時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇一

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒11名,，其中男生有10名，女生有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心，對父母,、祖輩的依賴性很強,，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、發(fā)展目標

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學(xué)習生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計劃,，按計劃進行各科教學(xué)活動,。

3、認識教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感!

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛,，學(xué)會分享,。

2,、認識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服,。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服。

2,、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動。

一月份：

1,、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作。

3,、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活,、衛(wèi)生習慣

1,、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾,、認真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習慣。

3,、學(xué)會自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

三,、家園共育

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習生活習慣,。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

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幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇二

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃例文

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃

一班級情況分析：

本學(xué)期共有22名幼兒,，經(jīng)過托班的教學(xué)計劃的培養(yǎng)，幼兒能掌握基本的自理能力,，以及基本的常規(guī),。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園內(nèi)快樂健康的'成長,。

具體發(fā)展目標：

健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,，生活以及衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。

語言領(lǐng)域：樂意與人交談，講話有禮貌,，能傾聽別人講話,，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事,，能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域：能主動的參與各種活動，有自信心并且樂于與人交往,，學(xué)習互幫互助，合作和分享以及有同情心,。會努力做自己力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任心,，愛父母長輩,，老師同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，祖國。

科學(xué)領(lǐng)域：對周圍旳事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。能運用各種感官,，動手動腦，探究問題。會用適當旳方式表達,，交流探究旳過程和結(jié)果,。能從生活中和游戲中感受事物旳數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)旳重要和有趣,。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步旳環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步旳感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中旳美，喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽旳表現(xiàn)自己旳感知和體驗，能用自己喜歡旳方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

衛(wèi)生保健工作：做好班級物品旳清潔衛(wèi)生和幼兒藥品旳旳管理工作,，配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀旳課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力旳發(fā)展,，是以兒歌旳方式教幼兒認識漢字,，華文早讀分為八個單元,，包括：《快樂幼兒園》《我旳好習慣》《開心做游戲》《可愛旳動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。

秋冬季即將來領(lǐng),，小班幼兒旳傳染性疾病旳高發(fā)期也將來臨,，因此,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項準備工作,。

1,、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間,，保證每天在1小時以上。

2、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服,，減少發(fā)病率,，堅持每天做操及曬太陽等活動。

3,、注意平時的觀察,，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

二教學(xué)工作：

1、每周認真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃，形成教案,，制作教學(xué)教具,。

2、認真組織幼兒的一日活動,，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗,，互相學(xué)習。

3,、準時按課表上課,，按策略進行活動,，根據(jù)幼兒學(xué)習情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認真反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，保證每節(jié)活動的質(zhì)量,。

4,、課后及時復(fù)習,，對個別有困難的小朋友多給予幫助,。

5,、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案,。

6,、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展,。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征，興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與，根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,，更換。

具體每月份工作計劃：

8月份

1,、做好開學(xué)準備工作,。

2,、制定好各項班級計劃,。

3、有效開展一日活動,，細化常規(guī),。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣,。

4,、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9月份

1、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容,。

2,、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

3,、采用講故事，問答等形式,，增強幼兒自我保護意識,。

4、在日?；顒又袌猿终f普通話,，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

5,、教師節(jié)的慶?；顒印?/p>

6,、開展家長會,。

7,、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,，組織幼兒進行秋游,。

8,、開展主題活動“嗨,！你好”。

10月份

1,、大小便自理,，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習慣,。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷,。

2、有針對性的回答問題,，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。

3,、主動遵守社會基本規(guī)則。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,，認識。

4、10月1號慶?；顒硬⒃O(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動。

5,、10月底教師教案評估,。

6,、開展主題活動“小手和小腳”

11月份

1,、初步學(xué)習整理床鋪和自己的物品。

2,、在集體活動中學(xué)習與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。

3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。

4,、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識,。

5,、11月底活動區(qū)評比活動,。

6,、開展幼兒活動“穿衣比賽”。

7,、開展主題活動“顏色躲貓貓”,。

12月份

1,、做好室內(nèi)溫度合適,，盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動，保持室內(nèi)通風,。

2,、能初步的認識自己和他人的能力。

3,、有做個能干的好孩子愿望和情感。

4,、開展主題活動“天才小廚師”,。

1月份

1、開展元旦慶?；顒?。

2,、開展主題活動“大大和小小”。

3,、各項學(xué)期末工作總結(jié)上交。

4,、幼兒寒假安全教育,。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇三

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期,，我擔任小班段段長。我沒有經(jīng)驗,，但我會努力向別人學(xué)習,、取經(jīng),，我將以先進的教育理念為指導(dǎo),，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學(xué)習,，樹立正確的教育觀,、完整兒童觀,，更新教師的教學(xué)理念,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進幼兒身心的全面發(fā)展。在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學(xué)模式,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。本學(xué)期我段共有3個小班,、2個小小班,。其中,，大部分幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活，喜歡上幼兒園,，會遵守簡單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力,、行為習慣,、學(xué)習習慣都需加強培養(yǎng),。我段六位教師將齊心協(xié)力，加強配合,，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。本學(xué)期我們將重點開展以下幾方面工作：

