從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

食品安全的培訓(xùn)心得 食品安全培訓(xùn)心得體會篇一

今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓(xùn),，一開始給我們講的是馬老師,，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理,。一開始，馬老師給我們講了很多關(guān)于幼兒園的午睡安全事故的案例,，我們也有所了解,，最近這些年也發(fā)生了關(guān)于午睡的好多安全事故，這些都是幼兒老師的疏忽造成的,，都是由一些不起眼的小事引起的,，聽到這些，自己都后怕,，本應(yīng)是開開心心的孩子,，一下子就沒了，家庭的整個希望也沒了,。所以在午睡方面要提高警惕,，做好記錄，做好觀察等,。特此,，馬老師以他的經(jīng)驗告訴我們，在幼兒午睡時，主班老師和值班老師應(yīng)該怎么做,，給了我明確的答案,。

一、加強(qiáng)安全管理需求

二,、提高保育質(zhì)量的需求

1,、保教合一

2、多方合作

3,、齊抓共管

4,、促進(jìn)發(fā)展

三、促進(jìn)專業(yè)成長需求

1,、明確午睡安全管理

制度

2,、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求

3、掌握突發(fā)事故處理方法

4,、執(zhí)行午睡檢查反饋機(jī)制

(1)實行

行政

管理雙管齊下的巡班制度

(2)做好

班級

午睡情況記錄

(3)加強(qiáng)家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況,、了解個體差異、共同尋找對策,。

以上是馬老師大致的培訓(xùn)內(nèi)容,，從這些內(nèi)容中，說明了午睡的管理制度要嚴(yán)謹(jǐn),，要系統(tǒng)化,，要做好措施，老師要提高警惕,。

接下來是由何老師講關(guān)于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一,、幼兒游戲時受傷：這種情況是意外事故引起的，即使教師在場,，幼兒的傷害也往往是不可避免的,。但幼兒園沒有盡自己的義務(wù)，就很難證明自己沒有過錯的,。

二,、因教學(xué)設(shè)施引發(fā)的事故:如滑梯、小城堡,、蹦蹦床,、秋千等大型玩具都存在著安全隱患，一旦發(fā)生事故,，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。老師要提高警惕。

三,、窒息：異物進(jìn)入氣管,，最初可引起連續(xù)性咳嗽,，繼則出現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡,。

處理方法：1,、背部叩擊法2、胸部沖擊法3,、胸部按壓法

四,、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下,，立即使患兒脫離電源,，關(guān)閉電門。

處理方法：幼兒觸電后,，可立即檢查患兒的呼吸,、心跳、如有微弱的呼吸及心跳,，馬上進(jìn)行人工呼吸,。人工呼吸應(yīng)耐心,，不可隨意放棄搶救機(jī)會,。在堅持人工呼吸的同時，必須立即聯(lián)系急救中心130求救,。

五,、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛,，運動活動受限

處理方法：確定脫位后,，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院，爭取早點復(fù)位,，受傷后暫時進(jìn)食,，以免復(fù)位時使用麻醉劑引起嘔吐。

六,、燒(燙)傷

處理方法：脫離燒(燙)傷源,。立即用大量流動冷水浸沖局部降溫10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等,。

七,、鼻出血：發(fā)生鼻出血時，緊張或大哭,、用力揉擦鼻子等均會加重出血,。

處理方法：應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，大齡

兒童

可采取直立式直坐位,，但不要低頭或者后仰位,?；虬醋≥p按鼻翼。再或許查看幼兒那邊鼻子出血,，按住相反手的中指上面一節(jié),。

八、鼻異物

處理方法:小異物可囑咐兒童緊按無異物的鼻孔,，用力擠出,，或打噴嚏，使其出,。

九,、耳異物

處理方法：植物性異物，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè),，單腳跳,，使其自然脫落，動物性異物,，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲自行爬出,。如效果不好，應(yīng)去醫(yī)院取出,。

十,、眼異物

處理方法:千萬不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜,，應(yīng)立即用眼藥水沖洗眼睛,，將異物沖出。

十一,、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后,，讓他張大嘴，將舌頭壓下,，用鑷子輕輕夾出,，如是魚刺，可用米醋飲服,。

十二,、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后，要24小時觀察發(fā)現(xiàn)異常,，隨即時送往醫(yī)院,。

十三、手扎刺

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒,，并將傷周圍皮膚擦洗干凈,，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬觯缓笥檬謹(jǐn)D一擠,，出口滴血,，再些酒精,。必要時打傷風(fēng)針。

在這次培訓(xùn)中,，受益匪淺,。對幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認(rèn)識與熟悉。為此,，感謝這一次的培訓(xùn),。

