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最新一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 小學(xué)語文一年級(jí)教師述職報(bào)告(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-30 12:29:32
最新一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 小學(xué)語文一年級(jí)教師述職報(bào)告(六篇)
時(shí)間:2023-01-30 12:29:32     小編:zdfb

“報(bào)告”使用范圍很廣,,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么,,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 小學(xué)語文一年級(jí)教師述職報(bào)告篇一

首先,,感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),,向大家匯報(bào)自我本學(xué)期的思想和工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下:

一,、我的教學(xué)工作,、收獲與成長(zhǎng)

本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,由于二年級(jí)是知識(shí)積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,,所以,,我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),、計(jì)算本事和理解本事、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,對(duì)癥下藥,,采取多鼓勵(lì),,常激勵(lì)的教學(xué)手段,,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

思想認(rèn)識(shí)方面,,這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,,對(duì)自我要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上有所提升,,在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象,。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,,不體罰學(xué)生,,不歧視或侮辱學(xué)生,把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中,與家長(zhǎng)親切交流,,以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,,努力做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的教師。

教學(xué)工作方面,我積極參加學(xué)校組織的團(tuán)體學(xué)習(xí),、團(tuán)體備課和聽評(píng)課等活動(dòng),。在團(tuán)體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想,還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。團(tuán)體備課和聽評(píng)課等活動(dòng),看到了教師們不一樣的授課風(fēng)格,,增長(zhǎng)了授課的技巧與方法,,自我的授課水平也有了極大的提高,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真,、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重,,但不管怎樣,,為了把自我的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過程中認(rèn)真教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案,。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,,努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂,,充分利用多媒體,設(shè)計(jì)恰當(dāng),、合理的課件,,把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思,,同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)取探討教學(xué)方法,,避免閉門造車、固執(zhí)己見,。

二,、自身存在的問題

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,既有收獲的喜悅,,也有很多不足之處,。

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,比如,,教材處理的不是很好,沒有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來備課,,常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平,,對(duì)所有的學(xué)生要求太過完美,新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主,,沒有照顧到中等以下的學(xué)生的理解本事和學(xué)習(xí)本事,,講解不夠深入透徹,引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中,。還包括與學(xué)生的談心不夠多,,還不善于做學(xué)生的思想工作,教育語言還不夠豐富,,不夠精煉,。對(duì)課堂違紀(jì)的處理本事明顯不足。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)也學(xué)習(xí)了,但學(xué)得不深,,學(xué)得不透,,學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法,、課堂組織本事,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。

3,、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持,,練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用,導(dǎo)致書寫上沒有明顯提高,。

三,、改善措施

1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,,做好學(xué)生的思想工作,。

在課堂上我會(huì)異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事,。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊的學(xué)生,,我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用,讓他們都有所作為,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,,每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一行直接影響著孩子,,所以在上課前,,我認(rèn)真鉆研教材,全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),了解教材的基本思想,、基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以及他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等,,預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,,預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。

3,、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

從基礎(chǔ)抓起,平時(shí)就要盯牢,。取得提高就要表?yè)P(yáng),。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來,。

4,、教學(xué)手段上。

抓住二年級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn),,課堂上設(shè)計(jì)很多游戲,、活動(dòng)、動(dòng)手操作,、合作學(xué)習(xí)等,,面向每一個(gè)學(xué)生,不但教數(shù)學(xué),,更培養(yǎng)孩子說的本事,,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,,更喜歡上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)指出以便改正,。工作之余多和家長(zhǎng)溝通交流,,和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方,、自信,不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn),,也要指出孩子的不足,,使家長(zhǎng)和教師共同配合把孩子教育好。

一份耕耘,會(huì)有一份收獲的!本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,我打算在今后工作中,,一如既往地帶好自我所教班級(jí)的學(xué)生,,在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自我的不足,,不論是哪一項(xiàng)工作,,我都會(huì)配合同事把工作做好,。

此致

敬禮!

述職人:_x

20_年x月x日

2022一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 篇3

一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 小學(xué)語文一年級(jí)教師述職報(bào)告篇二

這幾年來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,,在老師們的支持下,幾番耕耘,、幾番努力,,我在工作中取得了一定的成績(jī),受到大家的好評(píng),。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步提高,,從一個(gè)剛畢業(yè)的.教學(xué)新手逐漸成長(zhǎng)為骨干教師,。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí),努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào),。

