光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中,，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞"一切為了孩子,，為了孩子一切"的服務(wù)宗旨,，用先進理念指導(dǎo)實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育,；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平,；提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組為全園教師,，每位老師都能認真參加教研活動,、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來,。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1,、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。2,、老師的課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。3,、青年教師參與研討的主動性,、積極性及研究能力還有待進一步提高,。

三、工作要點及措施1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

（1）積極閱讀早期教育,、幼兒教育等幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，努力提高全體教師教育理論水平。

（2）進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作,。樹立正確的兒童觀,。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認識,，適應(yīng)新形勢,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,，大家共同探討,、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平。

（2）采用多種形式方法,，促進教師教科研能力的提高,。

通過"課前交流、課后反思"作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗,、互相學(xué)習(xí)。

（4）注重教學(xué)反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。

（5）組織教師參加園本培訓(xùn),，推進現(xiàn)代化教學(xué)。

（6）激勵教師積極參與各級各類論文評比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用（1）根據(jù)我園實際,，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4、開展"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動,。

通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

四、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處,。

五,、具體活動安排九月份：

1、迎接新生入園,，做好穩(wěn)定工作,。

2,、每周一園長會議，每第二周,、第三周教研,。

3、確定期末迎新春節(jié)目的演出,。

4,、檢查老師常規(guī)工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高,。

5,、開展全園第一學(xué)期家長會。

十月份：

1,、加強秋季衛(wèi)生保健,、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導(dǎo),。

2,、自制玩具進行。

3,、開展親子閱讀活動,。

4、大,、中、小段講故事比賽,。

5,、加強常規(guī)教學(xué)。

十一月份：

1,、加強戶外活動：注意衣服管理,、午睡管理、及時做到給幼兒擦汗,、更衣等2,、老師相互之間進行常規(guī)教學(xué)聽課3、一日活動常規(guī)評比4,、11,。9消防演練5、秋游活動十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排進行自制玩具比賽家長開放日活動元月份：

1,、迎新春文藝演出2,、孩子評優(yōu)活動3、學(xué)期總結(jié),、上交材料等整理工作

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

在認真學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作計劃的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級的實際情況,，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念，尊重每個孩子的個性發(fā)展,，把小班教育做成一個精致的教育,。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí),，并能提高班級的整體成績,，提高優(yōu)分率，消滅差分率;爭取班級在學(xué)校的各項常規(guī)評比中名列前茅,，每月獲得學(xué)校的“衛(wèi)生流動紅旗”和“常規(guī)流動紅旗”;爭取成為“優(yōu)秀班集體”,。

本學(xué)期班級共有28名學(xué)生，其中一名學(xué)生借讀在外,。目前,，班級共有女生18名，男生10名,。團員8名,。

目前，班級整體情況比較穩(wěn)定,，全體學(xué)生都有為之努力的班級共同目標(biāo);有學(xué)生自己制定的班級公約;學(xué)生間互相團結(jié),，相處融洽;尊師愛生;學(xué)生們學(xué)習(xí)要求上進。

但是,，因為學(xué)生間原有的知識能力以及個性之間的差別,，我班學(xué)生身上也存在著以下的各種情況，比如：普遍感覺學(xué)習(xí)壓力較大,，青春期的困惑,，個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上有挫敗感等等。

班級的小干部隊伍在較穩(wěn)定,，他們在學(xué)生中已經(jīng)有了較高的威信,，所以這學(xué)期要放手讓班干部管理班級，并且繼續(xù)在各方面嚴格要求班干部,，讓班級的優(yōu)秀學(xué)生能在管理能力上更上一個臺階,，提高他們的綜合能力。在學(xué)生面前繼續(xù)做好榜樣的作用,。

繼續(xù)培養(yǎng)班級要求上進的學(xué)生,，爭取讓他們能盡快地加入到團組織的隊伍中來，形成個個爭當(dāng)團員,，個個爭當(dāng)優(yōu)秀團員的良好氛圍,。

爭取每兩周召開一次班干部會議和團員會議，討論班級事務(wù),，以形成一個民主,、和諧的班級氛圍,。

結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評比，在上學(xué)期量化考核的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)實行“加星制度”,，讓在各方面優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，由班級負責(zé)的同學(xué)專門加星,，并且根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn),，在每天的夕會及每周的班會上進行點評。對班級各方面表現(xiàn)好的學(xué)生,，在班級樹立為典型,，而表現(xiàn)差的學(xué)生則進行談話和扣星。并以此為契機,，增強班級學(xué)生的集體榮譽感,。

初三學(xué)生正處于青春期，對世界充滿了好奇,，有探索精神,，也容易受到外界的影響和傷害，所以在這個學(xué)期,，班級準備利用好班會和夕會的時間開展各類活動,。

