人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

感恩·母親節(jié)的手工篇一

引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,，懂得愛媽媽，感恩母親,。

5月7日——5月12日

活動(dòng)形式與要求：

1,，墻體布置：各班級以“感恩母親節(jié)”為主題，自主布置本班室外宣傳欄,，如有關(guān)媽媽的繪畫,；送給媽 媽的手工；媽媽許愿墻,；送給媽媽一句話等,。

2，生成課：每個(gè)班級自主生成“感恩媽媽的活動(dòng)”,，通過活動(dòng),，讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦，并懂得關(guān)愛和感恩媽媽,。直接寫在本上即可,。

3，家園互動(dòng)：屬于生成課延伸活動(dòng),。各班級可以給幼兒布置以下作業(yè)：幼兒給媽媽說一句“我愛你”,；親媽媽一口；給媽媽帶回一個(gè)自制小禮物,；幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等,。

（要求：小活動(dòng),，各班級自主完成，不影響日常教學(xué)活動(dòng)）

感恩·母親節(jié)的手工篇二

1,、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天（本周日）是母親節(jié),，知道母愛的偉大。

2,、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛,。

3、體會(huì)媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義,。

彩紙,、吸管、剪刀,、雙面膠等

1,、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2,、幼兒觀察，老師示范制作,。

3,、教師分發(fā)材料。

4,、教師和幼兒一起制作康乃馨

5,、幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影,。

6、回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話,。

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意,，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽,。引發(fā)孩子愛媽媽,，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

感恩·母親節(jié)的手工篇三

1,、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思,。

2,、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性。

3,、鍛煉幼兒的'手部靈活能力,、觀察能力，思維創(chuàng)新力，鍛煉幼兒手,、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。

4,、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛心手鏈,。

1,、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)

2、五彩小珠子,、剪刀,、彈性小繩子

3、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本

1,、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物,，引導(dǎo)幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物,，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛心手鏈的愿望,。

（1）小朋友們，請看圖片,，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物,，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很開心,。

（2）教師繼續(xù)出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵(lì)幼兒大膽描述,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入diy環(huán)節(jié),，出示diy制作手鏈的基本材料。

（1）教師出示材料包,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料包里的物品,。

（2）教師出示珠子，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色,。教師介紹彈性小繩子,，告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。

3,、教師邊演示制作步驟,，邊講解注意部分。

（1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子,，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié),，以免珠子從后面滑落。

（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照abab的規(guī)律進(jìn)行串珠子,。

4,、幼兒完成作品后，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題,。

小朋友們,，母親節(jié)到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧,！

感恩·母親節(jié)的手工篇四

1,、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思,。

2,、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性,。

3,、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力,，思維創(chuàng)新力,，鍛煉幼兒手、眼,、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展,。

4、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛心手鏈,。

1,、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)。

2,、五彩小珠子,、剪刀,、彈性小繩子。

3,、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本。

1,、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物,，引導(dǎo)幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物,，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛心手鏈的愿望,。

（1）小朋友們，請看圖片,，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物,，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很開心,。

（2）教師繼續(xù)出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵(lì)幼兒大膽描述,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入diy環(huán)節(jié)，出示diy制作手鏈的基本材料,。

（1）教師出示材料包,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料包里的物品。

（2）教師出示珠子,，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色,。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng),。

3,、教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子,，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié)，以免珠子從后面滑落,。

（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照abab的規(guī)律進(jìn)行串珠子,。

4、幼兒完成作品后,，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題,。

小朋友們，母親節(jié)到了,，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧,！

感恩·母親節(jié)的手工篇五

1,、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己，喜歡自己,，初步認(rèn)識自己怎樣成長的,。

2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格,，培養(yǎng)幼兒有有愛心,、感恩的心理。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案,，或者成長檔案。

4,、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié),，把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。

1,、明信片一人一張

2,、剪刀、硬卡紙,、彩筆若干

3,、幼兒成長照片，家人幸福的照片等

1,、教師出示明信片,、卡片，引入今天手工制作活動(dòng)的主題,。

（1）小朋友們請看,，這張卡片是什么樣子的？

（2）根據(jù)卡片的外形形狀,、顏色等觀察,。

2、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（1）小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧,！

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案,，從照片到名字、年齡,、性別,，成長經(jīng)歷等，引導(dǎo)幼兒感受成長的自信,。

3,、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際,，引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦,。

（1）你們知道為什么我們會(huì)長大嗎,？生活中是誰在照顧我們？

（2）請你說說照顧你的人是誰,？她每天都在做什么,？

4、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案,，個(gè)人檔案就是成長檔案,，記錄媽媽照顧我們,、我們慢慢長大的過程，感受感恩母親節(jié),。

（1）幼兒在賀卡上自由作畫,，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號,。

（2）請幼兒探討自己的夢想,，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么,？

（3）教師展示并點(diǎn)評幼兒的作品,，給與幼兒建議和鼓勵(lì)。

教師請幼兒把制作的個(gè)人檔案收好,，回家后給自己的媽媽,。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。

感恩·母親節(jié)的手工篇六

1,、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)賀卡的過程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來的樂趣,。

2,、幼兒通過基本的貼貼畫畫，鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力,，最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商,。

3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡,，心存感恩與感謝,，對媽媽表達(dá)愛意。

4,、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對媽媽說母親節(jié)快樂,。

1,、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

2、材料包,、膠水,、各種顏色的水彩筆

3、課件《感恩賀卡》制作過程

本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn)：

1,、老師需要注意的是,，讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作,，自己完成送給媽媽的禮物,。

2、本次活動(dòng)中教師還需注意,，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案,，不一定要很精致漂亮，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到,。

3,、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長條紙，增加賀卡的立體感,。

1,、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié),，進(jìn)入今天活動(dòng)的主題,，贊美母親節(jié)。

（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫,，感知賀卡在生活中的作用,。

2、教師繼續(xù)播放課件,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié),。

（1）在底紙上畫圖形的時(shí)候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色,，避免畫面色彩單一,。

（2）出示材料包15，介紹要用到的材料。

（3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面,，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟,。

3、教師播放“我要diy創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟,，并開始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作,。

（1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形,，賀卡就做好了,。

（2）為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上,，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語,。

4、教師請幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問題,？教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物,！并對媽媽說母親節(jié)快樂,。

而每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候,，人們就會(huì)互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時(shí)候給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡,，感謝他們對你的精心照顧和付出,。