一,、勤修身儉養(yǎng)性,,傳師道重德行

身為小學(xué)人民教師,我熱愛人民,,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重,,加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高思想知識(shí)覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),,與時(shí)俱進(jìn),,為人師表,熱愛學(xué)生,,注重在學(xué)生心中的“象征意義”,,以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙,不喝酒,,不賭博),以身作則,,以身示范,。在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí),,互相交流情感,,互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互助互愛,,共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二,、求實(shí)拓展創(chuàng)新,,寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,,保持一顆平常心,,力求做到無欲則剛。工作中,,不計(jì)較個(gè)人得知,,吃苦在前,做事在前,,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,,不接受家長(zhǎng)送的禮物?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有成績(jī)也有遺憾,由于年輕,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),,教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2、深入課堂,,深入班級(jí)不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強(qiáng),。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生,,搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料,,提供給學(xué)生,,形成良好的教育理念。

我知道,,任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 小學(xué)語文一年級(jí)教師述職報(bào)告篇三

在剛剛過去的一學(xué)年里,,我學(xué)習(xí)著,實(shí)踐著,,思考著,,下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報(bào)。

一,、勤于實(shí)踐,,做實(shí)踐型教師

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng),。為了追求真實(shí),、生動(dòng)、有效的課堂,,我在備課環(huán)節(jié)上,,動(dòng)盡了腦筋用足了勁。準(zhǔn)確地把握教材,,是備好課的先決條件,,我除了深入研讀教材外,還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo),,并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長(zhǎng),,緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本源性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上,,我引導(dǎo)學(xué)生與文本,、與作者,、與編者、與我進(jìn)行有效的互動(dòng)對(duì)話,,引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考,,引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博達(dá)和精妙,。經(jīng)過多方面的努力,,我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)取得了較好的成績(jī),考取三中的學(xué)生只有我們班,,三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生,,人均分全年級(jí)第一,。

二,、愛學(xué)生,做一個(gè)充滿愛心的教師

俗話說,,親其師信其道,。只有教師放下架子,俯下身子和學(xué)生說話,,主動(dòng)和學(xué)生做朋友,,才會(huì)獲取學(xué)生的喜愛,學(xué)生才會(huì)感到老師的可親可敬,,從而信賴,、尊重老師的指導(dǎo),教師才會(huì)有幸福感,。多年來,,我一直是這么想,也是這么做的,。當(dāng)學(xué)生遇到傷心事情,,我擁抱著他的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時(shí)候,,當(dāng)我在學(xué)生的聽寫本上畫上了一個(gè)個(gè)大大的一百分,,學(xué)生們蹦著跳著開心地笑的時(shí)候,我總能聽見美妙的音樂在我和學(xué)生們的心中響起,,那無聲的音樂聲撞擊著我和學(xué)生的心靈,,使我們的心越靠越近。

三,、密切配合,,做一個(gè)多能手教師

在工作中,我常與輔導(dǎo)員互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,共同管理好班級(jí)和學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,通過家訪,、電訪和qq,了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,,共同培育學(xué)生的成長(zhǎng),。我所做的一切,得到了家長(zhǎng)的尊重和愛戴,。一次我的嗓子因?yàn)樯险n的原因,,失聲了,家長(zhǎng)們又是電話關(guān)心詢問,,又是送治嗓子的藥過來;因?yàn)閺?fù)習(xí)的需要,,本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷,學(xué)校由于諸多原因,,沒有印發(fā)卷子,,當(dāng)我在我們班的qq里和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,馬上有家長(zhǎng)在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張?jiān)嚲硭偷轿覀儼嗌蟻怼?/p>

一分耕耘一分收獲,,我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)多次獲得市級(jí),、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體、書香班級(jí)體榮譽(yù)稱號(hào),。20_年12月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級(jí)三等獎(jiǎng),、20_年在漢陽區(qū)讀書活動(dòng)中,獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)?,F(xiàn)在所帶的一年級(jí)月月被評(píng)為“六項(xiàng)全能班集體”,。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神的人,經(jīng)過努力,,20_年11月我考取了小學(xué)高級(jí)教師,。我是一個(gè)很執(zhí)著的人,,我相信,我能夠,,也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級(jí)帶得更優(yōu)秀,,取得更好的成績(jī)。

一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 小學(xué)語文一年級(jí)教師述職報(bào)告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),,教師們:

首先,,感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),向大家匯報(bào)自我本學(xué)期的思想和工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下:

一,、我的教學(xué)工作、收獲與成長(zhǎng)

本學(xué)期,,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,由于二年級(jí)是知識(shí)積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,,所以,,我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)、計(jì)算本事和理解本事,、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,對(duì)癥下藥,采取多鼓勵(lì),,常激勵(lì)的教學(xué)手段,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),,幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

思想認(rèn)識(shí)方面,這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,,對(duì)自我要求更為嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上、工作上有所提升,,在同事,、學(xué)生的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,,不體罰學(xué)生,,不歧視或侮辱學(xué)生,把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中,,與家長(zhǎng)親切交流,,以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,,努力做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的教師,。

