心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書心得體會(huì)50字篇一

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望,，只要我們充滿期待，他們或許很有希望,。要用愛(ài)心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友,。那么怎樣才能做到呢,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，使其迸發(fā)希望之火,。

自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力,、體力還是在做事的能力上,，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期,，一個(gè)人如果缺乏自信心,，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性,，其能力就會(huì)受到限制,，就會(huì)覺(jué)得生活暗淡無(wú)光。

二,、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尊重他們，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展,。

作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心,，尤其是后進(jìn)生更是如此,，他們希望用脆弱的自尊來(lái)保護(hù)自己,。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生,。著名教蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：自尊心是一種非常脆弱的東西,，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師,。

三、教師要付出愛(ài)心,，感化學(xué)生受傷心靈,。

對(duì)于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈,、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們,，而給予更多的愛(ài)。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖,，老師的關(guān)懷,，消除失落感，使他們充滿信心,、滿懷激情，奮發(fā)向上,，而不是諷刺挖苦,，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈,，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

讀書讓我們不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。一個(gè)精神富裕,、專業(yè)化程度高的老師,，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處,，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式,，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn),，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能最大程度地閑下來(lái),，而學(xué)生最大程度地忙起來(lái);能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂,、學(xué)透知識(shí),，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程，和學(xué)生一起沉浸于其中,，熱愛(ài)于其中,，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái);他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識(shí),，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置,，而更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程，他能讓生活成為一種教育,，把教育變成一種生活,。

讀書讓我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才，笨鳥先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中。

讀書,，使我對(duì)工作,、對(duì)生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余,，始終充滿激情,。一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律,，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué),。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”,。每天讀書一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生!

讀書心得體會(huì)50字篇二

當(dāng)代學(xué)者余秋雨說(shuō)：“讀書的理由是擺脫平庸,?！蔽蚁矚g讀書，喜歡在一字一句的品味中洗煉自己,。

平庸者,，無(wú)所事是，無(wú)事生非,，是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度,。我不想平庸，故將更多的業(yè)余時(shí)間用來(lái)讀書,、看報(bào),。一則以知識(shí)豐富自己，二則了解世事,、感受時(shí)代精神,。

俗話說(shuō)：“書猶藥也，可以治愚,?！比魏纬舐廾粒紝⑴c智慧一起在書中呈現(xiàn)給你,，讓你回味沉思,，同悲同喜……這對(duì)樹立正確的世界觀、價(jià)值觀,、人生觀,，確立理想信念，使人一心向?qū)W向善,，擺脫低級(jí)庸俗大有裨益,。

黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”,。他說(shuō)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間,。照鏡覺(jué)面目可憎,，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味?！?/p>

人生有限,，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷,，一個(gè)獲得知識(shí),、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。只有書籍,，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給你,，讓你馳騁古今,，經(jīng)天緯地。

青春作伴好讀書,，讀書的感覺(jué)真奇妙,。有潛心治學(xué)的，有應(yīng)付學(xué)習(xí)的,，有出于無(wú)奈被動(dòng)看書的……,。讀書，不應(yīng)是興趣愛(ài)好,，更應(yīng)是充滿個(gè)性的自覺(jué)行動(dòng),。有選擇、有深度和廣度的讀書,，會(huì)使人充滿理性,、充滿智慧的光芒。

讓我們抓緊時(shí)間,，好好讀書,、利用書。讓讀書帶給你睿智,，從書本和生活中,，學(xué)會(huì)做人與生活。

我讀書,，我快樂(lè),，我讀書，我幸福,。讀書的感覺(jué)還真不錯(cuò),。請(qǐng)你也盡早加入到讀書者的行列中來(lái)吧!共同體驗(yàn)，共同拼搏,，為營(yíng)造學(xué)習(xí)型的社會(huì)而自覺(jué)讀書,，終生學(xué)習(xí)。

