作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇一

1,、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣,。

2,、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會靈活的進(jìn)攻和躲閃,。

3,、勇敢的。參與活動,，有一定的自控能力,。

1、幼兒會做棍棒操,，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,，擊劍動作圖示。

2,、人手一只球,、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3,、錄音機(jī),、磁帶。

一,、始部分,。

1、隊列練習(xí),，幼兒兩路縱隊沿中間場地走,，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,，

2,、聽音樂做棍棒操。

二,、基本部分

1,、自由玩棒，探索不同玩法,，滿足玩的欲望,。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好,。

2,、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排,，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

3,、幼兒合作玩,，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導(dǎo)幼兒主動練習(xí)擊劍動作,。

4,、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,。

（1）請兩個小朋友演示新玩法,。

師：他們在干什么？你在哪里見過擊劍,？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好,？

（2）老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻,、弓步后退、右手執(zhí)劍,。

（3）幼兒練習(xí),。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示,、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動作,，重點練習(xí)步伐

（4）對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。

每個幼兒一個皮球,，找空地方練習(xí),，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中,，注意擊劍時

的步伐,，遵守規(guī)則。

（5）幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,，重點輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃,，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部,。

5,、游戲活動：擊劍比賽。

規(guī)則：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多,。

三,、結(jié)束部分。

1,、游戲：趕球入門,。

2、聽音樂做放松動作,。

活動延伸：

1,、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩,。

2,、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶外活動中繼續(xù)練習(xí)擊劍,，遵守規(guī)則,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇二

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半,，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn),。若一班做得好,，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然；若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強(qiáng)調(diào)時就做好,，若不強(qiáng)調(diào)則不做,。但是，有極個別學(xué)生（如唐一茗）,，堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見,。因此,，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識,，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到,、未拖地等）都將不是問題,。

綜上所述,，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣,，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣,；重視學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識,；讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,?？傮w上，要達(dá)到人人為班級,，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍。

（一）常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象；同時,，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的,，拖把,、黑板檫的擺放是有序的。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做 ww 好,，不能被值勤老師扣分。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施：

堅持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

（二）做好學(xué)生的思想工作

1、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進(jìn)行個別教育,，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖,。

（三）班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔,、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2,、開展"小小讀書角"活動，形成全班愛讀書的`良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決,；個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育,。

4,、利用讀報時間或班會課，開展"學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)"主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策,。

第一周：

了解學(xué)生情況、班級情況,，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等；跟隨班主任,，了解班級事務(wù),，清楚實習(xí)班主任的工作要求,。

第二周：

組織開展"小小讀書角"活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書,；指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為"安全教育"班會，組織學(xué)生開始籌備,。此外,，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜,。

第三周：

本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式,、后勤,、稿件等，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時,，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送,、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：

國慶節(jié),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題,。

第五周：

從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點抓學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周：

對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常,；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏,，不能自暴自棄,。

第七周：

下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：

考試周,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇三

教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則,、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想,、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施,，范文之工作計劃:實習(xí)生個人工作計劃,。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量,，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求,，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計劃：

1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,，制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3,、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,，為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課,。

4,、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,，再交于科任教師給予指導(dǎo),、修改。

5,、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié),。

1,、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，工作計劃《實習(xí)生個人工作計劃》,。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，主動與指導(dǎo)老師交流溝通,，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系,。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況,，盡快的適應(yīng)教學(xué),。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生,，讓他們也盡快能趕上來。

5,、在進(jìn)入實習(xí)工作后,，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時給學(xué)生講解,。

6,、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄,，點評,；(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會；(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案,。(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查,。

7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會,，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念,，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理,，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

2在兩個多月的實習(xí)中,，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗,。

3在自己的實習(xí)教學(xué)中,，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步,。

4在這實習(xí)期間,，能學(xué)會與人的***相處，提高自己的人際交往能力,。

5了解最新的教改動態(tài),，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角,，提高教育教學(xué)水平,，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇四

通過到中學(xué)實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,，把理論與實踐相結(jié)合,，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作,，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

年月日――年月日

1,、上好實習(xí)課︰作為一名老師,，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會,。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何,，因此，在實習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實習(xí)課,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待,，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí),，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見,。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見,，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處,。

2,、做好班主任工作︰實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色,，而這又是一件不容易的工作,，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的,。因此,，不能有教條主義,，而是應(yīng)該實事求是,，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況,，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得,，多總結(jié)經(jīng)驗,。

