從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師心得體會和感悟教師教學(xué)反思篇1

武漢的“疫情”遍及九州，三晉之地也未能幸免,?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚,，封城,、封家，人們不能出門,、十七來近,，學(xué)生到校無望。然“停課不停學(xué)”,，縣教育局,、學(xué)校要求線上教學(xué)，線上教學(xué)已過幾日,，感慨頗多,。

“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示,，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級畢業(yè)班的學(xué)生講課。我有幸接到了縣教育局通知,，和另外三個優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜,，心中很是緊張忐忑，在學(xué)校講課,，面對朝夕相處的學(xué)生,，心中很親切，也不怕緊張出錯,，即使出錯也能玩笑了之,，無拘無束、隨意而為,。然給全縣3000多名學(xué)生講課,，進行直播，對于平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰(zhàn),。

接到任務(wù),，教育局很是重視，不斷的開會詢問困難,，指導(dǎo)技術(shù),，培訓(xùn)直播，并且定了講課題目以后,，縣教育局常老師開小會指導(dǎo),，并且四位老師相互討論，對于新生的直播事宜都很陌生,。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課,，就當(dāng)做一次講座就行”。是呀,，人生的第一次“講座”---面對電腦,、依靠網(wǎng)絡(luò)、傳授知識給3000多學(xué)生,。

我是歷史講課的一節(jié),，壓力山大，要為歷史講課開好頭,，備課,、備課、還是備課,。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達一周,。幾易其課件，細節(jié)刪增,，精選試題,，準(zhǔn)備講義,，在每一個夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識,。力求能做到對每一個細節(jié)的掌握,，不拉下每一個細節(jié)，這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行,。

縣里講課開始了,，第一天的課沒有歷史，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播,，很是成功,。晚上教育局開視頻會對第一天直播進行了總結(jié)，肯定了其成績,，并對后來的講課者提出了更高的要求,。可以看得出上級領(lǐng)導(dǎo)的重視,，我輩不能掉鏈子,，要把課一定講好。

我的課在下午的2點30開始,，我先期和教育局聯(lián)系,，連上直播平臺，很慶幸沒有出現(xiàn)偏差,，這個時間是2點20分,。我詢問領(lǐng)導(dǎo)可以開始講課嗎?領(lǐng)導(dǎo)指示2點30分準(zhǔn)時開始?？墒侵辈テ脚_已經(jīng)連接好了,，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學(xué)生,，他們質(zhì)疑目光在注視著我,，為什么不說話?慌亂之際，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學(xué),，結(jié)合疫情聊天的方式開始了“講座”,，從中世紀(jì)的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復(fù)興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn)。有了歷史知識的依據(jù),，我的心徹底的放松下來,，順利的度過了這困惱的10分鐘,。2點30分到了,，“同學(xué)們，講課正式開始”,。

一個小時的時間很快過去了,，面對著準(zhǔn)備太過于充分的內(nèi)容,，視乎時間不夠用了，最后也確實不夠用,，最后一個設(shè)計的環(huán)節(jié)沒有講完,，很是遺憾，不完整,。也許這就是人生吧,，在充分的準(zhǔn)備最后總是會有遺憾，西游記名言“天地本不全,，何況人生?”

人生的第一次“講座”結(jié)束了,，心里很是不安，第一時間常主任給我與肯定,，澤州縣的歷史老師給予贊揚,，外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師，你的講課很好,，給我很大的幫助”雖有遺憾,，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶,，干一件事情只要用心去磨,，磨不成事也能磨成人。我的講課還沒有結(jié)束,，第二次“講座”也許不會這樣緊張,，會很完整，那么第一次就叫成長吧,。大災(zāi)無情,、大世有愛，為這時每一位奮斗在“講座”前的老師點贊,，為每一個在聽講的學(xué)生加油,，更為此時武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國加油”“中國必勝”!

教師心得體會和感悟教師教學(xué)反思篇2

今年疫情來得十分突然,，打了所有人一個措不及防,。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合,。疫情面前,，停課不停學(xué)，國家教育部下達緊急通知,，各省,、市、縣積極響應(yīng),。聽到這個消息我激動之余又感到不安,。網(wǎng)上授課,，從來沒有接觸過的事，我應(yīng)該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩,。

熟悉“釘釘”軟件,，解決直播工具，學(xué)習(xí)直播技巧,，搜集上課資料,。一個個困難逐個克服，而這只是開始,。

第一次網(wǎng)絡(luò)授課,，心中涌動著不安。好在孩子們大都很聽話,，積極配合著我,，不安的心也平靜了下來。通過這三,、天的授課,，我對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏,，與同學(xué)們的互動也不斷增多,。課前認真?zhèn)湔n，課下布置習(xí)題,，課后批改作業(yè)……這一系列的動作已經(jīng)漸漸的習(xí)以為常,。從一名嚴(yán)肅的教師，在短短幾天之間就變成了一位“十八線女主播”,，這讓我既得到了新的挑戰(zhàn),，也有了不少新的收獲。

這幾次課上完,，我深切地感覺到網(wǎng)絡(luò)上課有利有弊,。

1.一些本身很努力，但跟不上進度的學(xué)生們,，可以好好利用直播回放這一功能,，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識,。對于他們來說,，這是一次很好的反超機會。

