光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇一

本學期以學校發(fā)展為主題，圍繞學校德育工作安排,，根據(jù)我班學生情況和特點,，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養(yǎng)成教育為重點,，以增強學生的環(huán)保意識為目標,，進一步樹立團結意識、環(huán)保意識,、服務意識,、質量意識、創(chuàng)新意識,，加強班級管理,，推進班級建設。培養(yǎng)學生具有愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛環(huán)境的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力,，為使他們成為德,、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎,。

班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌,，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內,、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務,。主要途徑：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;和校外教育活動,。

堅持正確的政治方向;熱愛學生,，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性,。

1,、認真抓好班級管理，做好登記和記錄,。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度,。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點,。以優(yōu)促良,，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人,。使學生在相互學習中共同進步,。

2、有計劃,、有組織的開展好主題班會,，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的`不良之風,，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質,。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,，以形成良好的班風,、學風和生活作風。

3,、關心和愛護學生,，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中,。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習,，愉快的生活,。

4、以落實學生個人量化積分為主線,，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動,，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識比賽等,，激勵廣大學生奮發(fā)向上,。通過勞動創(chuàng)造綠色美麗的校園環(huán)境，陶冶學生情操,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇二

1、確立班級體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的.積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調工作,。

3,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,。

4、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,。

5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學校活動,，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生,，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

6、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等,。

7,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師,，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀律。

8,、成績,、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步。

9,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

10,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

11,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

1、充分利用班會向學生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”等,。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

4,、抓住每一次周檢和月考，及時進行總結,，指導,，鼓勵。

5,、組織清明節(jié)等活動,，向學生進行革命傳統(tǒng)教育。

6,、抓好復習,，迎接考試。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇三

新的學期，新的起點,，我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)”的內容，結合學生年齡特點,，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操,、排隊上,、下樓、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

（一）充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

（二）要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻,，這很重要,，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生上進的源動力,。

（三）要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我,。同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育,，自我管理，自我規(guī)范,，以達到良好的效果,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中與家長可以教育的'心得,、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受,，做到人人互動。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”,。因為我班是七色光中隊，所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心,，責任心,，互助心的“陽光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，要在班級繼續(xù)開展各種活動,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年,。

新的學期,，新的起點。我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇四

良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。這學期我會把做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨,。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談,，都會對學生產生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學生早到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律,、進入朗讀學習,，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

四年級學生由于年齡還不是很大，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的'好習慣,。我班學生大多數(shù)的家境較好,，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生,。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的,，災區(qū)的孩子需要什么？

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以,，我會慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學生班干部的威信,，我應經常做以下工作：

（1）在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；

（2）鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面

（3）培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體，即以面帶面,。

學校教育固然重要,，我覺得對一位孩子的成長，家庭教育也和重要的,。為了學生更好地成長,，我覺得應做好與各家長的聯(lián)系；如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的,，并給家長提供關于如何指導學生作文寫作和提高數(shù)學的機會等,。。

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：

1,、學習困難的學生；

2,、行為習慣自制力較差的學生,；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談談他們的興趣愛好,；談談他們假期怎么過；談談他們父母,、家庭的情況,，當然也談一些學習方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內,，我還常開展火眼金睛活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。

我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期，我會以愛字當頭,、以情動人,。事實證明，我班學生,，愛意十濃無歧視他人現(xiàn)象,，創(chuàng)建良好班風。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇五

班主任工作是學校工作的窗口,，肩負著直接學校跟家庭社會溝通的橋梁作用,。新的學期我將以飽滿的熱情，百倍的信心投入到工作中,，爭取做個讓學校滿意，家長滿意的優(yōu)秀班主任,。

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。

這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。

另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的'姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇六

本班共有42人，其中男生22人,，女生18人,，非獨生子女2人，離異家庭2人,，學生學習情況分析：班中6名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學聰明伶俐,，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良。有20多名同學能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好。有5名同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性學習成績差,，

從本班在遵守紀律方面來看，絕大部分學生能遵守各維護學校各項規(guī)章制度,，都想做一個好孩子,，都想為班級的榮譽而努力，有著一顆助人為樂的童心,。但是有的同學因為家庭的'各方面原因,，養(yǎng)成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難,。

