光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學班級工作計劃要點 小學生班級工作計劃教育內(nèi)容篇一

第一,、建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，分工細致,，責任到人，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,，同學的學習榜樣;公平公開公正,，每個學生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

第二,、建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。

孩子們都喜歡表揚,，抓住這一特點,，每天對表現(xiàn)好的學生獎印章，讓學生累積,，看一周下來,，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學生頒發(fā)表揚信和進行抽獎,，獎一些精美的小文具,。

第三、狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學習氛圍,。

首先要建立課堂常規(guī)，要求學生上課精神飽滿,，積極思考并發(fā)言,，不開小差不講小話，要回答先舉手等,。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時給予表揚,，對表現(xiàn)落后的學生及時進行教育。樹立典型,，學習先進,。讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性,，開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性,。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課,，充分調(diào)動學生的積極性。

第四,、嚴抓紀律,，培養(yǎng)良好的習慣，建立良好的班風,。

一個有良好班風的班級,，一定會有良好的學風，所以建立良好的班風是班主任工作的重中之重,。要建良好班風首先要抓的是紀律,，如果紀律混亂，學生肯定不能安心學習,，會形成很多壞習氣,，如課堂不聽講，隨意下位置,，課間亂追跑等,。所以首要的任務是抓好班級紀律。下一步是培養(yǎng)良好的習慣,，都說好習慣益終身,，嚴抓一段時間紀律后，學生安定下來就要開始培養(yǎng)他們良好的習慣,，因為學生養(yǎng)成習慣后,，能自我約束，自我要求,，以最終養(yǎng)成好班風,。

第五、組織好班隊活動,，組建一支積極向上的集體,。

學生在校除學習以外還有很多陶冶情操,，鍛煉自我。每次的班會,，認真組織好的話,，可以提高學生的主人翁精神，提高孩子的集體榮譽感,。隊會活動可以拓寬孩子的知識,，活躍身心。

第六,、積極參加課外活動,，豐富學習生活。

課堂外的知識豐富多彩又博大精深,，經(jīng)常組織課外活動,，可以讓孩子更愛學習，親近師生關(guān)系和同學情

第七,、加強家校聯(lián)系,，共同教育好孩子。

經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

小學班級工作計劃要點 小學生班級工作計劃教育內(nèi)容篇二

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況,，制定班主任工作計劃如下：

具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動,；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務,，為同學服務,，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng)。

班級形成情況班內(nèi)學生家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級特點本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn)；女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

（3）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒,！”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3,、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表,、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

小學班級工作計劃要點 小學生班級工作計劃教育內(nèi)容篇三

一,、本學期學校提出了“以安全工作為主線”,，要時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位,。平時要多開展活動,，以活動形式增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育,，加強學生的安全意識,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行.因而,，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間.同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂.

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理.

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做.2,，班級衛(wèi)生:每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理.

教師在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如雨絲,。

小學班級工作計劃要點 小學生班級工作計劃教育內(nèi)容篇四

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級工作計劃：

本班共有53名學生，其中有男生27人,，女生26人,。

1、確立班級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標,，是班群眾的理想和前進的方向,，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)和,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，構(gòu)成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

①透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習狀況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、應對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,，在班中樹立榜樣。正確對待后進生,，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫忙他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生個性是雙差生工作顯得異常重要;同時,，增加班級紀律委員,，這樣即加強了班干部的潛力，又使班級紀律有了提高,。

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎,。

6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

7、用心參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,，加強班級凝聚力。

8,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理潛力,。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學習,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌,、講禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜,，遵守紀律,。

2、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。

健全班委會，明確分工,，提高學生的管理潛力,。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。一個良好的班群眾,，務必擁有一批團結(jié)在班主任周圍的用心分子，組成班群眾的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)群眾目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

