為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小型親子活動策劃方案篇一
1,、體驗參加集體親子活動的快樂,，增進親子情感，密切家長與幼兒園之間的關系,。
2,、孩子與父母能共同協(xié)作配合、克服困難奪得勝利,，親身體驗體育競技活動的魅力,。
活動準備：
1、籃球(西瓜)若干
2,、幼兒已有一定基礎運動經(jīng)驗
活動過程：
1,、親子二人行
游戲玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上(孩子的腳不能落地),，聽到信號后,，二人向終點30米處走過去，誰走得快,，先到達終點者為勝,。
規(guī)則：比賽中若孩子腳落地，無論遠近均需從落地處重新開始,。
2,、運西瓜
游戲玩法：兩個小朋友面對面站好，胸部夾一個“西瓜”,，兩人的雙手搭在對方的肩上或放在對方的腰間,，學螃蟹走，快者為勝,。
規(guī)則：比賽中球若掉下來,，揀回球后需從球落地處重新開始。
一,、活動目的
1,、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗,。
2,、通過親子活動，感受親子制作的樂趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒自我展示,、交流的能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感,。
二,、活動內容
1、托班,、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成,，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子,、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節(jié)”為主題的畫報,。
2、中班,、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現(xiàn)形式(如水彩,、油畫、拓印,、版畫,、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品,。
紙面要求：8開畫紙大小,，背面寫名字，作品上交后,，統(tǒng)一打印名簽,。
三、活動時間
x月x日至x月x日,，親子制作,。
x月x日至x月x日，上交作品,，交流展示,。
x月x日至x月x日，作品評選,，優(yōu)秀作品展覽,。
四、活動評比
1,、評選出本次活動的優(yōu)秀班級,。
2、評選出一二三等獎若干名,。
3,、頒發(fā)獲獎證書,、獎品、并照相留念,。
請各位家長積極參與,，展現(xiàn)你和孩子的共同風采。
活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員：小班組5個班幼兒及家長,。
活動目標：
1,、通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂,，加強家長與孩子之間的情感交流,。并在活動中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規(guī)則的意識,。
2,、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程,，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅,。活動準備：
1,、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆,、24色油畫棒、壁紙刀,、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2,、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂,。每班選5名家委會成員,，幫助維持秩序，或進行服務,。
3,、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品,，確保保持場地的衛(wèi)生,。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,，另一個可以在一旁進行拍照,，活動結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺
奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙,，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全,，家長在協(xié)助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀,、大剪子等工具,，避免劃傷?；顒咏Y束后,，各班教師將幼兒帶回,，其他家長
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!
活動過程：
一,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
二,、《愛我你就畫畫我》親子美術活動
1、“一年之計在于春”,，春天預示著新的希望,、新的起點。春意盎然,、春色暖人之際,，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受,、歡樂開懷,。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫畫的樂趣,，所以，無論有多忙,，無論有多累,，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術創(chuàng)意!
2、宣布主題：愛我你就畫畫我
3,、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合,，不要自作主張將活動全程包辦,，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,，多交流,，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上,，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來,。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成
自己的作品后,，用剪刀把作品剪下來,。這樣一個動作生動、線條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
5,、放輕音樂，各班幼兒和家長,，在教師的帶領下到規(guī)定的場地中領紙開始作畫,。教師全面指導，并進行拍照,。
6,、各班展示作品，并合影留念,。
三,、結束。
感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,，不僅使家長又一次的走入了我們的活動,，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩,，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束,，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,，各班工作人員留下開始清場,。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣,，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒,。
2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力,。
3,、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節(jié)奏地進行游戲,。
活動準備：
“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學會做這一游戲,。
活動過程：
1、小狗和小草玩得可高興了,，它們你碰我,，我碰你,，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!
2,、分析歌曲
(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問句時怎樣表演?碰的時候要怎樣?
(2)我們按著剛才的要求再表演一次,。
(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?
(4)聽我的指令聽音樂表演,。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰,。
3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?
4,、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!
5,、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好,，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲,。
6、今天我們玩得真開心,，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個安靜的游戲,，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。
活動目標：
1,、觀察認識小蝌蚪的外形特征。
2,、愿意跟著老師一起說說,、跳跳、畫畫,，感受幼兒園活動的快樂,。活動準備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干,、小蝌蚪音樂,、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料,、棉簽,、抹手布、糖果若干,。
活動過程：
一,、問候游戲：(家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座)
1、認識老師,，跟老師打招呼,。引導寶寶愿意說：“老師好!”
2、說說自己的名字,。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫__×,。”給寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師!”
二,、認識小蝌蚪：
1,、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察,。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,，家長帶領寶寶自由說說看看。)
2,、教師出示制作的小蝌蚪,，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領寶寶回到座位上,。)
3,、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭,、尾巴……)
4,、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪,。(結合方位：前,、后、高,、低等)
兒歌：小蝌蚪,、小蝌蚪，真可愛;黑黑的腦袋細尾巴;游來游去找媽媽：“媽媽,，媽媽,，你在哪兒?”
兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。
三,、畫畫小蝌蚪：
1,、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓,，然后輕輕地拖出一條小尾巴來,。一條可愛的小蝌蚪畫好了!
2、寶寶操作,，家長幫助指導,。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上,。
3,、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲,。