一,、學(xué)期工作目標：

1,、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力,，如“三八制作賀卡送媽媽的活動”,，年段幼兒“親子活動”,，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、本學(xué)期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展豐富的游戲活動,。

4,、重視幼兒計算活動的開展，提高幼兒對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

5,、年段組收集并制作教玩具,，各班資源共享,。

6,、利用年段組活動時間,，共同編排主題活動內(nèi)容并探討在教育中遇到的困難,，一起商量,。

7,、及時制定并修改充實活動內(nèi)容,；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助,、積極向上的學(xué)習氛圍：一月兩次進行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習,，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗,，挖掘教師的潛能,。

8、共同制定,、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施,。

9、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境,，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣,，互相取長補短

二,、主要措施：

1、積極參加理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習,，更新教育觀念,。

本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習,，在新《綱要》的指導(dǎo)下,，用新的人才觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。樹立愛崗敬業(yè),，為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則,，有機結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系,，以“幼兒為本”,，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

——建立教師業(yè)務(wù)成長檔案

（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年教師具多,，現(xiàn)有很多青年教師都走上了班組長的管理崗位,，為了幫助這些青年的班組長輕松,、科學(xué)的管理好班級，保留記錄好的教育管理經(jīng)驗,，我園將嘗試建立班級教育管理業(yè)務(wù)檔案,。檔案內(nèi)容包括：班級概況,、班級環(huán)境,、班務(wù)計劃,、班級成長檔案、班級活動,、家長工作,、班級榮譽錦旗、班級幼兒接送名單,、班級一日記等等。

（2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計劃,、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆,、經(jīng)驗反思）,、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄,、我的主題活動,。我的家長工作,、其他。

（3）規(guī)范教師學(xué)習行為,，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進行摘記,。

2,、以各種活動為載體,，提高年段的凝聚力,。

本學(xué)期,，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌,、講安全,、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動,，積極開展班際,、段際、園際間的各種互動活動,，加強各際間的溝通與交流,。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動,，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容,、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力,，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì),。

3、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

（1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

（2）各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

（3）加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿衣服,、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

4,、幼兒的主動發(fā)展

目標：

（1）以幼兒的興趣為出發(fā)點，滿足不同層次幼兒的個性化發(fā)展需要,。

（2）創(chuàng)設(shè)一個多樣化,、具有選擇自由度的、開放的環(huán)境,，發(fā)揮適宜環(huán)境的教育作用,，促進幼兒的主動學(xué)習。

（3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習習慣,，能在主動交往、合作中具有初步的探究意識和能力,。

內(nèi)容與措施：

1,、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習活動：

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，我和春天系列活動：三八,、植樹節(jié),、清明節(jié)；快樂六一系列活動：端午節(jié),、六一,。

（2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解,；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。

（3）通過每周專題教育,、音樂的熏陶,、暗示和全體人員的協(xié)調(diào)配合，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,，以確保自主活動質(zhì)量和幼兒安全,。

（4）利用陽光幼兒評選活動為載體,，開展幼兒技能競賽活動。

5,、以研促教,，培養(yǎng)幼兒健康的人格

（1）結(jié)合小小班主題課程，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習,，推進我園的課題研究進程，運用新觀念,、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。各班將合理利用分區(qū)、分組,、集體,、主題活動、游戲等形式,，確保課題研究的開展,。

（2）各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料,，加強區(qū)角活動指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值,。

（3）重視個別兒童教育,，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思,，以便采取適當?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展,。

6,、以特色教育為突破口，突出班級特點

各班分別對幼兒進行手工,、音樂,、美術(shù)等方面的啟蒙教育，突出班級特色,，立足能力的培養(yǎng),，激發(fā)幼兒的興趣。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，滿足幼兒多方面的發(fā)展經(jīng)驗，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展,。

（1）各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，通過故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展主題活動——親親一家人，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴,、愛老師、愛長輩的情感,。

（2）開展系列活動,，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音,、看木偶表演,、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

（3）重視對幼兒的觀察、評價,，建立幼兒個人檔案,，做到有針對性、目的性,、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

（4）重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地,、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標,。

三,、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展,。

目標：

1,、設(shè)立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇,，實現(xiàn)開放式家園互動,。