4,、抓住每一次聽寫，單元考,。及時進行總結(jié),，指導,，鼓勵,。

5、組織迎“六一”慶?；顒?。

6、抓好期末復習,，迎接期末考試,。

7、根據(jù)學生實際狀況,，制定獎懲分明的班級公約,。

第1、2周1,、開學的學生報名工作

2,、始業(yè)教育

3、五項競賽開始

4,、班報刊出

第3,、4周1、假日活動開始

2,、金點子大賽

3,、建立差生管理檔案

第5、6周1,、跳繩比賽

2,、“學雷鋒樹新風”教育活動

3、我為媽媽做家務活動

4,、植樹節(jié)活動

5,、“我愛群眾”活動

第7、8周1,、?？鄨罂?/p>

2,、學生實踐活動

第9,、10周1、“學會生活”活動

2,、“偉大的民族精神”征文活動

第11,、12周1、班報刊出

2、立定跳遠

第13,、14周“偉大的民族精神”演講賽

第15,、16周1、排球賽

2,、朗讀測試

3,、寫字測試

4、作文片段比賽

第17,、18周1,、體育達標考核

2、班報刊出

3,、迎“六一”手抄報比賽

4,、古詩積累比賽

第19、20周1,、復習迎考

2,、休學式

小學班級工作計劃要點 小學生班級工作計劃教育內(nèi)容篇五

新學期，我將以素質(zhì)教育為目的,，以上級《關(guān)于教育問題談話》為指導,，全面落實課程標準。結(jié)合教委,、學區(qū),、學校的各項工作內(nèi)容，從本班學生的實際情況出發(fā),，特擬定以下班隊計劃：

我班有學生32人,，男生17人，女生15人,。大部分學生活潑開朗,，思維靈敏，有強烈的求知欲和上進心,，他們興趣比較廣泛,，有一部分同學在美術(shù)和寫字、表達等方面極具潛力,。但他們的自制力不夠強,，自我約束能力差，對學習缺乏自信心和主動性,，學習方法有待改進和提高,。

本學期，我班將根據(jù)當前小學教育的培養(yǎng)目標,，切實配合落實市教委和學區(qū)的各項工作布署,，極力推動新課程標準的實施,，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進,，守紀自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風,。從本班實際出發(fā)，力求把我班學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律,、有進取心、能力強的社會主義建設(shè)者和接班人,。

(一)加強思想品德教育,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

針對我班孩子好動、隨意性較強的特點,，本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育：

1,、 充分利用“ 兩會、一課,、一儀式”,，結(jié)合重要節(jié)日，紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生進行以集體主義,，愛國主義為重點的思想教育,，如我班將在第六周開展以《我自豪，我是中國人》為主題的班會,。此外,，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙,，多聽廣播,，關(guān)心國內(nèi)外大事，不斷擴大知識面,。

2,、加強學生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結(jié)合,。a. 進行自主教育,，培養(yǎng)學生的獨立性。

現(xiàn)在的孩子,，從小嬌生慣養(yǎng),，大多獨立,、自主能力較差。針對這種情況,，我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會,。同時，我還將巧妙運用“班會課”向?qū)W生講一些如“穿長褲還是穿短褲”等故事啟發(fā)學生做事要獨立思考,，不要盲目地隨波逐流,，人云亦云。

b. 進行志向教育,，培養(yǎng)學生的進取性

未來的21世紀是科技高速發(fā)展的時代,，是世界各國激烈競爭時代。強烈的競爭意識是21世紀人才的基本素質(zhì),，就顯得尤為重要,。因此本學期，我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動,，第十三周開展“勇攀高峰”主題班會,，引導學生樹立遠大的志向，發(fā)展學生的進取心理,。

(二)加強班級管理,，努力創(chuàng)建文明班級

班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的,，根據(jù)剛從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點,，我將從以下方面加強班級管理：

