工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)商場(chǎng) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)篇一

第一,、節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩,。本班不乏多才多藝、搞笑幽默,、表演能力強(qiáng),、有創(chuàng)新精神的同學(xué)，充分保證了節(jié)目的質(zhì)量,。

第二,、班委相互配合、任勞任怨,、團(tuán)結(jié)一致,、積極努力，力求將晚會(huì)做到,。安排節(jié)目,、布置教室、準(zhǔn)備電腦音響等設(shè)施,、物品采買發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備,。

第三、晚會(huì)具有很高的創(chuàng)新程度,。晚會(huì)的游戲獎(jiǎng)品拼圖最終拼成了正面為圣誕老人圖案背面為“我愛五班”字樣的圖畫以及許愿,、過生日、送賀卡等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了晚會(huì)的創(chuàng)新程度,。

第一,、對(duì)于突發(fā)事件的處理不佳，對(duì)時(shí)間把握不好,。由于突發(fā)事件,，節(jié)目與游戲沒有很好的銜接，最后時(shí)間不夠有幾個(gè)準(zhǔn)備好的游戲沒有玩,，整場(chǎng)晚會(huì)不太流暢,。

第二、沒有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,。有些同學(xué)在晚會(huì)中表現(xiàn)得不積極,，沒有參與到游戲中，有些同學(xué)甚至沒有參加晚會(huì),。

第三,、各個(gè)班委對(duì)晚會(huì)的分工不明確，未明確寫出一份責(zé)任名單,，并未做到專人專管,。

這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都將成為我們五班辦以后的活動(dòng)的參考，我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，努力辦好以后五班的其它活動(dòng)，為我們的“舞傳奇”之路增光添彩,。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)商場(chǎng) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)篇二

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼,、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿,，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感,。

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂趣,。

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解,。

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解,，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來,，裝飾環(huán)境。

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)過程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng),，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂,。

通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂,。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)商場(chǎng) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)篇三

在冬意濃濃的日子里,，恰逢圣誕和元旦。懷著愉快的心情,，帶著幸福的笑容和溫馨的祝福,，為進(jìn)一步提高學(xué)院全體研究生的團(tuán)隊(duì)精神，豐富課余生活,，放松心情,，學(xué)院研究生會(huì)特此舉辦了“20xx年xx學(xué)院研究生圣誕晚會(huì)”。通過這次晚會(huì),，全體研究生同學(xué)的關(guān)系更加密切,，同時(shí)讓每位同學(xué)都能真真切切感受到溫馨的祝福。

圣誕晚會(huì)舉辦地點(diǎn)在xx學(xué)院黨員之家,，通過晚會(huì)的形式來慶祝圣誕節(jié)和元旦的到來,，晚會(huì)的主題是“快樂，喜慶,，團(tuán)結(jié)”,。本著輕松活躍的心情,，我們組織了許多有趣的游戲，這些游戲不僅能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，提高他們的興趣,，活躍氣氛，更能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性,。

(1)晚會(huì)開始之前,，同學(xué)們井然有序地布置場(chǎng)地，在黨員之家營(yíng)造了圣誕節(jié)喜慶的氣氛;

(2)xx深情演唱《江南》拉開了“20xx學(xué)院研究生圣誕晚會(huì)”的帷幕,，主持人開場(chǎng)對(duì)到場(chǎng)同學(xué)的熱烈歡迎;

(3)主持人xx演唱了一首《unchained melody 》向觀眾展示了他嘹亮的歌聲;

