在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

陳奐生上城 語文課文 陳奐生上城主要內(nèi)容篇一

一,、知識和能力

1,、梳理情節(jié)，引導學生領悟作品情節(jié)設置的巧妙,。

2,、分析形象，培養(yǎng)學生整體把握人物形象的能力,。抓住心理描寫,，把握作品塑造的新時期初期農(nóng)民的典型——主人公陳奐生這一人物形象的特點及其意義，并與西方小說《項鏈》作比較,，體會作品的審美價值,。

二、過程和方法

誦讀,、感悟,、理解、討論,、鑒賞

三,、情感態(tài)度和價值觀

認識時代的進步給農(nóng)村帶來的變化和希望，了解新時期農(nóng)民在精神物質追求中的喜悅和困惑,。思考精神文明與物質文明必須同步進行的必要性,。

這篇作品展現(xiàn)了主人公陳奐生思想性格的不同側面，塑造了新時期初期農(nóng)民的典型形象,。把握作品中人物形象的特點及意義,，準確地理解作品的主題及意義是這篇作品教學的重點與難點。

1,、背景介紹,，幫助學生了解人物所處的特定時代背景，了解作者的創(chuàng)作意圖,，以期更清晰了解作品所反映的黨的十一屆三中全會后的農(nóng)村和農(nóng)民生活,，理解作品的主旨。

2,、形象分析,，從不同角度分析人物的心理和行為表現(xiàn)，把握人物性格的多重特點,。

3,、對比理解，對比分析陳奐生與阿q,、閏土等人的相同點與不同點,，揭示人物形象的意義。

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1,、陳奐生這個典型形象有助于認識十一屆三中全會的歷史意義,，有助于認識80年代初的農(nóng)民群眾。指導學生從這個高度認識作品所反映的生活,，就能認識作品的價值,。

2、抓住“感冒”這個細節(jié)深入領略作品趣味,?？搓悐J生怎么會得感冒，哪些是潛伏的因素,，會發(fā)現(xiàn)處處都有伏筆,。這篇小說乃是精心構建的一件藝術品,，由此也可以得到審美的享受。

3,、以心理描寫為欣賞重點,。挑幾段文字，把心理描寫的語句畫出來,，就可以看出這篇小說心理描寫的特點了,。再比較《項鏈》中的心理描寫，體會兩者的差異,，從而把握陳奐生這類農(nóng)民的思想感情,。

1、自讀課文,，梳理情節(jié)結構,。

2、討論分析,，把握人物特點,。

3、思考鑒賞,，揭示形象意義,。

1課時

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一、預習

閱讀課文,，初步分析人物形象和主題思想,。

二、導入

在魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》里,，我們曾熟識過成年閏土的形象,，那是在封建勢力和生活重負壓迫下憨實而木訥，拘謹而自卑的舊時代農(nóng)民形象,。新中國的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化,，黨的十一屆三中全會以后，農(nóng)民真正成了土地的主人,，生活的主人,。作家高曉聲以他的系列小說為我們展示了改革開放初期的農(nóng)村生活畫卷，今天,，我們就通過其中的一篇《陳奐生上城》來感受—下當時的中國農(nóng)村和農(nóng)民的生活和追求,。

三、討論

1,、陳奐生物質生活改善以后,，對精神生活有什么追求？

陳奐生追求的精神生活，不外乎是說東道西,、妙語驚人之類,，是要“能碰到一件大家都不曾經(jīng)過的事情，講給大家聽聽就好了,，就神氣了”,，就能提高自己在別人眼中的地位,。這顯然帶有濃厚的小農(nóng)經(jīng)濟的烙印,。

2、陳奐生“感冒”這個細節(jié)有什么意味,？

上城先住進了高級房間,，可謂奇遇。這個奇遇的形成,，有兩個因素,，一是偶染感冒，一是巧遇書記,，有這兩個因素,，將“漏斗戶”陳奐生置身于高級房間就是相當自然的事情。這之前文中已有伏筆,。在第一部分里,，既見昔日的貧困；又見今日稍稍的改善,，由此透露出“今年好像變嬌了”,，正暗示陳奐生今夜要得感冒了。高燒時他神志不清,，睡一夜就好了,，作者用第二天回憶的方法，補敘深夜發(fā)生的事情就顯得毫無破綻,。

3,、陳奐生住招待所花了五元高價，他內(nèi)心有什么感受,？有什么表現(xiàn),？

花了五元高價，等于“做七天還要倒貼一角”,，“睡一夜要出兩頂帽錢”,，陳奐生“想想又肉痛起來”，說明他勤儉的農(nóng)民本質,。

由于出了五元高價,，對招待所的物品從十分愛惜變?yōu)槿我庾髹`，用提花枕巾擦臉，不脫衣鉆進被窩,，表現(xiàn)出農(nóng)民的自私狹隘,。由于坐了縣委書記的汽車，住過縣委書記介紹的五元一夜的高級招待所,，就感到“精神的滿足”,，得意非凡。這表現(xiàn)了農(nóng)民的封建等級觀念和落后愚昧心理,。

4,、陳奐生的進取心與落后面，與他所處的社會環(huán)境有什么關系,？

陳奐生的進取心是跟十一屆三中全會開創(chuàng)的嶄新的社會環(huán)境分不開的,。農(nóng)村改革解放了生產(chǎn)力，陳奐生這個昔日的“漏斗戶主”翻身了,，他充滿喜悅心情,，也萌發(fā)了進取心，對精神生活也開始有了追求,。另一方面,，陳奐生身上的封建等級觀念和落后愚昧心理，在他周圍的農(nóng)村干部和農(nóng)民身上同樣存在,。因為陳奐生坐過縣委書記的汽車,，住過五元一夜的房間，人們馬上對他友好,、羨慕,、尊重?？梢娺@樣的社會環(huán)境是陳奐生的落后面的生存土壤,。

5、陳奐生回到隊里,，身份顯著提高,，這樣的結尾有何深意？

明確：說明農(nóng)民中愚昧麻木等級觀念重的人,，非常普遍,，陳奐生不是個別現(xiàn)象，這是一個嚴重的社會問題,。

6,、在這篇文章中，作者為了揭示其心理采用了什么手法,？

這篇小說以出色的心理描寫見長,。作品結合情節(jié)的發(fā)展,，結合人物的行為描寫心理，心理描寫又推動情節(jié)發(fā)展,，人物的行為變化又在心理描寫的觀照下得到解釋,。例如，陳奐生付過房錢再進房間,，有一系列動作：不再脫鞋,，大搖大擺進去，往太師椅一坐,，倒開水吃餅,，使勁坐了皮凳三次，熱度退盡了,，用枕巾擦嘴,，和衣睡覺，過后又起身出門,。每個行為為什么這樣做，都有心理描寫,，這些心理描寫展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界,，也就是解剖了人物的靈魂，一個新時期初期的性格多元化的農(nóng)民形象躍然紙上,。

