總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園師德演講活動總結(jié)篇一

一,、比賽態(tài)度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽,，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很熟練,，演講自始而終都自然流暢,。

二,、演講內(nèi)容豐富多彩。題材多樣,，事例典型，生動感人,，源于生活，高于生活,，具有針對性和前瞻性,，具有說服力和感召力,。這次演講比賽的**位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿,，內(nèi)容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟,，通過那一個個鮮活的教育教學事例,，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋著師德與師魂,、愛心與責任。

三,、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和感染力,，獲得了比較理想的演講效果,。

胡東老師演講的《幸?！罚蒙磉叺恼嫒藢嵤伦C明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業(yè),、無私奉獻精神；黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂,，是教師一個永恒的話題,；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛的”這句話告訴我們,，教師的愛就蘊藏在平常的瑣事中，于細微之處見真情,；覃偉華老師用“我普通,，我平凡,，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內(nèi)涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起,，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句,。孫太紅老師演講連續(xù)用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌,?！薄胺瞰I我們的青春,，奉獻我們的智慧,，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水,?！薄霸诜瞰I中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值,，在奉獻中獲得直誠?！绷鲿车奈墓P，慷慨激昂地演講,，及具表現(xiàn)力,，這些排比修辭使文章富有感染力。

第一,，演講不是背誦，也不是朗誦,，而是運用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此,，演講時該出口時就出口，該出手時就出手,。

第二，演講是用心動呼喚行動的藝術,，它需要感動——感動的人,、感動的事,，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在于有多么的`驚天動地,，而在于有血有肉，可觸可及,。

第三，演講講究的是聲情并茂,，不但要講,，即說理,，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺背誦一遍,。

總之，演講時要用新鮮的內(nèi)容,，新穎的構(gòu)思,，獨特的角度吸引人,；用細節(jié)打動人,；用巧妙合理的邏輯,，從不同的角度，層層推進,，步步深入，以理服人,；要用真情感染人,，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力,；用激情激勵人鼓舞人。

最后通過各位評委的逐項打分,，評選出一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎三名。

比賽結(jié)束后,，學校王世軍校長作總結(jié)發(fā)言，既對比賽的組織工作提出了表揚,，又對參賽老師的精心準備表示贊賞。他說,，師愛鑄就師魂,，心動呼喚行動,，但愿我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業(yè),。果實的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè),，是謙遜的垂著它的綠蔭的,。為師者,，需要葉的這份謙遜、無私和真誠,，惟其如此，師愛才會永恒,，教師的形象也才會久立于天地之間。

總而言之,，本次活動開展的比較成功的。通過這次演講比賽,，更好地調(diào)動和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風貌,，也因此把我校師德建設進一步引向了深入,。

幼兒園師德演講活動總結(jié)篇二

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活。

教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我們明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

教師的言行對學生的`思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“言傳身教”才是最好的教育,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì),。我們應該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風,。

對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎,，構(gòu)建完整的知識體系,。教師是學生心目中的焦點和榜樣，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視提高自身修養(yǎng),，以自己的人格魅力,、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用,。

模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠。因此,，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導者、促進者,、設計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學生愛學習、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好,，也一定能夠?qū)W好,。善于運用新的教學方法：先學后教,、教少學多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標。

我深切體會到教師的道德風范,，對學生的成長起著至關重要的作用,，因此,，教師在履行自己的責任的同時，必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德;創(chuàng)新精神,，淵博的學識;多才多藝,，高超的教學藝術;健康體魄,，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術性,、靈活性和創(chuàng)造性。

教師只有做到了以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質(zhì)量!

教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責任是重大的。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升我園老師的師德水準,，我們?nèi)w教師簽訂師德師風承諾書,。

師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福,，引向希望的職業(yè),。孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從?！苯處熓桥嘤瞬诺膱@丁，我們的一言一行更是孩子學習成長的榜樣,。北堤幼兒園全體教職工承諾,，在今后的工作中,，要把更多的愛心和耐心奉獻給所有的孩子，愿他們在更美好的環(huán)境中快樂成長!

