人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班下學(xué)期工作計劃班主任 中班下學(xué)期工作計劃班主任短篇篇一

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半,，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準,。若一班做得好，其他班級認為這是理所當(dāng)然,；若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做,。但是,，有極個別學(xué)生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,，有著強烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此,，加強學(xué)生的集體榮譽感,、增強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事,，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題,。

綜上所述,，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進來,，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的,，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣,；重視學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感,，增強學(xué)生集體意識,；讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,，要達到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

（一）常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現(xiàn)象,；同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,，充分利用早讀時間進行早讀,。

2、切實落實衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負責(zé),，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的,，拖把,、黑板檫的擺放是有序的。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀律。

（二）做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生,。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。

2,、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向，并及時做出適當(dāng)干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3、鼓勵學(xué)生,，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進行個別教育,，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。

（三）班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔,、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

2,、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決,；個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育,。

4、利用讀報時間或班會課,，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策,。

第一周：了解學(xué)生情況,、班級情況，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績,、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等,；跟隨班主任，了解班級事務(wù),，清楚實習(xí)班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書,；指導(dǎo)班委負責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學(xué)生開始籌備,。此外,，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式,、后勤,、稿件等，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時,，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行,，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送,、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質(zhì),，避免過于緊張而發(fā)揮失常；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏，不能自暴自棄,。

第七周：下周將進行考試,，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

第八周：考試周

中班下學(xué)期工作計劃班主任 中班下學(xué)期工作計劃班主任短篇篇二

下學(xué)期開始,。為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，根據(jù)本班級的實際情況，制定如下班級計劃：

我們中產(chǎn)階級有48個孩子,，其中6個是轉(zhuǎn)學(xué)生,。通過以往的學(xué)習(xí)生活，孩子養(yǎng)成了良好的游戲習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子的口頭表達能力，溝通能力等等都有了明顯的進步,，也掌握了一些簡單的技巧,，讓同伴們可以和睦相處，一起學(xué)習(xí),，一起玩耍,，早上來公園的時候主動和老師打招呼，遵守班級里的習(xí)慣秩序,，按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時尋求老師和同伴的幫助,，積極參加幼兒園組織的各種活動,。在看到進步的同時,，也意識到孩子的個體差異依然存在。有的孩子動手操作能力有待進一步提高,，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的孩子飲食習(xí)慣有待加強，新生對幼兒園一日活動不熟悉,。

(1)保健工作

1.加大教育力度,，把安全放在第一位，用“心”觀察孩子,，在孩子的具體環(huán)節(jié)落實“和”,。通過一系列活動增強孩子的自我維護意識和能力。

2.做好日常衛(wèi)生,，讓班級沒有死角。

3.注意體育鍛煉,，保證孩子有足夠的時間進行戶外活動,。在活動中，孩子學(xué)會隨著活動的變化增減衣服,。并能及時整理和布置小型運動器材,。

4.繼續(xù)全面規(guī)范開展學(xué)生值日工作，培養(yǎng)孩子的動手能力和服務(wù)意識,。

5.繼續(xù)配合這個園區(qū)的保健醫(yī)生做好兒童保健工作,，尤其是季節(jié)性疫情的預(yù)防。應(yīng)加強中產(chǎn)階級兒童的自我保健意識和能力,。為幼兒提供自助機會,，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。

6.定期在首頁專欄的專欄里宣傳相關(guān)的保健知識,，首頁會一起做好保健工作,。

(2)教育工作

1.繼續(xù)以專題活動的形式組織教學(xué)活動，注重各個領(lǐng)域的滲透,。

2.繼續(xù)重視班級實習(xí)的管理,，進一步加強孩子生活、學(xué)習(xí),、玩耍習(xí)慣的培養(yǎng),，做好平時滲透教育。

3.注意在日常生活中滲透愛情教育,，培養(yǎng)孩子大膽勇敢的品質(zhì),，鼓勵孩子發(fā)表意見和建議。

4.能夠積極,、用心地開展數(shù)學(xué)運算活動,；觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等價的概念,。

5.進一步加強創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，注重孩子的可操作性和參與性,。

6.創(chuàng)新自制的蒙古語學(xué)習(xí)工具,，經(jīng)久耐用，操作簡單,，生動合理,。

7.保證孩子的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣生成每個游戲的主題,，幫助孩子形成一定的合作能力,，大膽表達自己的溝通能力和解決問題的能力。

8.結(jié)合園務(wù)工作計劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù),。同時結(jié)合本班特點，以班級為主,，開展小型個案研究,，寫好教科研個案記錄等等。

9.結(jié)合本園實際,，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。如：慶“六一”游藝活動等。

(三)家長工作

1.按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2.及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識,、經(jīng)驗。