3、適應(yīng)實習(xí)生活︰教育實習(xí)為期兩個月,，而且是到一個自己完全陌生的地方,，與陌生的隊友一起度過說長不長,、說短不短的兩個月時間，能否適應(yīng)實習(xí)隊的生活直接影響著自己的實習(xí)質(zhì)量,，因此,，融入實習(xí)隊的大家庭，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要,。一是要與隊友相處融洽,，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,；二是要盡自己的能力為集體服務(wù),。

教育實習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)以及教育調(diào)查,。具體內(nèi)容如何：

1,、教學(xué)實習(xí)

1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況,，進(jìn)而使自己對這些課程有一個大概的了解,。另外，聽隊中相同專業(yè)同學(xué)的課,，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法,；聽隊中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧,。

2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功,。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料,，理好教學(xué)思路,、寫好教案、做好ppt,，并讓原班主任查閱,，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進(jìn)程,。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫,，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡,，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。

4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個教學(xué)實習(xí)的一個不能忽視的方面,。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后,，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識,。

5)做好實習(xí)日記︰記錄實習(xí)期間的主要活動（如聽講座,、授課,、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得、總結(jié)等）,，并寫明活動時間,、地點、對象,，活動評價（成效）,、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見,。

2,、班主任實習(xí)

1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料,，爭取多到班里走動,，了解班級情況以及熟落學(xué)生。

2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范,，杜絕遲到,、早退、曠課等現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率。

3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動,，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

4)開展有益身心的文體活動,，教會學(xué)生勞逸,，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組

織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

7)定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題,。

3,、教育調(diào)查

1)認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目,，搜集相關(guān)資料,，與隊友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷,。

2)注意了解實習(xí)學(xué)校的情況,，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā),、統(tǒng)計等工作,。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職,，互相配合,。

3)定期開會匯報調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見,、疑問,，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。

4)認(rèn)真撰寫調(diào)查報告,，不抄襲他人作品,。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見,，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報告,。

5)如果所調(diào)研的題目與實習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況,，并感謝實習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持,。

1、深入了解學(xué)生的具體情況,，針對學(xué)生的實際情況確定教學(xué)目標(biāo),、重難點、教學(xué)方法,，編寫教案,，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好上實習(xí)課的準(zhǔn)備,，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。

2,、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作,，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯誤要個別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí),、生活、感情上的疑難問題要耐心解答,，不能置之不理,。

3、爭取多上實習(xí)課,，特別是多上新課,，每次課后要及時做好總結(jié)工作。另外,，要爭取多聽課,，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課,、隊友的課等,，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短,，汲取別人的可取之處,，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4,、了解學(xué)校的規(guī)章制度,，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學(xué)生手冊,，學(xué)籍登記表,，學(xué)生姓名表，座位表,，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案,，同時制定班主任工作計劃,。

5、開展班主任日常工作,，監(jiān)督升旗,、課間操、眼保健操,，指導(dǎo)出黑板報,、開展文體活動、團(tuán)隊活動,，檢查批改周記,、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修,、輪班的值班工作,，以及按時參加教工例會。遵守學(xué)校的作息時間,。

6,、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動（包括班會課,、團(tuán)課,、班干部會議、班團(tuán)活動）,，可邀請其它實習(xí)隊員出席,，其它實習(xí)隊員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神,。

7,、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實習(xí)的各項制度,，實行坐班制,。

8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo),，虛心請教實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、有關(guān)任課老師、班主任,，服從實習(xí)學(xué)校工作安排,，嚴(yán)格遵守請示匯報制度。對實習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌,，不許在中學(xué)生面前批評議論實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師和職工，如對實習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議,，應(yīng)由隊長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決,。

9、嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，思想、儀表,、言行均為學(xué)生的表率,。節(jié)約用水、用電,、糧食,、文具和實驗用品,。衣著整潔、大方,，不穿奇裝異服,，不留怪發(fā)型。

10,、個人利益服從集體利益,，表決時少數(shù)服從多數(shù)。

在實習(xí)的后期階段,，要爭取時間寫工作總結(jié)、個人鑒定和撰寫調(diào)研報告,，寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文,，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》,、班主任工作計劃,、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇五