此次師德師風學習活動在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束,，在此，我們衷心的感謝各位家長對我們的信任,，正因為有一群你們這樣充滿正能量的家長,，我們每一位老師都一直努力著,，今后我們會更加的努力，讓來到曙光幼兒園的每一個寶貝都能在這里度過一個受益終身的幸福童年!

請記得,，我們身邊更多的是愿意為孩子遮風擋雨、盡心盡責的好園丁!

幼兒園師德演講活動總結(jié)篇三

有人說,，一個學生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界,。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深,，愛得嚴。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功,，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言,，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于,，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢,、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責,，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛,。核心，它是熊熊的火炬,，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈,，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這心,，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨,，點點滴滴滋潤學子心田。,，師德,，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!

教師對學生的愛應該是博大無私,、寬廣無邊的,，也是無微不至的,。教師,，可以感染同事,，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長,，樹立威信,，真誠溝通;可以感染學生，積極進取,，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè),。

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,，心得體會《學習師德師風的心得體會范文》?！苯逃龑嵺`表明，教師的道德品質(zhì),、治學態(tài)度,、工作作風,、生活態(tài)度,，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈,。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。

教師要在學生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,。教師的言行對學生起著潛移默化的作用,，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識,、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行,，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學生,，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律,，嚴格要求,，以身作則,，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生,，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用,。

幼兒園師德演講活動總結(jié)篇四

一,、比賽態(tài)度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽,，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很熟練,，演講自始而終都自然流暢,。

二,、演講內(nèi)容豐富多彩。題材多樣,，事例典型,，生動感人，源于生活,，高于生活,，具有針對性和前瞻性,，具有說服力和感召力,。這次演講比賽的xx位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿,，內(nèi)容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟,，通過那一個個鮮活的教育教學事例,，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋著師德與師魂,、愛心與責任。

三,、善于引用名言警句,，善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和感染力,，獲得了比較理想的演講效果,。

胡東老師演講的《幸?！罚蒙磉叺恼嫒藢嵤伦C明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業(yè),、無私奉獻精神；黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂,，是教師一個永恒的話題,；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛的”這句話告訴我們,，教師的`愛就蘊藏在平常的瑣事中，于細微之處見真情,；覃偉華老師用“我普通，我平凡,，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內(nèi)涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起,，立志做一根燃燒的紅蠟燭,。老師們引用且踐行著這些名言警句,。孫太紅老師演講連續(xù)用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌,。”“奉獻我們的青春,，奉獻我們的智慧,，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水,。”“在奉獻中完善自己的生命,，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得直誠,?！绷鲿车奈墓P，慷慨激昂地演講,，及具表現(xiàn)力,，這些排比修辭使文章富有感染力。

第一,，演講不是背誦,，也不是朗誦,，而是運用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此,，演講時該出口時就出口，該出手時就出手,。

第二,，演講是用心動呼喚行動的藝術,，它需要感動——感動的人、感動的事,，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在于有多么的驚天動地,，而在于有血有肉,，可觸可及,。

第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講,，即說理，而且要演,。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺背誦一遍,。

總之,，演講時要用新鮮的內(nèi)容，新穎的構(gòu)思,，獨特的角度吸引人；用細節(jié)打動人,；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度,，層層推進,，步步深入,，以理服人；要用真情感染人,，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力；用激情激勵人鼓舞人,。

最后通過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎三名,。

比賽結(jié)束后，學校王世軍校長作總結(jié)發(fā)言,，既對比賽的組織工作提出了表揚,，又對參賽老師的精心準備表示贊賞,。他說，師愛鑄就師魂，心動呼喚行動,，但愿我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業(yè),。果實的事業(yè)是尊貴的,，花兒的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)，是謙遜的垂著它的綠蔭的,。為師者，需要葉的這份謙遜,、無私和真誠,，惟其如此,，師愛才會永恒,，教師的形象也才會久立于天地之間。