教學(xué)工作方面,我積極參加學(xué)校組織的團(tuán)體學(xué)習(xí),、團(tuán)體備課和聽評(píng)課等活動(dòng),。在團(tuán)體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想,還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。團(tuán)體備課和聽評(píng)課等活動(dòng),,看到了教師們不一樣的授課風(fēng)格,增長(zhǎng)了授課的技巧與方法,,自我的授課水平也有了極大的提高,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真,、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重,,但不管怎樣,,為了把自我的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法,。在備課過程中認(rèn)真教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,,我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,,努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂,充分利用多媒體,,設(shè)計(jì)恰當(dāng),、合理的課件,把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合,。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思,,同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)取探討教學(xué)方法,避免閉門造車,、固執(zhí)己見,。

二、自身存在的問題

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,既有收獲的喜悅,,也有很多不足之處。

1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,比如,,教材處理的不是很好,沒有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來備課,,常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平,,對(duì)所有的學(xué)生要求太過完美,新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主,,沒有照顧到中等以下的學(xué)生的理解本事和學(xué)習(xí)本事,,講解不夠深入透徹,引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中,。還包括與學(xué)生的談心不夠多,,還不善于做學(xué)生的思想工作,教育語言還不夠豐富,,不夠精煉,。對(duì)課堂違紀(jì)的處理本事明顯不足。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)也學(xué)習(xí)了,但學(xué)得不深,,學(xué)得不透,,學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、課堂組織本事、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,。

3,、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持,練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用,,導(dǎo)致書寫上沒有明顯提高,。

三,、改善措施

1,、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,做好學(xué)生的思想工作,。

在課堂上我會(huì)異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡(jiǎn)便,,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事,。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展,,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。針對(duì)全班參差不齊的學(xué)生,,我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用,讓他們都有所作為,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。

認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,,每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子,所以在上課前,,我認(rèn)真鉆研教材,,全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),了解教材的基本思想,、基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以及他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等,,預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,,預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。

3,、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

從基礎(chǔ)抓起,平時(shí)就要盯牢,。取得提高就要表?yè)P(yáng),。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的枯燥的,、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。

4,、教學(xué)手段上,。

抓住二年級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn),課堂上設(shè)計(jì)很多游戲,、活動(dòng),、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)等,,面向每一個(gè)學(xué)生,,不但教數(shù)學(xué),更培養(yǎng)孩子說的本事,,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,,更喜歡上數(shù)學(xué)課,。作業(yè)盡量做到面批面改,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)指出以便改正,。工作之余多和家長(zhǎng)溝通交流,,和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方、自信,,不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn),,也要指出孩子的不足,使家長(zhǎng)和教師共同配合把孩子教育好,。

一份耕耘,,會(huì)有一份收獲的!本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,,一如既往地帶好自我所教班級(jí)的學(xué)生,,在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自我的不足,,不論是哪一項(xiàng)工作,,我都會(huì)配合同事把工作做好,。

此致

敬禮!

述職人:_x

20_年x月x日

一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 小學(xué)語文一年級(jí)教師述職報(bào)告篇五

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,教學(xué)工作忙碌而充實(shí),,辛苦卻快樂?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、完成主要任務(wù)及采取措施

(一)完成任務(wù)

一年級(jí)一冊(cè)的語文教學(xué)任務(wù)繁重,,要生認(rèn)對(duì),、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱,讀準(zhǔn)四聲,,學(xué)讀輕聲,。認(rèn)識(shí)四線格,能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音識(shí)字、正音,、學(xué)說普通話,。并且認(rèn)識(shí)常用漢字313個(gè),其中116個(gè)要求會(huì)寫,。

(二)主要措施

1,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,,我采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,,從寫字到讀書,、拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,,都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握,、寫字,、讀書、等方面作了努力,。

①注重漢語拼音知識(shí)的掌握

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,,我與學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)常交流,并向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí)。

②抓好寫字訓(xùn)練

在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先,要讓學(xué)生寫好字,,所以注重自己在課堂板書給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,既從技能方面要生,,又從習(xí)慣方面的要生,,特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢(shì),,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),,我很注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生”注意做到三個(gè)一:一拳、一尺,、一寸,。”

③培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,,讀出自己的感受出來,。第三,注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

3、平靜對(duì)待差異,,面向全體學(xué)生,。

基于學(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同,學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的,。為了減小差異,,在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同,是有不同梯度的,。我經(jīng)常針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn),,請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的學(xué)生回答問題。我班的龍超響小朋友,,學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點(diǎn),,作業(yè)不能及時(shí)完成??墒撬麗圩R(shí)字,,針對(duì)他這種情況,我在課堂上特別關(guān)注他,,多給他展示的機(jī)會(huì),,經(jīng)常督促他,并及時(shí)鼓勵(lì)他,。一個(gè)學(xué)期結(jié)束,,感覺他有了明顯的進(jìn)步,。這歸根于學(xué)生感覺到了我對(duì)他的關(guān)心。對(duì)待學(xué)生的作業(yè),,我進(jìn)行了分層布置,,避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的茫然。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí),,我盡可能的進(jìn)行面批,,這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況,也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛,。

