時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇一
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級(jí)共有學(xué)生44人,,其中男生25人,,女生19人,大部分學(xué)生都很活躍,。
品德方面
本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正,、遵守紀(jì)律、尊敬師長,、熱愛勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。
干部狀況
通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作積極熱情,,愿為集體服務(wù),,為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),,不夠主動(dòng),需培養(yǎng),。
班級(jí)形成情況
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,,能希望與教師積極配合,,共同教育好孩子。
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,,搞好心理健康教育,。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好行為,。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),,爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力,。
4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),,主動(dòng)探索新知,。
具體工作:
(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,力爭優(yōu)異成績,,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。
(2) 注意育人環(huán)境的美化,,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,、中隊(duì)角,,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。
(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),,在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng),。
1,、學(xué)習(xí)方面
建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,,選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,,才能取得好成績,,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,,而是競爭上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,,如果下一次評(píng)比你超過了組長,,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí),。
2,、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,,具體做法如下:
1,、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,,由每組的組長記錄。
2,、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育,。
3、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
4,、設(shè)立中隊(duì)記錄本,,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",將針對(duì)兩操,、放學(xué)路隊(duì),、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加,、減分,,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
3,、衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉,,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),,為此我將采取以下措施:
(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,,增強(qiáng)小組意識(shí),,起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄,。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施:
1,、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語,。讓課程表,、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時(shí)間表上墻,。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境,,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(20xx-2020年)》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》,,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心,,以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任,,提高家長家庭教育水平,培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格,,促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo),,以家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)為載體,拓展家庭教育服務(wù)陣地,,促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用,,促進(jìn)兒童健康成長和全面發(fā)展,。
堅(jiān)持立德樹人,始終把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為家庭教育的核心和根本,;堅(jiān)持需求導(dǎo)向,,始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);堅(jiān)持家長主體,,通過幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù),,強(qiáng)化家長主體責(zé)任,幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法,,切實(shí)履行家庭教育職責(zé),。
(一)辦好家長學(xué)校
1、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,,發(fā)揮好家長學(xué)校的主陣地作用,。我們不僅要教育好孩子,還要有意識(shí)地教好父母,,引導(dǎo)家庭重言傳,、重身教,教知識(shí),、育品德,,幫助孩子扣好人生的第一粒扣子,,邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階,。
2,、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園,、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校校長培訓(xùn)的通知》,。通過學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī)、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究,,提高家長園長科學(xué)管理水平和管理能力,。
3、做好家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作,。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》,,落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。完善家長學(xué)校選修課和必修課,,通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題,。
(二)規(guī)范家長委員會(huì)建設(shè)
