我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

職業(yè)崗位認(rèn)知心得體會(huì)篇一

在推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革,、完成人員聘用制“入軌”任務(wù)后,，如何盡快健全和完善崗位設(shè)置和管理的相關(guān)配套政策，引導(dǎo)事業(yè)單位科學(xué)合理地設(shè)置崗位,，實(shí)現(xiàn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，是當(dāng)前各級(jí)人事部門必須認(rèn)真研究解決的一個(gè)實(shí)踐課題,。新疆xx回族自治州的實(shí)踐和探索給人以啟迪。

理清改革工作思路,。事業(yè)單位人事制度改革的兩個(gè)重要內(nèi)容,，一是人員聘用，二是崗位管理,。為實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，xx州在xx至20xx年第一輪改革實(shí)現(xiàn)聘用制入軌,、推行分配制度改革目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，及時(shí)提出將改革工作重心轉(zhuǎn)移到加強(qiáng)崗位設(shè)置和管理上來,。20xx年出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)自治州事業(yè)單位改革的意見》，將“健全以崗位管理為主的新型管理制度”作為xx-20xx年第二輪事業(yè)單位改革工作的主要目標(biāo)和任務(wù),。

研究制定相關(guān)配套政策。結(jié)合自治州實(shí)際,，20xx年州委、州政府制定出臺(tái)了《自治州事業(yè)單位崗位設(shè)置和管理暫行辦法》,，對(duì)事業(yè)單位制定崗位設(shè)置和管理方案應(yīng)遵循的原則,、程序,，以及方案的主要內(nèi)容和應(yīng)注意的事項(xiàng)等做出了明確規(guī)定,。要求事業(yè)單位在制定新一輪人員聘用(任)實(shí)施方案前必須先審批崗位設(shè)置和管理方案,，同時(shí)強(qiáng)化制約措施，對(duì)沒有審批崗位設(shè)置和管理方案的單位,，相關(guān)部門暫不辦理職員,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職及工人等級(jí)晉升等手續(xù),，確保了崗位設(shè)置和管理工作順利推進(jìn)。

為實(shí)施崗位分類管理提供操作“平臺(tái)”,。事業(yè)單位崗位分為管理人員崗位,、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤人員崗位三大類，針對(duì)事業(yè)單位三類崗位及人員如何具體管理,，20xx年州委,、州政府制定出臺(tái)了《xx州事業(yè)單位職員管理暫行辦法》,、《xx州事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘任制管理實(shí)施辦法》和《xx州事業(yè)單位工人崗位(等級(jí))聘任制管理暫行辦法》，對(duì)事業(yè)單位各類崗位的界定,、工作性質(zhì),、設(shè)置原則,、條件、監(jiān)督管理,，以及本類崗位人員的任職資格,、職務(wù)等級(jí)、職務(wù)晉升,、聘任程序、考核培訓(xùn),、工資福利等做出統(tǒng)一,、詳細(xì)的要求，為順利實(shí)施崗位分類設(shè)置及管理提供了有效的操作“平臺(tái)”和政策依據(jù),。

崗位設(shè)置必須在核定的編制數(shù)和各類人員結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)進(jìn)行。

“以編定崗”是崗位設(shè)置工作應(yīng)遵循的基本原測(cè),。把編制管理與崗位設(shè)置有機(jī)結(jié)合起來,，有利于事業(yè)單位科學(xué)合理配置在職人員，不斷規(guī)范用人行為,；有利于實(shí)現(xiàn)“因人設(shè)崗，盲目用人”向“因事設(shè)崗,、按崗聘人”的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)還可有效控制超編進(jìn)人,，減輕財(cái)政供養(yǎng)負(fù)擔(dān)，崗位設(shè)置時(shí)必須充分考慮到事業(yè)單位現(xiàn)有崗位及人員狀況,，并妥善分流安置超編待崗人員,。

在制定崗位設(shè)置和管理方案時(shí)，單位要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)和發(fā)揚(yáng)民主的原則,，應(yīng)以原崗位設(shè)置情況和三類人員崗位現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，通過職代會(huì)或職工大會(huì)對(duì)重新設(shè)置各類崗位的性質(zhì),、工作量,、工作內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)分析和論證,。