2、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系,，形成高合力的家園一體化教育,。

3、開放優(yōu)質(zhì)資源,，營造自我學(xué)習的良好氛圍,，促進家長的自我成長。

內(nèi)容與措施：

1,、展開全方位的調(diào)查,，對全園家長的各方面情況進行分析、梳理,。如,，學(xué)歷情況、家庭環(huán)境,、主要教養(yǎng)人,、服務(wù)需求等。

2,、全方位,、有序化開放幼兒園，與家長全面溝通,，增進了解,。如，幼兒成長檔案,、家園小報,、網(wǎng)上平臺等。

3,、建立多層面的家教指導(dǎo),，完善“可親、盡心”的服務(wù)理念,，形成“孩子的成功需要你我共同努力,！”的家園合作氛圍。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇四

一,、班級情況分析：

小班都是新入園的幼兒,，大多數(shù)是獨生子女，生活自理能力較新差,，一些良好習慣尚未形成,，部分幼兒語言表達力欠缺，不能清楚地表達自己的想法和內(nèi)心情感需求,；對家人有著強烈的情感依戀,，初入園,，陌生的新環(huán)境令他們產(chǎn)生分離、焦慮情緒,，經(jīng)?？摁[。針對以上情況,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在衛(wèi)生習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實際情況,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指導(dǎo)，充分發(fā)掘孩子,、幼兒園以及家庭等各類資源,，切實開展一系列活動?；顒又袘?yīng)遵循小班幼兒的發(fā)展特點,，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段,。

三,、教育教學(xué)重點目標：

1、較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園,；

2、初步能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服,、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情,；

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),；

4、知道說話,、待人接物要有禮貌,，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具,；

5,、學(xué)習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來,，能回答別人的提問,；

6、初步培養(yǎng)聽的習慣,，能看著說話的人聽講,，對看圖書有初步的興趣；

7,、培養(yǎng)初步的運動能力,，學(xué)習較協(xié)調(diào)地做跑、跳,、爬等基本動作,，喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，對運動有初步的興趣,；

8,、認識自己，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認識各種事物,。

9、喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲,。

四,、具體措施：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來,，到了一個相對陌生的環(huán)境,，容易產(chǎn)生分離焦慮情緒，從而引起生理和心理上的不適應(yīng),。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)上應(yīng)有寬松,、溫馨的家庭氛圍，使孩子們有充足的時間來適應(yīng)幼兒園的生活,，逐漸將自己的情感依戀從家人轉(zhuǎn)移到教師,、同伴和幼兒園。

2,、心理環(huán)境：

小班幼兒從家庭進入幼兒園,，心理上產(chǎn)生不安全感。因此我們在幼兒游戲活動中以角色游戲為主,，教師參與到幼兒的活動中來,，讓幼兒對教師產(chǎn)生親近感,，從而喜歡教師、信賴教師,，喜歡上幼兒園,；另外創(chuàng)設(shè)時機讓幼兒自由交往，發(fā)展幼兒的人際交往能力,。

3,、開展自然角、飼養(yǎng)的活動,，在自然角中放置魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，讓幼兒喂養(yǎng),、照顧小動物；

游戲方面：

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，合理安排各類游戲，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗,。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導(dǎo)者,。

3、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。

五,、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）以家園聯(lián)系等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，增強與教師的相互理解、配合,，增進情感聯(lián)系,。

（3） 取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（4）鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁

5,、個別教育

（1）觀察幼兒的一日活動，在其需要的時候,，給與適時適宜的幫助,。

（2）做好對個別幼兒的個別指導(dǎo)及觀察記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力,。

（3）為每位幼兒建立個人成長檔案,，收集幼兒各類作品，并積極與家長互動,，家園相結(jié)合全面評價幼兒發(fā)展能力,。

六、每月工作安排九月份：

1,、做好新生入學(xué)工作,，認真制定各計劃。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適、安全,、可靠,、充滿童趣的環(huán)境，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園,。

3,、開展“幼兒園真好”、“好吃的食物”主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒喜歡上幼兒園。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2、開展“好吃的食物”,、“我自己”主題活動,，,。

3、認真準備省示范園驗收,。

十一月份：

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉,。

2、開展 “玩具真好玩”,、“我的動物朋友”主題活動,。

3、組織幼兒開展自理能力“扣扣子”比賽,。

十二月份：

1,、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展“我的動物朋友”、“過新年”主題活動,。

3、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作

一月份：

1,、搞好“元旦”節(jié)慶祝活動,。

2,、整理各項資料，做好期末結(jié)束工作,。

3,、開展“迎新年”的慶祝活動",， 鼓勵全班幼兒積極參加,，體驗節(jié)日的快樂。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇五