4、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué),、幼兒園,、中等職業(yè)學(xué)校家長委員會(huì)成員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》。組織我園家長委員會(huì)成員(班級(jí),、年級(jí),、校級(jí)、區(qū)級(jí))逐年,、分批次參加面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,通過家長委員會(huì)相關(guān)政策法規(guī)、職責(zé)范圍和方法經(jīng)驗(yàn)等專題培訓(xùn),,提高家長委員會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和參與能力,,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)家校合育,。
5,、充分發(fā)揮家長委員會(huì)在幼兒園發(fā)展中的作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理,,家長委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議,,以充分發(fā)揮各級(jí)家長委員會(huì)的橋梁紐帶作用、教育示范作用,、支持協(xié)助作用,,調(diào)動(dòng)全體家長的主觀能動(dòng)性,不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性,、預(yù)見性和實(shí)效性,使全體家長能夠積極參與幼兒園活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)
6,、開展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”,,通過定期培訓(xùn),切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和執(zhí)教能力,。
7、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理,,持續(xù)開展宣講活動(dòng),。邀請(qǐng)熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學(xué),、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)資質(zhì),、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì),。
(四)做好家庭教育研究,、指導(dǎo)工作。
8,、開展《克拉瑪依市中小學(xué),、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。
9,、面向幼兒園,、家庭教育工作者和家長,做好服務(wù)工作,。通過讀書會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、骨干培訓(xùn)會(huì)提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。
(五)做好家庭教育工作的宣傳
10、做好5月家庭教育宣傳日(世界母親日)的各項(xiàng)集中宣傳工作,。充分利用校園宣傳主陣地,,結(jié)合幼兒園實(shí)際,組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動(dòng),。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇三
班級(jí)是一個(gè)選擇,、傳承、弘揚(yáng)和聚合創(chuàng)新民族文化的文化實(shí)體,。決定一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不只是是否有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,,更在于是否具有一個(gè)積極、健康,、有指導(dǎo)性,、提升力、個(gè)性化的可持續(xù)、能自我優(yōu)化的班級(jí)組織形態(tài),,在此基礎(chǔ)上形成的優(yōu)良班風(fēng),、學(xué)風(fēng)則是班級(jí)文化建設(shè)具體而又顯著的外化表現(xiàn)。
班級(jí)文化是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來的,,而文化反過來又給學(xué)生以改造,,影響和決定他們的成長和發(fā)展;班級(jí)文化是班級(jí)成員共有的信念,、人生觀,、價(jià)值觀和世界觀的復(fù)合體,是班級(jí)的思想,、精神和靈魂,。充滿朝氣的班級(jí)文化氛圍,能使學(xué)生的身心得以健康,,心態(tài)得到改善,,情操得到陶冶,視野得到拓寬,,靈魂得到凈化,,品位得到提升。
良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生心理行為定勢(shì)的形成,,對(duì)青少年的健康成長,、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為此結(jié)合本班的實(shí)際情況特制定班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案,。
( 1 )主題力求突出,,設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。
( 2 )內(nèi)容力求豐富,,挖掘班級(jí)內(nèi)涵,,突出個(gè)性,形成班級(jí)特色,。
( 3 )力求體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性,、感染性和激勵(lì)性原則。
1,、班級(jí)雅稱:鳥巢(首先把學(xué)生比喻成小鳥,,把每天生活的教室看成鳥巢,教室是他們每天生活棲息的地方,,是他們快樂成長的場所,。每天有不同的老師給他們送來精神食糧。這里也是他們放飛夢(mèng)想的巢穴,,經(jīng)過幾年的刻苦拼搏,,他們會(huì)離開巢穴放飛到更廣闊的天空,。)
2、班訓(xùn):靜,、凈,、竟、敬,、進(jìn)
(1)靜,、課間安靜。保持自習(xí)安靜,,保持課前課后休息時(shí),,舉止文明,尤其不在樓道高聲喧嘩,,追逐打鬧,。
(2)靜、干凈的靜,。首先心靈干凈,,在校內(nèi)外不說粗話、臟話,,
不斷凈化語言,。嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,舉止文明,,不斷凈化行為,。
環(huán)境衛(wèi)生干凈。班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生做到值日徹底,,保持良好,。
注意個(gè)人衛(wèi)生干凈。個(gè)人儀表端莊,,學(xué)生穿著得體,、不留長發(fā)。
(3)敬,、尊敬的敬
敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),并注意能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長的發(fā)展,。
敬師長,。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,,學(xué)會(huì)感恩,,體諒家長的良苦用心,。
敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重,,以禮相待,;要團(tuán)結(jié),互相幫助,,對(duì)待有困難的同學(xué),,要主動(dòng)關(guān)心,排憂解難,,助人為樂,。
(4)競,競爭的竟
學(xué)習(xí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中要有競爭意識(shí),。
(5)進(jìn),、先進(jìn)的進(jìn)
a、思想先進(jìn)
b,、學(xué)習(xí)上進(jìn)
尊重實(shí)際,,注意實(shí)效,不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,使自己逐步具備良好的思想道德素質(zhì),扎實(shí)的社會(huì)文化素質(zhì)和健康的心理,、身體素質(zhì),。
c、行為上進(jìn),。
3,、班風(fēng):意氣風(fēng)發(fā)、(活力,、活潑)團(tuán)結(jié)一心(團(tuán)結(jié))
4,、學(xué)風(fēng):用心、艱辛,、創(chuàng)新班風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合在一起取“三心二意”之意,。
5、利用班級(jí)靠走廊的墻壁和黑板前右邊的墻壁設(shè)計(jì)五個(gè)方框,,用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊,,分成五個(gè)專欄分別是:班級(jí)張貼欄、學(xué)校公告欄,、生活小貼士,、學(xué)習(xí)園地、人生理想欄等五個(gè)專欄,。
(1)張貼欄主要張貼班級(jí)課表,,時(shí)間作息表,,班委會(huì),科代表及班風(fēng)班訓(xùn)等內(nèi)容.
