無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
圣誕節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一
二,、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
三,、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)讓各位學(xué)生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。
2,、在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,，讓學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng),、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3,、學(xué)生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,，不扭扭捏捏。
四,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1,、教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛,、裝飾,。
活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí),。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)日盛裝,，學(xué)生利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),，進(jìn)行裝扮教師，讓學(xué)生成為環(huán)境中的小主人,。
3,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：
(1)準(zhǔn)備化妝品。
(2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,。
(3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜。
我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝,，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類,、燉菜,、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師,。
注：
1、由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的,，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全,，家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號(hào)!
2、為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺(tái)，如果您離學(xué)校較近,，方便帶到班級(jí),，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!
一,、活動(dòng)目的
1,、讓孩子們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。
2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同,。
3、加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與溝通,。同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí),。
4,、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器,。
5,、讓平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氛圍得到一定的緩解，使同學(xué)們的'心情得到放松,，在以后的日子里更好地學(xué)習(xí),。
二、活動(dòng)主題
感受西方文化,，使同學(xué)們對(duì)圣誕節(jié)有更多的了解,。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年12月23日早上第一節(jié)
四,、活動(dòng)地點(diǎn)
二(4)班教室
五,、活動(dòng)對(duì)象
全體同學(xué)及語(yǔ)文老師。
六,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3、歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》mp3,、多媒體課件,。
4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。
七,、活動(dòng)流程
活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來(lái),。
2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。
3、請(qǐng)孩子相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓孩子了解,，豐富孩子有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)
1,、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)
(1)圣誕老公公是誰(shuí)?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2,、播放媒體課件,，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)
老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比
從顏色,、吉祥物,、吃、穿,、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,，感受中西文化的差距,。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器,。
活動(dòng)三：
區(qū)域一：美工：用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù),。
區(qū)域二：手工：做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙：孩子通過(guò)看流程圖,，嘗試折圣誕帽,。
區(qū)域四：繪畫(huà)：畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常：通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。
區(qū)域六：排圖講故事：通過(guò)理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo),。
