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新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇一

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一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗,。本年度外出聽課10節(jié),，在校內(nèi)聽課25節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，積極向黨組織靠攏,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并遞交,。作為一名教師，我熱愛幼教工作,，尊重,、愛護(hù)每個孩子，教育目的明確,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

在教育工作中，作為帶班老師的我,，以身作則,，勤于己、利于行,，主動承擔(dān)了班級各項活動的設(shè)計,、實施、總結(jié)工作,。帶領(lǐng)班級老師順利完成幼兒園各項工作,。并組織班級老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》精神，積極開展主題活動探究,，把先進(jìn)的教育理念貫穿一日活動中,。如在主題活動《可愛的我》中，為了讓孩子順利渡過分離焦慮期,，我們共同組織了“我是快樂的小朋友”,、“自己吃飯真能干”等活動，使孩子知道自己已經(jīng)長大,，自己是最棒的,。在日常活動中,，開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”，不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣,，還在潛移默化中,，對孩子生活常規(guī)和自理能力進(jìn)行了培養(yǎng)。在家長工作中，為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色,，我能主動與家長溝通,，每月組織特色匯報,，并調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,，從而得到家長的尊敬與信任,。

本學(xué)期,，我能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退，堅持出勤,。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，充實自己的生活，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,，爭取在新的一年了拿下本科。

通過自己的努力,，工作中我也取得了一些成績：

1,、初接新實驗小班,，為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，我組織班上兩位老師集思廣益,，針對孩子年齡的特征，設(shè)計并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作,。創(chuàng)設(shè)了娃娃家,、餐廳、蒙氏工作等活動區(qū),，獲得了家長、同仁的一致好評,。

2,、積極參加新教學(xué)法——課程探究活動，吸取先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)驗。在實踐中自己摸索教育方法,，進(jìn)行逐步檢驗和完善。

3,、積極參加音樂教研活動，在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn),，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo),。在教研觀摩中，活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定,。

4,、做好家長工作，每月更換家長宣傳欄,，組織半日活動接待及家長接待13次,，家訪7家,，贏得了家長對我班工作的支持和信任,。

5、組織開展了迎新活動，幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑,，并贏得了陣陣掌聲。

當(dāng)然,，在20__年的工作中，雖然取得了一定的成績，但是也存在我在工作中的不足,。我相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在同事們的幫助支持下,，我將戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí),，積極開拓,，將工作做的更上一層樓。

一,、師德優(yōu)良

作為初中生物教師,，我始終能做到認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策，時時處處注意言傳身教,，為人師表,，做到言正心善，處處給學(xué)生留下良好的教師形象,，這一點我從來就沒有忽視過,，這是作為一名人民教師所不能忽視的。

二,、教育教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，參閱各種有益資料,，力求深入把握教材，結(jié)合學(xué)情,，編寫教案,；能在上課完成的內(nèi)容絕不拖到課下，甚至課下的問題能做到課上完成,。

2,、狠抓課堂教學(xué)實效。針對七年級學(xué)生特點,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，講練結(jié)合,，抓重點，突破難點,；對于上課不認(rèn)真聽課的學(xué)生我也是耐心教育,，和家長一起做思想工作，批評和說服教育相結(jié)合,，也是在這一年中付出了很多的心血,。

4、積極參與教研,，博采眾長,，提高自身的教育教學(xué)能力，彌補(bǔ)自身的不足,。

三,、工作業(yè)績

這一年來，我還承擔(dān)了三個班的生物課程,，備課組長,。在教學(xué)中,，我做到精心備好每一節(jié)課，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，動手動腦能力,，以及創(chuàng)新能力，精選每一道習(xí)題,，做到既不耽誤學(xué)生時間又能提高學(xué)生成績,，這樣就不會增加學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。由于生物課的特點,，邊緣性題目較多,，于是上課中要大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，多數(shù)時間能做到每節(jié)課完成兩節(jié)課的內(nèi)容,，有時還要做到邊緣化發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。本年度兩學(xué)期我的三個班的成績都能排在前列,。

備課組長工作踏實有效,，使七年級生物備課組形成了良好的競爭與合作的關(guān)系，提高了教育教學(xué)實效,，也增進(jìn)了同事之間的友情,。

總之，在本學(xué)年中我對工作一直處于認(rèn)真努力的狀態(tài),，有時因為學(xué)生的不認(rèn)真學(xué)習(xí)問題也傷心,，甚至整夜睡不好，在夢中都在給學(xué)生上課,。對于我的努力,，在有些學(xué)生身上見效了，有些學(xué)生確實因為他們的思想問題沒解決,，所以收效甚微,。但在最后三個班都考出來較好的成績，我還是比較欣慰的,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識,，我在工作上積極投身教改,，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護(hù)花,。”堅信要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