(4)節(jié)目2：夾爆氣球，這個(gè)游戲?qū)⑼頃?huì)推向高潮,，每組由一男一女組成,，游戲要求兩人要配合默契，比賽分單人雙腿夾氣球和雙人夾氣球,。首先進(jìn)行單人雙腿夾氣球,。男生將氣球夾于自己的兩條腿之間，從起點(diǎn)以袋鼠跳或兔跳的方式到達(dá)對(duì)面,，繞椅子轉(zhuǎn)一圈再從對(duì)面以蛙跳的.方式將球運(yùn)回到起點(diǎn)位置,。回到起點(diǎn)后接著男生和女生背靠背夾一氣球,，做螃蟹橫行狀迅速側(cè)身走到另-頭,，到達(dá)對(duì)面后雙方用背部將氣球擠爆。現(xiàn)場(chǎng)觀眾在臺(tái)下給臺(tái)上比賽的同學(xué)熱烈加油,，本來安排比賽4組,，但是現(xiàn)場(chǎng)響應(yīng)很好，后來又加了2組;

(5)歌曲：師姐xx深情演唱,，真不愧姜還是老的辣,，博得同學(xué)陣陣掌聲;

(6)節(jié)目3：搶凳子，參加比賽的同學(xué)在音樂的播放下,，在椅子周圍快速走動(dòng),，待音樂停下，全體都快速搶凳子,，當(dāng)男生女生坐在同-條凳子上時(shí),，男生都毫不猶豫的讓給女生，自己下場(chǎng),，看來,，xx學(xué)院研究生的男生們都是很有紳士風(fēng)度的;

(7)歌曲：在歡快之余，研一可愛女生xx同學(xué)帶來-首《花好月圓夜》,，深受觀眾的喜愛;

(8)節(jié)目4：經(jīng)典演繹,，在平時(shí)看電影時(shí)看到精彩的片段我們都不由自主的會(huì)爆笑,，這次活動(dòng)引入了經(jīng)典演繹，讓同學(xué)通過在觀看精彩的片段后,，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行模仿或篡改,，在表演過程中，xx等人一組的天下無賊版,，表演相當(dāng)出色,，還能自行添加搞笑因素，深受觀眾喜歡;

(9)歌曲：研一班長(zhǎng)xx深情演唱《my love》;

(10)節(jié)目5：精誠團(tuán)結(jié),，研一二三的同學(xué)們積極參與到這個(gè)游戲中,，通過背，抱,，舉等形式,，兩組都在一張報(bào)紙容納了9人，將身材較小的同學(xué)背到肩膀上,，或是舉起來,。臺(tái)下女生看得不亦樂乎;

(11)節(jié)目6：在精誠團(tuán)結(jié)之后，女生們主動(dòng)參與了與男生合作的合作創(chuàng)新比賽,，兩人要在每次疊一半的報(bào)紙站穩(wěn),，男生想盡辦法了，最后將女生背起來,，還踮起了腳尖,，將活動(dòng)再一次推向了高潮;

(12)研三師兄xx在畢業(yè)臨走之際，再次讓我們欣賞了他那嘹亮的歌喉,，在一首《忘情水》之后,，觀眾要求再來一首，連續(xù)唱了三首劉德華的歌曲,，不愧是工大校十佳歌手了,，實(shí)力派人物;

(13)在晚會(huì)結(jié)束之前，我們通過踩氣球的方式喜慶的結(jié)束了晚會(huì),，因?yàn)闀r(shí)間不夠,，本來要組織交誼舞的打算沒有實(shí)施，希望以后有機(jī)會(huì)再舉行,。

本次晚會(huì)主要以游戲?yàn)橹?，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性和互動(dòng)性，提高了我們?nèi)w同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，更拉近了同學(xué)之間的距離,，豐富搞笑的游戲，使得每位在場(chǎng)的觀眾和參與者都樂在其中,，黨員之家充滿了歡聲笑語,，在邊吃邊欣賞游戲的同時(shí),，也感受到了圣誕節(jié)喜慶的氣氛和溫馨的祝福。

在歡快的音樂聲和歡樂的笑聲中,，我們又即將度過一年,，在即將到來的新年中，我們xx學(xué)院研究生會(huì)將在工作上更加努力,，為同學(xué)營(yíng)造更多精彩和豐富的課余生活,。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)商場(chǎng) 圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)篇四