3.向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學(xué)等活動。

4.及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作,。

在今后的工作中，要認真執(zhí)行計劃,，遜色地完成各項教育教學(xué)工作,。

中班下學(xué)期工作計劃班主任 中班下學(xué)期工作計劃班主任短篇篇三

新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生在思想上更進一步,，在新的學(xué)期成績上更大的臺階,，在各方面健康全面的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學(xué),、進取”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

從開學(xué)以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作開展的一如既往,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且制定了新學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別成績差的學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

5,、大力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣小組,，建立同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習(xí)模式。

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話,，直到行之有效為止,。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生

（3）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

（4）要對成績較突出的同學(xué)做好思想工作，鼓勵他們更上一層樓,。

（二）常規(guī)工作：

（1）積極開展各項評比活動：形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵學(xué)生不懂就問，多和科任教師溝通學(xué)習(xí)的困難,，做到不懂就問,。

（5）建立課代表作業(yè)管理制度，對于作業(yè)沒有按時上交的同學(xué),，做好如實記載,，保證沒有同學(xué)偷懶和抄襲。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等。

4,、加強學(xué)生早自修,，午自修等時段的自主管理。作為班主任,，我會堅持早上7：15,，中午14：15，晚上6：30前進教室,，

（四）活動安排：

3月份：利用班會時間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結(jié),，揚長避短。召開班級班干部會議,，討論班級興趣小組的問題,，發(fā)揚同學(xué)當(dāng)小老師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4月份：對學(xué)生進行安全教育等,。進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際,，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí),，努力向上,，好好復(fù)習(xí)段考。

5月份：對段考進行分析總結(jié),，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵,，對成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園活動,，為班級爭光添彩,。重點狠抓基礎(chǔ)差的同學(xué)的學(xué)業(yè)水平考試，對可能難過關(guān)的同學(xué)給予重點幫扶,。

6月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃,，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試，同時組織好班級同學(xué)參加6月9號的高中階段學(xué)業(yè)水平考試,。匯總本學(xué)期學(xué)生的各項量化考核數(shù)據(jù),，按照數(shù)據(jù)進行評優(yōu)評先。

7月份：完成學(xué)生成績分析總結(jié),，填寫好評價手冊和學(xué)籍表,。學(xué)期總結(jié)，假前教育等,。

作為年輕教師,，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。爭取保質(zhì)保量的完成本學(xué)期學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù),，并且，讓每個孩子充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，并在各自原有的基礎(chǔ)上邁上新的臺階,。

中班下學(xué)期工作計劃班主任 中班下學(xué)期工作計劃班主任短篇篇四

教師的使命就是要教育好每一位的學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康的成長為首要的任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,，學(xué)生應(yīng)該是要以自己的班主任為榮，班主任也因要以自己的學(xué)生為自身的光榮,。所以身為班主任,，就是要對得起學(xué)生。

我班共有學(xué)生xx人,。其中男生x人,，女生x人。本學(xué)期我班的基本得目標(biāo)是：建立一支有進取心的,、能力較強的班干部的隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風(fēng),。

(一)、加強班風(fēng)建設(shè)

1,、班級工作計劃

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,，積極引導(dǎo)青少年開展各項實踐活動。要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、班風(fēng),，給自己班級,、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計劃

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二),、班級考核評比

1、加強常規(guī)檢查評比

在每日檢查評比的基礎(chǔ)上,，每月匯總成績,，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,，進行“優(yōu)秀班集體”,、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選,。

(三)針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生,、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。

2,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

3、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

4,、開展幫困助困活動,。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活,、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

中班下學(xué)期工作計劃班主任 中班下學(xué)期工作計劃班主任短篇篇五

進入高三下學(xué)期,，也就進入高三沖刺的階段,，成為學(xué)校、社會,、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。因此,，本學(xué)期的工作計劃如下：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1.舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌,，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求,。

2.透過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

3.透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

4.透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先,，更要在全市定位。

對后進的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1.督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作,，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3.針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，透過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4.勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

5.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

7.透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心。

8.充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決,。

明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉,。

透過開學(xué)初的“談理想,，表決心，定目標(biāo)”活動,，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠，走的穩(wěn),，學(xué)得好”,。

作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè),。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個特點,，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信,，而女同學(xué)則個性明顯,；針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中,，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自信心,，提出在每次同學(xué)們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

三、尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

四,、一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候,，堅持平等原則,，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求,，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

五、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認與認可。

一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

中班下學(xué)期工作計劃班主任 中班下學(xué)期工作計劃班主任短篇篇六

新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。

針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為x人,，男孩x名,，女孩x名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒,。我班三名老師，保育老師將換為薛老師,。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）,。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。

如很簡單的一事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而,，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字,。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。

學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3,、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學(xué)會自己修補圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、定期召開家長會,、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識。

5,、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，達成教育共識,。

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進入高三下學(xué)期,，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。因此,，本學(xué)期的工作計劃如下：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1.舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌,，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求,。