運(yùn)作中，既要保證崗位的相對(duì)連續(xù)性,，充分體現(xiàn)人崗相宜,，又要避免崗位設(shè)置中的“盲目性”和混崗現(xiàn)象，為今后順利實(shí)施方案,，產(chǎn)生崗位效能奠定基礎(chǔ)。對(duì)因機(jī)構(gòu)合并,、精簡(jiǎn)等原因造成的事業(yè)單位超編待崗人員,，在崗位設(shè)置和管理中,，應(yīng)從安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，可實(shí)行過渡崗管理辦法,，通過“只出不進(jìn)”、“自然減員”、“內(nèi)部退養(yǎng)”等方式逐步削減,，平穩(wěn)過渡。

實(shí)行人員競(jìng)聘上崗是推行崗位設(shè)置管理制度的自身要求和“落腳點(diǎn)”,，只有競(jìng)聘上崗,，才能真正實(shí)現(xiàn)從“身份管理”到“崗位管理”的轉(zhuǎn)變,，才能有效調(diào)動(dòng)聘用人員的積極性，以此達(dá)到因崗擇人,、按崗聘用的改革初衷和目的,，否則,，將事與愿違。

單位崗位因聘用人員退休,、終止或解除合同等原因出現(xiàn)人員空缺時(shí),，除在單位或本系統(tǒng)內(nèi)部通過競(jìng)聘上崗和輪崗交流的方式調(diào)劑解決外，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定面向社會(huì)公開招聘,，擇優(yōu)聘用,，實(shí)現(xiàn)崗位與人員最合理,、最優(yōu)化的組合，形成崗位管理與隊(duì)伍建設(shè)兩者之間相互促進(jìn),，共同發(fā)展的良性局面,。

職業(yè)崗位認(rèn)知心得體會(huì)篇二

近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程,，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德盲人,，才能成為一名合格的教育工作者。

華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說過：“栽種思想,，成就行為，栽種行為,，成就習(xí)慣,；栽種習(xí)慣，成就性格,；栽種性格，成就命運(yùn),！”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們,，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范,，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣,，對(duì)于人的一生有著多大的影響,！因此，作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念,，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,，從而走向成功。

愛教育事業(yè),。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

一名老師,，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道,，一名老師，職為授業(yè),，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳滿目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德,，不管是教書，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心,。

根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是個(gè)有良好師德的好教師,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的言行舉止能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽(yù),，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師,，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任“教育者先受教育,。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退,；要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯,；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則,。否則，光要求學(xué)生,，而自己又不身體力行，反而胡作非為,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴,。因此，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有新人”,，才不事負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

職業(yè)崗位認(rèn)知心得體會(huì)篇三

我在貴州省團(tuán)校參加了未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn),，在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長(zhǎng)的講話,，使我充分認(rèn)識(shí)到了“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感,、使命感和歷史使命”,，諶部長(zhǎng)告訴我們，未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國(guó)的未來的發(fā)展,、前途和命運(yùn)的一件國(guó)家大事，作為教師要肩負(fù)起這一偉大的歷史使命,。通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的未成年人思想道德建設(shè)的知識(shí)和教育方法，實(shí)在受益匪淺,。下面我就本次培訓(xùn)及工作實(shí)際談幾點(diǎn)膚淺體會(huì)，與大家共勉,。

開課的第一天，諶貽琴部長(zhǎng)指出：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，是貴州這塊紅色之州永葆革命本色的戰(zhàn)略工程,，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越,、全面建設(shè)小康社會(huì)的希望工程,，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是關(guān)系每個(gè)家庭切身利益的民心工程,。要通過實(shí)施“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程,，進(jìn)一步提高廣大教師從事思想道德教育的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，確保我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展,，確保全省青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),，確保我們的各項(xiàng)事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá),。我充分感受到，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人,，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù),。