教育實習(xí)的任務(wù),，主要有兩大項,。一是課堂教學(xué)。在實習(xí)期間,，每一個實習(xí)生都要試教若干節(jié)歷史課,。但由于實習(xí)和考研在時間上有一定的沖突，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實習(xí)時間,。二是班主任工作,。每一個實習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下，做原班主任的助手,，分擔(dān)部分中學(xué)生的教育和組織工作,。但是在實際工作中，學(xué)校一般不會放手班主任工作,，我們在實習(xí)班主任工作還是存在一定的問題,。教育實習(xí)的兩項任務(wù)，必須并重,，不能有所偏廢,。它們應(yīng)該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件,，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑,。

實習(xí)課堂教學(xué)的要求是：

1、在指導(dǎo)教師的幫助下,，能夠獨立地從事備課工作,，編寫出適用的教案,。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)教師的審閱、同意后,，方能上課,。一般地說，第一節(jié)實習(xí)課都要組織課前試講,。帶隊教師應(yīng)積極進(jìn)行課前的聽課與講評,。

2、每個實習(xí)生在實習(xí)期間要自己動手制作一件以上的直觀教具（也可以發(fā)揮實習(xí)小組的集體力量,，共同制作）,。根據(jù)各個實習(xí)學(xué)校的具體情況，實習(xí)生應(yīng)該批改一些歷史作業(yè),，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動等,。讓學(xué)生制作課件，建立自己的課件庫,。

3,、實習(xí)生要能夠獨立地較全面地進(jìn)行教學(xué)分析，聽和評議同組實習(xí)同學(xué)的課,，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點,，提出今后的努力方向（應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)教師及參加聽課的實習(xí)同學(xué)的意見）。

任班主任助手工作的要求是：

1,、根據(jù)原班主任工作計劃或分配給自己的任務(wù),，制訂實施計劃（一周內(nèi)完成），并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作,。

2,、班主任工作的內(nèi)容較多，實習(xí)生首先要熟悉自己實習(xí)班級的情況,，同時應(yīng)該擔(dān)任一二項具體工作,。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會,；比較深入地了解一二個不同類型學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和健康情況，并有針對性地進(jìn)行教育工作,；組織參觀訪問,；開展文體活動；幫助中學(xué)生編寫板報,、墻報,；進(jìn)行家訪等等。

3,、處理班級的某些日常工作,，如自習(xí)輔導(dǎo)、組織教室清潔衛(wèi)生工作,、召集班干部會議,、檢查課間操等等。

另外,，要求實習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實習(xí)日記,，其目的在于使實習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料、歸納和總結(jié)教育,、教學(xué)工作的經(jīng)驗和體會的良好習(xí)慣,，也為實習(xí)總結(jié)作準(zhǔn)備。

（一）準(zhǔn)備階段

充分而且細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作,，是搞好教育實習(xí)的前提,。在這個階段里，主要應(yīng)該做好以下工作：

1,、 建立實習(xí)的組織機(jī)構(gòu)。歷史系學(xué)生的教育實習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的,。具體工作一般由歷史系負(fù)責(zé),。系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課教師,、歷史教學(xué)法教師等幾個方面的人員組成,，全面負(fù)責(zé)系的教育實習(xí)工作。我們院領(lǐng)導(dǎo)對教育實習(xí)非常重視,，針對現(xiàn)在社會對學(xué)生的教學(xué)能力有新的要求,，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)建教學(xué)實驗室，盡快提高學(xué)生的實踐力,。

2,、選擇、確定實習(xí)學(xué)校,。至遲在教育實習(xí)開始前兩周,，就應(yīng)該確定好實習(xí)中學(xué)。歷史系選擇的實習(xí)中學(xué),，要求規(guī)模較大,，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實習(xí)生,。實習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)教師力量應(yīng)該比較強(qiáng),，或者在歷史課的教改中作出了成績。只有指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平高,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能夠使實習(xí)生在實習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo),。在實習(xí)學(xué)校中應(yīng)該有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關(guān)人員平時應(yīng)與固定的實習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系,，做到互助互利,，互相促進(jìn)。這樣,，才能夠保障實習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連貫性,，從而積累指導(dǎo)實習(xí)的經(jīng)驗，提高實習(xí)工作的質(zhì)量,。

3,、指派系指導(dǎo)教師。教育實習(xí)的指導(dǎo)教師一般由各個專業(yè)教研室的教師擔(dān)任,。系指導(dǎo)教師應(yīng)首先明確本次實習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé),，與實習(xí)學(xué)校具體研究確定實習(xí)的班級，教學(xué)實習(xí)的和班主任工作實習(xí)的內(nèi)容,，并商定實習(xí)工作計劃,。初步了解自己指導(dǎo)的實習(xí)生情況。調(diào)動實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要,。