2.透過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

3.透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

4.透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位,。

對后進的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1.督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3.針對學(xué)生各次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，透過實現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4.勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

5.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

7.透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心。

8.充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決。

明確的高三這半年的努力方向,，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉,。

透過開學(xué)初的“談理想，表決心,，定目標(biāo)”活動,，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠,，走的穩(wěn),，學(xué)得好”。

作為高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)是主業(yè),。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑,，缺乏自信,，而女同學(xué)則個性明顯；針對這種狀況,，在這個學(xué)期的班會活動中,，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),，同時培養(yǎng)他們的自信心,，提出平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生,，要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生,。

(三)開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學(xué)生進行教育,。

三,、每月工作安排

9月份

1.做好補考復(fù)習(xí)工作。

2.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率,。

3.提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節(jié)

10月份

1.行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。

2.校慶工作介紹,，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生,。

3.組織學(xué)生開展秋游活動，及外出的安全教育,。

4.安排期中考試工作

11月份

1.準備學(xué)校校運會情況檢查,，

2.主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

3.主題班會：中專學(xué)生如何積極應(yīng)對社會激烈競爭,。

12月份,，

1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。

2.法制教育：青少年保護條例,。

3.迎元旦板報評比,。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

1月份

1.認真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，準備復(fù)習(xí)迎考工作。

2.學(xué)生思想品德考評.

3.學(xué)期結(jié)束工作,，假期前的安全教育,。

中班下學(xué)期工作計劃班主任 中班下學(xué)期工作計劃班主任短篇篇八

班主任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè),。作為實習(xí)班主任,，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力,，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法,，依此制定出實習(xí)班主任計劃,，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié)、和睦,，更具良好學(xué)習(xí)氛圍,。

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半,，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準,。若一班做得好，其他班級認為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是,，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試,，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫,、彷徨，不知所措,。因此,，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做,。但是,，有極個別學(xué)生(如唐一茗),，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈,?？梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見,。因此，加強學(xué)生的集體榮譽感,、增強學(xué)生的集體意識,，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述,，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進來,，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣,，漸漸的,，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感，增強學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,，要達到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負責(zé)，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的,，拖把、黑板檫的擺放是有序的,。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分,。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生,。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。

2,、利用課余時間與學(xué)生談話,，了解班級動向，并及時做出適當(dāng)干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3、鼓勵學(xué)生,，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進行個別教育,，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。

(三)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔,、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

2,、開展"小小讀書角"活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3,、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育。

4,、利用讀報時間或班會課,，開展"學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)"主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策,。

第一周：了解學(xué)生情況,、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績,、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級事務(wù),，清楚實習(xí)班主任的工作要求。

第二周：組織開展"小小讀書角"活動,，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負責(zé)圖書的管理工作,。本周主題班會為"安全教育"班會，組織學(xué)生開始籌備,。此外,，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式,、后勤,、稿件等，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督,、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時,，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行,，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送,、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié),，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題,。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí),，加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏,，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試,，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：考試周

中班下學(xué)期工作計劃班主任 中班下學(xué)期工作計劃班主任短篇篇九

雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任,，對本班級的相關(guān)規(guī)則也有一定的了解,，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些規(guī)則,，觀察規(guī)則的使用,，適當(dāng)調(diào)整。

班委,、值日班長,、小組長、課代表,、負責(zé)人等“官”們理應(yīng)是班主任和任課教師的得力助手,。我應(yīng)該對他們進行集體意識、責(zé)任意識,、帶頭意識,、感恩教育，使他們更好的為班級和同學(xué)服務(wù),。尤其加強對地理學(xué)習(xí)小組長的個別談話,。

由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學(xué)生身上,，增進溝通,，獲取信息，有針對性的開展工作,。

接手班集體,，首先要獲得家長的支持，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性,。本學(xué)期我將通過多種途徑與家長交流溝通,，讓她們也遵守規(guī)則，不斷學(xué)習(xí)(家長的改變可能不大,，但要盡力),，更好與孩子溝通，支持學(xué)校工作,。

初二學(xué)生開始大范圍的叛逆，同時還要迎接地理會考，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要,。選一批帶頭人,，逐個擊破思想和學(xué)習(xí)上的“釘子戶”，除了延續(xù)原有的做法外,，還計劃組織班級活動,，如：我來當(dāng)老師、讀書交流會,、班級日志,、立足當(dāng)下暢想未來等。

原有班級文化已成型,，本學(xué)期要根據(jù)各個階段的主要任務(wù)把班級箴言進行深化和拓展,，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使班級文化為主要任務(wù)服務(wù),。

通覽道法教材,，愛家、溝通交往,、誠信,、平等這幾個主題都可以借題發(fā)揮，對學(xué)生進行思想教育,。

教師和孩子一起學(xué)習(xí),，利于把我整體學(xué)情，開展工作;教師自身專業(yè)知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導(dǎo),。