1、做好班委的選拔工作,，完善班委組織,。

開學初，我將根據(jù)我班各個學生的特點和特長,，首先通過民主選舉出一批組織能力強,，有責任感的班干部，分配給適宜的工作,，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng),，讓他們在同學當中起帶頭作用。過兩周,，等班上同學的行為上了軌道,，我班將采用值日班委制度。根據(jù)學生興趣愛好,，能力特長需要,，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，如：建立學習互助崗,，生活自理崗,、圖書管理崗,、熱心助人崗、環(huán)境保護崗,，文體活動崗等,，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位,，人人是主人”,。考慮到學生求新的特點,，有些崗位我將采用交替制(即兩個或幾個學生輪流擔任某一個角色)和合作制(即兩個或幾個學生合作擔任一個角色),。這樣，讓學生在發(fā)揮自己的作用中,，看到自己的價值,，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性,，促進學生主體性的發(fā)展,。

2、精心布置班級,，鼓勵學生爭當班級“小明星”。

新學期,，我根據(jù)三年級孩子活潑好動,，自制力不強的特點，從班級的布置入手,，讓教室成為一片快樂的天地,，使學生一進入教室就感到輕松愉快，想學,、要學又愿意學,。我將在班上成立“學海泛舟”欄，鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品,，像圖畫,，小制作等。學生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上,，會感到很自豪認為自己不錯或也行,，從而增強學習的自信心。

我又將在班上成立《看誰的星星多》一欄,，把他們的相片貼在里面并為他們準備了許多藍星星和紅星星,。表現(xiàn)好的加紅星，做好事的加藍星,。一周統(tǒng)計一次,，看誰的星星多,，星星最多的同學將被評為班上的“小周星”或“進步星”，發(fā)給獎狀,，貼入班級的“向我學吧”欄內(nèi),，讓學生在自評、互評,、互學之中,，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學習和生活習慣,。的積累量,，也是一項重要的訓練項目。

我班將規(guī)定每周星期二,、五中午進行讀書卡好詞,、好句、好段的摘抄,。每天選出五詞三句抄在黑板上,，由當天的小老師帶領(lǐng)全班同學互評、共讀,、齊記,。每周的星期五下午，我將給以集體檢評,，指出其中的優(yōu)缺點,，以便及時矯正。對個別后進生我將進行個別輔導,，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導,，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離,。同時,，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會，讓全班學生在看一看,、評一評,、學一學中共同進步。

(五)提高耐挫力,，培養(yǎng)健康個性,。

小學生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心,，甚至抱絕望心理,。本學期，我將把提高學生的耐挫力,，培養(yǎng)健康修改做為重點項目來抓：

1,、通過主體教育活動進行挫折教育,、培養(yǎng)學生的抗壓性。第十三開展《我看挫折》主題班會,，讓學生在交流,、討論中步提高心理承受能力，以適應日后激烈競爭的需要,。

2,、加強心理咨詢，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用,，讓孩子們在民主,、平等的氣氛中敞開必扉，暢所欲言,，進而指引學生走出生活的誤區(qū),，使他們健康快活地成長。

3,、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶,。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時,，不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯,，保護其自尊，讓孩子們在從容,、活潑,、健康中自由發(fā)展。

(六)轉(zhuǎn)化待進生,，促進全員發(fā)展。

根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況,，我將從以下幾方面做好待進生的轉(zhuǎn)化：

1,、充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊,，不嫌棄排斥,，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先,，批閱作業(yè)優(yōu)先,，鼓勵表揚優(yōu)先。

2,、我將努力挖掘待進生的特長,，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學習活動中,，然后采取“信任”和“委托”的方式,，深入了解學生的思想基礎(chǔ)和可能條件,，耐心細致地指導，幫助和及時進行督促,、評價,。并開展“一幫一”活動，做到有計劃,、有目標,、有反每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀,，使學生感受到大家庭的溫暖,，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望,。

3,、做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄,，針對薄弱點對癥下藥,，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。