我們教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育,，也就是做人,。作為教師，其一言一行等都對(duì)學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用,，說白了教師的思想道德對(duì)學(xué)生的思想道德起示范作用。就象貴陽市未教所的李婧老師說的那樣“上梁不正下梁歪”,，那么作為一名思想合格的教師,，必須德才兼?zhèn)洹側(cè)岵?jì),、善于激勵(lì)、沉著冷靜,，善于認(rèn)識(shí)學(xué)生,。具備這些素質(zhì)還不足夠，還要有一顆博愛的心,，去愛每一個(gè)學(xué)生,。愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢,？平等的愛，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心,、交流,，共同活動(dòng),，縮短師生距離,。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果,。

未成年人處于生理和心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對(duì)外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物,，思維開放活躍，主體意識(shí),、平等意識(shí)較強(qiáng)。這就需要我們?cè)陂_展未成年人思想道德教育工作時(shí),，自始至終都堅(jiān)持以人為本,、以學(xué)生為中心,，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式,，使未成年人處于教育過程的主體地位，要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位,，培養(yǎng)他們對(duì)道德問題的分析、判斷能力,，要關(guān)心未成年人的成長(zhǎng),，幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾,，做到在服務(wù)中教育,，在關(guān)心中引導(dǎo),。

諶貽琴?gòu)?qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是未成年人思想道德建設(shè)的靈魂和根本,，也是未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)。要緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本,，通過深化熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)教育,，深化共同理想教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，著力提高未成年人的綜合素質(zhì)和能力,。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、精心安排培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、加強(qiáng)培訓(xùn)管理,，確保培訓(xùn)工程落到實(shí)處、取得實(shí)效”,。

結(jié)合諶貽琴部長(zhǎng)的講話,，我們?cè)陂_展未成年人思想道德教育工作的過程中,，應(yīng)充分利用學(xué)校和社會(huì)這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地,，既重視課堂教育又重視社會(huì)實(shí)踐,，既進(jìn)行認(rèn)知教育又開展實(shí)踐教育,，使未成年人在社會(huì)實(shí)踐中向人民學(xué)習(xí),，了解社會(huì)，體驗(yàn)生活,，感悟道德，磨煉意志,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力做到知與行的統(tǒng)一,，成為既有崇高理想又能腳踏實(shí)地為祖國(guó)、為人民服務(wù)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。因?yàn)檫@一代未成年人，在今后的十年,、二十年都將成為祖國(guó)的建設(shè)者，當(dāng)他們走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，也是我們國(guó)家社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本完善,、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)候,，更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力,。因此，我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神,，作為弘揚(yáng)民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,，在生動(dòng)活潑,、富有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中使未成年人增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)勇氣，提高創(chuàng)業(yè)意識(shí),，增長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)技能,，勤于動(dòng)手,，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新,。通過實(shí)踐體驗(yàn)，把創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì),，轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,，更好地適應(yīng)社會(huì)的需要,。

貴陽市未教所的李婧老師說：“家庭教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用”,。而在現(xiàn)實(shí)的家庭教育中卻普遍存在很大的偏差,，重物質(zhì)生活,，輕精神生活,，重智育,，輕德育,，重分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)。要徹底轉(zhuǎn)變這種觀念,，把顛倒的觀念顛倒過來，家長(zhǎng)的教育理念首先要更新,，樹立科學(xué)正確的教育觀。而且還必須掌握和運(yùn)用科學(xué)的方法和藝術(shù),。父母要不斷地加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，將言傳和身教有機(jī)地結(jié)合起來,，一言一行,，一舉一動(dòng)都要為孩子樹立榜樣。使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),，起到以身作則的作用。使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶,，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，對(duì)未成年人思想道德教育理念做了深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師，在今后的德育教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的品德骨干教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲,，有所感悟。

職業(yè)崗位認(rèn)知心得體會(huì)篇四

近日,，教育部印發(fā)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，明確了新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，劃定基本底線,，深化師德師風(fēng)建設(shè),。

新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則分別是：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國(guó)守法,；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人,；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范,；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信,；堅(jiān)守廉潔自律,；規(guī)范從教行為,。它對(duì)教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求,，更突出了對(duì)教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時(shí)代訴求。