這里的r即reading，書籍是人類進步的階梯,。而我們學(xué)校也歷來提倡書香校園,，國外有閱讀周。我們的學(xué)生們正處于如饑似渴學(xué)習(xí)知識的時候,，學(xué)生們更應(yīng)該多讀書,，讀好書。所以本學(xué)期班級要求,，人人都要看一些有意義的課外書,，并在班級評出讀書月冠軍和學(xué)期冠軍,。

每個孩子都有自己的特點,，都有自己的閃光點。就算是那些成績暫時居后的同學(xué)都有自己的優(yōu)點,。作為一個班主任不能總讓我們的學(xué)生體味失敗的感覺,，我想創(chuàng)設(shè)各種活動讓班級的學(xué)生體驗成功的感覺。增強每個孩子的自信,，讓每個孩子認為我是最棒的,。

本學(xué)期準備組織系列班會活動：《最令我感動的一句歌詞》，《今天,，我們一起過生日》,，《我準備好了嗎?》《奧運,，歡迎您》等。在活動中,，讓孩子學(xué)會愛的能力,， 讓孩子們在活動中受到教育。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

一轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又來臨了,。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要，在上一學(xué)期的工作中,，我有許多不足之處,，面對這群剛踏入小學(xué)的孩子在很多工作方面都沒有落實到位，這學(xué)期我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗，從細節(jié)入手,，全面抓好班級管理工作,，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。班主任不僅是一個班學(xué)生品德,、學(xué)習(xí),、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。

一、學(xué)生基本情況分析

我班共有學(xué)生43人,，其中男生有21人,，女生有22人。他們個個聰明可愛,，由于年齡小對這個學(xué)校充滿了好奇心,，對什么事都想知道為什么，心中有什么事,，也想和老師說,，但是對于自己的行為習(xí)慣方面：學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促,。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的學(xué)生需要老師和家長共同幫忙才會進步。品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學(xué),，有較強的集體榮譽感,。由于個別學(xué)生在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待,，也就是所謂的“吃獨食”習(xí)慣,。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)心不夠多數(shù)學(xué)生不能做到勤剪指甲,、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說,，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈,，聽話的好孩子,。

現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第二個學(xué)期了，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不是陌生的,。但是一年級學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定,。為了使學(xué)生能夠建立起紀律觀念,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,，展開表揚與批評。讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在每天最后一節(jié)課進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，到下星期一進行一周總結(jié),，評出每日小明星,。對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，并予以物質(zhì)上的獎勵,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用班級讀書角、衛(wèi)生角和學(xué)校競賽的評比以及其他的競賽等活動,，對學(xué)生進行思想教育,。另外，本學(xué)期對于學(xué)生的書寫將進行針對性教育,，在課堂上隨時提醒與幫助,。另外在學(xué)生做作業(yè)的時候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒。

二,、與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師,，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點工作,。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

我還會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

三,、奮斗目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：讓小朋友以愉快的心情開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，無安全事故,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、中期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,，積極為班級爭光，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、遠期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

4,、最終目標(biāo)：讓孩子在游戲中學(xué)會本學(xué)期的內(nèi)容，讓孩子們快樂學(xué)習(xí),。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

**村小學(xué)建在依山傍水、風(fēng)景如畫人稱“神仙故里”的山林中,，是一所名副其實的少數(shù)民族學(xué)校,；我們班共有學(xué)生14人，其中瑤族孩子13人,，漢族1人,；

在學(xué)校里，小學(xué)低年級班主任,，既是學(xué)生們學(xué)科任課老師,，也是學(xué)生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績,，亦要教會孩子們做人的基本道理,，因此，班主任的工作責(zé)任重大,，工作重點必須做到以下幾點：

1.培養(yǎng)學(xué)生們的愛國思想,；

2.培養(yǎng)學(xué)生們樹立基本安全意識；

3.培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成熱愛勞動,、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；

4.培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)秀品格,；

5.建立正確的榮譽觀,、羞恥觀等最基本的價值觀。

所以學(xué)生們在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣,，到底學(xué)到了什么東西,，以及功課成績是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責(zé),；同樣,，社會風(fēng)氣存在的問題，亦可在區(qū)域班主任的德育教學(xué)工作中管中窺豹,！可見班主任老師在孩子們健康成長,、傳統(tǒng)人文的傳承、社會風(fēng)氣的正確引導(dǎo)等方面責(zé)無旁貸,！真正做好做到培養(yǎng)學(xué)生“德,、智、體,、美,、勞、安全”六育全面、均衡發(fā)展,，本人在兼任小學(xué)三年級班主任工作中,，本學(xué)期日常六育教學(xué)中應(yīng)做好以下工作：

1.充分了解全班學(xué)生的習(xí)慣、習(xí)性,；

2.利用開學(xué)升國旗培養(yǎng)學(xué)生們的愛國情懷,；

3.每天嚴格督查值日情況，檢查教室及學(xué)校班級責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況,，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、講衛(wèi)生的文明意識及責(zé)任心；