一,、情況分析

（一）幼兒基本情況分析

小班幼兒的身體組織結(jié)構(gòu)和器官功能發(fā)育已逐漸完善,，能掌握各種基本動作；喜歡接觸外界環(huán)境,，具有初步的生活自理能力,、自我保護意識和規(guī)則意識；行為具有強烈的情緒性,，自我中心意識強,，對成人及熟悉的人仍有依戀情感,，喜歡用語言、動作與人交往,，逐漸習慣與同伴游戲,，開始有初步的自我評價；感知覺逐漸完善,，對生動形象,、色彩鮮艷、新奇的事物和現(xiàn)象容易認識,；能理解具體的事物,，各種心理活動仍以無意為主。

本班幼兒共39人,，男孩19人,，女孩20人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。班上的孩子年齡在3?d3歲半之間,。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止；任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學(xué)習，生活不習慣等現(xiàn)象,。

1,、健康發(fā)展。由于年齡上存在差異,，以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：展逢晨、郭方宇,、顧家寧,、朱厚越、車子喬等動作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而張弛、高思彤,、夏家睦,、馬逸飛等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,，大部分的孩子已掌握走,、跑、跳,、鉆的動作技能,。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作,。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲,，模仿性強,，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

2、在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘―5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3,、注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低,，一般只能維持3分鐘~5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差,，在做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來,。

4、想象的發(fā)展,。小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的,，受當時事物的影響比較大，想象比較被動,，主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過程為滿足，而不去考慮想象的目的,。小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少,，受情緒影響大,，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到它一無是處,。

5,、語言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會了講話,，但不能正確地發(fā)出全部語音,，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”,，分不清“zh,、ch、sh”與“z,、c,、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等,。

6,、美術(shù)技能發(fā)展。幼兒喜歡用筆隨意的涂畫,，處于涂鴉階段的后期,，這時期凌亂的線條被大量的不規(guī)則的圓圈所代替，從雜亂的線到不規(guī)則的圓,，跳躍到有點象什么了,。雖然這一時期還稱不上繪畫，但卻是繪畫活動的起始階段,。幼兒在涂鴉發(fā)展過程中所獲得的經(jīng)驗與后面的繪畫有密切的關(guān)系,，對今后的造型表現(xiàn)有很大助益。這一時期幼兒手工活動還處于把玩期,。他們很最喜歡撕紙和玩橡皮泥,。經(jīng)常性的動作是：把紙團上、撕斷,；把橡皮泥抓起來,，攥一攥，又掰成一塊一塊的,。對幼兒來說,，撕紙、玩泥是一種動作游戲,，還沒有手工制作的意圖,，只是他們內(nèi)在自我發(fā)展的需要，幼兒在動作游戲中,，了解各種材料的性質(zhì),，發(fā)展手部小肌肉的動作。

（二）家長情況分析

我班大部分家長具有?？埔陨蠈W(xué)歷,，家長文化素質(zhì)高，對幼兒教育的重要性有深刻的認識,。謝佳宜的爸爸說：“幼教有最可親可敬的老師；幼教是孩子人生的起航,，是孩子幸福人生的奠基,；幼教給孩子最重要的人生啟蒙”。張弛的媽媽說：“幼教是孩子接受除家庭成員以外的來自老師的教育的第一步,，關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，對孩子的性格習慣等起著至關(guān)重要的作用。要想孩子不輸在起跑線上，選擇什么樣的幼兒園尤為關(guān)鍵,，所以不惜通宵排隊來實驗幼兒園報名,。”正因為對幼教的重要性有深刻的認識,，他們非常配合老師的工作,，對老師的要求也高，這對我們的工作是種挑戰(zhàn),。年輕的家長由于工作繁忙,，接送孩子的任務(wù)常由爺爺奶奶代勞，部分幼兒的奶奶不識字,，看不懂班里的書面通知,，老師要注意這部分家長，改變聯(lián)系方式,，加強與這部分的家長溝通協(xié)作,。也有從事個體經(jīng)營的極個別家長，不知尊師重教,，對老師態(tài)度不好,，一點小事就無理取鬧，對這樣的家長,，堅持以理服人,，爭取家長的配合。