只有抱著對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情,，才能全身心地投入到工作中，學(xué)生才能真切地感受到你對(duì)教育的執(zhí)著,、認(rèn)真，你的這份熱情會(huì)在不知不覺中感染學(xué)生,，讓他們多對(duì)學(xué)習(xí)投入一份認(rèn)真，同時(shí)老師也會(huì)多贏得學(xué)生的一份尊重,。在“潛心教書育人”一條中，要求立德樹人的根本任務(wù),，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，并不得違反教學(xué)紀(jì)律。第五條“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”,，更加需要我們做到把教育作為一項(xiàng)事業(yè)、作為自己的人生追求時(shí),，這樣才可能默默奉獻(xiàn),、甘為人梯,，這是教育工作的核心價(jià)值所在,。

孔子說：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動(dòng)上,。教師的人格影響，不公對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以,，教師要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率?！皥?jiān)持言行雅正”就規(guī)定了我們身為人民教師,，要為人師表，以身作則,，舉止文明，作風(fēng)正派,，自重自愛,。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。在第五條“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”中，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

另外,，新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則中還體現(xiàn)了“秉持公平誠(chéng)信”,、“堅(jiān)守廉潔自律”和“規(guī)范從教行為”這些新的要求,。我們也應(yīng)該努力做到堅(jiān)持原則，處事公道,，不在工作中徇私舞弊,、弄虛作假,；嚴(yán)于律己，清廉從教,；勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，自覺抵制不良風(fēng)氣。

因此,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度,，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，自覺更新教育觀念,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平,。這個(gè)條目的提出，我覺得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展,。在任何教育體制下,，教師總是充當(dāng)著引領(lǐng)者的角色,，教師的品行、內(nèi)涵,，代表著社會(huì)的文明程度,。

職業(yè)崗位認(rèn)知心得體會(huì)篇五

參加“贏在課堂”國(guó)培學(xué)習(xí)以來,，我積極登陸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課,，學(xué)足課時(shí)，在“學(xué)科論壇”里積極參與發(fā)帖回貼,，提交問題單和學(xué)習(xí)案例,，在“你問我答”區(qū)里認(rèn)真參與互動(dòng)交流活動(dòng),，在“學(xué)科文章”區(qū)里積極撰寫文章，在“課程作業(yè)”里認(rèn)真答題并按時(shí)提交,，而且在線下還和同事們進(jìn)行交流研討，研修教育教學(xué)理論,，進(jìn)行崗位實(shí)踐。國(guó)培促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐,，讓我收獲頗多,。

首先是七門課程的學(xué)習(xí),。我非常認(rèn)真的'聽看專家老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書筆記,，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里,、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。

我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位、愛學(xué)生,、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者,。

關(guān)于議論文和說明文的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，敢于挑戰(zhàn),，不盲從,，不迷信。

關(guān)于散文和小說的學(xué)習(xí),，我覺得學(xué)生還是在主題思想和人物分析上有時(shí)不夠深入，這次學(xué)習(xí)讓我找到了方法，對(duì)我以后的教學(xué)是個(gè)有力的促進(jìn),。關(guān)于觀察和診斷的學(xué)習(xí)，讓我真正明白了觀察和診斷的意義,、目的、方法,、原則。

以前對(duì)此了解甚少,，在教學(xué)實(shí)踐和研究中往往無從下手，如今我知道應(yīng)該如何進(jìn)行觀察和診斷了,，這將更有助于我的教研能力的提高,。而關(guān)于專業(yè)化的學(xué)習(xí),，更是讓我了解到了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)對(duì)教師專業(yè)化的迫切要求,，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑,，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑,，極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng),。

這七門課程的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了有力的促進(jìn)作用。

其次,，在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,，我了解到了新課程的很多新理念、新方法,，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。

第三,，作業(yè)提交和文章寫作,，讓我從實(shí)踐入手，把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，以實(shí)踐促進(jìn)個(gè)人理論水平的提高,，受益頗多。