4.每周進行交通安全,、用火用電安全,、近水防溺、春季疾病預(yù)防,、防雷等相關(guān)安全常識教育,；

5.每周一次班會進行小組及個人，在紀律,、學(xué)習(xí),、品德等多方面進行評比，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識及個人榮恥觀,，進行積極并充滿正能量的班風(fēng)建設(shè),；

6.建設(shè)完善的以班干部為主的班委會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自己管理自己的參與意識,；

7.抓好個別（趙**,、盤**、趙**）較頑皮,、懶惰,、學(xué)習(xí)后進生（盤**、趙**,、盤**）的教育,；

8.定期進行家訪，了解學(xué)生在家里的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。

根據(jù)人生的成長規(guī)律來看,，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們?nèi)龤q以前的教育,，但是三年級的學(xué)生,，恰好在八、九歲年齡階段,，卻是修正,、重塑個性特征的關(guān)鍵時期,！如果班主任在孩子們這個年齡段，能耐心細致會帶給孩子們一個美好的未來,。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

秋季新學(xué)期即將開啟,，新的一段挑戰(zhàn)也已經(jīng)抵達眼前了。作為初三的班主任,，這個學(xué)期我也倍感壓力,。兩年來，我看著孩子們一步步走向成穩(wěn),，成績也在一步步的提升,，我是很欣慰的,，也是很驕傲的,。但是在初三這個關(guān)卡，我還是處于一個比較擔(dān)心和焦慮的狀態(tài)里,，我希望自己能夠把這份班主任工作做更好,，給予孩子們一個更加舒適的空間學(xué)習(xí)，也給孩子們打打氣,，讓他們有更大的`決心去拼這一次,。在此，我為接下來一學(xué)期做了以下計劃：

作為初三班級的一名班主任,，教學(xué)水平是一項很重要的考核項,。能夠走到現(xiàn)在，我相信自己的水平也是足夠的,。但是孩子們在進步,，我作為一名教師也是需要進步的。所以這個學(xué)期里,，我首先要做的就是要把自己安排妥當(dāng),，該什么時候工作，該什么時候?qū)W習(xí),，這些都是需要我去計劃的,。這個學(xué)期除了安排好學(xué)生的成長計劃之外，我也為自己制定了一個小小的學(xué)習(xí)計劃,，多多參與培訓(xùn)和聽課,，即使自己已經(jīng)在這個崗位上教學(xué)五六年了，但還是有很多部分是需要自己去提升的,。除此之外,，我也積極爭取每次能夠提升自己的機會，為自己增添一些不同的閱歷,，豐富教學(xué)生涯,。

學(xué)生在一段學(xué)習(xí)當(dāng)中,，信心是很重要的一部分。就像我們在一次拔河比賽中,，如果在輸贏之間沒有想法的話,，輸?shù)膸茁示蜁蟮亩嗔恕Ｖ挥邢胫A了它,，才會有更多的信心鼓勵自己去做這樣的一件事情,。所以想要成功，第一步就是為自己樹立信心,。這個學(xué)期,，我會給孩子們多多打氣，讓他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€目標(biāo),，提高自己的自信,，在這條不斷有挑戰(zhàn)出現(xiàn)的道路上，更加從容且淡然,，保持一個更穩(wěn)定的狀態(tài)進步,。

我們班級總的來說整體還是不錯的，男女比例適當(dāng),，班內(nèi)也比較團結(jié),，班干部這個小集體也是非常能干的。在班級管理這個方面,，小小的班干部們就已經(jīng)為我分擔(dān)了很多,，所以對于這個方面我也是比較放心的，只要平時多加督導(dǎo),，我相信他們可以做到很好,。另一個目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法作為學(xué)習(xí)的第一要素,，是不得不去重視的,。這個學(xué)期，我會不斷增強自己的教學(xué)技巧,，也會帶領(lǐng)孩子們培養(yǎng)屬于他們自己的學(xué)習(xí)方式!

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

備課,、課堂教學(xué)、課后作業(yè),、課后檢測,、課后輔導(dǎo)

1、 在研究課程標(biāo)準的前提之下,，教師要做到認真?zhèn)湔n,，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學(xué)生有針對性的教案,，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范,，作風(fēng)嚴謹,。

2、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理,，改進教學(xué)方法,，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成,，以提高教學(xué)的實效。

3,、 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,，是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究,，減少不必要的,、重復(fù)的作業(yè)，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn),，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時更正,。要求教師作業(yè)批改時用語準確,，給學(xué)生正確的示范。

4,、 教學(xué)需要及時有效的考試來檢測教學(xué)效果,，教師應(yīng)該研究當(dāng)前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據(jù)課程標(biāo)準,；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,，再由教研組長審題，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性,；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè),。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析,，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響,，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點和難點，考試也應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo),。在課程改革深化的今天,，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。