7,、比較本文與《項鏈》三四段在揭示人物心理上的不同？

《項鏈》的心理描寫,，運用了西方小說慣用的心理分析方法,，寫得細膩、深刻,?！蛾悐J生上城》的心理描寫，用了“土洋結合”的辦法,。像西方小說一樣,，注重心理描寫，但這種心理描寫,，是通過對人物的行動,、肖像的描寫，對景物,、天氣的描寫,，來揭示人物心理的。這是我國傳統(tǒng)小說的寫法,，符合中國人的欣賞習慣,。這是作者在心理描寫上的借鑒與創(chuàng)新。

8、文章表現(xiàn)了什么主題,？

這篇小說描寫了新時期的農(nóng)民在物質生活得到改善以后,，對精神生活的追求，以及追求過程中的喜悅,、苦惱和尷尬,，表現(xiàn)了作者對新時期的農(nóng)民終于前進的高興，還沒有從因襲的重負中解脫出來的慨嘆,。

9,、作者構思的精巧體現(xiàn)在哪些地方？

這篇小說質樸自然,，但有巧妙的情節(jié)設計,，有耐人尋味的伏筆。

陳奐生上城,，是一個有趣的題材,。作品把視野非常狹隘的農(nóng)民與城市文明聯(lián)系了起來，把剛剛摘掉“漏斗戶主”帽子的陳奐生置于縣招待所高級房間里,，也就是置于高檔次的物質文明環(huán)境里,，以此觀照陳奐生。這樣,，農(nóng)民的境況就得到了辯證的表現(xiàn)：溫飽問題是初步解決了,，但是生活水平畢竟還是很低很低的；農(nóng)民的靈魂也被深刻地解剖出來：農(nóng)民的素質有好的一面,，也有差的一面,。這樣辯證地表現(xiàn)新時期初期的農(nóng)民，有助于我們增強認識,，中國要逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài),，建設社會主義物質文明和精神文明，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,，需要很長很長一個歷史階段,。我們已經(jīng)邁出了第一步，這是了不起的,，但是前面的路還很長很長,。

“漏斗戶主”上城竟住進高級房間，可謂奇遇,。這個奇遇的形成,，有兩個因素，一是偶染感冒,，一是巧遇書記,。有了這兩個因素,，將陳奐生置身于高級房間，成了相當自然的事情,。

賣油繩是個巧妙的設計：能炸油繩賣,，可見糧油過關而且有余，陳奐生的喜悅也就油然而生,；賣掉油繩身上連本帶利大概八塊來錢光景,，這樣五元錢的房租能付而又心痛不已。

買帽子又是一個巧妙的設計：既見昔日的貧困,，又見今日稍有改善,。由此透露“今年好像變嬌了”，正透露今夜要得感冒了,。

對精神生活的渴求也是一個巧妙的設計：既反映昔日所受貧困的壓抑,，又反映農(nóng)民精神面貌的變化。陳奐生“總想,，要是能碰到一件大家都不曾經(jīng)過的事情,，講給大家聽聽就好了，就神氣了”,，殊不知這次上城就如愿以償,，雖然花掉了五元錢，像割掉一塊肉一般心痛,，但是，歸根結底,，在精神上得到了滿足,。

車站的地點也是一個巧妙的設計：這里油繩好賣，這里有茶水,，有長椅,，與吳書記巧遇也非此莫屬。

書記巧遇陳奐生也是一個巧妙的設計：既反映當時干群的親密關系,，又使陳奐生住進高級房間成為可能,。

感冒最是一個巧妙的設計：高燒時神志不清，睡一夜就好,，用第二天回憶的方法補敘深夜發(fā)生的事情就毫無破綻,。

10、作者的情感

作者自述：“我寫《陳奐生上城》,，我的情緒輕快又沉重,，高興又慨嘆。我輕松,、我高興的是,，我們的境況改變了,，我們終于前進了；我沉重,、我慨嘆的是,，無論是陳奐生們或我自己，都還沒有從因襲的重負中解脫出來,?！?/p>

作者“輕松又沉重，高興又慨嘆”的情緒滲透在字里行間,。第一部分寫陳奐生上城,，真是“春風得意馬蹄疾”，擺脫了殘酷的饑餓,，過上了溫飽的日子,，展現(xiàn)了新的希望，人物的興奮勁兒躍然紙上,。作家為農(nóng)民的高興而高興,。

陳奐生真是無憂無慮，他的精神面貌和去年大不相同了,。他是過慣苦日子的,，現(xiàn)在開始好起來，又相信會越來越好,，他還不滿意嗎,？他滿意透了。他身上有了肉,，臉上有了笑,；有時候半夜里醒過來，想到囤里有米,、櫥里有衣,，總算像家人家了，就興致勃勃睡不著,，禁不住要把老婆推醒了陪他聊天講閑話,。

這段話把陳奐生的喜悅表現(xiàn)得有血有肉。這是陳奐生們的喜悅,，也是作者的喜悅,，是獻給十一屆三中全會的一曲頌歌。陳奐生是最真誠地擁護黨,，擁護社會主義的,，這也是作者對農(nóng)民的贊歌。

小說也寫陳奐生的艱苦作風,，餓了啃僵餅,，渴了捧水喝,，病了熬著就躺在車站長椅上，設身處地感受一下,，這是多么苦澀,！陳奐生還很窮，字里行間流露的心情又沉重起來,。

第三部分則充滿著慨嘆和遺憾,。作者描寫陳奐生“故意立直身子，撲通坐下去……試了三次”,，描寫他“把提花枕巾撈起來干擦了一陣,，最后衣服也不脫，就蓋上被頭困了”,，這樣無聊的作踐,，離現(xiàn)代文明人的水準還多么遠，作者的慨嘆有多么沉重,。最后寫他以坐過吳書記的汽車,、住過五元錢一夜的高級房間為神氣的本錢，恰恰是在慨嘆他的卑微,，慨嘆陳奐生這樣的農(nóng)民何時才能獲得健全的人格,，成為堂堂正正的社會主人。

四,、總結,、擴展

陳奐生是一個人，卻又是一個群體,，一個階層,，一種現(xiàn)象。我們?yōu)殛悐J生的喜悅而喜悅,，為陳奐生的尷尬、苦惱而慨嘆,。作者寫陳奐生的情緒輕快而沉重,，我們讀陳奐生也同樣輕快而沉重。作品啟示我們,，面對經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，面對家園的日益美麗，我們的道德水準,、精神境界,，同樣需要快速提升；精神文明和物質文明的同步,，需要一代又一代人做出不懈的努力,。

五,、布置作業(yè)