讀書心得體會(huì)50字篇三

第一次讀它,，似懂非懂,，只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺(jué),，但是卻找不到它的力量,，能使我們傷心的力量所在;第四次第五次，有點(diǎn)感觸,，就是下面的東西了,。

小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折，小王子開始了他的追求,，追求自己也說(shuō)不清楚的東西,，而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子,，已經(jīng)會(huì)不去了,。他，輕輕地倒下,。

小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界,，但是，他卻遺失了自己的最美,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣,，當(dāng)我們開始尋找,，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下,，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在,。

作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活,，就是我們的人生,。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣,，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合,，就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子,。

或許這,，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的,。

我們不知道自己的命運(yùn),，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”,，而忘記了,，會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。

失去了才懂得珍惜,，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界,，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的,。但是，怎么可能呢?我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽,，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在,，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。

讀書心得體會(huì)50字篇四

讀書,，讓我明白了愛(ài)的含義,。

愛(ài)很平凡，也許正是因?yàn)檫@份平凡,，讓人不由地生出幾分敬意,。我們總在尋找感天動(dòng)地的愛(ài)，卻常常忽略了平凡的愛(ài),。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時(shí)候,，當(dāng)我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時(shí)候，當(dāng)我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候……我們是多么的幸福!而此刻,，親人們也是幸福的,，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)，所以他們就快樂(lè),。這,，就是愛(ài)，愛(ài)就存在這無(wú)盡的關(guān)懷中,。當(dāng)我們盡力去做一些家務(wù),，這也是愛(ài)，愛(ài)就在我們的感恩中,。愛(ài),，有物質(zhì)的，讓被愛(ài)者享受生活;愛(ài),，也有精神的,，讓被愛(ài)者心靈熨貼。為了給愛(ài)著的人一個(gè)驚喜,，許多人用貴重的物品,，其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō)愛(ài)就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。

愛(ài)又是那么偉大,。幾十年如一日地為我們洗衣,、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服,，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會(huì)認(rèn)為這很平凡,，但仔細(xì)一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)小孩在家里的窗臺(tái)上玩耍，不小心墜下了樓,。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過(guò)去,，用雙手接住了他,，小孩毫發(fā)無(wú)傷，母親卻因此嚴(yán)重骨折,。那一刻,，母親飛奔的速度匪異所思，簡(jiǎn)直超越了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛(ài),，是無(wú)私,、偉大的愛(ài)，創(chuàng)造了奇跡!

也許大部分時(shí)候,，平凡與偉大會(huì)互相矛盾,。而在愛(ài)中，卻那么和諧,。是愛(ài)在創(chuàng)造奇跡,，一個(gè)平凡與偉大的奇跡!

除此之外，書還教會(huì)了我自信,。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约?，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功!既然決定了,，就去做,，不要在意別人的看法。書也教會(huì)了我寬容,，我們要把自己的長(zhǎng)處最小化,，缺點(diǎn)最大化;把別人的長(zhǎng)處最大化，缺點(diǎn)最小化,。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，不斷地完善自己。

同學(xué)們,，讀書吧!因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng);心弦,，需要愛(ài)與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來(lái),，品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學(xué)們,，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學(xué)們,，讀書吧!讓我們一起與書為伴,，擁抱明天。

讀書心得體會(huì)50字篇五

“長(zhǎng)亭外,，古道邊,，芳草碧連天……”一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝;一本好書,，可以凈化一個(gè)人的靈魂,。

——題記

古城的殘片,，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被涂蓋得字號(hào),，半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一一浮現(xiàn)在我眼前。仿佛林海青的《城南舊事》中的情況都又出現(xiàn)在了我的面前,。

也許,，童年，十幾億的開始,，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》,，我漸漸地走進(jìn)了書里,，它們就如一股細(xì)流，靜靜的,，慢慢的滲入我的腦海中,。

