學滲透法制教育心得體會

英語組：韋健祥

通過兩年來學科教學滲透法制教育的培訓和實踐,，我越來越感到學科教學滲透法制教育的重要性,，現(xiàn)在的學生“天不怕，地不怕”,，這與我國法制建設是相違背的，要想建成社會主義的法制國家,，為了祖國的未來,，我省教育行政主管部門通過“貴州省中小學學科教學滲透法制教育課題研究”，成功探索出通過學校課堂主渠道對學生進行法制教育的有效載體,、有效途徑和有效形式,，探索出一條深入實施素質(zhì)教育的新路子。

一,、學科教學滲透法制教育的重大意義：

加強中小學法制教育,，是教育行政部門、學校及教師的法定責任,；是“法律進學?！钡墓ぷ髦攸c；是落實依法治國基本方略,、建設社會主義法治國家的重要基礎工作,；是深入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,；是引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪,、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措,。

二、實施目標

增強學生法制意識,，提高學生法律素質(zhì),，使學生樹立社會主義民主法制、自由平等,、公平正義理念,；樹立愛國意識、公民意識,、守法意識,、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀,、價值觀,、是非觀、榮辱觀,；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣,，提高學生學法、知法,、守法,、用法的能力。

三,、

全省各級教育行政部門,、學校和科任教師。其中,，教育行政部門是實施管理主體,，學校是實施責任主體，學科教師是實施操作主體,。

四,、對教師的要求

1、教師要提高思想認識,。站在建設社會主義法制國家的高度上,。

2、教師要增強緊迫感,。要全面建成社會主義的小康社會,，必須有高度的法制觀念。

3,、教師要形成教學滲透法制教育的習慣,。不可“視而不見”,。

4、要提高自身的法制素養(yǎng),。要想給學生一碗水,，自己須一條永流不息的小溪。

5,、要精心備教,。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復返了,。

6,、要主動探索創(chuàng)新。與日俱增,，與時俱進,。

法治教育課心得體會 法制教育的感悟篇三

試上《秋天的雨》心得體會

陸仲妮

這個星期輪到我上教研課了，我選擇了《秋天的雨》這篇課文,。這是一篇很美很美的課文,，第一次讀的時候我就喜歡上了這種詩意般的課文。但往往都是想想簡單,，做做挺難,。當我選好了課文，我就著手查找相關的資料,，作為一名年輕教師,，特別是像我這樣轉(zhuǎn)學科的年輕教師，一沒經(jīng)驗,，二沒基礎,。可以說是兩手空空,，白手起家,。雖然這樣，但我還是希望自己能擔當?shù)闷鸫蠹覍ψ约旱南Ｍ?，希望自己有所收獲,，有所成長,。后來我選擇了模仿名師的課堂,。我找到一段有關嚴麗萍老師上這堂課的課堂實錄，看完后感覺很好,，覺得特別有感覺,，所以我就照樣畫葫蘆，甚至把嚴老師的每一句話都記下來,。當我整理好教案,，心里還美滋滋的,，這個課也不難上嘛。

第二天我開始了我第一次試上,，在上課的過程中我有想跳樓的感覺,，課一點上不下去，當我一個問題出來,，要么沒人理我,，要么學生沒有理解我的本意。最后下課的鈴聲響了,，而我只上了課文的一半,，后面還有很多很多……我知道我失敗了，而且是大失敗……我也問自己為什么嚴老師能上那么好,，而我卻是一沓糊涂,。后來聽了陳老師和蘇老師給我的評課我恍然大悟，上課不是拿著教案演示一遍,，必須要考慮學情,，要了解學生的接受能力，在課堂的接受能力上,，農(nóng)村孩子和城里的孩子畢竟還是存在差距的,。就像我老是問他們“為什么”，“你為什么喜歡這句話”,，“為什么是這樣”……我的這么多為什么把我們的孩子嚇壞了,，他們甚至不知道如何來回答我的眾多“為什么”。我盲目的模仿結(jié)果是適得其反,。

放學后,，我把自己“放”在書桌面前，一坐就是三個小時,，在這個過程中我根據(jù)陳老師和蘇老師的建議以及我自己的想法又重新開始寫教案,，做課件。第二次的教案我重新考慮我們自己學生的情況,，更多的注重學生的讀,，一次次讀，從讀的過程中呈現(xiàn)美麗的畫面,，讓學生感受秋雨的美,。第二次試上我懷著忐忑不安的心，我怕自己又是一塌糊涂……

今天下午第三節(jié)課開始了我的第二次試上,，剛開始在課堂上我還是沒敢太放開自己,，但感覺還是順手的，一路跟著自己的感覺走,，學生的表現(xiàn)也不錯,，而且時間也差不多,，而且我讓自己看到了課堂的亮點了，緊繃的心慢慢放松,，慢慢融入課堂,。時間到了，課也結(jié)束了,，當我走下講臺,，蘇老師和陳老師就給了我微笑的表情，聽著她們點評：這一次比第一次好很多……

磨課是件很痛苦的事情,，但是當你把課上下來,，自己滿意的時候你會很開心，會覺得很快樂,，痛并快樂著,！也許磨課的魅力就在于此，讓我們一次次去挑戰(zhàn)自己,，去發(fā)現(xiàn)自己的潛力,。明天就要正式上教研課了，對于明天的表現(xiàn)怎樣不知道,，也不能肯定,。但不管明天怎么樣，其實已經(jīng)沒有關系了,，因為我上教研課的正真目的已經(jīng)實現(xiàn)了,，因為我又成長了一次。