4,、擬訂實習(xí)計劃和召開實習(xí)動員大會。院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對教育實習(xí)的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本系實際情況,，擬定本次實習(xí)的實施計劃，明確具體步驟和進(jìn)程,。在實習(xí)生赴實習(xí)學(xué)校之前,，應(yīng)召開實習(xí)動員大會，使全體參加實習(xí)的師生明確教育實習(xí)的重要意義和任務(wù),、要求,，使實習(xí)生能夠端正態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé),，遵守紀(jì)律,，積極地投入教育實習(xí)工作。

5,、實習(xí)生做好實習(xí)準(zhǔn)備工作,。按照實習(xí)學(xué)校分配的實習(xí)人數(shù)，將全年級（班）同學(xué)劃分若干小組,，指定或選舉小組長,。每個實習(xí)生應(yīng)該做好思想上、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備,，然后進(jìn)入實習(xí)學(xué)校,。

（二）實習(xí)階段

按照現(xiàn)在高等院校的教學(xué)計劃,，教育實習(xí)時間，一般為8周,。大致的時間安排是：第1周見習(xí),；第2周至第7周試教和開展班主任實習(xí)工作；最后一周小結(jié)和結(jié)束工作,。

1,、見習(xí)。實習(xí)生進(jìn)入實習(xí)學(xué)校后,，要了解所在學(xué)校的基本情況,，包括聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和基本經(jīng)驗,，聽

取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)驗報告,，閱讀學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)工作的文件資料等,。在見習(xí)階段各個實習(xí)點差異很大,，這就要求實習(xí)帶隊教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。

這一階段,，實習(xí)生要觀摩實習(xí)學(xué)校歷史教師的課堂教學(xué)（1次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）,。隨堂見習(xí)原任課教師的歷史課堂教學(xué)，并完成部分教案的編寫工作,。此外,，實習(xí)生還需要了解所在實習(xí)班的學(xué)生情況和原班主任的工作方法,，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù),，擬訂班主任工作計劃。

2,、試教和班主任工作實習(xí),。這是教育實習(xí)期間的最主要階段。實習(xí)課堂教學(xué)時,，實習(xí)生要在充分備課的基礎(chǔ)上,，正式試教。實習(xí)課的教案,，必須在雙方指導(dǎo)教師的幫助下,，由實習(xí)生獨立編寫，并經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后使用,。實習(xí)生的每堂課必須事先組織試講,，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可方能正式上課。每個實習(xí)生的試教,，不得少于4節(jié)課,；同組實習(xí)生之間要相互聽課,，課后對該實習(xí)生的教學(xué)工作進(jìn)行評議。實習(xí)課后,，指導(dǎo)教師應(yīng)及時召開評議會,，除雙方指導(dǎo)教師參加外，還應(yīng)邀請參加聽課的實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師參加,。在實習(xí)班主任工作時，實習(xí)生要深入班級,，按照計劃積極地開展各項工作,。

（三）總結(jié)和評分

在整個實習(xí)過程中，實習(xí)生應(yīng)該注意積累材料（主要是關(guān)于教學(xué),、教育工作的記錄和分析）,，最后根據(jù)積累的材料，寫出書面的實習(xí)總結(jié)報告,。實習(xí)總結(jié)包括自己在思想,、教學(xué)工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會，以及通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè),、教學(xué)技能方面的不足和今后的努力方向等項內(nèi)容,。如果實習(xí)生在某一方面有較深入的體會，也可以作專題總結(jié),。在實習(xí)生自己總結(jié)的基礎(chǔ)上,，由實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實習(xí)總結(jié)會。

院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)各實習(xí)學(xué)校的總結(jié)情況,，綜合歸納，寫出全系實習(xí)總結(jié)報告,，全面地反映實習(xí)工作全過程的概況,，指出實習(xí)工作中的主要收獲和存在的問題，分析其產(chǎn)生原因,，提出對今后在教學(xué),、教育和實習(xí)工作方面的改進(jìn)意見。

