在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇一

我看蝸牛挺有意思,，就捉了幾只,，讓它們賽跑。嘿,！

"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢,，"蝸牛二郎"遙遙領(lǐng)先，"三郎"緊跟"二郎"不放,，好像在說"：二哥,，你慢點(diǎn)。""二郎"才不塞它,，勇往直前……第一回合"二郎"勝利,。第二回合剛開始，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢,！

一觀察,，怎么還是蝸牛的.賽跑路線呢！

心想：蝸牛真能,，還會(huì)自己畫賽跑線啊,。可它又沒料,，怎么畫,，用什么畫……我腦袋上全是問號。我?guī)е鴨栴}跑到媽媽跟前,，把問題講給媽媽聽,。媽媽告訴了我原因。"哦,，原來如此,，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內(nèi)，同時(shí)也在排除廢液體,，通過爬行摩擦地面留在地上,，液體干后，就成了白線條,。"呦,！

連小蝸牛就有這么多學(xué)問，我繼續(xù)尋找問題,，揭開更多秘密,。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇二

一天下午,，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花,。突然看見一只蝸牛爬上一片葉子,。“蝸牛是益蟲還是害蟲,？”“為什么它爬行時(shí)會(huì)留下一條長長的線,？”這一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。

于是我決定用自己做試驗(yàn)的方法來解開這個(gè)問題,。

第一個(gè)問題：“蝸牛到底是益蟲還是害蟲,？”我把白菜葉，饅頭,，蚊子等分別放在幾只蝸牛面前，蝸牛們都爬上了白菜葉,，對別的食物聞也不聞,，一會(huì)兒，蝸牛就把白菜葉吃光了,，這下可以斷定蝸牛是害蟲,。

第二個(gè)問題：“為什么蝸牛爬行時(shí)會(huì)留下一條長長的線？”我用手在蝸牛頭下一推,，想把它推開,，可是蝸牛粘的太緊了，沒辦法推開,。這怎么辦,？爸爸向我走來，說：“這么一點(diǎn)小事就灰心了,！長大還怎么當(dāng)科學(xué)家,！”我被爸爸這么一激又來勁了。我用一塊小石頭,，輕輕地把蝸牛的殼砸碎,，取出蝸牛的`身子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西,，上網(wǎng)一查,，知道了那是蝸牛的腳，那條線是蝸牛的分泌物,，有助于蝸牛的爬行,。

通過這幾次試驗(yàn)我明白了一個(gè)道理：“長大要想有所發(fā)明，有所創(chuàng)造,，必須從小發(fā)現(xiàn)為題,，解決問題,。”

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇三

雨停了,，我和奶奶去買菜,，在路上看到好幾只小蝸牛在綠化帶上散步。

它們背著大大的殼,，像一所小房子,，還有一對長長的觸角，像一根管子,，觸角上有一雙眼睛,。別看它觸角很長，卻是一個(gè)天生的近視眼呢,。它們的殼是淺褐色的,，身體有些透明。其中有一只蝸牛卻是黃色的,，真有趣?。?/p>

只見它們像老大爺一樣慢悠悠的溜達(dá),，每爬一步就要休息一下,，還不停的滲出粘液。再看看他們的'觸角,，每爬一步,，觸角就要伸長一點(diǎn)，像名偵探柯南的偵探器一樣,，東聞聞,，西聞聞。他們是聞到了危險(xiǎn)的氣息,，還是找到了食物呢,？

我心里很疑惑：蝸牛為什么雨后才出來呢？奶奶好像有讀心術(shù)一樣的,，幫我解開了這個(gè)謎團(tuán),，她說：“蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的泥土中，并且,，由于蝸牛是靠"呼吸孔"進(jìn)行呼吸,，所以蝸牛怕水淹，一下雨,，蝸牛就會(huì)從巢穴里爬出來透氣,，除此外，被雨水浸泡過的樹葉會(huì)激發(fā)蝸牛的食欲，所以經(jīng)常會(huì)在雨后看到蝸?！薄芭?！原來是這樣?！蔽殷@奇的說,。

原來一只小小的蝸牛，藏著這么多的秘密,。生活中,，只要我們用心觀察，就能學(xué)到很多知識,！