閱讀《鄉(xiāng)場上》、《哦,，香雪》,。

環(huán)境 情節(jié) 人物

買帽子

進 城——滿懷希望 老實善良 呼喚

遇開心事 物質

患感冒 精神

在 車 站——賣 油 繩 勤樸節(jié)儉 文明

遇吳書記 同步

買帽子

住招待所——伍元錢的代價 自私狹隘

精神滿足

陳奐生上城 語文課文 陳奐生上城主要內(nèi)容篇二

①了解高曉聲其人其作；

②分析把握陳奐生形象,，進而領悟這一典型所負載的主題意義,；

③學習借鑒我國小說揭示人物心理的傳統(tǒng)手法。

2．能力點：培養(yǎng)學生對小說主題和藝術技巧的鑒賞能力,、語言表達能力

3．情感點：體味農(nóng)民的感情,，培養(yǎng)學生對農(nóng)民的應有態(tài)度和真切情感。

1．本課為課內(nèi)自讀課文,，可用1課時完成教學,；為使本課教學高效有序地推進目標的達成，教師需要在課前設計印發(fā)若干預習思考題給學生,，使其充分做好預習感知工作,，為本課教學作一個良好的鋪墊。（預習思考題見“整體感知”部分之“問題設計”）

2．既是自讀課文,，則應當有別于教讀課文,，要體現(xiàn)自讀課文的教學特點，故此,，課堂教學主體部分宜采用設疑激趣——分析思考——討論交流——點撥補正的師生探究式互動四步法教學模式,。

3．緊扣單元教學要求，將重點難點落實在人物形象的分析,、主題意義的領悟及心理描寫技法的分析借鑒上,。

4．鑒于學生對小說所涉及的歷史背景不甚了然，故教師課前應印發(fā)一些有關十一屆三中全會前后農(nóng)村社會變革情況的背景知識及作家本人的創(chuàng)作說明,。

5,、教學思路上，在學生課前充分預習的基礎上,，選擇情節(jié)作為切入點進行整體感知,，然后局部滲透重點難點，最后再整體上把握小說的主題意義與主要藝術特色,。

6,、作家作品知識這一塊課前邀請一學生概括有關資料，教師可適當必要的資料,。

7．媒體輔助：

①powerpoint輔助課件

②實物投影儀

附：師生互動設計表：

陳奐生上城 語文課文 陳奐生上城主要內(nèi)容篇三

1,、體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用,。

2,、了解我國小說揭示人物心理的作用,。

3、體會小說精巧的情節(jié)設計,。

教學目標1,、3

教學目標2

教學安排：一課時

同學們，你們中的大多數(shù)人,，包括我,，都是農(nóng)民的后代，對農(nóng)民有著濃得化不開的感情,。我們的農(nóng)民善于動手,，勤于勞動，特別務實,。他們老實得受了損失不知道查究,，單純得受到欺騙全無覺察，他們甘于付出高額的代價換取極低的生活條件,，他們能夠忍受超人的苦難去爭得極少的歡樂,。這是一個質樸可愛的群體。但是,，他們長期以來一直生活在貧困勞苦之中,，黨的農(nóng)村政策使農(nóng)民漸漸富裕起來。那么,，新時期的農(nóng)民在物質生活初步改善之后精神狀態(tài)又怎樣呢,？讓我們一起走近陳奐生，認識一下這個新時期農(nóng)民的典型代表,。

陳奐生原來被稱為“漏斗戶主”,，我們先來看一下“漏斗戶主”的生活（下發(fā)《漏斗戶主》片斷資料）?！奥┒窇糁鳌标悐J生連填飽自己及家人肚子的最起碼的要求都得不到滿足,，那么，上城篇中的陳奐生生活情形又是怎樣的呢,？（同學回答：課文第一部分第6節(jié)）上城干什么,？（板書：上城做買賣、買帽子）

1,、把握故事情節(jié)

陳奐生喜氣洋洋上城來，本來計劃得好好的,，但因為住招待所多花了五塊錢,，結果連本搭利幾乎全部搞光。他擔心向老婆交不了帳,。但另一方面,，他覺得這五塊錢花得值透,。請大家設想一下：陳奐生回家后怎么向老婆解釋（用第一人稱）

提問：陳奐生這次上城經(jīng)歷了哪些事？同學回答,。（板書：賣油繩,、偶遇感冒、巧遇吳書記,、住招待所）

2,、人物形象及心理描寫

作者將陳奐生置身于巧妙的故事情節(jié)中，通過出色的心理描寫及動作描寫將陳奐生的性格逐步展現(xiàn)出來,。

我們一起來看看文中所描寫的陳奐生的心態(tài),。

（同學討論，教師總結）

在文章的開頭,、中間（住招待所,、付錢前后）、結尾都有精彩的心理描寫（板書：心理描寫）

3,、問題：同學們,，陳奐生心疼不已地離城回家，在路上左思右想,，終于認為這次上城值透了,，他總算有點自豪的東西可以講了。你們怎么看待他的這種精神滿足呢,？

（學生討論,，明確：這是一種封建等級觀念。體現(xiàn)了他的卑微心理,。（板書：卑微）這種封建等級觀念在其他人身上存在嗎,？大家找一下（明確：第三部分第34節(jié)），這說明農(nóng)民身上有好的一面,，也有愚昧,、落后的一面。

這就是陳奐生,，新時期農(nóng)民的典型代表,，一個可親又可笑的人物。所以,，作者在描寫這個人物時,，心情也是復雜的。我們一起來看一下練習一“有關資料”,。

1,、現(xiàn)在，我們不僅走近了陳奐生，也熟悉了陳奐生,?！蛾悐J生上城》可以說是一部喜劇。我們跟隨陳奐生上城,，載回一路笑料,，也載來一段沉重，啼笑皆非,，耐人尋味,。也讓我們領略了一番無巧不成書的奧妙。同時也讓我們明白,，喜劇不只是笑笑,，笑過之后是思考。相信同學們學過這篇小說后會有深沉的思考,。

2,、同學們，通過學習本文,，我們應該對文中的心理描寫感受很深,，我們一起來總結一下本文心理描寫的特點：

（1）結合人物的行動、肖像描寫,，結合天氣,、景物的描寫來展開。

（2）直接對人物心理加以分析,。

課后練筆：寫一段心理描寫的文字：《當自行車被偷時》

陳奐生上城 語文課文 陳奐生上城主要內(nèi)容篇四

一,、重點把握作品人物形象的特點及其意義和作品主題及其意義。

二,、學習本文“土洋結合”的心理描寫手法,。

一、指導自讀,，安排一教時,。

二、幫助學生了解人物所處的時代背景,，以期更好地理解作品的主旨,。

三、對比分析陳奐生與阿q,、閏土等人的相同點與不同點,，以期更好地揭示人物形象的意義。

一,、導入新課：

我們曾熟識魯迅小說《故鄉(xiāng)》中成年閏土的形象,，他是在封建制度和生活的重壓下變成憨實而木訥,、拘謹而自卑的舊時代的農(nóng)民形象。今天,，新中國的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，黨的十一屆三中全會以后,，農(nóng)民真正成了土地的主人,，生活的主人。作家高曉聲以他的系列小說為我們展示了改革開放初期農(nóng)村的生活畫卷,?！丁肥恰瓣悐J生系列小說”的第二篇，第一篇是《“漏斗戶”主》,，后面三篇是《陳奐生轉業(yè)》《陳奐生包產(chǎn)》和《陳奐生出國》,。五篇的主人公都是陳奐生。有人評論說“他（指高曉聲）筆下的陳奐生已經(jīng)成了中國農(nóng)民的典型形象,。陳奐生的遭遇,、命運，發(fā)生在他身上的悲劇與喜劇,，或多或少,、不同程度地反映了中國農(nóng)民的艱辛與轉機、災難與希望”,。

