演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

疫情防控校園安全演講稿篇1

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我國旗下講話的題目是：安全意識記心間，幸?？鞓钒槟阈?。

在這充滿詩意的季節(jié)里，我們即將迎來__小學(xué)第四十一屆體育運動會,。這是我們期盼已久的日子,，這是同學(xué)們一展風(fēng)采的舞臺。每天清晨,，看到同學(xué)們在跑道上奔跑,，為田徑比賽而備戰(zhàn)；每到課間,，聽到同學(xué)在交流“怎樣能發(fā)揮最好”“如何為班級爭光”,，每到此時老師都感動于你們的積極心態(tài)與集體情懷。你們真不愧為__小學(xué)最出色的學(xué)生,，最有魅力的學(xué)生,！

同學(xué)們,，運動會不僅是運動的盛會，競技的盛會,，更是友誼的盛會,，精神的盛會。老師經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)一下課就奔向操場以百米沖刺的速度向前奔跑,；下課時，有的同學(xué)穿梭于跑道之間,，讓低年級的學(xué)生左躲右閃,；有的同學(xué)更是不顧于人多而將壘球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投擲…每到這時，老師的心里又多了一份擔(dān)心,，一份忐忑,。所以今天站在這里，老師想給同學(xué)們提幾點建議,，希望同學(xué)們銘記在心中,，體現(xiàn)在行動上。

1.參加訓(xùn)練的同學(xué)們身上不要帶小刀,、鋼筆,、鑰匙等堅硬鋒利的物品。以免互相碰撞發(fā)生不必要的傷害,。

2. 運動前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動,。強化肌肉韌帶的力量，提高機體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,，從而防止受傷,。

3.下課時，操場人比較多,，盡量不做跑跳運動,，投壘球的同學(xué)更不要練習(xí)投擲。

4.提醒低年級學(xué)生盡量不在塑膠跑道上玩,，離進行鍛煉的同學(xué)遠(yuǎn)一些會更安全,。

總之，在運動會中比的不僅是運動水平,，還比的是體育精神,。希望各班運動員選手，在積極進行運動會項目的賽前訓(xùn)練時,，一定要牢記訓(xùn)練安全,。發(fā)揚更高、更快,、更強的奧運精神,，安全參賽、文明參賽,，規(guī)范參賽,。

同學(xué)們，讓安全不再是純粹的理念,，而是每個人的自覺意識,。讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的集體自律,。

“學(xué)校是我家,，創(chuàng)建靠大家”，你選擇了怎樣的行為,，你就選擇了怎樣的結(jié)果,，希望大家從一言一行做起，持之以恒,，學(xué)會做一個優(yōu)秀的人,，讓我們共同努力，將本屆運動會開成一個文明,、安全的運動會,，__小學(xué)會因為你而變得更加美麗！

疫情防控校園安全演講稿篇2

有同學(xué)說,；“人生如火焰,，默默燃燒，但到時候會慢慢熄滅,；有同學(xué)說,，人生是一棵小樹。不管刮風(fēng)下雨,，它總是堅強的站在前面,，但是小樹會慢慢長大枯萎，所以人的生命是短暫而寶貴的,。我們必須更加珍惜和熱愛自己的生活,！

我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親,，學(xué)生互相幫助,，到處都是快樂的氛圍。小學(xué)就像蓋房子的地基,?；A(chǔ)好了才能蓋高樓，所以我們好好學(xué)習(xí),，為祖國未來的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),！

學(xué)生必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。下樓時，他們必須遵守秩序,，按秩序行走,。你不能推來推去。放學(xué)后過馬路,，一定要遵守“一慢二看三過”的交通規(guī)則,。不能用車搶路，也不能在路上追著打,。假期過后,，學(xué)生們可以放松和快樂，但當(dāng)他們快樂的時候,，他們應(yīng)該時刻牢記安全,。你不能去水庫或危險的地方游泳。出門一定要跟父母說一起去,，讓父母和老師放心,。

我們的父母和老師說“快樂上學(xué)，安全回家”,，這樣“安全地看著我,，遠(yuǎn)離我的危險?！蔽覀兪亲鎳幕ǘ?，我們家的寶貝，我們即將綻放美麗的青春,，開出璀璨的花朵,，但如果它提前凋謝，我們家將陷入悲痛的深淵,。

我真誠地呼吁每個人記住安全,，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活,。

疫情防控校園安全演講稿篇3

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，到處都變得越來越美麗,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎,？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護能力差,，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫,。有專家指出,，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月,，國家教委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,，建立全國中小學(xué)生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久,，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”,。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命,，在此,，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則,，加強安全意識，樹立交通安全文明公德,；

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧,；

3、當(dāng)我們過馬路時,，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快,，橫穿馬路,；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,。

記得有一個故事,。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊,？”學(xué)者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事,，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。兒童,、學(xué)生,、工人、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱,，還是身強力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運,，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我,。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的`社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧,。

我們要把平安的種子撒播進自己的心田,。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。

疫情防控校園安全演講稿篇4

老師們,，同學(xué)們：

早上好！ 我是五年級二班的演講者—— ,。今天我講的題目是《校園安全伴我行》,。

如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉,；如果說生命是一幅畫,，那么安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說生命是河流,，那么安全就是締造神奇的堤壩,。沒有了安全，我們的生命就會摔跤,，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

