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幼兒園教師培訓(xùn)心得結(jié)束語(yǔ)篇一

11天的培訓(xùn)包括晨間接待,，區(qū)域活動(dòng)，一日三餐,，午睡,，衛(wèi)生習(xí)慣，家訪等各個(gè)方面,，讓我一下子找到了方向,，不在迷茫。說(shuō)起體會(huì)心得,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,，從“心”開(kāi)始每一天

用一顆寬大的心對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤。要想教好幼兒,，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài),，保持一個(gè)輕松愉悅的心情。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教育工作,，根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們,，讓幼兒不但健康成長(zhǎng),，還能健康成人。保持責(zé)任心面對(duì)幼兒和家長(zhǎng),，科學(xué)的保育和教育幼兒,，認(rèn)真解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，做好家園共育,，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。教師的態(tài)度、情緒會(huì)對(duì)幼兒在園一日生活及家長(zhǎng)一天的工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,，把快樂(lè)和關(guān)愛(ài)送給每個(gè)幼兒,，是崗位職責(zé)的要求，也是每個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任,。以飽滿的精神,、熱情的態(tài)度、親切的話語(yǔ)去迎接每一位入園的幼兒,，是家長(zhǎng)感到安全,、溫暖，是家長(zhǎng)放心的做好自己的工作,。

2,，尊重幼兒，理解幼兒,，重視幼兒

雖然一個(gè)班的幼兒年齡差距較小,，但是不同幼兒的情緒性格是不一樣的，有些幼兒建立生活習(xí)慣較快,，可以集中注意力做事情,，而有的則慢，或許半年之后還是走神,，這就需要教師鍥而不舍的提醒,，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，相信每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，等待這教師發(fā)掘,。我們的幼兒園在晨檢工作中充分體現(xiàn)了重視幼兒，一看二摸三問(wèn)四查,，從幼兒的著裝到表現(xiàn)出來(lái)的體表特征,，教師一一檢查，再之后各項(xiàng)記錄本中更做到了事無(wú)巨細(xì)的記錄,，包括考勤,，健康記錄,，消毒記錄等，從根本上保證了幼兒的健康和快樂(lè),。尊重幼兒,，理解幼兒，重視幼兒三者相輔相成,，缺一不可,。

3，與時(shí)俱進(jìn),，終身學(xué)習(xí)

日趨激烈的社會(huì),，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì)，做為人類靈魂工程師的教師,，也必須要更新自己的知識(shí),，在業(yè)余時(shí)間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀念以及教學(xué)方法,，這樣才能不斷適應(yīng)新的幼兒,，新的時(shí)代。11天的培訓(xùn)讓我們意猶未盡,，老教師在課堂上穿插的事例讓我認(rèn)識(shí)到,，幼兒園的工作要與時(shí)俱進(jìn)，要時(shí)刻注意國(guó)家,，社會(huì)的政策和規(guī)定,，充分學(xué)習(xí)后貫穿到日常管理和教學(xué)中。尤其是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要常常研讀,。

經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn),，是我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)今后的教學(xué)和管理工作有了新的教學(xué)方法和策略,，最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心和向往,。相信我一定可以勝任這份工作!

幼兒園教師培訓(xùn)心得結(jié)束語(yǔ)篇二

為期一個(gè)星期的培訓(xùn)在前一段時(shí)間落下了帷幕，這次讓人回味無(wú)窮的培訓(xùn)讓我們這群新教師在結(jié)束培訓(xùn)后都一直在討論培訓(xùn)中的內(nèi)容,，實(shí)在是讓我們受益無(wú)窮,。

因此我非常感謝園長(zhǎng)能夠給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來(lái),，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識(shí)和一腔熱血以外,，我們什么也沒(méi)有。所以園長(zhǎng)特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓(xùn),，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔(dān)憂感,。

在這次培訓(xùn)上，為我們培訓(xùn)的是__老師，本來(lái)我對(duì)老師的名字不是很熟悉的,，但是聽(tīng)了她的課以后我突然想起來(lái)我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習(xí)過(guò)她的教學(xué)方法,，對(duì)于她豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更是佩服不已。本以為沒(méi)有機(jī)會(huì)跟她見(jiàn)面,，卻沒(méi)想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽(tīng)到她的親身授課,。

__老師的課上如我所想的那般妙語(yǔ)連珠，針對(duì)目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子,，并且對(duì)每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對(duì)這個(gè)階段的孩子們心中所想,，平時(shí)行為都代表著什么有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí),。

在課堂上我們這一批新教師都認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在記錄之余對(duì)于一些不懂的問(wèn)題也都在提問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問(wèn),，偶爾有些問(wèn)題比較精彩讓__老師多講了一些,，又令我們收獲了不少。對(duì)于未來(lái)的工作也更有動(dòng)力和信心,，畢竟學(xué)到新的覺(jué)得非常有用的知識(shí)總是忍不住想要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來(lái),，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加快知識(shí)的吸納和接受。