今天,，我們就通過《》來感受一下當時的中國農(nóng)村和農(nóng)民的生活和追求。

（板書課題）

二,、作家簡介：

高曉聲(1928――1999),，當代作家，其代表作除包括本課文在內(nèi)的系列小說外,，還有《李順大造屋》,、《新娘沒有來》、《覓》,、《青天在上》等,。作家擅長描寫農(nóng)村生活，善于在普通農(nóng)民日常生活中發(fā)現(xiàn)并揭示具有重大意義的社會問題,，探索我國農(nóng)民坎坷曲折的命運與心路歷程的變化,，文筆簡練幽默，格調(diào)寓莊于諧,，在新時期文苑獨樹一幟,。

三、自讀課文,，并完成以下思考題：

1,。的背景和目的是什么,？他在物質生活改善以后，對精神生活有什么追求,？

2,。第二部分寫了賣油繩的具體過程，他經(jīng)歷了哪兩次由悲到喜的情感變化,？

3,。第三部分是怎樣寫他的感激――不平――得意的心理歷程的？

4,。給三個部分分別擬一個小標題,。

5。與閏土,、阿q相比,，說出陳奐生和他們的異同。

四,、討論,，明確：

1。的背景就是“自由市場開放了”,、農(nóng)民“囤里有米,、櫥里有衣”的時候，物質生活改善了,。賣油繩的目的是“賺幾個活錢買零碎”“買一頂簇新的,、刮刮叫的帽子”。他相信生活還會越來越好,，他竟“滿意透了”“總算像家人家了”,，可讓他自卑和不滿的是，對著別人,，“實在是無可說”,，什么也說不好，一說就要被人家笑,，所以“他渴望過精神生活”,，然而他的精神要求是極低的，他的新追求是“要是能碰到一件大家都不曾經(jīng)過的事情,，講給大家聽聽就好了,，就神氣了”。

2,。第二部分寫了陳奐生由悲到喜的兩次情感變化,。他首先碰到的不愉快是因沒帶錢而沒有買到帽子，好在油繩賣得很順利,，盡管少了三角錢,，畢竟還有三塊錢的賺頭,。因此這種不快很快便隨之消失。當他準備帶著賺來的活錢“凱旋回府”時,，忽又感到了渾身的不適,，竟然病困火車站，他甚至悲觀地想到在這舉目無親的地方,，“耽誤就醫(yī)吃藥,，豈不送掉老命！”好在陳奐生還想得開,，一想到自己活在世上還能“多種幾年田，有益無害”時,，他便又高興起來了,，兩個嘴角不由得“向左右同時嘻開，露出一個微笑”,。

3,。第三部分先寫他的感激。他慶幸自己交了好運,，遇到了縣委吳書記這樣的好人,，在自己發(fā)高燒時給自己買了藥，還用車把自己送到縣招待所的高級房間住下,，他能不感激嗎,？接著又寫了陳奐生的苦惱和不平。只住了一晚上,，還是半夜里來的,，就要了他五塊錢。兩頂帽子的錢,，不過七八個鐘頭就沒有了,，他一個農(nóng)民，如何能接受得了,？再想到回家沒法向老婆交賬,，便覺得麻煩。緊接著,，陳奐生便從這奢侈的消費中找到了精神上的平衡,，這不就是別人不曾經(jīng)歷過的事嗎？這不就有了足以讓自己自豪的東西可講了嗎,？自己的夢想不是實現(xiàn)了嗎,？于是立刻趕走了先前的煩惱，只覺得“這五塊錢花得值透”,，“僅僅花了五塊錢就買到了精神上的滿足,，真是拾到了非常的便宜貨”,。接著“他愉快地劃著快步，像一陣清風蕩到了家門”,。

4,。在以上的分析上，三個部分的小標題水到渠成：

上縣城尋求新生活

賣油繩病困火車站

遇書記夢圓招待所

5,。陳奐生是一位改革開放后的農(nóng)民形象,，他在物質生活改善之后，對精神生活也有所追求,。他是新舊轉型時期的典型人物形象,，在他身上，既有農(nóng)民勤樸節(jié)儉的本質,，又有自私狹隘,、為個人生活患得患失和封建等級的觀念。（根據(jù)交錢后再進招待所房間和炫耀坐書記車的心理描寫）

與閏土,、阿q相比：

異：閏土,、阿q更多地表現(xiàn)了落后、愚昧而麻木的一面,；陳奐生則更多地感受到新生活的氣息,，有著忠實而進步的一面。

同：難以擺脫因襲的重負,。

五,、歸納總結：

本文在心理描寫方面體現(xiàn)了借鑒和創(chuàng)新，借鑒了西方小說慣用的心理分析方法,，但更多地通過對人物的行動,、肖像的描寫，對景物,、天氣的描寫,，來揭示人物心理的，這又是我國傳統(tǒng)小說的寫法,，所以可說是“土洋結合”,。

陳奐生是一個人，卻又是一個群體,，一個階層,，一種現(xiàn)象。我們?yōu)殛悐J生的喜悅而喜悅,，為陳奐生的尷尬,、苦惱而慨嘆。作者自述：“我寫《》,，我的情緒輕快又沉重,，高興又慨嘆,。我輕松、我高興的是,，我們的境況改變了,，我們終于前進了；我沉重,、我慨嘆的是,，無論是陳奐生們或我自己，都還沒有從因襲的重負中解脫出來,?！弊髌穯⑹疚覀儯鎸?jīng)濟的飛速發(fā)展,，面對家園的日益美麗,，我們的道德水準，精神境界,，同樣需要快速提升；精神文明和物質文明的同步,，需要一代又一代人作出不懈的努力,。

陳奐生上城 語文課文 陳奐生上城主要內(nèi)容篇五

1、重點把握作品人物形象的特點及其意義和作品主題及其意義,。

2．通過本文的學習,，認識中國農(nóng)民，了解他們的生活和精神現(xiàn)狀,，引起對農(nóng)民問題的高度重視,，關心農(nóng)民生活和農(nóng)村未來的發(fā)展。

