報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學數(shù)學教師教研述職報告 小學數(shù)學教研員述職報告篇一

一,、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵,，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外,，我還組織學生“結(jié)對子”,，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風、學風,。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二,、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。

2、細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力，學生是能夠接受的,。久而久之,，學生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生,、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力,。

一年中,，還有許多工作做得不夠細致，今后,，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步!

2022小學數(shù)學教師教研述職報告 篇3

小學數(shù)學教師教研述職報告 小學數(shù)學教研員述職報告篇二

一個學期的工作即將結(jié)束,，這個學期我擔任一年x班班語文兼班主任工作,，一年來，我認真履行教師職責,。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

一,、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外，我還組織學生“結(jié)對子”,，建立學習互助小組,，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風,、學風。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力，學生是能夠接受的,。久而久之,，學生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。使學生,、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力,。

一年中,，還有許多工作做得不夠細致，今后,，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大進步!

小學數(shù)學教師教研述職報告 小學數(shù)學教研員述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

隨著本學期的結(jié)束，20_年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。為將來年的工作做得更好，特就20_年工作匯報如下：

一,、政治思想

本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。

二、教育教學

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學習、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2,、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務(wù)學習，_年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人,、學校積累業(yè)務(wù)資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得,，領(lǐng)略風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

此致

小學數(shù)學教師教研述職報告 小學數(shù)學教研員述職報告篇四

自從教學以來,，我一直在數(shù)學教學工作的第一年,，少量的教學經(jīng)驗結(jié)合學期作為數(shù)學教學和研究組領(lǐng)導和學生管理任務(wù)，所以我覺得這個學期是非常充實的,。但也覺得我收獲了一個學期的最多,。

一,、思想道德方面

在老師身上我總是，總是嚴格要求他們的言行,。同時積極參與學校的教學和研究活動,，通過參觀學習，講座等教學活動,，從相關(guān)教學經(jīng)驗中學習,。我對劉萬源老師教導班級的計算最感興趣，這似乎給我的計算方向的努力,，使課程的計算不再那么無聊,。

二、教育和教學

1,、認真對待每項工作和任務(wù),。

首先準備上課。在繼承以往課程準備的優(yōu)點的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學校的要求,，為課程準備，和自己的課程準備一定的補充,，使準備更加完善,，使用價值更高。

2,、繼續(xù)做課后輔導工作,。對于一些貧困的學生，我使用課堂和休息時間為他們彌補課程,，盡量保持他們的學習速度,。

3、濃縮學生工作和及時糾正,。

這個學期,，在組織學生完成操作所需的基礎(chǔ)上，我增加了學生口語日常練習活動,。每天下午,，自學班，我給了學生20個問題,，內(nèi)容根據(jù)學生掌握情況,，學生可以大大提高計算能力。通常喜歡更多的錯誤,，對學生關(guān)注問題,，排序解釋，和學生一起找到及時解決問題的策略。

4,、對于教學和研究小組和學校管理,，因為它只是聯(lián)系，開始真的困惑,，我想在開始放棄,。但后來我想，不接觸永遠不會,。學?？梢越o我這些任務(wù)，也許是引人注目,，但也給了我機會鍛煉。所以我不知道怎么問,，一步一步走進每一個工作,。

三、閱讀是豐富自己的好方法

使用空閑時間,，我讀了如何學習蘇霍林斯基作為老師,，如何學習孔子作為老師，陶興志教育和學校部分的教育雜志,，并做一些閱讀筆記,。

四、努力的方向

學生的表現(xiàn)總是觸動我的心,，也給我?guī)砹藷o形的壓力,。有時覺得他們已經(jīng)很辛苦了，是每個工作的意圖處理,，但最終的結(jié)果不理想,，也許真的我只是正確的態(tài)度，能力是不夠的,。所以我還是需要不斷反省自己,，找到不足，努力改進,，使結(jié)果不再成為我的羈絆,。

小學數(shù)學教師教研述職報告 小學數(shù)學教研員述職報告篇五

一年來，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導下,，以全面推進素質(zhì)教育為中心,，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì),、提高教學質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實,，創(chuàng)新教研模式，多渠道加強教師的培訓,、業(yè)務(wù)指導,、校本教研建設(shè),。特別是在進一步推進“高效課堂教學”的背景下,，學校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構(gòu)建一校一?！边@一主題進行理論學習,、課題研究、課堂實踐,、觀摩展示,、總結(jié)反思等一系列活動，促進教師間的學習與交流,，提升教師的課堂教學水平與專業(yè)發(fā)展,，各項工作取得了較好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、健全組織,、規(guī)范管理，做好教師提升常規(guī)管理工作,。

學校成立了由校長任組長,，教導主任、德育主任,、學科組長等為成員的教師提升工作領(lǐng)導小組,。校長作為針對性地開展頌師魂活動，學習師德師風方面的優(yōu)秀人物,，宣傳模范教師的先進事跡,，弘揚高尚師德。

二是通過報告會或講座等方式,，開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，不斷增強教師教書育人、為人師表的責任感和使命感,。

三是學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，細化師德行為準則，提倡服務(wù)意識,，與每一位教師簽訂師德師風責任書,，切實執(zhí)行“東平縣中小學教師十不準”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生,。

