“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

世界清潔地球日活動(dòng)方案幼兒園篇一

一,、綠色環(huán)?；顒?dòng)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)效果

通過開展本次綠色環(huán)保活動(dòng)，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項(xiàng)我們支持任何政府,、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的一切有利于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的政策,、措施和行為，并愿與其合作,；同時(shí)對(duì)一切與環(huán)境保護(hù)相悖的行為進(jìn)行監(jiān)督,、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),，倡導(dǎo)綠色文明,，推動(dòng)我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng),，得以持續(xù)發(fā)展,。可以肯定地說在開展了這次活動(dòng)后師生對(duì)綠色環(huán)保有了較深入的認(rèn)識(shí),、理解,，環(huán)境保護(hù)意識(shí)也有了明顯的提高，與此相應(yīng)的是他們?cè)谌粘Ｉ钪械沫h(huán)保行為的變化,，從不自覺向自覺邁了一大步,。

二、綠色環(huán)保與教材知識(shí)結(jié)合

環(huán)境因素至關(guān)重要,，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下,。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：

1,、二氧化碳等溫室氣體過度排放導(dǎo)致全球氣候變暖,；

2、由空氣污染引起臭氧層大面積破壞,；

3,、全球森林面積銳減；

4,、酸雨快速蔓延,；

5、亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化,；

6,、大氣污染日趨嚴(yán)重，空氣中的有害排放物有增無減,；

7,、城市污水未經(jīng)處理排放，導(dǎo)致江河,、湖泊水洋污穢不堪,；

8、由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；

9,、生物多樣化與遺傳多樣性減少,，珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕；

10,、濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化,，導(dǎo)致耕地減少。

為此我們把綠色環(huán)保融于教材中,，把它和當(dāng)前我國乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入教育。

三,、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開展

環(huán)保問題,，是世界性的。學(xué)校利用了一切可利用的渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳,。在綠色環(huán)保宣傳教育中，師生們真正體會(huì)到了也實(shí)踐了從身邊小事做起的準(zhǔn)則,。大力開展宣傳：在國旗下講話時(shí)結(jié)合“環(huán)境日”,、“植樹節(jié)”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座,，宣傳環(huán)保的意義,，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么,，可以做些什么,。校園內(nèi)、各班級(jí)都設(shè)立了宣傳墻報(bào),、張貼了宣傳標(biāo)語,，抓好每一個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，組織全校性的環(huán)保知識(shí)競賽和主題的宣傳講座,，運(yùn)用廣播,、錄像、投影,、多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，將環(huán)保教育與德育工作相結(jié)合,；結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國,、家鄉(xiāng)美麗山河的同時(shí),，激發(fā)其熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電,、不隨地吐痰等生活習(xí)慣和良好的道德風(fēng)尚,。如教育學(xué)生回收廢電池：一節(jié)小小的電池，危害卻是存在而持久,，無論是luo露在大氣中,，還是深埋在地下，隨意丟棄,，又會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康,。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì),。讓每一個(gè)學(xué)生知道廢電池的危害和價(jià)值所在,，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去,。

學(xué)校從改造校園,，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金,，進(jìn)行校園建設(shè),。如今走進(jìn)校園，便能看到錯(cuò)落有致的花木,，在優(yōu)美舒暢的校園里,，學(xué)生們植樹護(hù)綠，積極參與美化,、綠化工作,，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作,。學(xué)校師生從身邊做起,，找源頭，想辦法,，杜絕能源的浪費(fèi),。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個(gè)樣，校內(nèi)能看到紙屑就撿,，校外卻隨便亂扔,。我們意識(shí)到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任,。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,，在學(xué)生中展開大討論，并給家長發(fā)出了倡議書,。在家長學(xué)校的活動(dòng)中,，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容,，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來說并不是一個(gè)新問題,，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo),。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,，但我們完全可以從小事做起,，從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著,，就順手關(guān)掉,；當(dāng)生活用品用完后就分類處理而不隨手扔掉；當(dāng)購物時(shí)能自覺不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾……一件件小事雖然都很不起眼,，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。毋庸置疑,，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān),，

在校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者?？傊h(huán)保既要有堅(jiān)定的環(huán)保信念,，還需要有良好的習(xí)慣。這次活動(dòng)就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣,。

世界清潔地球日活動(dòng)方案幼兒園篇二

面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù),，教育為本,，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起,。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位,，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要,，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下,，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”,，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng),，通過這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資源”的了解更深了,，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高,。

本次的“清清水世界”的探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃厚的探索興趣,，在活動(dòng)中,，幼兒親近自然，接觸社會(huì),，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系,，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請(qǐng)家長幫助幼兒共同完成,，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭,、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的,。