（一）通過開展"爭做小先鋒"系列教育活動,，建設快樂中隊，并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃,。 從各方面提高學生的現(xiàn)代文明素質

第一階段 ：九月份活動口號：我是自豪的建襄人措施：伴隨著 "教師節(jié)"和校慶的來臨,，開展系列活動。

（1）回顧暑假生活,，評比"寒假金銀章",。

（2）行規(guī)的訓練，教育,。

（3）教師節(jié)節(jié)慶?；顒樱航o身邊的教師寫一封慰問信,，送上一份祝福。

（4）按照教導處及大隊部的要求,，布置溫馨教室,。

（5）了解校史，制作小報,，編寫校慶詩歌,。

第二階段 十月份活動口號：我為校慶獻份禮措施：

（1）結合期中階段練習，教育學生用良好的成績?yōu)樾c獻禮,。

（2）召開"迎校慶主題班會"（3）少先隊換屆改選,。

第三階段 十一月份月份活動口號：我為校慶展風采措施：

（1）結合校慶活動，綜合展示小報,，詩歌,，繪畫作品，書法作品等,，寫寫《我從校慶活動中所收獲的》,，深化該活動的影響力。

（2）出好黑板報,。

第四階段 十二月份活動口號：我是小能手措施：

（1）積極參加科技節(jié),，體育節(jié)的各項比賽活動，為班級爭光,。

（2）出好黑板報,。

第五階段 一月份措施：

1、養(yǎng)成良好學習習慣,，各種學習好方法推薦,，交流。

2,、學期小結,，評選"建襄八大星"。

3,、布置結束工作,。

（二）做好家教工作。

（1）通過學生評價表,，電話,，寫信等方式多與家長聯(lián)系。

（2）配合學校做好專題研究,。

（三）充分發(fā)揮班干部的作用,。措施：采用干部競選輪換制，樹立學生的主人翁意識，逐步進行自主管理,。

（四）每周做好安全教育,。措施：利用午會時間，用實例常教育,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇七

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

我班共有學生61人,。其中,，女生20人，男生41人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力,。

１、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的`作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

⑶通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加做操,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到

鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，持正確的態(tài)度,，不歧視,，不厭惡,，不粗暴。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇八

我班共有學生34人,。本學期我班的基本目標是：建立一個團結向上,，活潑快樂的集體。形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

1,、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、加強與各科任老師的溝通、合作,，發(fā)揮他們的力量,，協(xié)助班主任管理好班級。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、積極參加學校組織的關愛活動,，并指導學生踴躍參與藝術節(jié)的各項比賽，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會組織，明確分工,，并指導班干部開展工作,，提高學生的管理能力。

1,、親近學生,，研究學生；展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。'班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛',。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學生的個性特征（包括能力,、氣質、性格,、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你'既親近又崇拜'，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

2、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的'作用,，我稱他們是'班主任的左右手,。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即'以點帶面',；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即'以面帶面',。

3,、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應高度重視，確保會議質量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向,，談本期教學內容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。要充分調動家長的積極性,，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,，班主任還要通過觀察,、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導,、其他老師,、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控學生的思想行為動向,。

4、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好上放學,。班級管理是一門藝術，班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇九

新學期開始了，學校任命我為二年級六班的班主任,，我非常感謝學校領導能給我這次鍛煉的機會,，同時也感覺身上的擔子異常的沉重。展望新學期的班主任工作,，我心中充滿了自信?，F(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下。

我們班現(xiàn)有學生62人,，從學生的精神面貌上看,，學生做事認真，班級風氣比較向上,。但也存在一些問題：學生做事沒有規(guī)矩,；自制力較差，課堂不能很好的遵守紀律,；課間瘋,、打、鬧現(xiàn)象比較嚴重,；在學習上,，表現(xiàn)出不會聽課、不會看書,、理解能力差等問題,。這些問題的存在，在一定程度上影響到學生的學習和成長,，需要在今后的工作中注意加以糾正,。