四是進一步完善師德培訓與考核機制,，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行,，建立社會、學校,、教師,、家長、學生五位一體的師德建設(shè)長效監(jiān)督考核機制,，把師德考核結(jié)果作為教師聘用,、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

(二)全員培訓,。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求,，遵循教師成長規(guī)律，著力抓好新任教師培訓,、全員教師崗位培訓和骨干教師提高培訓,。

1、新教師培訓,。教導處負責對新教師開展了“師徒結(jié)對”幫扶活動,，采取骨干引領(lǐng)和督促自學的方式進行職業(yè)理想、職業(yè)職責和教學實踐培訓,，加強新教師的工作指導,，另外還從關(guān)心他們的生活、學習入手,，使他們?nèi)谌氲交ブ?，團結(jié)向上的校園文化氛圍中，激發(fā)他們內(nèi)在動力,，為他們的成長引好路,、開好頭。

2,、全員教師的遠程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓,。依托省,、市,、縣網(wǎng)絡(luò)遠程培訓，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐,，提高教師學科知識,、專業(yè)技能的培訓模式。另外,，采取校本培訓的方式,，提高教師如何運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學的能力，幫助教師更新教育理念,，深入鉆研業(yè)務(wù),，學習新知識,，掌握新技能，提高教育教學實踐能力,。

3,、骨干教師提高培訓。根據(jù)上級有關(guān)通知精神,，及時組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓,，選派教師參加市、縣骨干教師培訓,，積極開展緊缺學科教師培訓班主任培訓,。

(三)新課程標準的校本培訓,。采取集中學習與自學相結(jié)合的方式,，對各學科新課程標準進行解讀,，進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學及評價策略。

二,、學習形式多樣,，提升教師素養(yǎng),。

我校認真落實上級各項規(guī)定,，制定學校各種制度，以自主學習,、集體培訓,、教研活動、集體備課,，作為校本研究的重要途徑與方式,。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中,，研究新課程,，在課堂教學中,，實踐新理念。校本教研確保有計劃,、有內(nèi)容,、有討論、有中心發(fā)言人,、有記錄,、有實效、有檢查,，期期有重點,，次次有主題，人人有見解,，充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長補短，提高教研效益,，促進校本教研扎實有效,。

1、強化自主學習,，開展讀好書活動,。在寒、暑假放假時向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,，要求每個教師根據(jù)自己的特點,，讀一本教育論著，寫一篇讀后感,，并要求作適量的讀書筆記,，在教研組內(nèi)交流，做“學習型教師”,。開學初,，學校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進行交流，以調(diào)動教師的學習積極性,。

2,、保證集中培訓，夯實理論基礎(chǔ),。我們積極舉辦各類專題教育理論講座,，組織教師學習高效課堂教育理論，并在年級組內(nèi)進行討論,、深化,，用理論來指導自己的教學。我們還從網(wǎng)絡(luò)上,、報刊雜志上,，選取優(yōu)秀文章,，帶領(lǐng)教師學習，參與討論,，提高培訓的效果,。

3、發(fā)揮教師主體作用,，開展“一幫一”教研,。我校的校本教研以學科組為單位，以課堂教學為主陣地,，充分利用骨干教師的優(yōu)勢,，以強幫弱，以老幫新,，以骨干幫普通,，青年教師結(jié)對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等,，開展“一幫一”校本教研活動,。通過開展聽課,、說課,、評課活動，使廣大教師從理論到實踐,，從理念到行為,，找缺點，學優(yōu)點,，取長補短,，共同進步。

4,、教,、研、訓立體結(jié)合,，促進教師反思,。通過培訓，使教師在先進的教育理論指導下,，對自己的教育教學行為進行診斷與評價,、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)認識上的升華與飛躍;通過參加各級各類教研活動,，反思教育教學理念,、反思教育教學行為、反思教育教學個性,、反思教育教學科研,、反思影響和制約自身發(fā)展的問題,，在反思中提高，在提高中創(chuàng)新;從實際出發(fā),，結(jié)合學科特點,，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學行為;通過課堂教學創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略,，進而形成自己的教學風格,，創(chuàng)造性地實施新課程。

5,、開展“講公開課,、評優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動，促教師發(fā)展,。以研討課,、比賽課、匯報課,、展示課,、隨堂聽課等教學活動為契機，以課堂教學的實施與研究為載體,，進行課堂教學研究,、開展教學反思，進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學能力,，提高教師教學水平,、促進教師專業(yè)化發(fā)展。

三,、下一步打算：

1,、提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

2,、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展,。

3,、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4,、加強青年教師在職培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

5,、以教育科研改造課堂教學，引導教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

小學數(shù)學教師教研述職報告 小學數(shù)學教研員述職報告篇六

本學期，我任教三年級的語文,，能認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、教學的能力,。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作匯報如下：

一、愛崗敬業(yè),，盡職盡責

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位,。做到堅持早到學校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生,，要學生都喜歡自己,，首先是深入實際，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學習情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,，哪些學生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依,。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、自訂學習的奮斗目標,，制訂好工作計劃,，增強學習信心

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四,、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路。