當(dāng)我讀到英子居然為秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自己的生日禮物給了她們。直到后來(lái)我才明白,，她的童年之所以如此精彩是因?yàn)樗羞@樣的一顆純真的心靈,，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心她的童年才那么快樂(lè)。那是真正的,，無(wú)憂無(wú)慮的,，不折不扣的快樂(lè)

《城南舊事》這本書讓人陶醉，它如一位繪畫大師,，締造出了真實(shí)的人性世界,，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。

他讓我明白了一個(gè)道理：古來(lái)一切有成就的人,，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命,，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng),，多工作,，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華,，不讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉,。

合上書，房間里飄著一股淡淡的幽香,，久久不散……

讀書心得體會(huì)50字篇六

古人說(shuō)不爛的一句話：書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋。誠(chéng)然,，在精神世界里享受美女與財(cái)富確實(shí)是值得人欣然一動(dòng)的樂(lè)事,。

對(duì)現(xiàn)如今的我們,，有一件很值的偷懶的事情，我們不用費(fèi)心的去尋思著應(yīng)該看什么書,，這一點(diǎn)我們的前人給我們提供了近乎無(wú)限的財(cái)富,，上至春秋浩瀚輪廓的《論語(yǔ)》，中有唐代韻律順暢的詩(shī)詞歌賦,，下有明清天馬行空的小說(shuō)《西游》,，太多太多的書籍賦予我們不盡的心靈慰藉。不知大家曾有否靜下心來(lái)默默的享受過(guò)一本書,，真真的體會(huì)作者構(gòu)建的真實(shí)而又玄幻的世界,，雖沒(méi)有視覺(jué)上震撼的效果，卻留給我們無(wú)限的遐想,，在任何你執(zhí)著的地方添磚加瓦,，找到自己的專屬空間。

中華的傳承,，我們透過(guò)一本本的現(xiàn)實(shí)小說(shuō)看透歷史的齒輪刻劃的痕跡,。

古代的這片大陸有著濃厚的信仰文化，對(duì)佛家和道家的執(zhí)迷到了絕對(duì)的高度,，《封神演義》當(dāng)中體現(xiàn)的更是淋漓盡致,，尤其是對(duì)生活中無(wú)法達(dá)到的心愿，更是寄希望于神靈,，請(qǐng)求獲得庇佑,。而對(duì)于現(xiàn)在的我們，就現(xiàn)實(shí)很多,，科學(xué)為我們驗(yàn)證了沒(méi)有牛鬼蛇神的存在,，而在文化的銜接上就會(huì)出現(xiàn)斷層，我們永遠(yuǎn)蔑視古人的愚昧,，卻同時(shí)少了古人那份執(zhí)著的追求,。

《紅樓夢(mèng)》無(wú)疑是中華沉淀最精華的一本書，它不僅僅透過(guò)一對(duì)年輕愛(ài)侶求而不得的悲劇體現(xiàn)一個(gè)家族的興盛與衰敗,，同時(shí)也警預(yù)著時(shí)代的更迭給老百姓所帶來(lái)的疾難與困苦,。

現(xiàn)在美好生活也是在一片黑暗與斗爭(zhēng)結(jié)束后才換取的重見光明?！镀椒驳氖澜纭樊?dāng)中,，人心的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾也為我們展示了我們不曾體驗(yàn)到的那種或許是撕心裂肺的痛苦，年代的隔閡,，也只能讓我們?cè)跁畜w悟而已,。

而在外國(guó)名著當(dāng)中，我更傾心于《傲慢與偏見》,，它也是在伊麗莎白和達(dá)西的身份地位有著巨大偏差的情況下,，當(dāng)兩人發(fā)覺(jué)對(duì)對(duì)方的真實(shí)情感,，依然執(zhí)著著自己的內(nèi)心，最終終成眷侶的心路成長(zhǎng)歷程,。