努力實踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué),，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點,，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下,，還積極參與學(xué)校布置的各項臨時工作等。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備教材、備教法,，而且備學(xué)生,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。.每一課都做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展,。平時虛心向前輩,、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見,，改進(jìn)工作,。

在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中,，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考、鑒別,、判斷,、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,。降低學(xué)生對繪畫技能的要求,，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感受,、觀察,、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野,，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力,。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),，

并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

三,、積極參加市,、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,。

舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí),，并且在實際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化,，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線,。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長,。月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎,。月,，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選,，學(xué)校獲組織獎,。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎,。

四,、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。

新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于英語,、美術(shù)學(xué)科教研工作,，我撰寫的論文《練》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)英語學(xué)科一等獎,，論文《__》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎,，論文《小學(xué)社會課素質(zhì)教育初探》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中,，榮獲小學(xué)社會學(xué)科二等獎。我撰寫的教育論文《__》,、《__》等分別在《河南日報》,、《教育時報》發(fā)表。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。展望未來,，我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實的人,。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

本學(xué)期，我校校本教研工作依據(jù)教育局,、中心校的工作意見,，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)、以推進(jìn)課堂改革為重點,，從我校實際出發(fā),，堅持解放思想、實事求是的思想路線,，發(fā)揚(yáng)務(wù)實求真,、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高我校校本教研工作的實效,，為提高教育,、教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)教研意識。

開展校本教研是推進(jìn)課改,，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求,，是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平,、提高學(xué)校品位的重要舉措,，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我,、完善自我的重要途徑,。我校全體教師能充分意識到開展校本教研是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)趨力，學(xué)校只有以教研為先導(dǎo),，才能使學(xué)校的教育,、教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn),。我校教師都能樹立教研意識,，積極參與教研活動。

2,、整體布局,，形成規(guī)模。

我校做教研工作依據(jù)我校的實際情況,，按照輕重緩急,，難易程度，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。形成四大板塊：小學(xué)高年級組,、小學(xué)中年級組,、小學(xué)低年級組、英語教研組,。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動,，又有單獨(dú)活動，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成,。

3,、建章立制，形成長效管理機(jī)制,。

為引導(dǎo)教師進(jìn)入教研的狀態(tài),，確保學(xué)校進(jìn)入全面實施素質(zhì)教育狀態(tài)，使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,，保證在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，開展好教研工作,。本學(xué)期我校制訂了教研制度，并在實踐中不斷完善,、修訂,，使之逐步成為我校教研工作的長效管理機(jī)制。本制度明確了“領(lǐng)導(dǎo)小組”“評價小組”的職能,，規(guī)定了教研管理辦法,，強(qiáng)化了教研過程管理的機(jī)制，制訂教研獎懲條例，使我校的教研工作步入健康發(fā)展的軌道,。

4,、研究新課標(biāo)、新教材,，優(yōu)化課程實施,。

通過比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。一至四年級教師以用好上好新教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)為重點。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

5、構(gòu)建平臺,，積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動,。

隨著教育改革形勢的飛速發(fā)展，以及信息技術(shù)作為教育改革和發(fā)展的有力手段,，在教育教學(xué)工作中的地位和作用顯得越來越重要,。三月份—五月份開展了信息技術(shù)培訓(xùn)活動，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，做到一抓普及層,，面向全體教師；二抓提高層,，信息技術(shù)骨干教師,。六月末開展了自制課件評比活動，評出一等獎一件,、二等獎二件,、三等獎三件,、鼓勵獎三件。通過評比活動,，促進(jìn)了廣大教師學(xué)信息技術(shù),，用信息技術(shù)的作用，從而限度地發(fā)揮了多媒體教學(xué)功能,，使信息技術(shù)與各學(xué)科課程能夠有機(jī)整合,。同時，也激活了學(xué)生的課堂參與意識,，求知欲,、好奇心，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

6,、抓好常規(guī)，使教研活動正?；?。

為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各組長能按計劃組織各組成員進(jìn)行學(xué)習(xí),、研討,、聽課、交流,、反思,。教研活動日趨正常化,，營造了良好的教研氛圍,。十一月份開展了新師匯報課活動。

由于我?；A(chǔ)較薄弱,，教師年齡結(jié)構(gòu)偏高，教研工作不可能一蹴而就,，但是,，我校的教研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機(jī),。今后我校將腳踏實地,，步步為營，將教研工作再創(chuàng)新局面,。

20__年5月9日,，清晨迎著細(xì)雨，帶著幾分激動,，幾絲憧憬,，我踏上去山東的客車——參加山東省英語骨干教師培訓(xùn)。我感到非常榮幸,，有這樣一次難得的機(jī)會來提升自己,，發(fā)展自己，感謝學(xué)校,、區(qū)教育局給了我這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會,，為我們提供了這個研修提升的平臺，學(xué)習(xí)時間雖然并不長,，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的,，下面就略談一些自己的體會與心得。