食品安全管理培訓(xùn)心得5

食品安全的培訓(xùn)心得 食品安全培訓(xùn)心得體會篇二

提高教師的安全意識，增長教師的急救知識,，保證幼兒生命安全,，5月4日，步行街幼兒園組織全院教職工進(jìn)行急救知識培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)在幼兒園大二班舉行,，首先，醫(yī)生為大家講解了何為心肺復(fù)蘇搶救以及它的作用和專門針對的對象和實施者的要求,。關(guān)注到教師們教育的對象――幼兒年齡的特殊性,，醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點注意的方面。最后,，為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)蘇有一個更加全面的掌握,，醫(yī)生指導(dǎo)大家相互配合練習(xí)，使大家更深入的掌握急救要點和注意事項,。

心肺復(fù)蘇急救步驟：檢查意識,，開放氣道,，人工呼吸或胸外按壓,。一人時→先進(jìn)行1分鐘心肺復(fù)蘇，再打電話呼救,。心肺復(fù)蘇要點：a.通暢氣道(頭略后仰,、清除異物、解開衣領(lǐng)) b.人工呼吸(口對口或簡易氣囊)c.胸外心臟按壓,、人工循環(huán),。

1、人工呼吸是采取人工方法幫助病人呼吸,，最后使病人恢復(fù)呼吸功能的急救技術(shù),。人工呼吸不僅在麻醉時使用，對溺水,、電擊,、中毒、工礦事故,、地震,、航海意外和戰(zhàn)地急救等往往是搶救能否成功的先決條件,。

2、人工呼吸有多種方法,，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法,。口對口人工呼吸不需任何器械,，操作時病人仰臥,，頭后仰，將病人衣領(lǐng)解開,，腰帶放松,，清除口鼻內(nèi)異物痰液，取出假牙,，拉出舌頭,，保持呼吸道通暢。操作者一手托起下頜,，另一手捏緊鼻孔,，術(shù)者先深吸一口氣，再對病人口部用力吹入,，如此反復(fù)施行,。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，吹氣停止后于病人口部能感到氣流呼出時,，即證明人工呼吸有效,。人工呼吸每分鐘進(jìn)行16次。如病人牙關(guān)緊閉,，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸,。如同時有心跳停止，則可人工呼吸同時作胸外心臟按摩,。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為1∶4,，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心臟按摩,。

食品安全管理培訓(xùn)心得4

食品安全的培訓(xùn)心得 食品安全培訓(xùn)心得體會篇三

安全對于每個人來說既是非常重要卻又容易令人忽視,，安全顧名思義，無危則安,，無缺則全,。安全就是要以人為本，就是要愛護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財產(chǎn)的安全,。從其他角度上來講,，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會危及到其他人,，自己出了事會抱憾終身,。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡,，說嚴(yán)重點這就是犯罪，要追究法律責(zé)任的,。從道德上來講的話,，你自己的心理也會感到不安，感到愧疚的,。

通過學(xué)習(xí),，現(xiàn)體會如下：

一是，所有的安全事故是可以防止的,。安全事故是可以防止和避免的,，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手,，釜底抽薪,，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生,。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫,，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三,，將他人的事故作為我們的事故,，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生,。

二是,，各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度,，獎罰分明，他必須對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),，這樣就會給他們足夠的壓力和動力,。

三是，所有安全操作隱患是可以控制的,。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故,，也就是發(fā)生了違章行為,。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行,。操作規(guī)程不能是一紙空文,，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實施。

四是,，員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn),。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑,，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的,，這樣他們才會知道應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會對我認(rèn)可,，怎么做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn),。

五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正,。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時整改,，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄裕绻l(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改,，那么,，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時徹底,。

我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能,，其實在現(xiàn)場的安全設(shè)施那些對于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的,。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障,。

食品安全管理培訓(xùn)心得3

食品安全的培訓(xùn)心得 食品安全培訓(xùn)心得體會篇四

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，聽了海南省機(jī)關(guān)幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性,、重要性,。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷,、割傷,、刺傷、抓傷,、砸傷,、骨折、窒息,、氣管異物堵塞,、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法,。使幼兒在發(fā)生意外傷害時,，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全,。同時也給我敲警鐘,，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，從事幼教工作多年,，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會,，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題,，而在幼兒

園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷,、燙傷,、抓傷、打傷,、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子,，因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感,，因為責(zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題,。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的,，由于發(fā)自內(nèi)心的主動,，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障,。

其次,，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范,。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲,。

最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育,。教師必須清楚地認(rèn)識到，不要忽視對孩子的安全教育,，因為對幼兒再多的保護(hù)措施,，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因為幼兒小而不進(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

食品安全管理培訓(xùn)心得2