無(wú)論國(guó)與國(guó)的文化有多少的差異,，卻永遠(yuǎn)少不了愛(ài)人之間追求幸福的主題旋律，不管是梁山伯與祝英臺(tái),，還是羅密歐和朱麗葉,，他們都為自己爭(zhēng)取過(guò)，就都不會(huì)有遺憾,。

耶穌曾說(shuō)：你得不到，是不求;你求也得不到,，是妄求,。而往往人們就是看不到求與得的本質(zhì)，在這條不歸路上執(zhí)著的覓著路,。

書中的確有財(cái)富,，就看你如何對(duì)待。

讀書心得體會(huì)50字篇七

這幾天讀柴靜的《看見》,，其中一章“山西,，山西”說(shuō)到山西煤礦開采帶來(lái)的種種巨變。

柴靜家就在山西,，那是汾河邊上一做清朝古宅,。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從,，明黃的水鳳仙,、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中,，屋檐下是燕雀在嬉戲,，歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí)，對(duì)現(xiàn)在山西的孩子來(lái)說(shuō),，你很難叫他對(duì)著焦黃色的天,，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見度不到十米的空氣,，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”,，來(lái)想象當(dāng)年的鳥語(yǔ)花香。

環(huán)保提倡了一遍又一遍,，領(lǐng)導(dǎo)班子換了一任又一任,，有用嗎?工廠照舊悠然地吞云吐霧，你管的了嗎?生靈的悲怮在鋪天蓋地的gdp和金錢的誘惑前顯得多么渺小,。做生意的挖十年礦,，賺得金玉滿缽,，凱旋而歸。但留下來(lái)的人呢?這些祖祖輩輩守著這塊地的人呢?他們能怎么辦?幾乎無(wú)人不患鼻炎,、支氣管炎,，滿耳的咳嗽聲：一個(gè)個(gè)氟中毒的孩子咧著滿口的黃牙;肺癌、肝癌,、胃癌……你真的忍心嗎?

——“你不怕住這兒的后果?”

——“習(xí)慣了就行,，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的?！?/p>

——“你的孩子將來(lái)怎么辦?”

——“管不了那么多,。”

《慶余年》中寫道：不能怪這些百姓,，他們已經(jīng)習(xí)慣了,，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無(wú)法知道的,，享受自己能享受的,，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長(zhǎng)一人做主,，村委主任競(jìng)選,，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊,，大家伙兒都眉開眼笑,。維權(quán)?環(huán)保?吃飽了撐著吧你!只有個(gè)老人，家住煤礦正上方,，已經(jīng)沒(méi)有水用了,。他對(duì)著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了,。愛(ài)看熱鬧的國(guó)人只有在大難臨頭時(shí)才開始驚慌失措,。

破壞輕而易舉，而重建需要漫長(zhǎng)的努力卻不一定能復(fù)原,。這才幾年,，對(duì)，才幾年,，原先繽紛的大地像得了色盲癥,，色彩在退去。老頭兒看了柴靜一眼,，搖頭道：“你們這代不行了……”再也看不到汾河水了,。地下都被挖空了，指不定哪天一腳踩下地獄。一輛輛運(yùn)煤車駛過(guò),，誰(shuí)顧得上不遠(yuǎn)處云岡石窟中大佛微笑的臉上沾滿厚厚的烏黑的煤灰?塑佛的砂巖逐漸腐蝕剝落,，昔日的蛙聲蹤跡全無(wú)，塌落在塵埃中的青磚上依稀可見當(dāng)年繁復(fù)美麗的磚雕——“十萬(wàn)年前,，古人類在這里生存,，汾河兩岸是連綿不斷的山崗”“四千五百年前，晉南興起的陶寺文化,，是先秦史籍中出現(xiàn)的最早的‘中國(guó)’,，是華夏的根基”。而今,，高度文明的我們,，卻要親手將她毀掉——整片土地都被黑霧籠罩著，寸草不生,。黑風(fēng)在城市上空呼嘯著,，那是文明發(fā)出的沉重嘆息。

家鄉(xiāng)是游子的根,。那里有童年的痕跡，有祖祖輩輩生活的烙印,。她是記憶的依附,，心靈的歸宿——鄉(xiāng)愁是融入血脈的深情。但是,，當(dāng)面對(duì)一個(gè)面目全非的故鄉(xiāng),，當(dāng)記憶中的一景一物都不復(fù)存在時(shí)，這份深情又該何去何從?而一個(gè)城市,，如果沒(méi)有記憶,，我們今天引以為傲的文明與繁榮會(huì)有任何意義嗎?