3．領會心理活動的描寫對表現(xiàn)人物性格塑造人物形象的重要作用,，了解我國小說揭示人物心理的傳統(tǒng)手法

陳奐生身上的優(yōu)缺點,，全面辨證的認識陳奐生這一農(nóng)民形象。

本文是一篇自讀課文,，小說的主題和人物形象均體現(xiàn)出鮮明的時代特色,。小說展示了陳奐生思想性格的不同側面，成功地刻畫了某類農(nóng)民的性格,，塑造了新時期初期農(nóng)民的典型形象,。陳奐生這個典型形象有助于認識十一屆三中全會的歷史意義，有助于認識80年代初的農(nóng)民群眾,。指導學生從這個高度認識作品所反映的生活,，就能認識作品的價值。

二課時

第一課時

指導自讀,，幫助學生了解人物所處的時代背景,，理解作品的人物,。

一、導入新課

導入語：改革開放以來,，我國人民的物質文化生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化,。那么，在新時期的初期,，我國的農(nóng)民的物質和精神上的追求又是怎樣的呢,？

1、背景知識介紹

隨著黨的十一屆三中全會的召開,，中國的經(jīng)濟發(fā)生了巨大的變化,，為調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，實行了聯(lián)產(chǎn)承包責任制,，徹底改變了農(nóng)村貧困的面貌,。這一重大的歷史性轉變，在八十年代的文藝界引起了巨大的反響,，出現(xiàn)了許多以農(nóng)村生活為題材的優(yōu)秀作品,，如《許茂和他的兒女們》、《鄉(xiāng)場上》,、《芙蓉鎮(zhèn)》,、《李順大造屋》、《哦,，香雪》,、《桃花溝的娘兒們》、《流淚的紅蠟燭》等,。

高曉聲的小說《陳奐生上城》獲1980年全國優(yōu)秀短篇小說獎,。“陳奐生系列小說”包括《“漏斗戶”主》,、《陳奐生上城》,、《陳奐生轉業(yè)》和《陳奐生包產(chǎn)》。主要寫了一個農(nóng)民陳奐生在黨的十一屆三中全會前后的巨大變化從而歌頌了黨的政策,。因此,，我們要想更準確的把握陳奐生這個人物和本文的主題思想及高曉聲的創(chuàng)作風格，就可以讀一讀這四部分作品并加以比較和分析,。

2,、作家簡介：

高曉聲（1928――1999），當代作家,，其代表作除包括本課文在內(nèi)的系列小說外,，還有《李順大造屋》、《新娘沒有來》、《覓》,、《青天在上》等,。作家擅長描寫農(nóng)村生活，善于在普通農(nóng)民日常生活中發(fā)現(xiàn)并揭示具有重大意義的社會問題,，探索我國農(nóng)民坎坷曲折的命運與心路歷程的變化,，文筆簡練幽默，格調(diào)寓莊于諧,，在新時期文苑獨樹一幟,。

3、相關評述：

陳奐生上城,，是一個有趣的題材,。作品把視野非常狹隘的農(nóng)民與城市文明聯(lián)系了起來，把剛剛摘掉“漏斗戶主”帽子的陳奐生置于縣招待所高級房間了,，也就是置于高檔次的物質文明環(huán)境里,，以此觀照陳奐生。這樣,，農(nóng)民的境況就的到了辨證的表現(xiàn)：溫飽問題是初步解決了,，但是生活水平畢竟還是很低很低；農(nóng)民的靈魂也被深刻地解剖出來：農(nóng)民的素質有好的一面,，也有差的一面,。這樣辨證地表現(xiàn)新時期初期的農(nóng)民，有助于我們增強認識,，中國要逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài)，建設社會主義物質文明和精神文明,，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,，需要很長很長一個歷史階段。我們已經(jīng)邁出了第一步,，這是了不起的,，但是前面的路還很長很長。

二,、自讀課文,，并完成以下思考題：

1。陳奐生上城的背景和目的是什么,？他在物質生活改善以后,，對精神生活有什么追求？

2,。第二部分寫了賣油繩的具體過程,，他經(jīng)歷了哪兩次由悲到喜的情感變化？

3,。第三部分是怎樣寫他的感激――不平――得意的心理歷程的,？

4,。給三個部分分別擬一個小標題。

三．整體把握課文內(nèi)容

（一）上城途中之所想：打算：賣油繩,，買帽子

心情：嘆過去,，樂現(xiàn)在—————滿足有米有衣的生活

遺憾：口舌笨，人前卑—————渴望人前神氣的生活

（二）上城以后的經(jīng)歷：賣油繩大意少三角,；

買帽子失策店關門,；

受風寒病臥候車室；

困苦時幸遇吳書記,；

如剜肉住進“高級房”,；

（三）上城之后的變化：身份顯著提高：干部對他友好

別人羨慕不已

從此一直神氣，做事較前有勁,。

四,、討論，明確：

1,、陳奐生上城的背景就是“自由市場開放了”,、農(nóng)民“囤里有米、櫥里有衣”的時候,，物質生活改善了,。賣油繩的目的是“賺幾個活錢買零碎”“買一頂簇新的、刮刮叫的帽子”,。他相信生活還會越來越好,，他竟“滿意透了”“總算像家人家了”，可讓他自卑和不滿的是,，對著別人,，“實在是無可說”，什么也說不好,，一說就要被人家笑,，所以“他渴望過精神生活”，然而他的精神要求是極低的,，他的新追求是“要是能碰到一件大家都不曾經(jīng)過的事情,，講給大家聽聽就好了，就神氣了”,。

2,、第二部分寫了陳奐生由悲到喜的兩次情感變化。他首先碰到的不愉快是因沒帶錢而沒有買到帽子,，好在油繩賣得很順利,，盡管少了三角錢，畢竟還有三塊錢的賺頭。因此這種不快很快便隨之消失,。當他準備帶著賺來的活錢“凱旋回府”時,，忽又感到了渾身的不適，竟然病困火車站,，他甚至悲觀地想到在這舉目無親的地方,，“耽誤就醫(yī)吃藥，豈不送掉老命,！”好在陳奐生還想得開,，一想到自己活在世上還能“多種幾年田，有益無害”時,，他便又高興起來了,，兩個嘴角不由得“向左右同時嘻開，露出一個微笑”,。

3,、第三部分先寫他的感激。他慶幸自己交了好運,，遇到了縣委吳書記這樣的好人,，在自己發(fā)高燒時給自己買了藥，還用車把自己送到縣招待所的高級房間住下,，他能不感激嗎,？接著又寫了陳奐生的苦惱和不平。只住了一晚上,，還是半夜里來的,，就要了他五塊錢。兩頂帽子的錢,，不過七八個鐘頭就沒有了,，他一個農(nóng)民，如何能接受得了,？再想到回家沒法向老婆交賬，便覺得麻煩,。緊接著,，陳奐生便從這奢侈的消費中找到了精神上的平衡，這不就是別人不曾經(jīng)歷過的事嗎,？這不就有了足以讓自己自豪的東西可講了嗎,？自己的夢想不是實現(xiàn)了嗎？于是立刻趕走了先前的煩惱,，只覺得“這五塊錢花得值透”,，“僅僅花了五塊錢就買到了精神上的滿足，真是拾到了非常的便宜貨”。接著“他愉快地劃著快步,，像一陣清風蕩到了家門”,。