5,、 在教學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性,，因此，教師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。教師不得對本班學(xué)生進行有償家教,。

6,、 針對以上要求，教導(dǎo)處,、教研組,、備課組都有責(zé)任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè),、考試等。教研組長,、備課組長在學(xué)期開始的工作計劃中應(yīng)當(dāng)對本組教師的教案,、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求,，使新,、老教師有大致一定的標(biāo)準，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。

7,、 本學(xué)期將加強學(xué)校特色教育的工作，要求音樂,、體育,、美術(shù)、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻,。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準,，制訂對學(xué)生“達標(biāo)”的要求，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂趣,，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識和技能,。

1、 初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況,，建立最初的檢測數(shù)據(jù),；各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué),、作業(yè),、考試等各方面的情況，順利完成小學(xué)向初中的過渡,，為學(xué)生進入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),；教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí),、有能力學(xué)習(xí),。

2、 初二年級是一個容易分化的年級,，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的興趣,，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入、細致的過程中,，做到“從嚴從實”,，為學(xué)生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。

3,、 初三年級是畢業(yè)年級,，根據(jù)育才二中對全體學(xué)生負責(zé)，“讓每一個不同起點的學(xué)生都能夠有所進步”,，應(yīng)該爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點上達成理想,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中,，要求教師做科學(xué)的預(yù)見,，認真制定教學(xué)的方案，既備教材又備學(xué)生,。一方面,，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認真的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生心里有底,，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生,，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學(xué)生及時消化知識逐漸進步,；另一方面,，初三年級的教學(xué)要有極強的針對性,，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計劃,，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進行,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效,。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題,，在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料,。

4、 針對各年級不同的教學(xué)追求,，教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù),，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進各年級工作的順利進行,。

1,、 認真聽取xx區(qū)對我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析,。

2,、 學(xué)校各級經(jīng)常進行聽課,，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓(xùn),，使教學(xué)水平能夠盡快提高,。

3、 在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學(xué)開放周”活動,，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析,。

4、 定期和不定期地聽取學(xué)生對教師的評價,。

5,、 針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。

1,、 校本課程的實施：上半期下半期,。

2、 校本課程中加強對學(xué)生的評價：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量,，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度、積極性,、參與狀況等,，三是學(xué)習(xí)的成果。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù),。共3頁,當(dāng)前第1頁123

3,、 教研組的主要工作：組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準，明確本學(xué)科的目的,、任務(wù),，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃,；督促備課組各教師認真完成本學(xué)年度的“三個一”,，即教師的一堂研究課，一個課件,，一篇論文,；期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說明，期末做好工作總結(jié),。完成新教師和骨干教師“結(jié)對子”的工作,，加速培養(yǎng)青年教師。教研組活動要有出勤和活動記錄,。

4,、 備課組的主要工作：組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學(xué)進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題,；落實本組研究課上課的時間,，組織好研究課前后的討論和學(xué)習(xí)，在評課中能夠有建設(shè)性的意見,，提出解決問題的措施和辦法,。備課組活動要有出勤和活動記錄。

5,、 深化校本教研,，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會,，對教師上交的論文加以編輯整理,，對論文進行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者,，并將獲獎?wù)撐倪x登在上,；本學(xué)期將在教學(xué)研究活動中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。

6,、 強化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響,，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效,。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施,。

7、 校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進行培訓(xùn),，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課,。努力提高教師尤其是青年教師的成長。學(xué)校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學(xué)大賽,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。在本學(xué)期，學(xué)校將鼓勵幫助教師參評xx區(qū)第二屆“掛牌教師”的評選,。

8,、 學(xué)校將進一步創(chuàng)設(shè)條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學(xué)進修活動,，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵教師的專業(yè)成長,，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長的同時實現(xiàn)自身的成長”,。

9、 本學(xué)期學(xué)校將參加xx區(qū)一年一度的科技節(jié),，迎接xx區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評,，舉行第二屆“育才杯”語文、英語知識大賽、學(xué)校秋季運動會和第二屆文化節(jié),。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

本學(xué)期新接了一年級四班,。剛進入一年級，開學(xué)還不到一個月的時間,，班級狀況了解如下：

班中學(xué)生57人,，男生31，女生26,，99年出生的35個,，98年出生的22個，6歲的孩子4個,，民族學(xué)生9個,，維吾爾族2個，哈族2個,，回族2個,，錫伯族1個，俄羅斯族1個,，撒拉族1個,，多子女的家庭11個，單親家庭5個,，班級特點,，學(xué)生自身，好動,，聰明,，其中30個孩子在學(xué)前接受過拼音教育，所以拼音教學(xué)較輕松,。家長多為做生意的,，所以在孩子的學(xué)習(xí)管理方面較薄弱，家校配合有一定困難,。

1,、給學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，緊抓養(yǎng)成教育,。

2,、在班級中形成團結(jié)、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新的班風(fēng)。