讀書心得體會(huì)50字篇八

書是知識(shí)的寶庫(kù)，當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書時(shí),，你便在知識(shí)的世界遨游,。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌,，感人的童話……讓你看得愛(ài)不釋手,。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友,。寂寞時(shí),，它會(huì)給我們安慰;有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí),，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量,。

當(dāng)你在書的世界遨游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一股新的力量，那就是知識(shí)的力量!

高爾基曾經(jīng)說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。是的,，書可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今,，暢游未知世界,，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書,，好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人,。

讀書的過(guò)程，是審美的過(guò)程,，應(yīng)當(dāng)全身心地投入,，不受環(huán)境的影響。書讀人,，會(huì)越讀越死;只有人讀書,，才會(huì)越讀越活。

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財(cái)富保存下來(lái),，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打,，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥,，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式,。

要學(xué)會(huì)知識(shí),，第一件事就是讀書。讀書遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)知識(shí)重要的多,。

讀書心得體會(huì)50字篇九

書,，這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼兒，它是智慧的來(lái)源,，它是一種人與人之間的溝通,。

我記得彌爾頓曾經(jīng)講過(guò)這一句話：“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái),，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),。”是的,，正如彌爾頓所說(shuō)的,，只有書才是最寶貴的財(cái)富，只有保留下來(lái)才能讓人類的生活進(jìn)一步發(fā)展。它是珍貴的;是獨(dú)一無(wú)二的;它是人一生所要追求的……

書,，它是人們一生中最寶貴的東西了吧!書,，僅僅一個(gè)字就蘊(yùn)涵了人的品格、行為舉止……是的,，它就是這樣,，如果想要讓自己能夠成功的話，你應(yīng)該第一個(gè)想到的就是書!偉大的書啊!你就是人類的靈魂,，牽制著人們;你就是人類的營(yíng)養(yǎng)品,，提供所需的“食品”;你就是人類的房子，在困難時(shí)出手幫助;你就是人類的家,，給予溫馨……書是人類的動(dòng)力,，有了書，就能挖掘出自己本身的潛能,。書,，那么誘人，讓人忍不住去了解你,，接近你,。你是那么的高尚，那么的可敬,，那么的……

書的世界,，是無(wú)限的，只有一直地探索;就是老人也還是去發(fā)現(xiàn)書籍的奧妙;書沒(méi)有邊緣,，但你只要努力的去探索,，你的層次就比別人的要高,。在古代,，一般讀書的人都窮，但志不窮,，他們就比滿嘴粗話的人層次高了好多好多……別看原來(lái)在有錢人家出身的人身穿華麗的長(zhǎng)袍,，很有氣質(zhì);但看他的人品以及才學(xué)了嗎?現(xiàn)在很多公司招人都招有品格的，就算出身世家或者擁有博學(xué),，沒(méi)有品格的人都不招,。品格也可以從書中悟出，從書中懂得,。

如果沒(méi)有了書,，世界就是黑白的，而不是現(xiàn)在這樣;沒(méi)有了書,，世界是顛倒的,，而不是現(xiàn)在這樣;沒(méi)有了書，世界上將充斥著不文明，而不是現(xiàn)在這樣;沒(méi)有了書,，世界將是沒(méi)有發(fā)展的,，而不是現(xiàn)在這樣。為什么這樣說(shuō)呢?擁有這些需要智慧,，智慧又是從書中得到的,，就算你的iq很高，很有天賦,，但是你沒(méi)有讀過(guò)書,，天賦也是白白浪費(fèi)!如果沒(méi)有了書，人之間就沒(méi)有了交流,，就沒(méi)有了現(xiàn)在的21世紀(jì)……

是啊!有了書籍你的生活就增添了不少色彩,，使生活更有活力!愛(ài)上讀書吧，它將讓你去探尋另一個(gè)世界!