(2)學(xué)校公告欄主要是張貼學(xué)校,、教導(dǎo)處,、十大公約、甲流防控,、等通知,。
(3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識(shí)如:衛(wèi)生、健康,、軍訓(xùn)等方面的知識(shí),。
(4)學(xué)習(xí)園地主要是張貼學(xué)習(xí)方面的各種知識(shí)評(píng)比如:班級(jí)量化評(píng)比表等;
(5)人生理想欄主要張貼班級(jí)學(xué)生的個(gè)人理想,、人生目標(biāo),、個(gè)人夢(mèng)想以一棵大樹的形式出現(xiàn),體現(xiàn)班級(jí)的活力和創(chuàng)新,。
6,、利用教室后面的墻壁張貼中國地圖與世界地圖各一幅,內(nèi)涵是心懷祖國,,面向世界,,時(shí)時(shí)注重對(duì)學(xué)生的愛國教育。
7,、借助特色活動(dòng),,提高學(xué)生精神文明建設(shè)
①、堅(jiān)持開展讀好書活動(dòng),,建設(shè)“書香班級(jí)”,。 “隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚(yáng)起張張笑臉,,笑臉上寫滿了滿足的幸福,、成長的喜悅、振奮的精神,?!边@就我對(duì)書香班級(jí)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo)。
②,、展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),。
在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查,、修理桌椅等,,全班53名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任,。對(duì)于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,,解決問題的能力,,更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
③,、設(shè)立評(píng)比臺(tái),,形成正確輿論。
形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面,,只有在班級(jí)里了正確的輿論,,學(xué)生才能分辨是非。首先,,利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),。其次,,及時(shí)表揚(yáng)好人好事,批評(píng)不良的思想行為,,促使學(xué)生的好思想,、好品德得以保持和發(fā)揚(yáng),不良的言行得以改正,。最關(guān)鍵的是開展評(píng)論,,提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評(píng)論活動(dòng),,大家對(duì)每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),,好的在評(píng)比臺(tái)上加星,不好的不加,,并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn),。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事,以便有據(jù)可說,,也有利于形成班級(jí)公平,、公正競爭的良好班風(fēng)。
在班級(jí)文化建設(shè)中,,不管運(yùn)用哪種心理規(guī)律,,關(guān)鍵都在于班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的作用,看你倡導(dǎo)什么,,是否以身作則,,這是班級(jí)文化建設(shè)中的航標(biāo),班主任必須是班級(jí)文化身體力行的實(shí)踐者,,這樣,,才會(huì)在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀念,、行為規(guī)范,從而形成我們所期望的班級(jí)文化,,達(dá)到班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)結(jié),、清潔、人杰的教育理念,。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇四
三年級(jí)的學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育,。
2、利用升旗儀式,、班會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體,。如:對(duì)于學(xué)生的書寫姿勢(shì),,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、課堂紀(jì)律
首先,,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動(dòng)時(shí),,我和學(xué)生們一起做操,,參加體育活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,,寓教于樂。
3,、午間紀(jì)律
我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),,每周四介紹自己喜歡的書籍,每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。每天中午學(xué)生有的看書,,有的寫作業(yè),,有的練字,有的討論問題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,,又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入,。整理好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,頭發(fā)整齊,,勤洗澡,勤洗頭,,勤剪指甲,。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用黑板報(bào),專欄美化班級(jí)環(huán)境,。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,、小書法家、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。另外,,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇五
20xx年是我國脫貧攻堅(jiān),、全面建成小康社會(huì)決戰(zhàn)決勝之年,也是國家《第二期特殊教育提升計(jì)劃(20xx—20xx)》收官之年,,為切實(shí)保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權(quán)利,,促進(jìn)殘疾兒童少年更好融入社會(huì)生活,根據(jù)殘疾兒童少年的實(shí)際情況,,結(jié)合“送教上門”的工作要求,,計(jì)劃為31名孩子開展“送教上門”服務(wù),進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生存能力,規(guī)范學(xué)生日常行為,,特制定本學(xué)期送教班級(jí)工作計(jì)劃,。
送教班共有學(xué)生31人,學(xué)生殘疾類型眾多,,殘疾程度差異較大,,智力殘疾、唐氏綜合癥,、腦癱,、自閉癥等,種類繁多殘疾程度較重,,每個(gè)孩子工作實(shí)施起來難度較大,。
“送教上門”服務(wù)堅(jiān)持“以人為本”理念,積極探索殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育經(jīng)驗(yàn),,為每一名接受送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年制定個(gè)別化的教育計(jì)劃,,開展有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù),在傳授知識(shí),、技能的同時(shí),,注重對(duì)學(xué)生心理、生理缺陷的矯正,、補(bǔ)償,,發(fā)展殘疾學(xué)生的教育潛能,提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活,、適應(yīng)社會(huì)的能力,。
1、做好學(xué)生各種資料的收集整理,,建立特殊兒童檔案,,客觀反映學(xué)生情況,對(duì)需要送教殘疾兒童的年齡,、姓名,、家庭住址、聯(lián)系方式等基本情況進(jìn)行核實(shí),,并做詳細(xì)記錄,。
2、建立良好的師生關(guān)系,,發(fā)展學(xué)生的語言能力,,培養(yǎng)學(xué)生與人的溝通能力。運(yùn)用各種教具和方法,,提高學(xué)生的認(rèn)知能力,;訓(xùn)練學(xué)生的粗細(xì)動(dòng)作,,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。