3,、灌輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊

2,、面向全體學(xué)生，分類施教：加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：教給孩子工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任老師工作做的更好,。

7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

九月：1、組織學(xué)生開學(xué)報到,。

2,、新學(xué)期校規(guī)校紀教育，安全教育,。

3準備三跳運動會,。

十月：1、開展愛國主義教育,。

2,、入少先隊教育。

3讀拼音大賽,。

十一月：1,、開一次愛科學(xué)主題中隊會。

2,、舉行寫字比賽,。

3、家長開放周活動,。

十二月：1,、朗讀課文比賽,。

2、準備元旦活動,。

3,、開班干部會議。

一月：1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，準備考試。

2,、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作,。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

1、總?cè)藬?shù)：69人,，其中：男32人,，女37人

2、漢族：58人少數(shù)民族：11人

本學(xué)期,，我班學(xué)生已升入五年級,。作為高年級學(xué)生，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。同時大部分孩子的自我意識更加強烈了,，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣,，增強五年級3班的集體凝聚力,，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學(xué)校各項評比活動中穩(wěn)步前進,，本學(xué)期,，我班制定了班級總目標(biāo)：

團結(jié)一致努力進取發(fā)展個性健康成長

從開學(xué)第一天起，逐漸讓這個目標(biāo)深入人心,，并貫徹落實到一切活動中去

1,、思想：熱愛祖國尊敬師長關(guān)心集體

自覺守紀團結(jié)友愛是非分明

2、學(xué)習(xí)：踏實認真專心聽講積極發(fā)言

作業(yè)按時認真完成力爭上游

3,、紀律：早晨進校自覺讀書或鍛煉,。

聽講認真積極發(fā)言

課間休息“三輕”不能忘記。

做操放學(xué)排隊做到“快,、靜,、齊”。

4,、衛(wèi)生：熱愛勞動做好值日保持衛(wèi)生

把個人衛(wèi)生搞好,。

5、活動：重在參與積極創(chuàng)新

<一>思想方面：

1,、充分利用晨檢,、午檢時間進行各種思想教育,。

2、每周五召開班會,，及時評定,、教育,。

3,、建立紅花本，每天按小組評比表進行紀律,、發(fā)言,，兩操等各項評比，每周總結(jié),，及時進行家校聯(lián)系,，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題,。

4,、建立班級之星評比欄，每周評比,。

5,、建立優(yōu)秀大組評比欄，促進大組同學(xué)互幫互助,、共同進步,。

<二>學(xué)習(xí)方面：

1、設(shè)立紅花本,，每天分作業(yè),、發(fā)言兩項以紅花獎勵。

2,、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎勵制度,，并評比課堂明星（發(fā)言積極分子），激勵大家向他們學(xué)習(xí),。

3,、考試獎勵金紅花制：數(shù)學(xué)100分、語文95分

4,、每周開展“寫字好,、愛護、帶齊學(xué)具,、聽講認真,、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎勵,。

5,、建立金紅花獎勵制,，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。

6,、建立“讀書大王”評比制,，每月評比，獎勵金紅花,。

<三>紀律方面：

1,、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分,。

2,、以小隊為單位，每天評比“優(yōu)秀小隊”,，每周總結(jié),。

3、建立值日班干部制度,，每天由四位班干部負責(zé)管理紀律并總結(jié),，均有記錄（以表揚鼓勵為主）。

4,、以四項標(biāo)準為依據(jù),，進行學(xué)會自我管理的評比。

<四>勞動方面：

1,、按值日表,，每兩周一天值日，建立紅花獎勵制度,。

2,、每天評定課間勞動、值日情況,，值日組長記錄,，紅花獎勵。

3,、安排好學(xué)生打掃教室,、清潔區(qū)，紅花獎勵優(yōu)秀并做記錄,。

<五>活動方面：

1,、各項活動老師、班隊干部負責(zé)組織,，積極參與,。

2、每次活動后，班隊干部做記錄并總結(jié),，紅花獎勵積極分子,。

九月：

1、做好學(xué)生報到工作,，總結(jié)暑假作業(yè),，獎勵優(yōu)秀。

2,、穩(wěn)定秩序,，進行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

3,、建立紅花本,、優(yōu)秀小隊評比臺、值日記錄本,、中隊活動記錄本、好人好事記錄本,、班級之星評比欄等,。

4、以“紀念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題,，辦好主題板報,。

5、召開班級小干部會議,，指導(dǎo)他們做好工作,。

6、積極準備,，向?qū)W校申報自我管理班級,。

7、積極動員,，全員參與運動會,。

十月：

1、繼續(xù)進行常規(guī)訓(xùn)練,，爭做合格的自我管理班級,。

2、配合學(xué)校,，搞好相關(guān)活動的準備工作,。

3、參加學(xué)校（年級）舉行的寫字比賽,。

十一月：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生做好自我管理。

2,、動員學(xué)生,，積極參加學(xué)校的各項活動。

3,、配合學(xué)校本月（如：家長開放周）其他活動,，搞好班級活動。

十二月：

1,、繼續(xù)進行紀律,、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練,，加強學(xué)生的自我管理,。

