當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

寫《草房子》讀后感 閱讀《草房子》的讀后感篇一

這本書一開始描寫秦大奶奶是一個(gè)非?？蓯旱睦咸牛髅骺匆妼W(xué)校的菜園邊上就是一條路,，卻仗著自己老眼昏花,，愣說沒有路，拄著拐棍,，橫穿菜園,，一路把菜苗踩倒了許多。秋天,，一不留神,，她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自己吃也行啊,，她又不自己吃,，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>

秦大奶奶住在校園里，給教學(xué)帶來了很大的麻煩,。為了治理校園,，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子,，而硬是躺在老房子前的艾地里,。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子,，做成一座簡易房子住,。

后來,，秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水，在老師們的照料下,，秦大奶奶得以恢復(fù)健康,。此后，秦大奶奶像變了一個(gè)人似的,，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生,。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里,，加上明礬,，把它們拌在一起，并仔細(xì)地?fù)v爛,，敷在同學(xué)們的指甲上,，再包上麻葉，用繩扎上,。過四五天,，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了,。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時(shí)秦大奶奶給我染的,。”秦大奶奶越來越喜歡這些小孩子了,。

有一次,，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護(hù)南瓜,，秦大奶奶伸手去抓,，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中,。因?yàn)樘狭?，幾?jīng)掙扎，不幸被水淹死了,。

讀完這本書,，我懂得了愛的力量是偉大的，愛可以化解矛盾,，可以讓世界變得更美好,。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校,，回報(bào)了社會(huì),。

寫《草房子》讀后感 閱讀《草房子》的讀后感篇二

暑假中我讀了《草房子》這本書，從書中認(rèn)識了許多個(gè)性鮮明的人物。打開書的第一頁,，我就認(rèn)識了油麻地出了名的人物：禿鶴,。禿鶴其實(shí)是一個(gè)禿了頂?shù)暮⒆印６d鶴認(rèn)為自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象,，自尊心也受到了傷害,。

接著認(rèn)識了善良可愛的紙?jiān)拢捎谒谏n板小學(xué)受到了劉一水等三個(gè)男孩的欺負(fù),，桑桑和劉一水他們在蒼板去油麻地的路上打了一架,，然后桑喬聯(lián)合了蒼板小學(xué)和地方政府向劉一水等幾個(gè)孩子和父母進(jìn)行了嚴(yán)重的批評。

漂亮的白雀也給我留下了深刻的印象,，還有前后對比強(qiáng)烈的秦大奶奶,，從一開始的與油麻地小學(xué)為敵，到后來為了保護(hù)油麻地的財(cái)產(chǎn)——南瓜,，把生命獻(xiàn)給了油麻地小學(xué),，她的善良一次次地打動(dòng)了我。書中最讓我佩服的是杜小康,。他曾是油麻地最富有的人家，生長在高大闊氣的紅門里,。一夜之間,，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,，和父親放鴨子,，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),，在學(xué)校門口擺起了小攤,，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴告訴我們：苦難來臨時(shí),，我們不能逃避,，而要滿懷希望，微笑面對,。

和杜小康遭遇有些相似的細(xì)馬,，在家破人亡的時(shí)候用他那瘦弱的肩頭勇敢地?fù)纹鹆诉@個(gè)家。

讀了這本書讓我懂得了“別怕”這個(gè)詞的深刻內(nèi)涵,，面對挫折,，你有兩條路可以選擇：一是放棄，二是站起來繼續(xù)。走第一條路,，注定你的一生一蹶不振,，人生將是平凡的。走第二條路,，你將戰(zhàn)勝挫折,，人生將是輝煌的。

寫《草房子》讀后感 閱讀《草房子》的讀后感篇三

手捧《草房子》,，我被書中那愉快的學(xué)校生活所深深吸引,。那藍(lán)天、白云,、梧桐的枯葉,，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我向往。