1、依據(jù)學校和政教處工作計劃,，切實加強對學生的品德教育,、紀律教育、法制教育,、心理健康教育,。

2、引導學生樹立正確的人生觀,、道德觀和價值觀,，養(yǎng)成良好的意志品質和健全的人格。

3,、通過學生的自我管理,，“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”,，培養(yǎng)學生自主管理意識,、主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

4、整合各方面的力量,，發(fā)揮學校,、老師、家庭和學生個人的力量,，以班集體為載體,，創(chuàng)設“勤奮向上”的特色班級，讓每一位學生都能成為最好的自己,，班級成為最好的班級,，班主任成為最好的班主任。

1,、充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓每一個學生都能積極參與班級管理，班級事兒人人有事做,，事事有人管,。

2、培養(yǎng)班級干部,，強化學生干部的職能,。加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,，讓他們樹立為班級服務,，為同學服務，為老師分憂意識,；培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級。

3,、制定特制定班級班級量化考核辦法和班級日志等,，每日進行班內同學間的.互相督促、檢查和評比,，班級量化考核辦法具體是：每位同學的起始分為每學期100分,，依照條例加分減分。班級日志實行每天一記,，主要記錄作業(yè)完成情況、班級有無重大違規(guī)違紀情況和班級的好人好事,。對屢次完不成作業(yè)的同學,，批評教育或及時通報家長,。對違規(guī)違紀的同學和班級好人好事及時表揚批評。

4,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。聽說讀寫能力的培養(yǎng)關鍵是習慣，上課前要求學生把下節(jié)課所用的所有東西準備好,，上課要求學生集中注意力聽講,，每天的作業(yè)要求書寫工整、按時完成,，課后要求學生認真復習,。

5、重視抓好班級的紀律,，特別是學習紀律,，給學生提供一個安靜的學習環(huán)境。

6,、加強對后進生和問題學生的教育引導,。改變后進生的最好方法是讓他為班級做力所能及的事，本學期我決定為他們制定符合他們實際的個性化目標,。

7,、加強班級文化建設。一方面充分發(fā)揮黑板報的宣傳作用以及教室黑板上勵志名言,，做到日日更新,。另一方面創(chuàng)建網絡班級，本學期我決定利用剛剛建立的網絡班級,，不斷地豐富網絡班級的文化,，與家長和學生進行有效的溝通。

8,、加強家校聯(lián)系,，加強科任老師間的聯(lián)系，為科任老師的工作分憂解愁,。通過電話聯(lián)系,、家訪活動、網絡以及家長開放日等方式與家長及時溝通,，讓家長了解學校,，了解班級，了解學生,，取得家長的配合和支持,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇十

以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心,，以實踐為途徑,，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設,，樹立小主人翁精神,，同時，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高,。

本班每個學生都活潑可愛,。其中學習自覺，思維靈敏的學生有,，也有反應慢,，習慣差的'。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和禮貌禮儀教育為主,，讓小朋友健康成長,。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環(huán)保小家園,，”等一系列常規(guī)活動,，與各任課教師密切配合，相互協(xié)助,，取各班的長處,，爭取把班級建設成為活潑、好學,、禮貌的班級,。

1.思想教育方面

(1)抓好學校、家庭,、社會這“三教”,，加強對學生家訪，并做好家訪記錄,。

(2)創(chuàng)設誠信氛圍,，強化禮貌禮儀。

(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

2,、教學方面

(1)端正教學思想，根據(jù)兒童的生理,、心理特點,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展,。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉,，增強體質,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā),，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育,。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育,。

(3)培養(yǎng)良好的禮貌行為習慣。

3,、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操),，根據(jù)體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性,，根據(jù)學生的心理特征,，開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛(wèi)生記載本,。

(2)結合“五項競賽”,，對本班的衛(wèi)生情景進行強化，提高本班得衛(wèi)生情景,，爭取能夠得到“優(yōu)秀班級”,。

4、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理本事和勞動習慣,，培養(yǎng)他們的自信心,，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事,。

(2)班內開展各種小型自我服務勞動,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇十一

以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線,，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高,，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的,；不管是學習成績,，還是身體素質。