最后,，線下研討活動(dòng)讓我嘗到了學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合產(chǎn)生的強(qiáng)大的推動(dòng)力量。

平時(shí),，我和同事們認(rèn)真開展教學(xué)研究,，相互聽課評(píng)課,，互相討論交流，尤其在存有爭(zhēng)議的問題和前沿性問題方面,，積極交換意見,，勇于付諸實(shí)踐,，對(duì)于具有創(chuàng)新精神的教學(xué)方法，更是相互交換意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力求完善。

比如在作文修改方面,，我們學(xué)校每個(gè)語文教師都在進(jìn)行探索，經(jīng)過大膽構(gòu)想,，積極征求學(xué)生和老師們的意見,，我搞了學(xué)生修改嘗試,，并于課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,，寫了一篇題為(記一次作文修改訓(xùn)練)的文章發(fā)到國(guó)培網(wǎng)頁“文章交流”區(qū)里,，在文中我用樸素的語言描述了這次作文修改的實(shí)踐案例，撰寫了教學(xué)反思和崗位實(shí)踐小結(jié),。我深刻的認(rèn)識(shí)到,，只要引導(dǎo)得法,，調(diào)控有度，學(xué)生能很好的完成作文修改訓(xùn)練的,。線下的研討活動(dòng)讓我真正把所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐之中，使我得到了很多收獲,。

總之,，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用,。

國(guó)培，是一種方便而有實(shí)效的培訓(xùn)形式,，給我們農(nóng)村中小學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī),，努力完善自己，勇于探索進(jìn)取,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

職業(yè)崗位認(rèn)知心得體會(huì)篇六

三月,，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓(xùn),。三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感覺到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深,。

首先，就自身而言,，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素養(yǎng)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說,，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素向來沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識(shí),。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)_以對(duì)付工作，可是我也深切感覺到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí),，工作就很難達(dá)到一具高度,，這應(yīng)該是一具基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐,，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。這種教育方式顯然在實(shí)踐中能夠提高效率,，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能別能很靈便地運(yùn)用到實(shí)踐中,。而我們這代人恰恰相反,，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識(shí)，不過在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，實(shí)踐中掌握工作的技能與辦法。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，我結(jié)合自身的實(shí)際事情,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋玫乩斫鈱I(yè)的知識(shí),，在以后的工作中我想經(jīng)過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透,，更好地提高工作,。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論基本上別可以走下去的。惟獨(dú)把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來,，才是最正確的,。古人說看萬卷書，行萬里路,。這兩者在現(xiàn)實(shí)中基本上別可缺的,。

然后,，經(jīng)過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流,。我忽然感受到關(guān)于我那個(gè)即將退休的老職員而言,，另一具重要而故意義的工作算是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用，更好地教給晚輩,，經(jīng)過和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng),，既讓自己同意新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個(gè)地點(diǎn)的同行交流,，與其說這是一次學(xué)習(xí)別如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都別同,，有許多新奇的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟示，鄧指出：“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。經(jīng)濟(jì)搞好了,，一著棋活,，滿盤皆活,。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉腳輕重的作用,。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又妨礙著經(jīng)濟(jì),。經(jīng)濟(jì)在別斷的進(jìn)展中,，金融自然也要?jiǎng)e斷的探究,，創(chuàng)新，進(jìn)展,。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想,，別能固步自封,，停留在往常的思想上,。要?jiǎng)e斷同意新的知識(shí)與概念。與時(shí)俱進(jìn),。

最后，我想經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，別僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí),，開闊了眼界,，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的辦法。這將終身受益,，惟獨(dú)別斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才干別斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ),。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲能夠更好地提高未來的工作。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體味與感悟,。在這個(gè)地方我還要謝謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo),。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們這些老職員也就別可能創(chuàng)新與進(jìn)步。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中,，學(xué)以致用。

職業(yè)崗位認(rèn)知心得體會(huì)篇七

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入_公司已經(jīng)將近一年的時(shí)間，在這一年的時(shí)間里,，我從一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生轉(zhuǎn)型成為了一個(gè)職場(chǎng)人士，期間曾經(jīng)茫然曾經(jīng)執(zhí)著,，但為了自己最初的夢(mèng)想，我一直在不斷的奮斗著,。