2、配合學(xué)校,，搞好學(xué)校各項工作,。

3、組織學(xué)生進行期末考試的準備工作,。

元月：

1,、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試,。

3,、做好學(xué)期末的表彰獎勵工作。

4,、做好放假前的工作,。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

本學(xué)期，我班工作將從學(xué)校工作重點,，愛國主義,，文明禮儀為常規(guī)，為主線,。重點以學(xué)生的養(yǎng)成教育,，常規(guī)活動為突破口，充分發(fā)揮班干部和課堂主渠道作用,，規(guī)范學(xué)生評價,，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)開展好“比學(xué)習(xí)、比紀律,、比衛(wèi)生”爭星活動,，同時利用重大節(jié)日和紀念日開展好豐富多彩的品德教育。法制安全教育,，文體藝術(shù)教育等活動,，使全體學(xué)生具備良好身心健康品質(zhì)。

1、開學(xué)第一天通過民主選舉會,，選舉新一輪班委,，同時招開新干部會。明確工作職責(zé),，指導(dǎo)培訓(xùn)工作方法,，使其以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去。

2,、 通過班干部表決心,，談打算切實調(diào)動其他同學(xué)自主管理的積極性。

1,、實行衛(wèi)生包干制

2,、學(xué)習(xí)包干制

3、紀律包干制(周評月結(jié),，獎勵“三星”)

通過“三比”活動,，全面調(diào)動每個學(xué)生在集體中的作用，并幫助學(xué)生善始善終,。最終使學(xué)生能在體驗中尋找到快樂,。

1、利用重大節(jié)日和主題月活動,，認真組織升旗只值周工作，使全體學(xué)生逐步增強集體觀念和愛國,、愛校情感,。

2、充分發(fā)揮德育課程在班務(wù)工作中 的主渠道作用,。除了上好班隊會和品德,、社會課外，積極開展好“學(xué)規(guī)范,、學(xué)守則,、學(xué)公約”活動。使本班學(xué)生一日常規(guī)行為習(xí)慣得到進一步規(guī)范,。

3,、牢固樹立“我為奧運添光彩”的自信心和自豪感，通過實踐體驗活動,，及時開展評比活動,，力爭在學(xué)校組織開展的各項系列活動中再現(xiàn)我班風(fēng)貌，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義情感,。

4,、建立與家長聯(lián)系制度，即及時做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

總之,，我班工作將隨著和煦的春風(fēng),，在學(xué)校德育這塊領(lǐng)域里充分發(fā)揮各種教育合力，使我班的工作不斷深入推向更高水平,。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

到了學(xué)期末,，回過頭看看這一學(xué)期，在一個新的環(huán)境,，經(jīng)驗尚嫌不足的我的感覺是一個字忙,。欣慰的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及課任老師的共同協(xié)作下,，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長，都在努力向著好的方向進步,。開學(xué)以來,，我一直努力做好以下工作：

第一，走近學(xué)生,，了解班級情況,，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,，了解家庭,，學(xué)習(xí)，生活,，品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強,，劉小紅等,；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置,；嚴格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,，如高建，王加山等,?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氛圍,。“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團結(jié),、進取、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

第三，加強對學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操,。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高,。

第四,，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信,；其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面；再次,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律,，寢室紀律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有56人,，單靠一個人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦,，不分你我,。其次,，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話,，事實證明效果明顯。 總之,，在這一個學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成,。但在諸多方

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一

以學(xué)校和高一年級的工作計劃為指南，認清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學(xué)的改革,，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn)有65人,，男生34人，女生31人,。整體而言,，

學(xué)生生源素質(zhì)比較好，但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級管理的低層次上,，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上,，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對學(xué)生來說微不足道,，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,，當(dāng)成績上的模范兵,。

1、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良。

2,、行為儀表規(guī)范,，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3,、學(xué)生德育考核合格率,。

4、建立目標(biāo)管理體系,，動態(tài)管理學(xué)生,。

5、培育團體合作意識,，構(gòu)建和諧進取的班集體,。

（一）、加強班風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，

所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識,。

（2）加強教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”、“感動高一”等文化背景,。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（二）,、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段

許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級

建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團干部樹立威信,；第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（三）、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。

（四）,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體,。

1,、加強安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,，學(xué)生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準確把握學(xué)生思想動態(tài),，因材施教，因勢利導(dǎo),，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,，加強考風(fēng)考紀建設(shè),。

平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過度。

4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強前途理想教育,，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo),，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