二,、教材分析

這套教材是融合了前幾套教材的精髓,，既保留了原《幼兒園教育綱要（試行）》好的'傳統(tǒng)做法，同時又體現(xiàn)了新《綱要》的核心精神,。

本套教材由省市兩級的優(yōu)秀幼兒園園長及優(yōu)秀教師參加編寫,，她們長期工作在基層，了解孩子們的興趣和需求,，熟悉孩子們的意愿和愿望,，掌握孩子的發(fā)展狀況，知道選什么樣的教材才是孩子們最愛,，知道怎樣安排教育活動形式最能受到孩子們的歡迎,，知道怎樣開展教育活動才能收到最佳效果，這套教材來自基層,，對一線教師來說可操作性強,。為老師提供了每個教育活動翔實的組織方法、提問語,、指導(dǎo)語,、小結(jié)語,、評價語?；顒咏M織方法和這些語言的設(shè)計,，一是強調(diào)了幼兒的主題地位，突出了培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習,、探索性學(xué)習的精神,，二是強調(diào)了教師是幼兒學(xué)習活動的組織者、條件提供者,、支持者,、合作者、引導(dǎo)者的角色,。為老師提供了如何評價活動的建議,，提倡師生共同評價、過程性評價,、鼓勵性評價,，較好地體現(xiàn)了新《綱要》精神。這套教材還為老師設(shè)計了步驟流程圖,，步驟流程圖清晰地展示了教育活動的主要環(huán)節(jié),，使教師能在短時間內(nèi)了解、掌握活動的主要步驟,，方便操作,。

教學(xué)活動過程以一個領(lǐng)域為主，滲透相關(guān)領(lǐng)域,。在每個教育活動過程安排上注重以一個領(lǐng)域為主,，整和其它相關(guān)、相連聯(lián)的一到兩個領(lǐng)域,，整和自然和諧,、有機聯(lián)系。各教育環(huán)節(jié)的設(shè)計體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，學(xué)得高興、玩得有趣,。

教育內(nèi)容安排上按單元來安排,，改變了以前的主題活動模式，本學(xué)期安排了9個單元,，既按五大領(lǐng)域分類,，又將科學(xué)領(lǐng)域再分為科學(xué)和數(shù)學(xué)，藝術(shù)領(lǐng)域分為美術(shù)和音樂,，以保障各教育活動能目標明確地開展,。

本套教材的設(shè)計非常重視家園共育。一是在教育活動開展前提倡家長和幼兒一起進行相關(guān)的親子活動,，如共同搜集資料,、外出觀察發(fā)現(xiàn)自然和社會中的現(xiàn)象，帶幼兒進行力所能及的社會實踐等,；二是在教育活動開展后及時通過幼兒用書以及訪談,、交流等形式讓家長了解幼兒發(fā)展狀況；三是通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒和家長提供展示才能的平臺,?？傊芮屑覉@聯(lián)系,，形成合力,，共同育兒。

三,、教育目標

（一）健康領(lǐng)域教育目標

1,、讓幼兒初步了解和熟悉幼兒園的生活，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和心理環(huán)境,，使他們消除初入園的焦慮情緒,，愿意天天上幼兒園。學(xué)習一日生活中最基本的生活常規(guī),，初步養(yǎng)成良好的飲食,。睡眠。盥洗,。入廁等生活習慣,。

2、發(fā)展幼兒走,。跑,。跳。鉆,。爬基本動作,，促進動作靈敏協(xié)調(diào)性，在有趣的體育活動中,，鍛煉幼兒身體的基本技能,，感受體育鍛煉所帶來的愉悅。

3,、在安全教育活動中,，使幼兒知道幾種大型玩具的玩法，不做危險的事情,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力,。通過各種教育活動,，初步培養(yǎng)幼兒活潑。自信,。合作,。謙讓。勇敢,。獨立性和適應(yīng)力等良好的心理素質(zhì),。

（二）語言領(lǐng)域教育目標

1、聽懂并學(xué)說普通話,，較準確學(xué)會常用詞語的發(fā)音,，能安靜傾聽別人的講話，愿意和老師,。同伴交談,，感受用語言交流的樂趣，并能用簡短的語句表達自己的請求和愿望,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣，學(xué)會一頁一頁地翻看圖書,，逐步學(xué)會用簡短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容,。

能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，并能大膽地在集體面前講述,，使用常用的禮貌用語,，培養(yǎng)文明交往的習慣。

（三）社會領(lǐng)域教育目標

1,、記住自己,。老師和幼兒園的名字，能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、初步萌發(fā)幼兒社會意識,，學(xué)習與老師和同伴交往的基本技能,，懂得小朋友之間要友好相處，在交往中相互了解,，成為好朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒懂得玩具玩完以后要放回原處,，對圖書,。玩具要愛護，初步理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域教育目標

1,、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心,，樂于觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等科學(xué)活動。

2,、認識常見的動植物,，初步了解他們的外形特征、習性,、用途及人們生活的關(guān)系,。

3、幼兒初步獲得環(huán)境科學(xué)的知識,。感知人們?yōu)檫m應(yīng)大自然環(huán)境而在生活上發(fā)生的變化和調(diào)整,。

4、積極參加科學(xué)探索活動,，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，并感受與自己生活的關(guān)系。

數(shù)學(xué)：

1,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

2、能初步按實物的數(shù)量和特征進行計數(shù),、分類,、排序；掌握簡單的空間,、方位概念,，喜歡用材料搭拼物體。比較物體數(shù)量的多,、少和一樣多,；點數(shù)4以內(nèi)的實物，并說出總數(shù),，培養(yǎng)幼兒計數(shù)的興趣,。比較物體的長短，發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