總而言之,，本次活動開展的比較成功的,。通過這次演講比賽,，更好地調(diào)動和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風貌，也因此把我校師德建設進一步引向了深入,。

本次演講比賽獲獎名單：瞿媛媛胡東符俊陳利群陳燕梅覃偉華

幼兒園師德演講活動總結(jié)篇五

一年多來，我校從加強內(nèi)部管理入手,，一切從學生的成長著眼,，努力打造師生共同成長的樂園,，老師動起來了，學生活起來了，校園內(nèi)部生機勃勃,，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

（一）具體做法,。

1、召開動員大會,，營造良好氛圍,。

校園內(nèi)增設師德版面,，師德標語和橫幅，教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎,？”“分分秒秒做有益的事，每時每刻戒掉無聊的行為,?！薄袄淠皇悄愕臋嗔?，愛學生是你的天職”。結(jié)合實際,，通過櫥窗、宣傳欄,、黑板報,、校訊通等載體進行廣泛宣傳動員,，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍,。

2、進行專項學習,。

依據(jù)偃教（20xx）73號文件規(guī)定的學習內(nèi)容,，每周四下午分教研組進行學習,，教師全員參與,，有專項活動記錄,，要求學習筆記自學和集體學習相結(jié)合，每位教師不少于10學時,，活動結(jié)束，每位教師撰寫學習體會2篇,。

3,、加強典型宣傳,。

（1）今年全國模范教師，xx省師德標兵張xx老師到我校任教導主任,，我校充分利用先進人物的榜樣作用，安排專門時間請張老師進行師德演講,，號召全體教師向張老師學習,。

（2）積極組織教師聽取偃師師德報告團巡回演講,。弘揚真善美，傳遞正能量,。

4、開展教師集體宣誓活動,。

（1）組織教師認真學習《xx省教育廳關于印發(fā)〈xx教師誓詞〉的通知》。

（2）建立集體宣誓制度,，營造樹師德、鑄師魂,、正時風的良好氛圍,。

（3）利用周一升旗儀式,，邀請家長代表蒞臨活動現(xiàn)場，全體教師進行宣誓,。

5,、開展師德師風建設大討論。

11月4日,，進行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿意的好教師”，“怎樣做一名學生心目中的好老師”,，11月11日,，進行師德大討論“教師如何踐行社會主義核心價值觀,，11月18日，進行師德大討論“對‘四有’好老師的解讀”,，11月25日,，進行師德大討論“我為學校師德建設獻一計”,。

6、開展承諾踐諾活動,。

印發(fā)教師師德承諾書，教師向?qū)W生及家長做出承諾,，并將承諾書發(fā)給學生家長,，接受家長監(jiān)督,。

（二）取得成績。

1,、通過一系列主題活動,，教師的思想認識有了明顯的提高,，政治意識,、大局意識、責任意識有了明顯增強,，一年級董會芳和張培培老師,，為使學生當天所學知識當天掌握,，所有知識點逐一過關,，完不成的學生，每天下午放學后耐心輔導,，直至學會。

2,、通過師德教育活動,，廣大教師的紀律觀念得到了明顯的增強,。５１歲的寇瑞紅老師，帶病堅持上課,，嗓子都啞了，也沒請過一節(jié)假,。

3,、通過師德教育活動,，廣大教師學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊,、內(nèi)容多、任務重,，許多教師硬是擠出時間來自學必讀書籍和資料,，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學,，極大部分學校都利用休息時間時間召開組織教師討論會，全體教師毫無怨言,，也沒有教師無故缺席。這些師德教育活動,，增強了教師間的團結(jié),，激發(fā)了教師積極向上的活力。