20xx-9-2

具體工作安排：

九月份：

①,、主題班會教育活動：紀律教育、養(yǎng)成教育

②,、設(shè)計制作字牌（座右銘）,、班詞

③、完成班級教室的美化布置

④、認真組織秋季田徑運動會

十月份：

①,、主題班會教育活動：學(xué)習(xí)方法教育

②,、班級建設(shè)管理及干部的指導(dǎo)

十一月份：

①、主題班會教育活動：期中考試的考風(fēng)考紀教育

②,、期中成績分析及與家長聯(lián)系

十二月份：

①主題班會教育活動：人際交往常識教育

一月份：

①,、學(xué)生品德考核、評選各類先進

②,、班集體,、團支部考核

③、期末復(fù)習(xí)迎考教育及期末考核,、成績單發(fā)放

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任的是高一班主任工作,，4月20日前帶的是高一（6）班，在4月20日之后由于學(xué)校工作的需要我接手高一（2）班,。在經(jīng)歷班級變動之后,，通過對比分析，發(fā)現(xiàn)在管理班級工作中作為班主任需要有很強的協(xié)調(diào)和組織變通能力,，讓學(xué)生服,，不能只靠強硬；讓學(xué)風(fēng)濃,，單靠空洞的理論說教是沒有任何意義的?，F(xiàn)就這兩班級管理中中的點滴心得總結(jié)如下：

作為重點班，是介于加強和普通班之間的一個特殊的群體,，但同時也是人員成份最為復(fù)雜,，各種關(guān)系最難理順的群體，這樣的班級重要的不是成績,，而是各種關(guān)系,，特別要注意的是他們那顆相對敏感的心，所以對待這樣的班級首先需要是摸清學(xué)生的具體情況,，進而有針對性地以點帶面,，或者說先要把學(xué)生進行具體劃分，比如偏科型,、聰明但不專注型,、內(nèi)向不善交際型、鉆死胡同型等等,。然后采取各種不同的方法,，如對偏科型，引導(dǎo)他們對弱科產(chǎn)生興趣,，優(yōu)勢科目繼續(xù)發(fā)揮,；對聰明但不專注型的先使他們坐得住,、坐得穩(wěn)，然后再加壓加重,，讓他們“忙得動不起來”,；對于死學(xué)型和鉆死胡同型的重在加強學(xué)法指導(dǎo)，特別是實用型學(xué)法,，而不能泛泛而談,。

普通班是一個“另類”的群體，厭學(xué)情緒比較嚴重,，而且缺少信心,，沒有目標(biāo)，沒有長勁,，而且這樣的班級不良習(xí)慣有傳染性,，蔓延的比較快，違紀生為比比皆是,，且他們不以為然，當(dāng)然也不能排除有個別的學(xué)生在學(xué)習(xí)在用功,，但種種原因始終使他們長進不大,，所以對待這們的班級穩(wěn)是第一位的，進而是興趣,，并以此為契機再輔以嚴格的管理,。

無論是什么的學(xué)生單純的紀律約束都不能最終真正達到目標(biāo)，特別是現(xiàn)在的學(xué)生有很強的逆反心理,，而且這個年齡段的學(xué)生心理,、生理都在發(fā)生變化，所以對于他們的管理最好是自主管理,，讓學(xué)生在自主管理中了解自己,，調(diào)控自己，這既能體現(xiàn)學(xué)生的實際,，而且能比較容易達到管理的目的,，所以在實際操作中我采用的方法是：制定班規(guī)。首先由班干部就常見的問題進行收集,，進而按程度的不同采取相應(yīng)的獎懲措施,，然后把制定的班規(guī)在班會課上進行全體同學(xué)表決通過。班規(guī)的制定既不與校規(guī)校紀相違背,，而且是一種補充又體現(xiàn)出民主,，使學(xué)生在犯錯誤后心甘情愿地接受懲罰，也起到了警示的作用,。

俗話說“限制是為了飛得更高”,，在班級管理中班主任是第一管理者,，但一個人的精力和時間是有限的，不可能整個班級中的大小事務(wù)都要親自過問,。班主任應(yīng)該做的是宏觀調(diào)控,，具體事務(wù)適當(dāng)交由學(xué)生，這種方法中能充分發(fā)揮班干部的積極作用,，也會使學(xué)生能感受到自己有用,，自己被信任，特別是普通班（普通班學(xué)生如果讓他獨立去做一件事,，他是非常興奮的,，因為他認為老師并沒有放棄他，他還有一定的價值,。）

一個優(yōu)秀的班主任不是黑臉包公,，不是黑白無常，作為班主任只有為人做事讓學(xué)生服,，才能有威信,，有威信才能讓學(xué)生生畏，而且學(xué)生也常說怕老師不是怕而是敬重,，所以作為班主任不能游離于學(xué)生之外,，否則就是真正的孤家寡人。在一次與一位家長談話時,，他說,，他的孩子以前見到我就有一種莫名的害怕，因為害怕而不敢接近,，自從我接手這個班級,，他覺得到長時間的相處中我是他們的可以信賴的朋友，于是他在尊重中約束自己,。這就是說班主任要有一顆寬闊的心,，善于忽略過錯，嚴不殘酷,，愛不放縱,。