4、在以上的分析上,，三個部分的小標題水到渠成：

上縣城尋求新生活

賣油繩病困火車站

遇書記夢圓招待所

5,、陳奐生是一位改革開放后的農(nóng)民形象，他在物質生活改善之后,，對精神生活也有所追求,。他是新舊轉型時期的典型人物形象，在他身上,，既有農(nóng)民勤樸節(jié)儉的本質,，又有自私狹隘、為個人生活患得患失和封建等級的觀念,。（根據(jù)交錢后再進招待所房間和炫耀坐書記車的心理描寫）

五,、歸納總結：

陳奐生是一個人，卻又是一個群體,，一個階層,，一種現(xiàn)象。我們?yōu)殛悐J生的喜悅而喜悅,，為陳奐生的尷尬,、苦惱而慨嘆。作者自述：“我寫《陳奐生上城》,，我的情緒輕快又沉重,，高興又慨嘆。我輕松,、我高興的是,，我們的境況改變了，我們終于前進了,；我沉重,、我慨嘆的是，無論是陳奐生們或我自己,，都還沒有從因襲的重負中解脫出來,。”作品啟示我們,，面對經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，面對家園的日益美麗，我們的道德水準,，精神境界,，同樣需要快速提升,；精神文明和物質文明的同步，需要一代又一代人作出不懈的努力,。

六,、布置作業(yè)：

1、課外閱讀：

高曉聲其他“陳奐生系列小說”：《“漏斗戶”主》,、《陳奐生轉業(yè)》,、《陳奐生包產(chǎn)》、《陳奐生出國》,、《書外春秋》等,。

2、完成“優(yōu)化訓練”上的基礎部分練習題,。

第二課時

理解研討課文內(nèi)容,、心理描寫，歸納文章的主題,。深刻地認識陳奐生,，并由此了解在社會轉型期的中國農(nóng)民，深入領會作者塑造這一人物的社會意義,。

一,、整體感知全文、討論問題,，進一步加深理解,。

1、本文質樸自然,，但有巧妙的情節(jié)設計,，有耐人尋味的伏筆。本文情節(jié)特點可用“一奇五巧”來概括,。

“一奇”：“漏斗戶主”竟住進了高級房間,。“五巧”：賣油繩可見糧油有余是一巧,；買帽子既顯生活稍有改善又因“好象變嬌”,，“怕腦后風了”而暗示著要得感冒是二巧；渴求精神生活反映農(nóng)民的變化是三巧,；選擇車站這一地點去賣油繩并睡在那里而沒有來得及回家,，因而與吳書記相遇是四巧；因感冒而入高級房間從而得以表現(xiàn)陳奐生的心理,、思想是五巧,。

2,、重點研究以下幾個問題：

〔1〕“漏斗戶主”陳奐生,，今日悠悠上城來,，這是本文開篇第一段，有何作用,？

分析歸納：從內(nèi)容上看,，本段交代了故事的主要事件。即：陳奐生上城,。為后文的展開打下基礎,；從結構上看，本段既是為扣題,，也是為后文的展開設置懸念,。昔日常年負債的窮苦農(nóng)民，因何今日卻“悠悠”地上城來呢,？

〔2〕第二段中“一次寒潮剛過,，天氣已經(jīng)好轉，輕風微微吹,，太陽暖暖烘”一句的作用是什么,？

分析歸納：其一，可揭示背景：“一次寒潮剛過,，天氣已經(jīng)好轉”既可以指陳奐生上城時的天氣情況和季節(jié),，即自然環(huán)境；也可以暗示當時中國社會剛剛被一場政治“寒潮”侵襲過,，政治環(huán)境正在不斷好轉,，揭示了當時正處在十一屆三中全會召開后不長整個社會的變化，即社會環(huán)境,。

其二,，可烘托人物心情：“微風輕輕吹，太陽暖暖烘”句,，不只是實寫天氣,，更主要的是烘托出陳奐生這位“漏斗戶主”經(jīng)濟處境因政策的改進而改善后的舒暢、幸福的心情,。

〔3〕怎樣理解陳奐生在“漏斗戶主”的帽子不翼而飛之后“非買一頂帽子不行”,，而且“打算買一頂簇新的、刮刮叫的帽子”的情節(jié),？

分析歸納：“漏斗戶主”的帽子不翼而飛,，正表明陳奐生的生活由于政治環(huán)境的變化而得到改善，他終于擺脫了貧困,，而要買一頂“刮刮叫”的帽子也正是這一改善的具體寫照,。同時與”怕腦后風了“聯(lián)系起來，巧妙地為后文陳奐生因沒買帽子而得了感冒作了必要的鋪墊,。

〔4〕小說結尾含義豐富而深刻,，令人拍案叫絕,，對其結尾的意義應如何理解？

分析歸納：其一,，陳奐生的想法,、做法與其“前輩”阿q是相同的。但阿q的“精神勝利法”不過是“自欺”罷了,，而陳奐生不僅“自欺”,，而且“欺人”,；給為可悲的是,，被“欺”之“人”居然買他的帳！其二,，令人尊敬的事不是發(fā)明和制造汽車,，設計和修建房,，而是坐小汽車和住高級房間。這真是咄咄怪事,。其三,，揭示了農(nóng)民意識深處的封建等級觀念及農(nóng)村社會的落后。其四,，和《項鏈》的結尾一樣,，既讓人大出意料之外，又點點都在情理之中,，符合情節(jié)發(fā)展的邏輯,。

二、準確把握人物,，體會小說的主題

1,、從陳奐生的言行舉止、物質追求,、精神追求幾方面分析其人物形象,。

要點：狹隘、患得患失,；勤勞,，易于滿足；老實單純,，講求實際,。典型的善良、正直,、無鋒無芒,、無所專長、平平淡淡,、默默無聞的中國農(nóng)民形象,。

2,、研討以下的問題：

〔1〕陳奐生在物質生活改善以后，對精神生活也有所追求,，這種精神生活帶著小農(nóng)經(jīng)濟的烙印，表現(xiàn)在哪里,？

要點：陳奐生追求的精神生活,，不外乎是說東道西、妙語驚人之類,，以求提高自己在別人眼中的餓地位,。這顯然帶著濃厚的小農(nóng)色彩。

〔2〕陳奐生住招待所花了五元高價,，內(nèi)心感受十分復雜,，這既說明農(nóng)民勤儉的本質，又說明他們的狹隘,、為個人生活患得患失和封建等級觀念,。這些分別表現(xiàn)在哪里？