3,、家校結(jié)合,,做好家訪工作,了解學(xué)生的家庭情況,,取得家長的支持,,形成家校共同教學(xué)生的良好格局,發(fā)揮家庭重要作用,。面對(duì)孩子的各種問題,,家長總是感到心有余力而不足,在每一個(gè)殘疾兒童教育的過程中,,家長扮演著一個(gè)非常重要的角色,,家庭輔導(dǎo)和訓(xùn)練是完成學(xué)生康復(fù)的重要環(huán)節(jié)之一。送教首先讓家長能理解教育的內(nèi)容,,積極參與自己孩子的教育,;其次,教給家長方法配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育訓(xùn)練,。因此,送教上門,,不僅僅把知識(shí)送給學(xué)生,,更送給學(xué)生家長,幫助家長學(xué)會(huì)觀察理解,、安撫孩子的情緒,,了解孩子的行為及心理解析,同時(shí)掌握基本的訓(xùn)練方法,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生聽懂指令的能力,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,行為習(xí)慣,,生活自理能力進(jìn)行訓(xùn)練,內(nèi)容要貼近生活,,小一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處,有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇六
我班現(xiàn)又23個(gè)孩子,,(男孩:10個(gè),女孩:13個(gè),,全托3個(gè))年齡階段3—5歲之間,,其中2名是新生,。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性,。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,,個(gè)別如李汐、momoka的注意力集中時(shí)間較短,,只能維持8到10分鐘,。高水平幼兒有5個(gè),占25%,;中水平的有8個(gè),,占43%;低水平的有7個(gè),,占32%,。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測查的情況:
語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事,。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達(dá)自己的意見,、愿望與要求。
科學(xué)——男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn),。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象,。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號(hào)的含義,。但總體來說,,在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊,。
藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,,能聽辯簡單的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的能力,,按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,,能與他人對(duì)唱。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差,。
健康——幼兒的走,、鉆、爬能力發(fā)展得較好,,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題,,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動(dòng)作發(fā)展較慢,。
社會(huì)——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,,在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務(wù),。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,,需老師幫忙換衣服,,收拾書包。有初步的保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí),。
根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析,,以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo):
1. 教育目標(biāo)
總體目標(biāo):以游戲的形式增強(qiáng)男
孩子對(duì)音樂舞蹈的興趣,通過日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣,。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處,、學(xué)會(huì)發(fā)展,。
●語言:
1、愿意并能夠集中注意力,,耐心地傾聽別人說話,。
2、樂意與同伴交流,,能大方地在集體面前說話,,講故事。
3,、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述,。
4、能比較正確的運(yùn)用常見的代,、動(dòng),、副詞,說出簡單而完整的合成句,。
5、初步了解文學(xué)語言和圖書的基本構(gòu)成,。
6,、有主動(dòng)探索文字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字。
●科學(xué)
數(shù)理邏輯:
1,、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量,。
2,、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與物體的排列。
3,、認(rèn)識(shí)長方形,、梯形,、橢圓形。
4,、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類
5,、按一定的規(guī)律排序。
6,、會(huì)觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐部建立等量觀念,。
自然觀察:
1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系,。
2,、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。
3,、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,。
4,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與教師交流,。
5,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行制作活動(dòng),。
●藝術(shù)
音樂:
1,、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容,、情感和表現(xiàn)二,、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏,,學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱。
2,、能隨音樂的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作,。
3、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏,,并對(duì)指揮的要求作出積極的反應(yīng),。
4,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化。
5,、體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的樂趣,。
美術(shù):
1、 欣賞目標(biāo):學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品,,關(guān)注具有美感的事物,;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,,構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美,;嘗試用語言、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解,、想象和情感,。