校園安全與每位師生密切相關(guān),。我們應(yīng)時刻意識到：安全工作不只是校長及老師的事,，更不是一次黑板報、一個活動,、一次班會就可以完成的事,，做好安全工作同樣是我們每個在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

調(diào)查顯示,，我國中小學(xué)生因交通事故,、建筑物倒塌、食物中毒,、溺水,、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人,，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折,，課堂上被鉛筆頭扎傷,、實驗過程中被燙傷、溺水身亡,、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防,。枯燥冰冷的數(shù)字,，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢,？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師,、同學(xué)深思,！

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,，手足無措,，但研究表明，通過加強自我保護意識,，提高自我保護能力,，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施,，80％的傷害是可以避免的,。

那么，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，我們應(yīng)該怎樣確保自己安全呢,？我想可以從以下幾方面考慮：

第一、在學(xué)校,，上下樓梯慢步輕聲靠右行,；課間在走廊、教室內(nèi),，不要追逐打鬧,；同學(xué)之間友愛謙讓，和睦相處,，不惹事生非,；體育課上要按照老師的要求進行活動；在使用剪刀,、鉛筆刀等用具時一定要格外小心,。

第二,、在路上，騎車走路要左看右看,，不闖紅燈,，不騎快車，拐彎十字路口要格外小心,；不在公路上玩耍,、奔跑、戲鬧,。

第三,，不私自外出，不聽信陌生人的話,，防止被綁架,，拐騙。不私自下河游泳戲水等,，防止溺水事故的發(fā)生,。不進入游戲室、網(wǎng)吧,。

最后,，當(dāng)自己遇到不順心的事情時，要學(xué)會合理宣泄,，可以找老師、同學(xué)交流,，可以寫日記,，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來,。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福；安全第一,，預(yù)防為主,。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸,。所以,，請從現(xiàn)在做起，從自身做起,，樹立安全意識,，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴,，讓生命之花開得燦爛,！

謝謝大家,！

疫情防控校園安全演講稿篇5

同學(xué)們， 你們知道生活中什么最重要嗎,？是安全,。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義,。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時,，不知道你們想了些什么。我想,，同學(xué)們至少會想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害,、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失,；會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成凌亂,；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益,，只有安全才能為我們保駕護航,。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1,、校內(nèi)課間不亂跑,，不擁擠，高低樓梯快步輕聲,，靠右邊,。

2、放學(xué)按時離校,，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留,。

3、不到小攤小販購置食物,，不吃不潔食物,，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康,。

4,、保證用電安全，不亂動電源插座,，信息課上要按規(guī)定程序操作機器,。

5、入校后不得隨便出校門,。上體育課及課外活動時要注意與他人合作,，防止機械傷人，保證安全,。

6,、上學(xué),、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué),，防止交通事故的發(fā)生,。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街,。

7,、放學(xué)后按時回家，不再街上逗留,，不與陌生人交往,，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到輔助,。

8,、不玩火、愛惜消防設(shè)施,。要理解一些防火,、防病、防煤氣和食物中毒,、防盜,、防溺水、緊急情況疏散知識,，遇到險情時,，能避險，能進行自救自護,。

9,、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),，與同學(xué)、老師堅持協(xié)調(diào)的關(guān)系,，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活,。

10、不看不健康的書,、報,；不參與封建迷信活動。

同學(xué)們,，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧,！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校,，高高興興回家,，祝愿我們的生活處處開滿安全之花,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率,；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使學(xué)生終身受益,。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：

1,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀,，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí),，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽,、去學(xué),、去練。

2 ,、認(rèn)真聽課的習(xí)慣

上課時,，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作,、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，上課必須盯著老師聽,，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,，精力集中,；抓住重點，弄清關(guān)鍵,；主動參與,，思考分析,；大膽發(fā)言，展示思維,。

3,、上課主動回答問題的習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個問題,，積極回答問題可以促進思考,，加深理解，增強記憶,，提高心理素質(zhì),，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動,，起立迅速，聲音宏亮,，表述清楚,。

4、多思,、善問,、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問,?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路,、方法,、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,，形成體系,。“善問”不僅要多問自己幾個為什么,，還要虛心向老師,、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己,。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中,，注意發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，有所創(chuàng)造,，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論,、說法,，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題,。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣,。

5,、上課記筆記的習(xí)慣

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號,。對重點內(nèi)容,、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈,、點,、勾、畫”,，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來,。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30％,，一字不落的記也只能掌握50％,，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句,，課下再去整理,，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％。

6,、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè),，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點,，找出知識之間的聯(lián)系,，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu),。主動詢問,，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí),。

7,、及時完成作業(yè)的習(xí)慣

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考,，認(rèn)真書寫,，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真尋找解決的辦法,。作業(yè)寫完后,，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果,。作業(yè)錯了,，要及時改過來。

8,、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，要對所學(xué)的知識進行總結(jié)歸納，形成單元,、章節(jié)知識結(jié)構(gòu),，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化,，牢固掌握知識,，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

學(xué)無止境,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,，乘風(fēng)破浪,，早日達(dá)到勝利的彼岸.