要點：花了五元高價,，對招待所的物品從十分愛惜變?yōu)槿我庾髹`,，用提花枕巾擦臉，不脫衣服鉆進被窩,，表現(xiàn)出農(nóng)民的自私狹隘,。

由于坐了縣委書記的汽車，住過縣委書記介紹的五元一夜的高級招待所,，就感到“精神的滿足”,，得意非凡。這表現(xiàn)了農(nóng)民的封建等級觀念和落后愚昧心理,。

〔3〕陳奐生身上的進取心和落后面,，與他所處的社會環(huán)境有什么關系？

要點：陳奐生的進取心是跟十一屆三中全會開創(chuàng)的嶄新的社會環(huán)境分不開的,。農(nóng)村改革解放了生產(chǎn)力,，陳奐生這個昔日的“漏斗戶主”翻身了，他充滿喜悅心情,，也萌生了進取心,，對精神生活也開始有了追求。

另一方面,，陳奐生身上的封建等級觀念和落后愚昧心理,，在他周圍的農(nóng)村干部和農(nóng)民身上同樣存在。因為陳奐生坐過縣委書記的汽車,，住過五元一夜也房間,，人們馬上對他友好,、羨慕、尊重,?？梢姡@樣的社會環(huán)境是陳奐生的落后面的生存土壤,。

3,、討論理解小說的主題

歸納要點：小說描寫了新時期的農(nóng)民在物質生活得到改善后，對精神生活的追求,，以及追求過程中的喜悅,、苦惱和尷尬，表現(xiàn)了作者對新時期的農(nóng)民終于前進的高興,，和還沒有從因襲的重負中解脫出來的慨嘆,。

三、研究小說的心理描寫

1,、多方位多角度立體刻畫,。

本文中作者運用了心理獨白、作者描述,、人物語言等直接的心理描寫,，同時還運用了景物描寫烘托，細節(jié)描寫,，動作描寫等間接的心理描寫,，全面、細致,、真實地揭示了人物的思想,。而且作者注意把對人物的心理描寫與情節(jié)的發(fā)展相結合，隨時隨地地表現(xiàn)人物內(nèi)心的變化,。

2,、以《陳奐生上城》的第一、二段和《項鏈》的第三,、四段進行比較分析,，體會揭示人物心理的手法有什么不同？

分析比較：《項鏈》的心理描寫,，運用了西方小說慣用的心理分析方法,，寫得細膩、深刻,。

《陳奐生上城》的心理描寫,，用了“土洋結合”的辦法。像西方小說一樣，注重心理描寫,，但這種心理描寫,，是通過對人物的行動、肖像的描寫,，對景物,、天氣的描寫，來揭示人物心理的,。這是我國傳統(tǒng)小說的寫法,。

四、作者塑造這一人物的社會意義,。

作者不僅塑造了一個陳奐生，也表現(xiàn)了他所生活的社會環(huán)境和思想行為產(chǎn)生的土壤,?？梢哉f，在本文中,，作者把一個普普通通,、平平常常、頭腦簡單,、淳樸勤儉的農(nóng)民,，投進千變?nèi)f化、萬花筒般的紛擾世界,，表演出一幕幕悲喜交織,、正邪交賦的活劇來，從而把一個新舊交錯的歷史轉折時期的農(nóng)村生活面貌,、農(nóng)民的精神世界展示在讀者面前,。

作者從不避諱長期個體經(jīng)濟地位和封建殘余思想給農(nóng)民帶來的歷史局限。他筆下的人物,，善良與軟弱,、淳樸與無知、憨直與愚昧,、誠實與輕信,、追求實際與狹隘自私等，常常是揉合在一起的,，即使在物質生活獲得滿足,，新生活開始的時候，他們也仍然不能完全突破歷史的制約,，換言之,，在應該做主人的時代，卻還不是做主人的料子

五、小結

六,、布置作業(yè)

1,、完成“優(yōu)化訓練”上的延伸閱讀練習題

2、寫一篇讀后感,。題目：談“精神貧血”――《陳奐生上城》讀后感

陳奐生上城 語文課文 陳奐生上城主要內(nèi)容篇六

在《陳奐生上城》中,，作者沒去描寫轟轟烈烈的人物，也沒有去追求大波大瀾的故事,，卻以敏銳的目光去捕捉活生生的生活,，于細微處著墨，從實處寫來,，揭示人物的內(nèi)心世界,，反映時代的變化，并含而不露地針砭一些社會弊端,。陳奐生摘掉了“漏斗戶”主的帽子之后物質生活有了新的變化,。他“肚子里吃得飽，身上穿得新”,。物質生活有了新的變化,，也使他的精神面貌發(fā)生了變化。過去的愁容不見了,，他的臉上有了笑,，變得輕松愉快了，“上城三十里,，經(jīng)不起他幾晃蕩”,，一路“恰似游春看風光”。不僅如此,，他的精神生活的需要也發(fā)生了變化,，“哪里有聽的，他愛去聽,，哪里有演的,，他愛去看，沒聽沒看,，他就覺得沒趣”,。作者著力寫出陳奐生一系列的變化，正是反映了時代的變化,。它讓人們感受到黨的實事求是的工作作風的恢復和發(fā)揚,，給農(nóng)民帶來了實際的好處，黨自十一屆三中全會以來在農(nóng)村所推行的各項正確經(jīng)濟政策,，給農(nóng)民帶來了切身的利益,。陳奐生的賣油繩之舉，事情雖小，但卻體現(xiàn)了黨在農(nóng)村中肅清極“左”路線的一個側面,。陳奐生不用怕割“資本主義尾巴”了,，現(xiàn)在他可以理直氣壯地去賣農(nóng)副產(chǎn)品了，而不必擔心游街示眾挨批判,。有了陳奐生們的上城,，中國農(nóng)民才能從多方面走上致富之路。作品的巨大現(xiàn)實意義在使人醒悟,，催人奮發(fā),。我們說，作者筆下寫的都是一些凡人小事,。貫穿全篇的線索就是一頂微不足道的帽子,，但它對陳奐生來說，卻是至關重要的問題,。帽子雖小,，但來之不易，可見農(nóng)民生活的一般境況,。就是這樣一種不太好的生活,，和過去比起來,，不知勝過多少,。陳奐生的生活改善了，才想到要買頂御寒的小而來之不易的帽子,。這就告訴人們,，三中全會后，農(nóng)民的生活雖有改善,，但只是剛剛起步,。它鞭策人們?yōu)楦淖冝r(nóng)村的落后面貌還要加倍努力。作者通過陳奐生的一頂帽子,，既寫出了他吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德,，也說明他忍受著傳統(tǒng)觀念的束縛。這些弱點如不克服,，勢必成為陳奐生們前進中的桎梏,。不僅如此，在一些次要人物,，如招待所的姑娘,、村里人、大隊干部和農(nóng)機廠的采購員等身上,，也集中反映了國民的劣根性,。從這里我們痛心地看到，20世紀80年代的中國，仍有一群麻木,、愚昧,、趨炎附勢的國民頑強地生活著。作者在這里寫出了繁榮發(fā)展的表象背后仍存在的國民的某些劣根性,，也許將來仍存在,。這是很值得人們深思的。