活動(dòng)四：圣誕節(jié)知識(shí)小問(wèn)答,。
活動(dòng)五：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,。
活動(dòng)六：過(guò)生日,。
活動(dòng)七：許愿望，在愉快的情緒中結(jié)束,。
八,、安全注意事項(xiàng)
1、在布置會(huì)場(chǎng)裝點(diǎn)教室時(shí),，攀高注意安全,。一定要有人在場(chǎng)一起合作布置整理。
2,、清點(diǎn)到場(chǎng)人數(shù),，了解提前離場(chǎng)同學(xué)的去向。
3,、到場(chǎng)同學(xué)注意保管自己的財(cái)物,。可能有些同學(xué)由于表演需要,，更換衣物,，注意保管好。
4、節(jié)目表演時(shí),，注意安全,。
一、背景分析
圣誕節(jié)作為傳統(tǒng)的西方節(jié)日,，如今被越來(lái)越多的中國(guó)人特別人是年輕人所接受,，與此同時(shí)，中國(guó)的圣誕節(jié)呈現(xiàn)越來(lái)越明顯的商業(yè)化趨勢(shì),，如今在中國(guó)，在圣誕節(jié)前的半個(gè)月甚至一個(gè)月,，各類商家也紛紛打出圣誕牌,，將自家的門(mén)店裝飾得充滿圣誕節(jié)日氣息，借此吸引消費(fèi)者,，同時(shí)推出各類圣誕促銷活動(dòng),。商家及社會(huì)各界舉辦各類圣誕慶祝、紀(jì)念活動(dòng)的增多,，也給郵政開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng),、業(yè)務(wù)宣傳、擴(kuò)大社會(huì)影響和增加收益的創(chuàng)造了有利的時(shí)機(jī),。
二,、開(kāi)發(fā)過(guò)程
1、信息獲取在玄武區(qū)支局的一次局務(wù)會(huì)上,，營(yíng)銷部總監(jiān)向各網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的賀卡項(xiàng)目開(kāi)發(fā)培訓(xùn),，當(dāng)x總監(jiān)就《市場(chǎng)視野》中關(guān)于國(guó)外郵政圣誕營(yíng)銷案例進(jìn)行解讀時(shí)，北京東路所主任想到昨日她收到的浦發(fā)銀行關(guān)于圣誕促銷的小冊(cè)子,。是浦發(fā)銀行的信用卡用戶,，當(dāng)月收到的浦發(fā)銀行賬單里有一本小冊(cè)子，專門(mén)介紹圣誕期間刷卡優(yōu)惠活動(dòng)的,，里面有一頁(yè)介紹說(shuō)浦發(fā)銀行將于平安夜在位于街區(qū)的浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場(chǎng)舉辦慶?；顒?dòng)。當(dāng)時(shí)在會(huì)上就提出我們是不是可以從這個(gè)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)出點(diǎn)什么樣業(yè)務(wù)出來(lái),。
x總監(jiān)于是就在網(wǎng)上搜索了一下活動(dòng)詳情：浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場(chǎng)的圣誕慶?；顒?dòng)過(guò)去已經(jīng)連續(xù)舉辦了四年，往常,，現(xiàn)場(chǎng)除布巨型圣誕樹(shù)及其他圣誕飾品外,，還會(huì)在平安夜向市民發(fā)放許愿卡，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)新年心愿和新年祝福并交由“圣誕老人”投遞到信箱中,。
2,、方案策劃看過(guò)介紹后，x總監(jiān)立即想到，為什么不向他們推薦我們的明信片呢?既然是新年祝福,，若不能傳遞到對(duì)方手中,，便沒(méi)有什么意義了。如果能將許愿卡換成我們的明信片在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放,，這樣的影響力就大不相同了,。明信片正面可印上浦發(fā)銀行廣告宣傳畫(huà)面，這樣明信片既能讓市民用來(lái)傳遞感情,，明信片廣告又能在寄件人和收件人之間形成二次傳播,，體現(xiàn)了浦發(fā)銀行真情回饋社會(huì)的同時(shí)又能起到企業(yè)宣傳的作用。況且明信片成本小,，價(jià)格低,，也易于主辦方接受。
3,、陌生拜訪總監(jiān)著手策劃出一個(gè)方案后,，立即開(kāi)始尋找主辦方。當(dāng)時(shí)的情況兩眼一摸黑,，知道這個(gè)活動(dòng)是浦發(fā)銀行辦的,，但又不知道具體是哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)，辦公地點(diǎn)在哪里,，負(fù)責(zé)人是誰(shuí),。為此，x總監(jiān)走訪距離浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場(chǎng)最近的浦發(fā)銀行城中支行,，與銀行一負(fù)責(zé)人交流后才知道,，這個(gè)活動(dòng)其實(shí)是浦發(fā)銀行南京分行與x有限公司合辦的，具體操作都是由有限公司負(fù)責(zé)的,。該負(fù)責(zé)人看過(guò)我們的方案后非常認(rèn)同,，于是主動(dòng)幫助我們聯(lián)系了有限公司的相關(guān)工作人員。經(jīng)過(guò)預(yù)約后,，第二天x總監(jiān)又趕到了位于路的有限公司,。與活動(dòng)負(fù)責(zé)人接觸后，對(duì)方表示這個(gè)想法非常好,，但是這樣做會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)成本增加,，需要跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，而且還要和浦發(fā)銀行方面進(jìn)行洽談,，對(duì)方也同意后才能做,。x總監(jiān)考慮到，距離圣誕節(jié)只有半個(gè)月的時(shí)間了,，如果等他們內(nèi)部溝通,，又要浪費(fèi)幾天時(shí)間,，到時(shí)就不能保證明信片能在圣誕節(jié)前印出，這個(gè)方案就黃了,。于是,，x總監(jiān)主動(dòng)提出，由我們出面與浦發(fā)銀行方面進(jìn)行溝通,，方面欣然表示同意,。
當(dāng)天，x總監(jiān)又來(lái)到浦發(fā)銀行南京分行找到市場(chǎng)部的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了洽談,，看了方案后,，對(duì)方立即產(chǎn)生了濃厚的興趣，考慮到時(shí)間緊迫,，該負(fù)責(zé)人當(dāng)即就安排廣告部門(mén)著手策劃明信片的正面廣告設(shè)計(jì),。
4、項(xiàng)目實(shí)施此后,，三方又進(jìn)行了多次接觸，項(xiàng)目進(jìn)展十分順利,。期間方面提出郵局能否在現(xiàn)場(chǎng)收寄明信片,，這樣市民現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)寄出,，這樣既可以吸引市民在廣場(chǎng)駐足停留,，又能讓市民感受到祝福是在平安夜當(dāng)場(chǎng)寄出的，感覺(jué)會(huì)更好些,。x總監(jiān)表示同意,，并承諾到時(shí)會(huì)抽派人手，全力支持,。