3,、能運用各種感官,，動手動腦，探究問題及表達交流探索的過程和結(jié)果,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域科學(xué)目標

美術(shù)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，引導(dǎo)幼兒輕松愉快的參加各項美術(shù)活動,。

2、認識各種繪畫工具和材料,，初步學(xué)習涂染的方法,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢及良好習慣,。

3,、引導(dǎo)幼兒認識紅、黃,、藍,、綠、黑等常用顏色,，并能根據(jù)要求調(diào)換彩筆涂色,。

4、積極參加手工活動,，初步掌握彩泥的搓,、團、壓扁等方法,，嘗試塑造簡單的形象,，體驗操作過程的樂趣，并通過欣賞名畫,，初步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力,。

音樂：

1、能喜歡用自己的方式進行音樂活動,，較大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,，感受音樂活動帶來的快樂。

2,、學(xué)會正確的演唱姿勢,，逐步做到用自然聲音獨立的演唱歌曲。

3,、能在教師的幫助啟發(fā)下為熟悉的,、短小的歌曲編簡單的動作，能按音樂的節(jié)拍做簡單的模仿動作和基本動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力,。

4,、能初步感知音樂的形象，了解不同性質(zhì)樂曲的節(jié)奏特點,，初步培養(yǎng)幼兒欣賞音樂的興趣,，培養(yǎng)幼兒的模仿力、想象力和初步的音樂創(chuàng)造力,。

5,、認識幾種簡單的打擊樂器，學(xué)習簡單的演奏方法,，鼓勵幼兒用打擊樂器自由表現(xiàn)音樂,，培養(yǎng)幼兒愛護樂器的良好習慣。

四,、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

5,、在整理玩具時進行數(shù)學(xué)教學(xué)。每次玩完玩具后，幼兒會自己收拾玩具,。這時,，老師可向幼兒提出問題，請幼兒按玩具用途進行分類,。幼兒就可在不知不覺中學(xué)會了數(shù)學(xué)中的分類,。

6、利用區(qū)域活動進行數(shù)學(xué)教學(xué),。老師在幼兒進入?yún)^(qū)域活動之前可先提出問題,。如：家中來了幾位客人（學(xué)習手口一致點數(shù)），為每位客人準備一杯茶（學(xué)習一一配對）,。

7,、利用戶外游戲進行數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)知識無處不在,。學(xué)習數(shù)學(xué)中的比高矮,，就可在戶外活動中進行。比較后,，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊,，真是一舉兩得。

8,、在玩中進行數(shù)學(xué)教學(xué),。利用玩積木的時間可教孩子認識圖形,、分類,、大小等數(shù)學(xué)內(nèi)容。

9,、利用來園,、午睡、離園的時間進行數(shù)學(xué)教學(xué),。由于三歲的幼兒年齡小,，自理能力差。在來園,、離園時,，除了幫他們整整衣服，提提褲子,，還可進行數(shù)學(xué)教學(xué),。如問問小朋友：最早來園的是誰？一共來了幾個小朋友,？幾個男的,？幾個女的？

只要合理利用幼兒在園的活動時間，抓住一切可利用的機會,，讓三歲幼兒學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件難事,。這樣做不僅提高了幼兒的認識能力，激發(fā)起幼兒對周圍世界的探究興趣及解決問題的能力,，會使他們以后學(xué)數(shù)學(xué)有一個很好的開始 ,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

4、教師樹立正確的觀念,，充分認識到對孩子進行音樂啟蒙教育的重要性,。對孩子進行音樂啟蒙教育的目的在于為孩子打開音樂世界的大門，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察,、欣賞五彩繽紛的音樂天地,，從而激發(fā)他們對音樂的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。

5,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

6、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

7、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

8,、在日常生活中培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，讓孩子多接觸音樂,。早晨入園時,，播放輕聲悅耳的音樂；游戲時,，配上活潑有趣的音樂,；中午睡覺時，放一段溫柔,、安靜的搖籃曲,。總之,，要在生活中恰當?shù)夭粩嗵峁┮魳反碳?，激起孩子愉快的情感，使孩子的音樂天賦得以很好的發(fā)揮,。

9,、根據(jù)孩子的年齡特點，開展一些簡單,、有趣味性的音樂活動,，讓孩子主動參與，激發(fā)孩子參加音樂活動的愿望,。選擇一些富有情趣的,、歌詞生動的、孩子能理解的歌曲讓孩子學(xué)唱,，如《小白兔》,、《大公雞》等,。還可教孩子拍拍手,、跺跺腳來訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。準備幾種樂器,，如電子琴,、揚琴、小鈴,、鈴鼓等讓孩子去摸摸,、敲敲、打打,，感受不同樂器發(fā)出來的聲音等,。