2、繪畫目標(biāo):在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆,、水粉畫等多種繪畫方法,,體驗(yàn)繪畫的快樂;學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色,;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,、左右的關(guān)系。
3,、手工目標(biāo):正確使用多種工具和材料,,喜愛各種手工活動(dòng);學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象,。
●健康:
1,、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息,、生活習(xí)慣。
2,、認(rèn)識(shí)常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作用,。
3,、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走,。
4,、能在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,,達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo),。
5、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí),,能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物,。
●社會(huì):
1,、具有一定的集體意識(shí)。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為。
3,、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契,。
4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式,。
5,、懂得關(guān)心他人的一些方法。
2,、保育計(jì)劃:
(1) 增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作,,隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。
(2) 離園前整理好幼兒的儀容,,做好喝水,、上廁準(zhǔn)備。
(3) 根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣物,。
(4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況,。
(5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行,。
1. 離園時(shí)間和通過家園聯(lián)系手冊(cè),、家長會(huì)等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育,。
2. 利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息,、育兒經(jīng)驗(yàn)。
3. 通過開放日等活動(dòng),讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中,,評(píng)價(jià)幼兒園的工作,,提高教育質(zhì)量。
4. 結(jié)合課程需要,,請(qǐng)家長利用自己的特長,,進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。
5. 充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。
6.舉辦座談會(huì)、專題講座,、親子活動(dòng),、家教交流等方式進(jìn)行家園共育。
1.三位老師發(fā)揮各自特長,,分工合作,,共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。
2.班上老師平時(shí)作好溝通工作,,誠懇相待,,以“積極、認(rèn)真”的態(tài)度開展工作,。
3,、 定時(shí)召開班務(wù)會(huì)議,小結(jié)一周各方面的情況,,學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃,,為班級(jí)的管理共同出謀劃策。
4,、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月,、周、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,,讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化,。
9月份:
1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作,。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,。
3,、開展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。
4,、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩,。
10月份:
1、發(fā)放通知,,提醒幼兒,、家長注意假期安全問題。
2,、通過活動(dòng),,培養(yǎng)的愛國情感。
3,、開展主題教學(xué):《我喜歡》
4,、組織幼兒進(jìn)行“萬圣節(jié)”慶祝活動(dòng),。
5,、組織好秋游活動(dòng),注意幼兒安全,。
11月份:
1,、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練。
2,、開展主題教學(xué):《感官總動(dòng)員》
12月份:
1,、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng)。
2,、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩,。
3、開展主題教學(xué):《傘的世界》
1月份:
1,、教學(xué),、玩具制作。
2,、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作,。
3、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》
2月份:
1,、開展主題教學(xué):
2,、作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃,。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇七
本班共有幼兒35名,,其中女孩5名,男孩30名,,我班幼兒中有28名以前讀過幼兒園的小好友外,,都是第一次離開家庭,來到一個(gè)生疏的環(huán)境,,要獨(dú)自應(yīng)對(duì)一些生疏的人和事,,所以開學(xué)一個(gè)星期,有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重,,但也有適應(yīng)潛力個(gè)性強(qiáng)的幼兒,,很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,覺得幼兒園格外好玩,,和老師,、小好友一齊游戲很快樂,幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開快樂心來幼兒園,。
經(jīng)過這些日子的觀看,,大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子,。小完便會(huì)自我拉褲子,,但鞋子經(jīng)常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自我吃飯,,小好友,,由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,,而且還有偏食的壞毛病,。幼兒透過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,而且小手也能洗潔凈,,洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手,,但有個(gè)別幼兒愛玩水。喝水也能用自我的杯子,,但是有幼兒倒很多水,,最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,很是鋪張,。
大多幼兒的性格活潑,、開朗、不怕生疏人,,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:鄧濤,、朱卓意,經(jīng)常欺負(fù)身邊的小好友;還有的幼兒不愿意交往,,在自由活動(dòng)中,,經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上,如:張珉瑜,,性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,,不聽老師的指令,任意得很,,如張浩,,張豪峰等,。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的喜歡,。