二,、滲透法制教育

教育好下一代,不光是使他們學(xué)到扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),,更重要的還要教育好他們?nèi)绾巫鋈?,懂得做人的道理。在小學(xué)階段對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)主義法制的教育,,使每個(gè)學(xué)生都要學(xué)法,、守法、用法,,用法律武器來保護(hù)自己的人身權(quán)利,。語文學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì),健全的法治素質(zhì)也是其中內(nèi)容之一,。作為語文教師,,我們有理由也應(yīng)當(dāng)在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動(dòng)腦筋,,積極想辦法,,滲透法制教育,提高學(xué)生的法制素質(zhì),,為學(xué)生的健康快速成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

三,、取得的成績(jī)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音,,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),,正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

2,、教會(huì)學(xué)生借助漢語拼音識(shí)字、正音,、學(xué)說普通話,。

3,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字254個(gè),會(huì)寫126個(gè),。

4,、使學(xué)生掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。

5,、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

四,、存在不足及今后努力方向

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2,、教學(xué)方法不夠新穎,,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,,掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,,注重實(shí)踐,多向其他老師學(xué)習(xí),。

3,、教師機(jī)智有待提高,面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問題,,要求我更要在備課時(shí),,不僅備教材,還要備學(xué)生,,注意預(yù)設(shè)和生成,。

4、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,,縮小學(xué)生間的差異,。

一年級(jí)教師職員述職報(bào)告 小學(xué)語文一年級(jí)教師述職報(bào)告篇六

20_年秋季,我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,。一學(xué)期結(jié)束了,,我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、基本情況

我班共有學(xué)生34名,,其中男生16名,,女生18名,。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有男生4名,比較調(diào)皮的學(xué)生有某某等,。女生中愛打小報(bào)告的學(xué)生有某某等,。

二、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

因?yàn)楹⒆觽兇蟛糠质怯變簣@直接過來的,,對(duì)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,、課堂紀(jì)律缺乏認(rèn)識(shí)。所以我在開學(xué)第一周,,就和孩子們制定了班規(guī),,內(nèi)容有:

1、上課不遲到,,有事請(qǐng)假,。

2、見到老師同學(xué)主動(dòng)問好,,下課不打鬧,。

3、上課鈴響進(jìn)教室,,認(rèn)真聽講,,舉手發(fā)言。按時(shí)完成作業(yè),。

4,、下課時(shí)擺好凳子,按順序走出教室,,不擁擠,,不推搡。

5,、放學(xué)后,,把桌子凳子擺放整齊,排隊(duì)走出校門,。

我用制定班規(guī)的方法,,很快讓孩子熟悉并適應(yīng)了學(xué)校生活。

三,、大膽培養(yǎng)使用班干部

有的人會(huì)認(rèn)為一年級(jí)孩子小,,不會(huì)做事。但我在實(shí)際的班級(jí)工作中發(fā)現(xiàn),,一年級(jí)的孩子工作熱情高,,正是培養(yǎng)老師得力助手的好時(shí)機(jī)。我班孩子4個(gè)一組,,輪流打掃教室衛(wèi)生,,而且值日當(dāng)天,,也負(fù)責(zé)發(fā)放班級(jí)作業(yè),檢查班級(jí)桌凳擺放座位衛(wèi)生,,維持自習(xí)課紀(jì)律,。除此之外,每四人中選一人做小組長(zhǎng),,每天收交作業(yè),,檢查學(xué)生作業(yè)等。每四組孩子中選一人做組長(zhǎng)頭,,檢查組長(zhǎng)作業(yè),。這樣安排,就可以使每位學(xué)生的作業(yè)都有人檢查監(jiān)督,。

在平時(shí)的教學(xué)中,,選出5位閱讀能力強(qiáng)的同學(xué),從周一到周五的早晨,,領(lǐng)著孩子們讀課文,,讀兒歌,,讀經(jīng)典等,。

在培養(yǎng)班干部的過程中,需要老師堅(jiān)持去檢查指導(dǎo),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我班的衛(wèi)生紀(jì)律工作,在沒有老師時(shí),,班級(jí)工作也能照常進(jìn)行,。

四、家校溝通

本學(xué)期開始,,我們班召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),,并且開通了校訊通和微信群,和家長(zhǎng)建立了無障礙的聯(lián)系,,我和家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系,,也經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,家長(zhǎng)對(duì)我的工作也非常支持,。

五,、發(fā)現(xiàn)問題和今后努力方向

在本期中,我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn),,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣時(shí),,注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,,在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,,幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

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