我是__年進(jìn)入公司工作的，那時(shí)的我還沒有畢業(yè),，按照領(lǐng)導(dǎo)分工主要負(fù)責(zé)人事行政方面的工作。由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和幫助,，有全部員工的大力支持,，再加上自己的不斷努力,，能夠順利的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。在拿到畢業(yè)證書以后,，受領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛,，提升為綜合管理部主管一職,，由于_身體原因退居二線，整個(gè)部門的擔(dān)子落在我的身上,。剛開始接手這個(gè)重任的我多少有些不適應(yīng),，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的鼓勵(lì)和幫助,，我才鼓起勇氣在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了下來。

一,、適應(yīng)從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中掌握工作的基本技能和知識(shí),。

_月份出校門,，在別人還迷茫不知所措的時(shí)候我就已經(jīng)踏上了工作崗位，開始了從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變,。在學(xué)校只是學(xué)過理論知識(shí)并沒有切身實(shí)踐過,，謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)好的平臺(tái)讓我充分的施展所學(xué),。近一年來，我經(jīng)常把自己放在公司的角度來反思自己,，審視自己，看自身能力和素質(zhì)的提高幅度能不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要,、能不能適應(yīng)完成正常工作的需要,。自己剛剛畢業(yè)，相當(dāng)于一切從零開始,，無論從哪個(gè)角度講都處在起步階段，必須在工作中不斷提高自己,，同時(shí)在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的能力,，增強(qiáng)對(duì)本職工作的勝任力。

二,、懷有感恩的心，用積極的心態(tài)來工作和生活,。

工作近一年,，接觸了不少人和事,，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正,。其中最重要的便是自己尚顯浮躁的心態(tài),。有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯(cuò)誤;有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系,，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符。如果不是領(lǐng)導(dǎo)及同事們及時(shí)為我指正,，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己,，謝謝這些可愛又可敬的人。經(jīng)過將近一年的學(xué)習(xí)與磨練,，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有懷有一顆感恩的心，對(duì)工作感恩,，對(duì)生活感恩,，對(duì)生命感恩，才能體會(huì)出生活的真滋味,。并且要用積極的心態(tài)來面對(duì)這一切，這樣生命才會(huì)更精彩,。

三,、以樹立良好的形象為牽引，激發(fā)部屬工作熱情,。

俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”,，作為部門主管,，如果說的一套，做的又是一套,，就會(huì)對(duì)部門員工造成非常不好的影響，因此,，在日常工作中,，我學(xué)會(huì)了注重自身的形象,，要求員工做到的，我首先自己堅(jiān)決做到,，要求員工不做的,，我?guī)ь^不去違反。開始時(shí),，并沒有注意到這方面的重要性，有時(shí)自己會(huì)忽視了自身形象的重要性,，久而久之,，便體會(huì)到了自己的失職,。在以后的工作中，爭(zhēng)取做到眼勤,、腿勤,、手勤,、嘴勤,，日事日畢。

四,、將理論用于實(shí)踐,，為公司做出薪酬和績(jī)效方案,。

在總經(jīng)理的安排下，由我負(fù)責(zé)公司薪酬方案和績(jī)效方案的設(shè)計(jì),。剛剛接手這個(gè)任務(wù)，我感覺肩膀上的擔(dān)子一下子加重了好多,。這還是初次將學(xué)校中學(xué)到的理論用于實(shí)踐中，一時(shí)間不知從何下手,。多虧總經(jīng)理的指導(dǎo)和公司所有員工的全力支持,，我理清思路，收集了大量這方面的資料,，由咨詢了一些學(xué)長(zhǎng)和老師，終于為公司做出了只屬于我們的薪酬和績(jī)效方案,。雖然有些地方還不盡人意,，但是我努力了，第一步終于邁出去了,，所以心里還是很欣慰，也感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助,。那些不盡人意的地方我會(huì)全力以赴的把它改好,，盡量做到完美。