我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂,，組成了一個嚴(yán)謹(jǐn)向上的學(xué)習(xí)共同體,。大家承載著責(zé)任與希望，在日復(fù)一日的緊張,、忙碌,、充實中學(xué)習(xí)著、生活著,。白天聽專家教授講座,，認(rèn)真領(lǐng)會，做好筆記,。各小組積極討論,，說體會，談感想,，提問題,，交流各自學(xué)校英語教學(xué)的措施與方法。討論后,，各小組將討論結(jié)果展示于眾,，交流分享。晚上,，學(xué)員們根據(jù)一天的學(xué)習(xí)交流所得,，結(jié)合自己，結(jié)合實際,，及時反思,，完成作業(yè)，本次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的教育理念更加清晰,，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得到重新梳理與整合,，英語教學(xué)的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多。

一,、更新了教育教學(xué)理念

時代在不斷進(jìn)步,，社會在不停前行,。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn),。埋頭苦干是必須得,，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向,。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng),。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。新的教育理念就是以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)每一個學(xué)生成長成才,，促進(jìn)每一個學(xué)生主動,、生動活潑地發(fā)展。

提高質(zhì)量是課程改革的核心任務(wù),，作為教師,，我們應(yīng)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展,，適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),。總之,，由于種種原因,，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn),。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì),。

二,、更新了教育教學(xué)思想

通過這次培訓(xùn)我的思想得到升華，教育教學(xué)的遠(yuǎn)景方向更加明確,。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領(lǐng)與支撐,，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。新課程需要教師有否定自己的過去,，改變自己過去的勇氣和膽略,，甚至需要脫胎換骨。

英語教學(xué)應(yīng)達(dá)到人文性與工具性的雙重目標(biāo),。英語教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力為終極目標(biāo),，根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生的發(fā)展需求科學(xué)實施，不僅要進(jìn)行語言知識的學(xué)習(xí)和語言技能的訓(xùn)練,，同時也要關(guān)注情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng),。新課標(biāo)對英語教學(xué)的目標(biāo)給出了明確的定位：提高學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息、分析問題和解決問題的能力和用英語進(jìn)行思維與表達(dá)的能力,，形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力,，拓寬國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感,，形成健全的情感,、態(tài)度、價值觀,，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。有效教學(xué)要以改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段為載體,，實現(xiàn)每一個學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。實現(xiàn)有效教學(xué)的途徑體現(xiàn)在教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)方式,、教育教學(xué)資源和教學(xué)評價方式等各個方面。英語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本,，目標(biāo)和評價的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學(xué)生,，關(guān)于學(xué)生，為了學(xué)生,。

我們要幫助學(xué)生形成主動參與,、探究發(fā)展、交流合作的學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生的經(jīng)驗與興趣,，改變過分依賴教材，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練的陳舊的教學(xué)模式。

三,、觀摩了專家名師風(fēng)采

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際,。不僅聆聽了專家的解讀,，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設(shè)計》,，強(qiáng)調(diào)新課程中,，教師應(yīng)加強(qiáng)研修，做一個學(xué)習(xí)型的教師,。校本教研不能丟,，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考,，目標(biāo)達(dá)成就不成問題,，都很有指導(dǎo)性。楊老師的工作積極性深深打動了我,。

而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學(xué)及案例分析》的報告,，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。王魯豫原本是山東泰山外國語學(xué)校的校長,，因為她的教學(xué)改革成果斐然,，得到社會的認(rèn)可，去年被聘于北京市十一中擔(dān)任英語改革教學(xué)工作,。王老師提出,，教材要善于整合，才能應(yīng)用于教學(xué),。

四,、教師自身的成長

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長,。教師是學(xué)校發(fā)展的基石,，學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊伍,。對于個人而言,，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓(xùn),，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師,，成為教育家,。

康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報告。教師不是單純的任務(wù)執(zhí)行者,，而是教育的思想者,、研究者、實踐者和創(chuàng)新者。教師專業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是教師個體內(nèi)在專業(yè)特性的提升,。又如,，尋陽教授的《英語sla課堂反思性教學(xué)》講座，提出教師對教學(xué)進(jìn)行研究,，加強(qiáng)對文本的解讀和探究,，提倡及時反思。教學(xué)反思是一個循環(huán)過程,，只有及時反思,，才有進(jìn)步，才能提升自己,。

五,、結(jié)識了全省教學(xué)名師

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英,、名師，對教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解,。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗互相交流。同時,，還建立友誼的紐帶,，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機(jī)會,，終于可一睹尊容,，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群,，成為了大家各在一方時交流的平臺,。參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜,。在集中培訓(xùn)時,，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真,，生怕有所遺漏,，而造成遺憾，辜負(fù)上級的期望,?；氐綄W(xué)校，我對自己嚴(yán)格要求,，事事仔細(xì),，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都帶動起來。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”我將把本次研修所得進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)化,，并運(yùn)用到教學(xué)實踐中去,。我相信，通過這次培訓(xùn),，我在初中英語教學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn),！