當(dāng)然了,，這段時(shí)間也不僅僅只有__老師進(jìn)行授課,，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，有些類似的問(wèn)題也都有著各自些微不同的處理方式,，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野,，對(duì)于各種問(wèn)題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見(jiàn)解，想來(lái)在以后工作中遇到問(wèn)題就心有成竹,，而不會(huì)手足無(wú)措的做出處理方式了,。

雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了，但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記,，心里不由得升起一股自信來(lái),。這不同于剛剛從學(xué)校出來(lái)的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)面對(duì)工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過(guò)去的自信,。

我相信我在以后的工作中,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長(zhǎng)們們喜愛(ài)信任的優(yōu)秀教師,。在我人生的履歷下寫(xiě)出讓未來(lái)的我不會(huì)后悔的精彩篇章!

幼兒園教師培訓(xùn)心得結(jié)束語(yǔ)篇三

為期一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，從全體教師的學(xué)習(xí)到我們這些新教師的單獨(dú)學(xué)習(xí)，都使我獲益匪淺,?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，相信這句話很多人都會(huì)說(shuō),，但是真正做到的人又是何其的少,。

從專家的講座，要學(xué)會(huì)觀察孩子,，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，到欣賞的小，中,，大班的數(shù)學(xué)活動(dòng),，老師們把枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)用游戲的方式展現(xiàn)給我們，讓我們眼前一亮,，幼兒也是在愉快的,、玩鬧的氣氛中學(xué)會(huì)了知識(shí)，再到院長(zhǎng)給我們講解的說(shuō)課的具體的步驟及注意事項(xiàng),，最后一些有經(jīng)驗(yàn)的老師們給我們講解的各個(gè)環(huán)節(jié)的意義與重要性,，有經(jīng)驗(yàn)的老師們也是從年輕時(shí)候過(guò)來(lái)的，也是在一步一步的摸索之中得到的經(jīng)驗(yàn),，俗話說(shuō)師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人,，老師們只是把經(jīng)驗(yàn)分享給我們，怎么運(yùn)用還是要靠我們?cè)谄綍r(shí)的工作中自己摸索,、總結(jié),。

從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)工作一年了，雖然已經(jīng)接觸了幼兒的平時(shí)的一日活動(dòng),，但是總歸是不明白的,，幼兒的一天怎么要進(jìn)行那么多的事情，上學(xué)的時(shí)候,，只是在課本上,，老師每天滔滔不絕的說(shuō)一日生活即教育，一定要背過(guò),，考試中要考的,，等你們工作時(shí)院長(zhǎng)也會(huì)問(wèn)你們的，但是現(xiàn)在終于明白了,，幼兒在園的每一個(gè)環(huán)節(jié)都附有教育意義,，如教育活動(dòng)就是集體的教學(xué)活動(dòng)，不能稱之為上課,，上課的話就是小學(xué)化了,，老師自己分析教材、制定目標(biāo),、設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,，以幼兒感興趣的方式教給幼兒你想要讓幼兒明白的某些道理,、學(xué)習(xí)的知識(shí)、學(xué)習(xí)的某項(xiàng)技能等等·······生活活動(dòng)包括了入園和離園,、盥洗,、進(jìn)餐、午睡,、如廁等,，在這些環(huán)節(jié)中有沒(méi)有教育的意義呢?有沒(méi)有教育的必要呢?例如小班的幼兒，剛離開(kāi)父母進(jìn)入新的環(huán)境肯定不適應(yīng),，有的也許是獨(dú)生子女在家里是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,，而在幼兒園里老師要照顧的是30多個(gè)幼兒不可能只照顧某一個(gè)幼兒，這時(shí)不會(huì)吃飯的,，不會(huì)洗,，不會(huì)主動(dòng)的入睡，不會(huì)提褲子,，穿衣服，認(rèn)不出自己的被子,，不會(huì)主動(dòng)的向老師問(wèn)好等等的這些問(wèn)題,，就是在平時(shí)進(jìn)行這些活動(dòng)前老師不停的講解，不斷地重復(fù),，與某些教育活動(dòng)的講解學(xué)習(xí),，教師取得的家長(zhǎng)配合，小班的幼兒才會(huì)一步一步的慢慢的學(xué)會(huì),，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣;再到活動(dòng)區(qū)的活動(dòng),，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)有時(shí)是教育活動(dòng)的延伸，有時(shí)是根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的,，但都是為了發(fā)展幼兒的某種能力與技能;再到戶外的活動(dòng),，安全為重中之重，老師的眼睛必須關(guān)注在幼兒的身上,，站位也要縱觀全局,，活動(dòng)前要提要求規(guī)則等，活動(dòng)結(jié)束后更要評(píng)價(jià),，最重要的是清點(diǎn)人數(shù),，在我見(jiàn)習(xí)的時(shí)候王老師也跟我說(shuō)的這件事情，我深記于心,。