回顧這一年,，由于年紀(jì)較輕，工作方法過于簡(jiǎn)單,，有些問題的處理還是不夠妥當(dāng),，在業(yè)務(wù)理論水平和組織管理能力上還有待于進(jìn)一步提高,。再次，自己在綜合素質(zhì)上距公司要求還相差很多。這些不足,，有待于在下步工作中加以改進(jìn)和克服。

在以后的工作中,，我要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作和管理經(jīng)驗(yàn),，借鑒好的工作方法,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平,，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。并時(shí)刻關(guān)注國(guó)家出臺(tái)的各種勞動(dòng)方面的法律法規(guī)以及一些地方性規(guī)章制度,，不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)取為公司在新年度的工作中度過難關(guān),、再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)出自己的力量。

職業(yè)崗位認(rèn)知心得體會(huì)篇八

xx電建一公司輸配電線路中級(jí)崗位技能培訓(xùn)于3月22—27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地完成,，本次培訓(xùn)的對(duì)象,，要緊是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升,。培訓(xùn)的內(nèi)容要緊為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程,、線路施工測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程,、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的事情作一總結(jié),。

本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要,，是我們本次培訓(xùn)的目的,。依照本次學(xué)員多為現(xiàn)場(chǎng)一線工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間,，要緊從事有熱動(dòng)專業(yè),、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等別同的專業(yè),，他們都有一具共同的特點(diǎn)算是動(dòng)手能力強(qiáng),，有一定的操作技能,。因此我們?cè)谂嘤?xùn)過程中，針對(duì)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行了一些改動(dòng),，本次的培訓(xùn)要緊采納的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式,。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行說解，進(jìn)行示范性的操作,。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些別同的操作方式,，并提出建議,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流，以提高培訓(xùn)的效果,，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn),。

新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性,，在將來的工作中,，他們將立腳于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí),，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下,，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的進(jìn)展之路,。

在這次的培訓(xùn)中,，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是在本次的培訓(xùn)中,，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些咨詢題和別腳,。在將來的培訓(xùn)工作中我們預(yù)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn),。一是依照培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)行時(shí)刻的調(diào)整,，依照學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目,、分時(shí)刻進(jìn)行培訓(xùn),，以在較短的時(shí)刻內(nèi)達(dá)到最好的效果,，同時(shí)有目、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),；另一方面依照學(xué)員的要求,，在我們能做到的事情下，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn),，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。

都勻供電局為期一周的繼電愛護(hù),、變電設(shè)備檢修,、高壓試驗(yàn)、化學(xué)技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)的技能基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,。我?guī)е环N無比期待和對(duì)以后工作崗位的緊張與興奮相交錯(cuò)的心情踏上了這次培訓(xùn)之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南公司新時(shí)代職工,，把自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó),、奉獻(xiàn)給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè),，盡管與“電”有些“沾親帶故”，但怎么說有很大的距離,，擔(dān)心在培訓(xùn)中跟別上“趟”,。為此，我暗下決心要在培訓(xùn)期間付出比別人更多的精力,，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，全力以赴迎接挑戰(zhàn),。

在紅楓電校參加了為期11天的貴州電新職員入企教育培訓(xùn)的我們,，在對(duì)南方電的企業(yè)文化，進(jìn)展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后,，繼續(xù)參加都勻電20xx新職員生產(chǎn)技能培訓(xùn)班,。培訓(xùn)的第一周，是由修試治理所進(jìn)行繼電愛護(hù),、分析技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)知識(shí)授課,，采納徹底封閉式的培訓(xùn)辦法,，讓我們?cè)诔湓５呐嘤?xùn)時(shí)刻內(nèi)學(xué)習(xí)。經(jīng)過所里有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程技術(shù)人員的耐心說解,，使我們?cè)趶?qiáng)化了往常所學(xué)知識(shí)的并且還學(xué)習(xí)了新的技能,。