臨近期末，我的教學(xué)工作又將告一段落,，閑暇之余對自己的工作做一個全面的總結(jié)匯報以備日后的查驗,。

教學(xué)工作

班主任工作

我還擔(dān)任了五年級的班主任，承擔(dān)了五年級的班級管理工作,。五年級38人,，是我校人數(shù)最多的班級。學(xué)生成分也比較復(fù)雜,，有蟒當(dāng)?shù)?、有天橋的、有張家莊的,、還有水峪的,，紀(jì)律層級也不相同。在本學(xué)期初,，我認(rèn)真了解了每個學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的記錄,，留下了每個學(xué)生的聯(lián)系方式，方便和家長進(jìn)行及時的溝通,。充分利用班會,、晨會對學(xué)生滲透思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活,，逐步培養(yǎng)“自我管理,、自我約束”的習(xí)慣和能力。這一個學(xué)期,，我班會開了16次,；家訪進(jìn)行了三次，分別對王超倫,、王壬辛,、張金娟進(jìn)行了家訪，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，得到了家長的支持,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),；組織學(xué)生參加集體勞動10次。

學(xué)校工作

我是一名普普通通的教師,，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作,。

首先，我是學(xué)校的報賬員,，承擔(dān)著學(xué)校的財務(wù)預(yù)算,、上報工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?次,。12月份,，我利用課余時間忙一個星期，完成了20__年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報工作,。

其次,，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分,，繁瑣,、復(fù)雜，長期而又艱巨,，沒人想管,。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容,。本學(xué)期，我對電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理,，上報了560多條檔案,。

其他。除了上述學(xué)校工作,，我還擔(dān)任著多項事務(wù),。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員，負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用,、保潔,、管理；我是學(xué)校的語文教研組組長,，召開了4次語文教研活動,，并作了詳細(xì)的活動記錄；9月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統(tǒng),；順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報工作,；11月份歷時2個星期獨(dú)立完成學(xué)前教育信息采集工作；10月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了2個星期的書法學(xué)習(xí),，填補(bǔ)了我校書法教師的空白,；多次到兄弟學(xué)校參加聽評課活動……總計產(chǎn)生的旅差費(fèi)有276,，至今一分錢也沒有報。

小學(xué)教師很辛苦,，鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦,，作為重點校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦。我享受著這種清苦,。

一,、精心備課。

學(xué)期初,，鉆研了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí)。并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,，設(shè)計課的類型，擬定最佳的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、認(rèn)真上課。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,，然后，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對語文課感興趣，參與性高,，為學(xué)好語文邁出了堅實的一步,。

三,、批改作業(yè)。

及時批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，針對不同的練習(xí)錯誤,，進(jìn)行面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，點出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。之后再分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)的針對性。

四,、培優(yōu)補(bǔ)差。

在課堂上,，對后進(jìn)生分層次要求,，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程,，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,。對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

首先堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念。

其次,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說尤為重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里，積極參加學(xué)校開展的各項學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真鉆研教學(xué)類刊物。此外,，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。今后我會揚(yáng)長避短,，再接再厲,，爭取把各項工作做得更好！

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇二

對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我,，寫工作總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒,。這短短的不滿一年的時間里，我感受了很多新鮮,，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余,。對于過去的這半年在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會在以后的工作中給予我?guī)椭?/p>

教師最主要的工作也就是教學(xué)工作,，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課,。備課是上課前最重要的事情,。在沒有開始工作前，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上,。而來到晨陽后，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的,，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應(yīng)該準(zhǔn)備哪些。首先要認(rèn)真鉆研教材,，對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清楚，了解重點與難點,，掌握知識的前后連貫,，必須做到運(yùn)用自如，知道對于接受能力不同的班級應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能更好的完成教學(xué)。其次,，充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況,，以及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后,，老師應(yīng)該考慮教法,，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡，整節(jié)課有高潮,，重點突出,，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授,。

教師無論做什么準(zhǔn)備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識傳授給學(xué)生,。在沒有去晨陽前,，對于我這個不是教育專業(yè)畢業(yè)的人來說并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式,。對于教學(xué)方式的了解也只是在書本中，網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到一些死板的理論知識。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語,，如何把枯燥的語法教授給小學(xué)生，如何在課堂上吸引學(xué)生,，尤其是那些注意力很難集中的兒童,，這些對我來說都是空白,，我束手無策。