讀書心得體會(huì)50字篇十

記得,，剛放寒假的第一天早晨,，那可把我了壞了。是啊,，放暑假了,，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)呢?我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整，因?yàn)榻裉斓氖虑橛泻枚嗄?這不,，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來(lái),，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了,。我邊洗漱邊想：一會(huì)兒我去書店借哪幾本書呢?書店的書這么多,，到了那兒再說(shuō)吧。一切準(zhǔn)備就緒,，我出門了,。

“媽媽，我去買書了!”我邊說(shuō),，便把鞋子穿好,。

“哦，早去早回啊,?！眿寢屨f(shuō)著話就走出來(lái)送我。

“知道了,?！蔽掖蜷_門走了。

書店就在我家門口,，我?guī)撞铰房邕M(jìn)書店,，開始挑書,。書店的書，多的數(shù)不勝數(shù),，這些琳瑯滿目的書籍頓時(shí)讓我眼花繚亂,，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說(shuō),，其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù),，像鬼馬少年這一系列的書，我都愛(ài)看,。因?yàn)樗鼈冞@一系列的書都是帶有故事性的,，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書后,，我發(fā)出了感嘆：確實(shí),，這一系列的書很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒(méi)有決定借哪幾本書,。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不是辦法呀,，最后我只好決定隨機(jī)抽取四本書好了。借完書后,，我三步并作兩步跑回家,。

進(jìn)了家門我趕緊回到自己的房間，開始囫圇吞棗地讀書,。這些書籍想一塊磁鐵,，牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多,，還好我早有準(zhǔn)備,，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化,，因?yàn)槿绻乙豢跉馊?，那樣只?huì)導(dǎo)致我消化不良。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書記是人類知識(shí)的總統(tǒng),?！睂?duì)于我這樣缺少課外知識(shí)的女孩而言,，它的作用更是不言而喻的,。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識(shí)。

當(dāng)然,，我閱讀也是有方法的,。我會(huì)把我借來(lái)的書，讀上十遍百變千遍,，我會(huì)仔細(xì)尋找我忽略了的地方,。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子,。這好似與書中的主人公，一起去冒險(xiǎn)!

總而言之,，統(tǒng)而言之,，我愛(ài)閱讀，我愛(ài)讀書!

讀書心得體會(huì)50字篇十一

百年孤獨(dú)是我讀過(guò)的第一本世界名著,，當(dāng)時(shí)我讀初一,，正是喜歡孤獨(dú)寂寞用詞的小女生，為了這個(gè)名字,，我從圖書館借了來(lái),，可是第一句：多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)的槍口中,，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此),，一下讓我蒙了，我把它放到一邊,，不愿再看,，直到一個(gè)月后，圖書館催我還書了,，硬著頭皮拿起了書,，看了兩頁(yè)，從看到第三頁(yè)后,，我的手再也離不開這本書,，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書，我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍,，從來(lái)沒(méi)有一本書給我這樣的經(jīng)歷：我把生命交給一本書了!那一個(gè)月,，我無(wú)法跟人交流，無(wú)法大聲說(shuō)笑,，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影,，每一個(gè)都那么鮮活，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行,，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!

每一次合上書,，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來(lái),，壓得我喘不過(guò)氣,，但每一次打開它，我又不愿意合上它,，仿佛只有這本書才是我的世界,，才是我活下去的理由。

可能我講了這么多,，還算不上談讀后感,，差不多快一年了,，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問(wèn)我看它的感受,，我只有兩個(gè)字：我怕,。是的，我怕,，我怕那種孤獨(dú),，我怕自己愛(ài)上它而無(wú)法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家,，它的文字是被上了魔咒的,，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書,，一邊胸中涌上巨大的悲哀,，而眼睛干澀，一滴淚也出不來(lái),，但那悲哀比流淚更甚!