進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟識(shí),,培育有益的喜歡和動(dòng)手潛力,進(jìn)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛群眾,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感,培育老實(shí),、自信,、英勇、好問,、友愛,、疼惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,,培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。
(一)健康
a,、目標(biāo):
1,、身體健康,在群眾生活中情緒安寧,、開心,。
2、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理潛力。
3,、明白必要的平安保健常識(shí),,學(xué)習(xí)愛護(hù)自我。
4,、喜愛?參與體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào),、機(jī)敏。
b,、資料與要求:
1,、機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,,較少生病,。
2、會(huì)用調(diào)羹吃飯,,在老師的幫助和提示下吃得潔凈,。
3、明白自我的手,、腳,、服裝是否清潔,在老師幫助下,,玩耍后拍掉身上的灰塵,。
4、學(xué)會(huì)洗手的方法,,并明白在進(jìn)餐前,、便后要洗手,會(huì)用自我的毛巾擦嘴和漱口
5,、在成人的提示下每一天帶手帕或手巾,,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,,不隨地扔紙屑,。
6、臟物,、玩具不放進(jìn)耳,、口、鼻,。
7,、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,,在老師提示下,,不到危急的地方去玩。
9,、學(xué)習(xí)玩沙,、玩水,透過穿木珠,、撕紙,、擰瓶蓋,、捻紙、泥塑等活動(dòng),,使兩手相互協(xié)作,,動(dòng)作協(xié)調(diào)。
(二)語言
a,、目標(biāo):
1,、能留意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語,。
2,、能清楚地說出自我想說的事。
3,、能聽懂和會(huì)說一般話。
4,、喜愛?聽故事,、看圖書。
5,、能講一些常用英語單詞,,聽懂一些常用的日常用語,對(duì)英語感喜歡,。
b,、資料與要求:
1、培育幼兒聽說潛力,,能聽懂一般話,、安靜的與同伴一齊聽老師講話;并能聽清楚老師的簡潔指示并照著去做。
2,、學(xué)習(xí)說一般話,,會(huì)用一般話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡潔用語等。
3,、能大膽回答他人的提問,,活潑大方,有禮貌,,不怕生人,。
4、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法很感受,。
5、喜愛?聽故事,,念兒歌,,不任意插嘴,,以專心的情緒參與各項(xiàng)活動(dòng);
6、引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀的喜歡,。
7、透過群眾活動(dòng),、日常生活,,以多樣的教學(xué)方法,培育幼兒對(duì)幼兒的喜歡,,能聽懂常用句型,,說簡潔的英語單詞。
(三)社會(huì)
a,、目標(biāo):
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信念,。
2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
3,、能努力做好力所能及的事,。
4、愛父母長輩,、老師和同伴,。
b、資料和要求
1,、情愿參與各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng),,并能主動(dòng)參與游戲。
2,、與同伴一齊游戲,,并能仿照同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意,。
3,、在室內(nèi)不大聲叫喊,在老師提示下,,輕拿輕放椅子和積木,。
4、分清自我和幼兒園的東西,,不把幼兒園的東西帶回家,。
5、來園和離園時(shí)使用禮貌用語(早、再見,、多謝),,在老師提示下招呼客人
6、自我的事情會(huì)自我做,。如:穿脫衣褲,、小便,、扣扣子等,。
7,、使幼兒初步懂得不提無理要求,不無故發(fā)脾氣的道理,。
(四)科學(xué)
a,、目標(biāo):
1、對(duì)四周的事物,、現(xiàn)象感喜歡,,有好奇心。
2,、能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦。
3,、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的搞笑,。
4,、親近大自然,關(guān)懷四周環(huán)境,。
b,、資料與要求:
1、對(duì)四周的事物感喜歡,,會(huì)用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的形象思維潛力,喜愛?學(xué)習(xí),。
2,、有早晨、晚上,、白日,、黑夜的時(shí)間概念,能用正確方法比較出物體的大小,、長短,。
3、在日常生活中,,初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。
(五)藝術(shù)
a,、目標(biāo):
1、能初步感受并喜愛?環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,。
2、喜愛?參與藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。
b、資料與要求:
1,、讓幼兒觀看教室的環(huán)境,,賞識(shí)老師的布置,并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中,。
2、初步感受和表現(xiàn)四周環(huán)境,、文學(xué),、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時(shí)間,鼓舞他們大膽的表達(dá),、表現(xiàn)出自我所想的,。
4、為幼兒帶給各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇八
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),,努力探索班級(jí)工作的新特色。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育,。
具體工作:
1.繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好行為。
2.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),,爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,,增強(qiáng)安全意識(shí),,形成一定的能力。
4.搞好每位學(xué)生的心理健康教育,,使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5.使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),,主動(dòng)探索新知,。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1.形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力,。
2.爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。
3.發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康,。
具體工作:
(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,,鍛煉能力,,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化,,充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,。
在德育方面的工作,,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,,帶中間”的原則,,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師,身正是范”,,時(shí)刻做學(xué)生的表率,,身教重于言教。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇九