（三）今后打算,。

1,、對照規(guī)章制度，開展“五查”活動,，人人找不足，寫出自查報告,。

2,、召開座談會,，設立師德師風建設信箱，為學校發(fā)展獻計獻策,。

3、印發(fā)調(diào)查問卷,，開展民主評議。

4,、認真分析,，撰寫整改報告,。

5、制定考核評估方案,，認真進行師德考核。

（一）,、精心打造業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍,。

（1）堅持業(yè)務學習,。安排業(yè)務學習內(nèi)容，每周進行一次業(yè)務學習,，學習先進理念，進行業(yè)務研討,。本期我們學習了學校制定的課堂要求十條,、山西太谷四種課堂模式,、城關鎮(zhèn)課改方案,、專家講座(有關小組建設的課件100多張幻燈片）,、新課標，并對教師進行業(yè)務知識考試,。

（2）為教師提供各種參加培訓學習機會。校領導牽線搭橋,，讓每個老師和其它學校優(yōu)秀教師結(jié)對子,，遇到問題隨時交流,；堅持每周到一實小、三實小聽課,，開闊眼界，促進自我發(fā)展,。

（3）加大教學流程檢查力度,。除電子教案外,，課前必須寫實用性簡案；課內(nèi)提高課堂實效,，講課時間不超30分,，注重導學案使用及小組合作學習的實效性和評價,、保證每課一收獲，知識當堂落實,，任務當堂完成,，個個過關,；每個教室張貼各學科的過關檢查表，每天都有具體的過關任務,；作業(yè)分層布置,、關注學困生幫帶,、課外作業(yè)檢查，作為檢查項目,，檢查結(jié)果及時記錄并量化，記入教師“全方位量化考核”,。

（4）加強聽評課,，錘煉課堂,。進行了兩輪校內(nèi)公開課展示，邊講邊評,。第一輪教師大膽放手嘗試讓學生當小老師，讓學生主宰課堂,，課堂上各個“小老師”當?shù)挠心Ｓ袠?；第二輪每位教師上電教課,，人人制作課件上公開課，從未上過電教課的學生,，興奮異常，學生學習的積極性非常高,，,。教學公開課活動的開展,，加快了我校教學改革的步伐。

（5）開展業(yè)務研討,，加強教師間的經(jīng)驗交流。分教研組“就如何分層布置作業(yè)”,、“知識點如何落實”,、“課外作業(yè)如何檢查”,、“學困生如何幫帶”、“期中考試情況分析及下步打算”五方面進行交流，并探討在教學過程中,、管理過程中的困惑問題，如：學困生完不成作業(yè)怎么辦,？學生掌握知識不靈活,，一變題型就不會做怎么辦,？學生學習習慣太差，粗心造成錯題多怎么辦,？大家暢所欲言,，互相出主意,，想辦法。

（6）校領導聽推門課,，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，及時了解課堂教學現(xiàn)狀,。

（二）、以學生為主體,，促進學生全面發(fā)展,。

（1）抓好學校日常行為規(guī)范教育和訓練,。開學第一周組織學生學習守則和規(guī)范、班規(guī)班約的基本內(nèi)容,、基本要求,，做到心中有規(guī)范,，行動有守則,；上好每周的班會課，周周有主題,，進行養(yǎng)成教育,。

（2）開全開足課程。特別是體育,、音樂,、美術課,，每周至少抽查一次上課情況，并做好了記錄,；開展活動促上課積極性,，如開展小蘋果舞蹈比賽、隊列比賽,、廣播操比賽、跑步比賽,，書本上歌曲合唱比賽,，少先隊隊禮隊歌比賽,、畫展、小制作展覽等調(diào)動了學生上這些課的積極性,。

（3）開展了各種形式的學習競賽活動，如口算比賽,，百詞百分賽，英語單詞聽寫大賽,，數(shù)學基礎知識填空比賽,，作文比賽等,。

（4）開展“爭星榜”活動。制定較多榮譽評定辦法,，如設單科狀元、學習之星,，進步之星,、德育之星、名星小組等,，調(diào)動了學生學習積極性，培養(yǎng)了學生濃厚的學習興趣,，以榮譽激勵學生不斷上進,。