書里的每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)來(lái)宣泄自己的孤獨(dú),，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處,，他們渴望被人愛(ài),，被人認(rèn)可，被人同化,，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來(lái)讓自己逃避孤獨(dú),，但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的愛(ài)，我們最溫柔的部分,，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，再也出不來(lái)了!

看完書后，我用了一個(gè)月的時(shí)間才將自己調(diào)整過(guò)來(lái),，然后,，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對(duì)平生最難以言表的一本書的紀(jì)念,，但從買的那一天起,，直到今日，我沒(méi)有再動(dòng)過(guò)它一下,，只是將它好好地放在書柜的最高層,，那是我無(wú)法觸摸，沒(méi)有勇氣再看的禁區(qū)啊,。

古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。不深思不知這句名言之意,，只要你仔細(xì)想一想,，便覺(jué)得十分有道理，它道出了讀書的重要性,。

古詩(shī)中有：“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái),。”我們的知識(shí)需要源頭活水,，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書本,。堅(jiān)持每天讀書，對(duì)自己的精神,、心靈可以起到很大的作用,，言談不至于太枯燥無(wú)味了。

我很愛(ài)讀書,，我覺(jué)得讀書就是一種享受,，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游到現(xiàn)在,。書是我們最好的老師,，雖然它一直默默無(wú)聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們,。它給了我們很多知識(shí)和道理,，書不但是開闊視野，打開知識(shí)大門的一把萬(wàn)能鑰匙,，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰,，而且是我們生活中的知心朋友。

煩惱時(shí),，我捧著它,，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。書的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界,，使人心曠神怡，的確是一個(gè)放松自己的好空間,，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了九霄云外,。

高興時(shí)，我捧著它,，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界,，這里有一些名勝古跡，有氣勢(shì)雄偉的岳陽(yáng)樓,，名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城,，聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情,，將心中的感情融合在無(wú)窮無(wú)盡的山水之中,。

書是一位知識(shí)淵博的老師,，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,，了解大自然的奧秘,，它能讓我懂得許多人生哲理。書,，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田,。

書是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書,，我們不可能一步一個(gè)臺(tái)階攀向科學(xué)的高峰,。讀書，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫(kù),，豐富了我的生活,，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣,，我親身體會(huì)到：讀書真好,。

讀書心得體會(huì)50字篇十二

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星,，“看”到中華瑰麗的五千年,，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí),、豐富積累,、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義,。

我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》,。

首先吸引我的是書名,，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽,，以前也曾讀過(guò)一些書,，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助,?？戳诉@本書后，感覺(jué)與眾不同,，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考,。

是的`,，更多的時(shí)候,，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手,，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己,。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門,。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美,，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,，真正做到嚴(yán)于律已,，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō),，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣,。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，指導(dǎo)我走向成功之路,。

其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同,。相信許多人和我一樣,，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功,，搞不清真正的人生價(jià)值是什么,，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后,，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別,，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,，無(wú)論是所處地位與名望的高與低,，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),，又對(duì)社會(huì)和他人有益,，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功,。

世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體,，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇,，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱,，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們,，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo),、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。

最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己,，就是“做最好的自己”,。

讀書心得體會(huì)50字篇十三

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》。讓我知道了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事,。

《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。。

讀《愛(ài)的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。"

《愛(ài)的教育》中,，把愛(ài)比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅是這些,。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,，但我知道,，"愛(ài)"是沒(méi)有限制的。同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過(guò)安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道："你們以外,，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,，請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng)，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了,。

兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí),，我會(huì)憑我直覺(jué)判斷,，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生,，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。