五年級(jí)二班共有學(xué)生48名,。從整體看,,本班屬于女生文靜,男生好動(dòng)這種情況,。班內(nèi)大多數(shù)的學(xué)生能要求上進(jìn),,在課堂上認(rèn)真聽講,養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣,。部分自理能力差的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,,不能自覺做好上課準(zhǔn)備,本學(xué)期有待提高,。在本學(xué)期對(duì)這些學(xué)生需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常行為習(xí)慣,,教給學(xué)習(xí)方法,自理方法,,使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。班級(jí)管理的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)上,,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。
本學(xué)期,,力爭把本班建成一個(gè)具有“團(tuán)結(jié),嚴(yán)謹(jǐn),,活潑,,求學(xué)”精神的中隊(duì),通過班規(guī)班約的約束,,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,,有道德,有文化,,有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民,,做一個(gè)合格的新時(shí)代小學(xué)生。具體措施有:
1. 民主制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約,。
2. 在班級(jí)中培養(yǎng)公平的競爭意識(shí),。
3. 面對(duì)全體學(xué)生,抓兩頭促中間,,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
4. 學(xué)習(xí),,完善自我。
5. 遵紀(jì)守法,,嚴(yán)于律己,。
6. 愛護(hù)公物,遵守社會(huì)公德,。
7. 做好衛(wèi)生保持與清掃,。
8. 全班用實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)爭榮譽(yù),養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,,不隨便亂扔,。
9. 人人都有自己的興趣,從小愛勞動(dòng),,進(jìn)校園講普通話,,書寫整齊。
10. 上下樓梯做到安靜,、整齊,,有序。
11. 每天佩帶紅領(lǐng)巾,,小黃帽,,上學(xué)放學(xué)做到安全第一。
1.本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生按照指定路線,,沿著樓道的右側(cè)有序行走,。訓(xùn)練活動(dòng)中,要求同學(xué)們嚴(yán)肅對(duì)待,,嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,,達(dá)到了“安靜、整齊,、有序,、快速”的基本要求。訓(xùn)練結(jié)束后,,進(jìn)行總結(jié),,指出存在的問題,及時(shí)糾正,。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能加強(qiáng)自律,、規(guī)范行為,,養(yǎng)成文明行路的良好習(xí)慣,。
2.充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,調(diào)動(dòng)學(xué)生多渠道,、多手段,、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng),,開展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級(jí)演講比賽等活動(dòng),。
3.利用課堂,、活動(dòng)、集會(huì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀,、行進(jìn)禮儀,、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
4.扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng),,要從“坐,、站、行”,,排隊(duì)出教室,、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手,,通過規(guī)范的訓(xùn)練,,養(yǎng)成文明的舉止。
5.積極倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為,,學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅,,愛護(hù)自己的課桌椅。
6.通過活動(dòng),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明行路,,有序上下樓梯。讓有可能發(fā)生的安全事故,,消滅在萌芽中,,真正保護(hù)好每個(gè)學(xué)生的生命安全。
1.課堂紀(jì)律,。本學(xué)期重新制定課堂紀(jì)律,,由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)收集大家的意見整理之后嚴(yán)格執(zhí)行。重點(diǎn)約束部分調(diào)皮好動(dòng)的男生,。
2.樓內(nèi)校內(nèi)紀(jì)律,。找出幾大禁區(qū),認(rèn)真執(zhí)行樓內(nèi)十條,。每個(gè)同學(xué)為班級(jí)爭光,。如有違反誦讀樓內(nèi)十條,在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學(xué)樓內(nèi)紀(jì)律情況,。
1.注重養(yǎng)成教育,。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),,圍繞“校內(nèi)不跑,樓內(nèi)不吵,,教室干凈有秩序,,路隊(duì)整齊靜悄悄”基本要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。嚴(yán)格執(zhí)行樓內(nèi)十條,。以小組為單位加強(qiáng)管理監(jiān)督。細(xì)化到每個(gè)孩子,,每周反饋,。
班級(jí)工作計(jì)劃中職 班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇十
快樂而忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了。在這一學(xué)期里,,我們班組三人密切配合,,團(tuán)結(jié)協(xié)作完成了各項(xiàng)工作,取得了一些成績,,但同時(shí)也存在不足,。為了更好的以它鞭策自己,提醒自己更好的開展下學(xué)期的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
1,、期初我們兩位老師一起配合查找資料,更換了部分墻飾,,收拾整理好班級(jí)教玩具和玩具櫥,。因地制宜在活動(dòng)室內(nèi)規(guī)劃各個(gè)活動(dòng)區(qū),保育員阿姨也積極地清洗消毒了幼兒玩具,,餐具,,打掃了活動(dòng)室和寢室。三人齊心協(xié)力以整潔美觀,,富有童趣的環(huán)境,,迎接幼兒來園。
2,、在工作中,,我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,阿姨做好每日的班級(jí)和寢室衛(wèi)生消毒工作,,并注意開窗保證室內(nèi)的空氣流通,,老師加強(qiáng)了對(duì)幼兒的防治疾病的宣傳教育,教幼兒掌握正確的洗手方法,,在一日活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒洗手,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每日認(rèn)真注意觀察幼兒的身體反應(yīng),,對(duì)有生病幼兒配合保健醫(yī)生及時(shí)做好隔離和家訪工作,,保證每一個(gè)幼兒都能活潑健康地成長,。我們還注意對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),,在一日活動(dòng)中,,我們和保育員不分彼此,經(jīng)常耐心對(duì)幼兒進(jìn)行穿脫衣褲的個(gè)別指導(dǎo),,并發(fā)動(dòng)家長配合教育,,現(xiàn)在本班幼兒都能自己穿脫衣褲了。