學(xué)校教育不是孤立的，整個教育是由學(xué)校,、家庭,、社會、自我等多方面共同參予的系統(tǒng)工程,，需要多方面相協(xié)調(diào),。與家長進行適時交流，經(jīng)常溝通是非常必要的,，在交流中可以更多地去了解學(xué)生的優(yōu)點和不足,，在溝通中增強互信,。在具體與家長溝通中我所采取的方法有這樣幾個：校信，以手機短信構(gòu)建交流平臺,、打電話,，及時快捷、約見家長,，面對面交談等等方式,。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三

20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人,，女生26人,，入學(xué)成績在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人,，400至500分之間的學(xué)生有5人,。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）,。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家,，無特殊背景的學(xué)生。

1,、紀律,、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節(jié),，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中,，從心理上講有一定的滿足感,、自豪感，進校之初,，一切都感到好奇新鮮,，正之十五六七歲的少男少女，好動,、活潑,、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導(dǎo)他（她）們逐步走向成熟,，告別天真浪漫,、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立,、獨立,、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀,、世界觀,，順利步入青年時代,。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途,、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí),。通過班會和集體活動加強引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認識,，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣,，杜絕不良思想作風(fēng)曼延,。號召并及時敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

2,、學(xué)習(xí),、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點,，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí),，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難,，敢于競爭,，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。既要學(xué)會獨立思考還要善于團結(jié)協(xié)作,、不恥下問。平時敦促提醒,，考試前積極動員,，讓每個同學(xué)制定目標(biāo)，考試后及時認真總結(jié),。抓兩頭促中間,，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部,，依靠班干部,。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益,。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流,，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個良好的學(xué)習(xí),、教學(xué)環(huán)境,。

根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號,，就是班級和個人在各方面,、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”,。這個口號乍聽起來似乎有點低調(diào)消極保守，但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容,，關(guān)鍵在于如何理解認識,，我向?qū)W生詳細解釋之后，普遍感到有壓力,，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機感,，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，定期考核并形成制度。初步使本班在期中,、期末考試中排名前五,、100名之內(nèi)進5人，前200名進20人,，前300名進30人,。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長,，對家長的每一分錢負責(zé),，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進步。

班主任工作教學(xué)計劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四

一,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，多鉆研課標(biāo)，多向同行學(xué)習(xí),，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先進的教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念，,，認真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡,、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法,。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,，提高教學(xué)能力,。

二、教學(xué)中善于摸索,，反思,，總結(jié)，再實踐,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法,，使之適應(yīng)學(xué)生,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,，提高發(fā)音的正確性,，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力,。

三、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，找出薄弱環(huán)節(jié),，采取有力措施，幫助后進生樹立學(xué)習(xí)的信心,，幫助他們分析落后的原因,，利用小組的優(yōu)勢幫助后進生轉(zhuǎn)差，在每一個班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣,，改變后進生的學(xué)習(xí)狀況,，改變落后班的面貌。抓好平時的測驗關(guān),，切實加強課堂達標(biāo)管理,、單元及學(xué)期達標(biāo)管理，深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動,，向四十分鐘要質(zhì)量,。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高課堂效率。同時還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”,， “如何培養(yǎng)學(xué)生運用語言能力”的研究,。

五、在更新教學(xué)方法的同時,，掌握一定的教學(xué)技巧是非常重要的,。出好成績的老師不一定都是事事都是自己親自去做，這樣的話會非常累,，精力都放在做事情上就沒有足夠的時間去想自己的教學(xué)了,。我接觸過好多教學(xué)成績優(yōu)異的老師，他們在談到自己的教學(xué)時都顯得非常輕松，因為他們能夠充分地信任自己的學(xué)生的能力,，能大膽地放手讓學(xué)生做他們力所能及的事情,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力，實際上也就解放了自己,。比如判作業(yè),，檢查作業(yè)，做教具,，輔導(dǎo)后進生,，甚至判卷子有時都不必要老師親自去做，只要你把學(xué)生調(diào)教好了,，一切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做,。當(dāng)然，這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念,，一步一步地培養(yǎng)學(xué)生,，讓自己和學(xué)生都能適應(yīng)這種方式。這是我一直努力的目標(biāo),，我會堅持努力,，把自己從繁重的教學(xué)工作中解放出來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

六,、上一個學(xué)期由于各中原因，周日的英語課上的并不太理想,，

我的監(jiān)督工作也做的不到位,。這學(xué)期要跟緊學(xué)生，確保學(xué)生按時上課,，不遲到早退,，上課專心聽講，學(xué)有所得,。

總而言之,，小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、善學(xué),。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式，培養(yǎng),、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高英語教學(xué)的效果,。