本班共計學生55名,，其中男同學27人,，女同學28人。在上一學期的帶班教育之下,，本班學生的各方面都有所好轉,。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力,；班中尖子生比較小,，在學校的各項競賽都處于劣勢,；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話,，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲,；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等,。

1,、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的`常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2,、加強后進生管理：

面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：

經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：

要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：

班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8,、重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

2月：

1、報名注冊,。

2,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

3,、寒假小結,。

4、加強期初行為規(guī)范教育,。

5,、上報中午就餐學生、乘車學生名單,，并做好管理工作,。

6、校報,、班報刊出,。

7、更新辦公平臺數(shù)據(jù),。

8,、落實“三困生”轉化名單。

3月：

1,、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動。

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

3,、建立后進生轉化檔案,。

4、寫字教學月評（1）,。

5,、教學質量抽測、反饋,。

6,、植樹節(jié)活動。

7,、校報,、班報刊出。

8,、豎笛合奏比賽,。

4月：

1,、期中教學質量測試、反饋,。

2,、寫字教學月評（2）。

3,、排球賽,。

4、校報,、班報刊出,。

5月：

1、寫字教學月評（三）,。

2,、五年級數(shù)學小博士評比。

3,、五年級語文知識積累競賽,。

6月：

1、教學質量抽測,、反饋。

2,、慶祝六一兒童節(jié),。

3、校報,、班報刊出,。

4、寫字教學月評（四）,。

5,、期末考試。

6,、各類評比,。

7、休業(yè)式,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇十二

經過上學期一個學期的學習和認識,，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了,。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,，不讓他們把積累的學習經驗忘光。

當一名小學一年級的班主任,，教學任務是不重,，隨便哪一個老師都能教,，不過我認為，教學不是最重要的,，教一年級的小學生如何讀書,、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學,，思想和行為意識都沒有達到最好,，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的,。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

本學期全班學生共計39人,，男生27人，女生12人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。

每天進步一點點。

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)每個月均有一次讀書交流活動——"好書傳傳傳",。進行"讀書大王"的評比,。

(2)各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等。日日爭得"小紅花",，周周爭得"報喜鳥",。

(3)班級日志，寫話,，值日評比天天進行,，周周進行總結，獎勵,。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進行,，讓孩子們人人有收獲。

(二)行為規(guī)范教育：

1,、掌握一定的勞動技能,，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、進校離校注意排隊整齊、安靜,，主動與校門口的老師,、同學打招呼。

3,、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

4,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。

5,、上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

6、在教學大樓里安靜,，不喧嘩。

(三)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務。

2,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。

3,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品,，學做家務。

4,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

(四)班級管理：

1,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平,。

2,、上學不遲到、不早退,。

3,、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的.好品質,。

4,、自己整理書包、學具,、書桌,。

5、逐步做到"班級事,，人人管",，自己管理好自己。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

7、獨立完成學習任務,，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

8,、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù)。

(五)學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾,。

3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會,，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人,。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了,，他們出生的環(huán)境比"80后"、"90后"還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃,、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性,。

不過這些孩子的父母大部分有都是"80后",，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路,。只有這樣，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望!

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇十三

思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學生熱愛學習,，有良好的學習習慣，上課專心聽講，發(fā)言積極,，但也有個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,。同時,，由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念不強等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少,，所以班級的總體成績不算太理想,，還有待進一步提高。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習慣。

2,、培養(yǎng)和選拔新的'班干部,，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班,。

3、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

4,、抓好班級的紀律,，做好后進生的轉化工作。

5,、加強寫字教學的,，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、加強對學生的安全教育,，讓學生增強安全意識，懂得自我保護,。

7,、抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展,。

8,、注重發(fā)展學生的個性特長,。

9、建立良好,、平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力,。

10、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

11,、進一步加強與家長的聯(lián)系,，和家長建立良好的關系。

1,、抓好班風建設,，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上,、奮發(fā)有為的學習氛圍,。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓德育兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

德智

1,、開展“課前一分鐘見聞談”活動。

2,、對成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

4、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動,。

5、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育,。

6、開展學習經驗交流會,。

體美

1,、認真做好早操，開展有益,、健康的課間活動,。

2、定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體,，并掌握一定的體育知識,。

美育勞動社會家庭教育

1、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，讓學生養(yǎng)成良好的習慣

2、進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

3、張貼好“學習園地”“作文天地”,、“紅花臺”,，美化教室環(huán)境。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇十四