但是通過一個半月的培訓(xùn),，好像是幫我打開了一扇門，讓我體驗了一種全新的教學(xué)方式,，也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對不簡單,。從到晨陽起,，我就一直在聽其他老師的課，看到她們在課堂上的活力四射,，她們面對所有情況的游刃有余，她們對課堂的安排,，我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。在晨陽我的第一堂課來的比較突然,，我要去幫別的老師代課，還是我最害怕的幼兒班,，雖然我一直很喜歡和小孩子玩,，但是在課堂中我還是很難和他們?nèi)诤显谝黄?，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當(dāng)時的表現(xiàn)了,，但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力,。之后代課的機(jī)會也多了起來,，接觸了不同年齡階段的學(xué)生,，同時我也被安排到某所小學(xué)給一二年級的學(xué)生上課,，這是一個很好的鍛煉機(jī)會，所以每次課我都很認(rèn)真的去對待,，把自己在聽課中所學(xué)到的，運(yùn)用到了自己的課堂中,。

其實很慶幸,，一走上工作崗位就有一個鍛煉的機(jī)會。然而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑,，也沖擊著我,，我也質(zhì)疑自己，從我接觸英語起,，就從來沒有重視語音語調(diào)這個方面的事項，所以語音是我最大的問題,，每天我都在糾正我的語音語調(diào),，雖然覺得自己很用心但依然做不好,，我也懷疑過自己是否適合做培訓(xùn)學(xué)校的老師，在周圍人的鼓勵下我慢慢地從低落中走了出來,，我告訴自己盡力就好。現(xiàn)在,，老師們都說我的語音有了很大的進(jìn)步,，上課也是基本沒問題了,。與家長溝通,，以前也困擾著我，最開始我都不敢看家長,，在與家長溝通時沒有眼神的交流,，后來與家長接觸多了，也不覺得不好意思了,，現(xiàn)在更能很自如的與家長溝通了,。

對于上課,，有幾點總結(jié)：

1應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,，在檢測階段要重點檢查較弱的學(xué)生,。

2還要調(diào)動學(xué)生的情緒和興趣,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3在教學(xué)時,，課堂語言簡潔明了,，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學(xué)生容易記住明白意思,。

4課堂提問面向全體學(xué)生,，注意鼓勵較內(nèi)向的學(xué)生主動舉手回答問題，往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大的進(jìn)步,。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授,，要把主動權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí),，在布置家庭作業(yè)時,，作業(yè)少而精,，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)3個小時的英語,，要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進(jìn)行電話教學(xué),，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

教育問題,，而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議，因此作為教師,，我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育新時代的兒童,。

同樣,，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,，我們不能停滯不前,，一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生，時代在進(jìn)步,，知識更新迅速，作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實用的知識,，因此我需要關(guān)注英語知識的新變化,，多看看流行的.英語電影,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學(xué)生,。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很少的，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,，作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上,，我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化,，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化,。我覺得在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育,，用有趣的文化差異來引起學(xué)生對英語的興趣。

作為老師,，一個有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評課,。在教了一段時間后,，會感覺用的比較順手的游戲就那幾個，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了,，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課,。在別人的課堂上,，靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表現(xiàn),，結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式,，這對教師來說是一個自我提高的過程。而其他同事聽自己的課也會發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的細(xì)節(jié),，下課后相互交流一下對自己也是善。

雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛,，但他們也慢慢改變了我,，讓我變得有耐心，讓我變得細(xì)心起來,。對于教學(xué)，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力,，無愧于每個學(xué)生,，每個家長,，無愧于教師這一職業(yè),。但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí),?；仡欉@一年的教學(xué)工作，有辛酸,，有歡樂；有彷徨,，也有收獲,。新的一年，期待新的進(jìn)步,！

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇三

教師述職報告：做一個踏實、樸素的人民教師,。

我時常在想，我是不是一個所謂的好教師,，越是如此想,，也越覺得自己很卑微,。因為班級上總有個別學(xué)生我無法喚醒他們的積極性,，總有一些學(xué)生要講空話,，還有一些學(xué)生時不時在我背向他們在黑板上寫字的時候往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果這責(zé)任肯定在我這里,，因為我的講解讓他們覺得很無趣！他們覺得說空話很有趣,，吃東西也很過癮,，唯獨(dú)聽課是一種折磨,！

當(dāng)我不能改變他們的時候，一味地責(zé)罵只能表明自己的無知,，我只有從改變自己入手,。在過去的幾年中,，我徹底改變了埋怨學(xué)生的思維,，反過來去反省自己：有沒有給學(xué)生一種正確學(xué)習(xí)觀念的引領(lǐng)？有沒有讓學(xué)生在心靈上感到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事但更是一件快樂的事,？我在學(xué)生心目中是一個什么樣的形象？在反省的基礎(chǔ)上,，我開始踏實地行動,。

在910,、911兩個班級的課堂教學(xué)上，我追尋并堅持每節(jié)課上學(xué)生能有幾聲開心的笑,！學(xué)生學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大，如果哪一節(jié)課上我聽不到學(xué)生的笑聲,，我會有很失敗的感覺,。所以,，我需要不斷地錘煉自己的課堂語言，有聲的無聲的語言,。我追尋課堂里學(xué)生開心的笑聲,，我覺得這笑聲是世界上最美的音樂,。