（5）開展經(jīng)典誦讀活動,，做到三保證：一保證時間，每天上午7:40--8:00為全校統(tǒng)一誦讀時間,，實現(xiàn)日日誦讀；二保證全員參與,。實行興趣培養(yǎng),、氛圍熏陶,、梯度教學，使不同層次的學生有不同的伸展和收獲空間,；三保證系統(tǒng)性。不同年級分別誦讀與自己年齡段相適應的誦讀內(nèi)容,。

（6）閱讀和練字常抓不懈,。每周一,、周三下午第一節(jié)為閱讀課，學校開放圖書室為孩子們提供了優(yōu)秀的閱讀書籍,，教師指導閱讀，使孩子們眼界大開,、興趣盎然,。每周,，二、周四下午第一節(jié)為寫字課,，教師認真指導學生練字,，并及時批改。

（7）家?；有纬珊狭?，成功召開期中考試后的家長會,。學生、家長同臺領獎及學生進行才藝展示匯報,，贏得了家長一致好評,。

（8）開展好陽光體育活動,，把它當成課程來上。陽光體育活動采用合操和分組活動相結(jié)合的形式,。大課間統(tǒng)一做完第三套廣播體操“七彩陽光”后,，根據(jù)學生特長分組大課間活動，使活動多樣化,。

1,、教師教學能力明顯提高,。爭先恐后出去講優(yōu)質(zhì)課，打破了多年來的零記錄,；語文組還搞起了課題。

2,、學生動起來、活起來了,。課堂上能說了,，氣氛熱烈了,，能唱歌了、會跳舞了,、能寫會畫了,，課間能做操、跳舞了,，生龍活虎起來。

（四）,、今后發(fā)展的方向及設想,。

1,、為教師創(chuàng)造更多的學習機會。走出去：加強與二,、三實小聯(lián)系，多聽課,，多參與他們的教研活動,；請進來：請一些專家,、能手來學校指導。

2,、不但關注教師的教,，更加關注學生的學,。課堂讓學生講、說,、練、討論,，老師學會放手,。

3、課堂教學形式多樣化,。

實現(xiàn)教學模式多樣化。一方面高年級學生,，組織一部分學習程度好的學生備比較簡單的課，經(jīng)過老師指導,，嘗試由小老師上課,，一節(jié)課也可讓幾個小老師每人講一部分知識，培養(yǎng)更多的小老師,；另一方面教師多上電教課,，來吸引孩子的眼光,，開闊視野。

4,、多元評價與關注個性相結(jié)合。

在學校原有評價體系的基礎上,，不斷豐富和更新評價項目，從評價主體,、評價內(nèi)容,、評價方法,、評價功能等方面再下工夫。

５,、大閱讀列入課程表并常態(tài)化。

本期我們已經(jīng)把閱讀融于平時,，把閱讀課列入了課程表，下步我們將堅持并在讀書效果上再動做文章,。

6、加強教師業(yè)務學習,。每個老師自報兩,、三本書,，學校統(tǒng)一購買，學生閱讀時間,，也是教師閱讀時間，多讀書開闊教師眼界,。

（一）,、領導重視，組織機構(gòu)健全,，保障有力,。

1,、學校成立安全、校舍,、消防,、班干部等領導小組,，分工明確，責任到人,。

2、為了增加安全檢查力度,，擴大安全檢查面,，學校領導和學生干部,，每天不定時巡視校園、周邊環(huán)境和學生在校園活動情況,，及時檢查排除隱患,，并認真做安全記錄。