時光流逝,，我從私立學校出來,，成為一位農村小學教師已經有五年了，這五年中一直擔任班主任工作,，這里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實,，這一點可能是所有班主任的心聲,。班主任是班級學生的組織者,、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系班級與科任教師,，溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細心,，更需要創(chuàng)造,，因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展,，孩子的問題也越來越多了,。因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性,，下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法,。

案例：我們班的湯剛健同學，父母在工廠上班,，平時和奶奶生活在一起,。他的行為習慣差，經常不按時完成作業(yè),，老師批評幾句就逃學,，在班的影響也很大。后來,，我就到他的家里去,，跟她的奶奶和他多次談心，從正面,、側面去了解他,。期間，只要他取得點滴進步,，我都采取不同程度的鼓勵,，使他產生了親切感、信任感,，愿意與我們心靈交流,，這樣使他從思想上認識到錯誤，改正錯誤,。在班里也給他自我表現(xiàn)的機會,，使他感覺到了自己的價值所在。于是,，我在班內就湯剛健同學做改正缺點的典型,，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他改正缺點。

分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵,，這對他們是榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量。當然,，“金無足赤,，人無完人”，由于每個學生的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境,、自身的心理素質不同等方面的影響,，學生中存在著較大的差異,。有的勤奮守紀，有的厭學做壞事,。做為教師,，要正視學生的差異，對于問題學生,，要從關愛的心態(tài)出發(fā),，對他們要曉之以理，動之以情,，用人格力量去感化他們,。

案例：我們六年級的同學，經常在學校勞動,，如：拔草,、整理校園等，有些同學會做,，而有的同學不會,，這時我就拿起工具和他們一起干，有時也親自教教他們,，同學們看到老師和他們一起干時,，都爭著、搶著干,；打掃衛(wèi)生時,，有的同學很自覺，有一些同學和其他同學不合作,，自己掃一點就丟下衛(wèi)生工具去干別的,，我經常教育他們要合作，培養(yǎng)團結意識,，甚至我替他們掃,，漸漸的同學們養(yǎng)成了好習慣，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的,，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好,；我有時寫字時一點粉筆掉在地上,，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中,，同學們看在眼里,，記在心里。后來,，同學們每遇到勞動,，不但積極參加，而且還保質保量的完成,。

分析：班主任凡要求學生做到的,，自己首先要做到?？梢姲駱拥牧α渴菬o窮的,，何況是自已的老師呢？

案例：預備鈴響之后,，我拿著書本走進教室,，看見黑板上還留著上節(jié)課的內容，眉毛便擰在了一起,，大聲地問道“今天誰值日,？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲,。我見沒人答應,，火氣上來，提高嗓門又問了一遍,。這時,，坐在后排的姚奇斌跑上來，匆匆擦了起來,。這是一個學習較差的學生,，成績靠后，經常拉我班成績的后腿,。只見他認真而有力的擦著黑板的每一角落,，弄得教室內粉塵飛揚。此時,，我說：“同學們,，都瞧見了吧，這就是由于一個人的不負責造成的,?！辈恢钦l小聲嘟囔了一聲：“今天不是他值日。”我的心微微一怔,，這時,，一個成績優(yōu)異的學生慢騰騰地站了起來，用幾乎聽不到的聲音說：“今天……是……是我……值日,?！蔽毅等涣耍煽纫宦?，說：“你先坐下,，下回注意?！边@時,，姚奇斌同學擦完黑板，低著頭走到座位上,。我無意中聽到學生的竊竊小語：“湯琳琳不做值日,，老師就不會責罰她,；上次,，我忘了擦黑板，就被罰了,?！薄罢l叫你的成績不好？”“老師就是偏心”------我呆住了,，陷入了深深的沉思中,。那節(jié)課，我不知怎樣上的,，當我直視姚奇斌時,，只見他在回避我，下課了,，我叫他去了辦公室,，第一次讓他坐在椅子上，面對面我向他表達了我的歉意,。