實習(xí)工作結(jié)束時,，由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師共同研究,，對每個實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果等方面寫出評語并評定成績,。班主任工作的評定,，一般由原班主任做，只寫評語。最后由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校實習(xí)生情況和每個實習(xí)生成績,、評語,，統(tǒng)一平衡，確定實習(xí)生的實習(xí)總成績?，F(xiàn)在存在的主要問題是各個實習(xí)點普遍劃分太高,，沒有嚴(yán)格按平分標(biāo)準(zhǔn)平分，我們又不好過多干預(yù),。

實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校工作,、學(xué)習(xí)和生活，具有鮮明的雙重身份,，既是學(xué)生,，又是教師，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作,，必須以高度的責(zé)任感對待實習(xí)工作,。言傳身教、為人師表,，明確目的,，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成好每一項實習(xí)任務(wù),；實習(xí)生應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項紀(jì)律，加強(qiáng)實習(xí)小組

團(tuán)結(jié),，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo),。在實習(xí)工作中，如有意見和建議,，可按組織系統(tǒng)反映,，不得任意做不負(fù)責(zé)任的議論。

實習(xí)結(jié)束后,，每個實習(xí)生均需交驗課堂教學(xué)教案,、實習(xí)班主任工作計劃和實習(xí)總結(jié)報告,。實習(xí)生的總結(jié)報告和成績,、評語歸放檔案，作為學(xué)生成績的一部分予以保存,。

以往我們的實習(xí)生最后獲得的評價都很高,。認(rèn)真對待實習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣。我們歷文學(xué)院應(yīng)以把社會需要與人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起了,。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇六

我做為是一名幼師實習(xí)生,，很榮幸成為華師幼教集團(tuán)的一名實習(xí)老師。

雖然我剛進(jìn)入社會，毫無任何經(jīng)驗,，但是很幸運的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，也很高興成為一名配班老師。

經(jīng)過短短半個多月的實習(xí)工作,，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,，也有很多不足的地方，與之前的見習(xí)不一樣,。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助,。而實習(xí)時真正的做為一名幼教老師去認(rèn)真、細(xì)心的去照料小朋友,。剛開學(xué)的那段時間,，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了,。

從此,，我就知道，幼師,，不是和小朋友玩游戲那么簡單的,。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來,，制定了這個學(xué)期的個人計劃:

一:了解幼兒基本情況和個人特點,。這是首要任務(wù)，目的是熟悉了解班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點拔,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點有了初步了解。另外,，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課,。

二:與家長進(jìn)行良好的溝通,。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么,，看到家長我總是會緊張,，講不出話來,。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧,。就像之前剛開學(xué)的時候,，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次,，他媽媽問我是哪個小朋友,，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧,?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的，我就立馬說,，我也不太清楚,，要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦,，那個小朋友現(xiàn)在不在這里,，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較復(fù)雜,。從中我就學(xué)到了說話的技巧,。

三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。俗話說:“一個好習(xí)慣會影響人的一生”,。我們應(yīng)該從孩子平時的生活習(xí)慣做起,。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃飯(因為是托班,，很多小孩都不怎么會自己吃飯,。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯；學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等,。

四:教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

幼兒園教案本封面 課程教案封面篇七

本學(xué)期,、我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,、以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,、進(jìn)一步更新教學(xué)理念,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究、切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,、使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

（一）重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師、課改進(jìn)展如何,、關(guān)鍵又在于教師,、因此、抓好教師隊伍建設(shè),、提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1、落實"藍(lán)青工程",、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作,。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會、提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,、使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。

2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,、創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),、讓他們挑擔(dān)子、使他們在工作中得到鍛煉,、提高能力,、在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出,。

3,、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志、認(rèn)真做好摘抄（5000字以上）,、并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,、每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

4,、組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn),。

5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,、把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣、以不斷提高教師素質(zhì),。

6,、積極組織教師參加省、市,、區(qū)各學(xué)科的論文,、案例等各種比賽、使教師在參加比賽的過程中有所收獲,、得到提高,。

（二）立足課堂、深化教學(xué)改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,、課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,、提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,、確立"以人為本"的教育觀、創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,、如結(jié)合一人一課,、年級組聽課、學(xué)科組聽課,、評課等活動,、加強(qiáng)教學(xué)研究、提高教師的上課,、評課能力,、提高每一堂課的效益。

1,、加強(qiáng)集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,、吃透教材、用活教材,、同時充分發(fā)揮每位教師的才智,、互相取長補(bǔ)短,、從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強(qiáng)化聽課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),、使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,、取得更好的效果,、規(guī)定雙周二、周三,、周四下午分別為數(shù)學(xué),、語文、英語教研組活動的時間,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,、強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識、采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,、加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,、努力做到"開齊、上足,、教好",、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,、仍堅持每月考核檢查制度,。