《草房子》主要講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活,，那六年小學(xué)生活讓他終身難忘,。這六年小學(xué)生活見證了他們之間的友誼，有悲,、有喜,、有淚。在書中有聰明的紙?jiān)?、淘氣的桑桑,，還有那為了救油麻地里的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最欣賞的還是禿鶴,。

禿鶴應(yīng)該叫陸鶴,，但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子就都叫他為禿鶴,。在桑桑的記憶里,，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭,。禿鶴一直生活得很快活,，有人叫他禿鶴，他會(huì)很高興地答應(yīng)的,，仿佛他本來就叫禿鶴,，而不叫陸鶴。

但是,，禿鶴讀三年級時(shí),，偶然地，好像是在一個(gè)早晨,，他對自己的禿頭在意起來了,。禿鶴的頭現(xiàn)在碰不得了,，誰碰，他就跟誰急眼,，就跟誰玩命,。人再喊他禿鶴，他就不再答應(yīng)了,，并且,，誰也不能再用東西換得一摸。

因?yàn)樗亩d頭,，同學(xué)們都會(huì)忍不住用手蘸一下去摸一把;因?yàn)樗亩d頭,，蔣一輪不讓他參加會(huì)操;因?yàn)樗亩d頭，他總是帶著帽子上學(xué);也因?yàn)樗亩d頭,，他都想逃學(xué);因?yàn)樗亩d頭,，他還和校長和老師鬧別扭。因?yàn)檫@個(gè)禿頭,，原來開朗,、活潑的禿鶴不見了，他變得自卑了,。

可是,，自卑并沒有一直籠罩著禿鶴，當(dāng)《屠橋》缺少禿子——偽軍連長的演員時(shí),，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫信爭取了這一個(gè)角色,。為了演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度,，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。他排練得很認(rèn)真,、很努力,，他演得一絲不茍，甚至把這個(gè)角色給演活了,。這個(gè)禿頭“成就”了禿鶴成為“世界上最英俊的少年”……

寫《草房子》讀后感 閱讀《草房子》的讀后感篇四

今年暑假,，按照老師的要求，媽媽在百忙中抽空帶我去新華書店買了一本“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系;”之一《草房子》,。

這本書寫得真好啊!作者曹文軒為我們塑造一個(gè)名叫桑桑的少年形象,。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì),，他有天真得深刻,，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及純樸的聰明,，這些性格特質(zhì),，在作者的近乎自描一演得自然描寫下,，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了,。桑桑爬上最高的一最高的一座草房子,，看到了他的學(xué)校是多么的美麗，迷人他在草房子里做了一個(gè)夢：,。夢見自己和伙伴們長大后,，過上了幸福的，美好的生活……

我讀了《草房子》之后,，深深的感受到：我為我是一個(gè)東莞人,，我為我是建設(shè)小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪!因?yàn)槲覀儢|莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識,，大膽的改革開放創(chuàng)辦“三來一補(bǔ)”企業(yè),，搞活了經(jīng)濟(jì)，家家戶戶都過上了幸福的好日子,。就那我家來說吧,，拆了舊房子，建新房子,，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區(qū);每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游,，飽覽各地風(fēng)光，增長了不少知識,。

我能在建設(shè)小學(xué)上學(xué),，感到非常榮幸!整個(gè)校園造型很優(yōu)美，環(huán)境很清新,，設(shè)施很齊全,，難怪她能夠榮獲“廣東省一級學(xué)校”,。更重要的是學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都對學(xué)生非常關(guān)心,，非常愛護(hù)，非常耐心的教育我們,，使我們懂得做人的道理,。

我們一天天地長大，我相信：我們的明天會(huì)更加美好!因?yàn)槲覀兊母改笧槲覀兇蛳铝肆己玫幕A(chǔ),，我們的老師為我們傳授了開擴(kuò)美好未來的過硬本`另,。只要我們樹立遠(yuǎn)大的理想，團(tuán)結(jié)一致,，不團(tuán)的努力奮斗,，我們的明天更美好!