10,、經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂的美。聽聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲,、蟲兒唧唧的叫聲,、呼呼的風聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等,，激發(fā)孩子對音樂的熱愛,。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇六

小班上學(xué)期幼兒園教學(xué)計劃

小班上學(xué)期幼兒園教學(xué)計劃

一班級情況分析：

本學(xué)期共有22名幼兒，經(jīng)過托班的教學(xué)計劃的培養(yǎng),，幼兒能掌握基本的自理能力,，以及基本的常規(guī)。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點,，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長,。

具體發(fā)展目標：

健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快,，生活以及衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，喜歡參加戶外游戲活動,，動作協(xié)調(diào)靈活。

語言領(lǐng)域：樂意與人交談,，講話有禮貌,，能傾聽別人講話，能理解日常用語,，能清楚的說出自己想說的事,，能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域：能主動的參與各種活動,，有自信心并且樂于與人交往,，學(xué)習互幫互助，合作和分享以及有同情心,。會努力做自己力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任心,，愛父母長輩,，老師同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。會用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探究的過程和結(jié)果,。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步的感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美，喜愛參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗,，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

衛(wèi)生保健工作：做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的'的管理工作,，配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表,。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展,，是以兒歌的方式教幼兒認識漢字,，華文早讀分為八個單元，包括：《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》,。

秋冬季即將來領(lǐng),，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，(教學(xué)論文 )因此,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項準備工作。

1,、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間,，保證每天在1小時以上,。

2,、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服，減少發(fā)病率,，堅持每天做操及曬太陽等活動,。

3,、注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

二教學(xué)工作：

1、每周認真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃,，形成教案，制作教學(xué)教具,。

2,、認真組織幼兒的一日活動，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗,，互相學(xué)習,。

3、準時按課表上課,，按策略進行活動,，根據(jù)幼兒學(xué)習情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認真反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。

4,、課后及時復(fù)習,，對個別有困難的小朋友多給予幫助。

5,、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討,，找出原因和解決問題的方案。

6,、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展,。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征，興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與，根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,，更換,。

具體每月份工作計劃：

8月份

1、做好開學(xué)準備工作,。

2,、制定好各項班級計劃。

3,、有效開展一日活動,，細化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣,。

4,、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9月份

1,、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容,。

2、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

3、采用講故事,，問答等形式,，增強幼兒自我保護意識。

4,、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

5,、教師節(jié)的慶祝活動,。

6,、開展家長會。

7,、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,，組織幼兒進行秋游。

8,、開展主題活動“嗨,！你好”。

10月份

1,、大小便自理,，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷,。

2,、有針對性的回答問題,，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

3,、主動遵守社會基本規(guī)則,。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察，認識,。

4,、10月1號慶祝活動并設(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動,。

5,、10月底教師教案評估。

6,、開展主題活動“小手和小腳”

11月份

1,、初

步學(xué)習整理床鋪和自己的物品。

2,、在集體活動中學(xué)習與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題。

3,、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。

4、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識,。

5,、11月底活動區(qū)評比活動。

6,、開展幼兒活動“穿衣比賽”,。

7、開展主題活動“顏色躲貓貓”,。

12月份

1,、做好室內(nèi)溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動,，保持室內(nèi)通風,。

2、能初步的認識自己和他人的能力,。

3,、有做個能干的好孩子愿望和情感。

4、開展主題活動“天才小廚師”,。

1月份

1,、開展元旦慶祝活動,。

2,、開展主題活動“大大和小小”。

3,、各項學(xué)期末工作總結(jié)上交,。

4、幼兒寒假安全教育,。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇七

幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 -計劃

本班共有三位老師，李老師,、王老師負責幼兒的日常教育工作,，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒,，

幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃

二,、本學(xué)期工作重點：

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動,。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

三,、教育教學(xué)工作：

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語特色,、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué),、語言、社會,、健康,、美術(shù)、音樂,、學(xué)具,。

四,、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感,，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好,，當他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通,，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園,。

3,、幼兒正式入園后，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴重，而父母也會很擔心,，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,，請您為孩子準備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級,，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫,，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告訴老師,，以便注意,；如有病史等特殊情況，要提前打招呼,，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級,、姓名、藥量,、時間,，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇,。

入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補水,，多吃水果，不要補實物,，易積食生病,。

6、從今天下午三點即可試園,，要帶孩子認識自己的杯子,、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號。九月二日上午,，八點到十一點下午三點到六點都可試園,，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣,。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學(xué)習興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學(xué)會,，孩子有個內(nèi)化的過程,。

8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請家長配合帶一些動植物,，如蒜、盆花,、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。

9、如有意見和建議,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天?,。????小班第一學(xué)期班級計劃