在一周的學(xué)習(xí)中,，首先對(duì)修試所有了初步的了解，經(jīng)過培訓(xùn)知道了修試治理所擔(dān)負(fù)著都勻電所有變電站設(shè)備的檢修,、維護(hù),、試驗(yàn)等工作，并且還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作,。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我游覽了整個(gè)都勻電,。成立至今都勻的電已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主架,，110千伏電輻射各個(gè)縣市的供電絡(luò)。其中110千伏電被分為中,、西,、南、北四部分,。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我仔細(xì)聽老師說解,，盡量在腦子里多裝些,，在記錄本上多記些,。比如隔離開關(guān)和斷路器，在我往常的腦海里,，它們基本上一樣的,，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識(shí)到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能別能切斷負(fù)荷電流,，隔離開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置,，因此別能切斷負(fù)荷電流或短路電流，同時(shí)在運(yùn)行中,，關(guān)于先切斷哪個(gè)開關(guān)也是有一定的順序的,，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的,。

在化學(xué)技術(shù)監(jiān)督的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)油氣化學(xué)分析有了新的認(rèn)識(shí),，往?？傉J(rèn)為能夠起潤(rùn)滑作用,，卻沒有想到在電力生產(chǎn)中油起著重要的作用。電力用油的種類可分為變壓器油,，斷路器油等等,，在別同的設(shè)備油所起的作用也別同,，比如變壓器油起著絕緣和冷卻散熱的作用，斷路器油卻起著滅弧的作用,，它們用自己的本事愛護(hù)著電的安全運(yùn)行。設(shè)備運(yùn)行是否良好關(guān)系著供電的穩(wěn)定,，高壓試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中也有很大的作用,，往常總以為惟獨(dú)在創(chuàng)新和研究的領(lǐng)域中試驗(yàn)才干發(fā)揮極大的作用,，在師傅介紹完電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中應(yīng)用介紹后，我認(rèn)識(shí)到高壓試驗(yàn)是經(jīng)過一定的手段,，依賴儀器設(shè)備，采納模擬的辦法檢驗(yàn)電氣設(shè)備在長(zhǎng)期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度,；以及在外界過電壓作用下,，也別致發(fā)生導(dǎo)致絕緣擊穿的現(xiàn)象,。因?yàn)楦鞣N電氣設(shè)備的絕緣缺陷能夠經(jīng)過別同的試驗(yàn)辦法檢驗(yàn)出來,，因此高壓電氣設(shè)備的試驗(yàn)是推斷設(shè)備能否投入運(yùn)行、預(yù)防設(shè)備絕緣損壞及保證電氣設(shè)備安全運(yùn)行的重要措施,。

繼電愛護(hù)在電力系統(tǒng)中運(yùn)用最多，最廣泛也是最為重要的一門技術(shù),，往常在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,，老師不過結(jié)合書本上的理論知識(shí)給大伙兒授課，因此對(duì)繼電愛護(hù)的認(rèn)識(shí)別是很清楚,，而在培訓(xùn)中，師傅們結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際咨詢題,，親自為大伙兒在黑板上畫圖分析,，并與學(xué)員們一起討論,，使我們把理論知識(shí)和將來所要碰到的實(shí)際咨詢題相融合，這對(duì)將來的工作是最好的鋪墊,。惟獨(dú)快速準(zhǔn)確的尋出存在的咨詢題，才干防止事故的發(fā)生和進(jìn)展,，限制事故的妨礙和范圍,，最大限度地確保電安全運(yùn)行,。最后我們對(duì)《電業(yè)安全工作規(guī)程》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，安規(guī)是前輩們結(jié)合電力生產(chǎn)多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而制定的,，這對(duì)所有的電力人是必上的一課,，因?yàn)樗芮袑?shí)保證我們?cè)谏a(chǎn)中的安全和健康以及電力系統(tǒng),、發(fā)配電設(shè)備的安全運(yùn)行,。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的原則,，按照規(guī)程去干好每一件工作,。

經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我感覺到了都勻電務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)人才培養(yǎng)的重視，使我學(xué)到了許多知識(shí),。在將來的工作中，我別論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛崗,，努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識(shí),，為都勻電的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力量,。