在作業(yè)上，十余年來我開始將作業(yè)消化在課內(nèi),，如果我的課堂任務(wù)完成了，而這時還沒有下課,，我就督促學(xué)生去做其他學(xué)科的作業(yè),。這源于我有一次聽桐鄉(xiāng)一個叫朱永春老師的報告后的感觸,。他是一所初中的理科老師，卻從來不給學(xué)生留課外作業(yè),，我也感到很奇怪,，但是他總是發(fā)揮自己的聰明智慧將作業(yè)消化在課內(nèi)，他的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績非但沒有降低,，反而提升,，學(xué)?？吹剿母母镉辛诵Ч鳛樽匀豢茖W(xué)的教師他,，又去兼任了數(shù)學(xué)教師，成績還是很好,。當(dāng)然，他是一個個案,，但是個案總能給我們些許的啟發(fā)：我們能不能改變一下自己,？反觀我自己,，我當(dāng)時也是天天給學(xué)生留課外作業(yè)，哪位學(xué)生一旦作業(yè)交不上來叫吹胡子瞪眼睛,，就會認(rèn)為這個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。其實呢,，學(xué)生做的很辛苦，老師批改的也很辛苦,，但辛苦的結(jié)果是學(xué)生并未有多少可持續(xù)性性的收獲,，我只是像一個地主老財一般逼迫學(xué)生為完成作業(yè)而作業(yè),。因為我當(dāng)時被一種固有的思維支配著,，學(xué)生是一定做作業(yè)的，學(xué)生就是作業(yè)的勞動者,。一次和學(xué)生的談話，讓我的看法有了初步的改變，學(xué)生說作業(yè)嘛都是為老師完成的,，為了完成老師的作業(yè),，飛速地抄,、寫，有的干脆抄襲,。

過多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機(jī)會。與學(xué)生談話之后真相的了解,，加上聽了朱老師的報告后的激動，我也開始嘗試將作業(yè)消化在課內(nèi),。沒想到這一實驗就是十年,，效果還過得去,。既然過得去，何必再布置課外的負(fù)擔(dān)呢,。

我們有時總是被一種先見的錯誤引領(lǐng)著,，被一種固定的模式和思維支配著,，以至于兀兀窮年。這是很可悲的事情,。

在教學(xué)研究上,，我開始關(guān)注把自己樸素的做法記錄下來,，梳理成文。我并沒有想到過把自己書寫的東西拿出來,，去發(fā)表,、去展覽,。但是，兩個人改變了我的想法,。一個是一個從未謀面的編輯，看過我記錄的東西后，主動要我把一些有價值的東西“貢獻(xiàn)”出來,，說這樣做的話應(yīng)該是一件有意義的事情,。還有是一個教研室的老師,，說我的這些東西要梳理一下，對同行應(yīng)該有幫助,。既然有價值和幫助,，好意難違,！20xx年六月份開始，我開始把自己過去記錄下的東西進(jìn)行梳理,，結(jié)果有兩篇教育教學(xué)文章是蕭山教育上發(fā)表,，有四篇文章在中學(xué)政治教學(xué)參考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登載,。還有一篇獲得了區(qū)專題二等獎，一篇獲得區(qū)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎,。

我寫這些東西,，感覺自己就像一個農(nóng)人，在教育的田野里勞作,，腳踏實地,，不忘星空,，著實是一件很快樂幸福的事情。

時間如白駒過隙,，匆匆又是一年的光景,。心存感恩之心,，是每個公民應(yīng)有的素養(yǎng)，所以,，在我述職即將要結(jié)束的時候,，我要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝，感謝在過去的一年中的握過手的，甚至擦過肩的人們,！尤其要感謝在過去的一年里接受過我?guī)椭膶W(xué)生,、老師們,，不管是校內(nèi)的同事，還是校外的同行,，我需要給你們鞠躬,，因為在幫助你們的同時,，我也品嘗到了別樣的人生之樂。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇四

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期本人對教材內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,，找出教學(xué)內(nèi)容的重點和難點,，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流，選擇出新穎的教學(xué)教法,，精心設(shè)計,，寫出切實可行的備課教案,，并堅持做到超前備課，在上課前再進(jìn)一步認(rèn)真熟悉,，做到熟記教案,、熟記每節(jié)重點和難點,，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余,，機(jī)動靈活，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果,，教學(xué)成績有了明顯的提高。課后及時做出總結(jié),，寫好課后記錄,，及時與其他老師交流、討論,。

2,、認(rèn)真上課。

本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時上課從不遲到,，從不早退，認(rèn)真組織課堂,，上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，精講多練,，能夠較好的抓住重點，突破難點,，把握裝教為主導(dǎo),、學(xué)為主體,、思維訓(xùn)練為主線的原則”，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