（二）,、我校以“關愛生命,、關注安全”為主題開展活動。

1,、學期初制定各種安全規(guī)章制度,，并層層簽訂安全目標責任書,，邀請法制副校長、安全負責人對學生進行安全知識教育,，備好安全教案，認真上好安全課,。

2,、校園張貼《安全警示標語》，制作安全學習版面,，發(fā)揮周會,、主題班會,、家校活動,、實戰(zhàn)演習、安全知識演講,、心理咨詢,、黑板報,、手抄報、安全征文等,，提高廣大學生和家長的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

3、全面摸底,，對單親（離異家庭）學生,、有特殊疾病的學生建立特殊學生檔案和缺課追蹤檔案。

4,、實行課間教師交接班制,、領導帶班制、靜校制度,、節(jié)假日護校制度,、班干部檢查制。設定活動區(qū)域,，定人員,、定時間,，值勤教師到位,，責任到人，及時做好學生的安全管理工作,。

5、定期認真進行校舍,、院墻、廁所,、校內(nèi)活動場所,、消防通道,、線路等安全自查自糾，竭力消除各種隱患,。

6,、認真做好每個月安全教育活動總結(jié),。總結(jié)成績查找不足,，制定整改措施,。

（三）,、安全工作成績。

“關愛生命,，關注安全，創(chuàng)建和諧校園”為我?；顒又黝},，“平安校園我愛它,，人人平安靠大家”是我校教育目的，“天天學習安全,、周周展示評比、月月活動總結(jié)”是我校的口號宗旨?！盎顒佣鄻?，記錄完整,，材料齊全”是我校檔案特色。

（四）,、今后打算。

1,、開展的安全活動我校會繼續(xù)堅持下去并且會制度化,，精細化,，經(jīng)常化,，完善化,。

2,、今后我校會從學生自身開始做文章，多組織學生開展活動,。例如國旗下講安全每周堅持輪流進行，擴大講話人員,，增加安全知識內(nèi)容,。

3,、組織學生經(jīng)常收集安全方面的事例和安全格言進行教育。

幼兒園師德演講活動總結(jié)篇六

記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么？”“當老師,！”是的，小時候,，我最大的愿望就是當一名教師。為了這個夢想，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺,，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,，汗滴和下土······”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后,，當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入二實小校門時,，當我開始成長為一名人民教師時,，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生,，在傳授知識的過程中,，教會學生如何做人,；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念,，教學中指導學生學習,，傳授學習方法，使學生終生受益,；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻,，蠟燭一樣,，無怨無悔。

結(jié)合本次新鄭市師德師風學習活動,，我對“四有”好老師有了一定的理解,，同時也對自己的工作進行了反思,。

在理想信念方面，我在想,，我的信念是什么,？從大的方面講,，是踐行社會主義核心價值觀。從小的方面看,，那就是上好我的每一節(jié)課，對得起我的每一個學生,。我們的教育工作很瑣碎,，我們的教育也應該是落實在各個方面的教育,，我們教授課本知識，我們更要教會學生怎么做人,。我們要將學生的愛國教育滲透到日常學習中,，讓學生知道正確佩戴紅領巾是愛國、升國旗時莊重肅立是愛國,、愛護環(huán)境是愛國,、關注國家大事是愛國、遵守校規(guī)校紀同樣是愛國,。我們的理想信念,，不僅僅是指自我信念，同樣是用正面的例子引導學生做一個具有真,、善、美的人,。我自身而言，閱歷不足是我的一個短板,，這也是我今后的努力方向,。

在道德情操方面,，愛崗位，忠事業(yè),，愛本職工作，繼承和弘揚民族的優(yōu)秀風尚,，這就是具備高尚道德情操的老師,。我們自己的工作中，每天品讀教案,，分層布置作業(yè)，給學生減負,，不打罵,、侮辱學生,，不體罰變、相體罰學生,，不有償家教,，不接受家長禮品禮金,，這些一件件看似微笑的事情都體現(xiàn)著我們的道德情操。于我自身而言,，我很欣慰，因為我都能夠堅守這些道德底線,，基本上可以算作一個有道德情操的老師,。但是，工作中有時的急躁,，對學生的呵斥現(xiàn)象還不能完全避免，以后要引以為戒,，盡量改正,。