2013．10．15

法治教育課心得體會 法制教育的感悟篇四

學科滲透法制教育心得體會

現(xiàn)代社會是法制社會,，在社會生活中,，都有相應的規(guī)定，社會中的每一個人,，做任何事都要按規(guī)定去做,，國家制定相關法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權利和自由,。同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用,。

在法制社會里，每個人時時刻刻都離不開法律,，作為一個公民,，在日常生活中就應該遵守法紀。如果我們不小心違反觸犯了法律,，應該勇于承擔責任按照規(guī)定進行補救,，千萬不要耍小聰明,，結(jié)果反而會害了自己,，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀,，做一個合格的公明，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑,?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》,、《教師法》,、《消費者權益保護法》…現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識,，學法才能知法,，知法才能守法，知法才能用法,，知法才能護法,，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國,，我們的國家才能不斷強大,。然而，根據(jù)國家有關數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢,，可見增強法律意識,、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。

人生會面臨許多選擇,，當你正處于十字路口不知道該何去何從時,，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,，當然尤其是我們青少年,。然而造成他們犯罪的主要原因有以下幾個方面；

首先是家,，家,，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作,，疏忽了對子女的照顧,。因此，他們胡亂結(jié)識朋友,，到處留連,，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意,，希望父母能關心自己,，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡…

其次是學校,、和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征,，調(diào)解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養(yǎng),，以適應社會上各種環(huán)境的考驗,。因為，未成年人正是長身體的時期,，他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識,，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題,，但是,，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不清是非,，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性,，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力,。人生如一張白紙,，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也,；有的灰暗一片,；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事??！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行,！這樣才能踏上人生里美好的第一步,！

所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行,！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生,！自毀前程！世界上有黑人,，白人,，黃種人，而每個人的生活環(huán)境都不同,。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的,！因此家庭是每個人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會出好的孩子,，反則反之,！以下是兩個普遍而惡劣的家庭環(huán)境！家長過分溺愛，一味嬌慣,，使子女的欲望不斷升級?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女,，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些,，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再"吃苦",。因此，對子女總是百依百順,，要啥給啥,，讓獨生子女成了家庭的"小皇帝"。在家庭無來源或不充足時,，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外"撈"錢,，以滿足自己的心理上的"不平衡"。

青少年是祖國的未來,、民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的"規(guī)矩",。隨著社會的發(fā)展,，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關系也愈來愈密切,。作為21世紀主人的青少年朋友們,，學習、掌握必要的法律知識,，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖,、振興中華的需要，也是維護人類和平,，促進世界發(fā)展的需要,。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行,！不要為一時的沖動而做犯法的事情令自己悔恨終生,！自毀前程！

從現(xiàn)在起,，我們每個人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆--學法知法懂法,，讓自己的人生更亮麗、更成功,、更輝煌,！所以，從小懂法、識法,、用法,，是我們都應該做的。時時刻刻保持理智,，不要再風浪中迷失方向,。如果人與人之間多些寬容，多一份理解,、多一份愛心,、那么我相信，明天會更好,。

周先萍

法治教育課心得體會 法制教育的感悟篇五

學科滲透法制教育心得體會

“學科教學滲透法制教育”,那就是以各學科的教學內(nèi)容為依托,充分利用學科中固有的教學內(nèi)容,、教育契機和教學便利,有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育,以增強學生法制意識,激發(fā)學生法制情感,培養(yǎng)學生學法,、知法,、守法、用法的習慣和能力,。如何在學科教學中滲透法制教育呢,，我就一學期來的工作，作以下總結(jié)：

第一：要充分認識到了學法用法的重要性,。青少年知法,、懂法，是其健康成長的需要,，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要,。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作,，是青少年健康成長不可缺少的重要條件,，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定的迫切需要,。對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育,，是落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分,，是實現(xiàn)依法治國,、建設社會主義法制國家戰(zhàn)略目標的重要步驟。作為一名教育工作者,，要做到依法施教,、依法育人，必須自覺學習法律知識,、宣傳法律知識,、貫徹法律知識,。當然，前提是要增強自己的法制觀念,、提高法律素質(zhì),。只有這樣，才能在學生中帶好頭,。

第二：在學科教學中,科學導入,分量適中,、目標恰當、有機統(tǒng)

一,、一箭雙雕,。注意創(chuàng)設適當?shù)那榫埃覝蕽B透點,，所滲透的法律知識不能過深,，頻率不要過高,，時間不宜過長一般不超過十分鐘,。

第三：貼近實際、貼近生活,、貼近學生,，不牽強附會，自然和諧,?？傊诮虒W活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育,，不但不會增加學生的學習負擔,、心理負擔，還可以提高學生的法制素養(yǎng),，增強學科知識與社會,、法制三者的聯(lián)系，促進學生對學科知識的理解,、掌握和應用,。從而讓學生接受法制教育的過程，變成一個主動,、快樂的學習過程,，甚至是不知不覺的過程，即已完成法制教育的任務,，既不會增加學生的學業(yè)負擔,，也不會增加學生。當然這樣的結(jié)果是不會傷害學科本身的,。

第四：要加強法律知識的學習,，提高法制素養(yǎng),，解決好“一桶水”和“一碗水”的關系；我們可以從網(wǎng)絡中了解教學中可滲透法律知識的點和可滲透的法律知識,。在備課時要精心備教,，舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內(nèi)容,，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法,，增強教學吸引力和感染力，從而實現(xiàn)學生學科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升,，真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時,，也成為一名知法、懂法,、守法,、護法的好公民。

作為一名教育工作者,，應該把青少年學生培養(yǎng)成為一名知法,、懂法、守法,、護法的好公民作為自己教育的一項重要職責和任務,，大力加強法制教育，增強青少年學生的法律意識,，從而使他們健康成長,，以此為將我國建設社會主義法制國家而努力奮斗。