3,、期初我們積極參加了幼兒園組織的培訓(xùn),,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我更好地把握了領(lǐng)域活動(dòng)和主題活動(dòng)不同的教學(xué)特點(diǎn) ,,并根據(jù)本班
幼兒的實(shí)際水平來興趣特點(diǎn),,大膽地進(jìn)行了教材整合的探索,綜合地選擇兩個(gè)教材的教學(xué)內(nèi)容制定本班教學(xué)教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)我還認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的目標(biāo)淡化,,強(qiáng)調(diào)過程的新精神,改變了以往過于強(qiáng)調(diào)幼兒知識(shí)技能的掌握的狀況,,更注重讓幼兒快樂主動(dòng)的學(xué)習(xí)和大膽的探索,,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,現(xiàn)在我們驚喜地發(fā)現(xiàn),,由于教師改變了對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,幼兒在課堂中學(xué)習(xí)氣氛更加活躍了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更高了,。
4,、本學(xué)期響應(yīng)區(qū)課改精神,我們繼續(xù)進(jìn)行了主題活動(dòng)教學(xué)的探索,,開展了《我愛我家》,,《春姑娘來了》等主題活動(dòng),在主題活動(dòng)中,,我注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí),,發(fā)動(dòng)幼兒和家長一起收集資料,并讓幼兒參與主題墻飾的布置,,幼兒的任務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了參與活動(dòng)的積極更高了,。此外在活動(dòng)中,我還注重鼓勵(lì)幼兒大膽地探索,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,現(xiàn)在幼兒的求知欲更高了,,思維也更加活躍了,。在活動(dòng)中,,我們還尊重幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)水平,并對(duì)事先設(shè)定的網(wǎng)絡(luò)作調(diào)整,,如在《春姑娘來了》主題活動(dòng)中,,我們鼓勵(lì)幼兒大膽提出關(guān)于春天的各種問題教師根據(jù)幼兒的興趣抓住契機(jī)生成活動(dòng)。同時(shí)我還關(guān)注幼兒在
活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),,敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng),,并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真地做觀察記錄,,并作深入地教學(xué)反思,尋找好的教學(xué)對(duì)策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,,本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)每個(gè)幼兒建立了成長檔案,并領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,,注重綜合教育資源的開發(fā),,讓教師 、幼兒 ,、家長共同參與檔案的建立,。共同做好這項(xiàng)工作。
5,、本學(xué)期,,我們根據(jù)幼兒上期的發(fā)展水平,對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。在語言領(lǐng)域,,本學(xué)期我們根據(jù)本班一些幼兒聽說普通話能力弱的現(xiàn)狀加強(qiáng)了對(duì)幼兒普通話的訓(xùn)練。在組織幼兒一日活動(dòng)中,,我們注意新詞匯滲透和舊詞匯鞏固工作,,注意引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音和有順序地表達(dá)。現(xiàn)在幼兒都能較清楚地表達(dá)自己的意思了,。在認(rèn)知領(lǐng)域,,我們和家長配合加強(qiáng)了對(duì)幼兒數(shù)數(shù)、排序能力的培養(yǎng),,現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能正確迅速的進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)數(shù),、并能根據(jù)物體的長短、大小進(jìn)行排序,。藝術(shù)領(lǐng)域,,我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了人物畫的練習(xí),現(xiàn)在幼兒都能較大膽地表現(xiàn)簡單的人物形象和簡單的動(dòng)態(tài),在畫面的色彩和構(gòu)圖方面也有較大的進(jìn)步,。我們還加強(qiáng)了對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練,,我們根據(jù)小班幼兒直觀形象的認(rèn)知特點(diǎn),利用圖譜和實(shí)物進(jìn)行大膽的節(jié)奏教學(xué)改革,,收到了很好的學(xué)習(xí)效果,。在健康領(lǐng)域,我們?cè)趹敉饣顒?dòng)中加強(qiáng)了對(duì)幼兒拍球的訓(xùn)練,, 并和家長配合加強(qiáng)了能力弱的幼兒的指導(dǎo),,現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能較自如地連續(xù)拍球了,。在社會(huì)性方面,,本學(xué)期,我們更加關(guān)注膽小的
幼兒,,多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)和在集體前大方的表現(xiàn),現(xiàn)在本班幼兒活潑可愛,,都能積極參與活動(dòng),,并能大方的在集體前表演。但是期末通過對(duì)幼兒的知識(shí)再復(fù)習(xí),,我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在某些方面還存在著很多的不足,,如幼兒看圖講述方面還比較薄弱,約有三分之二的幼兒連貫講述的能力較差,,詞匯也比較貧乏,;部分幼兒還未能形成春、夏季節(jié)的概念,,容易混淆,;一些幼兒對(duì)5以內(nèi)兩數(shù)關(guān)系的理解還有困難;并存在兩極分化現(xiàn)象,,下學(xué)期需要加強(qiáng)差生的指導(dǎo),。
1、期初號(hào)召開家長會(huì),,讓家長了解本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。
2、平時(shí)展示周計(jì)劃表,、家長服務(wù)欄,,讓家長了解各周重點(diǎn)和科學(xué)的教養(yǎng)將眼經(jīng)驗(yàn)。
3,、定期對(duì)幼兒家訪,,與家長配合建立幼兒成長檔案,互相反饋幼兒在園在家的表現(xiàn),家園配合共同教育幼兒,。
4,、本學(xué)期我們還領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,注重家長資源的開發(fā)和利用,,發(fā)動(dòng)家長和幼兒一起收集有關(guān)的教學(xué)資料,、制作教玩具,請(qǐng)家長共同參與幼兒的活動(dòng),,充分發(fā)揮家長的積極性,。
5、在疾病多發(fā)時(shí)期,,我還加強(qiáng)了家長工作,,通過“家長一封信”、家長服務(wù)欄向家長宣傳防治疾病的知識(shí),,請(qǐng)家長配合做好生病幼兒的隔離工作,,每日認(rèn)真做好幼兒體溫的檢測,并填寫好健康表,,使每一個(gè)幼兒都能活潑健康地度過疾病多發(fā)期,。
6、為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力,,本學(xué)期我們還設(shè)置了“我是家里的乖寶寶”紅花評(píng)比欄,,讓家長對(duì)幼兒每日在家自理表現(xiàn)做評(píng)比,充分調(diào)動(dòng)了家長和幼兒參與活動(dòng)的積極性,,受到了很好的效果,。
一學(xué)期以來,本班幼兒已適應(yīng)了幼兒園的一日活動(dòng),,形成了許多良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,發(fā)展了各種能力。今后我們班組三人將繼續(xù)貫徹新《綱要》的精神,,同新協(xié)力促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。