心得感悟是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

師德師風(fēng)個(gè)人培訓(xùn)有感心得感悟篇一

記得在今年8月中旬的洛龍區(qū)中小學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)中,，我們聆聽的第一節(jié)課就是來自洛陽市教師進(jìn)修學(xué)校代浩靜老師的報(bào)告《讓師德點(diǎn)亮輝煌》,。她的報(bào)告引起了我的共鳴,，也讓我有些許體會(huì),。

一,、德高為師，身正為師

教師要具有素質(zhì)教育的能力,。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中的性格,、品德包括價(jià)值觀，都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。

另外,，教師要做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生,。傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一致的,，以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在常規(guī)的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

二,、學(xué)高為師

曾經(jīng)有位大學(xué)教授說過：現(xiàn)在我國的中小學(xué)教師存在三個(gè)主要問題：不讀書、不研究,、不合作,。

讀書學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)是教師生存的本錢。只有不斷汲取營養(yǎng),，大樹才能旺盛蔥郁,。課程改革需要教師有廣博的知識(shí)，因此我們要多讀書學(xué)習(xí),，少批判,。

鉆-----成為有教學(xué)智慧的教師。

1,、成為有課程智慧的教師(備課的智慧)

我們要增強(qiáng)解讀教材文本的能力,，能夠吃透、補(bǔ)充,、更新重組教材,。

2、成為有教學(xué)智慧的教師(上課的智慧)

刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù),，這是非常重要的。所謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。只有精通了自己的業(yè)務(wù)，自己上課的效果很好,，學(xué)生開心,，自己也覺得充實(shí)，我們會(huì)感到自己好有成就感,，才會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂趣,。知識(shí)也許是可教的，但是情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀是不可教的,。因此教師的“傳道”也能顯示為感染、熏陶和引導(dǎo),，亦能顯示為激勵(lì),、喚醒和鼓舞。

另外,，充滿激情是做好教學(xué)工作的前提,。一堂好課，如果沒有老師的激情,，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍，學(xué)習(xí)沒有積極性,，教學(xué)效果是達(dá)不到的,，要充滿激情，首先必須熱愛教師這份職業(yè),，并且要愛學(xué)生,。正如教與學(xué)是互長一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴,。

研---反思與研究,，踏上教師專業(yè)成長的快車道。

教師的專業(yè)成長過程分為四個(gè)階段：

準(zhǔn)備期,、適應(yīng)期,、發(fā)展期、創(chuàng)造期,。

在繁瑣的教育教學(xué)中,，教師的職業(yè)倦怠感不時(shí)的向我們襲來。也許防止或降低教師職業(yè)倦怠的主要途徑就是增教教師工作和專業(yè)發(fā)展的自主權(quán),。

三,、教師要有正確的教育理念

教育的責(zé)任在于把每個(gè)學(xué)生身上蘊(yùn)藏的獨(dú)特的強(qiáng)勢(shì)智慧挖掘出來，發(fā)揚(yáng)光大,，以不斷提升生命的意義,。

報(bào)告中老師展示了四種育人境界：

1、把水仙看成大蒜

2,、把大蒜看成大蒜

3,、把水仙看成水仙

4、把大蒜看成水仙

反思我們?cè)诮逃虒W(xué)中都采用了哪種境界呢?

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處?，所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

師德師風(fēng)個(gè)人培訓(xùn)有感心得感悟篇二

愛與責(zé)任是師德的靈魂,。愛,，能溫暖學(xué)生的心靈;責(zé)任，能鼓勵(lì)教師一直朝前邁進(jìn),。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，這就需要我們堅(jiān)持上好每一節(jié)課，做好每一件事,，以勤奮,、執(zhí)著和熱情，編制一個(gè)和諧,、有愛,、相長的教學(xué)之夢(mèng)。

1,、練就示范引領(lǐng),、塑造心靈的本領(lǐng)

教師的一言一行，無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，感染著學(xué)生,。當(dāng)我們用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向,。作為教師,，我們要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，以身作則,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起良師的形象,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高、完善自己,，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色,。

2、鍛造春風(fēng)化雨,、言傳身教的技藝

“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！边@是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求,。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程,。熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感,。教師對(duì)學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重、信任,、理解,、把愛灑向全體學(xué)生。其次,，要嚴(yán)愛結(jié)合，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效,。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善,、溫暖和關(guān)懷。課下與學(xué)生面對(duì)面的交流,、心貼心的關(guān)愛,。

3、樹立刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念

要成為新時(shí)代教師,，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),?！耙o學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水,?！苯處煾鼞?yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水,。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外,，還要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，恪守學(xué)術(shù)道德,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。身體力行,，以自己的光彩,，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

有人說,，一個(gè)學(xué)生就是一首詩,，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上,，讓生命之樹深深扎根在每個(gè)孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言。

師德師風(fēng)個(gè)人培訓(xùn)有感心得感悟篇三

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說個(gè)性的重要,，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

透過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己,，注重言行,。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!