(七)加強安全教育,，增強安全意識,。

推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題,。本學期,，我將結(jié)合學科教學、兩會一課,、少先隊教育活動,，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育,，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動,。此外，我還將根據(jù)實際情況,，第三周開展《珍愛生命,，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮,，提高安全意識,。

總之，本學期我將本著素質(zhì)教育的方針,，堅持從正面出發(fā),，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團結(jié)、活潑,、向上又富創(chuàng)新精神的班集體,，促使我班學生各方面能力得到平衡發(fā)展。

小學班級工作計劃要點 小學生班級工作計劃教育內(nèi)容篇六

本學期本班人數(shù)為 58 人,。這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,。可以說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

1、 文明行為教育：

行動口號“好品德,好習慣,好孩子”

措施：

(1)繼續(xù)學習一日常規(guī),，小學生日常行為規(guī)范,，結(jié)合“星心擂臺”給表現(xiàn)好的同學以激勵，表現(xiàn)不好的以促進,。

(2)切實抓好行為規(guī)范教育,，有內(nèi)容,、有計劃、有效果安排晨間早讀,，語文,、成語積累,、英,、數(shù)交替進行,，根據(jù)班級的特點，落實每天的晨間談話,，班隊課的行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經(jīng)常化,。

(3)以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”,、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核,。

(4)合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。

(5)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

2、禮貌教育

a 見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。

b.學習待人接物的基本禮儀。

c利用語文課學的“道歉”,、“解釋”,、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。

d.在家尊敬長輩,，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個樣。

3,、安全教育

(1)每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子,，即“安全知識”記錄本。

(2)在每個星期的班隊課中,，結(jié)合本班實際,，安排“安全知識講解課”。

4,、寫字教育

(1)全班統(tǒng)一用圓珠筆,、水筆做作業(yè)，淘汰鉛筆,。逐步學會使用圓珠筆,、水筆，做到字跡清楚,、干凈,、錯誤率少。

(2)結(jié)合學校的寫字課,，進行寫字教學,、寫字比賽。

(3)以寫字為特色,，發(fā)展小小書法家,。

5,、衛(wèi)生教育

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。

(2)班級衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

6、紀律教育

(1)班級紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。

(3)集會做操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

九月份：

1,、加強期初行為規(guī)范教育

2,、總結(jié)假期的學生作業(yè)完成情況和安全事宜落實情況。各組自查匯總,。

3,、竟選班干部，選出班級工作的得力助手,。(開班會進行選舉，產(chǎn)生班干部)

4、制定好本學期的班級規(guī)程,，從而抓好日常教育

(1)搞好學習貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》用來規(guī)范自己的行為,，爭創(chuàng)文明班級。

(2)利用班會討論制定規(guī)程,。主要方法措施背誦《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》用于規(guī)范自己的行為加強學生的思想教育,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

十月份：

1,、慶?！笆弧眹鴳c節(jié)

2、革命傳統(tǒng)主題教育活動

(1)進行故事會,，讀書比賽活動,，向?qū)W生進行傳統(tǒng)教育，開展學先烈活動,。

(2)提高學生的朗讀能力,，在班內(nèi)舉行朗讀比賽，倡導學生多做好人好事,。

十一月份

1,、在班內(nèi)開展作業(yè)展覽活動。促使學生養(yǎng)成認真書寫的習慣,。

2,、成立防險小組，向?qū)W生進行安全教育,，同時進行“五愛”教育,。提高學生的安全意識，做文明的好少年,。

十二月份

1,、口算、筆算測試

2,、練節(jié)目迎接“元旦,。為迎接“元旦排練節(jié)目，多做有意義的活動,。

3,、習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》向?qū)W生進行紀律教育。提高學生的組織紀律性,，努力學習爭創(chuàng)先進,。

元月份

1、慶祝元旦

3,、生進行勤儉節(jié)約的教育,，愛惜糧食的教育,，使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣;

4、搞好期末的復習工作,，迎接期末考試,。

二月份

1、采用不同形式填寫學生評語;

2,、進行假期安全教育,。