小學(xué)教師實習(xí)計劃2一、政治思想方面

本人作為一名教師,、學(xué)習(xí)新的教育理論,、及時更新教育理念、還注意從書本中汲取營養(yǎng),、理論聯(lián)系實際,、認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面

在這學(xué)期中,、我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力,、增長教學(xué)經(jīng)驗、并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,、我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通覽教材、備課深入細(xì)致,；認(rèn)真參閱各種資料,、準(zhǔn)確把握難重點、及時撰寫教學(xué)反思,、并歸納總結(jié)經(jīng)驗,。

2、提高課堂教學(xué)效率,。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,、同時了解他們的興趣、需要,、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,、根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施、并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,、也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備、我便借助多媒體的優(yōu)勢,、擴(kuò)展學(xué)生的思維,。

3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,、力爭教學(xué)扎實有效,；認(rèn)真批改作業(yè)、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、及時給他們反饋信息,、及時查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,、并且通過每周3次單詞的聽寫,、掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況、努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,、實行“一幫一”互助形式、大面積,、大幅度提高班級的整體成績,。

4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況、督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,、讀熟課文,、背課文。因為英語是一門語言技能課,、只有在大量的語言輸入下,、才能達(dá)到良好的語言輸出。

5,、積極參與聽課,、在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上、認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,、學(xué)習(xí)如何上好課,、盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了,、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、博采眾長、提高教學(xué)水平,。

6,、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)、提高自己的英語水平和自身能力,。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,、鉆研新教材和教法、讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。及時進(jìn)行教學(xué)反思,、撰寫教育隨筆和教學(xué)反思、加強(qiáng)課題研究和論文寫作,、在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

1,、聽了一周的課之后,、我開始走上講臺、開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,、剛開始心情特別緊張、由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),、課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,、講課順序不清、師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題,、指導(dǎo)老師要求我多聽課、多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),、并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,、她們沒有絲毫的架子、有更多的是朋友般的親切交談,。

2,、為了彌補(bǔ)自己的不足、我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,、認(rèn)真仔細(xì)地備好課,、寫好教案、積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),、多多向人請教,、把握好每次上課的機(jī)會、鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

3,、在上課的過程中、我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然,、這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,、這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,、甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,、就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,、在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,、是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯、有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,、還積極舉手回答問題,。

1、九歲的小孩子很好動,、而且注意力非常容易分散,、這樣很容易開小差、影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,、我給每個小組在黑板上加小紅花、哪個小組認(rèn)真聽課、就給哪個小組加小紅花,、這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差、我喊破嗓子都沒辦法控制,、現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,、直接向課堂要效益了。

2,、俗話說：“知之者不如好知者,、好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來、使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué),、我都采取以學(xué)生為主、老師為輔的教學(xué)方式,、課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,、然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,、我再加以補(bǔ)充,、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,、充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,、由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己、于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,、非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題、我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,、積極性提高了,、久而久之、就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,、而且,、同學(xué)回答問題很好的、我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒,！”的激勵話語來鼓勵他們、這樣,、充分活躍了課堂氣氛,、學(xué)生情緒飽滿、起到了很好的教學(xué)效果,。

4,、批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,、寫上激勵的評語、并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,、并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,、開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,、我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會、直至認(rèn)識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學(xué)生,、我會輔導(dǎo)他們、直到他們主動改正錯誤,。身為一位教育工作者,、就是要有這樣的耐心、才能把學(xué)生的缺點糾正過來,。

1,、整個實習(xí)期間、我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級的學(xué)生都還小,、自我組織和約束能力都還很差、特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走,、告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作,、要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,、因為我相信沒有教不好的學(xué)生、只有教不好的老師,、因此,、我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。

2、在這方面,、我絕不訓(xùn)斥他們,、而是耐心地教育他們、跟他們聊天,、了解他們,、對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,、讓他們知道,、老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,、不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,、因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,、班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,、他們以前考試從不及格的、在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到,、對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥、罰站,、罰蹲,、而要了解他們的內(nèi)心世界、對癥下藥,。時間過得真快,、短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,、我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時,、我時刻不忘超越自己,、面對教育事業(yè)的滿腔熱情、將鼓舞著我不斷前進(jìn),。