一,、?班級情況分析：

本學(xué)期我班有?40個小孩，其中男孩?30人?,，女孩?11人?,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步,。

二、?級工作任務(wù)及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四,、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,，

計劃

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學(xué)期由我擔任暫時班長職務(wù),，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致,，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習”的.意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標：

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,。學(xué)習模仿操,。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁、大小便,。）

2.安靜就坐,，愉快進餐，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口,。

3.安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進行禮貌教育,；

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

10月：保教、常規(guī),、德育及安全目標：保教：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗,。

4、集一些紙盒,，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動。

5,、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1、?繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、?離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、?在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花,；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

4、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時,，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時,，帶班老師一定要在場,。

11月：保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認,，說一說。

2,、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3,、?豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4,、?繼續(xù)開展課題活動

5、?發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1,、?養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

2,、?知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、?繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時,，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力,。

3,、?鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1,、?繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、?洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、?要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

4,、?知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

2、?初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1,、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、?更換主題環(huán)境,。

2,、?開展新年活動

3、?復(fù)習主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃,，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù),，分為語言、數(shù)學(xué),、生活與健康,、科學(xué)、藝術(shù)以及社會等六個領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。

二、領(lǐng)域目標：

語言領(lǐng)域

1.學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

2.能聽懂并愿意說普通話，初步學(xué)習常見的交往語言和禮貌用語,。

3.能有興趣地運用各種感官去感知講述內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物,、圖片和情景,。

4.喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容,，學(xué)會用口頭語言表達出來。

5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景,，用語言,、動作,、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習按物體的一個特征進行分類,。

2.學(xué)習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。

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幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇九

3.學(xué)習手口一致點數(shù)實物并說出總數(shù),，能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習常用的量詞,。

4.認識常見的圖形圓形,、正方形、三角形等,。

5.愿意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料,。

生活與健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習保持自身的清潔,，會使用手帕;培養(yǎng)幼兒

坐,、站、行的正確姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣,。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃個中食物和主動飲水的習慣,。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理,。

4.教會幼兒一些走、跑,、跳,、攀、爬等基本動作;會利用球,、棒,、圈等小型體育器材進行體育活動。

5.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動、植物和物品的特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習動用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

3.使幼兒樂意參加探索活動,，喜愛動、植物,，注意周圍的自然環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的舞蹈,，初步體驗用表情,、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣,。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容,、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng),。

4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣;引導(dǎo)幼兒用點,、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,，學(xué)會用彩筆表現(xiàn)，會自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，并對美的物像有一定的反映,。

社會領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

2.使幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。

3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

4、使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨占玩具,。

幼兒園小班上學(xué)期計劃篇三

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習,，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

幼兒期是對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、情況分析

1,、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有,。)：不能獨立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

4,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動。

5,、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

6,、文明行為習慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

三,、措施、內(nèi)容：

針對以上問題,，我們要進行糾正,、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計以下方案：

(一)常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習的同時,，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習標準,，培養(yǎng)習慣,。

1,、學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育,。

2、學(xué)習先進園的德育工作經(jīng)驗,，用于實踐,。

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幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇十一

3、學(xué)習有關(guān)文章,、理論,，對照實踐，尋找差距,，不斷做好本職工作,，抓好思品工作。

四,、具體工作安排：

九月份

1,、常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育

進行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

十月份

1,、幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法,。

2、組織幼兒秋游,，進行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1,、常規(guī)要求

(1)學(xué)習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。(2) 繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評出小紅花。

2、進行愛集體守紀律教育,，結(jié)合每周二擦椅子,，進行勞動教育。

3,、學(xué)習自己整理玩具,。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。(2) 三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。活動“小熊輕輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動,，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情,。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受新年的樂趣。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。

(2) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育,。

2,、進行總結(jié)。

幼兒園小班教學(xué)計劃篇三

一,、總目標

根據(jù)幼兒年齡特點和新《綱要》的要求,，結(jié)合新教材和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、各月重點

9月

1. 穩(wěn)定情緒，喜歡高高興興上幼兒園,。

2.熟悉一日生活常規(guī),、更好地適應(yīng)集體的生活。

10月

1. 知道自己是中國人，知道尊敬國旗,。

2. 學(xué)習聲音響亮地講話,，了解簡單的禮貌用語。

11月

1. 幫助幼兒初步學(xué)會穿脫衣服,，樂于自己嘗試,。

2. 初步懂得食物衛(wèi)生、環(huán)境整潔,、學(xué)習自覺用餐,。

12月

1. 培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。

2. 學(xué)習有序地走,，初步適應(yīng)集體規(guī)則,。

20xx年1月

1. 樂于與老師交流，樂于與同伴一起玩,。

2. 喜歡集體活動,，有參加集體活動的興趣。