在學識技能方面,，要交給學生一碗水,，自己首先得具備一桶水。現(xiàn)代教師要交給學生的不僅僅是文化知識,，還要交給學生學習的方法，不僅僅要回傳統(tǒng)的教學,，同樣要有新技術的教學,。作為一名教師,，要具備專業(yè)技能，同時要具備心理學教育學知識,，還要有一定的教學經(jīng)驗與教學智慧。我受過高等教育,，對學生知識的教育應該來說是已經(jīng)具備，心理學教育學知識也進行過學習,，但是我缺乏的是教學實際經(jīng)驗和教學智慧,，我要做的是一步步向“智慧型教師”靠近。

在關愛學生方面,，其實我們要愛的不僅僅是學生,，作為一名有人愛之心的老師,，要愛學生,、愛家長,、愛同事、愛領導,、甚至是愛陌生人,。我們應該用陽光的心態(tài)去對待職業(yè),，人民需要的就是我們要為之努力的,。與我們自身而言，多與孩子交流,，多與家長溝通，都是一名有仁愛之心的老師所起碼應該具備的,。關愛每一個孩子,，對所有孩子一視同仁,，關心支持鼓勵幫助后進生，樹立他們的自信,，完善他們的人格，這是愛學生,；關心孩子家庭情況,，多與家長溝通孩子表現(xiàn),、孩子的優(yōu)缺點,，與家長探討教育孩子的方法,，甚至是與家長的家長里短的聊天，這些都是愛家長,；愛同事,，就是多用理解之心、寬容之心,、信任之心去對待每一個同事,；愛陌生人,，愛生命中出現(xiàn)的每一個人，這都是一個具有仁愛之心的老師所應該具備的,。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報。說無私吧,，太老套了，用身邊老師自己的話說就是對得起自己的良心,。我想到了自己年邁花甲，驀然回首,，能夠感慨到我在平凡中孕育了偉大,，生活賜予我幸福,，這就足夠了，因為我在三尺講臺上找到了心靈的歸宿,，從教人生是我無悔的人生。

幼兒園師德演講活動總結(jié)篇七

一,、比賽態(tài)度認真,。各位選手都能夠按照要求參加比賽,，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢,。

二,、演講內(nèi)容豐富多彩。題材多樣,，事例典型，生動感人,，源于生活,，高于生活,，具有針對性和前瞻性，具有說服力和感召力,。這次演講比賽的20位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵,，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿,，內(nèi)容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟,，通過那一個個鮮活的教育教學事例,，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋著師德與師魂、愛心與責任。

三,、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和感染力,，獲得了比較理想的演講效果,。

胡東老師演講的《幸福》,，用身邊的真人實事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神,；黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂,，是教師一個永恒的話題；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛的”這句話告訴我們,，教師的愛就蘊藏在平常的瑣事中,，于細微之處見真情,；覃偉華老師用“我普通，我平凡,，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內(nèi)涵,；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起,，立志做一根燃燒的紅蠟燭,。老師們引用且踐行著這些名言警句。孫太紅老師演講連續(xù)用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩,，奉獻是一曲動人的歌?！薄胺瞰I我們的青春,，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞,，奉獻我們的汗水?！薄霸诜瞰I中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值,，在奉獻中獲得直誠,?！绷鲿车奈墓P，慷慨激昂地演講,，及具表現(xiàn)力，這些排比修辭使文章富有感染力,。

第一,，演講不是背誦，也不是朗誦,，而是運用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此,，演講時該出口時就出口,，該出手時就出手,。

第二，演講是用心動呼喚行動的藝術,，它需要感動——感動的人、感動的事,，不能讓人感動的演講不是成功的演講,。感動的人和事不在于有多么的驚天動地,，而在于有血有肉,，可觸可及,。