主動積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究,，通過對考點的分析,，進(jìn)一步挖掘課本中的難點和重點,，有針對性地加強(qiáng)講練，取得了良好的效果,。同時,，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末,，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究,，把多媒體真正引入課堂,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

本人一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè),，從不馬虎，從不應(yīng)付了事,，并且積極做到了及時批改,，及時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽誤了批改,。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準(zhǔn)確,，確保了作業(yè)的實效性。

4,、認(rèn)真進(jìn)行月考

本學(xué)期月考,，均做到了認(rèn)真的全批全改,，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大,，使學(xué)生的知識水平得到了最大的提高,。

5,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平

1、在其他老師的幫助與自己的努力之下,，本學(xué)期在期末考試中取得了一定的成績，一（3）班：及格21人,，優(yōu)秀6人,，及格率%；一（5）班：及格19人,，優(yōu)秀5人，及格率%,。

2,、存在的主要問題：

（1）在教學(xué)上的經(jīng)驗不足,，。對學(xué)生缺乏一點耐心和信心,。平時對學(xué)生批評多,，表揚(yáng)少,。

（2）對學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有上課多動,，作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),，作為教師在這方面抓得還不夠。

（3）學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足,。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

3、改進(jìn)措施：

（1）生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,；變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上,，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等,，讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅持下去。

（2）鉆研教材,，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù),，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點難點明確，方法得當(dāng),，課堂有時效性，確實提高課堂效益,。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師，讓他們幫忙解決,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書等,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界,，卻可以改變自已,。要從暫時的沮喪中走出來,，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路",。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：下午好!

本學(xué)期我立足本職,，給自己定好位，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預(yù)料之外的。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

1,、開學(xué)初 ,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。

2,、 重視教師自身學(xué)習(xí)成長

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。

3,、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,，我們組織舉辦了武訓(xùn)實驗小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。

4,、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。

5,、期中后，堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,，課堂特色悄然形成。

6,、,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,，組織了骨干團(tuán)隊進(jìn)行教研,。

7、師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高,。

1、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強(qiáng)檢查分析的力度,，有問題及時整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進(jìn)行檢查,，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實,。

3,、抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

2,、組織安排了市,、縣的各類展示,、比賽活動。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文,、五年級學(xué)生的普通話比賽,、三年級學(xué)生的繪畫、書法比賽,、市里的三次書法展示。

1,、順利完成新生一年級的入學(xué)工作,，并建立健全了學(xué)籍檔案,，圓滿完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作。

2,、接待外單位來我?；顒印Ｈ珉娊陶驹谖倚＝M織的電教優(yōu)質(zhì)課活動,、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫、作文比賽,、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次,、語文區(qū)域性教研活動等。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇六

做為一名高中英語教師,，我在今年主要任教于高一年級的英語課,，我所帶的兩個班級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),，英語成績有了顯著的提高,，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的`勁頭也很足，我個人認(rèn)為,，英語是學(xué)生的一門主要功課,，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少,，以及他與中文的部分差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在＂厭,、怕、棄＂的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的積極努力與廣同學(xué)的配合下,，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下,。

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生致水平,，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言,、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題,；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的.主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變＂一言堂＂,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

1,、建立＂課前五分鐘會話＂,，培養(yǎng)課堂交際氛圍。

2,、適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容,。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演。

3,、多鼓勵,，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事、熱點,，給學(xué)生講有關(guān),、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事,、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動,、體育運(yùn)動,。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

相對來說，初中生比小學(xué)生立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能膽地回答問題,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇七

您好!

成為一名人民教師以來,，時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮，從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,。工作中，我始終堅持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,，熱愛學(xué)生,。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和教育觀念,。積極參加學(xué)校組織的活動，結(jié)合實際教育教學(xué)中的許多問題,，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的工作中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

今年以來，學(xué)校開展以“愛校,、愛崗,、愛生”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，我通過聽報告,、學(xué)材料,、寫筆記和撰寫心得體會等方式,，對“三愛”和師德師風(fēng)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，期間我撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會四篇,，師德自查報告一篇,。使我對師德有了更深的理解，并努力在實踐中踐行,。

工作中嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校的安排,，積極做好各項工作,，堅守工作崗位,。工作中勇挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

作為一名新教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在參加新教師培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真記筆記,，汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗，努力提高自身的教學(xué)水平,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，研究教材,、教法,，及時反思,。

每周的教研活動，對于我來說,，都是學(xué)習(xí)教育理論,、教學(xué)方法、向老教師學(xué)習(xí),，提升自我的好機(jī)會。無論是優(yōu)秀教師的公開課,，還是外出學(xué)習(xí)老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，都讓我受益匪淺。