經(jīng)過一段時(shí)間的討論，圣誕節(jié)終于舉行了,，之前還以為會(huì)在活動(dòng)中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情,，但是現(xiàn)在看來，并沒有發(fā)生,。因此,，這就給此次舉辦的活動(dòng)能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個(gè)句號(hào)。

一個(gè)活動(dòng)的成功舉行,，靠的不僅僅是一個(gè)人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合,。從各個(gè)游戲環(huán)節(jié)的人員分配,，到各班主任、英語老師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的情況落實(shí),，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤,，也少不了大部分工作人員的認(rèn)真投入。

在活動(dòng)過程中,，我主要進(jìn)行游戲負(fù)責(zé)人員的分配和部分物資的購買,。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導(dǎo)致實(shí)習(xí)組長(zhǎng)超額的工作量和其他人員的無事可干,。當(dāng)把各游戲負(fù)責(zé)人確定下來后,，大家各司其職，組長(zhǎng)只需進(jìn)行提醒和統(tǒng)籌,，工作過程顯得更加有序,。物資購買方面，由于預(yù)算比較遲批下來,，購買時(shí)顯得很倉促,。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成很大影響,。不過,，如果時(shí)間能提前些會(huì)更好。

活動(dòng)中遇到比較大的摩擦是初二年級(jí)的圣誕節(jié)活動(dòng)舉行,，也是我們需要進(jìn)行反思,、改進(jìn)的問題,。作為寶一外的實(shí)習(xí)老師，我們有義務(wù)和初一的實(shí)習(xí)老師合作策劃圣誕節(jié)活動(dòng),。但作為初二年級(jí)的實(shí)習(xí)老師,，我們沒有提前和指導(dǎo)老師溝通，知會(huì)她們初一舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)這件事,。結(jié)果是活動(dòng)舉辦前兩天,，指導(dǎo)老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動(dòng)，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)的事,。

出乎我意料的是,，初二的英語老師不僅不擔(dān)心課時(shí)緊的問題，還很樂意舉辦活動(dòng),。她們認(rèn)為,，初二學(xué)生整天學(xué)習(xí)，比較少活動(dòng),，難得有這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下,。另外，看到初一的學(xué)生有游戲玩,，他們什么活動(dòng)也沒有,，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對(duì)學(xué)校造成不良影響,。

總之,，老師們很希望學(xué)生能參加這次圣誕節(jié)的活動(dòng)。但由于場(chǎng)地和時(shí)間準(zhǔn)備等問題,，和初一學(xué)生一起到體育館舉行活動(dòng)不大現(xiàn)實(shí),。于是，我們商討能不能在各個(gè)班級(jí)舉行,，在第七八節(jié)課之前由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)游戲的組織,，指導(dǎo)老師協(xié)助維持秩序。另外,，老師們利用中午英語練字的時(shí)間,，教會(huì)學(xué)生唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲；下午最后一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課,，為留在教室的學(xué)生播放影片,；周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報(bào)。雖然初二的學(xué)生不能到體育館玩游戲,，不過各班進(jìn)行游戲的情況也不錯(cuò),，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學(xué)生都很興奮,。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié),，各班的圣誕節(jié)活動(dòng)有序進(jìn)行著,。雖然初二這次順利舉行了活動(dòng)，但個(gè)人覺得以后兩個(gè)年級(jí)舉辦活動(dòng)時(shí)還是互相知會(huì)比較好,。

由于初二的年級(jí)組長(zhǎng)和實(shí)習(xí)老師開過會(huì),，強(qiáng)調(diào)以后有什么活動(dòng)要及時(shí)知會(huì)她們，因此我們說了這次初一即將進(jìn)行的配音大賽,。她們依然很樂意讓初二的學(xué)生也參加這次比賽,。

圣誕節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，不過各種反思,、財(cái)政總結(jié),、資料整理的工作還得繼續(xù)一段時(shí)間。希望以后的活動(dòng)能借鑒這次的優(yōu)缺點(diǎn),，越辦越好,！