第三,，演講講究的是聲情并茂,，不但要講，即說理,，而且要演,。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺背誦一遍,。

總之，演講時要用新鮮的內(nèi)容,，新穎的構(gòu)思,，獨特的角度吸引人,；用細節(jié)打動人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度,，層層推進，步步深入,，以理服人,；要用真情感染人,，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力；用激情激勵人鼓舞人,。

最后通過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎三名,。

比賽結(jié)束后，學校王世軍校長作總結(jié)發(fā)言,，既對比賽的組織工作提出了表揚，又對參賽老師的`精心準備表示贊賞,。他說,，師愛鑄就師魂,，心動呼喚行動，但愿我們這次演講能喚起大家的行動,，更加熱愛我們的教育事業(yè)。果實的事業(yè)是尊貴的,，花兒的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè),，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者,，需要葉的這份謙遜、無私和真誠,，惟其如此,，師愛才會永恒,，教師的形象也才會久立于天地之間。

總而言之,，本次活動開展的比較成功的,。通過這次演講比賽,，更好地調(diào)動和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風貌，也因此把我校師德建設進一步引向了深入,。

幼兒園師德演講活動總結(jié)篇八

為強化師德,、鑄造師魂,。我校教師進行了認真的學習討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(質(zhì)量的關鍵,。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

我校領導高度重視師德建設工作,，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時,，研究制定師德學習活動方案,，每項活動領導做到心中有數(shù),，指導到位。

1,、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動,，組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》,、《教師法》、《義務教育法》,、等法律法規(guī)，組織教職工學習并開展了學習大討論,，相互交流思想，每位教師結(jié)合學習實踐活動及自己工作實際寫了一篇學習心得體會,。通過學習使廣大教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教,、為人師表的重要性,，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主,、平等,、和諧,、誠信的師生關系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎,。

2,、學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法,。利用政治學習時間，組織教師學習,，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認識、規(guī)范行為,，采用集中學習和分散自學,，講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式，根據(jù)上級文件精神學校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學,，并寫出師德體會,，學校組織教職工進行學習筆試檢測考核。

通過學習活動,，對教師進行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想，真心實意地關心,、愛護,、培養(yǎng)教育每一名學生,。

1、召開了全體教師大會,，學校領導作了師德建設年工作的動員部署,，每位教師引起了高度重視,，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際,，制定了師德修養(yǎng)計劃,。

在會上學校領導傳達了開展教師職業(yè)道德建設活動方案,，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴的承諾依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，廉潔從教，為人師表,。

2,、組織教職工學習《教師法》,、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。并開展了學習大討論，相互交流思想,，每位教師結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動和學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。

3,、認真組織教師分析自己在師德師風方面存在的問題及原因,，寫出認識全面的自查分析整改方案,，提出整改時限,。

4、開展了愛生家訪活動,，學校號召全體教師積極參與愛生工程,，人人爭做學生模范,，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài),，有針對性地進行家訪,，做學生耐心細致的思想工作,，使學生感受到陽光般的溫暖,。

5、我校每位教師都有自己的幫扶對象,，深入班級學生中間關心、愛護學生,，做思想工作，利用課余時間給學生補課,，幫助學生解決生活上的困難,，讓學生感受到師愛,，使學生不僅學會學習、學會生活,，更學會做人,。通過活動,，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學,，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一,、教育第一,、資助第一,，讓學生切身感受到黨的溫暖、學校的溫暖,、集體的溫暖和教師的溫暖,。

6,、為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,，我校面向家長,，學生進行了教師師德無記名問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時告知教職工,，督促其整改。從而將師德建設工作真正深入人心,，落到實處。

當然,，師德師風的建設是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題,，為此,，學校將以此次開展的師德師風集中教育活動為契機,，開拓進取，不斷創(chuàng)新,，解決問題,，創(chuàng)造新業(yè)績,，為學校發(fā)展與當?shù)亟逃鞒鲂碌呢暙I。