去年x月,，學(xué)校推薦我參加x省中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)班,。我很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，完成好每一次作業(yè),。培訓(xùn)期間,，考取了職業(yè)資格證，為今后成長為“雙師型”教師打下基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí),，使我的專業(yè)技能有了提高，也了解到了國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和方法,。參加高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過這些學(xué)習(xí),，對我成為一名合格教師起了很大作用,，今后我還將不斷地學(xué)習(xí),，以提高自己的教育教學(xué)水平。

一年來,，主要從事我校x教學(xué)工作,，我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的教研活動等活動使我在育人,、教學(xué),、教材研究,、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

日期

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇八

我憑借自己對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中?，F(xiàn)在我從以下四點來總結(jié)我的德育工作,。

十多年前,，我剛剛從事校長工作，我就利用大屯學(xué)校的體育教育優(yōu)勢和我自己的體育特長——乒乓球,，建立了學(xué)校興趣小組,，將大屯學(xué)校建設(shè)成為了靜海縣的體育特色學(xué)校,，為靜海體校輸送了不少體育尖子；也為有體育特長的孩子找到了自己熱愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，將枯燥的學(xué)校變成了興趣,，使學(xué)校成為學(xué)生的樂園。當(dāng)年我的興趣小組輸送的倪文紅同學(xué)參加了在鳥巢舉辦的奧運(yùn)選拔賽,，為靜海人民爭了光。隨后我在工作中結(jié)合實際提出了“育人為本,，德育為先,，質(zhì)量興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念,。并在學(xué)校積極開展心理健康教育，并取得階段性成果,。20xx年我被評為實際優(yōu)秀黨員,。

在工作中我勤于實踐,，敏于思維，注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，積極參與課程改革,；善于搶抓機(jī)遇,，展開教育研究活動。為了提高自己,，我研讀了《教學(xué)管理》,、《學(xué)校管理學(xué)》、《人民教育》,、《中小學(xué)校長》等書刊，并堅持網(wǎng)上學(xué)習(xí),，積累了大量資料,，撰寫了好幾十萬字的心得筆記。我還與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)修了大學(xué)?？茖W(xué)歷，豐富了自己的知識面,，也增長了自己理論水平,。我認(rèn)為：作為一校之魂的校長,，只有自己樹立了終身學(xué)習(xí)和研究的觀念，從自己做起,，才能使全體老師不斷學(xué)習(xí),、不斷超越、不斷創(chuàng)新,，才能促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。因此我還參與了我校校本教材的編纂和修訂，讓大屯學(xué)校成為一個充滿書香氣息的現(xiàn)代校園,。另外以我為核心的教研小組正在進(jìn)行國家級德育課題的研究，《德育教學(xué)如何走進(jìn)學(xué)生心理》這一課題的研究已經(jīng)接近尾聲,。它足以代表大屯學(xué)校在德育工作上的重視程度,。

在學(xué)校，我關(guān)心教師,，樂意為教師的成長充當(dāng)引路人。現(xiàn)在無論是社會還是學(xué)校對教師隊伍的要求都有所提高,，為了加強(qiáng)隊伍建設(shè),，我采取“請進(jìn)來，走出去”的方略,，請專家到學(xué)校來指導(dǎo)，派教師外出學(xué)習(xí),，將教師的業(yè)務(wù)能力的提高視為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動力,。

為提高教師綜合素質(zhì)，我總是竭盡全力多方籌資,，為教師、圖書室購書,，促成濃厚的讀書氛圍,。我還經(jīng)常主動與教師交流溝通，傾聽教師呼聲,，感受教師苦樂，滿足教師需求,。他用自己獨(dú)特的人格魅力和特有的親和力向教師們踐行了自己的人生信條：甘為人梯,。

我不僅對教師如此，對學(xué)生也同樣關(guān)心,、愛護(hù)。國務(wù)院前副總理李嵐清曾經(jīng)指出：“教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象,，有的甚至影響學(xué)生一輩子,。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范,，真正為人師表,。這句話不僅說給教師聽，更是說給我聽的,。我始終堅持，教師凡是要求學(xué)生做到的,；自己要率先做到,，我更應(yīng)該做到；要求學(xué)生不能做的,，教師堅決不能做，我更應(yīng)該是教師的典范,；要求學(xué)生不遲到,，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口,，我則提前1小時到校，看似區(qū)區(qū)小事,，實則細(xì)微之處見精神做表率,。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量,。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求,。

現(xiàn)在隨著社會的前進(jìn),，我提出我們教師要像商口行業(yè)一樣，把“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去,，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過去那樣高高在上,，對學(xué)生指東點西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚,。我們在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù),，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生，因為他們同樣也是“財富”的源泉,。我們甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù),，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點,，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。 此外,，課外輔導(dǎo),，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等,，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài),，才會在日益激烈的行業(yè)競爭中立于不敗之地,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。

今后我將繼續(xù)把教育工作當(dāng)作了一個用愛心,、耐心、關(guān)心,、細(xì)心,、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激,、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索,，在管理中創(chuàng)新,，在和諧中育人。