幼兒園的工作不只與幼兒打交道,，家園的合作很重要，我們只有取得家長(zhǎng)的配合,，取得家長(zhǎng)的信任,，我們的工作做起來(lái)才能舒心，這就需要我們與家長(zhǎng)的溝通，這真的是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù),，老師給我們介紹了幾種技巧有：

①平等的對(duì)待,，真誠(chéng)的溝通：不因家長(zhǎng)的工作、行為舉止而產(chǎn)生不一樣的對(duì)待方式,。

②適時(shí)調(diào)整,，換位思考：出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)該排斥,、逃避,，換位一下作為幼兒的爸爸媽媽，當(dāng)自己的孩子出事的時(shí)候,，你是怎樣的心情,，都不想讓幼兒受傷，作為老師應(yīng)想辦法了解過(guò)程,。

③冷靜克制,，剛?cè)嵯酀?jì)：家長(zhǎng)來(lái)向老師“發(fā)牢騷”“找事”，我們應(yīng)該先傾聽(tīng),，不做任何的回應(yīng),，可以看著家長(zhǎng)的眼睛或是鼻子，面帶微笑讓家長(zhǎng)知道老師是在認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō),，而不是不屑一顧,，但是這個(gè)傾聽(tīng)也是有原則的，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)完時(shí),，該轉(zhuǎn)移的時(shí)候就應(yīng)該轉(zhuǎn)移,。

④語(yǔ)言魅力，賞識(shí)激勵(lì)：每一個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為自己的孩子是最好的,，所以我們?cè)谂c家長(zhǎng)探討孩子今天的表現(xiàn)的時(shí)候,，應(yīng)該先就孩子某一方面有進(jìn)步，先對(duì)孩子有一個(gè)肯定,，然后在轉(zhuǎn)折一下說(shuō)一點(diǎn)孩子的不足之處,，希望繼續(xù)努力，改正過(guò)來(lái),。

⑤多種平臺(tái),，達(dá)成共贏：現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)那么的發(fā)達(dá)，各種的交流平臺(tái)也很多,，微博,、博客、微信,、飛信,、qq等,，隨手拍一張發(fā)上去，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園都干什么了,，上一節(jié)教育活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備什么東西,，都可以通過(guò)這些平臺(tái)來(lái)進(jìn)行，不像以前要讓老師一個(gè)一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)通知,。

學(xué)習(xí)了這些知識(shí),，教師真的要做到“八面玲瓏”，套用一句網(wǎng)絡(luò)上對(duì)教師的評(píng)價(jià),，教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精,，但必須樣樣會(huì)，也是才明白要成為一名合格的,、優(yōu)秀的教師還有很長(zhǎng)的路要,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索,、不斷地總結(jié),、不斷地反思，才能真正的成長(zhǎng),。

幼兒園教師培訓(xùn)心得結(jié)束語(yǔ)篇四

脫離了“學(xué)生”這一軀殼,，我們過(guò)五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新教師,。

從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名教師,，使我無(wú)從下手,。但是,，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和講師無(wú)私的分享他們的經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)星期里我覺(jué)得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富,，各個(gè)老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)都無(wú)私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們,。

以前當(dāng)孩子來(lái)尋求我的幫助時(shí)，我卻無(wú)從下手,，根本不知道怎樣去幫助他,、引導(dǎo)他，因?yàn)槲也恢澜鉀Q問(wèn)題的重點(diǎn)是什么,，當(dāng)時(shí)我就下定決心,，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，但我覺(jué)得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我要把所有學(xué)到的東西分享給我周?chē)磉叺娜?，傳授給天真可愛(ài)的孩子們。在培訓(xùn)期間每個(gè)人都認(rèn)真地記筆記,，惟恐遺漏過(guò)程中的每一句,。課前的準(zhǔn)備,、課后的評(píng)析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難點(diǎn),。在實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題,，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識(shí)及靈活的教學(xué)方法,。

馬上就要上崗了,，我將在以下幾個(gè)方面不斷的完善自己。

(一),、讀書(shū)：活到老學(xué)到老

在培訓(xùn)過(guò)程中,，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書(shū)是密不可分的,，所以,，我要我要繼續(xù)讀書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍,，還有學(xué)前教育的文章,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記、心得體會(huì),、課后評(píng)析,，從而提高字自己的寫(xiě)作水平。

(二),、教育教學(xué)工作

選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的,，所以我就要更用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,，有時(shí)教師還不能一一解決,，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日常活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。形成有序的生活,，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍,。不斷地提高自己完善自己,。

(三)、幼兒第一

認(rèn)真分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高,。時(shí)時(shí)刻刻把幼兒的安全放在第一位,，結(jié)合教育開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育,。

在我的人生中不需要轟轟烈烈,，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去,，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。