過這件事,，我體會頗深，下面就談談我從此事中得到的一些個人體會：

首先,，一個合格的老師要平等對待不同學生,。

不少教師認為只有學習好的學生才是人才，對他們總是高看一眼,，平時的態(tài)度和評價也是較為積極的,，而對那些學習有困難的學生則打心眼里看不上，認為他們根本不是讀書的材料，將來不會有大出息,，對他們的評價總是消極的,。通過這個案例，我明白了,，由于環(huán)境的急功近利,，從校內到校外、從教師到家長,，一提到學困生,，似乎叫人擔憂。社會上的人聽說是學困生,，就搖頭,；家長知道自己的孩子是學困生，心里面就有說不出的難過,；班主任聽說是學困生,，就不愿接受。我自己在這件事中,， 也因帶了有色眼鏡對待學困生,，才導致引起學生的紛紛議論；也影響了自己的教師形象,。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才,，又要面向全體學生，一視同仁,，平等對待,，這才是正確的教育。

其次,，一個優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘學困生的閃光點,。

和優(yōu)秀生相比，后進生并不是一無是處,，如果經常深入班級,，細心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，每個后進生的`身上都有閃光的地方,，都有可愛之處,。學生是發(fā)展中的人，有較大的可塑性和矯正的可能性,，班主任要努力尋找并及時發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,。如案例中的學困生姚奇斌，他的閃光點很明顯：熱愛老師,，關心集體,，愛護同學,，有責任感。如果今后我能充分利用他的閃光點心,，給予充分的信任,，深信姚奇斌同學定能發(fā)揮所長，為班集體做出貢獻,，也定能轉差為優(yōu)的,；也達到了我們要紅花盛開，也要綠葉郁蔥的教育效果,。

再次,，一個有責任感的老師應該尊重愛護學困生。

美國作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學生,?！币虼耍鹬厥菒鄣木唧w表現(xiàn)形式,，是建立師生感情的基礎,。在學習中，學生的情感得到的尊重,，他們潛在的能力得到充分的釋放,。尤其是對學困生的尊重更是對他們一種最大的激勵，也是給了他們一種向上的動力,。教師的尊重和愛護會使學生感到溫暖,。只要我們教育者多給他們一份愛,，每個人都來關心學困生,，愛護學困生，促使學困生向積極方向轉化,，是完全做得到的,。案例中，我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學的一片苦心,，不及時給以表揚,；讓其他學生誤認為“差生無論做什么有益于集體的事，都是不會得到老師的贊賞的,?！睆亩员┳詶壛恕＿@是我需要補救的工作,。

最后,，一個成功的老師更應加強自身修養(yǎng)。

一位老校長曾語重心長地告訴我：“一個教師愛好學生是正常的,，愛學困生是難能可貴的”,。韓愈先生也說：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”實踐證明,，一個成功的班主任,，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力,、吸引力,，從德、智,、體,、美等方面對學生進行培養(yǎng)、訓練,、陶冶,、感染、示范,，將他們集中凝聚在一起,，以達到教育之目的。這就要求我們老師不斷地加強自身修養(yǎng),，具備崇高的思想品德,，堅定的信念，為人師表,，要像蠟燭一樣,，把自己的全部光和熱獻給光明；要像粉筆一樣,，為播種文明獻出自己潔白樸素的一生,。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經指出：“教師所專門接觸的是人才，而且是最年輕和最富于敏感的人才,?！彼麄兪俏磥淼慕ㄔO者、創(chuàng)造者,。因此,，我們不僅要愛那些天賦較好的學生，也要對那些缺少天賦而自卑的學生以理解和尊重,，對那些“有毛病”的學生以愛護和嚴格要求,，要處處關心他們，多和他們談心,，多傾聽他們的心聲,。處事公道,、儀態(tài)大方、獎懲得當,、有領導藝術,，學生才會信任，教師才有威信,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃四年級篇十五

在學校領導和大隊部的關心支持和指導幫助下,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的宗旨，盡心盡力地做好班級管理的各項工作,，使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展,，并取得了一定的成效。班主任工作讓我體驗艱辛的同時也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1.堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置,，樹育人為本的思想，通過思品課,、班隊會,、國旗下講話和班級板報宣傳，對學生進行五愛教育,、社會公德,、文明行為習慣等養(yǎng)成教育。