《陳奐生上城》的故事,，十分簡單平常,。寫的是陳奐生上城想買頂帽子，沒想到帽子沒買上反生了病,。被人送進招待所花掉了五元錢,，心疼之余又得到了自我滿足。乍一看,，不感到什么,，但越看越感到分量厚實，越看越覺得韻味無窮,。究其原因,，是與巧妙的情節(jié)安排分不開的。小說情節(jié)安排了不少的巧合,，卻又在情理之中,。陳奐生的物質生活得到滿足之后，他要尋求精神的滿足,，便上城賣油繩,，這為他的奇遇創(chuàng)造了條件，埋下了伏筆,。車站人多,，油繩好賣，是巧遇吳書記的最佳場所,。寒潮剛過,，昔日的貧困今日有所改善，好像變嬌了,，非買一頂帽子不可,，又暗示著陳奐生有可能感冒。油繩連本帶利八塊錢,，住一夜高級房間正好花得差不多,，使他感到心疼成為十分真切的事。糊里糊涂地被送進了招待所,，事后回憶當時的情形,，這又成為順理成章的事,。正好碰上吳書記，而不是村里的哪個老鄉(xiāng),，這就使陳奐生置身于格格不入的高級房間成為十分自然的事,。總之,，這一切的巧合,，使小說情節(jié)發(fā)展順乎自然，而又引人入勝,，有利于在情節(jié)發(fā)展矛盾沖突中展示出人物的性格來,。

細節(jié)是小說中細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。許多細節(jié),，對于刻畫人物性格往往是必不可少的,，有時甚至是點睛之筆。在欣賞人物形象時,，要特別品味那些能充分表現(xiàn)人物性格的精彩細節(jié),。《陳奐生上城》中就有許多有趣而傳神的細節(jié)描寫,，使人物刻畫大為增色,。比如陳奐生的個頭高，力氣大,；再比如陳奐生所賣的油繩,，想買的帽子；又比如陳奐生在招待所里的情狀等,，都可以稱為細節(jié),。這些細節(jié)構成了陳奐生性格的基本組成單位,。個頭高,，力氣大，是自感生活滿足的基礎,。因為個頭高,，腿腳長，進城才不借助外物,，來回六十多里不當回事兒,。因為力氣大，才能“囤里有米,，櫥里有衣”,，才能象拎了束燈草一樣地拎著裝滿油繩的包徒步做買賣，才能不怕打家劫舍的而放慢腳步,，“一路如游春看風光”,。如此身高力壯的人,，憑自己勤勞的雙手，完全可以生活的很好,?？墒菢O“左”時期卻戴上了“漏斗戶”主的帽子，這不能說是令人悲苦辛酸的,。油繩,，北方人稱作麻花，是一種有特色的食品,，這一細節(jié)成為小說情節(jié)發(fā)展的一條紅線,，貫穿全篇。這種小食品,，陳奐生的鄉(xiāng)人們都會做,，賣油繩行當，“好些人已經(jīng)做過一陣了”,。這對陳奐生來說,，也就很正常。上城賣油繩,，不是圖新鮮,、出風頭，只是為了買防風御寒的,、打算了好長日子的帽子,。陳奐生所賣的油繩是小本生意，他徒步三十里進入縣城后,，沒有進飯店,，而是“就著茶攤，出一分錢買了杯熱茶,，啃了隨身帶著當晚餐的幾塊僵餅,，填飽了肚子”。滿滿一包“格啦嘣脆,，又香又酥”新鮮好吃的油繩,，他卻不舍得吃一根。由此可見其素日生活的儉樸,。住花掉了五元錢,，他能不心疼嗎？心理失衡產(chǎn)生的報復心盡管是小農(nóng)意識在作祟,，但最后還是在無可奈何中找回了心理平衡,，愉快地回到了家中。招待所里的細小動作表現(xiàn),，更充分地展示出了人物的性格特征,。當陳奐生發(fā)現(xiàn)自己身處之境不同于家中與候車室時,，很是吃了一驚，“連忙平躺端正,，閉起眼睛”,。這一細節(jié)，表現(xiàn)出其沒見過世面,，面對新事物時無所適從的一種慌亂心態(tài),。當陳奐生看到從未見過的家具時，“不由自主地立刻在被窩縮成一團”,，又“生怕弄臟了被子”,，“不敢出一點聲音來”，拎著鞋光著腳走路等一系列細節(jié),，既表現(xiàn)了陳奐生的質樸,，也表現(xiàn)了其孤陋寡聞的可笑心態(tài)。當陳奐生交住宿費時,，抖著手伸進口袋摸鈔票,，細細數(shù)了三遍，“外面一張人民幣,，已經(jīng)半濕了,，盡是汗”。這一細節(jié)描寫展示山陳奐生既心疼錢,，又害怕姑娘輕視自己的心態(tài),。當陳奐生因住一夜花掉了五元錢而心疼地不得了時，便產(chǎn)生了用提花枕巾擦臉,，使勁往沙發(fā)上坐下去,，即使坐癟也不管等一系列可笑又可悲的行為，又刻畫出花五元錢之后由心疼轉為報復,，從而試圖得到一種心理平衡的可笑心態(tài),。正是這一組組細節(jié)描寫使陳奐生形象躍然紙上，如在眼前,。

人的思想性格是復雜多樣的,，而往往在特定的環(huán)境中,，才能真實地表現(xiàn)出一個人平時所潛藏著的不為人知甚至讓人吃驚的性格,。陳奐生就是這樣一個人。作者為了充分揭示陳奐生性格中的“精神勝利法”的一面,，精心讓他離開所熟悉的老家這樣的環(huán)境,，而跑到了陌生的城里，尤其是將他安置在從未光顧過的對他來說連想都不敢想的招待所里過夜,。在這里與其說是吳書記將陳奐生送進了招待所,，不如說是作者把他送進了招待所,。對陳奐生來說，這樣的環(huán)境是特定的環(huán)境,。在這樣的環(huán)境中,，陳奐生思想性格深處的某些方面，被喚醒了并表現(xiàn)了出來,。先是“病中不知身是客”,，“病醒”之后，面對陌生的環(huán)境無所適從,，有的只是吃驚和懵懂無知,。當花五元錢之后又心疼又懊惱，繼而報復,，繼而得到了精神上的滿足,。由此可見陳奐生肩背著因襲的重負，身體里潛埋著舊時代的遺傳因子,。這就是特定環(huán)境對人物思想性格的一種反作用,。在這一點上，這篇小說做得非常成功,。