2.在網(wǎng)絡(luò)上課,，旁邊難免會有家長的陪同,，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時教育,，督促,。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看,，大部分家長還是很負責(zé)任的,。

3.課后學(xué)生需要在各科學(xué)習(xí)群穿梭，查看課后作業(yè),。同時還得把作業(yè)上傳自各科學(xué)習(xí)群,，給學(xué)生增加了負擔(dān)。同時長時間使用電子產(chǎn)品不利于學(xué)生用眼健康,。

4.網(wǎng)絡(luò)授課,，與學(xué)生互動交流減少，不能及時看到學(xué)生的狀態(tài)和情況,，無法及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

期待疫情早日過去，期待師生早日返校,。我已開始懷念我們的校園了,。

教師心得體會和感悟教師教學(xué)反思篇3

2020年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣,，也給每個人心上罩上了一片陰影,。面對疫情，全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,。根據(jù)縣教育局通知,，我校也積極開展了線上教學(xué)活動，對此,，我感觸頗多,。

一、星火燎原,，推動教育信息化,。

特殊時期，教師變主播,，學(xué)生變愛粉,。這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試,，更是一次推動,。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。平時,，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)，總是不想嘗試、改變;此時,，直播教學(xué)促進了學(xué)校及師生邁向信息化,、多元化的進程。

二,、集思廣益,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。

我校教師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo),，同時預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè),，學(xué)生通過班級“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說按照“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進行工作,。面對如此功能齊全的教學(xué)平臺,，我感到非常的興奮、激動,，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題,。我主動進行嘗試，不懂的地方積極向技術(shù)指導(dǎo)員請教或在網(wǎng)上查找解決,，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢服務(wù)于線上教學(xué),。

三、精益求精,，促進自身成長,。

一周的線上教學(xué)體驗，總體還算順暢,，但也有過一些“小意外”,，如：互動面板和連麥面板覆蓋，兩個面板就會癱瘓,，結(jié)束不了直播;正常直播時不知什么原因竟自動結(jié)束,，等等。我感到不滿足了,，做事應(yīng)該追求盡善盡美,，我又去請教技術(shù)老師，和其他老師交流,，獲取經(jīng)驗并反復(fù)實踐,，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過,。

四,、居安思危，珍惜美好時光,。

線上教學(xué)有許多可圈可點的優(yōu)勢,，這是毋庸置疑的，但且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們，也不說批改作業(yè)的不方便,，只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚?，F(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué),，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!期待陽春三月,，重返校園，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好!

教師心得體會和感悟教師教學(xué)反思篇4

抗擊疫情,，人人有責(zé),。2020年寒假,，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，讓全國人民措手不及。精準(zhǔn)有序展開疫情防控,，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長心理造成的不良影響,，2月1日,，學(xué)校為幫助廣大群眾增強科學(xué)防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級心理咨詢師,、全國心理科普講師,、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學(xué)生,、家長進行遠程培訓(xùn),。

面對延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項準(zhǔn)備,，利用“空中課堂”系統(tǒng),，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”,。與此同時，學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線,，及時跟進心理輔導(dǎo)措施,，保證了延時開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請周云老師向全校師生,、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課,。強調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要,，并提出“四要,、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點難點,，取得了良好效果,。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài),，不要恐慌,，相

信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”,。

教師心得體會和感悟教師教學(xué)反思篇5

疫情為令速防控，學(xué)校師生“一盤棋”,。認真組織開展科學(xué)防控疫情工作,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒,。成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責(zé)，校長親自部署,，親自指揮,。以班級為單位，認真組織師生情況排查,、統(tǒng)計和上報,，開展宣傳教育，落實“停課不停學(xué)”措施,，確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識有保障,。

二、啟用多個網(wǎng)絡(luò)平臺保障信息通暢,。通過釘釘信息平臺進一步提高政治站位,，強化教師思想認識，統(tǒng)一思想,，便于指揮,。通過QQ、微信平臺加強對師生的密切聯(lián)系,，確保第一時間掌握師生及家庭動態(tài),，利于傳達防控知識。運用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課,，做到“停課不停學(xué)”,。同時運用移動通信電話直接聯(lián)系師生，保證24小時密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生,。

三,、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情,。做到：一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，職責(zé)分工,，協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、及時完成各項工作,，不麻痹松懈,。二是不造謠，不傳謠,，不信謠,，不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。三是堅持每日各班學(xué)生情況上報制度,，不漏報,，不瞞報。四是強化學(xué)校值班制度,，帶班領(lǐng)導(dǎo),、教師,，門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄,。五是定時對學(xué)校的教室、食堂,、衛(wèi)生間,、宿舍進行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門,，少出門,，不竄門，不聚會,，不聚眾賭博,，不戴口罩不出門的疫情工作要求,，對違反一級響應(yīng)的教師,，一經(jīng)查實，予以嚴(yán)懲,。七是利用班級信息群,，及時宣傳教育主管部門的相關(guān)信息,，做到小手拉大手，全校一盤棋,。

四,、全體黨員教師到防控第一線。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時期,，及時發(fā)出工作要求通知,，要求黨員不忘初心,、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng),、沖鋒在前,，聽從指揮，服從安排,。主動請戰(zhàn)值班,，參加志愿服務(wù)隊，開展學(xué)校社區(qū)文生管理,，積極參與做群眾的思想慰問工作,，為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

教師心得體會和感悟教師教學(xué)反思