2.開展以“勞動創(chuàng)造美好生活”“向逆行英雄致敬”為主題的教育活動,，引導少年兒童懂得勞動創(chuàng)造幸福生活,。明確了自己的使命，當代少年應立志高遠,，奮發(fā)圖強,，長大后為祖國、為人民貢獻出自己的一份力量,！

3.繼續(xù)深化“手拉手”活動,，積極開展富有實效的教育活動，如演講比賽,、讀書征文等形式的活動，培養(yǎng)學生愛國主義情感,。

1.班級管理的辦法不在多,，而在于實，在于一以貫之,。

2.堅信任何一項管理辦法都應該在實際的工作中加以完善,，遇到問題要想辦法調整改進原來的計劃，并不是全盤的否定與懷疑,。

3.原則讓一切變得簡單,。將要求與規(guī)則說清楚,，切忌啰嗦、嘮叨,，對待學生人人平等,，給學生改過自新的機會，屢教不改者班規(guī)懲辦,。

4.交給班干部管理的方法,，班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。

5.表揚不在多,，在于及時,；批評不在于嚴厲，在于點中要害,。

6.對待學困生多寬容,、多鼓勵，對愛鉆空子,、愛耍小聰明的學生應嚴格要求,。

1.學生犯點常規(guī)性的小錯誤，不宜事事都向家長匯報,。

2.潔身自好,，對待學生人人平常。多與家長聊天,，讓家長知道自己的教學觀念,，告訴他們公平是你的'原則，讓他們配合教育孩子,。

3.關系到孩子身體,、品性、學習態(tài)度方面的問題,，一定要盡早發(fā)現(xiàn)并及時主動與家長溝通,。

1.協(xié)調配合各科任老師的教學工作，但不能事事包攬,，否則任課老師在學生面前就會喪失威性,。

2.多與科任老師溝通交流，了解學生的思想動態(tài)和行為,。

3.與各科任老師配合的原則：不要讓他們覺得,，他們對這個班的工作付出是在幫你的忙。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，安全是成長的前提和保障,。在日常教育工作中，學校經常利用例會,、上級文件等強調安全事項,，我也堅持做到警鐘長鳴,，加強安全管理和監(jiān)察，教育學生增強自我保護意識,，提高防范能力和辨別是非的能力,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。認真填寫《班務日志》,，嚴格紀律考勤制度,，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發(fā)生,，做到預防為主,，及時處理，確保秩序井然,。同時,，在政教處的統(tǒng)籌安排下，與學生家長簽訂《安全責任書》,，明確并夯實安全責任,。衛(wèi)生方面，堅持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導,，堅持保潔為主,、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園,。

1．認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育,，培養(yǎng)了學生遵守紀律的習慣,。

2．做好了學生的安全教育工作。常常利用晨會和班隊課進行安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,，不打鬧。上下樓梯和乘車的安全等,。

3．培養(yǎng)了學生文明禮貌的習慣，對學生進行了環(huán)保教育,，提高了學生的環(huán)保意識,。

4．對學生進行紀律教育,、勤奮學習教育、衛(wèi)生健康教育,、禁毒教育,、安全教育等方面的教育。

5．加強了與家長之間的聯(lián)系,。

6．培養(yǎng)了良好的班集體,，本學期我班被評為“金星文明班”。

7.有效做好了新冠肺炎的防控工作,。

存在不足：

1．個別學生衛(wèi)生意識淡薄,，在課室亂扔垃圾。

2．個別學生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極,。

3．個別學生學習目的不夠明確，經常不完成作業(yè),。

努力方向：

1．在集體活動中,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。

2．培養(yǎng),、提高學生的勞動觀念,，發(fā)展學生的勞動能力。

3．加強思想教育,，明確學習目的,，培養(yǎng)正確的學習觀。

以上是我這學期班主任工作的總結,，“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學生的心理,，對學生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨，定然潤物無聲,。我想通過時間的磨煉,，我會吸取更多班主任的工作經驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。