在活動(dòng)中幼兒的探索能力,、記錄能力、解決問題能力,、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高,，每當(dāng)一個(gè)問題提出，他們總是自己想辦法解決,，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來,，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述,，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解,。

在活動(dòng)中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的,，而是他們通過各種途徑收集到的,。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極,。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況,，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家,。

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛護(hù)花草樹木,，要保護(hù)水資源,，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源,。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣,，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。

全球性的環(huán)境問題要加以控制,，必須從環(huán)境教育入手,，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育,，即關(guān)心社會(huì)與國家的生態(tài)利益,，關(guān)心全球的生活的條件,，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí),，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體,，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處,，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì),，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，使幼兒具有初步的環(huán)保行為,。

世界清潔地球日活動(dòng)方案幼兒園篇三

為深入學(xué)習(xí)全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨,、愛勞動(dòng)、懂禮貌”,，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力,，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育方案》要求，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細(xì)則要求,，以活動(dòng)為載體,，充分依托“青少年實(shí)踐基地”這個(gè)平臺(tái)，依托學(xué)校德育主題活動(dòng)契機(jī),，深入開展“灑掃應(yīng)對(duì)”的各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：

教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育,，對(duì)活動(dòng)開展做了重點(diǎn)布置,。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動(dòng)方案,，分工明確,，落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視,，為活動(dòng)的開展提供了有力的組織保障,。

1.全面發(fā)動(dòng)，做好宣傳工作,。

各校均利用周一的聯(lián)合晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì),，通過大會(huì)動(dòng)員學(xué)生熱心參與。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求,，明確新目標(biāo),，充分認(rèn)識(shí)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)的意義。

同時(shí),，班主任及時(shí)將活動(dòng)的通知通過告家長,、家校路路通等形式傳達(dá)給每一位家長,，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動(dòng)中,。

2.全面組織內(nèi),，扎實(shí)開展活動(dòng)。

(1)繼續(xù)依托實(shí)踐活動(dòng),，開展生活自理、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng),。青少年實(shí)踐活動(dòng)是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng),，對(duì)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、待人接物等有明確要求,，每學(xué)期都有計(jì)劃地接受全校學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理、農(nóng)家菜肴烹制,、防震減災(zāi)科普教育,、環(huán)保科普教育,、感恩花藝,、農(nóng)耕文化體驗(yàn)、文娛晚會(huì)等,。學(xué)生在活動(dòng)中踐行“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求,。達(dá)成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù),，懂得用自己的方式表達(dá)感恩之情,，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo)。

(2)結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng),，開展主題班隊(duì)會(huì),、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。開設(shè)“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐課程,。通過系列實(shí)踐活動(dòng),，提高未成年人生活能力，加強(qiáng)勞動(dòng)技能鍛煉,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。舉辦“灑掃應(yīng)對(duì)”主題班會(huì)。通過召開主題班會(huì),，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng),，利用講故事,、課本劇、觀看電影等多種形式,，介紹“灑掃”“應(yīng)對(duì)”的思想含義,，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、對(duì)人友善,、甘于奉獻(xiàn),、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動(dòng),、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來,，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。高二年級(jí)還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果,。開展“日行灑掃”系列活動(dòng),。在全校開展“日行灑掃”系列活動(dòng)，通過開展晨掃,、課前“快樂勞動(dòng)十分鐘”,、每周一次大掃除以及做好個(gè)人課桌、書包,、書本,、衣著的整潔等活動(dòng)，讓未成年人在微勞動(dòng)中,，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力,、文明禮貌的行為習(xí)慣。開展“灑掃應(yīng)對(duì)”誦讀活動(dòng),。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”,，爭做一個(gè)愛勞動(dòng)、懂禮節(jié),、會(huì)交往的人,。并利用板報(bào)、墻報(bào),、櫥窗等宣傳陣地,，營造學(xué)習(xí)氛圍。

(3)以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手,，開展“日行一善”,、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。積極開展“日行一善”體驗(yàn)活動(dòng)。在父親節(jié)到來之際,，對(duì)父母說句知心話,，幫父母做力所能及的家務(wù)活，表達(dá)感恩之情,，并以為為契機(jī),，逐步養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德,。積極開展“灑掃應(yīng)對(duì)”社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),。結(jié)合社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng),，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員，關(guān)愛社區(qū)空巢老人,、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動(dòng),，加深活動(dòng)的教育意義,，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。

全校學(xué)生積極行動(dòng)起來,，通過形式多樣的活動(dòng)促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，擁有愛勞動(dòng)有禮貌的好品德。