三,、實(shí)施效果
最終，我們與方面達(dá)成最終合作協(xié)議：制作明信片三千枚,，平安夜在浦發(fā)銀行免費(fèi)向市民發(fā)放,，市民現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)新年祝福，寄給親朋好友,，郵局現(xiàn)場(chǎng)收寄,。
平安夜，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)非常成功：在浦發(fā)銀行時(shí)尚廣場(chǎng)中心20米高點(diǎn)綴著璀璨燈光的圣誕樹(shù)下,，美麗的“白雪公主”負(fù)責(zé)向市民免費(fèi)派發(fā)“圣誕明信片”,，圣誕裝扮的郵政工作人員認(rèn)真的審核收件名址，加蓋日戳,，并投入郵筒中交寄,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
四、營(yíng)銷啟示
1,、敏銳的市場(chǎng)洞察力圣誕節(jié)雖然是“洋節(jié)”,，但現(xiàn)在已被國(guó)人普便接受，在各類商家借助圣誕節(jié)大力開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的同時(shí),，郵政人也要與時(shí)俱進(jìn),，要善于從此類社會(huì)熱點(diǎn)中發(fā)掘商機(jī)，積極開(kāi)拓市場(chǎng),。
2,、幫客戶贏在這次活動(dòng)中，雖然主辦方的成本增加了,，但是明信片也是浦發(fā)銀行優(yōu)質(zhì)的廣告載體,，宣傳了企業(yè)形象，更重要的是,，這次活動(dòng)使浦發(fā)銀行與1912街區(qū)收獲了非常好的社會(huì)影響力,。這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展如此順利，正是因?yàn)樵诓邉澐桨笗r(shí),，一直站在客戶的角度考慮,，迎合客戶的心理預(yù)期，幫助客戶實(shí)現(xiàn)效果化,。
一,、活動(dòng)宗旨
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，讓全校學(xué)生了解西方國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣,，切身感受西方文化,，在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，在校長(zhǎng)室,、政教處的指導(dǎo)下,，我們英語(yǔ)組特別籌劃在全校小學(xué)生中開(kāi)展以“快樂(lè)圣誕”為主題的英語(yǔ)文化周專題活動(dòng)。
二,、活動(dòng)主題：“快樂(lè)圣誕”merry christmas!
三,、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月19——12月25日
四、組織機(jī)構(gòu)：以小學(xué)部英科組老師為主體負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃與實(shí)施
五,、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：總務(wù)處
六,、“英語(yǔ)文化周”活動(dòng)安排
(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍
1、英語(yǔ)教師在近期課堂中教授有關(guān)圣誕文化知識(shí),，圣誕的祝福語(yǔ)和圣誕歌曲;
2,、在各班及校園布置有關(guān)圣誕裝飾;
a：學(xué)校圣誕裝飾的布置主要由英語(yǔ)組老師，總務(wù)處負(fù)責(zé);
b：關(guān)于班級(jí)圣誕裝飾的布置,，需要各班班主任積極配合,，充分發(fā)揮你們的想象力,，營(yíng)造—一個(gè)“有自己班級(jí)個(gè)性”的圣誕氛圍;
3、近期,，在校園廣播上,，播放圣誕相關(guān)歌曲，通過(guò)歡快,、;輕松,、美妙的音樂(lè)來(lái)渲染圣誕氛圍。
(二)具體圣誕活動(dòng)安排
1,、欣賞并歌唱圣誕英語(yǔ)歌曲,。
2、以?shī)蕵?lè)為目的表演,，唱歌,、劇本表演、用英語(yǔ)講故事等;
3,、開(kāi)展一些快樂(lè)小游戲;
(1)兩人夾氣球(在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi),，從這條起點(diǎn)線到那條終點(diǎn)線，最先到達(dá)的一組獲勝);
(2)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，讀一個(gè)單詞或字母吹蠟燭,，吹滅多的勝出;
(3)2人組合(英語(yǔ)版心有靈犀一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜出英語(yǔ)單詞);
4,、看圣誕有關(guān)的動(dòng)畫(huà)電影。
一,、活動(dòng)時(shí)間
20__年x月x日至20__年x月x日,。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng),。
三,、活動(dòng)對(duì)象
全校師生。
四,、活動(dòng)階段
班主任布置學(xué)生帶彩帶,、圣誕樹(shù)、圣誕帽,、音樂(lè)(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?,、噴雪、零食,、裝飾品,、小禮品、圣誕義賣物品等活動(dòng)所需物品,。策劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案,，副班主任組織學(xué)生布置好教室,，營(yíng)造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙,、圣誕老人頭像,、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課,。
五、活動(dòng)要求
以班級(jí)為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng),，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主,，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹(shù),、圣誕老人的傳說(shuō),、圣誕老人分發(fā)禮物等。老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供,，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備,，如果沒(méi)有也不作強(qiáng)求);下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂(lè),。早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生,。平安夜、圣誕夜行政值班,、保育老師也戴圣誕帽,。
