在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇一

我看蝸牛挺有意思,，就捉了幾只，讓它們賽跑,。嘿,！

"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領(lǐng)先,，"三郎"緊跟"二郎"不放,，好像在說"：二哥，你慢點,。""二郎"才不塞它,，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始,，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢,！

一觀察，怎么還是蝸牛的.賽跑路線呢,！

心想：蝸牛真能,，還會自己畫賽跑線啊?？伤譀]料，怎么畫,，用什么畫……我腦袋上全是問號,。我?guī)е鴨栴}跑到媽媽跟前，把問題講給媽媽聽,。媽媽告訴了我原因,。"哦，原來如此,，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內(nèi),，同時也在排除廢液體，通過爬行摩擦地面留在地上,，液體干后,，就成了白線條。"呦,！

連小蝸牛就有這么多學(xué)問,，我繼續(xù)尋找問題，揭開更多秘密,。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇二

一天下午,，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花,。突然看見一只蝸牛爬上一片葉子,?！拔伵Ｊ且嫦x還是害蟲？”“為什么它爬行時會留下一條長長的線,？”這一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里,。

于是我決定用自己做試驗的方法來解開這個問題,。

第一個問題：“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”我把白菜葉,，饅頭,，蚊子等分別放在幾只蝸牛面前，蝸牛們都爬上了白菜葉,，對別的食物聞也不聞,，一會兒,，蝸牛就把白菜葉吃光了,，這下可以斷定蝸牛是害蟲。

第二個問題：“為什么蝸牛爬行時會留下一條長長的線,？”我用手在蝸牛頭下一推,，想把它推開,，可是蝸牛粘的太緊了,，沒辦法推開。這怎么辦,？爸爸向我走來，說：“這么一點小事就灰心了,！長大還怎么當(dāng)科學(xué)家,！”我被爸爸這么一激又來勁了。我用一塊小石頭,，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的`身子，發(fā)現(xiàn)了一個顆粒狀的東西,，上網(wǎng)一查,，知道了那是蝸牛的腳，那條線是蝸牛的分泌物,，有助于蝸牛的爬行,。

通過這幾次試驗我明白了一個道理：“長大要想有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，必須從小發(fā)現(xiàn)為題，解決問題?！?/p>

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇三

雨停了，我和奶奶去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛在綠化帶上散步。

它們背著大大的殼，像一所小房子，還有一對長長的觸角,，像一根管子,，觸角上有一雙眼睛。別看它觸角很長,，卻是一個天生的近視眼呢。它們的殼是淺褐色的,，身體有些透明。其中有一只蝸牛卻是黃色的,，真有趣啊！

只見它們像老大爺一樣慢悠悠的溜達，每爬一步就要休息一下,，還不停的滲出粘液,。再看看他們的'觸角,，每爬一步,，觸角就要伸長一點,，像名偵探柯南的偵探器一樣,，東聞聞，西聞聞,。他們是聞到了危險的氣息,，還是找到了食物呢？

我心里很疑惑：蝸牛為什么雨后才出來呢,？奶奶好像有讀心術(shù)一樣的,，幫我解開了這個謎團，她說：“蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的泥土中,，并且,，由于蝸牛是靠"呼吸孔"進行呼吸，所以蝸牛怕水淹,，一下雨,，蝸牛就會從巢穴里爬出來透氣，除此外,，被雨水浸泡過的樹葉會激發(fā)蝸牛的食欲,，所以經(jīng)常會在雨后看到蝸牛……”“哦,！原來是這樣,。”我驚奇的說,。

原來一只小小的蝸牛,，藏著這么多的秘密。生活中,，只要我們用心觀察,，就能學(xué)到很多知識！